仁爱七年级下语法
Topic 1
1.询问交通方式用how。如：
How do you usually go to Chongqing?你通常怎样去重庆？
回答常用：
①by+交通工具名称。如：
by bus/subway/train乘公共汽车／地铁／火车by boat ship/sea坐船by plane/air/airplane乘飞机
②in／on+冠词／形容词性物主代词／名同所有格十交通工具名称。如：
on a bus乘公共汽车in my car乘我的小汽车on Jim's bike骑吉姆的自行车
He goes to Beijing on a train他乘火车去北京。
③on foot意为“步行”。如：
Xiao Hong goes to the park on foot小红步行去公园。
2. 频率副词
英语中表频率的副词有：never（从不），seldom（很少），sometimes（有时），often（经常），usually（通常），always（总是），它们所表达的频率依次变大。
⑴频率副词在句中常放在be动词，情态动诃，助动词之后，实义动词之前。如：
She is always busy with her work．她总是忙于工作。
He often gets up at 6 in the morning 他经常早上六点钟起床。
⑵对频率副词提问用how often。如：
How often do you go to Chongqing? 你多久去一次重庆？
I sometimes go to Chongqing我有时去重庆。
⑶How often意为“多久一次”，用来对频率提问。用频度副词或单位时间内的次数来回。
如：three times a week，every day，often，seldom,always,never,sometimes,usually,every four weeks等。
-How often do you go swimming'?你多久游一次泳？
-I go swimming four times a month．我一个月游四次。
3. ①go doing意为“去进行某种娱乐休闲活动”。如：
go dancing;去跳舞go shopping去购物go swimming击游泳go fishing去钓鱼
go skating去滑冰go running去跑步go hiking去徒步旅行
②play+球类名词，意为“打…．．球”。如：
play basketball打篮球play soccer/football踢足球play volleyball打排球
③play +the+乐器，意为“弹奏某种乐器”。如：
play the guitar弹吉他play the piano弹钢琴
4.一般现在时
⑴一般现在时指经常或习惯性发生的动作或存在的状态。常和usually. never, always, often, sometimes, seldom, every day/week, once/twice a week等时间状语连用。如：
He plays basketball twice a week 他一周打两次篮球。
She often rides a bike to school 她经常骑自行车上学。
⑵一般现在时的谓语动词用动词原形或动词的第三人称单数形式表示：其动词的第三人称单数形式构成规则如下：
①一般在动词词尾加一s。如：drive-dives get-gets
②以字母s，o，x，thu或sh结尾的动词在词尾加-'s。如：go-goes watch-watches
③以辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-es。如：Study-studies fly-flies
1.现在进行时
⑴现在进行时表示正在发生或进行的动作，常与now, at the moment，look，listen等词语或者短语连用。
⑵结构：主语+be(is,am,are)+现在分词。如：
Mary is having lunch with her parents now 玛丽正和她的父母一起吃午餐。
They are doing their homework at home. 他们正在家里做家庭作业。
⑶动词的现在分词的构成规则：
①一般在词尾加-ing。如：drink-drinking
②以不发音字母e结尾的动词，先去e，再加ing。如：make-making close-closing have-having
③以重读闭音节结尾的动词，且词尾只有一个辅音字母，应先双写这个辅音字母，再加ing。如：
Sit-sitting begin-beginning shop-shopping
2.borrow，lend与keep
(l)borrow意为“借入”，borrow sth. from sb意为“向某人借某物”。如：
May I borrow some money from you? 我可以向你借一些钱吗？
(2)lend意为“借出”。lend sb. sth.：lend sth. to sb意为“借给某人某物”。如：
Can you lend me a pen?= Can you lend a pen to me? 你能借给我一支钢笔吗？
(3)keep意为“保存、保管”，要和一段时间连用。如：
You can keep the book for a week你能借这本书一周
3. also．too．either和as well的用法
(1)also意为“也”，用于肯定句中，位于be动词和情态动词之后，行为动词前面。如：
I also want to go shopping我也想去购物。
She is also a nurse她也是一个护士。
(2)too意为“也”，用于肯定句末，前面用逗号隔开。如：
The little boy is in Class Five,Grade Seven,too。这个男孩也在七年级五班。
(3)either意为“也”，用于否定句末，前面用逗号隔开：如：
I don't want to go to school，either。我也不想去上学。
(4)as well意为“也”，用于肯定句末。如：
She is a middle school student as well她也是一个中学生。
Topic 3
1. must的用法
(l)must意为“必须”。如：
You must do your homework at school. 你必须在学校做作业。
(2)must表示推测、猜测，意为“一定，肯定”，用于肯定句。如：
You must like English very much. 你肯定很喜欢英语。
(3)在否定句中表示推测应该用can't。如：
He can't be Mr. Lee. He is working now 他一定不是李先生，他正在工作。
2. 特殊疑问词小结
(l)what意为“什么”。如：
what class什么班级what time几点what color什么颜色what kind of什么种类的what day星期几
(2)which+n.意为“哪一个（些）”。
(3)问方式及状况：how
问数量多少：how many+可数名词复数how much+不可数名词
问多少钱：how much+ -般疑问句
(4)问频率：How often+ -般疑问句，意为“多久一次…．．”。
(5)问多长时间或物体有多长：how long (6)问年龄：how old
(7问多远／多高／多宽how far/high／tall/wide
(8)问原因：why(9)问地点：where(10)问何时：when(11)问是谁who
Topic 1
1. there be句型（一）
(1)句型结构为：there be(is/are)+某物／某人+地点／时间（介词短语），意为“某处／某地有某人或某物”，表示存在的一种状态，句中be动词的选择由其后面的名词确定．有两种句式：
①There is+单数名词／不可数名词+介词短语：如：
There is a computer in the study 书房里有一台电脑。
There is some water in the bottle 瓶子里有一些水。
②There are+名词复数形式+介词短语。如：
There are some flowers in the garden 花园里有一些花。
③be动词后面的名词如果是由and连接的几个名词时．be动词应遵循就近原则，即与邻近名词的数保持一致。
There is a chair and two desks in the teacher's room. 老师的房间里有一把椅子和两张桌子。
There are two desks and a chair in the teacher's room. 老师的房间里有两张桌子和一把椅子。
(2)there be结构的否定句：
there be结构的否定句直接在be动词后面加not。如：
There is an apple on the plate．盘子里有一个苹果。
There isn't an apple on the plate盘子里没有苹果。
(3)there be结构的一般疑问句及肯定、否定回答：
there be结构的疑问形式直接把be动词提前，句末加问号。
肯定回答：Yes，there is/are.
