三年级音乐下册测试题卷
2024人教版小学音乐三年级下册期末试卷含部分答案
2024人教版小学音乐三年级下册期末试卷含部分答案一、判断题（每题2分，共10分）1.音乐的四大元素是旋律、节奏、和声和动态。
（）2.《小星星》是一首中国的传统儿歌。
（）3.音乐只能通过听来欣赏，不能通过观看表演来感受。
（）4.钢琴是打击乐器，因为它通过击打弦线来产生声音。
（）5.交响乐通常由四个乐章组成，每个乐章都有不同的速度和形式。
（）二、选择题（每题2分，共20分）6.下列哪种乐渊不属于弦乐器？（）A.小提琴B,长笛C.大提琴D.古筝7.《茉莉花》是中国哪个地方的民歌？（）A.江苏B.广东C.山东D.湖南8.音乐中的“do”在五线谱上对应哪一音符？（）A.1B.2C.3D.49.下列哪种音乐形式起源于非洲？（）A.爵士乐B.占典音乐C.摇滚乐D.乡村音乐10.音乐中的"强"用哪个符号表示？（）A.fB.pC.mtD.mp三、填空题（每题2分，共20分）11.音乐的基本元素包括一、节奏、和声和动态。
12.五线谱的第五线是音符的位置。
13.《小夜曲》是（填作曲家名字）的作品。
14.中国民族乐器中的（填乐器名）被誉为”东方的小提琴”。
15.音乐中的“弱”用表示。
四、简答题（每题10分，共20分）16.简述你对音乐的理解，以及音乐在生活中的作用。
17.请列举并解释三种不同的音乐节奏，并各举一个例子。
参考答案：一、1.正确2.正确3.错误4.错误5.正确二、6.B7.A8.A9.A10.A三、11.旋律12.高音13.莫扎特14.二胡15.p四、16.答案可能包括：音乐是表达情感和思想的艺术形式，可以带来愉悦和安慰；音乐可以提高人的创造力和思维能力;音乐在庆祝、纪念、电影、游戏等各种场合都有其重要作用。
18.答案可能包括：（1）快节奏，如流行歌曲《ShapeofYou》；（2）慢节奏，如古典音乐《月光奏鸣曲》；（3）强烈的节奏，如摇滚乐《StairwaytoHeaVen》。
解释部分应涉及节奏的快慢、强弱变化等。
三年级音乐(下册)测试题(卷)
三年级音乐（下册）测试题(卷)题号一二三总分得分一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）1、将音乐知识与对应的名称连在一起。
2、将乐曲与演奏乐器相连。
八分休止符《牧童短笛》全音符《赛马》延长记号《春到沂河》四分休止符《那不勒斯舞曲》十六分音符《匈牙利舞曲》二、选择题（满分10分，共10小题，每题1分）1、《剪羊毛》是一首（）。
A、台湾民歌B、澳大利亚民歌C、加拿大民歌D、美国民歌2、下列歌曲中属于儿童寓言歌曲的是（）。
A、《嘀哩嘀哩》B、《顽皮的杜鹃》C、《花喜鹊和小乌鸦》D、《小小羊儿要回家》3、歌曲《我是小音乐家》用（）情绪演唱。
A、活泼地B、优美地C、抒情地D、悲伤地4、下列不属于西洋乐器的是（）。
A、小提琴B、吉他C、法国号D、古筝5、下列图片使你想到哪首歌曲（）。
A、《春天举行音乐会》B、《甜甜的秘密》C、《一支短笛轻轻吹》D、《摇船调》6、歌词“每当我轻轻走过您窗前”下一句是（）。
A、明亮的灯光照耀我心房B、今天深夜啊灯火仍在亮C、高大的身影映在您窗上D、您总是含泪深情凝望7、表示的是（）。
A、前八后十六B、切分音C、三连音D、前十六后八8、《友谊花开万里香》是（）拍的歌曲。
A、3／4B、2／4C、4／4D、3／89、“头顶四线空四拍”指的是哪种音乐符号（）。
