射频电路-实验指导书

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射频实验报告一

射频实验报告一

电子科技大学通信射频电路实验报告学生姓名:学号:指导教师:实验一选频回路一、实验内容:1.测试发放的滤波器实验板的通带。

记录在不同频率的输入下输出信号的幅度,并绘出幅频响应曲线。

2.设计带宽为5MHz,中心频率为39MHz,特征阻抗为50欧姆的5阶带通滤波器。

3.在ADS软件上对设计出的带通滤波器进行仿真。

二、实验结果:(一)低通滤波器数据记录及幅频响应曲线频率1.0k 500k 1M 1.5M2.0M 2.5M3.0M 3.5M4..0M 4.5M5.0M /HzVpp/mv 1000 1010 1020 1020 1020 1050 952 890 832 776 736 频率/Hz 5.5M 6.0M 6.2M 6.4M 6.6M 6.8M 7.0M 7.2M 7.4M 7.6M 7.8M Vpp/mv 704 672 656 640 624 592 568 544 512 480 448 频率/Hz 8.0M 8.2M 8.4M 8.6M 8.8M 9.0M 9.2M 9.4M 9.6M 9.8M 10.0M Vpp/mv 416 400 368 376 320 288 272 256 224 208 192(二)带通滤波器数据记录及幅频响应曲线频率/MHz0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 6.0 6.5Vpp/mv 0.4 0.8 0.4 0.6 0.8 0.6 0.8 0.8 1.4 1.1 6.0 4.0 23.8 频率/MHz7.0 7.2 7.4 7.6 7.8 8.0 8.2 8.4 8.6 8.8 9.0 9.2 9.4Vpp/mv 79.2 72.866.469.677.690.4108.8137.6183.2260 364 442 440频率/MHz 9.6 9.8 10.10.210.410.610.8 11.0 11.2 11.411.611.812.Vpp/mv 440 403 378 378 406 468 468 548 548 484 412 356 324频率/MHz 12.212.412.612.813.13.213.4 13.6 13.8 14.Vpp/mv308 300 236 156 104 66.445.6 32.4 24.0 18.三、仿真实验(一) 设计步骤 1.设计带宽为5MHz ,中心频率为39MHz ,特征阻抗为50欧姆的5阶带通滤波器。

射频识别技术与应用实验指导书2011 1

射频识别技术与应用实验指导书2011  1

实验一RFID标签的认识—超高频RFID读写测试一、实验目的通过实验使学生了解超高频电子标签的应用及功能,熟悉其读写过程,并且了解其应用的方向,及超高频标签的特点。

二、实验要求1、要求学生了解超高频标签的结构特点及应用2、了解超高频读写器系统的组成及各组成部分的功能三、准备知识1、C51程序设计2、单片机原理与接口技术3、超高频系统中的射频系统和控制系统的功能4、超高频读写器的系统组成5、超高频电子标签的分类四、实验准备实验用材料与设备1、通用通讯座1块,如图1所示(见实验七图)2、USB电源线1条3、仿真器1台,如图2所示(见实验七图)4、超高频读写设备1台,标签若干5、超高频读写设备主机,设备天线,如图14、图15所示图14 超高频读写设备主机图15 超高频读写设备天线图16 超高频读写设备系统结构图⏹实验软件介绍1、开发工具:Keil C,通用通讯座的软件以Keil Vision3 为编译环境2、超高频读写器仿真软件AS3990_ApplicationBoard;⏹实验前期准备工作1、熟悉开发软件及相关硬件的工作原理2、简单编写数据通讯应用程序,以便实验时进行调试五、实验步骤1、连接通用通讯座电源线2、连接超高频标签读写器设备电源线3、将设备的天线与主机相连接4、将超高频标签读写设备主机串口连结至通用通讯座的串口15、使用仿真器连结PC机USB口与通用通讯座JTAG口6、连接完整后的超高频读写设备,如图17所示图17 超高频读写设备完整连接图7、使用编译软件Keil C进行程序调试,编译成功后将软件下载至通用通讯座8、超高频标签读写器设备上电后,出现提示音,表示已连接9、运行程序后,通用通讯座上的液晶显示屏幕会显示“please sent card”10、将标签(读写卡)距离超高频标签读写器上方大概30cm左右,进行扫描11、如果设备天线接收数据成功后,会发出“滴”的一声提示音,卡号将显示在通用通讯座的液晶显示屏幕上:the card number****************12、若将标签取走后,通用通讯座上液晶显示屏将继续显示“please sent card”13、多次重复上述步骤,测试标签读写的最大距离及最佳的位置六、实验注意事项1、通用通讯座的供电电压范围为5V,超过5V 会损坏开发板器件或工作不正常。