否定回答：No，there isn't/aren't .
-Are there any books about Chinese history? 有关于中国历史的书吗？
-Yes.there are./No,there aren't 是的，有。／不，没有。
-Is there a computer in your study? 你的书房有电脑吗？
-Yes,there is，/No，there isn't 是的，有。／不，没有。
2. there be句型（二）
(1)针对there be结构的名词提问，常常用what's+地点状语，名词无论是单数形式还是复数形式，be动词都用is，且常省略there。如：
There is a desk in the room. （对画线部分提问）房间里有张桌子。
——What's in the room?房间里面有什么？
There are many students in the class room．（对画线部分提问）教室里有许多学生。
——What's in the classroom教室里面有什么？
(2)针对there be结构中名词的数量提同，用how many或how much提问，后面要紧跟这个名词.如：
There's a coat on the bed（对画线部分提问）在床上有一件衣服。
——How many coats are there on the bed? 在床上有多少件衣服？
There're some meat in the bowl?（对画线部分提）在碗里有一些肉。
——How much meet is there in the bowl. ?在碗里有多少肉?
3. there be句型（三）
there be与have(has)的用法区别：
there be句型表示“某处／某时有某物或某人”，强调的是一种客观存在，但have表示“某人或某物有……”，强调的是拥有或占有，即某物或某人与主语是所属关系，但有时它们也可以相互转换。
I have a new bike．我有一辆新自行车：
The cat has two black ears。这只猫有两只黑耳朵。
There are some flowers in the garden. 花园里面有很多花。
There is a computer in Kangkang's room.
= Kangkang has a computer in his room.在康康房间里有一台电脑。
4. 介词用法小结
(l)in意为“在……里”。如：
The boxes are in the drawer．盒子在抽屉里。
(2)on意为“在……（表面）上”。如：
The knife and fork are on the plate刀叉在盘子上。
(3)behind意为“在……后面”。如：
What can you see behind the chair? 你看见椅子后藏有什么？
(4)under意为“在……下”。如：
What's under the bed?床下面是什么？
(5)near意为“在……附近”。如：
My home is near a bookshop我家在书店附近。
(6)next to...意为“挨近，靠近”。如：
Who is sitting next to you?谁坐在你的旁边？
(7)in front of意为“在……前面”。如：
There is a big tree in front of the garage 在车库的前面有一棵大树。
(8)in the center of意为“在……中心”。如：
There is a park in the center of the city 在城市的中心有一个公园。
(9)on the left/right of意为“在……左边／右边”。如：
Tom sits on the left of Jack．汤姆坐在杰克的左边。
(10)at the back of意为“在……后面”。如：
Who is that boy sitting at the back of the classroom坐在教室后面的男孩是谁？
Topic 3
1. 问路与指路的表达方式
(l)问路的表达方式：
Can you tell me the way to...?
Could you tell me how to get to...?
Do you know the way to...?
Is there a... nearby/near here?
How can I get to:..？
Which is the way to..？
Where is...？
(2)指路的表达方式：
go down/along the street
go straight
tum left/right
turn right /left at the... street= take the... turning on the right/left
It's down... on the right.
There is a... on the left/right
You can take the No.108 bus there
2. cross，across与crossing的用法：
①cross是动词，意为“穿越，越过”。如：
I must cross the bridge every day. 我每天必须穿过这座桥。
②across是介词，意为“横过，穿过”。如：
When we go across the street,we must be careful 我们过马路时必须小心。
③crossing是名词，意为“十字路口”。如：
Turn left at the second crossing. 在第二个十字路口向左拐
3. until的用法
(l)until后面可跟某一时间点的名词或者句子，意为“直到…为止”，引导时间状语从句，在肯定句中只与延续性动词
连用。如：
He.will wait for you until you are hack. 他会一直等到你回来。
(2)not ... Until 意为“直到...才”，until既可与延续性动词连用，也可与非延续性动词连用。
I didn't go to bed until I finished my homework. .我直到做完家庭作业才去睡觉。
Unit 7
Topic 1
1. be动词的一般过去时
(1)概念：be动词的一般过去时态通常表示过去的某个时间存在的某种状态。
(2)结构：主语+was/were+其他。如：
I was born in China我出生在中国。
You were twelve in 2007 你在2007年时是12岁。
Mr. Lee was at work yesterday 李先生昨天在工作。
(3)一般过去时的时间状语通常有last year，in 1993，…ago，yesterday,the day before yesterday等
2. 基数词
(1)数词有两种：表示数目的词叫基数词，如one，two，three，four等；表示顺序的词叫序数词，如first，second，third，fourth等，使用序数词时前面必须加the，但之前有this/that /my等限定词时不加the。如：
There are seven days in a week. 一周有七天。
The first day of a week is Sunday星期天是每周的第一天，
Mr. Wang is my first old teacher王老师是我的启蒙老师
(2)基数词变序数词，也可用口诀记忆法：基变序，有规律，词尾加上th（fourth）；123特殊记，制尾字母tdd( first，second，third)；八去t来九去e（eighth，ninth），f要来替ve(fifth，twelfth)；若是遇到几十几，只变个位就可以（twenty-first），若是遇到整十数，ty变成ti，eth -同来(thirtieth)。
(3)序数词也可以缩写，缩写形式由阿拉伯数字加词尾最后两个字母构成。如：
first-lst second-2nd fourth-4th twenty-first-21st
3. 英语日期的表达法
(1)英语日期的表达按月、日、年或日、月、年的顺序，且“日”部分要用序数词。如：2009年10月2日的英语表达是October 2nd，2009，读作：October second，two thousand and nine。也可以用2nd October,2009表达，读作：the second of October two thousand and nine。
(2)年份的读法，四个数字分两组，每组按基数词读时，读成o；后面两位为00，读成hundred；后面三位为000，读成thousand，如：
1840 eighteen forty 1901 nineteen o one
1900 nineteen hundred 2000 two thousand
2009 two thousand and nine
4.在英语中，问日期用：What's the date?
