教师教学情况登记表
教师基本情况登记表
上岗资格证编号
教育学心理学结业证书编号
教育学成绩
心理学成绩
学习、工作经历（从高中填起）
起止时间
在何学习（单位）学习、工作及职务
证明人
备注
附表1:
教师基本情况登记表
填表日期：
姓名
性别
民族
出生年月
出生地
身体状况
参加工作时间
身份证号码
从事教学工作时间
血型
电话号码
现家庭住址
现任职务
任职时间
政治面貌
最高学历
获得学校
入学时间
所学专业
毕业时间
最高学位
获得学校
获得时间
专业技术职称
技术职称获得时间
职业资格证工种
职业资格等级及获得时间
教师资格证类别教师Fra bibliotek格证编号
小学教师有效教学工作总结表_教师教学工作总结表
小学教师有效教学工作总结表_教师教学工作总结表姓名：XXX 时间：XXXX年XX月一、教学内容和教学材料准备情况本学期教学的内容主要是语文、数学、英语等课程。
在教学内容和教学材料准备上，我根据教学大纲和教学要求，认真备课，准备了充分的教学材料和教学辅助工具，包括教案、板书、教学PPT等。
通过充分准备教学内容和教学材料，我能够有效地进行教学，提高了教学质量。
二、教学方法和教学手段运用情况在教学方法和教学手段的运用上，我注重灵活运用多种教学方法，如讲解法、示范法、讨论法、体验法等，结合学生的实际情况进行教学。
利用多媒体设备进行现代化教学手段的运用，如投影仪、电脑等，使学生能够更加直观地理解和掌握知识点。
在教学过程中，我也注重培养学生的主动学习意识和方法，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和学习效果。
三、教学实施和课堂管理情况在教学实施和课堂管理方面，我严格要求自己，认真履行教学任务，保证课堂教学的有序进行。
在课堂管理方面，我注重培养学生的良好行为习惯和学习习惯，及时纠正学生的不良行为，维护良好的教学秩序。
通过对学生的管理和引导，课堂教学得以有效地进行。
四、学生学习效果和综合素质培养情况在学生学习效果和综合素质培养方面，我注重通过多种方式对学生进行评价和检测，保证学生的学习效果。
我还注重培养学生的综合素质，如思想品德、身心健康、学习能力等，通过课内外的活动和辅导，积极引导学生全面发展，促进学生的全面素质提高。
五、家校合作和教师自身发展情况在家校合作和教师自身发展方面，我积极与家长保持联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，与家长共同关心和督促学生的学习进步。
我也积极参加学校组织的教研活动和培训课程，不断提高自身的教育教学水平，不断更新教育教学理念，为学生提供更好的教学服务。
六、教学工作总结与改进措施通过本学期的教学工作，我认识到了自己在教学中的不足之处。
在接下来的工作中，我将会继续努力，加强对教学理论和方法的研究，提高教学水平。
教师教育教学履职情况登记表
要求
听课范围人数
成绩和效果
市
区县
校
教师教育教学履职情况登记表
组织指导课外活动情况
起止
日期
组织
名称
参加
人数
活动
次数
活动内容
成绩和效果
参加系统进修或继续教育情况
起止
日期
进修单位名称
进修
内容
进修
形式
完成
课时
学习成绩
结业时间
指导、培养教师情况
起止
日期
指导培养
何校何人
形式
内 容
成绩和效果
履职人签字：
附件
教师教育教学履职情况登记表
()-()年度
履职人姓名：单位(公章)
完成教学工作情况
起止
日期
任教学校
任教
年级
任教
学科
每周
课时
总课
时数
成绩和效果
完成教育工作情况
起止
日期
担任班主
任年级
累计班主任
工作年限
担任其他教育工作任务
成绩和效果汇报课、观摩课来自研究课情况开课日期
开课
类别
课程内容（年级、科目、章节、课题）
教师基本情况登记表
汉 1971.01 38 党员 1996.12 1997.01 专科 西北师大 汉 1978.10 30 汉 1977.11 32 汉 1975.01 34 汉 1968.07 41 1998.08 中师 武威师范
