人教版高中生物《神经调节的结构基础》教学课件1
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【课件】神经调节的结构基础课件2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1
头面部
感觉和运动
躯干、四肢
中枢神经系统
躯体
内脏、血管和腺体
中枢神经系统
反应
4.自主神经系统
（1） 概念：支配内脏、血管和腺体的⑯___________，它们的活动不受⑰_______支配，称为自主神经系统。
传出神经
意识
（2） 分类及功能：由⑱___________和⑲_____________两部分组成，它们的作用通常是相反的。
1.下图为人脑的结构示意图,尝试完成以下问题：
（1） “植物人”主要是图中哪个部位受损?
[答案] （大脑）。
（2） 喝醉酒的人走路摇摇晃晃,主要是由酒精麻醉了图中哪个部位所致?喝醉酒的人胡言乱语,主要是由酒精麻醉了图中哪个部位所致?与普通人相比,杂技演员的脑结构中哪个部位明显更发达?
[答案] （小脑）。 （大脑）。 （小脑）。
（1）神经纤维：由呈纤维状的轴突和外面套有的一层髓鞘构成。
（2）神经末梢：是树突和轴突末梢的细小分支，遍布全身。
（3）神经：许多神经纤维集结成束，外面包有一层包膜，构成一条神经。
例3 [2022·烟台期中] 下列关于神经细胞的叙述，正确的是( )。①组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞两大类②神经胶质细胞对神经元有辅助作用，二者共同完成神经系统的调节功能③神经元的长轴突称为神经④神经元一般包含细胞体、树突和轴突三部分⑤多数神经元有一个树突和多个轴突A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①④⑤
脊髓的结构与功能
1.脊髓中央呈蝴蝶形的为灰质,为神经元细胞体集中处,有多个低级反射中枢,如膝跳反射中枢、缩手反射中枢、排便反射及排尿反射中枢。
2.灰质中两个较大的角为前角,与之相连的神经为前根；两个较小的角为后角,与之相连的神经为后根,前后根汇合成脊神经。
感觉和运动
躯干、四肢
中枢神经系统
躯体
内脏、血管和腺体
中枢神经系统
反应
4.自主神经系统
（1） 概念：支配内脏、血管和腺体的⑯___________，它们的活动不受⑰_______支配，称为自主神经系统。
传出神经
意识
（2） 分类及功能：由⑱___________和⑲_____________两部分组成，它们的作用通常是相反的。
1.下图为人脑的结构示意图,尝试完成以下问题：
（1） “植物人”主要是图中哪个部位受损?
[答案] （大脑）。
（2） 喝醉酒的人走路摇摇晃晃,主要是由酒精麻醉了图中哪个部位所致?喝醉酒的人胡言乱语,主要是由酒精麻醉了图中哪个部位所致?与普通人相比,杂技演员的脑结构中哪个部位明显更发达?
