2.2 基本不等式
《2.2基本不等式》优秀教案教学设计

2.2基本不等式教材分析:“基本不等式”是必修1的重点内容,它是在系统学习了不等关系和不等式性质,掌握了不等式性质的基础上对不等式的进一步研究,同时也是为了以后学习选修教材中关于不等式及其证明方法等内容作铺垫,起着承上启下的作用.利用基本不等式求最值在实际问题中应用广泛.同时本节知识又渗透了数形结合、化归等重要数学思想,有利于培养学生良好的思维品质.教学目标 【知识与技能】1.学会推导并掌握基本不等式,理解这个基本不等式的几何意义,并掌握定理中的不等号“≥”取等号的条件是:当且仅当这两个数相等;2.2a b+≤;会应用此不等式求某些函数的最值;能够解决一些简单的实际问题 【过程与方法】通过实例探究抽象基本不等式; 【情感、态度与价值观】通过本节的学习,体会数学来源于生活,提高学习数学的兴趣.教学重难点 【教学重点】应用数形结合的思想理解不等式,并从不同角度探索不等式2a bab +≤的证明过程; 【教学难点】 1.基本不等式2a bab +≤等号成立条件; 2.利用基本不等式2a bab +≤求最大值、最小值. 教学过程 1.课题导入前面我们利用完全平方公式得出了一类重要不等式:一般地,,有a 2+b 2≥2ab ,当且仅当a =b 时,等号成立特别地,如果a >0,b >0,我们用,分别代替上式中的a ,b ,可得①当且仅当a =b 时,等号成立.通常称不等式(1)为基本不等式(basicinequality ).其中,叫做正数a ,b 的算术平均数,叫做正数a ,b 的几何平均数.基本不等式表明:两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数.思考:上面通过考察a 2+b 2=2ab 的特殊情形获得了基本不等式,能否直接利用不等式的性质推导出基本不等式呢?下面我们来分析一下. 2.讲授新课1)2a bab +≤特别的,如果a >0,b >0,我们用分别代替a 、b ,可得2a b ab +≥,(a>0,b>0)2a bab +≤2)2a bab +≤用分析法证明: 要证2a b ab +≥(1)只要证a +b ≥(2)要证(2),只要证a +b -≥0(3) 要证(3),只要证(-)2≥0(4)显然,(4)是成立的.当且仅当a =b 时,(4)中的等号成立. 探究1:在右图中,AB 是圆的直径,点C 是AB 上的一点,AC =a ,BC =b .过点C 作垂直于AB 的弦DE ,连接AD 、BD .你能利用这个图形得2a bab +≤的几何解释吗? 易证Rt △A CD ∽Rt △D CB ,那么CD 2=CA ·CB即CD =ab .这个圆的半径为2b a +,显然,它大于或等于CD ,即ab b a ≥+2,其中当且仅当点C 与圆心重合,即a =b 时,等号成立. 因此:基本不等式2a bab +≤几何意义是“半径不小于半弦” 评述:1.如果把2b a +看作是正数a 、b 的等差中项,ab 看作是正数a 、b 的等比中项,那么该定理可以叙述为:两个正数的等差中项不小于它们的等比中项.2.在数学中,我们称2b a +为a 、b 的算术平均数,称ab 为a 、b 的几何平均数.本节定理还可叙述为:两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数.【设计意图】老师引导,学生自主探究得到结论并证明,锻炼了学生的自主研究能力和研究问题的逻辑分析能力. 例1已知x >0,求x +的最小值.分析:求x +的最小值,就是要求一个y 0(=x 0+),使x >0,都有x +≥y .观察x +,发现x=1.联系基本不等式,可以利用正数x 和的算术平均数与几何平均数的关系得到y 0=2. 解:因为x >0,所以x +=2当且仅当x =,即x 2=1,x =1时,等号成立,因此所求的最小值为2.