射频电路原理实验报告

射频电路原理实验报告

射频电路原理实验报告实验目的本实验旨在通过搭建射频电路原理实验平台,探索射频信号的特性,并了解射频电路中的基本元件和原理。

实验器材与材料- 射频信号发生器- 射频功率放大器- 直流电源- 变压器- 电感- 电容- 电阻- 示波器- 天线实验步骤1. 首先,将射频信号发生器和示波器正确接入电路,并设置合适的工作频率和幅值。

2. 接下来,通过变压器将输入信号的电压转换成合适的射频信号,并将其输入到射频功率放大器中。

3. 将射频功率放大器的输出信号连接到天线,以实现信号的无线传输。

4. 在示波器上观察到放大器输入和输出的波形,并记录相关数据。

5. 调整射频信号发生器和射频功率放大器的参数,观察波形的变化,进一步了解射频信号的特性和电路的响应。

实验结果分析通过观察示波器上的波形,可以看出射频功率放大器能够有效地将输入信号放大,并通过天线将信号发送出去。

随着射频信号发生器输出频率的增加,波形的周期性变化也能够清晰地观察到,表明电路对不同频率的信号具有不同的响应特性。

同时,我们还可以通过记录的数据计算出电路的增益,并与理论数值进行对比。

通过比较实际测量结果和理论预期,可以评估电路的性能和实验的准确性。

实验总结与心得通过本实验,我对射频电路的基本原理和电路中的元件有了更深入的了解。

通过搭建实验平台,我能够直观地观察到射频信号的特性,并掌握了调节参数以实现不同频率响应的技巧。

在实验过程中,我也遇到了一些问题,比如调节信号发生器的频率不够精确,导致波形的观察和数据的测量不够准确。

为了解决这个问题,我学会了合理选择仪器和参数,以获得更精确的实验结果。

总的来说,本实验对我进一步理解和掌握射频电路原理和实验方法有着重要的意义,也为我今后的学习和研究打下了坚实的基础。

参考文献- 《射频电路设计与实验指导书》- 《电子电路基础》。

《射频电路设计》课程教学大纲

《射频电路设计》课程教学大纲

《射频电路设计》课程教学大纲课程代码:0806608027课程名称:射频电路设计英文名称:Radio-frequency(RF) Circuit Design总学时:48 讲课学时:34 实验学时:14上机学时:课外学时:学分:3适用对象:电子信息工程专业本科四年制学生先修课程:《模拟电子技术》、《高频电子线路》一、课程性质、目的和任务本课程是电子信息工程专业的一门实用性很强的专业课。

本课程将运用大量的图解和实例,为学生讲解传输线原理、线性网络的匹配、滤波电路的设计、射频放大器等有源电路的设计,旨在使该专业的学生学习并掌握射频电路的基本概念以及射频电子线路设计原理等方面的知识。

为学生今后从事相关专业的工作,打下良好的基础。

二、教学基本要求射频电路设计内容涵盖频率为30MHz至4 GHz范围的电路设计,通过本课程的学习使学生能掌握采用分布参数等效电路进行射频电路的设计原理及方法,除了匹配及滤波等无源电路外,还要掌握线性有源网络和非线性有源网络的设计。

三、教学内容及要求1、射频电路设计基础教学内容:①射频电路的基本概念、应用领域与设计特点②波传播中的基本概念,传输线理论③二端口RF/微波网络的电路表示④基于S参数的分析方法。

