集合的含义与表示练习题

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集合的含义与表示练习题

集合的含义与表示练习题

集合的含义与表示练习题一、选择题1. 下列何者是集合的定义?A. 一些相同或相类似的元素的聚集。

B. 一些不同的元素的聚集。

C. 一些有序的元素的聚集。

D. 一些无序的元素的聚集。

2. 以下哪个符号表示“属于”关系?A. ∩B. ∪C. ∈D. ⊆3. 若集合A={1,2,3},则A的基数为:A. 3B. 6C. 1D. 04. 下列哪个运算符表示两个集合的交集?A. ∩B. ∪C. ∈D. ⊆5. 若集合A={a,b,c},集合B={b,c,d},则A∪B等于:A. {a,b,c,d}B. {a}C. {b,c,d}D. {b,c}二、填空题1. 若集合A={1,2,3},集合B={2,3,4},则A∩B={ }。

2. 集合A的幂集的基数为{ },其中集合A的基数为4。

3. 若集合A={1,2,3,4},集合B={2,4,6,8},则A∪B={ }。

三、解答题1. 请定义集合的并集、交集和补集,并举例说明。

2. 若集合A={a,b,c,d,e},集合B={c,d,e,f,g},找出满足以下条件的集合:a) A∪B的基数为6;b) A∩B的基数为2。

四、应用题1. 某班级有50名学生,其中30人会打篮球,20人会踢足球。

已知篮球队员中有10人同时会踢足球,问有多少人既会打篮球又会踢足球?2. 在某个购物网站上,有1000个用户喜欢购买手机,700个用户喜欢购买电脑,已知用户中有300人同时喜欢购买手机和电脑,问有多少人既喜欢购买手机又喜欢购买电脑?以上是关于集合的含义与表示的练习题,希望能帮助你更好地理解和掌握集合的概念与运算。

答案如下:一、选择题1. A2. C3. A4. A5. A二、填空题1. {2,3}2. 163. {1,2,3,4,6,8}三、解答题1. 并集:集合A∪B是包含A和B中所有元素的集合。

例如,A={1,2,3},B={2,3,4},则A∪B={1,2,3,4}。

交集:集合A∩B是包含A和B中共有元素的集合。

集合的含义与表示例题练习及讲解

集合的含义与表示例题练习及讲解

第一章第一节 集合的含义与表示典型例题例1:判断下列各组对象能否构成一个集合 (1)班级里学习好的同学 (2)考试成绩超过90分的同学 (3)很接近0的数 (4)绝对值小于的数答: 否 能 否 能例2:判断以下对象能否构成一个集合 (1)a ,-a (2)12,答:否 否例3:判断下列对象是否为同一个集合 {1,2,3} {3,2,1} 答:是同一个集合例4:42=x 解的集合 答:{2,-2}例5:文字描述法的集合 (1)全体整数(2)考王教育里的所有英语老师 答:{整数} {考王教育的英语老师} 例6:用符号表示法表示下列集合 (1)5的倍数(2)三角形的全体构成的集合(3)一次函数12-=x y 图像上所有点的集合 (4)所有绝对值小于6的实数的集合 答:(1)},5z k k x x ∈={ (2){三角形}(3)(){}12,-=x y y x (4){}R x x x ∈<<-,66例如7:用韦恩图表示集合A={1,2,3,4} 答:例8:指出以下集合是有限集还是无限集(1)一百万以内的自然数; (2)和之间的小数 答:有限集;无限集例9:(1)写出x^2+1=o 的解的集合。

(2)分析并指出其含义:0;{0};∅;{};{∅} 答:(1)∅;(2)分别是数字零,含有一个元素是0的集合;空集;空集;含有一个元素是空集的集合。

随堂测验1、{x^2,x }是一个集合,求x 的取值范围2、集合{}2,1,2--=x x A ,{}2,12,2---=x x B ,A 、B 中有且仅有一个相同的元素-2,求x.3、指出下列对象是否构成集合,如果是,指出该集合的元素。

(1)young 中的字母; (2)五中高一(1)班全体学生; (3)门前的大树(4)漂亮的女孩4、用列举法表示下列集合(1)方程()()0422=--x x 的解集;(2)平方不超过50的非负整数; (3)大于10的奇数.5、指出以下集合的区别{}1-=x y {}1-=x y x{}1-=x y y(){}1,-=x y y x6、某班有30个同学选修A 、B 两门选修课,其中选修A 的同学有18人,选修B的同学有15人,什么都没选的同学有4人,求同时选修A 、B 的人数。

1.1.1集合的含义与表示精选必考题1

1.1.1集合的含义与表示精选必考题1

1.1.1集合的含义与表示精选必考题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列四个集合中,是空集的是( )A .{}33x x +=B .(){}22,,,x y y x x y R =-∈C .{}20x x ≤D .{}210,x x x x R -+=∈ 2.下列关系中,正确的是( )A .0N +∈B .3Z 2∈ C .πQ ∉ D .0⊆n 3.已知集合{}2320A x R ax x =∈-+=中只有一个元素,则a =( ) A .92 B .98 C .0 D .0或984.对任意x M ∈,总有2x M ∉M ,若{}0,1,2,3,4,5M =,则满足条件的非空集合M 的个数是( )A .11B .12C .15D .16 5.如果集合{}2210A x ax x =--=只有一个元素,则a 的值是( )A .0B .0或1C .1-D .0或1-6.设集合2{|log (1)}A x y x ==-,{|B y y ==,则A B =I ( ) A .(0,2] B .(1,2) C .(1,)+∞D .(1,2] 7.下列四个关系中,正确的是( )A .{},a a b ∈B .{}{},a a b ∈C .{}a a ∉D .{},a a b ∉ 8.对于任意两个正整数m 、n ,定义某种运算“※”,法则如下:当m 、n 都是正奇数时,m ※n =m n +;当m 、n 不全为正奇数时,m ※n =mn .则在此定义下,集合{}**(,)|16,,M a b a b a N b N ※==∈∈中的元素个数是( )A .7B .11C .13D .14 9.若集合中三个元素为边可构成一个三角形,则该三角形一定不可能是( ) A .等腰三角形 B .直角三角形C .钝角三角形D .锐角三角形10.若集合()22017*2,10,,2n mn n A m n m Z n Z ⎧⎫++⎪⎪==∈∈⎨⎬⎪⎪⎩⎭,则集合A 的元素个数为( )A .4038B .4036C .22017D .22018二、多选题11.下列各组对象能构成集合的是( ). A .拥有手机的人B .2019年高考数学难题C .所有有理数D .小于π的正整数 12.(多选)已知,,x y z 为非零实数,代数式||||||xyz x y z x y z xyz+++的值所组成的集合是M ,则下列判断正确的是()A .0M ∉B .2M ∈C .4M -?D .4M Î 13.(多选)下面四个说法中错误的是( )A .10以内的质数组成的集合是{}2,3,5,7B .由1,2,3组成的集合可表示为{}1,2,3或{}3,1,2C .方程2210x x -+=的所有解组成的集合是{}11,D .0与{}0表示同一个集合14.(多选)已知集合{}A x x x =≤∈R ,a =,b = ) A .a A ∈B .a A ∉C .b A ∈D .b A ∉三、填空题15.已知集合A ={x ,y x,1},B ={x 2,x +y ,0},若A =B ,则x 2017+y 2018=______. 16.甲、乙两人同时参加一次数学测试,共10道选择题,每题均有四个选项,答对得3分,答错或不答得0分,甲和乙都解答了所有试题,经比较,他们只有2道题的选项不同,如果甲乙的最终得分的和为54分,那么乙的所有可能的得分值组成的集合为__. 17.已知集合A={x|x 2-3x <0,x ∈N *},则用列举法表示集合A= ______ .18.不等式31x x a-≥+的解集为M ,若2M -∉,则实数a 的取值范围为________. 19.已知a ∈R ,不等式31x x a -≥+的解集为P ,且-2∈P ,则a 的取值范围是______. 20.设集合{,,1}A x xy xy =-,其中x ∈Z ,y ∈Z 且0y ≠. 若0A ∈,则用列举法表示集合A =________21.如果集合{}2210A x ax x =++=中只有一个元素,那么a 的值是___________. 22.下列关系正确的有__________.Q ;②{}0∅n ;③(){}{}22,4|,y y x x R ⊆=∈;④{}00∈. 23.集合{}2340A x ax x =--=的子集只有两个,则a 值为____________.24.若集合{}2210,A x ax x a R =++=∈至多有一个元素,则a 的取值范围是___________.25.已知集合{}21,1,3A a a a =+--,若1A ∈,则实数a 的值为______.26.若集合A =2{|310}x ax x -+=中只含有一个元素,则a 值为__________;若A 的真子集个数是3个,则a 的范围是 __________。