[答案] （小脑）。 （大脑）。 （小脑）。
（1）神经纤维：由呈纤维状的轴突和外面套有的一层髓鞘构成。
（2）神经末梢：是树突和轴突末梢的细小分支，遍布全身。
（3）神经：许多神经纤维集结成束，外面包有一层包膜，构成一条神经。
例3 [2022·烟台期中] 下列关于神经细胞的叙述，正确的是( )。①组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞两大类②神经胶质细胞对神经元有辅助作用，二者共同完成神经系统的调节功能③神经元的长轴突称为神经④神经元一般包含细胞体、树突和轴突三部分⑤多数神经元有一个树突和多个轴突A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①④⑤
脊髓的结构与功能
1.脊髓中央呈蝴蝶形的为灰质,为神经元细胞体集中处,有多个低级反射中枢,如膝跳反射中枢、缩手反射中枢、排便反射及排尿反射中枢。
2.灰质中两个较大的角为前角,与之相连的神经为前根；两个较小的角为后角,与之相连的神经为后根,前后根汇合成脊神经。
神经调节的结构基础课件【新教材】人教版高中生物选择性必修
9
二、组成神经系统的细胞
课
教
堂
材 研
1．组成：包括神经元和神经胶质细胞。
检 测
·
读
探
2．神经元的结构(据图填空)
速 达
新
标
知
·
·
核 心 突 破 提 素 能
第2章 第1节 神经调节的结构基础 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物 选择性 必修1( 共39张 PPT)
课 时 分 层 作 业
图中序号依次表示：①细胞体，②树突，③轴突，④神经末梢 。
研
读
1．中枢神经系统由脑和脊髓组成。
探
新
知
2．中枢神经系统就是神经中枢。源自3．传入神经可以支配躯体运动。
核
心 突
4．神经纤维就是神经。
破
提
5．交感神经使胃肠的蠕动加快。
素
能
6．神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘。
第2章 第1节 神经调节的结构基础 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物 选择性 必修1( 共39张 PPT)
破
作
提
业
素
能
返 首 页
·
5
2．脑各部分和脊髓的功能
课
教
堂
材
检
研
测
·
读 速
探
达
新
标
知
·
·
课
时
核 心
分
突
层
破
作
提
业
素
能
返 首 页
6
·
课
教
堂
材 研
3．神经
检 测
·
读
探 新
【人教版新教材】《神经调节的结构基础》PPT课件1
轴突
神经元、肌肉
髓鞘
或腺体。轴突
呈纤维状，外
表大都套有一
层髓鞘，构成
神经纤维。
神经纤维与神经的关系
神经纤维
结缔组织膜 很多神经纤维集结成束，外面包有一层由结缔 组织构成的包膜，形成一条神经。
选择性必修一2.1神经调节的结构基础 (共23 张PPT)
神经元、神经纤维与神经
选择性必修一2.1神经调节的结构基础 (共23 张PPT)
脑 脊髓
中构 基 础
神经系统
脑神经 脊神经
神经胶质细胞
神经元
细胞体 树突
突起 轴突
选择性必修一2.1神经调节的结构基础 (共23 张PPT)
选择性必修一2.1神经调节的结构基础 (共23 张PPT)
巩固练习：
1.下图是神经元结构模式图，下列叙述正确的是( C )
神经元是神经系统结构与功能的基本单位
一、神经元的结构
细胞体
细胞核
神经元的膨 大部分，内 含细胞核。 是代谢和营 养中心。
一、神经元的结构
树突
细胞体向外 伸出的树枝 状突起，通 常短而粗， 用来接受信 息并将其传 导到细胞体。
一、神经元的结构
轴突是长而细
的突起，可将
来自细胞体的 一根神经纤维
信息传向其他
四、神经系统的基本结构
脑
神 经
中枢神 经系统 脊髓
系 统
脑神经 外周神
经系统
脊神经
选择性必修一2.1神经调节的结构基础 (共23 张PPT)
选择性必修一2.1神经调节的结构基础 (共23 张PPT)
四、神经系统的基本结构
有体温调节中枢、 水平衡的调节中 枢等，与生物节 律等的控制有关。
人教版生物选择性必修一2.1 神经调节的结构基础共28张PPT
谢谢
一个神经元并使其兴奋 D 兴奋通过突触时发生了电信号化学信号
