第二课：玩机器人积木之制作折椅
做椅子的方法和步骤
做椅子的方法和步骤嘿，你问做椅子的方法和步骤呀？那咱就来好好唠唠。
首先呢，你得准备好材料。
木头那是肯定少不了的啦，最好是结实点的木头，像橡木啊、松木啥的。
还得有锯子、锤子、钉子、螺丝刀这些工具哦。
准备好了材料，咱就可以开始动手啦。
第一步，设计椅子的样子。
你可以在纸上画一画，或者在脑子里想一想，你想要个啥样的椅子。
是高背的还是矮背的？是四条腿的还是三条腿的？想好了样子，心里就有个底了。
第二步，锯木头。
根据你设计的椅子样子，把木头锯成合适的长度和形状。
比如说，椅子的腿得锯得一样长吧，椅子的靠背得锯成弧形的吧。
锯木头的时候可得小心点，别锯到自己的手哦。
第三步，组装椅子。
把锯好的木头用钉子或者螺丝组装起来。
先把椅子的腿固定好，然后再安装靠背和座位。
安装的时候要注意角度和位置，别装歪了。
可以用锤子轻轻敲一敲，让钉子或者螺丝更牢固。
第四步，打磨椅子。
用砂纸把椅子的表面打磨光滑，这样坐起来才舒服。
打磨的时候要顺着木头的纹理来，别乱磨一气。
把那些毛刺啊、不平整的地方都磨掉，让椅子变得漂漂亮亮的。
第五步，上漆或者涂油。
如果你想让椅子更漂亮更耐用，可以给椅子上漆或者涂油。
上漆可以选择自己喜欢的颜色，涂油可以让木头看起来更有光泽。
上完漆或者涂完油后，等它干了，你的椅子就做好啦。
我给你讲个例子哈。
我有个朋友，他特别喜欢动手做东西。
有一次他想做一把椅子，就按照我说的方法来。
他先准备好材料，然后设计了一个简单的四条腿的椅子。
接着他锯木头、组装椅子、打磨椅子、上漆，一步一步做得可认真了。
最后他做出来的椅子可漂亮了，坐起来也很舒服。
他把椅子放在自己的书房里，每次看到都很有成就感呢。
所以啊，做椅子其实不难，只要你有耐心，按照步骤来，就能做出一把属于自己的椅子。
赶紧动手试试吧。
2024年幼儿园中班美术课教案《折小椅子》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握折叠纸张的基本技巧，培养幼儿的手工制作能力和审美能力。
2. 技能目标：通过折纸活动，培养幼儿的观察力、空间想象力及动手操作能力，使幼儿能够独立完成小椅子折纸作品。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创新精神和团队合作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握折纸的基本技巧，完成小椅子折纸作品。
难点：培养幼儿的观察力、空间想象力和动手操作能力，使幼儿能够独立完成小椅子折纸作品。
三、教学准备：1. 教具准备：彩色折纸、剪刀、胶水、示范作品等。
2. 环境准备：安静、整洁的教室，适当的光线和温度。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示示范作品，引导幼儿观察小椅子的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解折纸的基本技巧，包括折叠、翻转、剪裁等。
3. 动手操作：教师带领幼儿一起完成小椅子折纸作品，指导幼儿观察和思考，培养幼儿的观察力和空间想象力。
4. 创意发挥：鼓励幼儿在完成基本作品后，发挥自己的想象力和创造力，对小椅子进行装饰和改造。
5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，培养幼儿的自信和表达能力。
五、作业安排：1. 完成小椅子折纸作品。
2. 观察生活中的物品，尝试用折纸的方式表现出来。
3. 家长协助，鼓励幼儿在家中进行折纸活动，培养幼儿的动手能力。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、动手操作能力和创新精神。
2. 对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在作品中的表现力和创造力。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和参与度。
七、教学延伸：1. 组织幼儿进行折纸比赛，提高幼儿的竞争意识和动手能力。
