安徽省合肥市2020年高三第二次教学质量检测理综生物试题及答案 word
合肥市2020年高三第二次教学质量检测
理科综合试题
可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Ca:40 Zn：65 Se：79
第I卷
一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．生物大分子的功能与其空间结构密切相关，下列关于生物大分子空间结构的说法正确的是
A．蛋白质分子的空间结构是决定其功能的唯一因素
B．tRNA分子的空间结构与其碱基对之间的氢键无关
C．淀粉、糖原、纤维素空间结构的不同与其单体种类无关
D．高温可以使所有生物大分子的空间结构发生不可逆破坏
2．真核细胞内囊泡的运输说明生物膜系统在结构和功能上有着密切的联系，下列相关叙述正确的是
A．囊泡膜和靶膜上存在起识别作用的糖蛋白
B．囊泡膜和靶膜融合时不需要消耗能量
C．高尔基体形成的囊泡只能移动到细胞膜
D．囊泡内运输的物质都是生物大分子
3．下列关于病毒的说法正确的是
A．冠状病毒寄生于活细胞中，代谢类型为异养厌氧型
B．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同
C．HIV病毒的遗传物质RNA可以整合到人染色体DNA上
D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量
4。
关于肺炎双球菌转化实验的叙述正确的是
A．实验操作包括将S型菌的DNA与R型菌混合注射到小鼠体内
B．艾弗里实验证明从S型菌中提取的DNA分子可以使小鼠死亡
C．R型菌转化为S型菌属于可遗传变异，本质为产生新的基因组合
D．注射加热后的S型菌不能使小鼠死亡的原因是DNA经加热后失活
5．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，其作用机理如图所示，据图分析可能引发糖尿病的因素是
A．一次摄人的葡萄糖数量增加B．体内产生蛋白M抗体或胰岛素抗体
C．加速含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合D．参与信号转导的有关蛋白分子被激活6．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础，下列关于生物多样性的说法错误的
是
A．生物多样性是长期自然选择的结果
B．自然状态下的群落演替使生物多样性逐渐增加
C．保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关系
D．野生动植物的药用功能体现了生物多样性的潜在价值
29．（12分）某科研小组为研究大棚蔬菜种植的合理方案，做了以下探究实验：
(1)为探究植株种植密度，研究了叶面积系数（单位土地面积上的叶面积总和）与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图1所示：
由图1可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均。
当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，其原因是。
(2)为探究高温对大棚蔬菜光合速率的影响，将甲、乙两种植物从25℃环境移入40℃环境中培养，测得相关数据如图2所示：
据图2分析，在40 ℃环境中，植物甲的光合速率降低主要是由于其光能捕获率大幅度
下降，导致受到了限制；植物乙的光合速率下降的原因主要是。
(3)为探究CO2浓度和不同颜色的塑料或玻璃作棚顶对大棚蔬菜生长的影响，科研小组的实验结果如图3所示：
比较图中a.b两点的数据，可知提高大棚蔬菜的产量应采取的措施之一是：，根据图3中数据可知提高大棚蔬菜的产量应选用（颜色）的塑料或玻璃做棚顶。
30．（8分）神经元之间的信息传递过程如图所示。
请回答问题：
(1)当兴奋传导到突触前膜时，引起突触前膜对Na+通透性增加，Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负，与相邻部位产生。
(2)图中兴奋引发的突触传递过程①→④中，信号传递方式是。
