《动物有哪些相同特点》完整版课件小教科版小学1
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三年级上册科学课件 动物有哪些相同特点 l 教科版 (共9页)PPT

不同之处:动物会运动,植物不 会运动。动物会主动地获取 食物,植物不会主动地获取 食物,能自己制造养料。
人有这些特点吗?
• 人和动物、植物都是生物,都 是活的,生活在一定的环境里, 会生长繁殖、最后都会死亡。 这是生物的特点,也是生命的 基本特征。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
观察要求:
• 1爱护小动物,不许伤害它们。 • 2在寻访的时候要注意安全,不许在有危险
的地方活动。 • 3不要破坏动物的栖息地原貌。 • 4要做到安静的观察、不打扰校园的动植物。
动物和植物有什么相同和不同。
• 相同之处:动物、植物都是生物,都 是活的,生活在一定的环境里,会 生长繁殖、最后都会死亡。
•
10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
•
7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。
世界上大约有一百五十多万种动物,动物有哪些相 同特点呢?
• 生活在一定的环境里,会运 动,需要食物维持生命,会 排泄废物,会对外界刺激做 出做出反应,会生长发育, 会繁殖后代。
人有这些特点吗?
• 人和动物、植物都是生物,都 是活的,生活在一定的环境里, 会生长繁殖、最后都会死亡。 这是生物的特点,也是生命的 基本特征。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
观察要求:
• 1爱护小动物,不许伤害它们。 • 2在寻访的时候要注意安全,不许在有危险
的地方活动。 • 3不要破坏动物的栖息地原貌。 • 4要做到安静的观察、不打扰校园的动植物。
动物和植物有什么相同和不同。
• 相同之处:动物、植物都是生物,都 是活的,生活在一定的环境里,会 生长繁殖、最后都会死亡。
•
10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
•
7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。
世界上大约有一百五十多万种动物,动物有哪些相 同特点呢?
• 生活在一定的环境里,会运 动,需要食物维持生命,会 排泄废物,会对外界刺激做 出做出反应,会生长发育, 会繁殖后代。
教科版小学科学三年级上册第二单元《动物有哪些共同特点》课件.ppt

植物和动物都是有( )的物体,
叫做( )
• 动物和植物不同的地方是:
• 1、动物一般都能随意志自由移动,植物不 行
• 2、绝大多数植物具有具有叶绿体,可以 在光下进行光合作用,自己制造有机物, 属于自养生物。而动物则不具备这一功 能,必须通过直接利用现成的有机物来 获得能量,属于异养生物。
动物和植物都属于生物,它们和人类一 样都是有生命的物体,动物、植物共同 特点吗?
• 蜗牛 • 蚯蚓 • 蚂蚁 • 金鱼
生活环境不同
阴暗潮湿的草丛里 阴暗潮湿的土壤里 阴暗温暖的洞穴里 水中
• 蜗牛 • 蚯蚓 • 蚂蚁 • 金鱼
怎样繁殖后代
用生殖孔卵生 用环带繁殖 产卵繁殖 产卵繁殖
动物的共同特点
都生活在一定的环境里 都有一定的身体结构和生活需要 都需要呼吸、进食、排泄维持基本的生命需要 都能活动 都对外界刺激作出反应 都经历出生、生长、繁殖、死亡的生命过程 都能繁殖后代……
只要是生物,都生活在一定的环境 中,和周围的生物非生物产生密切 的联系;都需要呼吸、进食、排泄, 维持基本的生命需要;都经历生命 的周期,经历成长、死亡;都需要 繁殖以延……
蜗牛
蚂蚁
蚯蚓
金鱼
蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼
鱼类 软体动物 环节动物 昆虫
怎样运动?
蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼
用腹足爬行 身体伸缩爬行
用3对足爬行 用鱼鳍和鱼尾 游泳
遇到危险有怎样的反应?
蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼
躲进壳里 身体缩起来 逃跑 游走
食物有哪些?
