测控电路实验
《测控电路设计》实验报告
实验报告课程名称测控电子技术实验名称测控电子技术课程实验实验日期2012.12.27—2012.12.30学生专业测控技术与仪器学生学号学生姓名实验室名称测控技术实验室教师姓名周严成绩南京理工大学机械工程学院实验一有源二阶低通滤波器的设计1、实验目的实验旨在锻练学生自行设计、调试有源二阶低通滤波器的能力，更深入地掌握巴特沃思型二阶有源低通滤波器的设计方法，直观了解巴特沃思型低通滤波器的频率特性，加深对巴特沃思逼近方式的理解。
2、实验内容设计一二阶无限增益多路反馈巴特沃思型有源低通滤波器，要求截止频率f c=100Hz，增益A=1。
搭建并调试所设计的二阶有源低通滤波器，使电路的性能指标达到设计要求。
3、实验仪器设备1）双路直流稳压电源；2）双踪示波器；3）信号发生器；4）41/2位数字万用表；5）面包板。
4、实验电路设计及工作原理说明1）实验电路设计2）电路的工作原理说明5、实验步骤、现象、结果记录以及实验信息处理与分析1）实验步骤说明2）实验现象、结果记录表1.1 低通滤波器测试结果记录表3) 实验信息处理与分析（1）所设计滤波器的幅频特性、相频特性（3）评价所设计的滤波器性能6、思考题解答1）在设计元件参数时，为什么首先确定电容值？是否可以首先确定电阻值？2）在计算时为什么要求中间结果保留小数后6位？3）设计中采用的归一化系数B和C是怎样得到的？4）如果要设计指标相同的高通滤波器，电路形式应作何改动？5）设计指标相同的四阶无限增益多路反馈巴特沃思型有源低通滤波器，给出电路图并设计参数。
实验二多谐振荡器功能及指标的测试1、实验目的实验旨在使学生进一步了解基于电容充放电原理及比较器的多谐振荡器的工作原理及一般构成原则。
通过分析实验电路及实验操作，掌握积分器、比较器的工作原理，在此基础上掌握积分器及比较器在多谐振荡器中的应用，从中学习信号发生器的设计思想及工作原理。
2、实验内容分析所提供实验电路的工作原理及设计思路，搭建并调试实验电路，测试电路中规定测试点的波形，验证理论输出波形是否与实际相符；根据电路参数计算输出信号的频率值，测量输出信号的频率，验证理论值与实测值是否相符。
《测控电路设计》实验报告
实验报告课程名称测控电子技术实验名称测控电子技术课程实验实验日期2012.12.27—2012.12.30学生专业测控技术与仪器学生学号学生姓名实验室名称测控技术实验室教师姓名周严成绩南京理工大学机械工程学院实验一有源二阶低通滤波器的设计1、实验目的实验旨在锻练学生自行设计、调试有源二阶低通滤波器的能力，更深入地掌握巴特沃思型二阶有源低通滤波器的设计方法，直观了解巴特沃思型低通滤波器的频率特性，加深对巴特沃思逼近方式的理解。
2、实验内容设计一二阶无限增益多路反馈巴特沃思型有源低通滤波器，要求截止频率f c=100Hz，增益A=1。
搭建并调试所设计的二阶有源低通滤波器，使电路的性能指标达到设计要求。
3、实验仪器设备1）双路直流稳压电源；2）双踪示波器；3）信号发生器；4）41/2位数字万用表；5）面包板。
4、实验电路设计及工作原理说明1）实验电路设计2）电路的工作原理说明5、实验步骤、现象、结果记录以及实验信息处理与分析1）实验步骤说明2）实验现象、结果记录表1.1 低通滤波器测试结果记录表3) 实验信息处理与分析（1）所设计滤波器的幅频特性、相频特性（3）评价所设计的滤波器性能6、思考题解答1）在设计元件参数时，为什么首先确定电容值？是否可以首先确定电阻值？2）在计算时为什么要求中间结果保留小数后6位？3）设计中采用的归一化系数B和C是怎样得到的？4）如果要设计指标相同的高通滤波器，电路形式应作何改动？5）设计指标相同的四阶无限增益多路反馈巴特沃思型有源低通滤波器，给出电路图并设计参数。