问星期几用：What day is it?
问几点钟用：'What's the time?或What time is it?如：
-What's the date?
-h's October 21st,1979
-What day is it?
-It's Wednesday.
一What's the time?
-It's 7.00.
5. 表示时间的介词用法
(I)in用于一段时间。如年份、季节、月份等。如：
in 2005在2005 in spring在春季in February在二月
(2)on用于具体的某一天或某一个特定的上午、下午或晚上。如：
on Saturday 在星期六on October lst，2006 在2006年10月1日
on a rainy morning在一个下雨天的早晨
(3)at用于具体的时刻。如：
at 7:30在7:30
(4)一些固定搭配。如：
at night,at noon,in the morning／afternoon/evening
Topic 2
1. 情态动词can
can是情态动词，无人称和数的变化，后接动词原形。否定形式是can't,在疑问句中把can放在句首。
(1)Can you swim?你会游泳吗？
I can't speak English我不会说英语。
(2)表示可能性，意为“可能”。
That boy can't be Kangkang．那个男孩不可能是康康。
(3)表示请求许可，意为“可以”。如：
You can't take the book out of the room. 你不可以将这本书拿出室外。
Can I use your pen? 我可以用一下你的钢笔吗？
2. 选择疑问旬
选择疑问句是说话者对问题提出两个或两个以上的选项，让对方选择回答。其结构是：
(1)一般疑问句加选择部分，选择部分用or连接。如：
Can you dance to disco or perform ballet? 你会跳迪斯科还是芭蕾？
-I can perform ballet 我会跳芭蕾。
-Does he come from the U S A or Japan ? 他来自美国还是日本？
-He comes from the U S A 他来自美国。
(2)特殊疑问句加选择部分，选择部分用or连接。如：
Which subject do you like better,English or Chinese? 你更喜欢哪个学科，英语还是语文？
-I like English better 我更喜欢英语。
-Who is your favorite singer,Jay Chou or Andy Lau? 谁是你喜欢的歌手，周杰伦还是刘德华？
-I like Andy Lau 我喜欢刘德华。
Topic 3
1. 一般过去时
(1)一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态．常和yesterday,last night/year,two days/weeks ago,just now.a moment ago，in 1990/2006等表示过去的时间状语连用。如：
I was a student two years ago两年前我是一个学生。
He sang an English song yesterday．昨天他唱了一首英文歌.
Did he perform Chinese kung fu at the party? 他在晚会上表演了中国功夫吗？
He was ill yesterday. So he didn't come to school. 昨天他生病了，所以他没来上学。
(2)动词过去式的构成如下：
①一般在动词原形末尾加-ed。如：look-looked,play-played
③以不发音的e结尾的动词在末尾加-d。如：live-lived
③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，双写这个辅音字母，再加-ed。如：
plan-planned,stop-stopped
④末尾是辅音字母加字母“y”的动词，先变v为i，再加-ed。如：study-studied
⑤不规则动词的过去式参见不规则动词表。
2.lie的用法如下：
①作为动词，意为“躺，平放，位于”。其现在分词为lying，过去式为lay。如：
There is a child lying on the playground操场上躺着一个孩子。
②作为动词，也意为“撒谎”。与其相关的短语有：lie to sb．意为“对某人撒谎”。如：
It's impolite to lie to others时别人撒谎是不礼貌的。
③作为名词，意为“谎言”：与其相关的短语有：tell a lie= tell lies意为“撒谎”：如：
He told a lie to his teacher yesterday他昨天对老师说了谎。
Unit 8
Topic 1
1. 名词变形容词
名词变形容词的构成方法如下：
{l)名词后加y构成形容词。如：
snow-snowy rain-rainy wind-windy cloud-cloudy health-healthy
(2)重读闭音节结尾的名词，末尾只有一个辅音字母的，先双写这个辅音字母，再加y构成形容词。如：
sun-sunny fog-foggy fun-funny
2. 副词
(1)在一些形容词后可加上ly构成副词。如：
bight-brightly sudden-suddenly beautiful-beautifully quiet-quietly heavy-heavily happy-happily
(2)副词常用来修饰形容词或动词。在表示雨或雪下得大时，用heavily或hard修饰。表示风刮得大时，用strongly 修饰。如：
It's raining hard/heavily.= There is a heavy rain雨下得很大。
It blows strongly.= The wind is strong风吹得裉大。
Topic 2
1. how long，how far，how soon与how often的用法
(l)how long意为“多久”，常常对一段时间提问。如：
You can keep the book for a week．（对画线部分提问）你能借这本书一周。
How long can I keep the book?我能借这本书多久？
(2)how far意为“多远”，常常对表示距离的词提问。如：
It is five kilometers away from here to my school（对画线部分提问）从这儿到我学校有5公里远。
How far is it from here to your school? 从这儿到你学校有多远？
(3)how soon意为“多久以后”，常常对，in+一段时间提问。如：
My mother will come back in two weeks（对画线部分提问）我妈妈两周后回来。
How soon will your mother come back? 你妈妈将在什么时候回来？