(3)为证明细胞内Ca2+浓度可影响神经递质的释放量，有同学提出以下的实验思路：施加能使Ca2+通道关闭的阻断剂，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。
再
在该实验体系中适度增加细胞外液中的Ca2+浓度，然后刺激突触前神经细胞，检测神
经递质的释放量。
该实验思路是否可行？说明理由。
31．（8分）研究人员以坐果（成熟花的子房向果实转变的过程）期容易发生落果的葡萄品种作为试验材料，在开花前10天给葡萄花序去雄并套袋。
在开花日，用不同的植物生长调节剂4一CPA（为生长素类似物）、GA3（为赤霉素）或PAC(GA3合成抑制剂)处理未受粉的葡萄子房。
在花后2 1天，统计坐果率研究激素对葡萄坐果的影响，结果如下表：
注：-未加入，+加入
(1)植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有
的微量有机物。
(2)该实验给葡萄花序去雄并套袋的目的是。
(3)根据组结果，可知4一CPA或GA3单独处理均可提高葡萄坐果率。
(4)根据4、6组结果推测，4一CPA通过来提高坐果率。
32．（11分）鳞翅目昆虫家蚕的性别决定方式为ZW型。
家蚕体表有斑纹和无斑纹由位于常染色体上的基因A、a控制。
斑纹的颜色深浅受基因B、b影响。
在育种实验中，以纯合无斑纹品种甲为母本，纯合深斑纹品种乙为父本进行杂交，F1全为无斑纹。
F1雌雄交配，F2性状分离比情况如下表：
请分析回答以下问题：
(1)在有斑纹和无斑纹的性状中，为显性。
已知斑纹由色素分子堆积产生，可推测A 基因控制合成的酶能够催化色素分子．（填“合成”或“分解”）。
(2)B、b基因位于染色体上。
F1雄性个体的基因型为。
F2中无斑纹家蚕基因型共有____ 种。
(3)雄蚕产丝量高、丝质好。
生产实践中利用A、a和B、b两对基因设计杂交组合，可以根据子代体表斑纹特征把雌性和雄性区分开。
选择基因型为的雌蚕与基因型为_ ___ ．的雄蚕杂交，子代中性状为的个体即为雄蚕。
37．【生物——选修1：生物技术实践】（1 5分）
酸奶及果汁的生产过程中常用到生物技术，请回答有关问题：
(1)酸奶是以牛奶为原料，经过消毒、添加有益菌发酵后，再冷却灌装的一种营养保健品。
生产过程中把温度控制在80cC将鲜牛奶煮15 min，采用的是．方法，不
仅能有效地消毒，而且使牛奶中营养成分不被破坏。
起发酵作用的微生物主要
是，发酵中牛奶相当于其培养基，就环境因素来说，不仅温度要适宜且
还需要创造环境。
(2)某种果汁生产过程中，如用果胶酶处理可显著增加产量，其主要原因是果胶酶水解果
胶使_ ___ 。
(3)人们通常从腐烂的水果上分离产果胶酶的微生物，其依据是：。
为了获得高产果胶酶微生物的单菌落，通常采用的分离方法是。
(4)为了提高果胶酶的稳定性和处理的连续性，可采用技术
处理果胶酶，如常用的吸附法。
38．【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）
现代生物技术能利用普通山羊生产人β一酪蛋白。
请回答有关问题：
(1)首先需要从人中获得人β一酪蛋白基因，将其与运载体结合成重组人β一酪蛋白基因表达载体，此过程需要的酶是．。
通过显微注射技术将表达载体注射到中。
(2)通过动物细胞培养技术，将培养到时期的胚胎进行移植，移植前需要对受体进行处理，使其能正常着床，最终获得表达人β一酪蛋白的转基因山羊。
(3)要取得经济效益，可通过技术获得扩大的转基因山羊群体。
(4)若用分子水平方法判断获得的转基因山羊中人β一酪蛋白基因是否表达，可检测
A．质粒载体B．转录产物C．人β一酪蛋白基因D．病原微生物。
合肥市2020年高三第二次教学质量检测
