至学年第一学期开学初教学常规检查情况登记表
应有 份
实收 份
考试结果分析
应有 份
实收 份
试卷评阅检查情况
登记表
应有 份
实收 份
教学文件(包括成绩单)不齐全教师名单：
实习工作
校内实习
□有
□无
校外实习
□有
□无
参加校内外
实习人数
班数：
人数：
实习总结
□有
□无
领导干部
听课制度
基本情况
院(系)领导 人
系（室、所）领导 人
听课情况
听课记录 份
听课记录 份
20**至20**学年第一学期开学初教学工作
20**至20**学年第一学期开学初教学常规检查情况登记表
院（系、部）名称：
20**至20**学年第二学期期末教学工作
考
试
工
作
开课门次：
实际开课中有实验学时的课程门次：
命题(A、B、C卷)情况
□ 齐 全
□ 不齐全
学生试卷
□ 齐 全
□ 不齐全
评分标准
□ 齐 全
□ 不齐全
成绩单
□ 齐 全
□ 不齐全
课程小结
教师返
校情况
本学期任课
教师人数
人
实际到校人数
人
新开课
开新课
试讲工作
□有
□无
进行情况
应该试讲 人次
实际试讲 人次
参加试讲听课教师
教授：
副教授： 人
讲师： 人
教学文件
教学日历
应有 份已上网的教学日历有 份
实收 份ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
讲稿完成情况
□ 二分之一以上
□ 三分之一
□ 不到三分之一
讲稿不到三分之一的教师名单：
精心整理，仅供参考编辑文案使用，请按实际需求再行修改编辑
教学常规检查方案
教学常规检查方案教学常规检查方案教学常规是学校管理的根本，而教学检查则是进行教学质量监控的有效手段。
为了加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，使每位教师的工作实绩得到客观评价，促进教学质量的提高，我们特制订了本常规检查方案。
一、检查频率：每学期至少安排四次集中检查，原则上4周安排一次，其余时间随机检查。
二、检查对象：全校专任、兼任的各学科教师。
三、检查的主要内容：1、开学初检查各项教学计划（包括学科教学计划、集备计划、教研计划等），学期末检查复计划，教学工作总结。
2、备课（电子教案、书备）；3、课堂教学（教导处在巡课中随机检查）；4、学生作业批改；5、听课、业务研究、集备、教研等活动情况；四、检查人员：以教导处为主，或抽调教研组长及一线教师协查。
五、检查方式：1、前三次分散到各办公室检查，第四次集中检查。
2、整体与抽样结合，点面结合。
六、检查细则：一）教学计划（7分）1、各科教师应在规定的时间内上交所任学科教学计划。
迟交一份扣1分，要点不全面扣0.5分，扣完为止。
（2分）2、教学计划至少应包括下列内容：①学生情况分析；②教材分析；③教学目标及重难点；④教学措施或方法；⑤课时安排及教学进度。
教师应客观、全面地分析班级情况，从学生基本情况、研究兴趣、惯能力及存在问题等方面进行分析。
就教材特点、内容等方面进行简要阐述，确定学期教学目标。
教学措施灵活多样，切实可行，可操作性强。
教学进度安排合理。
要点缺一扣1分；学生情况分析与教学措施严禁雷同，发现雷同（相同率超过30%），雷同者各扣1分；各要点阐述视内容得0.5-1分。
各项分数扣完为止。
（5分）二）备课（23分）电子教案格式要求全校统一。
每个教案应包括下列几项内容：①教学目标（体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标）；②重点和难点；③课前准备；④教学过程；⑤作业设计；⑥板书设计。
按要求按时间高质量完成，不得下载、抄袭照搬，如有类似情况，一经查实须重新完成，并扣除相应分数。
学校教学情况检查的总结报告(3篇)
学校教学情况检查的总结报告为保证____-____学年第一学期教学工作顺利开展和教学秩序的正常运行，我院按照学院要求，于____年____月____日至____月____日分别进行了开学前教学检查和开学初教学检查，现将这两次教学检查情况工作小结如下：一、开学前检查情况（一）____月____日多媒体教室和示教室检查情况1、多媒体教室已进行全面粉刷，卫生良好，桌椅摆放整齐，多媒体讲台已在上学期进行更换。
为保障学生教室安全，在教室安装了防盗门。