在本题的解答中,我们不仅明确了x>0,有x+≥2,而且给出了“当且仅当x=,即=1,x=1时,等号成立”,这是为了说明2是x+(x>0)的一个取值,想一想,当y0<2时,x+=y0成立吗?这时能说y.是x+(x>0)的最小值吗?例2已知x,y都是正数,求证:(1)如果积xy等于定值P,那么当x=y时,和x+y有最小值;(2)如果和x+y等于定值S,那么当x=y时,积xy有最大值.证明:因为x,y都是正数,所以.(1)当积xy等于定值P时,,所以,当且仅当x=y时,上式等号成立.于是,当x=y时,和x+y有最小值.(2)当和x+y等于定值S时,,所以,当且仅当x=y时,上式等号成立.于是,当x=y时,积xy有最大值例3(1)用篱笆围一个面积为100m2的矩形菜园,当这个矩形的边长为多少时,所用篱笆最短?最短篱笆的长度是多少?(2)用一段长为36m的篱笆围成一个矩形菜园,当这个矩形的边长为多少时,菜园的面积最大?最大面积是多少?分析:(1)矩形菜园的面积是矩形的两邻边之积,于是问题转化为:矩形的邻边之积为定值,边长多大时周长最短.(2)矩形菜园的周长是矩形两邻边之和的2倍,于是问题转化为:矩形的邻边之和为定值,边长多大时面积最大.解:设矩形菜园的相邻两条边的长分别为xm,ym,篱笆的长度为2(x+y)m.(1)由已知得xy=100.由,可得x+y≥2=20,所以2(x+y)≥40,当且仅当x=y=10时,上式等号成立因此,当这个矩形菜园是边长为10m的正方形时,所用篱笆最短,最短篱笆的长度为40m.(2)由已知得2(x+y)=36,矩形菜园的面积为xym2.由,可得xy≤81,当且仅当x=y=9时,上式等号成立.因此,当这个矩形菜园是边长为9m的正方形时,菜园的面积最大,最大面积是81m2.例4某工厂要建造一个长方体形无盖贮水池,其容积为4800m2,深为3m.如果池底每平方米的造价为150元,池壁每平方米的造价为120元,那么怎样设计水池能使总造价最低?最低总造价是多少?分析:贮水池呈长方体形,它的高是3m,池底的边长没有确定.如果池底的边长确定了,那么水池的总造价也就确定了.因此,应当考察池底的边长取什么值时,水池的总造价最低.解:设贮水池池底的相邻两条边的边长分别为xm,ym,水池的总造价为2元.根据题意,有z =150×+120(2×3x +2×3y )=240000+720(x +y ).由容积为4800m 3,可得3xy =4800,因此xy =1600.所以z ≥240000+720×2,当x =y =40时,上式等号成立,此时z =297600.所以,将贮水池的池底设计成边长为40m 的正方形时总造价最低,最低总造价是297600元. 【设计意图】例题讲解,学以致用. 3.随堂练习1.已知a 、b 、c 都是正数,求证:(a +b )(b +c )(c +a )≥8abc 分析:对于此类题目,选择定理:ab b a ≥+2(a >0,b >0)灵活变形,可求得结果.解:∵a ,b ,c 都是正数 ∴a +b ≥2>0 b +c ≥2>0c+a≥2>0∴(a+b)(b+c)(c+a)≥2·2·2=8abc即(a+b)(b+c)(c+a)≥8abc.【设计意图】讲练结合,熟悉新知.4.课时小结本节课,我们学习了重要不等式a2+b2≥2ab;两正数a、b 的算术平均数(),几何平均数()及它们的关系().它们成立的条件不同,前者只要求a、b都是实数,而后者要求a、b都是正数.它们既是不等式变形的基本工具,又是求函数最值的重要工具(下一节我们将学习它们的应用).我们还可以用它们下面的等价变形来解决问题:ab≤,ab ≤()2.我们用两个正数的算术平均数与几何平均数的关系顺利解决了函数的一些最值问题.在用均值不等式求函数的最值,是值得重视的一种方法,但在具体求解时,应注意考查下列三个条件:(1)函数的解析式中,各项均为正数;(2)函数的解析式中,含变数的各项的和或积必须有一个为定值;(3)函数的解析式中,含变数的各项均相等,取得最值即用均值不等式求某些函数的最值时,应具备三个条件:一正二定三取等.。
2.2 基本不等式

C.