合肥市2020 年高三第二次教学质量检测29.(12分)某科研小组为研究大棚蔬菜种植的合理方案•做了以下探究实弊：(I)为探究杭株种松密度，研究了叶面积系数(单位土地面积上的叶而积总和)与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图1所示：由图1町知：当叶面积系数小于a时,随叶面枳系数增加,群体光合速率和T物质积累速率均______________ O当叶面积系数趙过b时,群体干物质积累速率降低原因是O(2)为探究高温对大棚蔬菜光合速率的影响.将甲、乙两种植物从251C环境移人40T环境中培养■测得相关数据如图2所示；据图2分析,在40龙环境中,植物甲的光合速率降低主要是由于其光能捕获率大幅度下降•导致______ 受到了限制；植物乙的光合速率下降的原因主要是_____________ O(3) 为探究C()2浓度和不同颜色的塑料或玻術乍棚顶对大棚瓯菜生K 的影响•科研小组的 实驗结果如图3所示：比较图中a 、b 两点的数据.可知提∣⅛人棚裁菜的产址屁采取的出维之一是; _________ 根据图3中数据可知提高大棚蔬菜的产凰应选用 ___________ (颜色)的須料或玻璃做 棚顶。
30. (8分)神经尤之间的信息传递过程如图所示。
溝冋答问题：兴岱衣欠触祁位的传递过程(1) IlI 兴奋传导到突触前膜时•引起突袖前膜对Nf 通透性增加卫汀内流,使兴奋部位骐内侧阳离子浓度烏于骐外侧,我现为内正外负•与相邻部位产生 _____________ O(2) _____________________________________________________ 图中兴奋引发的突触传递过桎①-*④中，缶号传递方式足 _________________________ I)(3) 为证明细胞内Ca"浓度町影响神经递质的释放北.有同学提出以卜的实验思路:施加 能使Ca"通道关闭的阻断刊,然后刺激突他的神经细担，检测神经递质的釋放址Hj 在该实验体糸中适度堀加细胞外液中的CF 浓度•然后刺激灾触前神经细胞，检测神 经递质的释放员该实弊思路是否可行？说明理由C(u ∙μu ∙ _!)*«Q嘏壯31.（8分）研究人员以塑果（成熟花的子房向果实转变的过ft?）期容易发生落果的衙侖品种作为试验材料•在开花前IO夭给匍萄花序去雄并奁袋在开花日•用不同的植物牛•长调节剂4 - CPA（为生长素类似物）,CA j（为赤霉素）或PAC（GAS合成抑制剂）处理未受粉的葡萄干房。
2020届合肥市第二中学高三生物二模试题及答案
2020届合肥市第二中学高三生物二模试题及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图,图中①和①、①和①互为同源染色体,下列叙述不正确的是A.图a发生在四分体时期,未产生新的基因,但可以产生新的基因型B.图a为基因重组,图b为染色体结构变异C.图b中的变异产生了新的基因,改变了基因的排列顺序,该变化大多数对生物体是有害的D.图a在光学显微镜下看不到,图b在光学显微镜下能看到2. 细胞是最基本的生命系统，下列有关生命系统的各个层次说法正确的是（）A.原子、分子都是生命系统的结构层次B.每种生物都具有生命系统的各个层次C.池塘中的水、阳光等不是生命系统的一部分D.一个大肠杆菌只包含细胞和个体两个层次3. 如图为真核生物核中DNA分子复制过程示意图，有关叙述错误的是（）A. 图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的B. 图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的C. 真核生物DNA分子复制过程中解旋酶作用于氢键D. 细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复制4. 图示为细胞间信息交流的三种方式．下列叙述正确的是（）A.图A可将信息传递给全身组织细胞B.精子和卵细胞受精时要发生图B所示的信息交流方式C.C中植物细胞依靠胞间连丝交流信息，但不能交换物质D.A、B中靶细胞表面上与信号分子结合的受体是脂蛋白5. 某同学在试管中研究酵母菌的呼吸作用，实验装置如图所示，BTB为溴麝香草酚蓝水溶液。
下列相关叙述错误的是（）A. 气泡可能是酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的产物B. 为了酵母菌有充足的能源，葡萄糖溶液的浓度越高越好C. 实验过程中，用温度计测量到溶液的温度升高D. 实验过程中，BTB溶液的颜色由蓝变绿再变黄6. 下列关于细胞骨架的叙述，正确的是（）①主要成分是纤维素①维持细胞形态，保持细胞内部结构的有序性①分布于所有细胞中①与细胞运动、分裂、分化等生命活动有关A.①①①B.①①C.①①①D.①①7. 科学家从动物的胰脏中分离到一类低分子量的蛋白质（Ub），能对细胞中的异常蛋白（靶蛋白）贴上“标签”，被贴标签的靶蛋白随即被蛋白酶水解，其过程如下图所示，相关说法错误的是（）（注：AMP为一磷酸腺苷）A. Ub为靶蛋白贴标签的过程需要消耗能量B. 靶蛋白水解过程与人消化道内蛋白质水解过程不同C. Ub对维持维持细胞内部环境的相对稳定有重要作用D. Ub在靶蛋白水解过程中起到催化的作用8. 生物的体细胞能够分裂的次数是有限的，衰老死亡是细胞正常的生命现象。