电信号的转变
当堂检测
1234
5.如图表示人体脊髓反射弧模式图，请据图回答下列问题：
(1) 刺 激 结 构 ④ 时 ， 会 产 生 具 体 效 应 的 结 构 是 [⑤]_____________，该结构在组成上包括______________ ______________。
+
+
胰高血糖素分泌 +
胰岛A细 胞
肾上腺素分泌 +
肾上腺
++ 交感神经
下丘脑 +
二、组成神经系统的细胞
神经元 神经胶质细胞
构成人体神经系统的基本单位 -------神经元
一个神经元包 括哪些部分？
（一）神经元 1、神经元的组成
细胞体 代谢和营养中心
神经细胞（神经元）
Байду номын сангаас
神经元
树突:短而多，呈树枝状
阅读教材16-19页，思考并回答以下问题：
1、人的神经系统包括哪些部分?请用概念图归纳总结. 2、躯体运动神经和内脏运动神经系统有什么区别？ 3、什么叫作自主神经系统？由那几部分组成？各部分的 区别是什么？
一、神经系统的基本结构
神 经 按分布分 系 统
周围神经系统 （按功能分）
传入神经 传出神经
感觉神经 运动神经
一、神经系统的基本结构
教材18页
一、神经系统的基本结构
通过以上讨论可以看出：奔跑等身体运动是由躯体运
动神经支配的，他明显受到意识的支配；而由惊恐所引起的 心跳与呼吸的变化是由内脏运动神经控制的，是不随意的 。
支配内脏，血管和腺体的传出神经，他们的活动不受到意识
高中生物新人教版选择性必修1神经调节的结构基础(42张)课件
一、神经系统的基本结构
1．中枢神经系统 (1)脑：位于 颅腔 内。
1
2
3
4
5
第1节 神经调节的结构基础 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
(2)脊髓：位于椎管 内，是脑与躯干、内脏之间的联系通路，它 是调节运动的低级中枢 。
1
2
3
4
5
第1节 神经调节的结构基础 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
结构和功能相统一的观点。
1
2
3
4
5
第1节 神经调节的结构基础 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
NO.1 必备知识·聚焦概念
1
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3
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第1节 神经调节的结构基础 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
3.自主神经系统的作用
器官 交感神经 副交感神经
瞳孔
扩张
收缩
心脏 心跳加快 心跳减慢
支气管 扩张
收缩
胃肠蠕动 减弱
加强
消化腺分泌 抑制
促进
1
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第1节 神经调节的结构基础 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
1．和朋友一起散步时，一只狗忽然出现在身旁，这时我们心跳 加快，呼吸急促的原因是什么？这有什么意义？
1
2
3
4
5
第1节 神经调节的结构基础 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
2.1 神经调节的结构基础(共24张PPT)-高二生物学(人教版2019选择性必修1)
一、神经系统的基本结构 1.中枢神经系统 （2）脊髓
由灰质和白质构成，具有控制反射、传导的功能，是脑与 躯干、内脏之间的联系通路， 它是调节运动的低级中枢。
作为神经、是脑 与躯干、内脏之
间的联系通路 白质
作为神经中枢，调节 运动的低级中枢
灰质
一、神经系统的基本结构 2.外周神经系统
脑神经 主要分布在_头___面__部_，负责管理头面部的
使支气管收缩
副
人
使心跳减慢 交
体 安
感
静
神
状 态
经
抑制胃肠蠕动
促进胃肠蠕动
一、神经系统的基本结构
活学活用
1.为什么饭后不宜剧烈运动？