教学要求:①理解射频电路和低频电路的区别②掌握基于S参数的分析方法2、无源电路设计教学内容:①Smith 圆图及其应用②匹配网络的设计③滤波电路的设计教学要求:①掌握用Smith圆图进行匹配设计的基本方法②掌握滤波电路的设计方法3、有源网络的线性和非线性设计教学内容:①有源网络中的稳定性及其分析②有源网络的噪声及其模型③放大器的增益④射频放大器的小信号设计⑤射频放大器的大信号设计⑥射频振荡器的设计⑦射频检波器和混频器的设计教学要求:①理解射频电路设计中所要考虑的三个方面:稳定性、增益、噪声②掌握射频放大器的小信号设计和大信号设计③掌握射频振荡器的设计,射频检波器和混频器的设计四、实践环节实验安排在本课程内,总计8个学时的实验:1、ADS软件的应用初步4学时2、微带滤波器的设计与仿真3学时3、阻抗匹配网络的设计与仿真3学时4、射频放大器的设计与仿真4学时五、课外习题及课程讨论为达到本课程的教学基本要求,鼓励学生结合实际电路设计多做相关课外习题,多进行电路的设计与仿真分析。

AT-RF3030射频教学实验模块实验参考书

AT-RF3030射频教学实验模块实验参考书

目录概述 (5)实验一压控振荡器(VCO) (8)1、实验设置的意义 (8)2、实验目的 (8)3、实验原理 (8)4、实验设备 (10)5、测量内容 (10)6、实验步骤 (10)实验二混频器 (11)1、实验设置的意义 (11)2、实验目的 (11)3、实验原理 (12)3.1、概述 (12)3.2、双平衡混频器 (12)4、实验设备 (15)5、实验内容 (15)6、实验步骤 (15)实验三环行器 (16)1、实验设置的意义 (16)2、实验目的 (16)3、实验原理 (16)4、实验设备 (16)5、实验内容 (16)6、实验步骤 (17)实验四定向耦合器 (18)1、实验设置的意义 (18)2、实验目的 (18)3、实验原理 (18)4、实验设备 (20)5、实验内容 (20)6、实验步骤 (20)实验五匹配负载 (21)1、实验设置的意义 (21)2、实验目的 (21)4、实验设备 (23)5、实验内容 (23)6、实验步骤 (23)实验六失配负载 (23)实验七衰减器 (24)1、实验设置的意义 (24)2、实验目的 (24)3、实验原理 (24)4、实验设备 (26)5、实验内容 (26)6、实验步骤 (27)实验八功率分配器 (28)1、实验设置的意义 (28)2、实验目的 (28)3、实验原理 (28)4、实验设备 (29)5、实验内容 (29)6、实验步骤 (29)实验九混合环 (30)1、实验设置的意义 (30)2、实验目的 (30)3、实验原理 (30)4、实验设备 (30)5、实验内容 (31)6、实验步骤 (31)实验十 PIN开关 (32)1、实验设置的意义 (32)2、实验目的 (32)3、实验原理 (32)4、实验设备 (32)5、实验内容 (32)6、实验步骤 (32)实验十一 PIN调制器 (34)2、实验目的 (34)3、实验原理 (34)3.1 调幅原理 (35)3.2 调频原理 (37)3.3 调频电路概述 (39)4、实验设备 (39)5、实验内容 (39)6、实验步骤 (39)实验十二滤波器(LPF、HPF、BPF、BSF) (41)1、实验设置的意义 (41)2 实验目的 (41)3、实验原理 (41)4、实验设备 (43)5、实验内容 (43)6实验步骤 (43)实验十三圆形谐振腔 (44)实验十四偏置线(方形、扇形、蝶形) (44)实验十五分支耦合器 (45)1、实验设置的意义 (45)2、实验目的 (45)3、实验原理 (45)4、实验设备 (45)5、实验内容 (45)6、实验步骤 (46)实验十六放大器 (47)1、实验设置的意义 (47)2、实验目的 (47)3、实验原理 (47)4、实验设备 (49)5、实验内容 (49)6、实验步骤 (49)实验十七微带天线 (50)1、实验设置的意义 (50)3、实验原理 (51)4、实验设备 (60)5、实验内容 (61)6、实验步骤 (61)实验十八测量线 (62)1、实验设置的意义 (62)2、实验目的 (62)3、实验原理 (62)3.1无损耗负载传输线的工作状态 (64)3.2史密司圆图(Smith Chart) (66)3.3微带线理论(Microstrip Line) (68)4、实验设备 (70)5、实验内容 (70)6、实验步骤 (70)实验十九同轴检波器 (71)1、实验设置的意义 (71)2、实验目的 (71)3、实验原理 (71)4、实验设备 (73)5、实验内容 (73)6、实验步骤 (74)实验二十射频前端发射/接收机 (75)1、实验设置的意义 (75)2、实验目的 (75)3、实验原理 (75)3.1、射频发射机原理 (75)3.2、射频接收机原理 (76)4、实验设备 (79)5、实验内容 (79)6、实验步骤 (79)附录 1 教学实验报告 (81)概述随着信息时代的到来,科学技术的发展,通信已成为国防现代化、国民经济建设以及人们日常生活中必不可少的一部分,其应用极为广泛。

