2019年部编版二年级语文上册课外阅读专项复习题及答案
课外阅读专项第一单元一、阅读短文，回答问题。
我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。
圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。
身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。
细长的腿上长着金黄色的爪子。
长长的尾巴向上翘着。
它走起路昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。
1.和“昂着头”相反的意思是。
2.短文描写大公鸡的头时，先写，再写，然后写和。
3. 写出短文中表示颜色的词。
4. 在短文中用“△△”画出表示声音的词。
5.用“”画出短文中的比喻句。
6.短文主要写大公鸡的。
7.给短文加标题。
（写在题目的位置）二、阅读短文，回答问题。
在自然界里，有许多动物都能为自己治病。
野鸡摔断腿后，它就会啄(huó uō)些泥涂在受伤的地方，再用细草把伤口捆起，这样骨(ɡúɡǔ）头很快就能长好。
水牛肚子里有寄生虫，它就去吃一种很苦很苦的草，把肚子里的虫药死。
猫、狗要是受伤，它们就会不断地用舌头舔伤口，让口水把细菌（jūn jǖn）杀死。
你看，它们多有意思呀！1.短文共有（）句话。
2.在正确的读音下面画“——”。
3.连一连：①水牛④吃一种很苦很苦的草⑦治摔断的腿②野鸡⑤不断用舌头舔伤口⑧治伤口③猫、狗⑥啄泥涂在受伤的地方，⑨治肚子里的寄生虫用细草把伤口捆起4.“你看，它们多有意思呀！”中的“它们”指这些动物。
5.用“”画出这段话的中心句。
6.给短文加标题。
写在题目的横线上。
第二单元一、阅读短文，回答问题。
秋天到秋天到，秋天到，秋天庄稼长得好。
棉花朵朵白，大豆粒粒饱。
高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到，秋天果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨，红通通的是枣。
1.填上合适的量词。
一（）棉花一（）大豆一（）葡萄一（）柿子2.用“△△”画出表示颜色的词。
3.照样子写出3个表示颜色的词。
黄澄澄红通通：4.这首诗共有小节，标出小节号。
5.第1小节讲了秋天长得好，第2小节讲秋天长得好。
6.第1小节写了那些庄稼？用“”画出；第2小节写了那些果子？用“”画出。
二、阅读短文，回答问题。
五色梅开出的花非常有趣。
一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞。
花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看。
远看就像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好像几个小姑娘穿着一身花色的衣服。
微风吹，摇摇摆摆，更加美丽。
1.短文共有（）句话。
2.美丽的近义词是（）。
3.五色梅是由、、、和颜色组成的。
4.用“———”画出文中的比喻句。
5.“一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞”意思是：（）①五色梅的花朵有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是白色。
②五色梅的花瓣有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是白色。
6.短文中的“小鸟”“小姑娘”“花伞”指。
7.给短文加标题。
第三单元一、阅读短文，回答问题。
熊妈妈收菜菜园里的蔬（shū）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（lu5）卜地里，熊妈妈拔（b1）了一个大萝卜。
小熊就要吃萝卜的叶子。
熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。
”它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。
小熊就要吃白菜的根。
熊妈妈说：“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。
熊妈妈说：“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。
”小熊对妈妈说：“妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！”1.短文共有（）个自然段。
2.用横线把熊妈妈说的话画了下。
3.短文中写了几种它们是4.小熊学到了什么知识？____________________________________________________5.你还知道哪些关于蔬菜食用部位的知识，请写下，不会写的字用拼音。
____________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
鲁班造伞很久以前，还没有伞。
著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。
亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。
雨了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。