(4)how often意为“多久一次”，常常对表示频率的词提问。表示频率的词有：always，never，seldom，often，usually，every day，once/twice a week等。如：
He often goes to the park.（对画线部分提问）他经常去公园。
How often does he go to the park ? 他多久去一次公园？
2. arrive，get与reach的用法
arrive，get与reach都是动同，意为“到达”，但它们的搭配不一样。arrive后加介词in或at，in后加大地方，at后加小地方；get与介词to连用,reach后不加任何介词。但它们后面如果跟地点副词，都不加介词。如：
(l)He arrived in Beijing yesterday
= He got to Beijing yesterday
= He reached Beijing yesterday 他昨天到达了北京。
(2)My sister arrived home last night
= My sister got home last night
=My sister reached home last night 我姐姐昨晚上到家的。
Topic 3
1. wear，put on，dress与be in的用法
(l)wear意为“穿着，戴着”，强调穿的状态。如：
He wears a white shirt today 他今天穿着一件白色的衬衫。
(2)put on意为“穿，戴”，其后加衣服作宾语，强调穿的动作。如：Please put on the coat at once请马上穿上这件衣服。
(3)be in意为“穿”，其后加表示颜色的词或衣服，强调穿的状态。如：The woman in green is my mother. 穿着绿色衣服的那位妇女是我的妈妈。
(4)dress意为“穿，戴”，其后加人作宾语。如：
He dresses his brother every morning 他每天早上给他弟弟穿衣服。
2. watch，see，look和read的用法
(l)watch意为“观看球赛，比赛，电视等”？如：
Did you watch the football game?你看了球赛吗？
（2)see意为“看见”，强调结果．如：
I saw you yesterday我昨天见到你了。
(3)look at意为“看着”，强调动作。如：
Please look at me．请看着我。
(4)read意为“看书，报，信等”如：
Is he reading your letter?他在看你的信吗？
七年级下册英语语法整理
七年级英语下册语法整理 一、可数名词的单数变复数规则（规则变化）: ①绝大多数名词的复数形式是在名词词尾加s，例如：ｂａｇ—ｂａｇｓ，ａｐｐｌｅ－ａｐｐｌｅｓ； ②以辅音字母+y结尾的名词，先变y为i，再加es。例如：family- families，dictionary- dictionaries； ③在以s，x, sh，ch 结尾的名词后加es。例如：Class- Classes，watch（手表）-watches； ④在以f或fe结尾的名词，变f或fe为ves。例如：wife-wives，leaf-leaves； ⑤以o结尾的名词，有生命的加s，没有生命的加es。例如：piano-pianos，tomato-tomatoes，zoo-zoos。 可数名词的单数变复数（不规则变化）: man-men；woman-women；child-children；chinese- chinese；Japanese- Japanese 二、一般现在时 含义：表反复、经常发生的动作，或存在的状态。 结构：常体现在动词上。当主语是第一人称、第二人称和第三人称复数形式时，动词用原形；当主语是第 三人称单数形式时，动词用三单式。 标志：常与often,usually,always,every day/morning/week/month/year…,sometimes(有时),on Sundays,never(从不,从来没有),once a week(每周一次)等连用。 用法：（1）一般现在时表示经常的或习惯性的动作，或存在的状态。例如： ①I am a student.我是一个学生。(存在的状态)②He likes． apples.他喜欢苹果。③She has a bike.她有一辆自行车。 这些动词常与often,usually,always,every day/morning/week/month/year…,sometimes(有时),on Sundays,never(从不,从来没有),once a week(每周一次)等连用。例如： ④I go to school every day.我每天去上学。⑤He doesn't work on Sundays.他星期天不工作。 （2）表示普遍真理或客观事实。例如：① It is hot in summer.夏天天气热。(普遍真理/客观事实) ②There is a big tree near the house.房子附近有一棵大树。(客观事实) ③The sun rises．(v, 升起)in the east.太阳从东方升起。(普遍真理) (3)表示主语的特征、性格、状态或能力等。例如： ①He is at work now.他现在在工作。（表示主语的状态） ②Do you speak English?你会讲英语吗？（表示主语的能力） ③I like swimming.我喜欢游泳。（表示主语的喜好） (4)表示计划、安排的将来动作，也可用一般现在时。如go,come,leave,arrive, be,start,begin等动词常可以这样使用。例如：①She comes． back tonight.她今晚回来。（现在还未到晚上，她还未回来） ②The metting is at 8:30,don't be late .八点钟开会，别迟到。（会还未开，还没有迟到） 构成:一般现在时由“主语+动词”构成。根据我们的学习内容，把动词分为三类—系动词be（即is，am，are），have
仁爱英语七年级上册语法总结
七年级语法总结
1、目前所学的动词的形式有 4 种： ①动词原形；如：do;have;like ②动词的单三式（常在动词原形后加 s）；如：get-gets ③动词不定式（to+动词原形）；如：meet-to meet ④动词 ing 式（动词原形后加 ing）如：look-looking 2、表示征求意见或建议邀请的礼貌用语 Would you like +to+动词原形 （你想要……吗） How about+动词 ing （……怎么样……好不好） What about +动词 ing （……怎么样……好不好） Why not +动词原形 （为什么不……呢） Why don’t you +动词原形 （你为什么不……呢） Let’s +动词原形.（让我们……吧。） 表示同意、答应：①Yes,I’d like to./Oh,I’d love to. ②All right/OK.③Great!④Sure.⑤Good idea!⑥’ll be glad to ⑦ would be very nice.⑧I’d like that. 表示不同意、拒绝：①No,thanks.②Sorry,I can’t.