射频电路实验

射频电路实验

Z oe 01 117.37717 Z oe 12 88.21582 Zoo 23 60.19147
Zoo 01 52.59732
Zoe 23 83.78443
Z oo 12 58.21366
由于终端电容效应,L要减去大约0.33h ,得到的滤波器 微带耦合线的尺寸为:
三、实验原理
使用0.25个导波波长耦合谐振器构成的微带带通滤波器
设计方程 (1)求解导纳变换器的值
(2)求出导纳变换器的值后,可以根据下面的公式计算奇模、 偶模阻抗
(3)根据lincalc工具计算耦合微带线的尺寸
例子:滤波器的设计指标为:通带5000MHz~6000MHz,带内波纹小于0.5dB, 带外频率4500MHz以及6500MHz处衰减大于30dB,基片介电常数为2.8, 厚度为1mm。
等波纹切比雪夫低通原型的值可以通过下面的公式来求取
阶梯阻抗低通滤波器设计近似理论
对于长度为l,特性阻抗为Z0的传输线,其负载阻抗为ZL,则输入阻抗公式 为:
ZL cos( l ) j sin( l ) Z L jZ0tg ( l ) Z0 Z in Z 0 Z0 Z Z 0 jZ Ltg ( l ) cos( l ) j L sin( l ) Z0

4 1 1 1 C 2
及下面的图可以知道,滤波器的阶数为5
通带波纹为0.5dB低通原型的衰减和归一化频率的关系
(2)根据Linecalc工具可以知道20欧,120欧微带线的宽度分别为: 11.27mm,0.4mm. 120欧微带线对应的有效介电常数为2.84,20欧 微带线对应的有效介质常数为3.65(lincal工具求解)(实际的工 程设计中,一般是采用软件工具来求微带线的宽度)

射频通信电路实验指示书

射频通信电路实验指示书

清华大学电子工程系-1-实验一 ADS 的基本操作【登录、启动ADS 】一、在login 提示符(或提示窗口)下输入用户名,回车确认后输入password ,确认后进入Unix 的图形界面环境。

二、在窗口命令行中键入hpads ,回车后等待一段时间,出现ADS 主窗口。

注意:UNIX 系统对输入字符大小写是区分的。

如果操作系统是WIN9x/2K ,则省略本步骤。

【ADS 的基本操作】在ADS 中执行一项操作有几种途径:菜单条,鼠标右键弹出式菜单,快捷键,图标按钮以及鼠标左键的直接操作(双击,拖动等)。

后三种操作起来比较方便,在后面的示例中将尽可能使用它们。

值得一提的是图标按钮,它具有形象、便捷的优点,将鼠标移动至按钮上停留片刻即可获得该按钮的功能提示信息。

下面以一简单例子说明。

【新建工程(project)目录】一、在ADS 主窗口中,点击图标按钮 (View Startup Directory ),回到ADS 启动目录;二、点击 (Create a New Project );三、在弹出的对话框中键入工程名:ex1,点击Length Unit 按钮,将长度单位设为毫米(millimeter ),确认后回到New Project 对话框,点击OK ;四、现在主窗口显示你已经在工程目录ex1下了。