������2 + 2 +
1 的最小值为
������2+2
2
D.y=2-3x-4������≥2-4 3(x>0)
课堂篇 探究学习
探究一
探究二
探究三 随堂演练
课堂篇 探究学习
解析:从基本不等式成立的条件入手,对每个选项判断.A 选项, 只有当 x>0 时,不等式才成立,A 错误;B 选项,因为 ab>0,所以������������>0,������������>0, 由基本不等式知 B 正确;C 选项,若最小值为 2,需( ������2 + 2)2=1,得 x2=-1,无实数解,不正确;D 选项,y=2- 3x+4������ ≤2-4 3,不正确.
4x=1������(x>0),即当 x=12时,等号成立. 答案:12
4.
������ +
4 的最小值等于
����� + 4������≥2
x=4 时取最小值.
������·4������=4,当且仅当 ������ = 4������,即
提示:①AB 表示圆的直径;②������+2������表示线段 OD;③ ������������对应线段 CD; ④圆的半径大于或等于 CD,即������+2������ ≥ ������������.基本不等式的几何意义是 “半径不小于半弦”.
一二
课前篇 自主预习
2.填空
我们称不等式 ������������ ≤ ������+2������为基本不等式,其中 a>0,b>0,当且仅当 a=b 时,等号成立.
答案:B 反思感悟 应用基本不等式时要注意以下三点 (1)各项或各因式均为正; (2)和或积为定值; (3)各项或各因式能取得相等的值.即“一正二定三相等”.
2.2 基本不等式(答案版)

知识点一:基本不等式1. 如果,00>>b a ,有2b a ab +≤,当且仅当a=b 时,等号成立。
其中,2b a +叫做正数a,b 的算术平均数,ab 叫做a,b 的几何平均数。
2. 两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数。
知识点二:应用基本不等式求最值1. 已知x,y 都是正数,则:(1)如果积xy 等于定值P ,那么当x=y 时,和x+y 有最小值P 2。
(2)如果和x+y 等于定值S ,那么当x=y 时,积xy 有最大值241S 。
一、选择题1.若1a >,则11a a +-的最小值是 ( C ) A .1 B .2 C .3 D .4【答案】C 【解析】1a >则10a ->,()1111311a a a a +=-++≥--,当2a =时取“=”,所以正确选项为C 2. 若0<a <b ,则下列不等式中成立的是( B ) A .a <b <√ab <a+b 2 B .a <√ab <a+b 2<b C .a <√ab <b <a+b 2 D .√ab <a <a+b 2<b 答案:B 解析:若取a =2,b =8,则√ab =4,a+b 2=5,所以a <√ab <a+b 2<b.3.已知25≥x ,则()24524x x f x x -+=-有( D )基本不等式同步练习A .最大值54B .最小值54C .最大值1D .最小值1【答案】D 【解析】2245(2)1111()(2)2(1242(2)222x x x f x x x x x x -+-+⎡⎤===-+⨯=⎢⎥---⎣⎦当且仅当122x x -=-即3x =时取等号,故选:D . 4.函数233(1)1x x y x x ++=>-+的最小值为 ( ) A .3 B .2 C .1D .1- 【答案】A 【解析】1x >-,则10x +>,()()()22111331113111x x x x y x x x x ++++++===+++≥+++,当0x =时取“=”,所以正确选项为A .5. 已知a ,0b >,且满足21a ab +=,则3a b +的最小值为( )A B C .D .【答案】C 【解析】∵21a ab +=,∵1b a a =-.即11332a b a a a a a +=+-=+≥=当且仅当2a =时取等号.∵3ab +的最小值为选:C 6. 已知实数,x y 满足22 455--=x xy y ,则222x y +的最小值为( )A .53B .103C .109 D .4【答案】B 【解析】设222x y m +=,则222x m y =-,22 455x xy y --=,22455xy x y ∴=--,则()222221655x y x y =--,()()222216257y m y m y -=--, 42281(3070)(5)0y m y m --+-=,设2y t =,则2281(3070)(5)0t m t m --+-=,22(3070)481(5)0m m ∴∆=--⨯-,解得103m ≥,∴222x y +的最小值为103.故选:B 7.将一根铁丝切割成三段,做一个面积为22m ,形状为直角三角形的框架,在下列4种长度的铁丝中,选用最合理共用且浪费最少的是( )A .6.5mB .6.8mC .7mD .7.2m【答案】C 【解析】设直角三角形的框架的两条直角边为x ,y (x >0,y >0)则xy =4,此时三角形框架的周长C 为:x +y =x +y∵x +y ≥24∵C =x +y 故用7米的铁丝最合适.故选C .二、填空题1. 