2. 邀请家长参与，开展家庭折纸活动，增进亲子关系。
3. 组织幼儿参观美术展览，激发幼儿的审美情趣和创作灵感。
八、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足。
2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学策略和方法，提高教学质量。
乐高折叠椅子的知识点总结
乐高折叠椅子的知识点总结乐高折叠椅子是一种多功能的折叠座椅，具有轻便、方便携带和易于存储的特点。
它是由高品质的材料制成，结构坚固稳定，并具备多种功能，可以用于露营、户外野餐、钓鱼、露天音乐会等活动。
本文将对乐高折叠椅子的知识点进行总结，包括材料、结构、功能、用途等方面。
一、材料乐高折叠椅子一般采用高强度铝合金材料制成，具有轻便、坚固、耐用的特点。
座椅部分一般采用高品质的尼龙布料，具有耐磨、透气、易于清洁的特点。
椅子的连接件一般采用优质的塑料材料，确保椅子的结构稳定和易于折叠。
座椅表面常采用防水和防污处理，具有一定的耐用性。
二、结构乐高折叠椅子一般采用三角支撑结构或者四角支撑结构，保证了椅子的稳固性。
椅子的座面是一块帆布材质的坐垫，座椅表面常采用防水和防污处理，具有一定的耐用性。
椅腿部分采用铝合金管材制成，具有轻便和坚固的特点。
三、功能乐高折叠椅子的功能主要包括可折叠、轻便携带、稳固支撑等。
椅子能够方便快捷地进行折叠和展开，携带方便。
椅子还具有较强的稳固性，可以承受较大的重量。
此外，乐高折叠椅子还具有可调节高度和角度的功能，可以根据需要进行调整。
四、用途乐高折叠椅子适用于各种户外活动，例如露营、野餐、钓鱼、露天音乐会等。
由于椅子具有轻便携带和易于存储的特点，因此也适用于室内使用，例如家庭聚会、室内休闲等场合。
综上所述，乐高折叠椅子是一种具有轻便、坚固和多功能特点的座椅，适用于各种户外和室内活动。
它的材料和结构保证了椅子的稳固性和耐用性，功能和用途的多样性使其成为众多户外爱好者和家庭用户的理想之选。
连线机器人椅子的搭建教案
连线机器人椅子的搭建教案教案标题：连线机器人椅子的搭建教案教案目标：1. 学生能够理解机器人椅子的基本构造和原理。
2. 学生能够按照指导完成连线机器人椅子的搭建。
3. 学生能够运用所学知识，自主设计和改进机器人椅子的功能。
教学资源：1. 连线机器人椅子的零件包（包括电线、电池盒、电机等）。
2. 教师准备的示范模型。
3. 视频或图片展示机器人椅子的应用场景。
教学步骤：引入活动：1. 展示一段视频或图片，介绍机器人椅子的应用场景，激发学生对机器人椅子的兴趣和好奇心。
知识讲解：2. 教师简要介绍机器人椅子的基本构造和原理，包括电路连线、电池与电机的连接关系等。
示范搭建：3. 教师通过示范模型的搭建，向学生展示如何按照指导完成连线机器人椅子的搭建过程。
4. 教师逐步解释每个步骤的目的和注意事项，确保学生能够理解和掌握。
学生实践：5. 学生根据教师的示范和指导，开始自主搭建机器人椅子。
6. 教师在学生搭建过程中提供必要的帮助和指导，确保学生能够顺利完成搭建。
分享和展示：7. 学生完成搭建后，展示他们的机器人椅子，并分享他们在搭建过程中的体会和困难。
8. 学生之间互相交流，学习彼此的经验和改进方法。
拓展活动：9. 学生根据所学知识和搭建经验，自主设计和改进机器人椅子的功能。
10. 学生展示他们的改进方案，并讨论不同设计的优缺点。
评估：11. 教师根据学生的搭建过程、展示和改进方案，进行综合评估，评价学生对机器人椅子的理解和运用能力。
总结：12. 教师总结本节课的教学内容，强调机器人椅子的重要性和应用前景，鼓励学生继续探索和创新。
教学延伸：13. 鼓励学生参加机器人椅子相关的竞赛或活动，提供更多的机会和平台，展示他们的创造力和技能。
乐高大颗粒教案课件-折叠椅
5min
椅子பைடு நூலகம்怎样折叠的？
折叠的部分是什么形状？
延续
5min
可以合作搭建一下大一点的桌子。
碰到问题及解决方法
问题：反面支点的位置不合理。
解决方法：让学生打开十字形支架，观察后面活动的那一个长黄梁，打开到什么位置最合适。在就旁边的位子找积木设计支点。
作品照片
建构
30min
四块长方形底板互锁成一个正方形，作为椅子面。