注意子目录(data ,networks 等等)已自动创建,而且 (New Schematic window)、 (New Layout window)等按钮已经激活,不再是灰色。

【创建原理图(Schematic)】一、创建原理图窗口● 在ADS 主窗口中点击 (New Schematic window)按钮(或执行菜单命令:Window->New->Schematic)。

注意;缺省情况下新工程目录一创建就会自动弹出一个原理图窗口。

● 注意原理图窗口顶部显示了工程名ex1和原理图名(untitled ?),其中“?”是从1开始递增的整数,表示第几个原理图窗口。

【射频实验报告】 射频电路实验报告(共18页)

【射频实验报告】 射频电路实验报告(共18页)

【射频实验报告】射频电路实验报告[模版仅供参考,切勿通篇使用]射频电路实验报告学专学生指导学年第学期院:信息与通信工程学院业:电子信息科学与技术姓名:学号:教师:李永红日期: 20xx 年10 月28日实验一滤波器设计一、实验目的掌握基本的低通和带通滤波器的设计方法。

学会使用微波软件对低通和高通滤波器进行设计和仿真,并分析结果。

二、预习内容滤波器的相关原理。

滤波器的设计方法。

三、实验设备microwave office软件四、理论分析滤波器的种类:按通带特性分为低通、高通、带通及带阻四种。

按频率响应分为巴特沃斯、切比雪夫及椭圆函数等。

按使用原件又可分为l-c 性和传输线型。

五、软件仿真设计一个衰减为3db ,截止频率为75mhz 的[切比雪夫型1db 纹波lc 低通滤波器并且要求该滤波器在100mhz 至少有20db 的衰减。

图1-1切比雪夫型1db 纹波lc 低通滤波器电路图图1-2 模拟仿真结果六、结果分析经过仿真,得到了两种滤波器的频率特性的到了结果。

红色的曲线为低通滤波器,蓝色的为带通滤波器,两种滤波器的特性可以鲜明地在图上看出差别。

低通滤波器在低频区域。

是通带,通带非常的平缓,纹波较低,但是截至段不是很陡。

带通滤波器具有较好的陡峭特性,但是相对而言,通带比较窄而且纹波较大。

实验二放大器设计一、实验目的掌握射频放大器的基本原理与设计方法。

学会使用微波软件对射频放大器进行设计和仿真,并分析结果。

二、预习内容放大器的基本原理。

放大器的设计方法。

三、实验设备microwave office软件四、理论分析射频晶体管放大器常用器件为bjt 、fet 、mmic 。

放大器电路的设计主要是输入/输出匹配网络。

输入匹配网络可按低噪声或高增益设计。

输出匹配网络要考虑尽可能高的增益。

五、软件仿真设计一900mhz 放大器。

其中电源为12vdc ,输出入阻抗为50ω。

at4151之s 参表如下列图2-1 900mhz放大器电路图图2-2 模拟仿真结果六、结果分析:本设计是设计一个放大器,其通频段是0到900mhz, 然后根据图上的蓝色和红色曲线可见lc 组成的网络的幅频特性曲线,可见这个网络在900mhz 左右会对信号有一个比较大的衰减,因此必须对输出网络进行阻抗匹配,而且匹配网络的中心频率在900mhz 左右,才可以做好阻抗匹配。

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阻带衰减量(Min. Attenuation at stopband frequency): Ax = 20dB
步骤二:计算元件级数(Order of elements,N)