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合肥市2020年高三第二次教学质量检测理科综合试题可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Ca:40 Zn：65 Se：79第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．生物大分子的功能与其空间结构密切相关，下列关于生物大分子空间结构的说法正确的是A．蛋白质分子的空间结构是决定其功能的唯一因素B．tRNA分子的空间结构与其碱基对之间的氢键无关C．淀粉、糖原、纤维素空间结构的不同与其单体种类无关D．高温可以使所有生物大分子的空间结构发生不可逆破坏2．真核细胞内囊泡的运输说明生物膜系统在结构和功能上有着密切的联系，下列相关叙述正确的是A．囊泡膜和靶膜上存在起识别作用的糖蛋白B．囊泡膜和靶膜融合时不需要消耗能量C．高尔基体形成的囊泡只能移动到细胞膜D．囊泡内运输的物质都是生物大分子3．下列关于病毒的说法正确的是A．冠状病毒寄生于活细胞中，代谢类型为异养厌氧型B．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C．HIV病毒的遗传物质RNA可以整合到人染色体DNA上D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量4。
关于肺炎双球菌转化实验的叙述正确的是A．实验操作包括将S型菌的DNA与R型菌混合注射到小鼠体内B．艾弗里实验证明从S型菌中提取的DNA分子可以使小鼠死亡C．R型菌转化为S型菌属于可遗传变异，本质为产生新的基因组合D．注射加热后的S型菌不能使小鼠死亡的原因是DNA经加热后失活5．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，其作用机理如图所示，据图分析可能引发糖尿病的因素是A．一次摄人的葡萄糖数量增加B．体内产生蛋白M抗体或胰岛素抗体C．加速含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合D．参与信号转导的有关蛋白分子被激活6．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础，下列关于生物多样性的说法错误的是A．生物多样性是长期自然选择的结果B．自然状态下的群落演替使生物多样性逐渐增加C．保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关系D．野生动植物的药用功能体现了生物多样性的潜在价值7．化学与生产、生活、科技等息息相关。
安徽省合肥市2020年高三4月第二次教学质量检测理科综合试卷
合肥市2020年高三第二次教学质量检测理科综合试题参考答案及评分标准第Ⅰ卷 （每小题6分，共126分）题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案C AD C B D A C C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案D B C C B C D ABC AC BD 题号21 答案CD第Ⅱ卷22．(7分) （1）将气垫导轨调节水平 （2分）（2）②③④⑤； （1分）（3）mgL ；22211()((2d d M m t t ⎡⎤+-⎢⎥⎣⎦ （各1分） （4）气垫导轨没有水平且B 端偏低（备注：作答“由于阻力…”不给分） （2分）23．(8分) （1）9.0Ω；偏小 （各1分）（2）①如图所示（3分） ②10.0（1分） ③并联；0.05 （各1分）24.