九年级物理册第一章复习
初三物理 第一章 知识点
初三物理：物态变化
一、熔化与凝固
1、熔化：物质由固态变成液态的过程。
晶体在熔化过程中吸热但温度不变。
（图象）
条件：达到熔点、继续吸热
2、凝固：物质由液态变成固态的过程。
晶体在凝固过程中放热但温度不变。
（图象）
条件：达到凝固点、继续放热
3、晶体有一定的熔化（凝固）温度——熔点（凝固点），非晶体则没有。
二、汽化与液化
1、汽化：物质从液态变成气态的过程。
汽化要吸热。
汽化分为蒸发和沸腾两方式。
（1）蒸发：在液体表面进行的缓慢汽化。
影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液
体表面积、液体上方空气的流动快慢
（2）沸腾：在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化。
沸腾时吸热但温度不变。
条件：达到沸点、继续吸热
（3）蒸发与沸腾的区别：位置、温度、现象
2、液化：物质从气态变成液态的过程。
条件：遇冷放热。
如：（冰棍上、湖面上、水壶口）的白气、（冰饮料、夏天水管）上的水珠等自然现象：雾、露、云等
三、升华与凝华
1、升华：物质从固态直接变为气态的过程，升华要吸热
如：樟脑丸变小了，干冰变成气态CO2，北方冬天雪人没化成水就变小了
2、凝华：物质从气态直接变为固态的过程，凝华要放热
自然现象：霜、冰雹、雾凇、雪。
九年级上册物理第一章知识点
九年级上册物理第一章知识点一、机械运动。
1. 运动的描述。
- 机械运动：物体位置随时间的变化叫机械运动。
例如汽车在公路上行驶，飞机在空中飞行等都是机械运动。
- 参照物：- 定义：判断一个物体是否运动时，被选作标准的物体叫参照物。
- 特点：参照物的选择是任意的，但不能选择研究对象本身为参照物。
例如，当我们说汽车在行驶时，如果以地面为参照物，汽车是运动的；如果以汽车里的乘客为参照物，汽车是静止的。
- 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
例如，坐在行驶汽车中的乘客，以路边的树为参照物是运动的，以汽车为参照物是静止的。
2. 运动的快慢。
- 速度：- 定义：路程与时间之比叫速度，用公式v = (s)/(t)表示（v表示速度，s表示路程，t表示时间）。
- 单位：国际单位制中速度的单位是米每秒，符号是m/s；常用单位还有千米每小时，符号是km/h，1m/s = 3.6km/h。
- 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
例如，速度为5m/s表示物体每秒通过的路程是5米。
- 匀速直线运动：- 定义：物体沿着直线且速度不变的运动叫匀速直线运动。
- 特点：在匀速直线运动中，速度v是一个定值，与路程s和时间t无关。
- 变速直线运动：- 定义：物体做直线运动时，速度大小发生变化的运动叫变速直线运动。
- 平均速度：用总路程除以总时间来表示物体在变速运动中的平均快慢程度，公式¯v=frac{s_总}{t_总}。
例如，一个物体做变速直线运动，通过的总路程为100m，总时间为20s，则平均速度¯v=(100m)/(20s) = 5m/s。
3. 测量平均速度。
- 实验原理：v=(s)/(t)。
- 实验器材：斜面、小车、停表、刻度尺等。
- 实验步骤：- 使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，测出小车将要通过的路程s_1。
- 测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t_1。
教科版物理九年级上册 第一章 分子动理论与内能复习(共32张PPT)
表示比热容
m Δt 表示物体的质量
表示物体温度的变化
2、正确理解热学物理量：温度、内能、热量
温度是物体的冷热热程度，一般情况下，物体温度 升高，分子运动速度加快，内能增加，所谓热量是物体 热传递过程中，吸收或放出内能的多少，一般情况下， 物体吸收热量内能增加，放出热量内能减小，内能和热 量的单位相同。物体吸热内能增加，但温度不一定升高。 例如：晶体在熔化过程中，吸收热量，但温度不变；
D．温度从水传给铁块