A、全休止符B、二分休止符C、四分休止符D、八分休止符10、歌曲《嘹亮歌声》的演唱形式是（）。
A、独唱B、合唱C、轮唱D、齐唱三、判断题（满分10分，共10个题，每题1分）1、女声可以分为女高音、女中音和女低音。
（）2、《猜调》是一首湖南民歌。
（）3、欣赏曲《孤独的牧羊人》选自美国影片《音乐之声》。
（）4、这个符号是反复跳跃记号。
（）5、歌词“心爱的书包身边背，我把长笛轻轻地吹。
”（）6、《摇船调》是一首一问一答的歌曲。
（）7、图中的女孩在弹钢琴。
（）8、演唱《顽皮的杜鹃》时，歌词中的“咕咕”应唱得具有跳跃感。
（）9、如果五线谱第一间的音唱作“do”，那么第二间的音唱作“re”。
三年级下册音乐试卷及答案
三年级下册音乐试卷及答案选择题（每题2分）1. 音乐的基本要素包括（）。
A. 旋律B. 音色C. 节奏D. 调式2. 以下哪个乐器是木管乐器（）。
A. 小提琴B. 萨克斯管C. 竖琴D. 长笛3. 以下哪个是民族管弦乐器（）。
A. 小号B. 大提琴C. 葫芦丝D. 钢琴4. 以下哪个节拍符号表示一个小节有四个拍子（）。
A. 四分之一音符B. 八分之一音符C. 十六分之一音符D. 二分之一音符5. 以下哪个是“钢琴五线谱上的音名”（）。
A. 低8度DoB. 高8度SolC. 中音MiD. 高音La判断题（每题2分）1. 音乐就是声音艺术，不需要排练。
（错误）2. 节奏是音乐中的第一要素。
（正确）3. 《茉莉花》是中国传统曲目，因此只能使用传统乐器演奏。
（错误）4. 没有两个乐器的音色是一样的。
（正确）5. 在歌唱表演中，是否稳定的制定出明确的唱调被称为音准。
（正确）简答题（每题10分）1. 解释乐曲速度的意义，在演奏时应该如何控制速度？2. 解释音乐中动态符号的意义，有哪几种动态符号？3. 什么是音阶？在哪里可以找到音阶？4. 解释音乐中的“停顿”和“间隔”有什么区别？填空题（每空2分）1. 音乐的分类包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
2. C大调的属音是G。
G。
3. 声音的高低和语言中的音调概念相关。
音调概念相关。
4. 以下哪个不是乐队常见的乐器类型：弦乐器、管乐器、铜管乐器、电子乐器。
弦乐器、管乐器、铜管乐器、电子乐器。
5. “谱号”用于标记五线谱中的音名。
音名。
附加题（20分）写出你喜欢的一首歌曲的名称，并简单介绍一下这首歌曲的演唱者、作曲者以及你喜欢这首歌的原因（字数不少于50字）。
答:。
人教版三年级下册《音乐》期末试卷(带答案)
人教版三年级下册《音乐》期末试卷(带答案)第一部分：选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪个不是乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 彩色铅笔D. 古筝答案：C2. 音乐的基本要素包括：A. 颜色、形状、大小B. 音高、音色、节奏C. 文字、数字、符号D. 长度、宽度、高度答案：B3. 音乐的节奏是指：A. 音乐的高低B. 音乐的快慢C. 音乐的强弱D. 音乐的连续性答案：B4. 音乐的音高是指：A. 音乐的高低B. 音乐的快慢C. 音乐的强弱D. 音乐的连续性答案：A5. 音乐能够给人们带来的感受有：A. 快乐、悲伤、安静B. 红色、蓝色、黄色C. 大、小、高、低D. 文字、数字、符号答案：A...第二部分：填空题（每题3分，共30分）1. 五线谱上有五条横线和四个间隔，共有____个音符位置。