要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。
”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。
荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起。
他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。
好啦好啦他高兴地喊起这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧后，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。
这就是最早的伞。
⒈给文中缺少标点的句子加上标点。
⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。
⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。
你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？____________⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。
但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。
一天，他看见______________________________，受到了启发。
回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。
鲁班造的_____，既____________又____________。
第四单元一、阅读短文，回答问题。
日月潭日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛，把潭分成两半。
潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。
两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。
小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，同上的茂密的树林。
日月潭的水很深。
山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
1.按原文填空：（1）日月潭是，日月潭在。
（2）小岛把日月潭，潭的一边像，叫“”；另一边像，叫“”。
2.第2自然段有句话。
3.用“”画出第2自然段中的比喻句。
4.“两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。
小岛就像玉盘中的明珠。
”这里的“玉盘”指“明珠“指5.在（）里填上合适的词。
（）的太阳（）的月亮（）的树林（）的玉盘（）大湖（）的日月潭二、阅读短文，回答问题。
我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。
因此而得（dé de）名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂（chu í chuī）柳，在微风的吹（cuī chuī）动下，柳条迎风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！1.划去短文中画线字不正确读音。
2.填上合适的词。
（）的湖水（）的树木（）的草地（）的小桥2.能说说第一自然段写的是什么内容：3.段2中哪个词语能说明湖水很清？4.根据短文填空：第二自然段先写了湖水_________、_______；再写湖的四周有_______；接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。
6.选择正确答案，打上"√"（1）短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（）（2）短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。
（）（3）短文主要讲了天鹅湖四周的景色。
（）7.给短文加个题目。
第五单元一、阅读短文，回答问题。
盘古开天地有一天，盘古忽然醒了。
他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
1.这段话是从课文《》中选出的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《》、《》等。
2.我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出吗？（）--（）（）--（）（）--（）3.形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出吗？（）（）4.盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
他的双眼变成了（）和（）；他的肌肤，变成了辽阔的（），他的血液变成了奔流不息的（）5.怀着感恩的心，你想对盘古说什么？____________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