③I’d like I’m afraid I can’t/I have no time. 3、目前学过的情态动词有 can, may,could,would 和 will 等五个。
学好情态动词必须把握三个用法： ①后必须跟动词原形 ； ②没有三单式（其后不能加 s）； ③可以把情态动词提到句首构成疑问句； 可以在情态动词后面加上 not 构成否定句。
4、目前学过的后跟动词不定式（to+动词原形）的有：
①would like to+动词原形（想要做某事）;
want to+动词原形（想要做某事）;
②forget to+动词原形（忘记要做某事）;
③like to +动词原形（喜欢做某事）;
love to +动词原形（喜欢做某事）
④ask sb. to +动词原形.（请/叫某人做某事）
tell sb. to +动词原形.（告诉/叫某人做某事）
would like sb. to +动词原形.（想叫某人做某事）
want sb. to +动词原形.（想叫某人做某事）
七年级下册英语语法复习题
七年级下册英语语法复习 英语中名词分为可数名词和不可数名词。凡是可数计数的名词叫做可数名词;凡是不可以计数的名词叫做不可数名词。 (1)可数名词分为单数和复数两种形式。可数名词前可以用不定冠词、数词或some many等修饰。如：a man a desk an apple an orange some books s ome children tow pens (2)不可数名词没有复数形式，前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰，但可以用some a little much等词语来修饰。有时可以与一些量词短语搭配，这些量词短语中的名词一般是可数的，有单数形式，也可以有复数形式。如：s ome water a little milk much food a piece of bread tow bottles of ink som e glasses of water 2、祈使句 祈使句用来表示请求、命令等，句中没有主语，肯定形式由谓语或者谓语宾语( 宾语补足语)构成，否定形式则在句前加Don’t. Stand up, please. 请起立。 $ Don’t worry. 别担心。 can的用法： can是情态动词，表示“能，会，可以，被允许等”，其后接动词原形，否定形式为cannot，可缩写为can’t. She can speak Japanese. 她会讲日语。
I can’t remember his name. 我不记得他的名字了。 Can you spell your name 你会拼写你的名字吗 3、现在进行时态 ！ 概念：表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作，也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。 结构：由be动词(am, is, are) 动词ing构成，其中be动词要与主语保持性数一致。 Mary is flying a kite in the park. 玛丽正在公园里放风筝。 --What are you doing now你现在在干什么 --I’m reading English. 我正在读英语。 Are they drawing the pictures now他们正在画画吗 动词现在分词是动词原形变化而来的，规则变化如下： 动词ing形式叫动词现在分词，其构成如下： , 1) 直接在动词后加ing play—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing 2) 以不发音的字母e结尾的动词，先去e，再加ing make—making, write—writing, have—having, take—taking 3) 以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母，应双写这个辅音字母，再加ing
新人教版七年级英语语法知识点汇总
七年级英语语法知识点汇总 一.字母与音标 1.26个英文字母:5个元音字母a, e, i, o, u (联系汉语拼音中的韵母排列顺序快速 记忆) 2.48个国际音标:20个元音组合,28个辅音组合。重点辨别相似发音的元音组合。 如:[?] a China breakfast [e] ea head bread [ei] a name cake 二.十大词类 名词 a、专有名词与普通名词。专有名词指个别的人,事物,地点等专有的名称,如China, Gina、普通名词如table, chair、 b、可数名词与不可数名词:可数名词有复数形式,如an apple,two apples、不可数名词一般没有复数形式,如milk, bread, rice、 [重点]可数名词的复数变形:有规则变化与不规则变化两种 规则变化: ○1一般情况直接在词尾加“-s”, 如: bag-bags, day-days, boy-boys, key-keys等。 ○2以s, x, sh, ch结尾的单词,要在词尾加“-es”, 如: bus-buses, watch-watches, box-boxes等。 ○3以辅音字母加y结尾的单词,要变y为i再加“-es”, 如:baby-babies, country-countries, family-families等。
○4部分以f (e)结尾的单词,要变f (e)为“ves”, 如:knife-knives, half-halves等。 顺口溜:小偷(thief)的妻子(wife),为了自己(self)保命(life),站到架子上(shelf),用树叶(leaf)做的小刀(knife),将狼(wolf)劈成了两半(half) ○5以字母“o”结尾的单词,没有生命的加“-s”,有生命的加“-es”,如:zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes、 口诀:黑人(Negro)英雄(hero)爱在火山(volcano)吃土豆(potato)西红柿(tomato) 不规则变化: ○1改变单数名词中的元音字母:man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等。○2单、复同形:sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等。 ○3其她形式如: mouse-mice, child-children等。 c、名词所有格:表示所属关系 1、单数名词词尾直接加’s, 复数名词词尾没有s的也要加’s, 如the boy’s bag 男孩的书包 men’s room 男厕所Children’s Day 儿童节 2、若就是复数名词词尾有s ,只加“’”, 如:Teachers’ Day 教师节 3、如果两个名词并列,并且分别有’s,则表示“分别有”;只有一个’s,则表示“共有”,如:John’s and Mary’s room(两间) John and Mary’s room(一间) 冠词 1.定冠词the:特指某(些)人或某(些)物,如The blue shirt is mine、蓝衬衫就是我 的。 2.不定冠词a/an: 用来表示“一”这个数量, 其中an放在元音字母开头的名词 前面,如an apple, an orange、 3.零冠词: 不用冠词的情况。在专有名词,不可数名词,学科名称,三餐与球类运动 名称前不用冠词,如:Tian’an Men Square天安门广场 I have lunch at school every day、 代词(人称、物主、反身代词) 物主代词:包括名词性物主代词与形容词性物主代词。前者用法相当于名词,在句
仁爱版七年级英语语法练习题
单项选择 1. Our school is ____A____ a park and a big library. A. between B. next C. across D. in 2. Tom and Mike enjoy ___C___ TV. A. see B. watch C. watching D. to watch 3. Let's _______A________ . A. go shopping B. went shopping C. goes shopping D. going shopping 4. They want ____B____ the zoo very much. A. to go B. to go to C. go to D. going to 5. There ______ some Chinese girls in Miss Gao's class. A. is B. are C. am D. will 6. _________ do you come from? China. A. When B. Where C. Why D. Who 7. We had fun in ______ games. A. play B. plays C. to play D. playing 8. _______ it going? Pretty good! A. How's B. What's C. How D. Where's 9. Thank you very much. ________. A. You're welcome B. That's right C. You're right D. Don't thank me 10. Thank you for _____ us so much help. A. giving B. give C. to give D. gives 11. Can you tell _____ the way to the shop? A. he B. his C. her D. she 