若0<a<b,且a+b=1,则12,a,b,2ab,a 2+b 2的大小顺序为a<2ab<12<a 2+b 2<b .解析:因为0<a <b ,a +b =1,所以a <12<b , ① 2ab <a 2+b 2, ②下面寻找②中数值在①中的位置.因为a 2+b 2>2(a+b 2)2=12,a 2+b 2=a ·a +b 2<a ·b +b 2=(1-b )b +b 2=b ,所以12<a 2+b 2<b. 又因为2ab <2(a+b 2)2=12,2ab >2×12a =a ,所以a <2ab <12.所以a <2ab <12<a 2+b 2<b. 2. 已知函数()4(0,0)a f x x x a x=+>>在3x =时取得最小值,则a =________. 【答案】36【解析】因为()4(0,0)a f x x x a x=+>>,所以,当且仅当即,由题意,解得3.已知0,0a b >>,122a b+=,则a b +的最小值为_______________;1的替换,()1121213332222b a a b a b a b a b a b ⎛+⎛⎫⎛⎫+=++=++≥+= ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭,当2b a a b =即1222a b +==时等号成立,所以答案为32+. 4.设1x <-,求()()521x x y x ++=+的最大值 . 【答案】1【解析】∵1x <-,∵10x +<∵()10x -+>所以()()()()225215147104151111x x x x x x y x x x x x ++++++++====+++++++ ()41551(1)x x ⎡⎤=--+++≤-=⎢⎥-+⎣⎦ 当且仅当2(1)4x +=,即3x =-时等号成立,所以()()521x x y x ++=+的最大值为1三、解答题1. 已知x>0,y>0,且 x+2y+xy=30,求xy 的取值范围.解:因为x >0,y >0,所以30=x +2y +xy ≥2√2xy +xy ,当且仅当x =2y ,即x =6,y =3时,等号成立.所以xy +2√2√xy -30≤0.令t =√xy ,则t >0,t 2+2√2t -30≤0,(t +5√2)(t -3√2)≤0,所以-5√2≤t ≤3√2.又因为t >0,所以0<√xy ≤3√2,所以0<xy ≤18.2. 已知c b a ,,均为正数c b a ,,不全相等.求证:c b a cab b ac a bc ++>++ 解析:证明 ∵0,0,0>>>c b a ∵a bc +bac ≥ab abc 22=c 2 b ac +cab ≥bc bc a 22=a 2a bc +cab ≥ac acb 22=2b. 当且仅当a=b=c 时上式等号均成立,又c b a ,,不全相等,故上述等号至少有一个不成立.∵c b a cab b ac a bc ++>++. 3. 已知a ,b 都是正数,求证:114a b a b ⎛⎫⎛⎫++≥ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭.【解析】∵0,0a b >>,∵由均值不等式得12a a +≥=,12b b +≥=. 由不等式的性质,得114a b a b ⎛⎫⎛⎫++≥ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭,当且仅当1a =且1b =时,等号成立.4. 已知a ,b ,c 均为正数,求证:a a c b -+32+b b c a 223-++cc b a 332-+≥3. 解析:证明 ∵a ,b ,c 均为正数, ∵a b 2+ba 2≥2(当且仅当a=2b 时等号成立), ac 3+ca 3≥2(当且仅当a=3c 时等号成立),bc 23+cb 32≥2(当且仅当2b=3c 时等号成立), 以上三式相加,得a b 2+b a 2+a c 3+c a 3+b c 23+cb 32≥6(当且仅当a=2b=3c 时等号成立), ∵(a b 2+b a 2-1)+(a c 3+c a 3-1)+(b c 23+cb 32-1)≥3(当且仅当a=2b=3c 时等号成立), 即a a c b -+32+b b c a 223-++cc b a 332-+≥3. (当且仅当a=2b=3c 时等号成立).5. 如图,某人计划用篱笆围成一个一边靠墙(墙的长度没有限制)的矩形菜园.设菜园的长为xm ,宽为ym . (1)若菜园面积为272m ,则,x y 为何值时,可使所用篱笆总长最小?(2)若使用的篱笆总长度为30m ,求12x y+的最小值.【解析】∵1)由已知可得72xy =,而篱笆总长为2x y +∵又因为224x y +≥=∵当且仅当2x y =,即12,6x y ==时等号成立.所以菜园的长x 为12m ,宽y 为6m 时,可使所用篱笆总长最小.∵2)由已知得230x y +=∵ 又因为()12222559y x x y x y x y ⎛⎫+++=++≥+= ⎪⎝⎭∵所以12310x y +≥∵ 当且仅当x y =,即10,10x y ==时等号成立.所以12x y +的最小值是310.。
2.2基本不等式(第二课时)课件(人教版)

x2 x 2
[变式2]若x 0, 则
的最小值是_______ .