教室投影仪运行良好，照明灯正常，确保正常开课。
2、各示教室卫生良好，桌椅齐备，对于破旧桌椅已进行更换。
（二）____月____日各教研室检查情况1、本学期教学任务的落实情况：本学期所开设课程的`教学任务已全部下达并落实到人。
2、任课老师备课情况：各教研室已按照教学大纲制定了详细的授课计划，并按要求在开课前将各门课程的教学实施计划上报教学办公室，各教研室已按照授课计划进行集体备课;前两周讲课的老师已准备好教案、讲稿和课件。
3、教材到位情况：本学期各教研室第八版教材教已逐步更新。
4、新教师试讲情况：____月____日由教学办公室组织了本学期新教师试讲。
由各教研室主任及教学秘书参加了本次试讲，对9名教师的试讲内容进行了点评，并给予教学方法的指导，最后9名教师一致通过试讲。
二、开学初教学检查情况1、任课教师上课未发现有迟到、拖堂现象;2、任课教师备课认真，重点突出，课件制作认真，有效的提高学生主动学习能力，且能认真执行教学大纲;有效使用多媒体，学生反馈效果良好。
3、课堂纪律良好，无缺勤及迟到现象。
三、试卷核查情况根据学院教学管理要求，我院对上学期承担考试课程的教研室进行了试卷核查工作。
各相关教研室已对所承担课程进行了成绩分析、试卷分析，并制定了详细的课程考核方案，从中找出教学过程当中存在的问题，进一步提高教学质量。
以上是我院开学前和开学初的教学检查情况，我们还将按照教学管理规程严抓教学各环节质量，做好日常工作。
幼儿园开学活动检查表
幼儿园开学活动检查表一、入园前准备入园前准备工作是确保幼儿园开学活动能够顺利进行的重要环节。
这个阶段主要包括幼儿园设施的检查、教师的准备和家长的参与。
1. 幼儿园设施的检查在开学前，幼儿园应对场所进行细致的检查，确保各项设施的安全性和完好性。
例如，检查游戏区的玩具是否完整，教室的桌椅是否稳固，消防设备是否齐全等。
同时，保证卫生环境的整洁，准备好儿童卫生用品和医疗急救设备。
2. 教师的准备教师是开学活动的重要组成部分，他们需要在开学前进行充分的准备。
这包括教学计划的制定、教室的布置和教材、教具的准备等。
同时，教师还应对课程内容进行深入研究，以便能够更好地指导幼儿。
3. 家长的参与家长是孩子教育的重要参与者，他们的参与对于幼儿园开学活动至关重要。
幼儿园应通过家长会、家长参观等方式，与家长进行有效的沟通，使其了解幼儿园的教育理念和学校生活。
同时，家长也需要配合幼儿园的要求，为孩子的入学做好准备。
二、开学典礼开学典礼是幼儿园开学活动的重要环节，它既是对新学期的祝福，也是对孩子们的鼓励和期望。
1. 开学典礼的目的开学典礼的主要目的是增强幼儿学习的积极性和主动性，激发他们的学习热情。
通过开学典礼，幼儿园可以向孩子们传递学习的重要性和乐趣，提高他们对学校的归属感和自豪感。
2. 开学典礼的内容开学典礼的内容可以包括校园欢迎舞蹈、幼儿代表发言、教师寄语、表演等。
这些活动可以营造积极向上的学习氛围，激发孩子们的学习兴趣和潜能。
三、入园适应活动入园适应活动是保证幼儿能够顺利适应新环境和新生活的重要环节。
1. 入园适应活动的目的入园适应活动的主要目的是帮助幼儿尽快适应新的学习环境和规则，建立安全感和归属感。
通过适应活动，幼儿园可以促进幼儿与教师和同伴的互动交流，培养他们的自理能力和社交技能。
2. 入园适应活动的内容入园适应活动可以包括观察游戏、绘本故事、亲子互动等。
这些活动可以让幼儿在轻松愉快的氛围中逐渐融入学校生活，同时培养他们的观察力、表达能力和创造力。
教学常规检查内容及要求精编版
教学常规检查内容及全面检查教师贯彻教师工作规范情况，检查课堂教学、实践教学等教学活动，检查教风学风建设，以及各系工作，以促进各项教学工作的开展，提高教学质量。
二、教学检查的主要内容及要求1、教学文件及资料教学大纲（教学基本要求）、学期授课计划（含实验课学期授课计划）、教材等是否齐全，内容是否符合要求。
2、教案教师应阅读多本多中参考书，不允许只按一本教材备课，要认真分析组织好教学内容，严格按照学院教案本的内容编写教案。
在教案中除反映教学内容外，还应反映教师本人的教学方法，明确教学重点和掌握深广度以及对学生课外学习指导，此外，还应做做到书写整齐清楚，结合课程内容特点具有特色。
3、授课计划执行情况教师任课应符合教学大纲（教学基本要求），按经过审批的学期授课计划（含实验教学）进行，不得随意增删内容，发现问题应及时提出调整意见，经审批后执行。