高中数学集合的含义及其表示练习题(含答案)

高中数学集合的含义及其表示练习题(含答案)

高中数学集合的含义及其表示练习题(含答案)数学必修1(苏教版)1.1 集合的含义及其表示一位渔民非常喜欢数学,但他怎么也不明白集合的意义,于是他请教数学家:“尊敬的先生,请您告诉我,集合是什么?”集合是不定义的原始概念,数学家很难回答那位渔民,有一天,他来到渔民的船上,看到渔民撒下鱼网,轻轻一拉,许多鱼虾在网上跳动,数学家非常激动,高兴地告诉渔民:“这就是集合!”你能理解数学家的话吗?基础巩固1.下列说法正确的是()A.我校爱好足球的同学组成一个集合B.{1,2,3}是不大于3的自然数组成的集合C.集合{1,2,3,4,5}和{5,4,3,2,1}表示同一集合D.数1,0,5,12,32,64,14组成的集合有7个元素答案:C2.若集合A={-1,1},B={0,2},则集合{z|z=x+y,xA,yB}中的元素个数为()A.5个B.4个C.3个D.2个答案:C3.下列四个关系中,正确的是()A.a{a,b} B.{a}{a,b}C.a{a} D.a{a,b}答案:A4.集合M={(x,y)|xy0,xR,yR}是()A.第一象限内的点集B.第三象限内的点集C.第四象限内的点集D.第二、四象限内的点集解析:集合M为点集且横、纵坐标异号,故是第二、四象限内的点集.答案:D5.若A={(2,-2),(2,2)},则集合A中元素的个数是() A.1个B.2个C.3个D.4个答案:B6.集合M中的元素都是正整数,且若aM,则6-aM,则所有满足条件的集合M共有()A.6个B.7个C.8个D.9个解析:由题意可知,集合M中包含的元素可以是3,1和5,2和4中的一组,两组,三组,即M可为{3},{1,5},{2,4},{3,1,5},{3,2,4},{1,5,2,4},{3,1,5,2,4},共7个.答案:B7.下列集合中为空集的是()A.{xN|x2 B.{xR|x2-1=0}C.{xR|x2+x+1=0} D.{0}答案:C8.设集合A={2,1-a,a2-a+2},若4A,则a=() A.-3或-1或2 B-3或-1C.-3或2 D.-1或2解析:当1-a=4时,a=-3,A={2,4,14};当a2-a+2=4时,得a=-1或2,当a=-1时,A={2,2,4},不满足互异性,当a=2时,A={2,4,-1}.a=-3或2.答案:C9.集合P={x|x=2k,kZ},Q={x|x=2k+1,kZ},M={x|x =4k+1,kZ},若aP,bQ,则有()A.a+bPB.a+bQC.a+bMD.a+b不属于P、Q、M中任意一个解析:∵aP,bQ,a=2k1,k1Z,b=2k2+1,k2Z,a+b=2(k1+k2)+1,k1,k2Z,a+bQ.答案:B10.由下列对象组成的集体,其中为集合的是________(填序号).①不超过2的正整数;②高一数学课本中的所有难题;③中国的高山;④平方后等于自身的实数;⑤高一(2)班中考500分以上的学生.答案:①④⑤11.若a=n2+1,nN,A={x|x=k2-4k+5,kN},则a与A的关系是________.解析:∵a=n2+1=(n+2)2-4(n+2)+5,且当nN时,n+2N.答案:aA12.集合A={x|xR且|x-2|5}中最小整数为_______.解析:由|x-2|-5x-2-37,最小整数为-3.答案:-313.一个集合M中元素m满足mN+,且8-mN+,则集合M的元素个数最多为________.答案:7个14.下列各组中的M、P表示同一集合的是________(填序号).①M={3,-1},P={(3,-1)};②M={(3,1)},P={(1,3)};③M={y|y=x2-1,xR},P={a|a=x2-1,xR};④M={y|y=x2-1,xR},P={(x,y)|y=x2-1,xR}.答案:③能力提升15.已知集合A={x|xR|(a2-1)x2+(a+1)x+1=0}中有且仅有一个元素,求a的值.解析:(1)若a2-1=0,则a=1.当a=1时,x=-12,此时A=-12,符合题意;当a=-1时,A=,不符合题意.(2)若a2-10,则=0,即(a+1)2-4(a2-1)=0a=53,此时A =-34,符合题意.综上所述,a=1或53.16.若集合A=a,ba,1又可表示为{a2,a+b,0},求a2019+b2019的值.解析:由题知a0,故ba=0,b=0,a2=1,a=1,又a1,故a=-1.a2019+b2019=(-1)2019+02019=1.17.设正整数的集合A满足:“若xA,则10-xA”.(1)试写出只有一个元素的集合A;(2)试写出只有两个元素的集合A;(3)这样的集合A至多有多少个元素?解析:(1)令x=10-xx=5.故A={5}.(2)若1A,则10-1=9A;反过来,若9A,则10-9=1A.因此1和9要么都在A中,要么都不在A中,它们总是成对地出现在A中.同理,2和8,3和7,4和6成对地出现在A 中,故{1,9}或{2,8}或{3,7}或{4,6}为所求集合.(3)A中至多有9个元素,A={1,9,2,8,3,7,4,6,5}.18.若数集M满足条件:若aM,则1+a1-aM(a0,a1),则集合M中至少有几个元素?解析:∵aM,1+a1-aM,1+1+a1-a1-1+a1-a=-1aM,与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。