蜗牛 菜叶 蚯蚓 泥土 蚂蚁 甜食 金鱼 饲料
教科版《动物有哪些相同特点》PPT课件1

动物有哪些相同特点
我们的小动物朋友
比较蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼的特点
蜗牛 运动 用腹足爬行 反应 缩进壳里 食物 菜叶等绿色植物 繁殖 产卵
蚯蚓
身体伸缩爬行 身体伸缩 枯叶等 产卵
蚂蚁
用足爬行 逃跑
小虫、甜食等 产卵
金鱼
用鳍游泳 逃跑 小虫等 产卵
动物的共同特点:
都生活在一定的环境里,会运动,需要食物维 持生命,会排泄废物,会对外界刺激做出反应,会 生长发育,会繁殖后代,都有从生到死的生命过程。
3. 会生长发育,会繁殖后代。 对外界刺激做出 反应。
4. 都有从生到死
的生命过程。
人?
生物 生命的基本特征。
小游戏 “你来比划,我来猜”
游戏规则: 两名同学合作,其中一名同学来比划动物的名字,
另一名同学背对大屏幕来猜猜他(她)所比划的那种动物, 可以用简单的语言描述,以做动作为主,但是描述的语言里 不能出现动物名字里的字。
从哪里获得食物? 怎样吃食物?
它也排泄废物吗? 这种动物的生长发育经历了哪些过程? 这种动物怎样繁殖后代? 这种动物会对外界刺激做出反应吗? 怎样反应?
植物的相同特点
: 植物都生长在一定的环境中,都需要 水分、阳光和空气等,都会生长发育,都会 繁殖后代,都有从生到死的生命过程,都有 相同的基本结构特征:根、茎、叶、花、果 实。
动物的共同特点:
都生活在一定的环境里,会运动,需要 食物维持生命,会排泄废物,会对外界刺 激作出反应,会生长发育,会繁殖后代, 都有从生到死的生命过程。
维恩图
植物和动物的相同点和不同点
植物动物都有根、 茎、叶源自花、果 实等。1.生活在一
定的环境里。
2. 需要阳光、空气、水份
我们的小动物朋友
比较蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼的特点
蜗牛 运动 用腹足爬行 反应 缩进壳里 食物 菜叶等绿色植物 繁殖 产卵
蚯蚓
身体伸缩爬行 身体伸缩 枯叶等 产卵
蚂蚁
用足爬行 逃跑
小虫、甜食等 产卵
金鱼
用鳍游泳 逃跑 小虫等 产卵
动物的共同特点:
都生活在一定的环境里,会运动,需要食物维 持生命,会排泄废物,会对外界刺激做出反应,会 生长发育,会繁殖后代,都有从生到死的生命过程。
3. 会生长发育,会繁殖后代。 对外界刺激做出 反应。
4. 都有从生到死
的生命过程。
人?
生物 生命的基本特征。
小游戏 “你来比划,我来猜”
游戏规则: 两名同学合作,其中一名同学来比划动物的名字,
另一名同学背对大屏幕来猜猜他(她)所比划的那种动物, 可以用简单的语言描述,以做动作为主,但是描述的语言里 不能出现动物名字里的字。
从哪里获得食物? 怎样吃食物?
它也排泄废物吗? 这种动物的生长发育经历了哪些过程? 这种动物怎样繁殖后代? 这种动物会对外界刺激做出反应吗? 怎样反应?
植物的相同特点
: 植物都生长在一定的环境中,都需要 水分、阳光和空气等,都会生长发育,都会 繁殖后代,都有从生到死的生命过程,都有 相同的基本结构特征:根、茎、叶、花、果 实。
动物的共同特点:
都生活在一定的环境里,会运动,需要 食物维持生命,会排泄废物,会对外界刺 激作出反应,会生长发育,会繁殖后代, 都有从生到死的生命过程。
维恩图
植物和动物的相同点和不同点
植物动物都有根、 茎、叶源自花、果 实等。1.生活在一
定的环境里。
2. 需要阳光、空气、水份
《动物有哪些相同特点》教学优秀课件1

7动物的共同特点
福兴中心校 徐 娟
观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼、有哪些共同特点?
蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼、有哪些共同特点?
蜗牛
蚯蚓
蚂蚁 金鱼
运动 反应
用腹足爬行 缩进壳内
Байду номын сангаас
身体伸缩爬行 身体收缩
用脚爬行 逃跑
用鳍游泳 逃跑
食物 繁殖
菜叶等绿色植物 产卵
枯叶等 产卵
小虫、甜食 产卵
小虫等 产卵
• 我们还知道哪些有趣的动物?
世界上大约有一百五十多万种动物,动物有哪些相 同特点呢?