实验二多谐振荡器功能及指标的测试1、实验目的实验旨在使学生进一步了解基于电容充放电原理及比较器的多谐振荡器的工作原理及一般构成原则。
通过分析实验电路及实验操作，掌握积分器、比较器的工作原理，在此基础上掌握积分器及比较器在多谐振荡器中的应用，从中学习信号发生器的设计思想及工作原理。
2、实验内容分析所提供实验电路的工作原理及设计思路，搭建并调试实验电路，测试电路中规定测试点的波形，验证理论输出波形是否与实际相符；根据电路参数计算输出信号的频率值，测量输出信号的频率，验证理论值与实测值是否相符。
测控电路实验指导书(DOC)
《测控电路》实验指导书王月娥编写电子工程与自动化学院目录实验一典型放大器的设计 (5)实验二精密检波和相敏检波实验 (8)实验三信号转换电路实验 (12)实验四细分电路实验 (14)《测控电路》课程实验教学大纲一、制定实验教学大纲的依据根据本校《2011级本科指导性培养计划》和《测控电路》课程教学大纲制定。
二、本实验课在专业人才培养中的地位和作用《测控电路》是测控技术与仪器专业专业任选课。
电路实验技能是从事测控行业工作者的一项基本功。
本实验课的教学目的就在于加强学生对《测控电路》课程有关理论知识的掌握以及测控电路实验技能和实验方法的训练。
三、本实验课讲授的基本实验理论1、如何基于集成运算放大器设计模拟运算电路、电桥放大器以及仪用放大电路。
2、幅度调制与解调电路的原理。
3、信号转换电路原理。
4、电阻链细分电路的原理。
四、本实验课学生应达到的能力1、培养学生独立分析电路的能力。
2、培养学生独立设计、搭接电路的动手能力。
3、培养学生使用典型电工电子学仪器的技能。
4、培养学生处理测量数据和撰写实验报告的能力。
五、学时、教学文件学时：本课程总学时为32学时,其中实验为8学时,占总学时的25%。
六、实验考核办法与成绩评定根据学生做实验的情况及实验报告，由指导教师给出成绩，成绩按优、良、中、及格、不及格五档给分。
以15%的比例计入课程总成绩。
七、仪器设备及注意事项注意事项：注意人身安全，保护设备。
八、实验项目的设置及学时分配制定人：审核人：批准人：注意事项为了顺利完成实验任务，确保人身、设备的安全，培养学生严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护国家财产的优秀品质。
要求每个学生在实验时，必须注意如下事项：一、实验前必须充分预习，认真阅读实验指导书，明确实验任务及要求，弄清实验原理，拟定好实验方案，做好分工。
二、使用仪器设备前，必须熟悉其性能，预习操作方法及注意事项，并在使用时严格遵守操作规程。
做到准确操作。
三、实验接线要认真检查，确定无误方可接通电源。
测控电路实验报告
测控电路实验报告篇一：测控电路实验报告模板测控电路实验报告（示例）123篇二：测控电路实验报告《测控电路》实验报告班级：学号：姓名：测控技术教研室实验一波形生成电路一、实验目的二、实验内容三、实验结果（要求：1．做出电路图，并说明该电路的工作原理。
2．通过观察，得出示波器的显示图形和信号的振荡频率。
）实验二信号的调制与解调一、实验目的二、实验内容三、实验结果（要求：做出指导书中给出的电路图，并说明该电路的工作原理，给出结果的波形。