x 1
2
x2 x 2
x ( x 1) 2
2
解:
x
x 1
x 1
x 1
( x 1)
2
1 2 2 1
x 1
2
,
x 1
即x 2 1时等号成立 .
当且仅当 x 1
2m
8n
2m
1
1
=8+ +
+ 1,当且仅当 =
,即 m = , n = 时,等号成立,
m
n
m
n
2
4
4
n+2
所以 +
的最小值为17.
m
n
典型例题:常数代换法求最值
例6
若x, y 0且4 x y xy,
16
(1) xy的最小值是_______
9
(2) x y的最小值是______
.
析 : (1)4 x y 2 4 xy , 即xy 4 xy , xy 16.
证明 ∵ > , > , > ,且 + + = ,
∴ +
=+
+
=+
=
++
+
++
+ + + +
2.2 基本不等式(课件)

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第二章 一元二次函数、方程和不等式
方法二:由2x+3y=2 得,3x+2y=2xy, ∵x>0,y>0,∴3x+2y≥2 6xy,等号在 3x=2y 时成立,
∴2xy≥2 6xy,∴xy≥6.
3x=2y 由2x+3y=2
,得yx==32 .
∴xy 的最小值为 6.
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第二章 一元二次函数、方程和不等式
探究二 利用基本不等式求最值
已知 x>0,y>0,且1x+9y=1,求 x+y 的最小值. 解 方法一:(1 的代换)∵1x+9y=1,∴x+y=(x+y)·1x+9y=10+yx+9yx. ∵x>0,y>0,∴yx+9yx≥2 yx·9yx=6. 当且仅当yx=9yx,即 y=3x 时,取等号. 又1x+9y=1,∴x=4,y=12,∴x+y≥16. ∴当 x=4,y=12 时,x+y 取最小值 16.
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第二章 一元二次函数、方程和不等式
知识点2 应用基本不等式求最值
已知x,y都是正数,则 (1)如果积xy等于定值P,那么当____x_=__y_____时,和x+y有最小值__2___P_____. (2) 如 果 和 x + y 等 于 定 值 S , 那 么 当 ___x_=__y______ 时 , 积 xy 有 最 大 值 ___14_S_2_______. [微思考] 利用基本不等式求最值时应注意哪几个条件?若求和(积)的最值时,一般要确 定哪个量为定值? 提示:三个条件是:一正,二定,三相等.求和的最小值,要确定积为定值; 求积的最大值,要确定和为定值.
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2.2基本不等式

a>0,b>0
a=b
例1
2
x y s
结论 1.已知 x, y 是正数,若 x y s(和为定值)
,则 xy
,
4
2
s2
所以 xy 有最大值
;
4
结论 2.已知 x, y 是正数,若 xy P(积为定值)
,则 x y 2 xy 2 P ,
所以 x
解:(1)∵ < 2,
∴ − 2<0,2 − >0.
4
4
∴ + −2 = −[(2 − ) + 2−] + 2
4
≤ −2 (2 − )(2−) + 2 = −2,
4
当且仅当2 − = 2− ,得 = 0或 = 4(舍去),即 = 0,“=”成立.
4
∴ + −2的最大值为−2.
x
1
例2 已知x >0,求 x 的最小值.
x
解:因为x 0
1
1
所以x 2 x 2
x
x
一正
二定
1
当且仅当x ,即x 1时, 等号成立,因此所求最小值为2
x
三相等
12
变式2 若 x 0,求 y 3 x
的最小值
x
练习:
x 0
f ( x) x
4 .
[变式2] (3 x)( x 5) (5 x 3)的最大值是______
暗含和定:(3-x)+(x+5)=8
例题讲解——利用基本不等式求最值 积定和最小
2 3 .