4、有甲、乙两个物体，它们的质量之比是3:1,吸收的热量之比 是2:1，升高的温度之比是5：3，则甲、乙两物质的比热之比是 （C ）
A．10:1 B．1:10 C．2:5 D．5:2
1.由实验测量可知，质量是100g、初温是 24℃的实心金属球吸收2.3×103J的热量后， 温度升高到74℃，则此球的比热容是多少？
2.质量500g的铝锅中装有2kg的水，温度由 20℃升高到90℃,共需吸收多少热量？
3.小明家使用的是管道天然气，已知天然 气的热值为8.4×107J/m3,放出的热量有 50%被有效利用，现要将质量为4kg,初温 为25℃的水加热到100℃,需要完全燃烧多 少天然气？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
中考物理复习资料(完整版)
初中物理总复习初中全册.第一章声现象第一节声音的产生和传播1.声源：振动的发声物体。
2.声音的产生：声是由物体的振动产生的。
一切正在发生的物体都在振动。
振动停止，发声也停止。
鞭炮爆炸、气球爆炸、雷声、笛子声等声音是由空气振动产生的。
3.声音的传播：声以波的形式传播着。
声的传播需要介质，真空不能传声。
多数情况下，声音的传播速度v气＜v液＜v固。
4.声速：声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。
影响声速的因素：介质的种类、介质的温度。
15℃时空气中的声速是340m/s。
第二节我们怎样听到声音1.听觉的传播途径：发声体振动→〔通过空气等介质传播〕→鼓膜振动→〔通过听小骨等组织传播〕→听觉神经传递信号→大脑产生听觉。
2.骨传导的传播途径：发声体振动→〔头骨、颌骨〕→鼓膜振动→〔听觉神经〕→大脑骨传导的原理：固体可以传声。
演员进行?千手观音?的排练、贝多芬听钢琴声、使用助听器听声音都利用了骨传导。
3.耳聋包括传导性耳聋和神经性耳聋。
传导性耳聋者可以利用助听器听声音，而神经性耳聋者很难再听到声音。
4.双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要根底，这就是双耳效应。
人们通过双耳效应，可以较为准确地判断声音传来的方位；但声源在我们正前方、正上方、正前方时我们并不能准确判断，因为声源到两只耳朵的距离几乎相同，双耳效应不明显。
双耳效应的应用：立体声。
第三节声音的特性1.声音的三个特性：音调、响度、音色。
2.音调：声音的上下叫音调。
频率：物体在1s内振动的次数叫频率。
频率的符号为f，单位为Hz。
.1Hz的物理意义：物体在1s内振动1次。
●决定音调上下的因素：频率。
物体的振动频率越高，发出的音调越高。
●大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz。
●超声波是高于20000Hz的声音；次声波是低于20Hz的声音。
这两种声人都听不到。
九年级物理第一单元知识点
九年级物理第一单元知识点一、分子热运动。
1. 物质的构成。
- 常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
2. 分子热运动。
- 定义：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
- 扩散现象：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。
扩散现象表明分子在不停地做无规则运动，还表明分子间存在间隙。
- 影响扩散快慢的因素：温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散越快。
3. 分子间的作用力。
- 分子之间同时存在引力和斥力。
- 当分子间距离很小时，作用力表现为斥力；当分子间距离稍大时，作用力表现为引力；如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。
二、内能。
1. 内能。
- 定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
- 单位：焦耳（J）。
- 一切物体，不论温度高低，都具有内能。
- 内能的大小与物体的质量、温度、状态等因素有关。
2. 物体内能的改变。