答案：92. 音乐中标记节奏的记号是____。
答案：拍号3. 在五线谱上，音符的形状代表了音符的____。
答案：时值4. 音乐中用来表示音高的符号是____。
答案：谱号5. 两个相同音符的时值相加等于一个____。
答案：长音符...第三部分：简答题（每题10分，共30分）1. 请简要解释音乐的节奏是什么，并举例说明。
答案：音乐的节奏是指音乐中音符的快慢、强弱的组织方式。
例如，在一首快乐的歌曲中，节奏通常会比较快，音符之间的间隔较短，给人一种轻快愉悦的感觉。
2. 请简要解释音乐的音高是什么，并举例说明。
答案：音乐的音高是指音乐中音符的高低。
例如，在一首悲伤的曲子中，音符通常会较低，给人一种忧伤的感觉。
3. 请简要解释音乐能够给人们带来的感受，并举例说明。
答案：音乐能够给人们带来快乐、悲伤、安静等各种感受。
例如，欢快的音乐能够让人感到快乐和兴奋，悲伤的音乐能够让人感到伤感和思考，安静的音乐能够让人感到平静和放松。
...第四部分：创作题（共30分）1. 请你根据自己的想象，创作一段简短的旋律，并用五线谱表示出来。
人教版本小学三年级音乐下册单元测试题
人教版本小学三年级音乐下册单元测试题第一部分选择题
1. 在下面哪个选项中，哪个不是乐器？
A. 钢琴
B. 锅碗瓢盆
C. 小提琴
答案：B
2. 下面哪种音乐节奏是四分之一拍？
A. 跳动的心
B. 望春风
C. 老师好
答案：C
3. 以下哪个选项是唱名？
A. 1 2 3 4
B. do re mi fa
C. 音符
答案：B
4. 以下哪个选项是低音部乐器？
A. 小提琴
B. 大提琴
C. 中提琴
答案：B
5. 下面哪个选项中，是音高最高的乐器？
A. 钢琴
B. 笛子
C. 萨克斯
答案：B
第二部分填空题
6. 五线谱的五条线和四个空隙叫做 `谱号`。
7. 右手弹琴或打鼓，应该用右手的 `手`.
8. 拨片是吉他的一部分，用来弹 `弦`.
9. 小提琴时，用来拉弦的东西叫做 `琴弓`.
10. 鼓的基本节奏是 `哒哒哒，哒哒哒`.
第三部分简答题
11. 说说你最喜欢的音乐风格是什么，为什么？
我的回答：我喜欢流行音乐，因为它旋律优美，歌词通俗易懂，能够带给我好的心情。
12. 你如何分辨哪个乐器是高音乐器？哪个是低音乐器？
我的回答：一般来说，管乐器和弦乐器中的长管或大号、低音
提琴都是低音乐器，而竖笛、高音提琴等乐器则是高音乐器。
13. 你认为音乐在生活中的作用是什么？
我的回答：音乐在生活中的作用非常重要，它可以调节人们的
情绪，放松心情，增强人们的审美能力，还可以促进人们的交流和
团结。
三年级下册音乐测试题(含答案)
三年级下册音乐测试题
班级：姓名：
一、填空题（４0分每空４分）
1.请写出一个四分休止符，一个八分休止符。
2.请写出一个全音符，一个延长音记号。
3.《只怕不抵抗》是一首时期的歌曲，作者是，他被誉为是“人民音乐家”。
4.人声的分类可以分为童声、、。
5.歌曲《剪羊毛》是一首民歌。
6.音乐《游击队歌》的作曲者是。
二、选择题（３０分每题６分）
1.下面三个音符，哪一个是八分音符？（）
A.×
B.×
C.× -
2.下面哪一首乐曲是由我国的音乐家创作的？（）
A.《匈牙利舞曲》
B.《游击队歌》
C.《那不勒斯舞曲》
3.在演唱《嘀哩嘀哩》时应该以（）感情。
A.活泼的
B.激烈的
C.悲伤的 4.下面三个休止符中，哪一个是四分休止符？（） A.0 B.0 C.0–