（14分）（1）只有当开关S 接1时回路中才有焦耳热产生，在导体棒上升过程，设回路中产生的焦耳热为Q ，根据能量守恒有 2012mv mgh Q =+ （2分） 又12:2:3R R =，因此电阻R 1产生的热量为 135Q Q = （1分） 21031()52Q mv mgh =-（1分）（2）当开关S 接2时，导体棒由静止开始下落，设导体棒下落的加速度为a ，由牛顿第二定律得mg ILB ma -=（1分） 又Q C U CBL v I CBLa t t t∆∆∆====∆∆∆ （2分）联立得 22mg a CB L m=+ （1分） 所以导体棒做初速度为0，加速度为a 的匀加速直线运动，设导体棒回到出发点的速度大小为v ，由22v ah = （1分）得 v = （1分）（3）当导体棒向上运动时，由于所受安培力向下且不断减小，所以导体棒做加速度逐渐减小的减速运动；当导体棒开始向下运动时做初速度为0的匀加速直线运动，由于所受安培力与重力反向，所以此过程加速度小于g（4分）25.（18分）（1）选水平向右为正方向，设甲的加速度为1a ，对甲，由牛顿第二定律11(2)m g ma μ= （1分）212m/s a = （1分）设甲速度由0v 减到0过程通过的位移为1x ，经历的时间为1t 。
2020届安徽省合肥市高三第二次教学质量检测理科综合生物试题(解析版)
理科综合试题（生物部分）一、选择题1.下列关于原核生物和真核生物的叙述，错误的是A. 原核细胞不含线粒体，有的能进行有氧呼吸B. 真核生物都是异养型的，原核生物都是自养型的C. 真核生物和原核生物的遗传物质一定都是DNAD. 真核细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行【答案】B【解析】【分析】真核细胞有核膜包被的细胞核，一般有多种细胞器，原核细胞结构比较简单，没有成形的细胞核，无核膜，只含有核糖体一种细胞器。
【详解】A. 原核细胞没有线粒体，但有些原核生物含有氧呼吸的酶，可以进行有氧呼吸，如硝化细菌，A正确；B. 真核生物有些是自养型如绿色植物、大部分藻类等，原核生物有些是自养型如硝化细菌，有些是异养型如大部分细菌，B错误；C. 真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，C正确；D. 真核生物细胞有由细胞器膜和细胞膜，核膜等构成的生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行，D正确。
2.如图所示，将对称叶片左侧遮光右侧曝光，并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。
在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等单位面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b(单位：g)。
下列相关叙述正确的是A. a/12所代表的是该叶片的呼吸速率B. b/12所代表的是该叶片的光合速率C. (b+a)/12所代表的是该叶片净光合速率D. (b－a)/12所代表的是该叶片真正光合速率【解析】【分析】图中叶片左侧遮光右侧曝光，在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b，由于左侧是在遮光条件下测得的数值，假设实验前两侧叶片干重均为M，则M-a表示呼吸作用消耗的有机物，b-M表示净光合作用积累的有机物，则b-a代表12h内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量，据此分析。
【详解】A. 根据题意，a表示叶片在黑暗条件下经呼吸作用消耗后剩余的有机物含量，故a/12不能代表的是该叶片的呼吸速率，A错误；B. 据分析可知，该叶片的光合速率可表示为（b－a）/12，B错误；C. 由于实验前叶片的干重未知，故无法得知该叶片净光合速率，C错误；D. 据分析可知，（b－a）/12所代表的是该叶片真正光合速率，D正确。
2020届合肥四十二中学高三生物二模试卷及答案