饭后剧烈运动，人体会处于兴奋状态，交感神经活动占据优势，心 跳加快，支气管扩张，但胃肠蠕动和消化腺的分泌活动减弱，不利于食 物的消化和营养物质的吸收。
2.面临高考等大型考试时，同学们常常会因过度紧张焦虑而导致 心跳加快，消化不良，食欲不振。请结合自主神经系统的活动特 点分析。
过度紧张焦虑条件下，交感神经活动占据优势，交感神经兴奋性增 强，导致心跳加快；同时胃肠蠕动和消化腺分泌活动减弱，导致消化不 良和食欲不振。
一、神经系统的基本结构——小结
神经 系统
中枢神 经系统
脑 （颅腔）
脊髓
大脑：最高级中枢 小脑：协调运动、维持身体平衡 下丘脑：体温、水平衡、血糖调节中枢，生物节律 脑干：必要中枢（如呼吸、心脏）
神
主要部分
经
系
脑神经 外周
统
神经
神经
脊神经 系统
两部分
一、神经系统的基本结构 1.中枢神经系统
思考：中枢神经系统=神经中枢？
中枢神经系统中
高中生物新人教版选择必修121神经调节的结构基础课件(58张)
C
讲故事、呼唤
刺激受损的细胞分裂、分化，从 而恢复脑功能
D
输氧、喂食
维持细胞生命活动所需的氧气和 营养物质
解析：神经细胞的发生离不开激素和生长因子的影响，定时用药、针 灸相应的部位，可激发机体产生激素和生长因子，A 正确；按摩和牵拉是 为了促进血液循环。输氧、喂食是为了维持细胞正常的生命活动，B、D 正确；神经细胞受损后不能进行分裂和分化，只能由其他有再生能力的细 胞分裂增殖，然后迁移到受损部位进行分化，以修复受损的脑组织，C 错 误。
答案：C
3．下列关于神经系统的结构与功能的叙述，正确的是( ) A．神经系统由脑和脊髓两部分组成 B．小脑能够协调运动和维持躯体平衡 C．大脑皮层之所以称为生命中枢，是因为存在呼吸中枢、心脏 基本功能的中枢等 D．下丘脑不属于脑的组成部分
解析：神经系统是由中枢神经系统和外周神经系统组成的，A 错误； 小脑具有维持身体平衡和协调运动的功能，B 正确；大脑皮层是调节机体 活动的最高级中枢，呼吸中枢、心脏基本功能的中枢都在脑干，C 错误； 下丘脑属于脑的组成部分，D 错误。
【师说核心】
一、中枢神经系统 1．脑
2．脊髓
二、外周神经系统
1．脑神经和脊神经
分类
脑神经
脊神经
概念 与脑相连的神经，共 12 对 与脊相连的神经，共 31 对
分布 主要分布在头面部
主要分布在躯干、四肢
功能
负责管理头面部的感觉和 负责管理躯干、四肢的感觉
运动
和运动
共性 脑神经和脊神经中都有支配内脏器官的神经
2.躯体运动神经与内脏运动神经 躯体运动神经和内脏运动神经都属于传出神经，躯体运动神经支 配奔跑等身体运动，内脏运动神经支配心跳、呼吸的变化等。
人教版教学课件通过神经系统的调节(1)课件
(外正内负) 产生 局部
兴奋 部位
形成
电位差
(外负内正)
导致 兴奋向
电流 特点：双向传导
前传导
a
b
第1节 通过神经系统的调节
一、神经调节的结构基础和反射 基本方式：反射—概念、分类 结构基础： 反射弧—组成 二、兴奋在神经纤维上的传导 刺激→膜电位变化→电位差 过程： →电荷移动→局部电流 双向性 特点：
第2章 动物和人体生 命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
问题探讨
讨 论
1.队员之间是如何传递信息的？
2.队员通过眼、耳获得的信息，是如何经过 自身的处理，并迅速作出反应的？
3.队员要有良好的表现，身体的各个器官 同样需要协调配合，这又是如何实现的？
神经末梢
胞体
树突 轴突 髓鞘
突起
神经纤维
神经元的结构
②兴奋状态(受到刺激后)： 外负内正
③局部电流
膜外：未兴奋部位 膜内： 兴奋部位
兴奋部位 未兴奋部位
④神经冲动： 局部电流刺激相邻的未兴奋部位兴奋， 又产生局部电流。如此依次进行下去，兴奋 不断地向前传导，就是神经冲动。 已经兴奋的部位又不断地依次恢复原先的电位
兴 奋 的 产 生 和 传 导
兴奋在神经纤维上的传导 过程： 未受刺 刺激 激时
思考：一个完整的反射活动仅靠一个神经元能 完成吗？至少需要几个？ 不能 至少两个
讨论：
只要反射弧保持完整，就一定 能产生反射活动吗？
（不一定，还需要有刺 激，产生兴奋。）
二、兴奋在神经纤维上的传导：
兴奋是 指动物体或人体内的某些组织或细胞
感受外界刺激后，由相对静止状态变 为显著活跃状态的过程。
种类
兴奋 部位
形成
电位差