12. You'd better _____ a taxi to the park. A. to take B. takes C. take D. taking 13. ______ you _____ a cup of tea? Yes, please. A. Are, like B. Does, like C. Do, like D. Would, like 14. I don't like cabbage _______. A. at all B. a little C. a lot of D. very 15. How many ____ do you want? A. rice B. tomatos C. pieces of bread D. potato 16. My work is interesting, but _____ dangerous. A. a kind of B. a kind C. kinds of D. kind of 17. Let's _____ TV now. A. to watch B. watch C. look D. see 18. Mother often goes ______ on Sundays. A. shop B. a shop C. buy D. shopping 19. We often play ____ after school. A. a basketball B. the basketball C. basketball D. a football 20. He is very hungry. He buys ____ hamburgers. A. many B. much C. a lots of D. all of them 21. "What does he do?" means ____________ A. who is he B. Where is he C. What is he D. what is he doing
最新版仁爱七年级英语语法上册下册总结
七年级英语语法上册下册总结： 一、七年级英语语法——词法 1、名词 A）、名词的数 可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下： 1. 在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 2. x, sh, ch, s, ch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, 3. 以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, 以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 4. 以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, pianos但如是辅音加o的加 es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯 5. 以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 6. 单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 7. 一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 8. 单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class 班，同学, family家，家庭成员 9. 合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers 10. 有的单复数意思不同。如：fish鱼fishes鱼的种类, paper纸papers报纸， 卷子，论文, work工作works作品，工厂, glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水oranges橙子, light光线lights灯, people人peoples 民族, time时间times时代, 次数, chicken 鸡肉chickens 小鸡 11. 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如 是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs 12. 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen B）名词的格 当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：一）单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s 二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day 三八节 三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间），Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间（各自的房间）
人教版七年级上册英语语法整理
人教版七年级上册英语语法整理 一. 词汇4 r a 9 ^( P, B) c0 r; w% n1 j/ |' K) q4 P9 c3 ^& h⑴! G. `. |8 V3 H# O- A单词' t0 K- c) Q/ }! K* }2 ~% h) A1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示在……中，在……内。例如： + c) S, ]4 R% b ?2 l# f6 X0 in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里 2). on 表示在……上。例如： on the wall 在墙上on the desk 在桌子上 1 g* i; W3 Y8 L8 W( k$ g* Xon the blackboard 在黑板上 3). under表示在……下。例如： under the tree 在树下. }1 B: g/ P0 @2 G' H1 munder the chair 在椅子下under the bed 在床下 4). behind表示在……后面。例如： 0 \! S x* p% Q0 P: T/ ~日照365behind the door 在门后9 w-V3 [: Y ?3 f, {behind the tree 在树后 5). near表示在……附近。例如：5 O: j&
near the teacher's desk 在讲桌附近near the bed 在床附近# c Y5 s6 |/ `3 @* I f7 R 6). at表示在……处。例如： at school 在学校 6 \. U2 B: I! V4 fat home 在家at the door 在门口 1 / 8 $ q( P; {% T+ f& I r5 a$ J7). of 表示……的。例如： 5 B9 I- m8 j Z$ \8 B$ x5 o: \( v9 ua picture of our classroom 我们教室的一幅画, s8 U B' g# C3 r0 z$ a map of China 一张中国地图日 2. 冠词a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. U, `9 v# I+ G, h$ r7 F6 r* c+ Ba或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 6 o `, t5 p( J' U; o; G9 z& @2 {这是一只猫。 * ^- z) D$ A5 m0 HIt's an English book. 1 x. g. g! r( I) N日照365这是一本英语书。
仁爱英语七年级上Unit1语法练习题
一、根据要求改写句子： .（改为一般疑问句并做肯定、否定回答） _________________________________________________ .（改为一般疑问句并做肯定、否定回答） __________________________________________________ .（改为一般疑问句并做肯定、否定回答） ______________________________________________________ .（改为一般疑问句并做肯定、否定回答） ______________________________________________________ .（改为一般疑问句并做肯定、否定回答） __________________________________________________________ .（改为一般疑问句并做肯定、否定回答） __________________________________________________________ ’sadesk.（改为一般疑问句并做肯定、否定回答） __________________________________________________________ .（改为一般疑问句并做肯定、否定回答） __________________________________________________________ .（改为一般疑问句并做肯定、否定回答） __________________________________________________________ ’sapen.