小学教育 电大 2006.06 中二 数学 汉语言 中二 2005.12 电大 2005.07 小一 2001.12 中二 数学 函授 2007.01 中二 2000.12 中三 2007.1 汉语言 汉语言 汉语言 自考 2005.01 中二 2007.12 自考 2004.12 小一 2005.01 自考 2009.6 小一 2001.12
1999.09 大专 天水师专 体育教育 1999.07 本科 兰州大学 2001.08 大专 张掖师专 数学教育 2001.08 1999.08 大专 甘肃政法 学院 税务 数学 普通 1999.07 本科 西北师大
1999.08 大专 西北师大 2001.08 中师 武威师范
1999.07 本科 西北师大 现代教育 函授 2007.01 中二 2003.12 2001.07 本科 中央广播 英语教育 电视大学 汉语言 2008.01 中二 2007.12 1999.07 中二 2000.12 中二 2003.12 中二 2005.12 中三 2008.12
汉 1974.05 37 党员 2005.07 1998.08 大专 兰州师专 体育教育 1998.07 本科 西北师大 体育教育 函授 2004.08 中二 2002.12 汉 1976.12 32 汉 1970.03 39 汉 1975.10 34 1997.07 中师 武威师范 1996.08 大专 张掖师专 1997.08 中师 武威师范 普通 汉语言 普通 普通 政史 1997.07 本科 中央电大 1996.07 本科 兰州大学 1997.07 本科 中央电大 1980.06 大专 西北师大 2000.06 本科 兰州大学 汉语言 汉语言 数学 数学 汉语言 函授 2006.06 中二 2002.12 自考 2003.12 中一 2009.01 电大 2007.01 中二 2002.12 自考 1995.12 小高 2003.12 自考 2004.12 中二 2005.12 中二 2005.12 汉语言 函授 2003.07 中二 2007.12
1教师系列专业技术职务申报评审教学情况登记表
附件教师系列专业技术职务申报评审教学情况登记表
（教务处、研究生学院、国际教育学院、高等技术学院、继续教育学院、四方学院负责抽查）参评人：刘靖纳申报资格：副教授单位（盖章）：
说明：.精品课程、教研项目及获奖级别指国家级、省部级等；.此表上网公示无异议后，向评审推荐委员会提交；.经单位和业务部门审核，删除未认定内容后，将此表发至；.期刊级别按()、划列、核心（须标明版、版、版、版、版）、一般、增刊、国际会议论文、国内会议论文填写，被国外科研论文检索系统收录的论文，要提供权威部门出具的检索证明。
教师任课情况登记表
勺窝乡中小学教师任课情况登记表
(2014—2015学年度第一学期)
学校：（公章）填表人：代恒年月日
注：1．按班级顺序，从低到高先后填写班主任及科任教师任教科目，接着填写学前班任课教师。
2．未任课教师（包括借调出、产假、重病教师等）填在任课教师之后，并注明未任课原因。
3．此表作为教师工作安排，教师考核、奖惩等有关项目的依据，请填表人如实填写，弄虚作假所造成的一切后果，将由填表人及相关人员负责。
4．此表用A4页面设置，交打印表，一式二份，学校留存一份，交勺窝乡教育管理中心一份。
5．交表时间：2014年9月12日前。
勺窝乡中小学教师任课情况登记表
(2014—2015学年度第一学期)
学校：（公章）填表人：代恒年月日
注：1．按班级顺序，从低到高先后填写班主任及科任教师任教科目，接着填写学前班任课教师。
2．未任课教师（包括借调出、产假、重病教师等）填在任课教师之后，并注明未任课原因。
3．此表作为教师工作安排，教师考核、奖惩等有关项目的依据，请填表人如实填写，弄虚作假所造成的一切后果，将由填表人及相关人员负责。