4、教师授课情况教师授课情况检查主要采取教师评教（听课、评课）、学生评教（进行学生满意度测评）和学生座谈会三种方式，检查期间要汇总各级教学管理人员及教师之间听课情况，分析学生座谈会意见，听课时一般不事先通知被听课教师，听课人员要认真填写听课记录。
检查教师授课情况时除检查课堂讲授外，还应对教师的教书育人、教学态度及辅导答疑、批改作业等各教学环节进行检查。
5、教风学风教学纪律情况教风学风情况违反教学纪律及教学事故情况分析。
三、检查方法2、常规检查是每学期初期、期中、期末教学检查的必要内容。
根据各学期的教学工作特点，期中、期末教学检查可规定重点检查内容。
3、检查期间，各系应填写必要的各种教学情况表格，检查结束后各系应写出必要的教学检查总结报告，一式两份，一份系内存档，一份教务处备案。
一、查教师是否能提高自己的教学质量教学质量是学校的生命线。
因此，学校的重点和中心工作是提高教育教学质量，同样这也是要检查的重点，对于检查如何提高数学教学质量，我认为应该从:1、查备课，也就是查教案。
齐埠中学教学常规检查登记表05.15
任教科目
授课班级
任课教师
教学常规
教师签名
备注
备课次数
作业次数
测试次数
语文
七（1）
彭正祖6
数学
七（1）
江有金6
英语
七（1）
江开胜5
物理
七（1）
化学
七（1）
生物
七（1）
沈景燕2
道德与法治
七（1）
曹晓雪2
历史
七（1）
朱德文2
地理
七（1）
江占华2
体育
七（1）
江开胜1
体育
七（1）
八（2）
陈立敏5
英语
八（2）
陈子泓5
物理
八（2）
彭进文3
化学
八（2）
生物
八（2）
沈景燕2
道德与法治
八（2）
彭进文2
历史
八（2）
严良龙2
地理
八（2）
江占华2
体育
八（2）
方文华1
体育
八（2）
严良龙1
美术
八（2）
汪首亮1
微机
八（2）
方志宏1
音乐
八（2）
彭慧1
地方
八（2）
方育明1
实践
八（2）
彭慧1
齐埠中学2019--2020学年度下学期第（）次教学常规检查登记表
齐埠中学2019--2020学年度上学期第二次教学常规检查登记表
班级：检查人：
科目
检查登记内容
任课教师姓名
语文
作文布置次
练习布置次
批改次
检测次
批改次
数学
教学计划检查总结
教学计划检查总结腰站子学校教导处9月6日教导处组织了对全体任课教师的教学进度计划、学科计划进行了一次普查，检查总体情况如下：一、好的方面：1、学生分析：绝大部分老师学生分析详细具体，如学生人数男女人数情况分析都非常详细具体，老师们对学生都有很详细的了解。
2、教材分析：老师们都花了一定的精力对教材进行了系统的分析，做到了在上课之前对教材有系统性的把握，个别老师的教材分析更是深入透彻，完全吃透了教材。
如景鹏洲、邢旭光、周双娟等等老师。
3、教学要求：绝大部分老师在吃透教材的基础上对教学要求进行了全面系统的分析，教学要求的填写深入详细，使之对整本教材的要求有深入的了解，个别教师的教学要求更是全面深入。
如马兴燕、张静、党凤玲、柴玉明等等老师。
4、教学进度：全体教师的教学进度都在年级组长的协同下有科学性系统性安排了。
使得整个学校的教学进度统一步调，科学性系统性非常强。
如陈树仁、曾桐琴、景鹏洲、雷俊成等等老师。
5 、教学措施：全校教师都根据自己多年的教学经验制定了属于自己的教学措施。
个别教师的教学措施更是详细具体，可操作性强。
如党凤玲、王玉花、郭超勇等等老师。
二、不足的方面：1、学生分析：一部分老师可能是新接手班级，对班级学生不是非常了解，特别是新接两个班级的老师，学生分析部分填写非常简单。
特别是老师对副课的学生分析部分更是简单。
2、教材分析：个别老师的教材分析过于简单粗糙，完全没有深钻教材。
3、教学要求：个别老师将教学要求和教材分析相混淆，填写混乱。
也有老师填写极其简单，完全没有吃透教材。
4、教学进度：这部分内容在教导处的统筹下基本上没出现问题。
5、教学措施：部分老师教学措施空洞，可操作性差。
总之,全体老师在教导处的指导下，在深钻教材的基础上，科学地、详细地、全面地制定了本次教学计划，从而使得整个学校的教学有计划可依。