高一数学集合的含义及其表示试题

高一数学集合的含义及其表示试题

高一数学集合的含义及其表示试题1.已知2a∈A,a2﹣a∈A,若A含2个元素,则下列说法中正确的是()A.a取全体实数B.a取除去0以外的所有实数C.a取除去3以外的所有实数D.a取除去0和3以外的所有实数【解析】根据集合A的元素的性质知,2a与a2﹣a都在集合A中,根据A含2个元素,得2a≠a2﹣a进行求解即得.解:已知2a∈A,a2﹣a∈A,若A含2个元素,则2a≠a2﹣a∴a≠0且a≠3.故选D.点评:本题考查了元素与集合的关系,主要根据集合元素的特征进行求解,对于存在型的问题,需要先假设存在有条件列出不等式进行求解说明,考查了逻辑思维能力.2.若方程x2﹣5x+6=0和方程x2﹣x﹣2=0的解为元素的集合为M,则M中元素的个数为()A.1B.2C.3D.4【解析】根据一元二次方程的解法,分别给出方程x2﹣5x+6=0和方程x2﹣x﹣2=0解的集合,再求它们的并集可得M={﹣1,2,3},共3个元素,得到本题答案.解:∵方程x2﹣5x+6=0的解为x1=2,x2=3∴方程x2﹣5x+6=0解的集合为{2,3}同理可得方程x2﹣x﹣2=0解的集合为{﹣1,2}因此,集合M={2,3}∪{﹣1,2}={﹣1,2,3},共3个元素故选:C点评:本题给出两个一元二次方程,求由它们的解组成的集合M共几个元素.着重考查了集合的定义与表示、集合元素的性质等知识,属于基础题.3.由大于﹣3且小于11的偶数所组成的集合是()A.{x|﹣3<x<11,x∈Q}B.{x|﹣3<x<11}C.{x|﹣3<x<11,x=2k,k∈N}D.{x|﹣3<x<11,x=2k,k∈Z}【解析】先确定集合元素的范围是﹣3<x<11,同时再确定偶数的形式,利用描述法表示集合.解:因为所求的数为偶数,所以可设为x=2k,k∈z,又因为大于﹣3且小于11,所以﹣3<x<11.即大于﹣3且小于11的偶数所组成的集合是{x|﹣3<x<11,x=2k,k∈Z}.故选D.点评:本题的考点是利用描述法表示集合.比较基础.4.下列四个关系式中,正确的是()A.∅∈a B.a∉{a}C.{a}∈{a,b}D.a∈{a,b}【解析】根据元素与集合的关系是“∈”和“∉”关系进行判断,即集合中有此元素则是“∈”关系,否则是“∉”关系.解:A、应该是a∉∅,故A不对;B、应是a∈{a},故B不对;C、元素与集合的关系,应是{a}⊆{a,b},故C不对;D、因集合{a,b}中有元素a,故D正确.故选D.点评:本题的考点是元素与集合的关系的判定,主要根据集合中是否有此元素进行判断,注意特殊情况即空集:不含任何元素.5.下列表示同一集合的是()A.M={(1,2)},N={(2,1)}B.M={1,2},N={2,1}C.M={y|y=x﹣1,x∈R},N={y|y=x﹣1,x∈N}D.M={(x,y)|=1,x∈Z},N={(x,y)|y﹣1=x﹣2}【解析】主要根据集合相等的本质即:两个集合中的元素应一样进行判断.解:根据集合相等知,两个集合中的元素应一样:A、(1,2)和(2,1)是不同元素,故A不对;B、根据集合元素具有互异性,故M=N,故B正确;C、因为M中的元素y是任意实数,而N中的元素是大于等于﹣1的整数,故C不对;D、因M中的元素中x≠2,;而N有一个元素是(1,2),故不对.故选B.点评:本题考查了集合相等的定义,利用集合中的元素相同去判断,注意元素具有互异性的特点以及元素的形式.6.集合P={x|x=2k,k∈Z},Q={x|x=2k+1,k∈Z},R={x|x=4k+1,k∈Z},且a∈P,b∈Q,则有()A.a+b∈PB.a+b∈QC.a+b∈RD.a+b不属于P、Q、R中的任意一个【解析】根据集合P={x|x=2k,k∈Z},Q={x|x=2k+1,k∈Z},R={x|x=4k+1,k∈Z},我们易判断P,Q,R表示的集合及集合中元素的性质,分析a+b的性质后,即可得到答案.解:由P={x|x=2k,k∈Z}可知P表示偶数集;由Q={x|x=2k+1,k∈Z}可知Q表示奇数集;由R={x|x=4k+1,k∈Z}可知R表示所有被4除余1的整数;当a∈P,b∈Q,则a为偶数,b为奇数,则a+b一定为奇数,故选B点评:本题考查的知识点是元素与集合关系的判断,其中根据集合元素的确定性,即满足集合性质的元素一定属于集合,不满足集合性质的元素一定不属于集合,分析元素是否满足集合性质,进而得到元素与集合的关系是解答本题的关键.7.集合{x|x∈N*,x<5}的另一种表示法是.【答案】{1,2,3,4}.【解析】集合{x|x∈N*,x<5}是用描述法来表示的,用另一种方法来表示就是用列举法,看出描述法所表示的数字,在集合中列举出元素.解:∵集合{x|x∈N*,x<5}是用描述法来表示的,用另一种方法来表示就是用列举法,∵{x|x∈N*,x<5}={1,2,3,4}故答案为:{1,2,3,4}.点评:本题考查集合的表示方法,是一个基础题,解题的关键是看清题目中所给的元素的表示,是正的自然数.8. 设a ,b ,c 均为非零实数,则x=的所有值为元素组成集合是 . 【答案】{0,4,﹣4}.【解析】分别讨论a ,b ,c 的不同取值,确定x 的取值,然后利用列举法表示集合.解:若a ,b ,c 都为正数,则x=1+1+1+1=4.若a ,b ,c 都为负数,则x=﹣(1+1+1+1)=﹣4.若a ,b ,c 中两正一负,不妨设a >0,b >0,c <0,则abc <0,所以x=1+1﹣1﹣1=0. 若a ,b ,c 中一正两负,不妨设a >0,b <0,c <0,则abc >0,所以x=1﹣1﹣1+1=0. 综上x=0,4,﹣4.所以所求的集合为{0,4,﹣4}.故答案为:{0,4,﹣4}.点评:本题考查了利用列举法表示集合,考查了分类讨论的数学思想,解答的关键是正确讨论a ,b ,c 的各种取值情况.9. 用适当的方法表示下列集合,并指出是有限集还是无限集?①由所有非负奇数组成的集合; ②平面直角坐标系内所有第三象限的点组成的集合; ③所有周长等于10cm 的三角形组成的集合; ④方程x 2+x+1=0的实数根组成的集合.【答案】①由题意可知:由所有非负奇数组成的集合为{x|x=2n ﹣1,n ∈N *},是无限集.②由题意:描述法表示“平面直角坐标系第三象限内的所有点”构成的集合为:{(x ,y )|x <0,y <0};是无限集.③所有周长等于10cm 的三角形组成的集合{x|x 是周长等于10cm 的三角形};是无限集. ④方程x 2+x+1=0没有实数根,即其组成的集合∅,是有限集.【解析】本题考查的是集合的表示问题.在解答时:①利用非负奇数的特点处理,然后用描述法即可写出集合; ②首先通过平面直角坐标系内所有第三象限的点的特征,然后用描述法即可写出所要的集合,注意元素是点.③利用描述法表示所有周长等于10cm 的三角形组成的集合; ④根据方程x 2+x+1=0没有实数根,即其组成的空集,即可得出结果.解:①由题意可知:由所有非负奇数组成的集合为{x|x=2n ﹣1,n ∈N *},是无限集.②由题意:描述法表示“平面直角坐标系第三象限内的所有点”构成的集合为:{(x ,y )|x <0,y <0};是无限集.③所有周长等于10cm 的三角形组成的集合{x|x 是周长等于10cm 的三角形};是无限集. ④方程x 2+x+1=0没有实数根,即其组成的集合∅,是有限集.点评:本题考查的是集合的表示问题.在解答的过程当中,描述法、列举法表示集合在本题中也得到了充分的体现.值得同学们体会和反思.10. 集合A={x|x=a+b ,a 、b ∈Z},x 1∈A ,x 2∈A ,求证:x 1x 2∈A .【答案】见解析【解析】设x 1="m+n" ,m ,n ∈Z ,x 2="c+d" ,c ,d ∈Z ,经过计算可判断出x 1x 2属于集合A .证:设x 1="m+n" ,m ,n ∈Z ,x 2="c+d" ,c ,d ∈Z ,则x 1x 2=(m+n )(c+d )=mc+2nd+(md+cn ) , ∵(mc+2nd ),(md+cn )∈Z , ∴x 1x 2∈A .点评:本题考查了元素与集合之间的关系,正确理解和化简是解决问题的关键.。

集合的含义及表示习题附答案50题(D套)-高中数学

集合的含义及表示习题附答案50题(D套)-高中数学

1.已知全集为U=R,集合,,则=()A.{} B.C.D.
2.;
3.已知﹑均为非零向量,条件条件的夹角为锐角,则是成立的
A.充要条件B.充分而不必要的条件
C.必要而不充分的条件D.既不充分也不必要的条件
4.设全集,集合A={} ,则在直角平面上集
合内所有元素的对应点构成的图形的面积等于__ ___.
5.集合A满足:若实数a∈A,则∈A,已知a = 2∈A,则集合A中的元素个数至少有____个.
6.已知集合只有一个元素,则a的值
为()
A.0 B.1 C.0或1 D.—1
7.设集合那么“”是“”的()
A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件
8.已知集合A="{x|" |x|<3,x Z},B={1,2,3,4},全集U=AUB,则集合C(A B)的子集个数为
( )
A.8 B.16 C.32 D.64
9.集合{,}的真子集个数是.
10.集合的元素个数有()
A.1个
B.2个
C.3个
D.无数个
11.若集合,,则中元素个数为()A.0个B.1个C.2个D.3个
12.集合的元素个数有个.。

集合的含义与表示 习题(含答案)