,N取最接近的整数. N=5
步骤三:计算原型元件值(Prototype Element Values,gk)。
g1
g2
g3
g4
g5
2.2072
1.1279
3.1025
1.1279
2.2072
步骤四:选择[并C串L型]。
C1
C2
C3
C4
C5
理论值
93.658pF
119.67nH
131.65pF
119.67nH93.65来自pF采用值94pF
120nF
132pF
120nH
94 pF
实验二:放大器设计(Amplifier Design)
步骤二:计算元件级数(Order of elements,N).
,其中
N取最接近的奇整数。
采用奇整数是为了避免[切比雪夫低通原型]在偶数级时,其输入与输出阻抗不相等。
步骤三:计算原型元件值(Prototype Element Values,gk)。
其中
步骤四:先选择[串L并C型]或[并C串L型],再依据公式计算实际电感电容值。
K > 1 , |S11| < 1 且 |S22| < 1
其中K称为稳定因子(stability factor)
(2)条件稳定(Conditionally stable)
当[有源器件]不符合上述[无条件稳定]的三大规定时,即称为[条件稳定]。在此情况下,则在输入端平面及输出端平面,必存一些[不稳定区域],如图7-2(b)所示。而在设计[输出入匹配电路]时,务必避免使用这些区域,以免造成放大器电路自激。
一、实验目的:
1.了解[射频放大器]的基本原理与设计方法。
2.利用实验模组实际测量以了解[放大器]的特性。
二、实验设备:
项次
设备名称
数量
备注
1
MOTECH RF2000测量仪
1套
2
[放大器]模组
1组
RF2KM7-1A,(mod-7A)(mod-7B)
3
示波器
1台
4
50ΩBNC及1MΩBNC连接线
4条
(一)单边放大器设计(Unilateral Amplifier Design)
所谓[单边设计]即是忽略[有源器件]S参数中的S12,即是S12=0。此时可得
ΓIN= S11及ΓOUT= S22
则放大器之[单边转换增益](Unilateral Transducer Gain,GTU)为
其中
假若电路又符合下列匹配条件
其中
fc是-3dB截止频率(3dBcutoff frequency)
fx是截止频率(stopband frequency)
BWp是通带频宽(passband bandwidth)
BWx是截止频宽(stopband bandwidth)
Tn()为[柴比雪夫]多项式(Tchebyshey polynom als)
CA-1、CA-2、CA-3、CA-4
5
直流电源连接线
1条
DC-1
三、实验理论分析:
一个射频晶体放大顺电路可分为三大部分:[二端口有源电路]、[输入匹配电路]及[输出匹配电路],如图7-1所示。一般而言,[二端口有源电路]采用共射极(或共源极)三极管(BJT、FET)电路,除有源器件外,还包括直流偏压电路。而[输入匹配电路]及[输出匹配电路]大多采用[无源电路],即是利用电容、电感或传输线来设计电路。一般放大器电路,依信号输入功率不同可以[小信号放大器]、[低噪声放大器]及[功率放大器]三类。而[小信号放大器]依增益规格及设计参量,可分成[最大增益]及[固定增益]两类。而就S参数设计参量则可有[单边设计]及[双边设计]两种。本单元仅就[小信号放大器]来说明射频放大器之基本理论及设计方法。
其计算公式如下:
最大增益误差比则为
其中GT是[有源元件]的[转换增益](Transducer Gain)
(四)放大器的稳定条件(Stability Criteria)
(1)无条件稳定Unconditionally stable)
一个良好的放大器设计电路除考虑增益和输出入匹配外,沿须考虑放大器在工件频段中是否为[无条件稳定],以避免电路产生振荡。对于一放大器电路而言,其[有源器件]在ΓS=0及ΓL=0情况下,[无条件稳定]之充要条件为
图6-1(a)N=5[并C串L型]低通滤波器电路原型
图6-1(c) N=5 [串L并C型]带通滤波器电路原型
图6-1(d) N=5 [并C串L型]带通滤波器电路原型
四。、设计实例:
(一)设计一个衰减为3dB,截止频率为75MHz的[切比雪夫型1dB纹波]LC低通滤波器(Zo=50ohm),并且要求该滤波器在100MHz至少有20dB的衰减。
上截止频率(upper stopband edge frequency): fXU(Hz)
下截止频率(lower stopband edge frequency): fXL(Hz)
通带衰减量(Maximum Attenuation at passband): AP(dB)
阻带衰减量(Minimum Attenuation at stopband): AX(dB)
阻带衰减量
步骤二:计算元件级数(Order of elements,N).
,N取最接近的整数
步骤三:计算原型元件值(Prototype Element Values,gK)。
步骤四:先选择[串L并C型]或[并C串L型],再依据公式计算实际电感电容值。
(a)[串L并C型]
(b)[并C串L型]
(B)[切比雪夫I型](Tchebyshev Type-I Lowpass Filter)
步骤一:决定规格。
电路阻抗(Impedance): Zo(ohm)
截止频率(Cutoff Frequency): fc(Hz)
阻带频率(Stopband Frequency): fx(Hz)
通带纹波量(Maximum Ripple at passband): rp(dB)
阻带衰减量(Minimum Attenuation at stopband): Ax(dB)
本实验以较常用的[巴特渥兹型](Butter-worth)、[切比雪夫I型] (Tchebeshev Type-I)为例,说明其设计方法。
首先了解[Butter-worth]及[Tchebeshev Type-I]低通滤波器的响应图。
(a)[Butterowrth]
(b)[Tchebyshev Type]
其对应[无条件稳定]的条件为
||cS| - rS| > 1,|S11|< 1 且 ||cL| - rL| > 1,|S22|< 1
而[条件稳定]则是
||cS| - rS| < 1,|S11|< 1 或 ||cL| - rL| < 1,|S22|< 1
(A)[输出稳定圈](Load Stability Circle):
(二)[低通滤波器]设计方法:
(A)[巴特渥兹型](Butterworth Lowpass Filter)
步骤一:决定规格。
电路阻抗(Impedance):Z0(ohm)
截止频率(Cutoff Frequency):fc(Hz)
截通频率(Stopband Frequency):fc(Hz)
通带衰减量
其中