）实验三脉宽调制器控制直流电机一、实验目的二、实验内容三、实验结果（要求：做出指导书中给出的电路图，并说明该电路的工作原理，给出结果的波形。
）实验一波形生成电路一、实验目的1、了解multisim软件进行电路设计与仿真的步骤。
2、了解波形生成电路的结构与原理。
二、实验内容1、运用电子技术来设计振荡电路，通过实验完成功能验证。
2、学会对电子电路的检测和排除电路故障，进一步熟悉常用电子仪器的使用，提高分析问题和解决问题的能力。
3、谈实验的收获与体会。
三、实验结果（要求：1．做出电路图，并说明该电路的工作原理。
2．通过观察，得出示波器的显示图形和信号的振荡频率。
）1、三端振荡器电路图篇三：测控电路实验报告测控电路实验设计报告班级：姓名：刘宏广学号：04级测控一班 04170119电压测量模块的设计一、实验目的应用测量电路课程有关理论设计一个简单的电压测量模块——数字电压表。
在实践中提高学生对测控电路的设计能力，掌握数字电压表的结构和原理，熟悉调试的基本方法和技能。
二、设计要求设计一个数字电压表，基本性能满足如下要求： 1、输入基本量程：0―――±2Vdc， 2、精度：0.05％FS 3、测量速率>2次/秒 4、具有极性显示，溢出报警 5、显示器件可用LED数码管 6、具有较强的常模干扰抑制能力三、实验步骤1、了解数字电压表的工作原理2、按要求设计电路图3、深入了解主芯片及所有芯片、器件的性能参数4、在面包板上完成电路图的设计（器件排列合理整洁） 5、调试，故障排除（常规仪器的使用） 6、指示考核（操作，答辩）四、实验原理1 、MC14433芯片的介绍双积分式ADC的品种很多，常用十进制码输出的，3位半ADC有CH7106系列和MC14433,表1列出了MC14433的性能和参数。
测控电子线路实验报告
测控电⼦线路实验报告实验⼀：集成运算放⼤电路⼀、实验⽬的掌握⽐例、求和电路的组成,特点及性能。
学会上述电路的测试和分析⽅法。
⼆、实验仪器1、数字万⽤表2、⽰波器3、信号发⽣器4、模拟电路实验箱三、实验原理电压跟随器输出电压跟随输⼊电压值，相位不便，且具有⾼输⼊阻抗和低输出阻抗的特点，其输⼊阻抗近似⽆穷⼤，输出阻抗接近零，因此多⽤作隔离电路。
反相⽐例放⼤器⼯作性能稳定，输⼊阻抗低，但能满⾜⼤多数场合的要求。
同相⽐例放⼤器输⼊阻抗⾼，输出阻抗近似零，电压跟随器就是同相⽐例放⼤器的特例。
求和电路是将两个或两个以上信号分别接⼊运放的同⼀个输⼊端或两个输⼊端上，若接⼊同⼀个输⼊端则信号作和，若接⼊不同输⼊端则信号作差运算。
四、实验内容1、电压跟随器实验电路如图1-1所⽰。
图1-1电压跟随器按表1-1内容实验并测量记录。
实验电路如图1-2所⽰。
图1-2反相⽐例放⼤器(1)按表1-2内容实验并测量记录。
3、同相⽐例放⼤器电路如图1-3所⽰图1-3同相⽐例放⼤器(1)按表1-4实验测量并记录。
4、反相求和放⼤电路实验电路如图1-4所⽰。
图1-4反相求和放⼤电路按表1-5内容进⾏实验测量，并与预习计算⽐较。
5、双端输⼊求和放⼤电路实验电路如图1-5所⽰。
图1-5 双端输⼊求和放⼤电路六、实验总结1、总结本实验中5种运算电路的特点及性能。
2、分析理论计算与实验结果误差的原因。
实验⼆：有源滤波器电路参数测试⼀、实验⽬的1、熟悉有源滤波器构成及其特性。
2、学会测量有源滤波器幅频特性。
⼆、仪器及设备1、⽰波器2、信号发⽣器3、模拟电路实验箱三、实验原理信号滤波是抑制噪声的主要⽅法之⼀，其任务是在保证有⽤信号正常传递的情况下，将噪声对测量的影响降到允许的程度，常⽤的有低通滤波器、⾼通滤波器、带通滤波器、带阻滤波器。