集合的含义与表示 习题(含答案)一、单选题1.已知A 中元素x 满足x =3k -1,k∈Z,则下列表示正确的是( )A . -1∉AB . -11∈AC . 3k 2-1∈A D . -34∉A2.下列说法正确的有( )①NBA 联盟中所有优秀的篮球运动员可以构成集合;②0∈N ∗;③集合{y |y =x 2−1}与集合{(x,y )|y =x 2−1}是同一个集合;④空集是任何集合的真子集.A . 0个B . 1个C . 2个D . 3个3.已知集合A={1,x ,x 2-2x},且3∈A ,则x 的值为( )A . -1B . 3C . -1或3D . -1或 -34.下列说法:①集合{x∈N|x 3=x}用列举法表示为{-1,0,1};②实数集可以表示为{x|x 为所有实数}或{R};③方程组{x +y =3x −y =−1的解集为{x =1,y =2}. 其中正确的有( )A . 3个B . 2个C . 1个D . 0个5.集合M ={(1,2),(2,1)}中元素的个数是A . 1B . 2C . 3D . 46.如果A ={x|x >−1},那么( )A . 0⊆AB . {0}∈AC . φ∈AD . {0}⊆A7.设非空集合S={x|m≤x≤n}满足:当x∈S 时,有x 2∈S,给出如下三个命题:①若m=1则S={1}; ②若m=−12,则14≤n≤1; ③若n=12,则−√22≤m≤0.其中正确的命题的个数为( )A . 0B . 1C . 2D . 38.若集合A={x|ax 2+ax −1=0}只有一个元素,则a =( )A . -4B . 0C . 4D . 0或-49.已知集合A {x|x =a 0+a 1×2+a 2×22+a 3×23},其中a k ∈{0,1}(k =0,1,2,3),且a 3≠0,则A 中所有元素之和是( ).A . 120B . 112C . 92D . 8410.已知集合A ={(x , y)|x 2+y 2≤3 , x ∈Z , y ∈Z },则A 中元素的个数为A . 9B . 8C . 5D . 4二、解答题11.如图,用适当的方法表示阴影部分的点(含边界上的点)组成的集合M.12.用另一种方法表示下列集合:(1){绝对值不大于2的整数};(2){能被3整除,且小于10的正数};(3){x|x =|x|,x<5且x∈Z};(4){(x ,y)|x +y =6,x∈N +,y∈N +};(5){-3,-1,1,3,5}.三、填空题13.给出下列集合:①{(x,y)|x≠1,y≠1,x≠2,y≠-3};②{(x,y)|{x ≠1y ≠1 且{x ≠2y ≠−3 };③{(x,y)|{x ≠1y ≠1或{x ≠2y ≠−3}; ④{(x,y)|[(x -1)2+(y -1)2]·[(x-2)2+(y +3)2≠0]}.其中不能表示“在直角坐标系xOy 平面内,除去点(1,1)、(2,-3)之外所有点的集合”的序号有________.14.列举法表示方程x 2−(2a +3)x +a 2+3a +2=0的解集为______.15.若集合{x ∈R|a <x <2a -4}为空集,则实数a 的取值范围是________.参考答案1.C【解析】【分析】判断一个元素是不是集合A的元素,只要看这个元素是否满足条件x=3k−1,k∈Z;判断一个元素是集合A的元素,只需令这个数等于3k−1,解出k,判断k是否满足k∈Z,据此可完成解答.【详解】当k=0时,3k−1=−1,故−1∈A,故选项A错误;∉Z,故选项B错误;若−11∈A,则−11=3k−1,解得k=−103令3k2−1=3k−1,得k=0或k=1,即3k2−1∈A,故选项C正确;当k=−11时,3k−1=−34,故−34∈A,故选项D错误;故选C.【点睛】该题是一道关于元素与集合关系的题目,解题的关键是掌握集合的含义.2.A【解析】【分析】根据集合的定义,元素与集合的关系,列举法和描述法的定义以及空集的性质分别判断命题的真假.【详解】对于①,优秀的篮球队员概念不明确,不能构成集合,错误;对于②,元素与集合的关系应为属于或不属于,即0∉N*,错误;对于③,集合{y=x2-1}列举的是一个等式,集合{(x,y)|y=x2-1}表示的是满足等式的所有点,不是同一个集合,错误;对于④,空集是任何非空集合的真子集,错误;故选:A.【点睛】本题考查集合的确定性,元素与集合的关系,列举法和描述法表示集合以及空集的有关性质,属于基础题.3.A【解析】【分析】推导出x=3或x2-2x=3,分别代入集合A,能求出x的值.【详解】:∵集合A={1,x,x2-2x},且3∈A,∴x=3或x2-2x=3,当x=3时,A={1,3,3},不满足元素的互异性,故x≠3,当x2-2x=3时,解得x=-1或x=3(舍),当x=-1时,A={1,-1,3},成立.故x=-1.故选:A.【点睛】本题考查实数值的求法,考查元素与集合的关系等基础知识,考查化归与转化思想、分类与整合思想,是基础题.4.D【解析】【分析】x3=x的解为-1,0,1,因为x∈N从而可知①错误;实数集可以表示为{x|x为实数}或R,故②错误;集合{x=1,y=2}表示x=1与y=2两条直线,故③错误.【详解】∵x3=x的解为-1,0,1,∴集合{x∈Z|x3=x}用列举法表示为{-1,0,1},故①正确;实数集可以表示为{x|x为实数}或R,故②错误;方程组{x+y=3x−y=−1的解集为{(1,2)},集合{x=1,y=2}中的元素是x=1,y=2;故③错误;故选D.【点睛】本题考查了元素与集合的关系的判断及集合的表示法的应用,属于基础题.5.B【解析】【分析】根据题意,集合是用列举法表示的,集合M 是点集,只包含两个点。

专题1 集合的含义与表示(解析版)