谁的本领大森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。
它们俩都说自己的本领大。
它们决定比一比，请大象当裁判员。
大象说：“你们看，河对岸有棵果树，你们谁能先摘到果子，就算谁的本领大。
”比赛开始了，大象喊了声：“预备——跑！”梅花鹿撒腿就跑。
梅花鹿跑到河边轻轻一跳，就过去了，一口气跑到了果树下。
梅花鹿回头一瞧，猴子还没过河呢！它得意地想：“哈哈！这下我准能先摘到果子啦！”可是，果树太高，它伸长脖子跳了又跳，还是摘不到果子，心里真着急。
猴子呢，它跑到了小河边，河上没有桥，河里又没有船，过不了河，心里真着急。
它想：“我会爬树，可是过不了河，梅花鹿过了河，可是又不会爬树，我们互相帮助，不就能摘到果子了吗？”于是它就喊了起：“梅花鹿，有办法啦！你快回驮我过河，我们一起去摘果子！”听到喊声，梅花鹿赶紧往回跑，驮着猴子跳过了小河，跑到果树下。
猴子“嗖”地一下爬上果树，摘到好多果子，它们一起把果子交给了大象。
大象笑眯眯地说：“现在，你们明白了吧，梅花鹿能过河，可不会爬树，猴子能爬树，可是过不了河。
你们各有各的本领，只有互相帮助，才能摘到果子，本领也就更大了。
”1.短文共有（）个自然段，标出小节号。
2.给加点字选择正确的读音，打√。
它们俩．（liǎ liǎng）撒．腿（sā sǎ）着．急（hāo háo）赶紧．（ jǐn jǐng）本领．（lǐn lǐng）笑眯眯．．（ mīmí）3.照样子写词语。
跳了又跳（）（）笑眯眯（）（）4.在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。
○1形容骄傲自满，沾沾自喜的样子。
（）○2形容跑得特别快的样子。
（）○3本事。
（）5.梅花鹿和小猴用什么办法摘到了果子，用“”划出有关的句子。
小学语文人教部编版(2019)二年级上册课文(二)语文园地三-章节测试习题
章节测试题1.【答题】给下列词语搭配恰当的动词，完全正确的一项是（）。
_______钢琴______舞蹈______京戏A.捏下弹B.弹画唱C.滑踢荡D.弹练唱【答案】D【分析】本题考查了学生词语搭配的能力，要注意词语搭配的方法。
【解答】词语搭配时，要注意两个概念是不是同类事物，注意这种事物是不是具有这样的性质和状态，注意动作和行为与它所涉及的事物是不是联系得上。
2.【答题】给下列词语搭配恰当的动词，完全正确的一项是（）。
_______图画_______泥人_______围棋A.滑练弹B.踢画拉C.画捏下D.弹练唱【答案】C【分析】本题考查了学生词语搭配的能力，要注意词语搭配的方法。
【解答】词语搭配时，要注意两个概念是不是同类事物，注意这种事物是不是具有这样的性质和状态，注意动作和行为与它所涉及的事物是不是联系得上。
3.【答题】给下列词语搭配恰当的动词，完全正确的一项是（）。
_______铁环_______秋千_______足球A.拉练弹B.滚荡踢C.唱滑下D.弹练唱【答案】B【分析】本题考查了学生词语搭配的能力，要注意词语搭配的方法。
【解答】词语搭配时，要注意两个概念是不是同类事物，注意这种事物是不是具有这样的性质和状态，注意动作和行为与它所涉及的事物是不是联系得上。
4.【答题】读句子，给加下划线字选择正确的读音。
（）我的妹妹非常喜欢弹钢琴。
A.dànB.tán【答案】B【分析】本题考查了辨析多音字的读音。
【解答】解答本题，需要同学们平时多积累识字量，注意结合词语的意思选择正确的读音。
5.【答题】下面词语没有错别字的一项是（）。
A.园桌B.令天C.时后D.圆珠笔【答案】D【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。
【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字、同音字，这样才能轻松应对该种题型。
A选项中应该是“圆桌”；B选项中应该是“今天”；C选项中应该是“时候”。
2019年秋学期部编版语文二年级上册期末考试试卷(附答案)
小学二年级（上）语文期末模拟卷时间：60分钟 满分：100分一、我会正确地抄写句子，把字写得端正美观。
（5分）书是人类进步的阶梯。
二、我会看拼音，写词语。
（12分）f ēn f ēi hu í d á sh ān chu ānｚǐ ｘì ｈｕā ｙｕáｎg ù shi三、选择正确的字词填空。
（7分）已 以1.我（ ）经是二年级的学生了。
2.（ ）后，我要常常帮助同学。
哪 那3.（ ）个女孩是我的同学。
4.我们的妈妈在（ ）里？经常 非常 往常姓名 班级___________ 座位号………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………5.这条路（）难走。
6.小红（）帮助同学。
7.狐狸大摇大摆地走过来，跟（）很不一样。
四、我会给句子加上正确的标点符号。
（6分）1.天无边无际，大得很哪（）2.中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部（）3.那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返（）五、我会照样子，写一写。
（14分）1.例：大——小（4分）仔细——（）反——（）坏事——（）慢——（）2.例：一片片叶子（4分）一面面一条条3.例：湖水像．一面镜子。
（2分）像。
4.例：叶子上的虫还用治？（2分）叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？。