各种滤波器其根本滤波原理就是利⽤电容能使⼩于⼀定频率的信号不能通过，⽽⼤于此频率的信号则可不失真传输的特性。
四、实验内容1、低通滤波器实验电路如图2-1所⽰。
测控电路实验报告
华北水利水电学院机械学院测控电路实验报告实验（一）：信号放大电路实验专业：测控技术与仪器学号：200907030姓名：郭丙康指导教师：宋小娜实验一 信号放大电路实验一、实验目的1．研究由集成运算放大器组成的基本放大电路的功能。
2．了解运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题。
二、实验原理集成运算放大器是一种具有电压放大倍数高的直接耦合多级放大电路。
当外部接入不同的线性或非线性元器件组成输入和负反馈电路时，可以灵活地实现各种特定的函数关系。
在线性应用方面，可以组成反相比例放大器，同相比例放大器，电压跟随器，同相交流放大器，自举组合电路，双运放高共模抑制比放大电路，三运放高共模抑制比放大电路等。
理想运算放大器的特性： 在大多数情况下，将运放视为理想运放，就是将运放的各项技术指标理想化，满足下列条件（如表1-1所示）的运算放大器称为理想运放。
表1-1开环电压增益 输入阻抗 输出阻抗 带宽A ud =∞ r i =∞ r o =0 f BW =∞失调与漂移均为零等。
理想运放在线性应用时的两个重要特性：（1）输出电压U O 与输入电压之间满足关系式：U 0=A ud (U +-U -)，而U 0为有限值，因此，(U +-U -)=0，即U +=U -，称为“虚短”。
（2）由于r i =∞，故流进运放两个输入端的电流可视为零，即称为“虚断”。
这说明运放对其前级吸取电流极小。
以上两个特性是分析理想运放应用电路的基本原则，可简化运放电路的计算。
1．基本放大电路： 1）反向比例放大器电路如图1-1所示。
对理想运放，该电路的输出电压与输入电压之间的关系为：i 1F O U R R U -=，为了减少输入级偏置电流引起的运算误差，在同相输入端应接入平衡电阻R 2=R 1∥R F图1-1 反向比例放大器 图1-2 同相比例放大器 2）同相比例放大器电路如图1-2所示。
对理想运放，该电路的输出电压与输入电压之间的关系为：i 1FO )U R R 1(U +=，其中R 2= R 1∥R F 。
测控电路实验指导书
实验目录实验一 RC有源滤波器实验 (2)实验二比例求和运算电路实验 (4)实验三积分与微分电路实验 (8)实验四电压比较电路实验 (10)实验五电压/频率转换电路实验 (12)实验六隔离放大电路实验 (14)实验七 PWM调制控制直流电机实验 (16)实验八温度测量实验 (18)实验九电流/电压转换电路实验* (20)*选做实验实验一 RC有源滤波器实验实验目的1.熟悉有源滤波器构成及其特性；2.学会测量有源滤波器幅频特性。
；仪器及设备1.示波器；2.信号发生器。
；预习要求1.预习教材有关滤波器内容；2.分析图一、图二、图三所示电路，写出它们的增益特性表达式；3.计算图一、图二电路的截止频率，图三的中心频率；4.画出三个电路的幅频特性曲线；5.设计报告要求的电路，准备用实验测试验证。
实验内容1.低通滤波器实验电路如图一所示。
图一低通滤波器按表1内容测量并记录填表。
表1i2.高通滤波器实验电路如图二所示。
图二高通滤波器按表2二内容测量并记录填表。
3.实验电路如图三所示。
图三带阻滤波器(1)实测电路中心频率；(2)以实测中心频率为中心，测出电路幅频特性。