专题1 集合的含义与表示题组1 集合的概念1.对于以下说法:①接近于0的数的全体构成一个集合;②长方体的全体构成一个集合;③高科技产品构成一个集合;④不大于3的所有自然数构成一个集合;⑤0,0.5,,组成的集合含有四个元素.其中正确的是()A.①②④B.②③⑤C.③④⑤D.②④【答案】D【解析】①③中的元素不能确定,⑤中的集合含有3个元素,②④中的元素是确定的,所以②④能构成集合.故选D.2.下列各组对象可以组成集合的是()A.数学必修1课本中所有的难题B.小于8的所有素数C.直角坐标平面内第一象限的一些点D.所有小的正数【答案】B【解析】A中“难题”的标准不确定,不能构成集合;B能构成集合;C中“一些点”无明确的标准,对于某个点是否在“一些点”中无法确定,因此“直角坐标平面内第一象限的一些点”不能构成集合;D中没有明确的标准,所以不能构成集合.3.下列说法中正确的是()A.班上爱好足球的同学,可以组成集合B.方程x(x-2)2=0的解集是{2,0,2}C.集合{1,2,3,4}是有限集D.集合{x|x2+5x+6=0}与集合{x2+5x+6=0}是含有相同元素的集合【答案】C【解析】班上爱好足球的同学是不确定的,所以构不成集合,选项A不正确;方程x(x-2)2=0的所有解的集合可表示为{0,2},由集合中元素的互异性知,选项B不正确;集合{1,2,3,4}中有4个元素,所以集合{1,2,3,4}是有限集,选项C正确;集合{x2+5x+6=0}不符合集合的表示形式,既不是列举法,也不是描述法,表示形式错误,选项D不正确.故选C.4.下列各组中集合P与Q,表示同一个集合的是()A.P是由元素1,,π构成的集合,Q是由元素π,1,|-|构成的集合B.P是由π构成的集合,Q是由3.14159构成的集合C.P是由2,3构成的集合,Q是由有序数对(2,3)构成的集合D.P是满足不等式-1≤x≤1的自然数构成的集合,Q是方程x2=1的解集【答案】A【解析】由于A中P、Q元素完全相同,所以P与Q表示同一个集合,而B、C、D中元素不相同,所以P与Q不能表示同一个集合.故选A.题组2 集合中元素的特征5.数集{x2+x,2x}中,x的取值范围是()A.(-∞,+∞)B.(-∞,0)∪(0,+∞)C.(-∞,1)∪(1,+∞)D.(-∞,0)∪(0,1)∪(1,+∞)【答案】D【解析】根据题意,由集合中元素的互异性,可得集合{x2+x,2x}中,x2+x≠2x,即x≠0,x≠1,则x的取值范围是(-∞,0)∪(0,1)∪(1,+∞).故选D.6.数集{1,2,x2-3}中的x不能取的数值的集合是()A.{2,}B.{-2,-}C.{±2,±}D.{2,-}【答案】C【解析】由x2-3≠1解得x≠±2.由x2-3≠2解得x≠±.∴x不能取得值的集合为{±2,±}.故选C.7.若集合A={x∈R|ax2+ax+1=0}其中只有一个元素,则a等于()A.4B.2C.0D.0或4【答案】A【解析】当a=0时,方程为1=0不成立,不满足条件;当a≠0时,Δ=a2-4a=0,解得a=4.故选A.8.若集合A={x|kx2+4x+4=0,x∈R}中只有一个元素,则实数k的值为()A.1B.0C.0或1D.以上答案都不对【答案】C【解析】k=0时,适合题意;k≠0,由Δ=0,可得k=1.9.由实数x,-x,|x|,,-所组成的集合,最多含()A.2个元素B.3个元素C.4个元素D.5个元素【答案】A【解析】由于|x|=±x,=|x|,-=-x,并且x,-x,|x|之中总有两个相等,所以最多含2个元素.10.设集合A={-1,1,2,-2},B={0,3,-3},M={x|x=ab,a∈A,b∈B},则M中元素的个数为()A.3B.4C.5D.6【答案】C【解析】由集合中元素的互异性,可知集合M={0,-3,3,6,-6},所以集合M中共有5个元素.题组3 元素与集合的关系11.由不超过5的实数组成集合A,a=+,则()A.a∈AB.a2∈AC.∉AD.a+1∉A【答案】A【解析】a=+<+=4<5,∴a∈A.a+1<++1=5,∴a+1∈A.a2=()2+2·+()2=5+2>5.∴a2∉A.===-<5.∴∈A.故选A.12.已知集合M={x|x=3m+1,m∈Z},N={y|y=3n+2,n∈Z},若x0∈M,y0∈N,则x0y0与集合M,N的关系是()A.x0y0∈M但x0y0∉NB.x0y0∉M且x0y0∉NC.x0y0∈N但x0y0∉MD.x0y0∈M且x0y0∈N【答案】C【解析】设x0=3m+1,y0=3n+2,m,n∈Z,则x0y0=(3m+1)(3n+2)=9mn+6m+3n+2=3(3mn+2m+n)+2,∴x0y0∈N但x0y0∉M,故选C.13.集合P={x|x=2k,k∈Z},Q={x|x=2k+1,k∈Z},R={x|x=4k+1,k∈Z},且a∈P,b ∈Q,则有()A.a+b∈PB.a+b∈QC.a+b∈RD.a+b不属于P、Q、R中的任意一个【答案】B【解析】由P={x|x=2k,k∈Z}可知P表示偶数集;由Q={x|x=2k+1,k∈Z}可知Q表示奇数集;由R={x|x=4k+1,k∈Z}可知R表示所有被4除余1的整数;当a∈P,b∈Q,则a为偶数,b为奇数,则a+b一定为奇数,故选B.14.若集合A={x|0<x<7,x∈N*},则B=中元素的个数为()A.3B.4C.1D.2【答案】B【解析】A={x|0<x<7,x∈N*}={1,2,3,4,5,6},B={1,2,3,6},∵A∩B=B,∴B=中元素的个数为4.15.定义集合A、B的一种运算:A*B={x|x=x1·x2,其中x1∈A,x2∈B},若A={1,2},B={1,2},则A*B中的所有元素数字之和为()A.7B.9C.5D.6【答案】A【解析】∵A*B={x|x=x1·x2,其中x1∈A,x2∈B},且A={1,2},B={1,2},∴A*B={1,2,4},则A*B中的所有元素数字之和为1+2+4=7,故选A.16.(1)设A表示集合{2,3,a2+2a-3),B表示集合{|a+3|,2},若5∈A,且5∉B,求实数a 的值;(2)已知集合A={(x,y)|2x-y+m>0},B={(x,y)|x+y-n≤0},若(2,3)∈A,且(2,3)∉B,试求m,n的取值范围.【答案】(1)∵5∈A,且5∉B,∴即解得a=-4.(2)∵(2,3)∈A,∴2×2-3+m>0,∴m>-1.∵(2,3)∉B,∴2+3-n>0,∴n<5.∴所求m,n的取值范围分别是{m|m>-1},{n|n<5}.17.已知集合S中的元素是正整数,且满足命题“如果x∈S,则(6-x)∈S”时回答下列问题:(1)试写出元素个数为2的全部集合S;(2)试写出满足条件的全部集合S.【答案】(1)∵S中有两个元素,且x∈S,6-x∈S,∴这两个元素的和为6,∴S可能为{1,5},{2,4}.(2)当6-x=x时,x=3,∴S可能为{3},{1,5},{2,4},{1,5,3},{2,4,3},{1,5,2,4},{1,5,2,4,3}.题组4 常用的数集及表示18.下列关系中正确的个数为()①∈R;②0∈N*;③{-5}⊆Z.A.0B.1C.2D.3【答案】C【解析】①③正确.19.下列四个说法中正确的个数是()①集合N中的最小数为1;②若a∈N,则-a∉N;③若a∈N,b∈N,则a+b的最小值为2;④所有小的正数组成一个集合;⑤π∈Q;⑥0∉N;⑦-3∈Z;⑧∈R.A.0B.1C.2D.3【答案】C【解析】①错,因为N中最小数是0;②错,因为0∈N,而-0∈N;③错,当a=1,b=0时,a+b=1;④错,小的正数是不确定的;⑤错,因为π不是有理数;⑥错,因为0是自然数;⑦正确,因为-3是整数;⑧正确,因为是实数.题组5 用列举法表示集合20.用列举法表示集合{x|x-2<3,x∈N*}为()A.{0,1,2,3,4}B.{1,2,3,4}C.{0,1,2,3,4,5}D.{1,2,3,4,5}【答案】B【解析】∵x-2<3,∴x<5.又x∈N*,∴x=1,2,3,4,故选B.21.方程组的解构成的集合是()A.{(1,1)}B.{1,1}C.(1,1)D.{1}【答案】A【解析】由得即方程组的解构成的集合为{(1,1)},故选A.22.下列集合不等于由所有奇数构成的集合的是()A.{x|x=4k-1,k∈Z}B.{x|x=2k-1,k∈Z}C.{x|x=2k+1,k∈Z}D.{x|x=2k+3,k∈Z}【答案】A题组6 用描述法表示集合23.下列集合不等于由所有奇数构成的集合的是()A.{x|x=4k-1,k∈Z}B.{x|x=2k-1,k∈Z}C.{x|x=2k+1,k∈Z}D.{x|x=2k+3,k∈Z}【答案】A24.用描述法表示一元二次方程的全体,应是()A.{x|ax2+bx+c=0,a,b,c∈R}B.{x|ax2+bx+c=0,a,b,c∈R,且a≠0}C.{ax2+bx+c=0|a,b,c∈R}D.{ax2+bx+c=0|a,b,c∈R,且a≠0}【答案】D【解析】∵一元二次方程的一般形式是ax2+bx+c=0,a,b,c∈R,且a≠0.则描述法表示一元二次方程的全体构成的集合为:{ax2+bx+c=0|a,b,c∈R,且a≠0}.故选D.25.集合{(x,y)|y=2x-1}表示()A.方程y=2x-1B.点(x,y)C.平面直角坐标系中的所有点组成的集合D.函数y=2x-1图象上的所有点组成的集合【答案】D【解析】集合{(x,y)|y=2x-1}中的元素为有序实数对(x,y),表示点,所以集合{(x,y)|y=2x-1}表示函数y=2x-1图象上的所有点组成的集合.故选D.26.第一象限的点组成的集合可以表示为()A.{(x,y)|xy>0}B.{(x,y)|xy≥0}C.{(x,y)|x>0且y>0}D.{(x,y)|x>0或y>0}【答案】C27.在整数集Z中,被5除所得余数为k的所有整数组成一个“类”,记为[k],即[k]=,k=0,1,2,3,4,给出如下四个结论:①2 016∈[1];②-3∈[3];③若整数a,b属于同一“类”,则a-b∈[0];④若a-b∈[0],则整数a,b属于同一“类”.其中,正确结论的个数是()A.1B.2C.3D.4【答案】C【解析】由于[k]=,对于①,2 016除以5等于403余1,∴2 016∈[1],∴①正确;对于②,-3=-5+2,被5除余2,∴②错误;对于③,∵a,b是同一“类”,可设a=5n1+k,b=5n2+k,则a-b=5(n1-n2)能被5整除,∴a-b∈[0],∴③正确;对于④,若a-b∈[0],则可设a-b=5n,n∈Z,即a=5n+b,n∈Z,不妨令b=5m+k,m ∈Z,k=0,1,2,3,4,则a=5n+5m+k=5(m+n)+k,m∈Z,n∈Z,∴a,b属于同一“类”,∴④正确,则正确的有①③④,共3个.28.已知集合M={x|x=+,k∈Z},N={x|x=+,k∈Z},若x0∈M,则x0与N的关系是()A.x0∈NB.x0∉NC.x0∈N或x0∉ND.不能确定【答案】A【解析】M={x|x=,k∈Z},N={x|x=,k∈Z},∵2k+1(k∈Z)是一个奇数,k+2(k∈Z)是一个整数,∴x0∈M时,一定有x0∈N,故选A.题组7 集合的表示综合29.对于任意两个正整数m,n,定义某种运算“※”如下:当m,n都为正偶数或正奇数时,m※n =m+n;当m,n中一个为正偶数,另一个为正奇数时,m※n=mn,则在此定义下,集合M ={(a,b)|a※b=16}中的元素个数是()A.18B.17C.16D.15【答案】B【解析】因为1+15=16,2+14=16,3+13=16,4+12=16,5+11=16,6+10=16,7+9=16,8+8=16,9+7=16,10+6=16,11+5=16,12+4=16,13+3=16,14+2=16,15+1=16,1×16=16,16×1=16,集合M中的元素是有序数对(a,b),所以集合M中的元素共有17个,故选B.30.用另一种方法表示下列集合.(1){绝对值不大于2的整数};(2){能被3整除,且小于10的正数};(3){x|x=|x|,x<5且x∈Z};(4){(x,y)|x+y=6,x,y均为正整数};(5){-3,-1,1,3,5}.【答案】(1){-2,-1,0,1,2};(2){3,6,9};(3){0,1,2,3,4};(4){(1,5),(2,4),(3,3),(4,2),(5,1)};(5){x|x=2k-1,-1≤k≤3,k∈Z}.11/ 11。