(外负内正)
导致 兴奋向
电流 特点：双向传导
前传导
a
b
第1节 通过神经系统的调节
一、神经调节的结构基础和反射 基本方式：反射—概念、分类 结构基础： 反射弧—组成 二、兴奋在神经纤维上的传导 刺激→膜电位变化→电位差 过程： →电荷移动→局部电流 双向性 特点：
第2章 动物和人体生 命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
问题探讨
讨 论
1.队员之间是如何传递信息的？
2.队员通过眼、耳获得的信息，是如何经过 自身的处理，并迅速作出反应的？
3.队员要有良好的表现，身体的各个器官 同样需要协调配合，这又是如何实现的？
神经末梢
胞体
树突 轴突 髓鞘
突起
神经纤维
神经元的结构
②兴奋状态(受到刺激后)： 外负内正
③局部电流
膜外：未兴奋部位 膜内： 兴奋部位
兴奋部位 未兴奋部位
④神经冲动： 局部电流刺激相邻的未兴奋部位兴奋， 又产生局部电流。如此依次进行下去，兴奋 不断地向前传导，就是神经冲动。 已经兴奋的部位又不断地依次恢复原先的电位
兴 奋 的 产 生 和 传 导
兴奋在神经纤维上的传导 过程： 未受刺 刺激 激时
思考：一个完整的反射活动仅靠一个神经元能 完成吗？至少需要几个？ 不能 至少两个
讨论：
只要反射弧保持完整，就一定 能产生反射活动吗？
（不一定，还需要有刺 激，产生兴奋。）
二、兴奋在神经纤维上的传导：
兴奋是 指动物体或人体内的某些组织或细胞
感受外界刺激后，由相对静止状态变 为显著活跃状态的过程。
种类
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、神经系统的基本结构
脑
组成
中枢神经系统 脊髓
（椎管内）
外周神经系统 脑神经
大脑
脊神经
脑干
小
组成
中枢神经系统 脊髓
（椎管内）
外周神经系统 脑神经
大脑 脊神经
下丘脑
小脑
脑干
脊髓
一、神经系统的基本结构
大脑 脑 小脑 (颅腔内) 下丘脑
脑干
一、神经系统的基本结构
膝跳反射中枢
第2章 神经调节
第一节 神经调节的结构基础
第一节 神经调节的结构基础
1．队员之间是如何传递信息的？ 2．队员通过眼耳获得的信息，是如 何经过处理，并迅速作出反应的？ 3．队员要有良好的表现，身体的各 个器官同样要协调配合，这又是如 何实现的？
人体剧烈运动时，各个系统和活动总是 密切配合的，使人成为一个统一的整体， 这主要是通过神经系统来实现的。
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】新人教版（2020）高中 生物选 择性必 修一( 共21张P PT)
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】新人教版（2020）高中 生物选 择性必 修一( 共21张P PT)
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】新人教版（2020）高中 生物选 择性必 修一( 共21张P PT)
跟踪训练 当盲人用手指“阅读”盲文时，参与 此过程的高级中枢是( ) A．语言中枢 B．躯体感觉中枢 C．躯体运动中枢 D．A项、B项和C项 解析：选D。盲人在用手指触及盲文时，首先要接 受盲文的刺激，产生感觉，这与躯体感觉中枢有 关，手指的运动与躯体运动中枢有关，最后盲人 通过语言中枢对盲文进行翻译领会其表达的意思。
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】新人教版（2020）高中 生物选 择性必 修一( 共21张P PT)
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】新人教版（2020）高中 生物选 择性必 修一( 共21张P PT)
实验探究创新
验证兴奋在神经纤维和神经元之间的传导特点 如图为猫后肢反射弧结构模式简图，某研究小组设 计了一个实验方案，以验证兴奋在神经纤维上和神 经元之间的传导特点，假设所需实验材料及用具满 足实验要求。请完成预期结果及相应结论：
连线
外周神经系统