图6-1(a)(b)即是[三级巴特渥兹型]B(3,ω)与三种不同纹波和级数的[切比雪夫型]的截通比响应的比较图。理论上,在通带内[巴特渥兹型]是无衰减的(Maximun flat),而[切比雪夫型]较同级数的[巴特渥兹型]有较大的衰减量。实际应用上,除非在通带内要求必须是平坦响应(flat response)外,大多允许通带少量的衰减而采用[切比雪夫型]以获得较大的截通效应或减少元件级数。
步骤二:计算元件级数(Order of elements,N)。
其中
(1)[巴特渥兹型](Butter-worth)
,N取最接近的整数.
(2)[切比雪夫I型] (Tchebeshev Type)
,N取最接近的奇整数
步骤三:计算[低通原型]元件值(Prototype Element Values,gk),其公式如前所示。并选择[串L并C型]或[并C串L型],计算出实际电容(Cp)、(Ls)值。
实验一:滤波器(Filter)
一、实验目的:
1.了解基本[低通]及[带通]滤波器之设计方法。
2.利用实验模组实际测量以了解[滤波器]的特性。
二、实验设备:
项次
设备名称
数量
备注
1
MOTECH RF2000测量仪
1套
2
[低通滤波器]模组
1组
RF2KM6-1A,(mod-6A)
3
[带通滤波器]模组
1组
RF2KM6-1A,(mod-6B)
其中
rp(dB)是[通带纹波](passband ripple),
N为元件级数数(order of element for lowpass prototype)
ω为截通比(stopband-to-passband ratio),
ω= fc / fx (for lowpass)
= B Wp / BWx (for bandpass)
(a)[串L并C型]
(b)[并C串L型]
步骤四:计算[带通原型]元件变换值。
由[低通原型]实际元件值依据下列变换对照表计算出[带通原型]实际元件值,并用[带通原型]变换电器取代[低通原型]电路元件,以完成带通电路结构。
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