5.《顽皮的杜鹃》是一首（）。
A.中国童谣
B.美国童谣
C.奥地利童谣
三、判断题（３０分每题６分）
1.《嘀哩嘀哩》是一首赞美春天的儿歌。
（）
2.《一支短笛轻轻吹》的演唱情绪因该是悠扬的。
（）
3.人声只能分为男声和女声。
（）
4.《红旗颂》是一首管弦乐曲。
（）
5.《小小白鸽》是一首女高音独唱曲。
（）
答案;一． 1.55 2.2--- ^.3.抗日战争冼星海 4.男声女声 5.澳大利亚 6.贺绿汀二、1A2B3A4B5C三、1√2√3X4√5√。
pep三年级音乐下试题及答案
pep三年级音乐下试题及答案**PEP三年级音乐下试题及答案**一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪首歌曲是描述春天的？A. 《小星星》B. 《春天在哪里》C. 《雪绒花》D. 《小燕子》**答案：B**2. 音乐中的基本节奏单位是？A. 节拍B. 音符C. 音阶D. 音调**答案：A**3. 以下哪个乐器属于打击乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 鼓D. 长笛**答案：C**4. 音乐中，哪个符号表示渐强？A. >B. <C. ∽D. ∅**答案：A**5. 以下哪首歌曲是中国传统民歌？A. 《茉莉花》B. 《欢乐颂》C. 《友谊地久天长》D. 《铃儿响叮当》**答案：A**6. 音乐中，哪个符号表示渐弱？A. >B. <C. ∽D. ∅**答案：B**7. 以下哪个是音乐的基本要素之一？A. 旋律B. 节奏C. 和声D. 所有选项**答案：D**8. 以下哪首歌曲适合儿童合唱？A. 《摇篮曲》B. 《小白船》C. 《黄河大合唱》D. 《我的太阳》**答案：B**9. 音乐中，哪个符号表示延长音？A. ∅B. ∼C. ∅D. ∅**答案：B**10. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 长笛B. 吉他C. 萨克斯D. 鼓**答案：B**二、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐的基本要素包括_______、_______和_______。
**答案：旋律、节奏、和声**2. 音乐记谱法中，五线谱上的音符表示音的_______。
**答案：高低**3. 在音乐中，_______表示音乐的强弱变化。
**答案：力度记号**4. 音乐中，_______是音乐的基本结构单位。
**答案：小节**5. 音乐中，_______符号表示音乐的结束。
**答案：终止线**6. 音乐中，_______表示音乐的重复。
**答案：重复记号**7. 音乐中，_______表示音乐的跳跃。
**答案：跳音记号**8. 音乐中，_______表示音乐的连奏。
三年级音乐下试题及答案
三年级音乐下试题及答案音乐是表达情感和沟通思想的重要方式。
本试题旨在考察三年级学生对音乐基础知识的掌握情况以及对音乐作品的感受能力。