用长黄梁十字交叉中间用短轴齿固定，完成两个十字架作为椅子的四个角。
在椅子面的反面进行搭建两条两层高支架，第二层用九孔梁。
在两边的支架上固定长黄梁十字架，只固定靠外面的一个点。靠里面的用正方形积木设计支点。
翻过椅子打开十字形支架，可以站立。
在椅子靠后面的位置结合三孔梁、轴、小摇把、正方形底板利用两点固定完成椅子靠背的设计。
乐高大颗粒教案课件-折叠椅
课程名称
折叠椅
课程年龄段
5+
课程主题
生活与科技
课程目标
1）熟悉剪刀交叉结构。
2）熟练互锁结构。
3）熟练两点固定原理。
教具准备
长方形中号底板、长方形、正方形、长黄梁、轴、小滑轮、正方形小底板、三孔梁、九孔梁、短轴齿。
课程过程
联系
10min
今天老师想问问大家，你们除了爸爸妈妈带你们玩还有谁带你们玩呢？有说爷爷奶奶、外公外婆，那请问爷爷带你们出去时候，爷爷要是走路累了应该怎么办呢？小朋友会说坐在石头上，凳子上，这时候应该把准备好的图片给孩子看，一般孩子都没有见过这样的凳子，然后可以问小朋友谁看过这样的凳子。之后在黑板上讲解这个凳子结构，我们今天首先要做凳子的剪刀结构。之后做凳面和靠背部分。
乐高折叠椅教案
乐高折叠椅教案
教学目标：
1. 让学生了解乐高折叠椅的基本结构和组装方法。
2. 培养学生的组装能力和创造力。
3. 提高学生的空间想象力和手眼协调能力。
所需材料：
1. 乐高折叠椅组件（包括座位、靠背、支撑杆等）。
2. 学生用的乐高组件。
教学步骤：
1. 引入：引导学生观察和探索乐高折叠椅的外观和组成部分，让学生对乐高折叠椅产生兴趣和好奇心。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并探讨乐高折叠椅的构造和组装方法。
鼓励他们提出各种不同的想法和见解。
3. 组装实践：提供乐高折叠椅的组件给每个小组，让他们根据自己的设计方案开始组装。
在学生组装的过程中，鼓励他们互相合作，分享想法和解决问题。
4. 展示和评价：每个小组完成组装后，让他们展示自己的乐高折叠椅，并向其他小组展示他们的设计理念和创意。
其他小组可以提出建议和评价。
5. 总结归纳：在整个教学过程中，引导学生总结他们学到的知识和经验，让他们认识到乐高折叠椅的组装不仅是技术性的，
更是需要创造力和团队合作的。
6. 拓展活动：可以让学生尝试使用不同颜色的乐高组件来设计和组装乐高折叠椅，以及尝试用其他乐高组件来创造自己的折叠椅设计。
7. 总结：教师对本课的教学进行总结，强调学生在组装乐高折叠椅中所获得的技能和经验，并鼓励他们继续发挥创造力和探索乐高世界的乐趣。
折叠木椅子制作方法
折叠木椅子制作方法
1. 准备所需材料：一张厚度在1-2厘米左右的木板、锯子、手
电钻、螺丝、锤子、钳子等工具。
2. 根据需要设计木椅子的大小和形状，可以用纸板模拟出来。
3. 根据设计的尺寸，用锯子将木板切割成对应的形状和长度。
需要切割出座位、靠背和脚架等零件。
4. 使用手电钻将所需的孔顶出来。
需要在不同的部位钻孔，并且使用相应尺寸的钻头，以便安装螺丝。
5. 使用钳子和锤子将木板的各个部位拼接起来。
需要先将脚架与靠背安装好，再将座位与脚架连接起来。
6. 测试木椅子是否稳定，如果不稳定需要进一步调整。
7. 最后将制作好的木椅子打磨，可以使用油漆进行喷涂，使其更加美观。
注意事项：
1. 制作前需要认真阅读设计图和材料清单，确保所需材料齐全。
2. 在使用电动工具时需要注意安全，佩戴好护具。
3. 在拼接时需要确保每个部位的角度和位置正确。
4. 在做孔时要根据不同的木板材质选择合适的钻头，避免破坏木板。
5. 在使用螺丝紧固时需要注意力度，过紧或过松都会影响木椅的稳定性。
连线机器人椅子的搭建教案
连线机器人椅子的搭建教案教案标题：连线机器人椅子的搭建教案教学目标：1. 让学生了解连线机器人椅子的概念和原理。
2. 培养学生的动手能力和解决问题的能力。
3. 提高学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 连线机器人椅子的组件和配件。
2. 学生工作区域，包括桌子、工具和材料等。
3. 教师准备的教学投影仪或白板。