集合的含义及表示习题附答案100题(G套)-高中数学

1.设全集,则图中阴影表示的集合为
()
A.{-1} B.{2} C.{3,4,5} D.{3,4}
2.设集合,若时,则实数a的取值范围是__.
3.设随机变量服从正态分布,若,则c=
4.从集合到集合的不同映射的个数是()
A.81个B.64个C.24个D.12个
5.已知集合M={1,},N={1,3},M∩N={1,3},则实数m的值为
( )
A.4 B.-1 C.4或-1 D.1或6
6.下列结论中成立的()
A.B.
C.D.
7.如图,已知U={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},集合A={2,3,4,5,6,8},
∁U(A∪B)={1,10},用列举法写出图中阴影部分表示的集合为______.
8.从集合{1,2,3,4…10}中选出的5个数组成的子集使得这5个数中任意两个数的和都不等于11,则
这样的子集有()
A.32个B.34个C.36个D.38个
9.下列表示①{0}=∅,②{2}⊆{2,4,6},③{2}∈{x|x2-3x+2=0},④0∈{0}中,错误的是()A.①②B.①③C.②④D.②③
10.设S是整数集Z的非空子集,如果∀a,b∈S有ab∈S,则称S关于数的乘法是封闭的,若T,V是Z
的两个不相交的非空子集,T∪V=Z,且∀a,b,c∈T,有abc∈T;∀x,y,z∈V,有xyz∈V,则下列结论恒成立的是()
A.T,V中至少有一个关于乘法是封闭的
B.T,V中至多有一个关于乘法是封闭的
C.T,V中有且只有一个关于乘法是封闭的
D.T,V中每一个关于乘法都是封闭的。