5.例：松鼠把一只只纸船放到了小溪里。
（2分）一只只纸船被松鼠放到了小溪里。
我们把一只可爱的小鸟放飞了。
六、我会按课文内容或要求填空。
（22分）1.一小溪，一石桥。
一翠竹，一飞鸟。
2.3.天4.不文章。
5.这个学期，我学会了部首查字法，“料”用部首查字法应先查（）部，除部首外还有（）画。
另外，我还读了很多很有意思的课外书，我最喜欢其中的一本书，书名叫《》。
七、我会阅读短文，完成练习。
(19分)(一)我要的是葫芦(节选)(6分)细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
(2019年部编版)统编版小学二年级语文上册第二单元检测试卷及答案
2019部编版二年级语文上册第二单元检测试卷及答案一、基础训练营。
(56分)1．选择加点字读音完全相同的一组词。
(6分)( ) A．铜号．括号．哀号．B．到处．四处．相处．C．场．面场．地场．景2．读拼音写句子。
(14分)liùyuèhéhuāmǎn chítánɡyín xìnɡshuǐshānhuóhuàshí3．我会查字典。
(6分)要查的字部首除去部首还有几画音节组词年旗深4.合在一起，变成新字，再组词。
(8分)君—羊→（） ( ) —元→（）( ) 令—页→（） ( ) 月—巴→（）( )5．选字填空。
(6分)歌哥(1)我的( )( )喜欢唱( )，他的( )声真好听！处外(2)一到周六，我就四( )走走看看，发现( )面的世界真好玩！6．按要求填词。
(10分)(1)填量词：一( )字典一( )课(2)补充完整：一把( ) 一片( ) 一道( )(3)接着写：枫树杨树________老鹰大雁________ 采桑割麦________(4)填近义词：新奇——( )(5)填反义词：闲——( )7．按要求写句子。
(6分)(1)A.身体辛苦B．心里喜洋洋用“虽……但……”连成一句话。
______________________________________________________ _(2)麦苗儿嫩。
改为带“！”的句子：_________________________________(3)补充句子：________________像________________________。
二、综合展示厅。
(5分)8．同学们，本单元我们学习了部首查字法，相信同学们一定掌握了这种查字典的方法，下面有几种说法，选择说法正确的两项。
( )A．音序查字法和部首查字法可以乱用，想用什么方法查就用什么方法查。
2019年小学二年级上册语文11 葡萄沟人教部编版练习题第四十八篇
2019年小学二年级上册语文11 葡萄沟人教部编版练习题第四十八篇➢第1题【判断题】判断读拼音，写词语的正误pú tao（葡萄）A、正确B、错误xìng zi（杏子）A、正确B、错误mào mì（茂蜜）liáng péng（凉棚）A、正确B、错误xīn jiāng（新疆）A、正确B、错误yán sè（颜色）A、正确B、错误shān pō（山坡）A、正确B、错误rè qíng hào kè（热情好客）A、正确B、错误【答案】：➢第2题【填空题】选择数字把左中右三部分恰当地连在一起。
①善良的居民们______ A．赞美F．受伤的小鸟②新疆的葡萄沟______ B．爱戴G．炎热多雨的气候③全体学生______ C．关怀H．敬业的老师④中外游客______ D．喜欢I．神奇的九寨沟⑤可爱的鼠狐猴______ E．盛产J．各种水果【答案】：➢第3题【填空题】【答案】：➢第4题【填空题】写出反义词热情—______流动—______展开—______城市—______ 【答案】：➢第5题【填空题】多音字组词钉：dīng______dìng______干：gān______gàn______【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】写出近义词有名—______流淌—______五光十色—______【答案】：➢第7题【填空题】读句子，回答下面的问题到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
按要求从句子中找出词语写在横线上。
①葡萄什么时候成熟？______②葡萄挂在什么地方？______③哪个词语成熟的葡萄颜色很多？______【答案】：➢第8题【填空题】【答案】：➢第9题【填空题】选词填空。
①各式各样五光十色到了秋季，______葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的……美丽极了。
2018~2019学年部编版二年级语文上册每课练习题及答案
2018~2019学年部编版二年级语文上册每课练习题及答案1小蝌蚪找妈妈一、把下列加点字的注音补充完整。
捕食b披着p迎接y池塘t山顶d灰色h乌龟w宽度k二、根据拼音写词语。
nǎlǐhài。
zi。
dùpítiào。
gāo。
jiùshì三、照样子，连一连。
披着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴露着的肚皮甩着长长的衣裳四、照样子，写句子。
你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
已经。
五、课文整体梳理。
课文讲的是一群天真活泼的在寻找的过程中，不知不觉变成了，并帮助妈妈一起。
六、重点段落品析。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
1.照样子，写词语。
游哇游2.试着找出这段话中的动词，并誊写下来。