(1)脑神经: 12 对,主要分布在头面部,负责管理头面部的 感觉和运动 。 (2)脊神经: 31 对,主要分布在躯干、四肢,负责管理躯干、四肢的 感觉和运动 。 （3）脑神经和脊神经都有支配 内脏器官 的神经。
一、神经系统的基本结构
外周神经系统分布在 全身各处 ， 包括 脑神经 和脊神经。它们都含 有 传入 神经(感觉神经）和传出神 经（ 运动 ）神经。传出神经分 为躯体运动 神经和内脏运动神经。 躯体运动神经受到意识的支配。支 配内脏，血管和腺体的传出神经 （ 内脏运动 神经），他们的 活动不受意识支配，因此称 为 自主神经系统 。自主神经系统 由交感神经和副交感 神经组成，他 们的作用通常是 相反 的。
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】新人教版（2020）高中 生物选 择性必 修一( 共21张P PT)
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】新人教版（2020）高中 生物选 择性必 修一( 共21张P PT)
②预期结果： ________________________________。 ③实验结论：兴奋在神经元之间的传递是单向的。 (3)实验拓展，据图写出两种判断传入或传出神经 的方法 ①_________________________________； ②__________________________________。
神经元、神经纤维与神经
神经元:神经系统的基本结构和功能单位 神经纤维：由神经元的轴突外面包上一层髓鞘组成． 神经：许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜.
神经胶质细胞
神经胶质细胞广泛分布于 神经元 之间。数量是神经元的10至50倍。 对神经元起 辅助 作用。具有支持、保护、 营养 和 修复 神经元等功能。 在 外周 神经系统中，神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的 髓鞘 。神经元 与神经胶质细胞一起共同完成神经系统的 调节 功能。
一、神经系统的基本结构
交感神经和副交感神经的作用通常是 相反 的。
兴奋时， 交感 跳 加快 ，支气管
神经活动占优势，心 扩张 ，但胃肠的蠕动
和消化腺的分泌活动 减弱
。
安静时，副交感神经活动则占 优势 ，
此时心跳 减慢 ，但胃肠的蠕动和消化
液的分泌会增加，有利于食物的消化和营养物
质的
吸收 。
交感神经和副交感神经对于同一器官的作用，
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】新人教版（2020）高中 生物选 择性必 修一( 共21张P PT)
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】新人教版（2020）高中 生物选 择性必 修一( 共21张P PT)
(1)验证兴奋在神经纤维上的传导特点： ①方法：电刺激b处，观察肌肉的反应，同时用电位 计测量________处的电位有无变化。 ②预期结果：肌肉发生收缩反应， ________________。 ③实验结论：__________________。 (2)验证兴奋在神经元之间的传递特点： ①方法：先刺激a处，测量________处电位有无变化 或观察________；再刺激b(c)处，测量________处 电位有无变化。
而粗。即用来 接受 信息，并将其传导到 细胞体 。轴突是神经元的长而细的突起，
它将信息从细胞体传向其他 神经元
、 肌肉 或 腺体 。
神经元、神经纤维与神经的关系
一根神经纤维
一束神经纤维
轴突呈纤维状。外表套有一层髓鞘，构成 神经纤维 。许多神经纤维集结成束，外 面包有一层包膜，构成一条 神经 。 树突 和轴突末端的细小分支叫作 神经末梢 ， 它们分布在 全身各处 。
可以使机体对外界刺激做出更 精确 地反映，
使机体更好地适应环境的变化。
二、组成神经系统的细胞：神经元和神经胶质细胞
胞体 细胞核
树突
轴突 髓鞘
神经末梢
神经纤维
神经元(神经细胞）是神经系统结构功能的基本单位
神经元是神经系统结构功能的 基本单位。由 细胞体 、树突和轴突等部分构成。细胞
体是神经元的膨大部位，里面有 细胞核 。树突是细胞体向外伸出的树枝状，突起短