必修第一册1.1.1集合的含义与表示练习题及答案

1.1.1集合的含义与表示课后配餐一、单选题(本大题共7小题,共35.0分)1.已知3∈{1,a,a−2},则实数a的值为().A. 3B. 5C. 3或5D. 无解2.定义集合运算:A∗B={z|z=xy,x∈A,y∈B}.设A={1,2},B={0,2},则集合A∗B中的所有元素之和为().A. 0B. 2C. 3D. 63.下列各组对象:(1)接近于0的数的全体;(2)比较小的正整数的全体;(3)平面上到点O的距离等于1的点的全体;(4)正三角形的全体;(5)√2的近似值的全体.其中能构成集合的组数是()A. 2B. 3C. 4D. 54.下列说法中正确的是()A. 2019年某汽车制造厂生产的所有汽车组成一个集合B. 某中学年龄较小的学生组成一个集合C. {1,2,3}与{2,1,3}是不同的集合D. 由1,0,5,1,2,5组成的集合有六个元素5.已知x2∈{1,0,x},则实数x的值为()A. 0B. 1C. −1D. ±16.给出下列命题:①√2∈Q;②{1,2}={(1,2)};③2∈{1,2};④{⌀}⊆{1,2},其中真命题的个数是()A. 0B. 1C. 2D. 37.对于数集M,N,定义M+N={x|x=a+b,a∈M,b∈N},M÷N={x|x=ab,a∈M,b∈N}.若集合P={1,2},则集合(P+P)÷P的所有元素之和为()A. 272B. 232C. 212D. 152二、多选题(本大题共1小题,共5.0分)8.下面说法正确的是()①{2,3}≠{3,2};②{(x,y)|x+y=1}={y|x+y=1};③{x|x>1}={y|y>1};④{x|x+y=1}={y|x+y=1}A. ①B. ②C. ③D. ④第II卷(非选择题)三、单空题(本大题共2小题,共10.0分)9.若A={2,3,a2+2a−3},B={a+3,2},若5∈A,5∉B,则a=.∈Z},用列举法表示集合A,则A=______.10.已知集合A={x∈Z|32−x四、解答题(本大题共4小题,共48.0分)11.已知集合A={x∈R|ax2+2x+1=0},其中a∈R.(1)若1是集合A中的一个元素,用列举法表示集合A.(2)若集合A中有且仅有一个元素,求实数a组成的集合B.(3)若集合A中至多有一个元素,求实数a的取值范围.∈A,且1∉A.12.设A是由一些实数构成的集合,若a∈A,则11−a(1)若3∈A,求A;∈A.(2)证明:若a∈A,则1−1a13.用适当的方法表示下列集合:(1)绝对值不大于3的偶数的集合;(2)被3除余1的正整数的集合;(3)一次函数y =2x −3图象上所有点的集合;(4)方程组{x +y =1x −y =−1的解集.14. 设集合A ={x ∈N|63+x ∈N}.(1)试判断0,2与集合A 的关系;(2)用列举法表示集合A .答案和解析1.【答案】B【解析】【分析】本题主要考查集合中元素的性质,属于基础题.根据元素与集合的关系和元素的性质进行求解即可.【解答】解:因为3∈{1,a,a−2},所以a−2=3或a=3.当a−2=3,即a=5时,满足题意;当a=3时,不满足集合元素的互异性,故舍去.综上可得a的值为5,故选B.2.【答案】D【解析】【分析】本题考查了集合中元素的性质,元素与集合的关系,属中档题.根据题意求出集合A∗B中所有的元素即可得解.【解答】解:依题意,A={1,2},B={0,2},当x=1,y=0时,z=0,当x=1,y=2时,z=2,当x=2,y=0时,z=0,当x=2,y=2时,z=4,则A∗B={0,2,4},其所有元素之和为6,故选D.3.【答案】A【解析】【分析】本题考查集合的概念和性质,属于基础题.根据集合元素的“确定性”,各组进行分析,即可得正确选项.【解答】解:(1)“接近于0的数的全体”的对象不确定,不能构成集合;(2)“比较小的正整数的全体”的对象不确定,不能构成集合;(3)“平面上到点O的距离等于1的点的全体”的对象是确定,能构成集合;(4)“正三角形的全体”的对象是确定,能构成集合;(5)“√2的近似值的全体”的对象不确定,不能构成集合;故(3)(4)正确.故选A.4.【答案】A【解析】【分析】本题主要考查集合的含义及集合中元素的性质,属于基础题.根据集合的含义即可得.【解答】解:A项中因为标准明确所以可以构成一个集合;B项中“较小”标准不明确不能构成集合;C项中三个元素组成的集合相等;D项中组成的集合有4个元素.故选A.5.【答案】C【解析】【分析】本题主要考查集合元素和集合之间的关系的应用,注意要利用元素的互异性进行检验.属于较易题.根据集合元素和集合的关系确定x的值,注意元素的互异性的应用.【解答】解:∵x2∈{1,0,x},∴x2=1,x2=0,x2=x,由x2=1得x=±1,由x2=0,得x=0,由x2=x得x=0或x=1.综上x=±1,或x=0.当x=0时,集合为{1,0,0}不成立.当x=1时,集合为{1,0,1}不成立.当x=−1时,集合为{1,0,−1},满足条件.故x=−1.故选C.6.【答案】B【解析】解:①√2为无理数,∴√2∉Q,故①是假命题;②{1,2}是以1,2为元素的集合,{(1,2)}可以看成是以点(1,2)为元素的集合,故两个集合不相等,所以②是假命题;③由元素与集合的关系,知③是真命题;④集合{⌀}包含了一个元素⌀,而集合{1,2}包含了元素1,2,所以{⌀}⊈{1,2},故④是假命题.故真命题的个数是1,故选:B.①根据√2为无理数,即可判断出①的真假;②{1,2}是以1,2为元素的集合,{(1,2)}可以看成是以点(1,2)为元素的集合,即可判断出真假;③由元素与集合的关系,即可判断出真假;④集合{⌀}包含了一个元素⌀,而集合{1,2}包含了元素1,2,即可判断出真假.本题考查了元素与集合之间的关系、集合之间的关系,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.7.【答案】B【解析】解:∵P ={1,2},∴a =1或2,∴P +P ={x|x =a +b,a ∈P,b ∈P}={2,3,4},∴(P +P)÷P ={x|x =2,3,4,1,32},∴元素之和为2+3+4+1+32=232, 故选:B .根据定义分别求出(P +P)÷P 中对应的集合的元素即可得到结论.本题主要考查集合元素的确定,根据定义分别求出对应集合的元素是解决本题的关键.8.【答案】CD【解析】【分析】本题考查集合的概念和性质,解题时要熟练掌握基本知识和基本方法.集合中的元素具有无序性,故①不成立;{(x,y)|x +y =1}是点集,而{y|x +y =1}不是点集,故②不成立;③④正确.【解答】解:∵集合中的元素具有无序性,∴①{2,3}={3,2},故①错误;{(x,y)|x +y =1}是点集,而{y|x +y =1}不是点集,故②错误;由集合的性质知③④正确.故选CD .9.【答案】−4【解析】【分析】本题考查了元素与集合的关系,由题意得{a 2+2a −3=5a +3≠5,解出即可. 【解答】解:若A ={2,3,a 2+2a −3},B ={a +3,2},若5∈A,5∉B ,则{a 2+2a −3=5a +3≠5,解得a =−4, 故答案为−4.10.【答案】{−1,1,3,5}【解析】解:∵x ∈Z ,32−x ∈Z ,∴2−x =±1或±3,即x =1,3,−1,5, 故A ={−1,1,3,5},故答案为:{−1,1,3,5}.由x ∈Z 且32−x ∈Z 知2−x =±1或±3,从而求得.本题考查了集合的化简与列举法的应用,属于基础题.11.【答案】解:(1)∵1是A 的元素,∴1是方程ax 2+2x +1=0的一个根, ∴a +2+1=0,即a =−3,此时A ={x|−3x 2+2x +1=0}.∴x 1=1,x 2=−13,∴此时集合A ={−13,1};(2)若a =0,方程化为x +1=0,此时方程有且仅有一个根x =−12,若a ≠0,则当且仅当方程的判别式△=4−4a =0,即a =1时,方程有两个相等的实根x 1=x 2=−1,此时集合A 中有且仅有一个元素,∴所求集合B ={0,1};(3)集合A 中至多有一个元素包括有两种情况, ①A 中有且仅有一个元素,由(2)可知此时a =0或a =1, ②A 中一个元素也没有,即A =⌀,此时a ≠0,且△=4−4a <0,解得a >1, 综合 ① ②知a 的取值范围为{a|a ≥1或a =0}【解析】本题考查的知识点是集合中元素与集合的关系,一元二次方程根的个数与系数的关系,难度不大,属于基础题.(1)若1∈A ,则a =−3,解方程可用列举法表示A;(2)若A 中有且仅有一个元素,分a =0,和a ≠0且△=0两种情况,分别求出满足条件a 的值,可得集合B .(3)集合A 中至多有一个元素包括有两种情况, ①A 中有且仅有一个元素, ②A 中一个元素也没有,分别求出即可得到a 的取值范围.12.【答案】解:(1)因为3∈A ,所以11−3=−12∈A ,所以11−(−12)=23∈A , 所以11−23=3∈A ,所以A ={3,−12,23}.(2)证明:因为a ∈A ,有11−a ∈A ,所以11−11−a =1−a −a =1−1a ∈A .【解析】(1)根据集合A 的定义,找出A 的所有元素即可;(2)有集合A 的定义证明即可.本题是新概念的题目,考查了元素与集合的关系的判断与应用,属于中档题.13.【答案】解:(1){−2,0,2},(2){m|m =3k +1,k ∈N},(3){(x,y)|y =2x −3},(4)由{x +y =1x −y =−1,解得x =0,y =1,所以集合为{(0,1)}.【解析】本题考查了集合的概念,数集和点集,属于基础题.(1)根据条件直接表示集合即可;(2)根据条件直接表示集合即可;(3)根据条件直接表示集合即可;(4)先求出方程的解,再表示集合即可;14.【答案】解:(1)因为0,2∈N ,当x =0时,63+0=2∈N ,所以0∈A;当x =2时,63+2=65∉N ,所以2∉A .∈N,x∈N,(2)因为63+x所以x只能取0,3,所以A={0,3}.【解析】本题主要考查了集合的表示法,元素与集合的关系,属于基础题.(1)分情况讨论当x=0时,当x=2时,即可求解.∈N,x∈N,只能取0,3,即可得到结论.(2)由题可得63+x。

