教学异常情况登记表
行为、心理、体质异常学生登记表
填报时间： 年 月 日
序 号
年段及 班级
学生姓名 性别
类别
情况说明
监护人姓名 联系电话
家庭住址
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备注：1.本次重点摸排心理异常、特殊家庭两类学生（填报时所有心理异常学生在前，特殊家庭学生在后），班主任摸排时一定要注意工作方法，不能直接询 问学生，根据平时了解的情况填报。
3.各校要认真摸排填报，按类别顺序造册，确保数据准确，对不如实上报的学校将予以全县通报并自行承担相应责任和后果。
校长（签字）：
分管副校长（签字）：
填报人，不能直接询
X小学2022年秋季学期学生班级安全问题周排查登记表
周 次
时间
11
X小学2022年秋季学期学生班级安全问题周排查登记表
班级： 矛盾纠纷
排查情况 处理办法
校园欺凌 排查情况 处理办法
管制刀具 排查情况 处理办法
学生异常情况 排查情况 处理办法
班主任：
学生防性侵害 排查人
排查情况 处理办法
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说明：各班每周星期五由语、数班科教师参与各排查一次。
周 次
时间
1
X小学2022年秋季学期学生班级安全问题周排查登记表
班级： 矛盾纠纷
排查情况 处理办法
校园欺凌 排查情况 处理办法
பைடு நூலகம்
管制刀具 排查情况 处理办法
学生异常情况 排查情况 处理办法
班主任：
学生防性侵害 排查人
排查情况 处理办法
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说明：各班每周星期五由语、数班科教师参与各排查一次。
学生心理异常情况登记表
学生心理异常情况登记表
一、基本信息
- 学生姓名：（填写学生的全名）
- 班级：（填写学生所在的班级）
- 年级：（填写学生所在的年级/年级段）
- 日期：（填写登记表填写日期）
二、异常情况描述
请简要描述学生的心理异常情况，例如：紧张焦虑、情绪低落、注意力难集中等。
请简明扼要地描述学生表现出的异常情况。
三、异常情况原因
请简要描述造成学生心理异常的可能原因，例如：学业压力、
人际关系问题、家庭问题等。
如果有多个原因，请逐个列出并说明。
四、已采取的措施
请简要描述学校或老师已经采取的针对该学生的措施，例如：与学生的沟通、安排小组辅导等。
五、下一步计划
请简要说明学校或老师打算采取的下一步计划，以帮助学生摆脱心理异常情况。
例如：建议学生参加心理辅导、加强与家长的沟通等。
六、备注
请在这里添加任何其他需要记录的信息或注释。
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此为学生心理异常情况登记表，目的在于及时记录学生的心理异常情况，并为学校或老师制定有针对性的帮助计划和措施。
请详细填写相应信息，并确保保密性和准确性。
幼儿园教室安全隐患监测表(模板)
幼儿园教室安全隐患监测表（模板）一、基本信息- 幼儿园名称：- 教室名称：- 监测日期：- 监测人员：二、安全隐患检查1. 火灾安全- [ ] 灭火器是否摆放在明显位置，易于使用？- [ ] 是否定期检查灭火器的有效性和有效期限？- [ ] 电源插座是否超负荷使用？是否存在线路老化、短路等问题？- [ ] 是否有易燃物品放置在易燃区域内？- [ ] 是否存在电气设备使用不当或损坏的情况？2. 人身安全- [ ] 是否有尖锐物品暴露在儿童易触及的地方？- [ ] 是否有导致儿童滑倒、摔倒的障碍物？- [ ] 是否有容易夹住儿童手指的家具或门窗？- [ ] 是否有容易引起儿童触电的不安全电线或插座？- [ ] 是否有不稳固的家具或设备可能导致儿童受伤？3. 化学品安全- [ ] 是否有未标明成分的化妆品、清洁剂等危险化学品？- [ ] 是否有儿童易接触到的有毒化学品？- [ ] 是否有儿童易误食的药品或清洁剂？4. 电气安全- [ ] 是否存在电线老化、暴露的电线或插座？- [ ] 是否有未经维修的电器设备？- [ ] 是否存在电器设备过热、发烟的情况？5. 环境安全- [ ] 是否有儿童易接触到的危险物品？- [ ] 是否存在空气质量差、光线不足的问题？- [ ] 是否有儿童易触及到的尖锐表面或边缘？三、安全隐患整改1. 火灾安全整改- [ ] 对灭火器进行检查和维护，确保有效性和有效期限。
- [ ] 整理电源插座，合理分配电器使用，避免超负荷。
- [ ] 将易燃物品移出易燃区域内。
- [ ] 检查电气设备的使用情况，修复或更换损坏设备。
2. 人身安全整改- [ ] 将尖锐物品放置在儿童无法触及的地方。
- [ ] 清理障碍物，确保教室通道畅通。
- [ ] 安装安全装置，避免儿童夹住手指。
- [ ] 检查电线和插座的安全性，修复或更换不安全部分。
- [ ] 确保家具和设备稳固，避免儿童受伤。
3. 化学品安全整改- [ ] 清理未标明成分的化妆品、清洁剂等危险化学品。
xx学校教职员工体温检测异常情况登记表 (1)
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填表说明：（1）本表由教师当日进出校园时测量体温时填写，并将异常情况及时上报学校疫情报告人，（2）本表只登记出现上述症状的教师，可记“√”，如当 日未发现有上述症状教师，则向疫情报告人进行零报告，并在表格上当日日期后写上“无”，（3）“处理情况跟踪”栏处应填写送医就诊结果及处理意见。
XX学校教职员工体温检测异常情况பைடு நூலகம்记表
序 号
检查日期 教师姓名
性 别
检查 时间 体温
发热
皮疹
腹泻
主要症状、体征
呕吐 黄疸
结膜 充血
腮腺肿大 或疼痛
咳嗽
其他（请 注明）
检查人
教师联系电话
处理情况跟踪
复工 落实责 证明 任人
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