2020届合肥四十二中学高三生物二模试卷及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 水稻幼根长期淹水会变黑、腐烂，主要是由于（）A.能量不足B.酒精中毒C.乳酸中毒D.CO2中毒2. HIV的逆转录酶能以RNA为模板合成双链DNA。
下列作用与逆转录无关的是A. 以RNA为模板合成互补DNA链B. 以DNA为模板合成互补DNA链C. 水解DNA-RNA分子中的RNA链D. 以DNA为模板合成互补RNA链3. 某同学在烈日下参加足球比赛时突然晕倒，医生根据情况判断，立即给他做静脉滴注处理。
请推测，这种情况下最合理的注射液应该是（）A.生理盐水B.氨基酸溶液C.葡萄糖溶液D.葡萄糖生理盐水4. 为了培育节水高产品种，科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦，得到转基因小麦，其水分利用率提高了20%。
这项技术的遗传学原理是( )A．基因突变B．基因重组C．基因复制D．基因分离5. 孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说一演绎法”，下列相关叙述不正确的是（）A. 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的B. “遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容C. “若F1与隐性纯合子杂交预期结果为高茎:矮茎＝1:1”属于推理内容D. “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验6. 下列有关图示多肽的叙述，正确的是（）A.由5个氨基酸缩合而成B.形成过程中失去了3分子水C.有4种不同的侧链基团D.游离的氨基和羧基各1个7. 下图是人体某组织局部切片示意图，下列相关叙述正确的是A.①①①①共同组成人体细胞的细胞内液B.①中的少量蛋白质重回血浆至少需要穿过4层生物膜C.①中葡萄糖进入组织细胞参与有氧呼吸至少需要穿过5层生物膜D.肌细胞线粒体产生的二氧化碳进入血浆至少需要穿过5层生物膜8. 关于细胞代谢的叙述，正确的是()A. 马铃薯块茎的无氧呼吸产物会使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄B. 细胞有氧呼吸过程的第二阶段，无水的生成，但有水的分解C. 一般情况下，人体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关酶的活性越高D. 乳酸杆菌无氧呼吸也能产生ATP和[H]，但没有[H]的消耗过程9. 造成人类遗传病的原因有很多种，在不考虑基因突变的情况下，下列说法正确的是（）A.21三体综合征一般是由第21号染色体结构异常造成的B. 猫叫综合征是第5号染色体中缺失1条造成的遗传病C. 冠心病属于多基因遗传病，这类遗传病在群体中发病率较高D. 若父母表现型均正常，生一个患红绿色盲男孩的概率是1/410. 下列有关人体内环境稳态的叙述，错误的是A.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B.机体通过调节作用使各器官、系统协调活动共同维持稳态C.“空调病”、“高原反应”和过敏反应都是内环境稳态失调所致D.免疫系统是机体的防御系统，不是维持稳态的调节系统11. 生物体生命活动的主要能源物质、主要储能物质、生命活动的主要承担者以及生物的遗传物质分别是A. 糖类、脂肪、蛋白质、核酸B. 脂肪、糖类、蛋白质、核酸C. 蛋白质、糖类、核酸、脂肪D. 脂肪、蛋白质、糖类、核酸12. 下列有关蛋白质的叙述，错误的是（）A.蛋白质中的N元素主要存在于肽键中B. DNA的多样性导致蛋白质的多样性C.蛋白质空间结构被破坏后仍能与双缩脲试剂发生反应D.蛋白质结构多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关13. 下列有关人们饮食习惯的说法科学合理的是（）A.胆固醇会引起血管堵塞，膳食中不需要摄入胆固醇B.谷类和蔬菜含糖类较少，过量摄入不会使人长胖C.基因是核酸片段，补充特定的核酸有利于基因修复D.不同食物中营养物质有很大差别，膳食中食物要合理搭配14. 酶是活细胞产生的。
2020届安徽省合肥市高三下学期第二次教学质量检测理综物理试题
【解析】