教学过程：引入：1. 向学生介绍连线机器人椅子的概念和用途，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 展示一些连线机器人椅子的图片或视频，让学生对其外观和功能有初步了解。
探究：1. 将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。
2. 向学生分发连线机器人椅子的组件和配件，并解释每个组件的功能和作用。
3. 引导学生根据组件的形状、颜色和标记等信息，进行分类和组织。
4. 学生根据组件的形状和功能，尝试进行初步的搭建。
展示与分享：1. 每个小组展示他们的搭建成果，并向其他小组介绍他们的设计理念和构建过程。
2. 学生之间进行互动和交流，分享彼此的经验和困难。
指导与优化：1. 教师对每个小组的搭建成果进行评估和指导，提出改进建议。
2. 鼓励学生根据反馈和指导，进行调整和优化。
挑战与创新：1. 提出一个挑战任务，要求学生进一步完善他们的连线机器人椅子。
2. 学生根据挑战任务的要求，进行改进和创新。
总结与展望：1. 学生总结他们在搭建过程中的收获和困难，分享个人的感悟。
2. 引导学生展望未来，思考连线机器人椅子的潜在应用领域和发展趋势。
评估：1. 观察学生在搭建过程中的参与度和合作能力。
2. 评估学生对连线机器人椅子概念和原理的理解程度。
3. 评估学生的创新能力和解决问题的能力。
拓展活动：1. 鼓励学生在家庭或社区中寻找其他的连线机器人椅子，进一步了解其应用和发展。
2. 组织学生参观相关的科技展览或工厂，深入了解连线机器人椅子的制造和应用过程。
注：根据不同教育阶段的要求，可以适当调整教学目标和教学过程，提供更具挑战性或简化的任务。
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第二课：玩机器人积木之制作折椅
（机械结构件搭建）
执教人:高翔
教学目标与任务：
1、了解教学用机器人积木件的特点和名称；
2、会利用积木件进行简单结构件的搭建、拆装和整理；
3、培养学生的主体性，让学生多动手，能说出自己搭建的主题内容和设计思
想。
生活案例（参考）：天平秤、椅子、小车、桥梁、高楼等
程序模块使用：无
注意事项：
1、人人参与动手设计，培养学生的自主意识和实践创新能力；
2、积木件下发时，控制器、传感器、马达等产品不要下发，避免学生不清楚
使用方法而无意损坏设备；
3、作品评价以学生展示和说设计思想为主，教师作适当的引导与鼓励，逐
步培养学生的创新意识与思维表达能力。
教学内容：
1、首先是对各种结构件的认识的回顾，包括有6种：梁、轴、孔、板、垫圈、
齿轮。
随意拿出一种类型的结构件让学生说出它的类别名称，尽量选择比较容易识别的结构件。
2、图片展示各种生活中的物品用结构件搭建成的，比如：天平秤、折椅、小车、
桥梁、高楼、自行车、直升飞机等等。
引发学生搭建的兴趣和欲望。
3、出示一小个折椅的造型，以及分解图，让学生说说需要用到哪些结构件。
因
为首次使用结构件搭建，建议可以先模仿。
配套书本使用的1.2节内容《制作折椅》个人认为结构相对比较复杂，选择《积木搭建手册》中的小折椅内容更为简单些，而且可以直接图片方式进行投影展示，方便学生搭建。
4、出示小折椅分解图，再次让学生辨认下需要哪些结构件。
5、需要的结构件进行罗列，2人小组按需进行领取。
其中白色的圆形梁适当替换成适合本教育套件的方形梁，可以选择13孔梁2个，7孔梁5个，十字孔6个，1孔梁十字轴2个，短十字轴2个。
6、在搭建的时候巡视，并强调说明结构件的使用注意事项，避免使用暴力和乱
扔情况。
提示结构件领取的时候统一存放在保存盒中，放置同样如此。
如遇插不进或拔不出的结构件可以举手让教师帮助。
7、最后进行成品展示，各种不同造型的小折椅皆可，特别是要提出进行改装的
要进行表扬。
8、完成后搭建比较好的作品进行拍照留念。
9、进行拆解归类，把物品归还放好，桌面清理干净，检查桌椅和地面上是否有
小的结构件掉落。
10、小结：本节课让学生充分展示了各自的动手能力以及体现了合作精神，
并且留下了许多好看的作品，以后搭建作品更多的是发挥各自的想象力的空间，不一定仿照模型或教师出示的分解图。
更有创意的作品将更受欢迎。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。