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第一章 集 合1.1 集合与集合的表示方法一、选择题1.下列各组对象①接近于0的数的全体; ②比较小的正整数全体;③平面上到点O 的距离等于1的点的全体;④正三角形的全体; ⑤2的近似值的全体.其中能构成集合的组数有( )A .2组B .3组C .4组D .5组2.设集合M ={大于0小于1的有理数},N ={小于1050的正整数},P ={定圆C 的内接三角形},Q ={所有能被7整除的数},其中无限集是( )A .M 、N 、PB .M 、P 、QC .N 、P 、QD .M 、N 、Q3.下列命题中正确的是( )A .{x |x 2+2=0}在实数范围内无意义B .{(1,2)}与{(2,1)}表示同一个集合C .{4,5}与{5,4}表示相同的集合D .{4,5}与{5,4}表示不同的集合4.直角坐标平面内,集合M ={(x ,y )|xy ≥0,x ∈R ,y ∈R }的元素所对应的点是( )A .第一象限内的点B .第三象限内的点C .第一或第三象限内的点D .非第二、第四象限内的点5.已知M ={m |m =2k ,k ∈Z },X ={x |x =2k +1,k ∈Z },Y ={y |y =4k +1,k ∈Z },则( )A .x +y ∈MB .x +y ∈XC .x +y ∈YD .x +y ∉M6.下列各选项中的M 与P 表示同一个集合的是( )A .M ={x ∈R |x 2+=0},P ={x |x 2=0}B .M ={(x ,y )|y =x 2+1,x ∈R },P ={(x ,y )|x =y 2+1,x ∈R }C .M ={y |y =t 2+1,t ∈R },P ={t |t =(y -1)2+1,y ∈R }D .M ={x |x =2k ,k ∈Z },P ={x |x =4k +2,k ∈Z }二、填空题7.由实数x ,-x ,|x |所组成的集合,其元素最多有______个.8.集合{3,x ,x 2-2x }中,x 应满足的条件是______.9.对于集合A ={2,4,6},若a ∈A ,则6-a ∈A ,那么a 的值是______.10.用符号∈或∉填空:①1______N ,0______N .-3______Q ,,2______R . ②21______R ,5______Q ,|-3|______N +,|-3|______Z . 11.若方程x 2+mx +n =0(m ,n ∈R )的解集为{-2,-1},则m =______,n =______.12.若集合A ={x |x 2+(a -1)x +b =0}中,仅有一个元素a ,则a =______,b =______.13.方程组⎪⎩⎪⎨⎧=+=+=+321x z z y y x 的解集为______.14.已知集合P ={0,1,2,3,4},Q ={x |x =ab ,a ,b ∈P ,a ≠b },用列举法表示集合Q =______.15.用描述法表示下列各集合:①{2,4,6,8,10,12}________________________________________________. ②{2,3,4}___________________________________________________________. ③}75,64,53,42,31{______________________________________________________.16.已知集合A ={-2,-1,0,1},集合B ={x |x =|y |,y ∈A },则B =______.三、解答题17.集合A ={有长度为1的边及40°的内角的等腰三角形}中有多少个元素?试画出这些元素来.18.设A 表示集合{2,3,a 2+2a -3},B 表示集合{a +3,2},若已知5∈A ,且5∉B ,求实数a 的值.19.实数集A 满足条件:1∉A ,若a ∈A ,则A a∈-11. (1)若2∈A ,求A ;(2)集合A 能否为单元素集?若能,求出A ;若不能,说明理由;(3)求证:A a∈-11.20.已知集合A ={x |ax 2-3x +2=0},其中a 为常数,且a ∈R①若A 是空集,求a 的范围;②若A 中只有一个元素,求a 的值;③若A 中至多只有一个元素,求a 的范围.21.用列举法把下列集合表示出来:①A =};99|{N N ∈-∈x x ②B =};|99{N N ∈∈-x x③C ={y |y =-x 2+6,x ∈N ,y ∈N };④D ={(x ,y )|y =-x 2+6,x ∈N ,y ∈N };⑤E =⋅∈∈=+=*},,5,|{N N q p q p x qp x22.已知集合A ={p |x 2+2(p -1)x +1=0,x ∈R },求集合B ={y |y =2x -1,x ∈A }.集合与集合的表示方法参考答案一、选择题1.A 2.B 3.C 4.D 5.A6.C 解析:在选项A 中,M =φ,P ={0},是不同的集合;在选项B 中,有M ={(x ,y )|y =x 2+1≥1,x ∈R },P ={(x ,y )|x =y 2+1≥1,y ∈R },是不同的集合,在选项C 中,y =t 2+1≥1,t =(y -1)2+1≥1,则M ={y |y ≥1},P ={t |t ≥1},它们都是由不小于1的全体实数组成的数集,只是用不同的字母代表元素,因此,M 和P 是同一个集合,在选项D 中,M 是由…,0,2,4,6,8,10,…组成的集合,P 是由…,2,6,10,14,…组成的集合,因此,M 和P 是两个不同的集合.答案:C .二、填空题7.2 8.x ≠3且x ≠0且x ≠-1根据构成集合的元素的互异性,x 满足⎪⎩⎪⎨⎧=/-=/-=/.2,32,322x x x x x x解之得x ≠3且x ≠0且x ≠-1.9.2或4 10.①∈,∈,∈,∉,∈.②∈,∉,∈,∉. 11.m =3,n =2. 12.31=a ,91=b .解析:由题意知,方程x 2+(a -1)x +b =0只有等根x =a ,则∆=(a -1)2-4b =0①,将x =a 代入原方程得a 2+(a -1)a +b =0②,由①、②解得91,31==b a . 13.{(1,0,2)} 14.Q ={0,2,3,4,6,8,12}15.①{x |x =2n ,n ∈N *且n ≤6},②{x |2≤x ≤4,x ∈N },或{x |(x -2)(x -3)(x -4)=0} ③}6,2|{*<∈+=n n n n x x 且N 16.B ={0,1,2}解析:∵y ∈A ,∴y =-2,-1,0,1,∵x =|y |,∴x =2,1,0,∴B ={0,1,2}三、解答题17.解:有4个元素,它们分别是:(1)底边为1,顶角为40°的等腰三角形;(2)底边为1,底角为40°的等腰三角形;(3)腰长为1,顶角为40°的等腰三角形;(4)腰长为1,底角为40°的等腰三角形.18.解:∵5 ∈A ,且5∉B .∴⎩⎨⎧=/+=-+,53,5322a a a 即⎩⎨⎧=/=-=.2,24a a a 或 ∴a =-419.证明:(1)若2∈A ,由于2≠1,则A ∈-211,即-1∈A . ∵-1∈A ,-1≠1∴A ∈--)1(11,即A ∈21.∵,121,21=/∈A ∴A ∈-2111,即2∈A . 由以上可知,若2∈A ,则A 中还有另外两个数-1和21∴}2,21,1{-=A . (2)不妨设A 是单元素的实数集.则有,11aa -=即a 2-a +1=0. ∵=(-1)2-4×1×1=-3<0,∴方程a 2-a +1=0没有实数根.∴A 不是单元素的实数集. (3)∵若a ∈A ,则A a∈-11 ∴A a ∈--1111,即A a ∈-11. 20.解:①∵A 是空集∴方程ax 2-3x +2=0无实数根∴⎩⎨⎧<-=∆=/,089,0a a 解得⋅>89a ②∵A 中只有一个元素, ∴方程ax 2-3x +2=0只有一个实数根. 当a =0时,方程化为-3x +2=0,只有一个实数根32=x ; 当a ≠0时,令∆=9-8a =0,得89=a ,这时一元二次方程ax 2-3x +2=0有两个相等的实数根,即A 中只有一个元素.由以上可知a =0,或89=a 时,A 中只有一个元素. ③若A 中至多只有一个元素,则包括两种情形,A 中有且仅有一个元素,A 是空集,由①、②的结果可得a =0,或89≥a . 21.解:①由9-x >0可知,取x =0,1,2,3,4,5,6,7,8验证,则x =0,6,8时199=-x,3,9也是自然数,∴A ={0,6,8} ②由①知,B ={1,3,9}.③∵y =-x 2+6≤6,而x ∈N ,y ∈N ,∴x =0,1,2时,y =6,5,2符合题意.∴C ={2,5,6}.④点(x ,y )满足条件y =-x 2+6,x ∈N ,y ∈N ,则有⎩⎨⎧==⎩⎨⎧==⎩⎨⎧==.2,2,5,1,6,0y x y x y x ∴D ={(0,6),(1,5),(2,2)}. ⑤由p +q =5,p ∈N ,q ∈N *得⎩⎨⎧==⎩⎨⎧==⎩⎨⎧==⎩⎨⎧==⎩⎨⎧==.1,4,2,3,3,2,4,1,5,0q p q p q p q p q p 又∵q p x =,∴}4,23,32,41,0{=E 22.解:由已知,∆=4(p -1)2-4≥0,得P ≥2,或P ≤0,∴A={p|p≥2,或p≤0},∵x∈A,∴x≥2,或x≤0.∴2x-1≥3,或2x-1 ≤-1,∴B={y|y≤-1,或y≥3}.。

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