3.从这段话中，你知道青蛙长得甚么样吗？试着描绘一下。
七、小练笔。
小蝌蚪找到妈妈之后肯定非常高兴，你感觉小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写甚么呢，试着写一写吧：小蝌蚪说：“参考答案一、XXX XXX二、哪里孩子肚皮跳高就是三、披着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴露着的肚皮甩着长长的衣裳4、例如：我已经长大了。
五、小蝌蚪妈妈青蛙捉害虫六、1.走哇走跑哇跑跳哇跳2.游蹲披露鼓3.披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
七、示例：妈妈，我们找你找的好辛苦啊！你怎么长得这个样子呀？2我是甚么一、连一连。
cāi。
yuèshài。
guǎn。
yān晒管越淹猜二、读句子，看拼音写汉字。
bàng wǎn。
dài。
wǒ妈妈去公园漫步。
很多多少的花呀！五颜六色的。
我置身hǎi yáng。
biàn chéng。
gěi于花的中，这时，我真想一只小蝴蝶，花儿们传播花粉，让花儿尽情的开放。
三、选词填空。
温暖温和1.老师的态度很（）。
2.同学们亲切的话语让我感到很（）。
部编版2019年二年级上册语文：第9课《黄山奇石》-配套习题
《黄山奇石》练习题
一、看拼音，写词语。
二、读句子，划去括号里不合适的字。
1．“仙桃石”是黄山岩石中的一种（其、奇）石。
2．从不同的角度看，鸡蛋的形（壮、状）又各不相同。
3．课程表里的各门功课都要学好，其中语文、数学（尤、龙）为重要。
4．人能产生（巨、具）大的力量。
三、组词。
四、在括号里填上合适的词语。
（）的云海（）的山峰（）的画家
（）的风景（）的岩石（）的雄鸡
五、给下面的句子加标点符号，再读一读。
1．黄山风景区在我国安徽省南部（）
2．黄山的怪石多有趣啊（）
3．你去过黄山吗（）
4．妈妈，你带我去黄山玩一趟吧（）
六、照课文内容填空，再读一读。
（l）“猴子观海”就像____________________
（2）“仙人指路”远远望去，真像____________________
（3）“金鸡叫天都”就像_____________________
（4）“仙桃石”好像_____________________
七、拓展练习
黄山不仅因奇石而闻名，还有著名的“云海”。
请你收集有关这方面的材料读一读。
小学语文人教部编版(2019)二年级上册课文(五)17 难忘的泼水节-章节测试习题(1)
章节测试题1.【综合题文】我会阅读。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
【答题】这段话共（）句话。
【答案】两【分析】本题考查学生对句子的辨别能力。
【解答】一个句号，为一句。
数一数即可得到答案。
【答题】在文中找出表示颜色的词语。
（）（）（）【答案】白褂咖啡色水红色【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
【答题】这段话写的是（）A.傣族人民欢迎周总理。
B.周总理和傣族人民一起跳舞。
【答案】B【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
2.【答题】读句子，给加下划线字选择正确的读音。
（）人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
A. pūB. pù【答案】A【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。
【解答】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
此题目根据语境加下划线字的读音应该选“pū”。
3.【答题】读句子，给加下划线字选择正确的读音。
（）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
A. shèngB. chéng【答案】B【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。
【解答】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
此题目根据语境加下划线字的读音应该选“chéng”。
4.【答题】给句中加下划线字选择正确的解释。
（）多么令人难忘啊，1961年的泼水节！A. 命令。
B. 使，使得。
C. 美好，善。
D. 时令。
【答案】B【分析】本题考查学生对一字多解的掌握情况。
【解答】解答本题，需注意同一个汉字，在不同的语言环境中，有不同的意思。
掌握这一点要注意平时的积累和运用。
二年级语文上册│趣味语文练习题_20190723_234825【2019年秋部编版】
趣味语文练习题第一周一、绕口令，先读一读，再把绕口令中的拼音改成汉字。
小时有gōng（）夫，可不肯练gōng（）夫，大时没gōng（）夫，工作无效果。
我们正年少，要下gōng（）夫，练gōng（）夫，练成一身好gōng（）夫，长大工作有成果。
二、识字歌。
你能根据下面几个汉字的组字特点，把这首识字儿歌填写完整吗？小土（尘），，合手（）（尘）土飞扬落满身。
手（）鲜花献模范。
小大（），手分手（），（）刀锐利歼敌顽。
一块大饼手（）开。
不正（），目垂（），（）（）扭扭不好看，（）觉眼皮就要垂。
不用（），日月（），（）耍威风胡逞能。
（）亮来自日月光。
三、照样子，写词语。
例：像雪一样白（雪白）1、像火一样红（）2、像橘子一样黄（）3、像天一样蓝（）4、像小草一样绿（）四、减一减，加一加，再组词。