• 生活在一定的环境里,会运 动,需要食物维持生命,会 排泄废物,会对外界刺激做 出做出反应,会生长发育, 会繁殖后代。
我们周围的植物丰富多彩,动物也是各 种各样。假如我们选择一块草地,蹲下 身子,静静地细心观察,会发现很多小 动物在活动,动物和植物在这块区域里 共同生活呢。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就, 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学,则 民族再 兴只是 空谈” ,张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌,颇具地域 风情和 民族特 色,既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ,又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
观察要求:
• 1爱护小动物,不许伤害它们。 • 2在寻访的时候要注意安全,不许在有危险
的地方活动。 • 3不要破坏动物的栖息地原貌。 • 4要做到安静的观察、不打扰校园的动植物。
《动物有哪些相同特点》教学优秀课 件1
动物和植物有什么相同和不同。
福兴中心校 徐 娟
观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼、有哪些共同特点?
蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼、有哪些共同特点?
蜗牛
蚯蚓
蚂蚁 金鱼
运动 反应
用腹足爬行 缩进壳内
Байду номын сангаас
身体伸缩爬行 身体收缩
用脚爬行 逃跑
用鳍游泳 逃跑
食物 繁殖
菜叶等绿色植物 产卵
枯叶等 产卵
小虫、甜食 产卵
小虫等 产卵
• 我们还知道哪些有趣的动物?
世界上大约有一百五十多万种动物,动物有哪些相 同特点呢?
• 生活在一定的环境里,会运 动,需要食物维持生命,会 排泄废物,会对外界刺激做 出做出反应,会生长发育, 会繁殖后代。
我们周围的植物丰富多彩,动物也是各 种各样。假如我们选择一块草地,蹲下 身子,静静地细心观察,会发现很多小 动物在活动,动物和植物在这块区域里 共同生活呢。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就, 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学,则 民族再 兴只是 空谈” ,张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌,颇具地域 风情和 民族特 色,既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ,又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
观察要求:
• 1爱护小动物,不许伤害它们。 • 2在寻访的时候要注意安全,不许在有危险
的地方活动。 • 3不要破坏动物的栖息地原貌。 • 4要做到安静的观察、不打扰校园的动植物。
《动物有哪些相同特点》教学优秀课 件1
动物和植物有什么相同和不同。
动物有哪些相同特点课件

感觉器官帮助动物适应环境变化,寻 找食物、逃避天敌等。
03
动物的行为特点
捕食行为
总结词
捕食行为是指动物为了获取食物而采取的一系列行为,包括寻找、追逐、捕捉和杀死猎物。
详细描述
捕食行为是动物为了满足生存需求而采取的一种行为方式。不同的动物有着不同的捕食方式和技巧,如狮子会潜 伏和偷袭猎物,鸟类会用嘴巴捕捉昆虫等。捕食行为不仅有助于动物获得所需的营养物质,还能提高动物的生存 能力和繁衍后代的机会。
。
动物对人类的影响
提供食物与资源
动物为人类提供食物、 皮毛、药材等资源。
生态平衡
动物在生态系统中扮演 重要角色,维持生态平
衡。
科学研究
动物为人类提供了大量 用于科学研究和医学实
验的模型。
文化价值
动物在人类文化中具有 象征意义和艺术价值。
保护动物的意义与措施
维护生态平衡
保护动物有助于维持生态平衡,确保地球生物的 多样性。
防御行为
总结词
防御行为是指动物为了保护自己免受天敌的攻击而采取的一系列行为,包括伪装、逃跑、威吓和反击 等。
详细描述
防御行为是动物在生存过程中必不可少的一种行为方式。不同的动物有着不同的防御手段和策略,如 刺猬会缩成团滚动,遇到威胁时会释放臭气;乌贼会喷墨汁迷惑敌人然后逃跑。防御行为有助于动物 在自然界中生存下来并繁衍后代。
求偶行为
总结词
求偶行为是指动物为了吸引异性并成功繁殖而采取的一系列行为,包括炫耀、求 爱、争斗和交配等。
详细描述
求偶行为是动物繁衍后代的重要环节之一。不同的动物有着不同的求偶方式和策 略,如孔雀开屏展示美丽的羽毛吸引异性;雄性驼鹿会通过激烈的角斗来争夺雌 性驼鹿的交配权。求偶行为有助于动物成功繁殖后代并保证物种的延续。
三年级上册科学-动物有哪些相同特点优秀课件教科版

食物 需要阳光、空气、水份和营养等。
都死生的活 生在命一过定程的。环境菜里叶,会等运动绿,色需要植食物物维持土生命壤,中会排的泄废有物机,会物对外等界刺激小作虫出反、应,甜会食生长等发育,鱼会食繁殖和后代面,包都有屑从生等到
繁殖 产卵 产卵 产卵 产卵 都生活在一定的环境里,会运动,需要食物维持生命,会排泄废物,会对外界刺激做出反应,会生长发育,会繁殖后代,都有从生到
死的生命过程。 动物和植物都属于生物,它们和人类一样都是有生命的物体,动物、植物甚至人类有共同特点吗?