以下是三年级音乐下试题及答案：一、选择题（每题2分，共10分）1. 音乐的三个基本要素是什么？A. 旋律、节奏、和声B. 旋律、音色、音量C. 节奏、和声、音色D. 音量、节奏、旋律答案：A2. 以下哪个是音乐记谱法中的基本符号？A. 五线谱B. 简谱C. 点谱D. 线谱答案：A3. 音乐中“全音符”的时值是多少？A. 4拍B. 2拍C. 1拍D. 半拍答案：A4. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 萨克斯管答案：B5. 音乐中“渐强”用哪个符号表示？A. ∽B. ∽∽C. ∽∽∽D. ∽∽∽∽答案：B二、填空题（每空1分，共10分）1. 音乐可以分为______、______、______三大类。
答案：古典音乐、流行音乐、民族音乐2. 音乐作品中的“主题”是指______。
答案：作品中反复出现的旋律或动机3. 音乐的速度标记“Adagio”表示______。
答案：慢速4. 音乐中的“三和弦”是由______、______、______三个音组成的。
答案：根音、三度音、五度音5. 音乐作品中的“二部创意曲”是由______和______两个声部组成。
答案：高音部、低音部三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述音乐在日常生活中的作用。
答案：音乐在日常生活中具有多种作用，包括放松心情、激发情感、促进社交、培养审美等。
2. 请列举三种不同的音乐风格，并简要描述它们的特点。
答案：古典音乐：注重音乐的结构和形式，通常具有严谨的和声和旋律线条。
流行音乐：通俗易懂，旋律流畅，节奏明快，适合大众口味。
民族音乐：具有鲜明的地域特色和民族风格，通常使用当地的乐器和音乐形式。
四、欣赏题（每题5分，共5分）请听以下音乐片段，并描述你的感受。
（此处应附上音乐片段，由于文本限制，无法实际提供音乐片段。
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三年级音乐(下册)测试题(卷)题号一二三四总分得分一、选择题（满分10分，共10个题，每题1分）1、下面音符中是全音符的是（）。
A．B．C．2、下列选项中是四分音符和八分休止符的是（）。
A． B. C．3、反复跳越记号是（）。
A．‖::‖B．D.S. C．4、选出下面和括号对应的唱名（）。
A．la B．Mi C．fa5、《森林深处的杜鹃》中杜鹃的鸣叫是用（）演奏的。
A．B．C．6、《赛马》是一首（）独奏曲，《春》选自（）协奏曲。
A．小提琴B．二胡C．马头琴①②③④A．②④B．①④C．②③7、《猜调》是一首（）民歌。
A ．新疆B．陕西C．云南8、《黄土高坡》是一首（）独唱，《洞庭鱼米乡》是一首（）独唱，《乡下的阳光》是一首（）独唱。
A．男声女声童声B．童声男声女声Ｃ．女声男声童声9、下面三首歌曲中唱给老师的歌是（）。
A．《甜甜的秘密》B．《一个妈妈的女儿》C．《每人伸出一只手》10、本期课本中的儿童寓言歌曲是（ ），台湾民谣是（ ）。
A ．《我是小音乐家》 B.《摇船调》 C.《花喜鹊和小乌鸦》二、连线题（满分10分，共10个连线，每连线1分）1.把歌词和歌名连起来。
2.把音符和时值连起来。
《嘀哩嘀哩》 河那边草原呈现白色一片一拍《一支短笛轻轻地吹》 春天在哪里 二拍 《甜甜的秘密》 悄悄地悄悄地41拍《剪羊毛》 什么圆圆在呀在半天 半拍 《摇船调》 傍晚的山坡多么美四拍 三、判断（满分10分，共10题，每题1分）1、延长音记号是“ ”。
（）2、四分休止符是“”。
（ ）3、十六分音符写作“”。
（ ）4、歌曲《嘹亮歌声》的演唱形式是轮唱。
（ ）5、人声的分类分为女中音，女高音和女低音。
（ ）6、《我是小音乐家》中的乐器有钢琴、提琴和法国号。