腰站子学校教导处2012年9月篇二：教学计划检查总结1教学计划检查总结2014、3、4为加强教学常规管理，督促教师有效完成教学任务，结合实际，3月7日，我校对教师的教学计划和班级计划进行了检查。
教学常规检查情况各种通报
情况通报关于作业布置与批改情况检查记录及检查情况的通报（教导处【2014-2015学年】5号）教学常规管理是学校教学工作的基本要求，落实教学常规管理是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。
为切实加强教学常规管理，实现教学管理的科学化，制度化，规范化，巩固正常教学秩序，规范教师的教学行为，提高教师的教学质量。
根据学校年度工作计划安排，教务处组织全校分成10个检查组，于5月11日，对各班各科作业布置与批改情况进行了一次全面的检查。
现将检查的情况通报如下：基本情况：（三）作业批改及检测情况（1）作业批改作业要认真布置、及时批改、及时反馈、有批改日期、有评语，这对巩固知识，提高教学质量有帮助。
从各科作业批改情况看，大部分教师能够按要求认真批阅作业，基本达到全批全改，学生作业中的错题能及时更改。
多数学生作业整洁，格式比较规范。
从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于加强。
少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。
习作方面，一部分教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导。
极个别老师存在作业批改过于马虎现象，批改作业极不认真，对作业出错的地方视而不见。
甚至有个别老师没有批改学生的作业。
（2）单元检测情况考试是检验教学效果，保证教学质量的重要手段，是教学管理的重要环节，也是教学质量管理与评价的重要内容与指标。
大多数学校的老师单元检测能及时跟踪学习内容考察学生，且认真批改、及时反馈，并督促学生将错题订正。
但部分教师没有仔细分析检测情况，查找原因，并对存在的问题，进行针对性的训练。
这次检查中，绝大部分的教师都认真完成教学任务。
特别是还有部分老师，不但批改了学校要求批改的作业种类，而且全批全改免费发放的《新课堂同步练》，对学生的错题也能够及时订正。
虽然班级人数多，但老师作业批改不仅种类齐全，而且批改详细，还注意指导学生订正。
作业批改表现出色的教师是：吴永、李艳、张熙、肖荣先、田成、陈希婷、冯云等老师。
教学常规工作各种检查表参考样表
附件2各种检查记录参与样表注：此表根据学校教师数增加行，专用于登记教师任教情况及周课时量。
注：此表根据各校班级数增加行，专用于登记各班科任教师情况。
注：此表根据各校班级数增加行，专用于登记各班科任教师情况。
表4：谷坪乡中心小学工作计划检查记录录表5：谷坪乡中心小学教师备课检查记录类型记为手写教案或电子教案或教材批注教案或集体备课教案，手写教案无需填10、11、12栏，电子教案无需填8、9、11、12栏，教材批注教案无需填8、9、10、12栏，集体备课教案无需填8、9、10、11栏。
表6：谷坪乡中心小学教师课前备课检查反馈表1表7：谷坪乡中心小学教师课前备课检查反馈表2表8：谷坪乡中心小学教师课前备课检查反馈表3表9：谷坪乡中心小学教师课堂行为情况记录表年级班年月日（星期）记录人否迟到早退脱堂拖堂旷课”栏教师不到记×，迟到记ィ，早退记＃，脱堂记※，拖堂记＄，无任何情况直接写“否”，其它栏根据实际情况填“是”或“否”；凡学生记录有情况的，学校值周领导要通过监控视频或深入教室询问其它学生进行进一步核实，确保记录无误。
表10：谷坪乡中心小学推门听课观课情况反馈表观课对观课情况进行评价记录并向授课教师进行反馈。
观课者观课过程中要作好观课记录，观课结束后根据观课情况填写该表，课堂表现情况可直接填是或否，课堂评价要指出该堂课的优点和不足，意见建议要提出改进的建议和意见。
表11：谷坪乡中心小学教师作业布置情况记录参年级班年月日（星期）记录人注：此表由各班学习委员登记，一日一记录，学校每周星期三收上周记录表检查汇总。
填表说明：作业量记完成所需大概时间；批改形式记课堂讲解集体批改或学生自改或逐本批改，不布置作业直接在空格处填“无”。
表12：谷坪乡中心小学随机抽查教师作业布置与批改情况反馈表情况可直接填是或否。