需要阳光、空气、水份和营养等。
需要阳光、空气、水份和营养等。
动物的共同特点: 动物和植物都属于生物,它们和人类一样都是有生命的物体,动物、植物甚至人类有共同特点吗?
三、这些动物的食物有哪些? 需要阳光、空气、水份和营养等。
用脚爬行
用鳍游泳ห้องสมุดไป่ตู้
? 这些动物蜗遇牛到危险时 会有哪些反应
——缩进壳里
蚯蚓
——身体收缩
缩进壳蚂内蚁 ——逃跑
身体收缩
金鱼
——逃跑
逃跑
逃跑
这些蜗动牛物 吃 哪些 食物 ?
——菜叶等绿色植物
蚯蚓
——土壤中有机物等
菜叶等绿蚂色蚁植物
土壤中有机物等
——小虫、甜食等
金鱼
——鱼食和面包屑等
小虫、甜食等
鱼食和面包屑等
——逃跑 会对外界刺激做出反应。 植物和动物的相同点和不同点
识 动物和植物都属于生物,它们和人类一样都是有生命的物体,动物、植物甚至人类有共同特点吗?
都生活在一定的环境中,都会生长 都生活在一定的环境里,会运动,需要食物维持生命,会排泄废物,会对外界刺激做出反应,会生长发育,会繁殖后代,都有从生到
科学三年级上册《动物有哪些共同特点》课件
四种动物代表不同的种类,世界上大约 有150万多种动物,不同环境下的动物 体现着动物的多样性,让我们通过探讨 它们的共同特点,认识生命体的基本特征 Nhomakorabea欢动物吗?
说说你最感兴趣的动物
它的身体分为哪几部分? 各个部分是什么样的? 它生活在什么样的环境里? 它有哪些基本的生活需要? 这种动物的食物是什么? 从哪里获得食物?怎样吃食物? 它也排泄废物吗? 这种动物的生长发育经历了哪些过程? 这种动物怎样繁殖后代? 这种动物会对外界刺激做出反应吗? 怎样反应?
动物的共同特点 都生活在一定的环境里,都有一 定的生活需要,有一定的身体结 构,都需要呼吸、进食、排泄, 都能活动,对外界刺激作出反应, 都经历幼体、成体、死亡的生命 过程,并能繁殖后代……
各个小组认为其他小组描述得怎么样?
如果再让你去观察这些动物, 你认为你的观察方法需要改 进吗?
你觉得大家在别人发言时认真倾听了吗?
当动物遇到危险时:
蜗牛 把身体缩进壳内 蚂蚁 会马上逃跑 蚯蚓 身体收缩 金鱼 会马上逃跑
回忆……
动物的食物:
蜗牛 各种瓜果皮、菜叶、薯片、胡萝卜等
蚂蚁 蚯蚓
鲜香(肉)、面包、饼干、小虫等 腐植质、动物粪便、土壤细菌等
金鱼
红线虫 红色和绿色的颗粒饲 料 、饭粒、面包渣等
蜗牛代表软体动物门 蚯蚓代表环节动物门 蚂蚁代表昆虫动物类 金鱼代表着鱼类
动物和植物都属于生物,它们和人类一 样都是有生命的物体。动物、植物甚至 人类有共同特点吗?
只要是生物,都生活在一定的环境 中,都需要呼吸、进食、排泄,维 持基本的生命需要;都经历生命的 周期,经历成长、死亡;都需要繁 殖后代……
动物有哪些相同特点?
董桂林
我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、 金鱼进行了观察和研究,让我们 讨论整理一下我们的研究成果 一、这些动物分别怎样运动? 二、这些动物遇到危险分别有怎样 的反应? 三、这些动物的食物有哪些?