（ ）7、《春天举行音乐会》是一首三拍子的歌曲。
（ ） 8、《我爱米兰》是一首二重唱歌曲。
（ ）9、《牧童短笛》是一首短小精致、形象鲜明、风格清新、富有田园风味的钢琴曲。
（ ） 10、 四拍子的强弱关系是“强 弱 强 弱”。
（ ）四、创造与表现（70分） 1.续编节奏。
（5分）422.续写旋律。
（5分）3.唱歌：（40分）学生抽签选择本学期必唱歌曲中的一首，有表情的演唱。
4.唱谱：（10分）学生自选教材歌曲或者乐曲中的2—4小节乐谱进行视唱。
5.演奏：（10分）自选打击乐器为一首歌曲伴奏。
三年级音乐(下册)测试题(卷)参考答案逸夫小学----刘红娟一、选择题（满分10分，共10题，每题1分）1．B 2．C ３．C ４．A ５．A ６．B ７．C ８．C ９．A 10．C B二、连线题空（满分10分，共10连线，每连线1分）1.把歌词和歌名连起来。
2.把音符和时值连起来。
《嘀哩嘀哩》 河那边草原呈现白色一片一拍 《一支短笛轻轻地吹》 春天在哪里 二拍 《甜甜的秘密》 悄悄地悄悄地41拍《剪羊毛》 什么圆圆在呀在半天 半拍《摇船调》 傍晚的山坡多么美 四拍三、判断题（满分10分，共10个空，每空1分）1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√ 10.×四、创作与表现（满分70分）评价标准：1、续编节奏，学生完成每小节2拍且书写规范即可得分。
（5分）2、续编旋律，学生在续编时，每小节2拍，书写规范，旋律续接自然即可 得分。
（5分） 3.唱歌：（40分）评价标准：节奏和音准要准确；可以有表情的、自信的演唱所选歌曲；准确把握歌曲的风格和基本情绪。
4.唱谱：（10分）评价标准：音高、唱名和节奏准确；能够比较顺畅的视唱乐谱。
（教师可以给予学生钢琴铺垫，学生跟着钢琴视唱乐谱。
））5.演奏：（10分）评价标准：掌握乐器演奏的正确姿势；能运用适当的节奏型为歌曲进行伴奏， 速度平稳。
三年级音乐（下册）测试题命题意图金台区逸夫小学------刘红娟一、选择题（满分10分，共10个题，每题1分）1、下面音符中是全音符的是（ B ）。
A．B ．C ．【命题意图】：课本P5全音符认识，要求学生能够准确识别全音符并且知道时值。
2、下列选项中是四分音符和八分休止符的是（ C ）。
A． B. C．【命题意图】：课本P10要求学生能够认识八分你休止符并理解和掌握唱法。
3、反复跳越记号是（ C ）。
A．‖::‖B．D.S. C ．【命题意图】：课本P33要求学生认识反复跳越记号，并且在演唱中知道演唱顺序。
4、选出下面和括号对应的唱名（ A ）。
（）A．la B．Mi C．fa【命题意图】：通过写唱名，巩固提高学生识谱的能力。
5、《森林深处的杜鹃》中杜鹃的鸣叫是用（ A ）演奏的。
A．B．C．【命题意图】：课本P15欣赏管弦乐曲《森林深处的杜鹃》，加深学生对西洋管弦乐器的认识，使学生对所欣赏过的器乐作品的演奏乐器进行准确的辨别。
6、《赛马》是一首（）独奏曲，《春》选自（）协奏曲。
（ B ）A．小提琴B．二胡C．马头琴①②③④A．②④B．①④C．②③【命题意图】：课本P12欣赏小提琴协奏曲和P16二胡独奏曲《赛马》，使学生感受区分不同乐器演奏的乐曲风格。
7、《猜调》是一首（ C ）民歌。
A．新疆B．陕西C．云南【命题意图】：课本P28欣赏女声独唱，使学生感受云南民歌的特点。
8、《黄土高坡》是一首（）独唱，《洞庭鱼米乡》是一首（）独唱，《乡下的阳光》是一首（Ｃ）独唱。