- 热传递。
- 条件：存在温度差。
- 方向：高温物体放出热量，内能减少，温度降低；低温物体吸收热量，内能增加，温度升高。
- 实质：内能的转移。
- 做功。
- 对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，内能减少。
- 实质：内能与其他形式的能的相互转化。
三、比热容。
1. 比热容。
- 定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。
- 符号：c。
- 单位：焦每千克摄氏度，符号是 J/(kg·℃)。
- 水的比热容：c 水 = 4.2×10³ J/(kg·℃)。
- 物理意义：表示质量为 1 kg 的水温度升高 1℃吸收的热量为 4.2×10³ J 。
2. 比热容的应用。
- 解释生活中的一些现象，如用水作为冷却剂等。
- 利用比热容计算热量：Q = cmΔt ，其中 Q 表示吸收或放出的热量，c 表示比热容，m 表示质量，Δt 表示温度的变化量。
教科版九年级物理上册第一章知识点总结
教科版九年级物理上册第一章知识点总结九年级物理上册第一章知识点总结第一节分子热运动1.一切物质都由肉眼看不到的微粒——分子组成。
分子是化学性质不变的最小粒子。
分子直径约为10^-10米，即10埃。
一切物质的分子都在不断地做无规则运动。
2.不同物质在互相接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散。
扩散现象表明分子在不断地做无规则运动，还表明分子间有间隙。
3.分子间存在相互作用力，即分子引力和分子斥力，它们同时存在。
当分子间距离等于平衡距离时，分子间引力等于斥力，作用力为零；当分子间距离小于平衡距离时，分子间引力小于斥力，作用力表现为斥力；当分子间距离大于平衡距离时，分子间引力大于斥力，作用力表现为引力；当分子间距离大于分子直径的十倍时，相互作用力可以忽略不计。
固体和液体很难压缩、固体较难被拉伸，都是由于分子间存在相互作用力的缘故。
第二节内能1.物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
任何物体都具有内能。
2.温度越高，分子的无规则运动越剧烈，物体内能就越大。
内能还与分子数目和种类等有关。
3.物体内部大量分子做无规则运动称为热运动。
内能也常称为热能。
4.内能与机械能的区别：内能是物体内部分子所具有的能量，而机械能与物体的机械运动有关，是整个物体的情况。
5.外界对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，物体内能减小。
6.热传递发生的条件是物体间存在温度差，等温物体间不会发生热传递。
热传递现象的实质是内能从高温的物体传到了低温的物体或从同一物体的高温部分传向低温的部分。
7.热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
热量的单位是焦耳，符号是J。
由于热传递过程中，内能总是从高温物体传向低温物体，所以高温物体的内能减少，叫做放出了热量；低温物体的内能增加，叫做吸收了热量。
在热传递过程中，总是存在着放热物体和吸热物体，物体放出或吸收的热量越多，它的内能的改变越大。
8.做功和热传递对改变物体的内能是等效的。
物理九年级第1章知识点
物理九年级第1章知识点一、物理学简介物理学是研究自然界基本规律和物质特性的科学。
它涉及许多不同的领域，包括力学、光学、热学、电磁学和量子力学等。
二、力和运动1. 力的概念：力是改变物体运动状态或形状的原因，单位用牛顿（N）表示。
2. 牛顿定律：(1) 牛顿第一定律（惯性定律）：物体保持匀速直线运动或静止状态，直到有外力作用。
(2) 牛顿第二定律（加速度定律）：物体的加速度与作用在物体上的力成正比，与物体的质量成反比。
(3) 牛顿第三定律（作用与反作用定律）：任何两个物体之间相互作用的力，其大小相等、方向相反。
3. 重力：重力是地球或其他天体对物体的吸引力，其大小与物体质量成正比。
4. 运动的描述：运动可以用位移、速度和加速度来描述。
(1) 位移是物体从一个位置到另一个位置的位移量。
(2) 速度是物体单位时间内位移的大小和方向。