【分析】
【详解】
该同学身高约1.6m，则每次上半身重心上升的距离约为 ×1.6m=0.4m，则她每一次克服重力做的功
W=0.6mgh=0.6×50×10×0.4=120 J
1min内她克服重力所做的总功
W总=50W=50×120=6000 J
她克服重力做功的平均功率为
故C正确，ABD错误。
(1)当甲速度为零时，其左端刚好与传送带左端M相齐，乙也恰与甲分离，求MN的长度LMN；
(2)当乙与甲分离时立即撤去F，乙将从N点水平离开传送带，求乙落地时距甲右端的水平距离。
13．对于热运动和热现象，下列说法正确的是（）
A．玻璃裂口放在火上烧熔，其尖端变圆的原因是表面张力的作用
B．云母片导热性能各向异性，是由于该物质的微粒在空间按一定的规则排列
B．将左极板向左移动少许，同时取出两极板之间的金属板
C．将左极板向左移动少许，同时在两极板之间插入金属板
D．将左极板向下移动少许，同时取出两极板之间的电介质
7．如图所示，质量均为m的a、b两小球在光滑半球形碗内做圆周运动，碗的球心为O、半径为0.1m，Oa、Ob与竖直方向夹角分别为53°、37°，两球运动过程中，碗始终静止在水平地面上，已知sin 37°0.6，g取10m/s2。则下列说法正确的是（ ）
⑤钩码的质量m。
(3)对于滑块（含遮光条）和钩码组成的系统，重力势能的减少量Ep=_______；动能的增加量Ek=_____；（用上述所给的字母表示）
(4)实验小组处理采集的多组数据并在坐标系Ep-Ek中描点作图，如图乙所示，若两轴的标度相同，造成该实验结果的原因是_______。
10．某实验小组欲将电流表G1的量程由3mA改装为0.6A。实验器材如下：
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合肥市2020年高三第二次教学质量检测理科综合试题生物部分第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．生物大分子的功能与其空间结构密切相关，下列关于生物大分子空间结构的说法正确的是A．蛋白质分子的空间结构是决定其功能的唯一因素B．tRNA分子的空间结构与其碱基对之间的氢键无关C．淀粉、糖原、纤维素空间结构的不同与其单体种类无关D．高温可以使所有生物大分子的空间结构发生不可逆破坏2．真核细胞内囊泡的运输说明生物膜系统在结构和功能上有着密切的联系，下列相关叙述正确的是A．囊泡膜和靶膜上存在起识别作用的糖蛋白B．囊泡膜和靶膜融合时不需要消耗能量C．高尔基体形成的囊泡只能移动到细胞膜D．囊泡内运输的物质都是生物大分子3．下列关于病毒的说法正确的是A．冠状病毒寄生于活细胞中，代谢类型为异养厌氧型B．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C．HIV病毒的遗传物质RNA可以整合到人染色体DNA上D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量4.关于肺炎双球菌转化实验的叙述正确的是A．实验操作包括将S型菌的DNA与R型菌混合注射到小鼠体内B．艾弗里实验证明从S型菌中提取的DNA分子可以使小鼠死亡C．R型菌转化为S型菌属于可遗传变异，本质为产生新的基因组合D．注射加热后的S型菌不能使小鼠死亡的原因是DNA经加热后失活5．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，其作用机理如图所示，据图分析可能引发糖尿病的因素是A．一次摄人的葡萄糖数量增加B．体内产生蛋白M抗体或胰岛素抗体C．加速含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合D．参与信号转导的有关蛋白分子被激活6．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础，下列关于生物多样性的说法错误的是A．生物多样性是长期自然选择的结果B．自然状态下的群落演替使生物多样性逐渐增加C．保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关系D．野生动植物的药用功能体现了生物多样性的潜在价值29．（12分）某科研小组为研究大棚蔬菜种植的合理方案，做了以下探究实验：(1)为探究植株种植密度，研究了叶面积系数（单位土地面积上的叶面积总和）与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图1所示：由图1可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均。