[例1]若xy 3且x, y 0, 则x y的最小值是______
2.2基本不等式(第1课时)课件(人教版)

立.当且仅当 = 时,等号成立.把这个过程倒过来,就是证明的过程.
新知:基本不等式的理解
1、对公式
+
≥
+
及
≥ 的理解.
(1)成立的条件是不同的:前者只要求, 都是实数,而后者要求, 都是正数;
(2)取等号“=” 的条件在形式上是相同的,都是“当且仅当 = 时取等号”.
2 + 2 ⩾ 2 ,③
①+②+③得;
2 2 + 2 2 + 2 2 ⩾ 2 + 2 + 2 .
∴ 2 + 2 + 2 ⩾ + +
(当且仅当 = = 等号成立).
典型例题
题型三:利用基本不等式证明不等式
【对点训练6】利用基本不等式证明:已知 , , 都是正数,求证: + + + ≥ 8
A . 因 为 , 为 正实 数, 所以 +
≥2
C . 因 为 < 0, 所以 4 + ≥ 2
4
⋅ =4
D . 因 为 , ∈ R , < 0,所 以 +
⋅
=−
)
B . 因 为 > 3, 所以 4 + ≥ 2
=2
−
+ −
【解析】∵ , , 都是正数,
∴ + ≥ 2 > 0 (当且仅当 = 时取等号);
+ ≥ 2 > 0 (当且仅当 = 时取等号);
2.2 基本不等式(精讲)(解析版)

x
,
y
满足
1 y
3 x
5
,则
3x
4
y
的最小值
是( )
24
A.
5
【答案】C
28
B.
5
C.5
D.25
【解析】 正数 x , y 满足 1 3 5 ,则 yx
3x
4y
1 5
(3x
4 y)(
1 y
3) x
1 5
13
3x y
12 y x
1 5
13
3
2
x y
4y x
5
,当且仅当
x
2
y
1
时取等
号.3x 4 y 的最小值是 5.故选:C.
思维导图
2.2 基本不等式
常见考法
考点一 公式的直接运用
【例 1】(1)(2020·全国高一课时练习)若 0 a 1 ,则 a 1 2a 的最大值是
2
1
A.
8
1
B.
4
1
C.
2
D.1
(2)(2020·全国高一课时练习)已知
x
1 ,求函数
y
x
1
的最小值是
x 1
A.4
B.3
C.2
D.1
() ()
【答案】(1)A(2)D
C
2.(2020·上海高一开学考试)已知 x 2 ,函数 y
x
4
2
x
的最小值是(
)
A.5
B.4
C.8
D.6
【答案】D
【解析】因为该函数的单调性较难求,所以可以考虑用不等式来求最小值,
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[解] 设隔墙的长度为 x m,总造价的函数为 y 元,则隔墙 造价为 2x×248=496x 元,池底造价为 200×80=16 000 元,
四周围墙造价为2x+2×20x0×400=800×x+20x0元. 因此,总造价为 y=496x+800x+20x0+16 000(x>0) =1 296x+160x000+16 000≥2 1 296x·160x000+16 000 =28 800+16 000=44 800. 当 1 296x=160x000,即 x=1090时,等号成立.这时,污水 池的长为 18 m.故当污水池的长为 18 m,宽为1090 m 时,总造 价最低,最低为 44 800 元.
[做一做]
1.(多选)下列结论正确的是
()
A.对于任意 a,b∈R ,a2+b2≥2ab,a+b≥2 ab均成立
B.若 a,b 同号,则ba+ab≥2 C.若 a>0,b>0,则 ab≤a+2 b恒成立 D.若 a>0,b>0,且 a≠b,则 a+b>2 ab 答案:BD
2.不等式(x-2y)+x-12y≥2 成立的前提条件为________. 解析:因为不等式成立的前提条件是各项均为正, 所以 x-2y>0,即 x>2y. 答案:x>2y
2.2 基本不等式
新课程标准 1.掌握基本不等式 ab≤a+2 b(a>0,b>0,当 且仅当 a=b 时等号成立). 2.结合具体实例,能用基本不等式解决简单 的最大值或最小值问题.