实验报告1.整理数据，画出各电路曲线，与理论计算绘制的曲线比较，分析误差原因。
2.如何组成带通滤波器？试设计一中心频率为300Hz，带宽为200Hz的带通滤波器，并搭接电路，测试验证。
实验二比例求和运算电路实验实验目的1.掌握用集成运算放大器组成比例，求和电路的特点及功能；2.学会上述电路的测试和分析方法。
实验仪器1.数字万用表；2.示波器；3.信号发生器。
预习要求1.计算表1.1中地V o和Af。
2.估算表1.3的理论值。
3.估算表1.4、1.5中的理论值。
4.计算表1.6中的V o值5.计算表1.7中的V o值。
实验内容1.电压跟随器图2.1 电压跟随器实验电路如图2.1所示。
按表2.1内容实验并测量记录。
2.反相比例放大器图2.2 反相比例放大器实验电路如图2.2所示。
工学测控电路实验指导书
实验一差动放大器实验实验二信号放大电路实验实验三信号运算电路实验实验四电压比较器实验实验五电阻链分相细分实验实验六幅度调制及解调实验实验七移相电桥实验实验八脉宽调制电路实验实验九调频及鉴频实验实验十开关电容滤波器实验实验十一开关式相乘调制及解调实验实验十二精密全波整流及检波实验实验十三开关式全波相敏检波实验实验十四锁相环单元实验实验十五分频器单元实验实验十六锁相环应用实验––频率合成实验实验十七可控硅触发调压实验实验一差动放大器实验一、实验目的1．加深对差动放大器性能的理解。
2．学习差动放大器的主要性能指标的测试方法。
二、实验原理图1-1是差动放大器的实验电路图。
它由两个元件参数相同的基本共射放大电路组成。
当 开关K 拨向左边时，构成典型的差动放大器。
调零电位器Rp 用来调节T 1，T 2管的静态工作点，使得输入信号U i ＝0时，双端输出电压Uo=0。
图1-1差动放大器实验电路图当开关K 拨向右边时，构成具有恒流源的差动放大器。
它用晶体管恒流源代替发射极电阻Re ，可以进一步提高差动放大器抑制共模信号的能力。
1．静态工作点的估算典型电路： （认为U B1=U B2≈0）；I C1=I C2=½I E 恒流源电路： ；C321C2C1I I I == 2．差模电压放大倍数和共模电压放大倍数当差动放大器的射极电阻R E 足够大，或采用恒流源电路时，差模电压放大倍数A d 由输出端方式决定，而与输入方式无关。
双端输出：R E =∞，W 电位器在中心位置时，Pbe B CiOd R )1(21r R R U U A ββ+++-=∆∆=单端输出：d i C2d2A 21U U A -=∆∆=当输入共模信号时，若为单端输出，则有ECE p be B C iC1C2C12R R )2R R 21)(1(r R R U U A A -≈++++-=∆∆==ββ若为双端输出，在理想情况下0U U A iOd2=∆∆=，实际上由于元件不可能完全对称，因此Ac 也不会绝对等于零。
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3．设计实例 设计一个二阶无限增益多路反馈1dB切比雪夫型低通滤波器，增益Kp = 2，截频（指纹波之间的终止频率）ƒc = 5KHz。设计步骤如下： 按上述快速设计方法得到标称的电容取C ＝0.01μF，对应的参数K＝ 2，也可以由式从下表中查出Kp＝2时，电容C1＝C＝0.01μF，K＝1 时的电阻值。 R1=2.602 KΩ， R2=5.204 KΩ， R3=8.839 KΩ。 将上述电阻值乘以参数K=2，得： R1=5.204 KΩ， 取标称值5.1K+104Ω R2=10.408KΩ， 取标称值10K+408Ω R3=17.698 KΩ。 取标称值15K+2.7KΩ或≈18K