(3) 加速度是物体单位时间内速度改变的大小和方向。
5. 运动图象：运动图象可以通过位移-时间图象、速度-时间图象和加速度-时间图象来描述物体的运动规律。
三、压力和浮力1. 压力：压力是单位面积上的力的大小，可以用公式P = F/A计算，其中P表示压力，F表示力，A表示受力面积。
压力与力的大小和受力面积的关系成反比。
2. 浮力：浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力，大小等于被物体挤开的液体或气体的重量。
浮力与物体在液体或气体中所排开的体积成正比。
3. 浮力原理：当物体在液体或气体中浸泡时，受到的浮力等于物体的重力。
四、能量1. 能量的概念：能量是物体或系统的物理状态，用来描述物体或系统的运动状态和变化。
常见的能量有动能、势能、热能和光能等。
2. 动能：动能是物体由于运动而具有的能量，与物体的质量和速度的平方成正比。
势能是物体由于位置或状态而具有的能量，常见形式有重力势能和弹性势能等。
4. 能量守恒定律：封闭系统内的能量总量在物体或系统之间可以转化或转移，但总能量保持不变。
九年级物理第1章知识点
九年级物理第1章知识点第一节电流与电路在本节中，我们将了解电流与电路的基本概念以及相关的重要知识点。
一、电流的概念电流是指电荷流动的现象，通常用I表示。
电流的单位是安培（A），1安培等于1库仑/秒。
电流的方向通常是正电荷从正极流向负极。
二、电流的计算公式电流可以通过以下公式进行计算：I = Q / t其中，I代表电流，Q代表通过某一点的电荷量，t代表电荷通过该点所需的时间。
三、电路的概念1. 电路是指将电源、导线和电器设备等互相连接形成的路径。
2. 电路可以分为两种类型：闭合电路和开放电路。
- 闭合电路是指电流能够从电源的正极流动到负极，并将电器设备工作。
- 开放电路是指电流不能形成闭合回路，电器设备无法正常工作。
四、电阻和电阻率1. 电阻是电流受到阻碍的程度，通常用R表示，单位是欧姆（Ω）。
2. 电阻的大小与电阻器的材料、形状和长度等因素有关。
3. 电阻率是指单位长度、单位截面积的导体的电阻大小，通常用ρ表示，单位是Ω·m。
五、欧姆定律欧姆定律是电流、电压和电阻之间的关系，可以表示为以下公式：U = I × R其中，U代表电压（伏特），I代表电流（安培），R代表电阻（欧姆）。
六、串联电路和并联电路1. 串联电路是指多个电器依次连接，电流依次通过每个电器。
2. 在串联电路中，总电阻等于各个电阻之和。
3. 并联电路是指多个电器同时连接，电流分流通过每个电器。
4. 在并联电路中，总电阻的倒数等于各个电阻倒数之和的倒数。
七、电功和电功率1. 电功是电能转化的结果，通常用W表示，单位是焦耳（J）。
2. 电功可以通过以下公式进行计算：W = U × I × t其中，W代表电功，U代表电压，I代表电流，t代表时间。
3. 电功率是指单位时间内电功的转化率，通常用P表示，单位是瓦特（W）。
4. 电功率可以通过以下公式进行计算：P = U × I八、交流电与直流电1. 直流电是电荷始终沿一个方向流动的电流。
九年级物理第一章知识点
九年级物理第一章知识点九年级物理第一章主要涵盖了力学的基本知识，包括质点的运动、速度、加速度、牛顿第一、第二、第三定律等内容。
下面将对这些知识点进行详细介绍。
一、质点的运动质点的运动可以分为匀速直线运动和变速直线运动两种。
匀速直线运动指的是质点在单位时间内的位移保持不变，即速度恒定。
这种运动可以用速度-时间图来描述，图中的斜率即为速度。
变速直线运动是指质点在不断改变速度的情况下运动，这种运动可以用加速度-时间图来描述。
图中的曲线斜率即为加速度。
二、速度和加速度速度是描述物体运动快慢和方向的物理量，是位移对时间的比值。
它的计算公式为：速度=位移÷时间。
加速度指的是速度的变化率，即单位时间内速度的增加量。
它的计算公式为：加速度=速度变化量÷时间。
通常情况下，加速度的单位是m/s^2，表示在1秒内速度增加或减少的量。
三、牛顿第一定律牛顿第一定律又称为惯性定律，它指出：物体在没有外力作用下，要么保持静止，要么保持匀速直线运动。
简而言之，如果没有外力作用，物体会继续保持其原来的状态，静止的物体会一直保持静止，匀速运动的物体会一直保持匀速运动。
四、牛顿第二定律牛顿第二定律描述了力对物体运动产生的影响。