核心素养 逻辑推理 数学建模
[问题导入]
预习课本 P44~46,思考并回答下列问题 1.基本不等式的内容是什么? 2.基本不等式成立的条件是什么? 3.利用基本不等式求最值时,应注意哪些问题?
答案:B
利用基本不等式解应用题
[例 3] (链接教材 P47 例 4)某工厂拟建一座平面图为矩形且 面积为 200 m2 的三级污水处理池(平面图如图所示).如果池四 周围墙建造单价为 400 元/m,中间两道隔墙建造单价为 248 元 /m,池底建造单价为 80 元/m2,水池所有墙的厚度忽略不计.试 设计污水处理池的长和宽,使总造价最低,并求出最低总造价.
x=12时,x(1-x)取得最大值14.
答案:14
1 2
[名师点津]
1.不等式 a2+b2≥2ab 与a+2 b≥ ab的比较 (1)两个不等式 a2+b2≥2ab 与a+2 b≥ ab成立的条件是不同 的.前者要求 a,b 是实数即可,而后者要求 a,b 都是正实数(实 际上后者只要 a≥0,b≥0 即可). (2)两个不等式 a2+b2≥2ab 和a+2 b≥ ab都是带有等号的不 等式,都是“当且仅当 a=b 时,等号成立”.
所以 x+x-4 2=x-2+x-4 2+2≥2 x-2·x-4 2+2=6, 当且仅当 x-2=x-4 2,即 x=4 时,等号成立. 所以 x+x-4 2的最小值为 6.
(2)因为 0<x<12,所以 1-2x>0,所以12x(1-2x)=14×2x×(1-2x)≤14
2x+21-2x2=14×14=116,当且仅当 2x=1-2x,即当 x=14时,等
将上述三式相加得2ab+2ab+3ac+3ac+23bc+23bc≥6(当且仅当 a =2b=3c 时等号成立), ∴2ab+2ab-1+3ac+3ac-1+23bc+23bc-1≥3(当且仅当 a=2b =3c 时等号成立), 即2b+a3c-a+a+32cb-2b+a+23bc-3c≥3(当且仅当 a=2b=3c 时等号成立).
2.某货轮匀速行驶在相距 300 海里的甲、乙两地间运输货物, 运输成本由燃料费用和其他费用组成.已知该货轮每小时 的燃料费用与其航行速度的平方成正比(比例系数为 0.5), 其他费用为每小时 800 元,且该货轮的最大航行速度为 50 海里/时. (1)请将该货轮从甲地到乙地的运输成本 y(元)表示为航行 速度 x(海里/时)的函数; (2)要使从甲地到乙地的运输成本最少,该货轮应以多大的 航行速度行驶?
故当货轮的航行速度为 40 海里/时时,能使该货轮从甲地到乙地
的运输成本最少.
基本不等式的拓广应用 阅读下列材料. 二元基本不等式:设 a,b 为正数,则a+2 b≥ ab,当且仅当 a =b 时等式成立. 证明:因为(a+b)2-4ab=(a-b)2≥0,所以(a+b)2≥4ab, 从而得a+2 b≥ ab,当且仅当 a=b 时等式成立. 三元基本不等式:设 a,b,c 为正数,则a+3b+c≥3 abc, 当且仅当 a=b=c 时等式成立.
(1)a+b≥2 ab;
(2)ab≤
a+b 2
2≤
a2+b2 2
(其中a>0,b>0,当且仅当a=b时等
号成立).
利用基本不等式证明不等式
[例1] 已知a>0,b>0,c>0,且a+b+c=1.求证:
1a-11b-11c-1≥8. [证明] 因为 a,b,c∈(0,+∞),a+b+c=1,所以1a-1
2.应用基本不等式求最值的原则 利用基本不等式求最值,必须按照“一正,二定,三相等” 的原则,即: (1)一正:符合基本不等式a+2 b≥ ab成立的前提条件,a>0, b>0; (2)二定:化不等式的一边为定值; (3)三相等:必须存在取“=”号的条件,即“=”号成立. 以上三点缺一不可.
3.基本不等式的常见变形
=1-a a=b+a c≥2 abc,同理1b-1≥2 bac,1c-1≥2 cab.上述三个
不 等 式 两 边 均 为 正 , 分 别 相 乘 , 得 1a-1 1b-1 1c-1
≥2
bc 2 a·
ac 2 b·
cab=8.当且仅当
a=b=c=13时,等号成立.