（改为复数句）____________________________________________ .（改为复数句）__________________________________________ ’sanapple.（改为复数句）________________________________________ ’sfromEngland.（改为复数句）____________________________________ （改为复数句）__________________________________________ ’sthat（改为复数句）__________________________________________ （改为单数句）_____________________________________ .（改为单数句）_________________________________________ .（改为单数句）________________________________ ’mfine.（划线提问）_______________________________________________ ’sfine.（划线提问）_______________________________________________ ’mfourteenyearsold.（划线提问）____________________________________ ’sthirteen.（划线提问）____________________________________________ .（划线提问）__________________________________________ ’retwelve.（划线提问）__________________________________________ .（划线提问）_______________________________ ’resixteen.（划线提问）___________________________________________ .（划线提问）______________________________ .（划线提问）____________________________ .（划线提问）______________________________ ’sLucy.（划线提问）_____________________________________________ .（划线提问）______________________________________________ .（划线提问）_____________________________
仁爱版英语七年级下册语法知识总复习练习
仁爱版英语七年级下册语法知识总复习练习 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
七年级下册语法练习 一、写出下列动词的过去式。 1.is/am 2．fly 3．find 4．are 5．drink 6．play 7．go 8．make 9．do 10．dance 11．worry 12．ask 13．eat 14．draw 15．put 16．throw 17．kick 18．pass 19．live 20．know 二、用所给动词的适当形式填空。 (1)be动词 1.I at school just now. 2.He at the camp last week. 3.We students two years ago． 4.They on the farm a moment ago． 5.Yang Ling eleven years old last year. 6.There an apple on the plate yesterday. 7.Them some milk in the fridge the day before yesterday. 8.The mobile phone on the sofa yesterday evening. 9.She happy yesterday. 10.They glad to see each other last month. 11.How many people (be)there in your class last term(学期)? 12.I (see)Li Lei (go)out just now. 13.There a book on the chair last Monday． 14.I with my father at home the day before yesterday. 15.Today the second of June Yesterday the first of June. It Children’s Day .All the students very excited. (2)行为动词 1.Lucy (live)in Changchun two years ago. 2.The cat (eat)a mouse(老鼠)last night. 3.We (have)a party last Christmas Day． 4.Alice (pick)up oranges on the farm last week．
仁爱英语七年级下册英语语法知识总结
七年级下册英语语法 一、there be 1. there be句型（一） (1)句型结构为：there be(is/are)+某物／某人+地点／时间（介词短语），意为“某处／某地有某人或某物”，表示存在的一种状态，句中be动词的选择由其后面的名词确定．有两种句式： ①There is +单数名词／不可数名词+介词短语。 ②There are +名词复数形式+介词短语。 ③be动词后面的名词如果是由and连接的几个名词时．be动词应遵循就近原则，即与邻近名词的数保持一致。 (2)there be结构的否定句直接在be动词后面加not。 (3)there be结构的疑问形式直接把be动词提前，句末加问号。 肯定回答：Yes，there is/are. 否定回答：No，there isn't/aren't . -Are there any books about Chinese history 有关于中国历史的书吗 are./No,there aren't. 是的，有。／不，没有。 -Is there a computer in your study 你的书房有电脑吗 -Yes,there is，/No，there isn't. 是的，有。／不，没有。 2. there be句型（二） (1)针对there be结构的名词提问，常常用what's+地点状语，名词无论是单数形式还是复数形式，be动词都用is，且常省略there。如： There is a desk in the room. （对画线部分提问）房间里有张桌子。 —— What's in the room 房间里面有什么 There are many students in the classroom．（对画线部分提问）教室里有许多学生。
仁爱版七年级英语语法练习题
仁爱版七年级英语语法练习题 单项选择 1. Our school is _________ a park and a big library. A. between B. next C. across D. in 2. Tom and Mike enjoy _______ TV. A. see B. watch C. watching D. to watch 3. Let's __________________ . A. go shopping B. went shopping C. goes shopping D. going shopping 4. They want _________ the zoo very much. A. to go B. to go to C. go to D. going to 5. There ______ some Chinese girls in Miss Gao's class. A. is B. are C. am D. will 6. _________ do you come from? China. A. When B. Where C. Why D. Who 7. We had fun in ______ games. A. play B. plays C. to play D. playing 8. _______ it going? Pretty good! A. How's B. What's C. How D. Where's 9. Thank you very much. ________. A. You're welcome B. That's right C. You're right D. Don't thank me 10. Thank you for _____ us so much help. A. giving B. give C. to give D. gives 11. Can you tell _____ the way to the shop? A. he B. his C. her D. she 12. You'd better _____ a taxi to the park. A. to take B. takes C. take D. taking 13. ______ you _____ a cup of tea? Yes, please. A. Are, like B. Does, like C. Do, like D. Would, like 14. I don't like cabbage _______. A. at all B. a little C. a lot of D. very 