它的数学表达式为：力=质量×加速度。
根据第二定律，力的方向和物体的加速度方向相同，力的大小与物体质量和加速度的乘积成正比。
五、牛顿第三定律牛顿第三定律也称为作用-反作用定律，它指出：物体之间的力是相互作用的，作用力和反作用力大小相等，方向相反，且作用在不同的物体上。
这意味着对于任何一个物体受到的力，都有一个等大相反方向的作用力作用在其他物体上。
通过这个定律可以解释许多日常生活中的现象，比如翘板的作用、步行时的反作用力、船上行走时的反应等。
六、质量和重力质量是描述物体惯性大小的物理量，通常用标准单位千克（kg）表示。
重力是宇宙中普遍存在的一种力，是由于物体之间的引力而产生的。
地球引力是人们常提及的一个例子，它使得物体受到向下的力，并使物体保持在地面上。
九年级物理第一章章知识点
九年级物理第一章章知识点九年级物理第一章知识点物理学作为自然科学的一门重要学科，对于我们了解自然世界的运行规律有着重要的意义。
九年级物理第一章是我们进入中学物理学习的第一步，它主要涵盖了物理的基础知识和基本原理。
下面我们就来具体了解一下这些知识点。
1. 物理世界的单位物理学研究的是自然界中发生的各种现象及其规律。
为了描述这些现象，我们需要有一套统一的单位系统。
国际单位制（SI）是目前最常用的单位制，它包括了长度、质量、时间、温度、电流、光强等基本物理量的单位。
在物理学中，熟练运用这些单位是非常重要的。
2. 计算物体的速度和加速度速度和加速度是物理学中非常重要的概念。
速度是物体在单位时间内移动的距离，可以用来描述物体的位移情况。
加速度是物体速度改变的快慢程度，它与力的大小和方向有关。
运用速度和加速度的概念，我们可以计算物体的运动过程。
3. 物体的平抛运动和自由落体运动物理学中，平抛运动和自由落体运动是两个常见的物体运动形式。
平抛运动是指一个物体在水平方向上匀速运动的同时，受到重力的作用向下抛出。
自由落体运动则是指物体在重力作用下自由下落的运动。
这两种运动形式都有着自己特定的运动规律和运动方程，通过学习它们，我们可以更好地理解物体的运动过程。
4. 物体的力和质量力是物理学中的基本概念，它是物体相互作用或物体与其他物体作用时产生的效果。
力的大小可以通过测量物体加速度的变化来求得。
质量是物体的固有属性，它决定了物体抵抗力的大小。
根据牛顿第二定律，力的大小等于物体质量乘以加速度，我们可以利用这个定律来计算物体的运动情况。
5. 牛顿三定律和牛顿万有引力定律物理学中的牛顿三定律是描述物体运动和相互作用的基本原理。
它包括了作用力与反作用力的相互作用、物体对外界施加压力和受到外界压力的等大反作用，以及物体间相互作用力与物体间的引力。
牛顿的万有引力定律是描述天体运动的基本定律，它揭示了物体之间引力的产生和作用规律。
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九年级物理册第一章复习第一：基础知识测试一、基本概念和原理1、叫做化学变化，叫物理变化。
2、叫密度，符号。
3、叫压强，符号。
4、阿基米德定理内容：。
字母表达式。
、叫溶质，溶剂，叫溶液。
6、、的溶剂里称为、的饱和溶液，称为不饱和溶液。
7、是浓溶液，是稀溶液。
8、溶解度的定义：。
符号。
9、溶液的溶质质量分数：，符号。
10、叫混合物，叫纯净物。
二、基本知识点1、地球上的水，大部分以___________形式存在，而在寒冷的极地和高上，水常常以________形式存在，在空气中，水则主要以__________存在。
水的主体是水。
淡水的主是水，人类目前利用较多的是、、。
2、水是生命有机体的重要。
一个健康的成年人每天约需水。
3、地球上各处的水处于不停息的运动和转化中，即水在循环。
水循环的动力是和。
按空间区域分为、。
4、人类的活动对水循环的影响，试举三例：。
、水在通电条下，生成了____________和____________,用字表达式表示为:___________________________ 氧气中的氧和氢气中的氢是从水中的, 所以水是由____________和________组成的6、试说出水的一些性质（三条）：。
7、密度是物质的一种，不同物质密度，同种物质密度。
密度一般不变，但并非绝对不变：试举两例：。