4．此表用A4页面设置，交打印表，一式二份，学校留存一份，交勺窝乡教育管理中心一份。
5．交表时间：2014年9月12日前。
幼儿园教师工作情况汇报表
幼儿园教师工作情况汇报表敬爱的领导：我又来向您汇报了过去一段时间我的工作情况。
在过去的这段时间里，我积极努力地工作，尽职尽责地完成幼儿园教师的工作。
下面我将具体向您汇报我的工作情况和遇到的问题。
首先，我认真备课，为孩子们准备了丰富多彩的教学内容。
我结合幼儿园教学大纲和幼儿的年龄特点，针对不同的学习内容进行了深入研究，确定了教学目标和内容，制定了合理的教学计划。
在教学过程中，我注重培养孩子的兴趣，采取了多种多样的教学方法，包括游戏教学、实践教学等，以激发孩子的学习兴趣，提高他们的学习效果。
其次，我注重班级管理，努力营造良好的教育环境。
我积极组织幼儿进行各种有益的活动，包括户外游戏、手工制作、音乐舞蹈等，让他们在玩中学，在学中玩。
我还通过与家长的沟通合作，了解孩子的家庭情况，制定个性化的教育方案，帮助孩子克服困难，健康成长。
同时，我也努力加强班级纪律教育，教育孩子养成良好的习惯和行为规范，注重培养他们的综合素质和社交能力。
再次，我认真践行教育教学主体责任，促进幼儿全面发展。
我每天都在心灵的修炼中不断成长，不断完善自我教育，不断完善自我素质，以素质铸造教育，以工作成就事业。
我在工作中不断提升自己的业务水平，不断深化对教育教学工作的理解，提高工作的针对性和有效性。
我注重培养孩子的综合能力，注重引导幼儿养成良好的习惯和行为规范，注重帮助孩子克服困难，健康成长。
最后，我也遇到了一些问题，在工作中出现了一些困难和挑战。
比如，孩子们的个性差异很大，学习上存在的问题也各有不同，有的孩子学习进步较快，有的孩子学习进步较慢，我需要根据每个孩子的特点，采取不同的教学方法，培养他们的兴趣，激发他们的学习动力。
另外，班级管理中也存在一些困难，有的孩子难以服从规则，有的孩子不爱干净，需要我花费更多的时间和精力来教育和照顾。
同时，家长的教育观念和期望也存在差异，需要我与家长进行有效的沟通和合作，共同关心孩子的成长。
总的来说，在过去的这段时间里，我兢兢业业，认真负责地完成了幼儿园教师的工作，取得了一些成绩。
教师教学工作量登记表1
指导班级
指导学生人数
指导学生完成论文篇数
工作量时数
合计
其它
时间
所任职务或承担的工作
折合（补助）工作量时数
合计
学年工作量总计（授课合计＋指导实习合计＋指导论文合计＋其它合计）
说明：1、“课程类别”指公共课、专业基础课、专业课。
2、“班级及层次”栏内请将年级及学生类别（研究生、本科生、专科生、成人学生等）填清楚。
3、教师本人填写“黑框（阴影部分）”外内容，各系所中心主任核算，主管院长审查。
4、因个人原因漏报、少报等造成的损失，责任自负，概不补发。
填表人：系主任审核签名：主管院长审核签名： 年 月 日
教师教学工作量登记表
（200－200学年度）
姓 名
性别
职称
教师编码
系 别
授
课
起止年月
课
周学时
实际授课时数
授课折合工作量时数
考试评卷
批发作业
辅导等
小计
合计
理论
实验
理论课
授课
实验
（上机）
理论课
授课
实验
（上机）
指导实习
时间
实习地点
实习名称
班级
指导人数
实习周数
工作量时数
合计
指导论文
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学年第学期填表日期年月日
姓名
性别
年龄
职务
职称
教
学情况课程名称 Nhomakorabea班级
理论教学总课时
实践教学总课时
完成进
度情况
如期完成授课计划；
超计划完成学时；
尚有学时教学内容未讲。
批改作业
（实习报告）
情况
指导第二
课堂活动
及实验室
建设情况
党政工作
情况
从事教科研、编教材、
撰写论文
等情况
业务
进修
其它
工作
职务、职称
变动情况
奖励
需要说明
的问题
填表人：
以上各栏由本人填写
教研室主任
签署评语
签章：年月日
系主任
签署评语
签章：年月日