检查电路是否完整，初始化数字输入端为“11111111”。实验首 先将信号输入Rfb端接零电平，然后在1,128,256三点不同增益下， 分别进行物理调零。采用数字万用表作为测量工具，使得三点的零 电位误差在0.1%之内。 选定一个放大倍数（推荐4、8、16），分直流、交流两种信号调 节输入Rfb端电平的幅值（即做两组实验），用示波器观察输入信 号幅值在哪些范围内可以得到较为精确的输出信号。 选定一个固定的输入幅值（推荐10mV、100mV、1000mV）， 类似2的实验思路，找出可以准确放大的倍数范围。 总结实验规律，找出DAC0832/0830用于PGA的适用幅值、倍数 范围。 注意事项：在输入电压信号端口，接入“0”时应注意不要直接悬空， 应规范的接地。
（1） 先选择电容C1的标称值，电容C的初始值靠经验决定，通常以 下面的数据作 参考： f c ≤ 100Hz C = (10-0.1) μF ƒc = (100-1000)Hz C = (0.1-0.01) μF ƒc = (1-10k)Hz C = (0.01-0.001) μF ƒc = (10-1000k)Hz C = (1000-100)pF ƒc ≥ 100kHz C = (100-10)pF （2）所选择的电容C1的实际值，再按照下式计算电阻换标系数K 其中ƒc的单位为Hz；C1的单位为μF。 （3）表2-1中查出C1和K＝1时的电阻值。 （4）再将这些电阻值靠标称的实际电阻值。
实验四 可编程增益放大器的设计与调整 实验目的
了解D/A转换的基本原理和实现方式； 了解可编程增益放大器（PGA）的各种实 现方式及其优点、不足； 熟悉DAC0830/0832的工作原理和典型 应用； 初步掌握实验设计的基本操作技巧。
一
实验原理
实验操作要求
测控电路实验
实验一 有源滤波器的设计和调整
实验目的
1，了解滤波器的基本知识及其在信号分离 电路中的应用； 2，掌握RC有源滤波器的基本原理，实现 方式； 3，熟悉RC有源滤波器的设计方法和调试 技术； 4，了解一阶、二阶RC有源滤波器组成高 阶滤波器的基本方法和原理。
1. 实验原理
1、请设计一个二阶1dB无限增益多路反馈 切比雪夫低通滤波器，通带增益 Kp=2，截 止频率fc=5kHz，画出电路图。 2、请设计一个二阶1dB无限增益多路反馈 切比雪夫高通滤波器，通带增益 Kp=2 截 止频率fc=2kHz，画出电路图。
实验操作步骤及要求
1. 按设计所确定的电路参数，在实验接插板 上放入器件，连接低通滤波器（注意连接可靠， 正确） 2． 将信号发生器的输出信号电压幅值调到1V， 接入低通滤波器的输入端，并调整信号源的频率， 在低通滤波器输出端测量所对应的幅值。（可用 示波器或交流毫伏表测试，并计录输入频率值和 所对应的输出幅值，测量 8～10 点。） 3． 进行高通滤波器的电路连接及幅频特性测试。 测试方法同上。
实验二 调制信号的整流检波
实验目的
了解信号调制解调的原理及目的； 熟悉调制信号检波电路的基本原理及电路 结构； 学习如何应用全波精密检波电路对信号进 行解调。
1. 实验原理
实验操作要求