表13：谷坪乡中心小学教师作业布置与批改检查记录注：此表记录每位教师任几门课程就连续几横栏集中记录，各学校要对教师作业布置与批改情况一周一查一记录。
中中心校第一学期 第一次教学常规检查情况反馈报告
中中心校第—学期第—次教学常规检查情况反应汇报教学常规是对学校教学工作的根本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。
9月28日，在陈国庆校长的带着下，龙狮中心学校一行6人先后来到余桥小学、红旗小学和中心小学进行第—次教学常规工作检查。
陈校长每到一所学校均召开学校领导班子座谈会，以谈话形式了解学校动态治理情况和存在的问题，援助解决实际困难，并全面催促乡属各校抓实抓好师生一一般规，在促进学校精细化治理的同时不断提升办学新内涵。
下面将本次检查情况反应如下：学校建设〔检查反应人员：刘芳〕l 方案安排：三所学校都非常重视工作方案的制定，既能围绕区局和中心学校的工作要点明晰工作思路，又能依据各校实际精心谋划内容丰富且具有特色的教育教学活动。
如余桥小学的青年教师“岗位大练兵〞、班主任经验交流会、“校园之星〞评比活动；红旗小学的“三环五步〞高效课堂教学模式改革、“每人献一课〞活动；中心小学的班级文化评比、课题研究推动、随堂听课活动。
各校方案均做到目标明确，重点突出，措施具体，能有效推动各项工作的有序开展。
余桥小学有：学校工作方案、教导处工作方案、总务处工作方案、少先队工作方案、语文数学英语三个学科组工作方案。
红旗小学有：学校工作方案、校本研修工作方案、教导处工作方案、总务处工作方案、少先队工作方案、语文数学英语三个学科组工作方案、1——6年级各班班队工作方案。
中心小学有：学校工作方案、教导处工作方案、总务处工作方案、少先队工作方案、幼儿园园务方案、语文数学英语技能四个学科组工作方案。
建议：三所学校要进一步对比区局和中心学校2022年下半年工作要点，围绕教育综合质量评价改革、教学常规治理、电子备课尝试、教育博客建设、“三环五步〞高效课堂教学模式的深化、各类课题研究、“三节〞活动的开展、“经典诵读〞等重点工作进一步完善各类工作方案。
其它，为了将各项扎实、有效地推动，建议学校工作方案、各职能部门工作方案和学科组教研活动方案都要细化到逐月工作安排。
前河初中开学检查汇报材料
前河初中开学检查汇报材料（2013-2014年学年度第一学期）我校全体师生按照教育局的统一安排和部署，在新的学期里，认真学习全县教育工作会议精神，以新的姿态，投入到新学期的学习和工作中，学校工作一开学就步入了正规、健康的轨道，良好的校风又吹遍了校园里的每一个角落，给人耳目一新的感觉。
现将我校开学初工作情况作简要汇报如下：一、基本情况1、教师到位情况。
为了充分做好开学准备工作，我校教职工(23人)于8月31日全部上班，当天上午11：00召开了中心学校校长会，安排了新学期工作，下午2点召开了中学教师会议，进一步统一思想，并讨论本学期的工作安排。
会议结束后立即着手分发课本、办公用品和卫生工具,9月1日上午组织学生报名，彻底打扫教室和环境卫生，下午正式开课。
几天来，由于教师严重缺编，学校各位教职工坚守岗位，各负其责，延长工作时间，加大劳动强度，把千头万绪的开学工作依然做得井井有条。
2、学生入学情况。
为保证每个学生能按时入学，做好控辍保学工作，我校对于需要办理转入、转出手续的学生一路绿灯，对于没有及时报到的原有学生，班主任做了跟踪家访工作，及时了解他们的去向，到目前为止，我校所有学生都按时到校上课。
我校现有学生542名，女生278名。
其中六年级166人（女生81人）；七年级101人（女生52人）；八年级146人（女生86人）；九年级129人（女生59人）。
3、教学管理情况。
8月31日就将各科计划表格、听课本、备课本按时发放到每位教师的手中，学校临时安排教师的备课、上课，敦促教师各项工作走上正轨，但由于学校调出人员多，缺编严重，各项工作不能正常.4、免费教科书发放、循环教科书及教辅资料及作业本征订情况。
开学初开会研究认真决定免费教科书及循环教科书的发放情况，尤其对循环教科书的使用合理分配，发放详细登记，对学期末的回收也作出相关规定。
并按教育局的有关规定严格禁止教师征订教辅资料，对违规者将严肃处理。
二、计划、教案与作业开学初我校校务会全面考虑，统筹安排，各项分工明确，职责分明。