A．男声女声童声B．童声男声女声Ｃ．女声男声童声【命题意图】课本P53介绍了人声的分类，P54通过歌曲的聆听使学生感受不同人声歌曲的表现力和特点。
9、下面三首歌曲中唱给老师的歌是（A ）。
A．《甜甜的秘密》B．《一个妈妈的女儿》C．《每人伸出一只手》【命题意图】课本P34是《老师的歌》的单元，通过学习理解歌曲内容，表达情感。
10、本学期课本中学习的儿童寓言歌曲是（ C ），台湾民谣是（ B ）。
A．《我是小音乐家》 B.《摇船调》 C.《花喜鹊和小乌鸦》【命题意图】通过选择分辨两首不同风格特点的歌曲，加深记忆。
二、判断（满分10分，共10题，每题1分）1、延长音记号是“”。
（√）【命题意图】课本P5认识延长音记号，巩固延长音记号。
2、四分休止符是“”。
（×）3、十六分音符写作“”。
（√）【命题意图】通过判断巩固四分休止符和十六分音符的认识。
4、歌曲《嘹亮歌声》的演唱形式是轮唱。
（√）【命题意图】课本P24歌曲《嘹亮歌声》使学生加强认识轮唱歌曲的特点和方法。
5、人声的分类分为女中音，女高音和女低音。
（×）【命题意图】课本P53人声分类的介绍，通过判断加强理解。
6、《我是小音乐家》中的乐器有钢琴、提琴和法国号。
（×）【命题意图】课本P22儿童表演唱歌曲《我是小音乐家》演奏出了吉他，提琴，法国号三种乐器。
7、《春天举行音乐会》是一首三拍子的歌曲。
（×）【命题意图】课本P9《春天举行音乐会》是一首二拍子节奏鲜明，欢快活泼的歌曲。
8、《我爱米兰》是一首二重唱歌曲。
（√）【命题意图】课本P38欣赏歌曲《我爱米兰》，在欣赏中感受歌曲二重唱的特点和表现力。
9、《牧童短笛》是一首短小精致、形象鲜明、风格清新、富有田园风味的 钢琴曲。
（ √ ） 【命题意图】 课本P2欣赏曲目《牧童短笛》，感受乐曲田园风格。
10、 四拍子的强弱关系是“强 弱 强 弱”。
（ × ）【命题意图】 巩固四拍子的强弱关系。
三、连线题（满分10分，共10个连线，每连线1分）1.把歌词和歌名连起来。
2.把音符和时值连起来。
《嘀哩嘀哩》 河那边草原呈现白色一片一拍 《一支短笛轻轻地吹》 春天在哪里 二拍 《甜甜的秘密》 悄悄地悄悄地41拍《剪羊毛》 什么圆圆在呀在半天 半拍《摇船调》 傍晚的山坡多么美 四拍【命题意图】1. 通过连线巩固所学歌曲内容 。
2.通过连线巩固认识所学音符及其时值。
四、创作与表现（满分70分）1.续编节奏。
（5分）42【命题意图】：通过创编2小节节奏，加强学生对42的理解，能规范书写 节奏型，连贯自然，培养和锻炼学生初步创编能力。
2.续写旋律。
（5分）【命题意图】：通过创编2小节旋律，加强学生对42拍的旋律理解，能规 范书写节奏型，连贯自然，培养和锻炼学生初步创编能力。
3.唱歌：（40分）学生抽签选择本学期必唱歌曲中的一首，有表情的演唱。
【命题意图】：抽签选择演唱曲目，就要求学生对本学期所学的必唱歌曲都要熟练演唱，而不是只学唱自己感兴趣或者简单的歌曲，这种方式的 检测，可是使得老师对歌唱教学的效果进行全面、准确的了解和评价。
4.唱谱：（10分）学生自选教材歌曲或者乐曲中的2—4小节乐谱进行视唱。
【命题意图】：学生自选教材上的2—4小节乐谱进行视唱，检测学生的 识谱能力，并加深学生对唱名和音高的准确记忆。
5.演奏：（10分）自选打击乐器为一首歌曲伴奏。
【命题意图】：这是对学生打击乐器学习的一个检测，要求学生会使用打击乐 器演奏歌曲，并掌握其正确的演奏方法。