15. How many ____ do you want? A. rice B. tomatos C. pieces of bread D. potato 16. My work is interesting, but _____ dangerous. A. a kind of B. a kind C. kinds of D. kind of 17. Let's _____ TV now. A. to watch B. watch C. look D. see 18. Mother often goes ______ on Sundays. A. shop B. a shop C. buy D. shopping 19. We often play ____ after school. A. a basketball B. the basketball C. basketball D. a football 20. He is very hungry. He buys ____ hamburgers. A. many B. much C. a lots of D. all of them 21. "What does he do?" means ____________ A. who is he B. Where is he C. What is he D. what is he doing 22. The girl wants ______ a doctor. A. being B. to C. to be D. to do 23. Please _____ late for school next time. A. don't be B. aren't C. doesn't be D. be not 24. My parents often cook noodles ____ me. A. to B. for C. in D. of 25. One of the children _____ in the river last summer. A. was swimming B. is swimming C. are swimming D. were swimming
人教版七年级英语 语法聚焦
你会游泳吗 是的，我会。/ 不，我不会。 他会下国际象棋吗 是的，他会。/ 不，他不会。 你和Tom会下国际象棋吗 是的，我们会。/ 不，我们不会。 Unit 2 Grammar Focus 你通常几点起床 我通常六点半起床。 他们几点穿衣服 他们总是在七点二十分穿衣服。 Rick几点吃早餐 他七点吃早餐。 Scott什么时候去上班 他总是十一点去上班。他从不迟到。 你的朋友们什么时候锻炼 他们通常在周末锻炼。 Unit 3 Grammar Focus 你怎样去上学 我骑自行车。 她怎样去上学 她通常乘公共汽车。 到学校要花多长时间 大约要花15分钟。 从你家到学校有多远 只有约2公里。 简是步行去上学吗 不，她不是。她骑自行车。 他们乘公共汽车上学吗 不，他们不是。他们步行。 Unit 4 Grammar Focus 不要在走廊里跑。 不要打架。 规则是什么 我们必须准时上课。 我们可以在教室吃东西吗 不，我们不可以，但我们可以在餐厅吃。我们可以在课堂上戴帽子吗 是的，我们可以。/ 不，我们不可以。他在学校必须穿校服吗 是的，他必须穿。/ 不，他不必穿。 你们必须做什么 我们在图书馆必须保持安静。
你为什么喜欢熊猫 因为它们有点儿有趣。 约翰为什么喜欢考拉 因为它们非常可爱。 你为什么不喜欢老虎 因为它们真的很吓人。 狮子来自哪里 它们来自南非。 Unit 6 Grammar Focus 你正在做什么 我正在看电视。 她正在做什么 她正在洗衣服。 他们正在做什么 他们正在听CD。 你正在做作业吗 是的，我正在做。/ 不，我没有，我正在打扫房间。他正在看报纸吗 是的，他正在看。/ 不，他没看，他正在打篮球。 他们正在使用电脑吗 是的，他们在用。/ 不，他们没有，他们正在锻炼。Unit 7 Grammar Focus 天气怎么样 多云。/ 阳光明媚。/ 正在下雨。 你正在做什么 我正在做饭。 他们正在做什么 他们正在公园里打篮球。 他正在做什么 他正在朋友家学习。 一切都好吗 好极了！/ 还不错。/ 糟透了！ Unit 8 Grammar Focus 这儿附近有银行吗 是的，有。它在中心街上。 这儿附近有餐馆吗 是的，邮局前面有一家。 旅馆在哪儿 它在警察局后面。 银行在哪儿 它紧挨着邮局。 公园在哪儿 它在银行对面，旅馆的后面。
仁爱英语七年级上册语法精讲(一)
1. 动词be的用法 动词be有三种形式：am, is, are, 它们都是“是”的意思，被称为“be动词”。 (1) am用于第一人称单数I。其完全形式是I am ...，缩写形式是I’m ...,但I am在句末时不能缩写。 e.g. I am/I’m Li Lei. 我是李雷。 Are you Mr. Li? Yes, I am. 你是李先生吗？是的，我是。 (2) is用于第三人称单数。 e.g. My teacher is Miss Yang. 我的老师是杨小姐。 (3) are用于第二人称单数、复数或第一人称复数和第三人称复数。 e.g. You are Li Ping.你是李平。 My mom and I are at home. 妈妈和我都在家。 2. 打招呼时常用的交际用语 (1)How are you?用于熟人之间，表示问候。回答用Fine./I’m fine./I’m OK.Thanks. (2)How do you do?用于初次见面，伴随握手动作，是表示庄重、礼貌的正式问候语。回答仍用How do you do? (3)Nice to meet you.经人介绍认识对方，礼节性地互致问候。对方用Nice to meet you, too.来回答。 (4)Hi!和Hello!是熟悉的人之间打招呼或非正式的问候语，回答也用Hi!和Hello!意思均为“你好！”
1. Where is she from?或Where’s she from? 这是询问某人来自何处的一个特殊疑问句。 e.g. Where are you from?你来自哪里? I’m from China.我来自中国。 2. What is your name?或What’s your name? 这是询问某人姓名时常用的一个特殊疑问句，回答时常用My name is ...或I’m ... e.g. What’s your name? 你叫什么名字？ My name is Jane. 或I’m Jane. 我叫简。 3. I, you, he, she, it, we, they是人称代词的主格形式，用作主语。 my, your, his, her是形容词性物主代词，用在名词前，作定语。 e.g. She is from Japan. Her name is Kumiko. 她来自日本。她的名字叫久美子。 4. 英语字母在什么情况下大写？ (1)英语句子的第一个词的第一个字母要大写。 (2)姓名中的姓和名的首字母都要大写。 e.g. Wang Ping王平, Sima Qian司马迁, Fan Zhiwei范志伟。 (3)国家、城市、乡镇等地点名称的首字母要大写。 e.g. Canada加拿大，Tokyo东京。 (4)表示语言、某国人等词的首字母要大写。 e.g. English英语，German德国人。 (5)表示职务或称呼的首字母要大写。
人教版七年级上册英语语法整理(人教版)
一. 词汇 ⑴单词 1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 / in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示"在……上"。例如： on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 ~ 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 % 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校 at home 在家 $ at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画a map of China 一张中国地图 2. 冠词 a / an / the:
: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 It's an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. " 他的爸爸是个工人。 the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat 戴帽子的男孩是谁呀 ------ What can you see in the classroom ------ I can see a bag. ------ Where's the bag . ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀 ------ 我能看见一个书包。 ------ 书包在哪呀 ------ 在桌子上。 和any > ①在肯定句中用some.例如： There are some books on the desk.桌子上有一些书。 Lucy has some good books露西有一些好书。 ②在疑问句和否定句中用any。例如： Is there any ink in your pen你的钢笔里有墨水吗 Do you have any brothers and sisters你有兄弟姐妹吗 There isn't any water in the glass.杯子里没有水。 & ⑵记住它们的特殊用法。