8、压强是用表示的物理量，影响压强大小的因素是和。
9、增大压强的方法：、减小压强的方法：、10、液体内部压强的特点：、、。
影响液体压强的因素有关和。
11、影响物体受到时浮力大小的因素：和物体浮沉的条：力的角度：。
密度的角度：。
12、物体浮沉的原理：说出下列实例实现浮沉的方法。
轮船：潜水艇热气球13、密度计工作的前提：工作原理：密度计刻度的特点：、。
14、物质在水中会分散的根本原因是，分散后形成具有、特点的溶液和、三种。
1、溶液中，若是固、气分散到液体中时，是溶质是溶剂。
若是液液分散，是溶质是溶剂。
若有水则。
若溶液中没有指明溶剂则是溶剂。
16、是溶解能力的定量表示，是溶液组成的定量表示。
在一定温度下同种溶液饱和的一定比不饱和的质量分数要。
17、根据下的将物质在水中的溶解性划分为四种等级，请用数轴图表示：18、影响固体溶解度的因素有：、。
影响气体溶解度的因素有：、、。
19、溶解度随温度的变化规律可用、表示。
20、溶解度曲线图中：（1）曲线上的点表示：（2）两曲线的交点表示：（3）陡升型曲线表示：例：。
（4）平缓型曲线表示：例：。
（）下降型曲线表示：例：。
21、晶体与非晶体的区别有：、。
22、物质结晶的方法有（它主要适用于的物质）和（它主要适用于的物质）。
23、我国水资分布的时空特点：。
24、水的净化方法：、、。
2、物质的分离方法：适用分离。
适用分离。
适用分离。
三、基本实验及其现象1、水的电解实验（1）水中通电，仔细观察会发现，极上气体比极上多，两极上气体体积比为。
产生的气体为和，实验的结论是：。
（2）氧气能，氢气能。
（3）该变化为变化，字表达式。
2、物质密度测量实验（1）测定物质的密度要先用测出，再用测出。
然后用公式，计算出物质的密度。
（2）测量液体的密度可用直接测量。
（3）测量血液的密度可利用测量。
3、配制一定质量分数的食盐溶液实验步骤：、、4、精盐的精制（1）实验步骤：、、。
三步中都要用到的玻璃仪器是操作分别是、、。
（2）过滤操作的要求是：、、。
四、计算公式及其变形1、密度公式：，密度公式的变形式：2、压强公式：，压强公式的变形式：3、液体压强公式：，公式的变形式：4、浮力四种求法公式：称重法：压力差法：浮体法：原理法：、溶解度计算公式：或6、溶质质量分数计算公式：质量分数计算式的变形：、7、饱和时溶液质量分数的计算式：8、溶液的稀释和浓缩公式：五、物理量及其单位和单位换算1、物理量及其单位符号。
物理量（符号）国际制主单位主单位符号常用单位及符号例子：长度（S）米厘米()、毫米()、千米()时间速度体积质量密度力重力压强溶解度2、单位换算1米3= 分米3= 升= 厘米3= 毫升；1毫升= 厘米3= 升= 分米3= 米3。
1克= 千克= 吨= 毫克1毫克= 克= 千克= 吨1秒= 分= 时1时= 分= 秒1米/秒= 千米/时1千米/时= 米/秒1克/厘米3= 千克/米3 1千克/米3= 克/厘米3六、基本知识的应用1、铁的密度为79×103千克/米3，读作，表示的意义是，合克/厘米3。
2、有一质量为900千克的冰块，它的密度为0．9×103千克/米3，这块冰的体积是米3；如果将冰全部熔化成水，水的质量是千克，水的体积是米3。
3、一杯水和一桶水哪个密度大？4、某实心的长方体的质量是108×103千克，体积是04米3，将它截去一半，剩余部分的质量为，体积为，密度为。
、根据“水循环示意图”填空：（1）图中各数字在水循环中所代表的环节是：①②③④⑥⑦（2）图中环节使陆地上水得到不断的补充。
6、人体含水约占人体质量的____________, 如果你的体重为60千克, 则你体内约含水_____________千克7、两种不同材料制成的体积相同的实心球A和B，在天平右盘中放两个A球,在左盘上放三个B球，天平刚好平衡，则A、B球的密度之比为_______．8、一块砖重24N，三边长分别为20，10，．放在水平地面上时对地面的最大压强是______Pa．若沿竖直方向切去一半后，则剩余半块砖对地面压强是______Pa．9、一个图钉帽的面积为1厘米2，图钉尖的面积为01毫米2，若用4牛顿的力把图钉按入墙内，则图钉尖对墙壁的压力为_________牛顿，压强为__________帕斯卡．10、实验表明，液体压强随着_________的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强都_________；液体压强还跟液体的__________有关，________越大，压强越大。