例：他－亻＋土＝（地）地球1、灯－＋＝（）2、吧－＋＝（）3、抄－＋＝（）4、观－＋＝（）五、正确使用“二”与“两”。
1、王小明同学既会弹钢琴，又会画画，真有（）下子。
2、明天下午（）点在三○（）室开中队委员会。
3、县里乒乓球比赛，我们第（）小学得了第（）名。
4、请说得具体些，不要三言（）语的，使人难理解。
5、同学们三三（）（）地在议论昨天发生的那件事。
6、这样做很好，可以说是一举（）得，（）全其美。
（第二周）六、词的顺念和倒念。
在我们汉语词汇中，顺念和倒念都可以成立的词是很多的。
如：叫喊——喊叫、代替——替代等。
这些词倒念以后，意思并不改变，但也有些词顺念和倒念的词义完全不同。
如：故事——事故、文盲——盲文。
请按要求写出几个来。
意思差不多的：意思不相同的：七、照样子，用上括号里的词，把句子写具体。
例：同学们在教室里写作业。
（安静地）同学们在教室里安静地写作业。
1、花园里开满了花朵。
（鲜艳的）2、枝头上有只喜鹊叫着。
（叽叽喳喳地高高的）八、根据动物的特点连线，并发挥想象也试着写两句。
燕子的尾巴好像两把大蒲扇小白兔的眼睛好像一副墨镜大熊猫的黑眼圈好像一把剪刀孔雀的尾巴好像两颗红宝石大象的耳朵好像一把美丽的大扇子1、好像。
小学语文人教部编版(2019)二年级上册课文(七)22 狐狸分奶酪-章节测试习题
章节测试题1.【答题】读拼音，选词语。
开始奶奶吵架第一公鸡着急nǎi nɑi（）kāi shǐ（）chǎo jià（）zháo jí（）dì yī（）ɡōnɡ jī（）【答案】奶奶,开始,吵架,着急,第一,公鸡【分析】本题考查学生看拼音写汉字的能力。
【解答】注意“第”的书写。
2.【答题】选字组词。
开争理地( )始治( )( )吵沙( )【答案】开理争地【分析】本题考查形近字的辨析及组词能力。
【解答】答案不唯一，组词正确即可。
3.【答题】照样子，写词语。
欢天喜地（含反义词）：___________ ___________ ___________吵吵嚷嚷（AABB）：___________ ___________ ___________【答案】示例：含反义词：东张西望；南辕北辙；摇头摆尾AABB：清清楚楚；干干净净；明明白白【分析】本题考查对有规律词语的掌握情况。
【解答】答案不唯一，符合要求即可。
4.【答题】排列顺序。
（）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
（）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
（）先洗筷子，再洗碗和盘子。
（）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。
（）最后，她把碗和盘子里的水控干放进碗橱里。
【答案】2 4 3 1 5【分析】考察学生对句子的理解及情节的联系。
【解答】考生在解答句子排序试题时，要注意语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。
明确意思，选择答案。
5.【答题】数笔画选一选。
对的是（）“咬”共____画，第2画是____，组词____。
A. 9横咬牙B. 9横竖咬住【答案】B【分析】本题考查学生查字典的能力。
【解答】解答本题需同学们在平时的学习中多练习查字典，多识记生字笔画，规范书写。
6.【答题】数笔画选一选。
对的是（）。
“仔”共____画，第4画是____，组词____。
A.五竖钩鸡仔B.五横煲仔饭C.四横煲仔饭【答案】A【分析】本题考查学生查字典的能力。
小学二年级语文版上学期语文期末知识点归纳复习题〔有答案〕
小学二年级语文版上学期语文期末知识点归纳复习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词。
蜜（________）题（________）未（________）塔（________）密（________）提（________）末（________）搭（________）2. 比一比，组词。
锋（_________）购（_________）传（_________）逃（_________）蜂（_________）沟（_________）转（_________）桃（_________）淡（_________）组（_________）岭（_________）陈（_________）谈（_________）祖（_________）铃（_________）阵（_________）3. 辨字组词。
状（______）洋（______）池（______）清（______）挂（_______）壮（______）样（______）他（______）请（______）洼（_______）4. 比一比，再组词。
桂（______）从（______）远（______）铜（______）锦（______）挂（______）丛（______）运（______）桐（______）棉（______）5. 比一比，组成词语写下来。
该（______）功（______）植（______）破（______）刻（______）劝（______）值（______）波（______）拼音词组6. 看拼音，写词语。
sàn bùxiàn zài yuǎn fānɡwúlùn （________）（________）（________）（________）yúshìfánɡwūbùjiǔyíqiè（________）（________）（________）（________）7. 看拼音，写汉字。