说说你最感兴趣的动物
它的身体分为哪几部分? 各个部分是什么样的? 它生活在什么样的环境里? 它有哪些基本的生活需要? 这种动物的食物是什么? 从哪里获得食物?怎样吃食物? 它也排泄废物吗? 这种动物的生长发育经历了哪些过程? 这种动物怎样繁殖后代? 这种动物会对外界刺激做出反应吗? 怎样反应?
动物的共同特点 都生活在一定的环境里,都有一 定的生活需要,有一定的身体结 构,都需要呼吸、进食、排泄, 都能活动,对外界刺激作出反应, 都经历幼体、成体、死亡的生命 过程,并能繁殖后代……
各个小组认为其他小组描述得怎么样?
如果再让你去观察这些动物, 你认为你的观察方法需要改 进吗?
你觉得大家在别人发言时认真倾听了吗?
当动物遇到危险时:
蜗牛 把身体缩进壳内 蚂蚁 会马上逃跑 蚯蚓 身体收缩 金鱼 会马上逃跑
回忆……
动物的食物:
蜗牛 各种瓜果皮、菜叶、薯片、胡萝卜等
蚂蚁 蚯蚓
鲜香(肉)、面包、饼干、小虫等 腐植质、动物粪便、土壤细菌等
金鱼
红线虫 红色和绿色的颗粒饲 料 、饭粒、面包渣等
蜗牛代表软体动物门 蚯蚓代表环节动物门 蚂蚁代表昆虫动物类 金鱼代表着鱼类
动物和植物都属于生物,它们和人类一 样都是有生命的物体。动物、植物甚至 人类有共同特点吗?
只要是生物,都生活在一定的环境 中,都需要呼吸、进食、排泄,维 持基本的生命需要;都经历生命的 周期,经历成长、死亡;都需要繁 殖后代……
动物有哪些相同特点?
董桂林
我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、 金鱼进行了观察和研究,让我们 讨论整理一下我们的研究成果 一、这些动物分别怎样运动? 二、这些动物遇到危险分别有怎样 的反应? 三、这些动物的食物有哪些?
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我会填:
1、蜗牛休眠后要唤醒它,可以把它放入( 水中 )。 2、蜗牛用(气孔)呼吸。 3、蜗牛没有脚,蜗牛的足叫(腹足)。蜗牛主要靠
(腹足)爬行。 4、蚯蚓喜欢生活在( 阴暗、潮湿 )的环境中,但是
蚯蚓怕水。 5、蚯蚓身体由许多环节构成,身体上有( 口)、
( 环带 )、( 肛门 )。
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蚁卵约0.5毫米长,呈不规则的椭圆形
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动物名称 蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼
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最大的动物是什么?
蓝鲸
一般体长 22~30米,体 重150吨以上
1、蜗牛休眠后要唤醒它,可以把它放入( 水中 )。 2、蜗牛用(气孔)呼吸。 3、蜗牛没有脚,蜗牛的足叫(腹足)。蜗牛主要靠
(腹足)爬行。 4、蚯蚓喜欢生活在( 阴暗、潮湿 )的环境中,但是
蚯蚓怕水。 5、蚯蚓身体由许多环节构成,身体上有( 口)、
( 环带 )、( 肛门 )。
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蚁卵约0.5毫米长,呈不规则的椭圆形
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动物名称 蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼
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最大的动物是什么?
蓝鲸
一般体长 22~30米,体 重150吨以上
《动物有哪些相同特点》PPT教科版小学1
这些动物的食物有哪些?
蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼
食物 菜叶等绿色植物
枯叶等
小虫、甜食等 小虫等
这些动物是怎样生产后代的呢?
蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼
繁殖 产卵 产卵
产卵 产卵
运动
反应
食物
繁殖
用腹足爬行 缩进壳内 菜叶等绿色植物 产卵
身体伸缩爬行 身体收缩 枯叶等
产卵
用脚爬行 用鳍游泳
逃跑 逃跑
小虫、甜食等 小虫等
知识卡——鱼的寿命
• 不同鱼的寿命是不同的。 • 鲤鱼最长可以活25年 • 鳗鱼可以活50年 • 鲫鱼的寿命在10年以上 • 金鱼可以活到30年
知识卡——鸟类的寿命
• 雄鹰、乌鸦和天鹅都可 以活到百岁左右。
知识卡——哺乳动物的寿命
• 熊和虎能活40年~50年 • 松鼠和野兔能活10年 • 猫、狗的寿命大约是十几年
动物有哪些相同特点
蜗牛
蚯蚓
蚂蚁
金鱼
我们已经对蜗牛、蚯蚓、 蚂蚁、金鱼进行了观察和研 究,让我们一起来整理下我 们的研究成果吧!