2020届安徽省合肥市高三第二次教学质量检测理科综合物理试题(解析版)
理科综合物理试题（解析版））二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，第14-18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
1.下列说法正确的是A. 中子与质子结合成氘核时吸收能量B. 卢瑟福的α粒子散射实验证明了原子核是由质子和中子组成的C. 入射光照射到某金属表面发生光电效应，若仅减弱该光的强度，则仍可能发生光电效应D. 根据玻尔理论，氢原子的电子由外层轨道跃迁到内层轨道，原子的能量减少，电子的动能增加【答案】D【解析】【详解】A．中子与质子结合成氘核时有质量亏损，释放能量，故A错误；B．卢瑟福的α粒子散射实验得出了原子的核式结构模型，故B错误；C．发生光电效应的条件是入射光的频率大于金属的极限频率，若仅减弱该光的强度，只影响单位时间内发出光电子的数目，光的频率不变，则一定能发生光电效应，故C错误；D．根据玻尔理论，氢原子的电子由外层轨道跃迁到内层轨道后，原子的能量减少，电子的电势能减少，动能增加，故D正确。
2.如图甲所示，置于水平地面上质量为m的物体，在竖直拉力F作用下，由静止开始向上运动，其动能E 与距地面高度h的关系如图乙所示，已知重力加速度为g·空气阻力不计。
下列说法正确的是A. 在0~h0过程中，F大小始终为mgB. 在0~h0和h0~2h0过程中，F做功之比为2︰1C. 在0~2h0过程中，物体的机械能不断增加D. 在2h0~3.5h0过程中，物体的机械能不断减少【答案】C3.如图所示，置于水平地面上的A、B两物块，在水平恒力F的作用下，以共同速度向右做匀速直线运动。
下列说法正确的是A. A与B间的动摩擦因数可能为0B. B与地面间的动摩擦因数可能为0 C. 若撤去F，A与B一定会相对滑动D. 若撤去F，A与B间摩擦力逐渐减小【答案】A 4.如图所示，直角三角形ABC位于方向相互垂直的匀强电场和匀强磁场中，其中电场方向平行于三角形所在平面。
安徽六校教育研究会2020届高三第二次素质测试理综生物试题+word含答案
安徽六校教育研究会2020届高三第二次素质测试理科综合能力测试注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，Na-23，S-32，Ca-40一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．绿叶海蜗牛能从它的藻类食物中“偷”来叶绿体，并吸收入自己的细胞内。
首次捕食绿藻后，这种软体动物体内便存在叶绿体并可以进行光合作用。
在光学显微镜下观察绿叶海蜗牛的细胞，可以分辨的结构有A．叶绿体和核糖体B．叶绿体和细胞壁C．叶绿体和细胞核D．细胞核和细胞壁2．PTEN是一种抑癌基因，表达的PTEN蛋白可以提高生物体的抗癌能力，但泛素连接酶可导致PTEN蛋白被降解。
西兰花经消化生成的3-吲哚甲醇能与泛素连接酶结合，调节其功能，抑制肿瘤生长。
下列叙述正确的是A．PTEN基因突变细胞就会癌变B．PTEN蛋白能控制细胞正常生长和分裂的进程C．3-吲哚甲醇对泛素连接酶的功能起促进作用D．3-吲哚甲醇可能改变了泛素连接酶的空间结构3．光合作用的发现是众多科学家不断努力的结果。
1937年，英国科学家希尔首次获得了离体叶绿体悬浮液，将此悬浮液（含水，不含CO2）与黄色的高铁（Fe3+）盐混合，照光后发现叶绿体有气泡放出、溶液由黄色变为浅绿色（Fe2+）。
在遮光下，则没有气泡产生，也没有颜色变化。
下列叙述错误的是A．实验过程中可以检测到糖的生成B．实验表明氧气是叶绿体在光照的条件下产生的C．溶液颜色变化的原因是叶绿体在光照条件下生成的还原剂将Fe3+还原为Fe2+D．与恩格尔曼的水绵实验相比，希尔的实验排除了细胞内其他结构的影响4．下表是对某单基因遗传病进行调查后整理出的数据。