[母题探究] (变设问)在本例条件下,求证:1a+1b+1c≥9. 证明:因为 a>0,b>0,c>0,且 a+b+c=1, 所以1a+1b+1c =a+ab+c+a+bb+c+a+cb+c =3+ba+ab+ac+ac+bc+bc≥3+2+2+2=9. 当且仅当 a=b=c=13时,等号成立.
(2)并——分组并项 目的是分组后各组可以单独应用基本不等式;或分组后先 对一组应用基本不等式,再在组与组之间应用基本不等式得出 最值. (3)配——配式配系数 有时为了挖掘出“积”或“和”为定值,常常需要根据题 设条件采取合理配式、配系数的方法,使配式与待求式相乘后 可以应用基本不等式得出定值,或配以恰当的系数后,使积式 中的各项之和为定值.
利用基本不等式证明不等式的策略与注意事项 (1)策略:从已证不等式和问题的已知条件出发,借助不等 式的性质和有关定理,经过逐步的逻辑推理,最后转化为所求 问题,其特征是以“已知”看“可知”,逐步推向“未知”. (2)注意事项: ①多次使用基本不等式时,要注意等号能否成立; ②累加法是不等式证明中的一种常用方法,证明不等式时 注意使用; ③对不能直接使用基本不等式的证明可重新组合,构成基 本不等式模型再使用.
知识点二 基本不等式与最值 已知 x,y 都是正数,则 (1)如果积 xy 等于定值 P(积为定值),那么当 x=y 时,和
x+y 有最小值 2 P ; (2)如果和 x+y 等于定值 S(和为定值),那么当 x=y 时,
积 xy 有最大值 14S2 .
[想一想]
x+1x的最小值是 2 吗? 提示:当 x>0 时,x+1x的最小值是 2. 当 x<0 时,x+1x没有最小值.
1.(一题两空)某公司购买一批机器投入生产,据市场分析,每台 机器生产的产品可获得的总利润 y(单位:万元)与机器运转时间
x(单位:年)的关系为 y=-x2+18x-25(x∈N *),则当每台机器
运转________年时,年平均利润最大,最大值是________万元. 解析:每台机器运转 x 年的年平均利润为xy=18-x+2x5,且 x>0,故xy≤18-2 25=8,当且仅当 x=5 时等号成立,此时年 平均利润最大,最大值为 8 万元. 答案:5 8
证明:设 d 为正数,由二元基本不等式,
得a+b+4 c+d=12a+2 b+c+2 d≥
ab+ 2
cd≥4 abcd,当
且仅当 a=b=c=d 时,等式成立.
令 d=a+3b+c,即 a+b+c=3d,代入上述不等式,得
解:(1)由题意,每小时的燃料费用为 0.5x2 元,从甲地到乙地所
用的时间为30x0小时,
则 y=0.5x2·30x0+800·30x0=150x+1 6x00(0<x≤50).
(2)由(1)得
y=150x+1
6x00≥300
x·1 6x00=12 000,
当且仅当 x=1 6x00,即 x=40 时取等号.
号成立,所以12x(1-2x)的最大值为116.
(3)因为 x>0,y>0,x+4y=1,
所以1x+1y=x+x4y+x+y4y=5+4xy+xy≥5+2 4xy·xy=9,
当且仅当4xy=xy,即 x=13,y=16时取等号.
[答案]
(1)6
1 (2)16
(3)9
利用基本不等式求最值的方法 利用基本不等式,通过恒等变形及配凑,使“和”或“积” 为定值.常见的变形方法有拆、并、配. (1)拆——裂项拆项 对分子的次数不低于分母次数的分式进行整式分离——分 离成整式与“真分式”的和,再根据分式中分母的情况对整式 进行拆项,为应用基本不等式凑定积创造条件.
[跟踪训练]
已知 a,b,c 均为正实数, 求证:2b+a3c-a+a+32cb-2b+ a+23bc-3c≥3. 证明:∵a,b,c 均为正实数, ∴2ab+2ab≥2(当且仅当 a=2b 时等号成立), 3ac+3ac≥2(当且仅当 a=3c 时等号成立), 23bc+23bc≥2(当且仅当 2b=3c 时等号成立),