这些动物怎样运动?
蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼
运动 用腹足爬行 身体伸缩爬行 用脚爬行 用鳍游泳
这些动物遇到危险时会有哪些反应?
蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼
反应 缩进壳内 身体收缩 逃跑(迅速爬走) 逃跑(迅速游走)
慈爱的鱼爸爸和鱼妈妈
在热带水域,生活着一种体色鲜 艳多彩的淡水小鱼,人们称它为丽鱼。 丽鱼对后代关怀备至。母鱼产卵后, 就把卵含在口内,迎着水流游动,使 卵既有一个安全的场所,又有足够的 氧气。小鱼孵出后,仍然以妈妈的口 腔作为休息场所,待稍稍长大,才在 母亲口边游来游去,但遇到危险,又 立即躲入母鱼口内。一直等到小鱼长 大,母鱼才算尽到自己的责任。
三年级上册科学课件-《动物的共同特点》教科版 (共12张PPT)
观察周围的生物
动物和植物都属于生物,它们都是有生命的物体。人与 动物、植物有共同的特点吗?
观察周围的生物
只要是生物: 都生活在一定的环境中,和周围的生物、非生物产生密切 的联系; 都需要呼吸、进食、排泄,维持基本的生命需要; 都经历生命的周期,经历成长、死亡; 都需要繁殖以延续种族
……
结束
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 621.8.6 Friday, August 06, 2021
动物有哪些共同特点呢?
生活在一定环境里 能运动 对外界刺激会作出反应 需要呼吸、进食、排泄 能繁殖后代 经历幼体、成体、死亡的生命过程
观察周围的生物
我们周围的植物丰富多彩,动物也是各种各样。
假如我们选择一块草 地,蹲下身子,静静地细 心地观察,会发现很多小 动物在活动,动物和植物 在这块区域里共同生活呢。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
•
13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。21.8.6 21.8.60 8:41:13 08:41:1 3Augus t 6, 2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月6 日星期 五上午8 时41分 13秒08 :41:132 1.8.6
动物的共同特点
讨论动物的相同特点 观察周围的生物
讨论动物的相同特点
我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼进行了观察和研究, 让我们来整理一下我们的研究成果,这些动物有哪些共同的 特点。
讨论动物的相同特点
这些动物怎样运动?
蜗牛
蚯蚓
蚂蚁
金鱼
用腹足爬行
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。
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7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
观察要求:
• 1爱护小动物,不许伤害它们。 • 2在寻访的时候要注意安全,不许在有危险
的地方活动。 • 3不要破坏动物的栖息地原貌。 • 4要做到安静的观察、不打扰校园的动植物。
动物和植物有什么相同和不同。
• 相同之处:动物、植物都是生物,都 是活的,生活在一定的环境里,会 生长繁殖、最后都会死亡。
不同之处:动物会运动,植物不 会运动。动物会主动地获取 食物,植物不会主动地获取• 人和动物、植物都是生物,都 是活的,生活在一定的环境里, 会生长繁殖、最后都会死亡。 这是生物的特点,也是生命的 基本特征。
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1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
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4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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5.鉴于转基因食品,特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期,主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
7动物的共同特点
福兴中心校 徐 娟
观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼、有哪些共同特点?
蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼、有哪些共同特点?
蜗牛
蚯蚓
蚂蚁 金鱼
运动 反应
用腹足爬行 缩进壳内
身体伸缩爬行 身体收缩
用脚爬行 逃跑
用鳍游泳 逃跑
食物 繁殖
菜叶等绿色植物 产卵
枯叶等 产卵
小虫、甜食 产卵
小虫等 产卵
• 我们还知道哪些有趣的动物?
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2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
世界上大约有一百五十多万种动物,动物有哪些相 同特点呢?
• 生活在一定的环境里,会运 动,需要食物维持生命,会 排泄废物,会对外界刺激做 出做出反应,会生长发育, 会繁殖后代。
我们周围的植物丰富多彩,动物也是各 种各样。假如我们选择一块草地,蹲下 身子,静静地细心观察,会发现很多小 动物在活动,动物和植物在这块区域里 共同生活呢。