检查实验电路板，参照原理图进行校核，确认电 路正确可用。调节函数发生器的两个输出端，取 U1，U2两个频率信号分别是f、f+Δf的信号接 入电路输入端。建议f=100KHz，Δf/ f ＜1/20。 应用和差化积公式计算接入电路的输入调幅信号 的实际频率。 调节C5，观察Uo的变化。根据滤波器的时间常 数公式可知，计算电路的截止频率，返回步骤1， 分析给出合理的输入信号频率的选取方法。 绘制Us、Ua、Ub、Uo波形图，结合信号之间 的关系式，验证实验是否成功。
实验报告要求
1，完成实验要求，在实验报告中制作并填写 实验数据，表格样式如下： （1）C1=6800PF,U=4V，
10 20 25 30 50 100 150 200 250 300
输入 频率 (Hz) 输出 频率 (Hz)
试说明实验中所使用的分频系数（8倍）是 如何通过硬件联接实现的？还有其他的连接 方式吗？试设计一种可行的连接方式，要求 实现其他倍数的分频系数（如1倍、5倍、 10倍、64倍等）。简述实现方式。
一 实验报告要求 见实验指导书
实验三 集成锁相环的频率合成
实验目的
掌握锁相环自动跟踪技术的基本原理和应 用领域。 熟悉鉴相器。滤波器和压控振荡器的组成 方法。 了解锁相环集成芯片CD4046的工作原理 及参数设定方法。
一
实验原理
从输入信号加入到环路锁定的全过程称为锁相环的 捕捉过程。环路能通过捕捉过程而进入锁定状态的 最大固有频率称为捕捉带，
Ｙ4 Ｙ3
Ｙ5
1
8
∞
+
2
ui
7
°
Ｙ1
·
°
uo
3 4
6 5
Ｙ2
+
N
首先给定要求的截止频率fc； 增益Kp； 选取滤波器的类型（切比雪夫型、巴特沃 斯型），（低通、高通、带通、带阻）； 选取（一阶、二阶、三阶、四阶、或高阶） 滤波器，请参考一些相关资料。《测控电 路》、《精密仪器电路》……然后按下述 步骤设计：
实验报告要求
计算无缘元器件的参数，列表整理数据。 列表记录实验数据Uin，Uout，Fin，根据表格绘制低通、高通、带通滤波 器的幅频特性曲线。 根据实验电路的元件数值计算出A0和fc，并与实验测量值比较，分析产生 误差的原因。 表格模版如下：
Uin（mV）=
Fin（Hz）
Uout(mV)
1. 计算调制信号的频率，包括高频和低频部分。 2. 分析叙述至少两组合适的输入信号U1、U2选取方 法。 3. 根据示波器显示的波形，在实验报告纸上手绘3.4 要求的波形图，并标注清楚。 4. 完成以下实验思考题：
1）至少分析一种实验误差的产生原因及消弱方法； 2）调节时间常数时是否可以调节电阻R32？若可以，请给 出一种操作方法，或改进方式；若不可以请说明理由。 3）如果将电路中的二极管方向颠倒，对实验结果有何影响？
max max
1 0
实验操作要求 观察集成数字锁相环CD4046的频率跟踪情况。 利用函数发生器输出幅值4V的方波信号加到信号输入端 （14引脚），压控振荡器（VCO）的输出（4引脚），通过 分频器CD4022作8倍分频后加到鉴相器（PD）的反馈输入 端（3引脚）。 按从小到大的顺序逐渐改变输入信号的频率，用示波器观察 反馈信号与输入信号的同步情况，用计数器（或者示波器） 记录各点频率，找出捕捉带的大致范围。 2，观察C1改变时锁相环路中心频率的变化。将C1改为 0.01uF，其他参数不变，重复以上过程，找到新的捕捉带， 并记录各点频率。
p = 0
即 若固有频率差，环路就不能通过捕捉过程进入锁定 状态。所以捕捉带是评价捕捉过程的主要指标之一， 衡量捕捉过程的另一个主要指标是捕捉时间，是指 捕捉过程所经历的时间，它与环路参数和起始状态 有关，一般情况下，输入起始误差越大，也越大。 通常以起始频差等于来计算最大捕捉时间。