11、一石块挂在弹簧秤上，在空气中称时，弹簧秤的示数是47牛，把它全部浸在水中称时，弹簧秤的示数是27牛，该石块所受水的浮力是______牛；如把它全部浸在酒精中称时，弹簧秤的示数是31牛，该石块所受酒精的浮力是______牛；石块浸没在不同液体中所受浮力大小不等，说明浮力的大小与液体的_____有关。
12、一艘轮船的排水量为３×１０千克，它满载时受到的浮力是_____________牛。
(g=10N/g)13、密度计是测量__________的仪器。
把它放在密度较大的液体中，它排开的液体体积__________ （填“较大”或“较小”）。
14、在河边有一打在水中的木桩，浸入水中部分的体积是10分米3，露出水面部分体积为2分米3，木桩受到的浮力是牛。
1、木块的密度为06×103g/3,冰块的密度为09×103g/3,若它们等重，且都漂浮在水面上，则木块受到的浮力______冰块所受到的浮力，木块浸没在水中的体积______冰块浸没在水中的体积（均填”大于”、”小于”或”等于”）。
16、作用在图钉帽上的压力是20牛，压强是2×10帕，则图钉尖作用在墙上的压力______20牛, 图钉尖对墙的压强______2×10帕(填”大于,小于或等于” )17、研究表明, 阳光照射到物体表面上时会产生压强,其值约为9×10—6帕。
科学家制造出“太阳帆”，在太空中利用太阳光的压力推动航天器的航行。
上海市宇航学会曾设计出边长为110米的正方形“太阳帆”，该“太阳帆”在太空中所受阳光的压力约为_____________牛18、用重20牛的铁桶从井中打水，在桶未露出水面时，匀速提起这桶水所用的力_____________20牛(填”大于,等于或小于”)19、农民常用盐水浸泡法选种。
在浓度适宜的盐水中，饱满的种子沉到底部是因为___________________,干瘪、虫蛀的种子浮在液面上是因为__________20、2001年6月3日，TV在云南扶仙湖第一次现场直播了水下考古的过程，这次水下考古使用了我国科学家自行设计制造的现代化“鱼鹰一号”深潜器（原理与潜水艇相同），它的下潜和上浮是靠_________实现的, 深潜器在水面下下潜的过程中,受到水的浮力_______, 水对它的压强______(填” 增大, 不变或减少” )21、将木块的一半浸入水中时, 木块排开水的重力是06牛, 则木块受到的浮力是_____________牛若将木块完全浸没在水中, 其浮力大小是___________牛22、测金属块的密度有很多方法某同学用一大弹簧秤和一大盆水进行实验, 测定某金属块的密度的具体方法是: 先将弹簧秤调零, 再将金属块自由悬挂在弹簧秤挂钩上,称得金属块重为496牛; 然后将金属块全部浸没在水中, 称得读数为30牛从以上数据可以得出, 金属块受到水的浮力是_____________牛, 金属块的密度是____________________23、碘酒是由__________分散到________中制成的混合物，其中_______是溶质，________是溶剂。
打开可乐瓶有气泡冒出，这是因为可乐中溶解了________。
泉水中因溶入__________，饮用对人类有利。
干洗店用有机溶剂作为干洗液，把油性污渍洗掉，而不用水的原因是________________________。
24、室温时食盐的溶解度为36克，它表示：。
2、在盛有相同质量水的3支试管甲、乙、丙中，分别加入3种不同的物质，充分振荡后观察到：甲试管的液体中有分散的小液滴，乙试管的液体中分散有固体的小颗粒，只有丙试管中看不到所加入的物质，但试管中的液体呈蓝色透明。
试判断：(1)甲试管中是__________液，乙试管中是_________液，丙试管中是_______液。
(2)若其他条不变，3支试管静置片刻后，看到的现象是：甲中______________乙中___________________，丙中__________________________；(3)这3种液体中，最稳定的是__________，它们的共同点是________________。
26、为了解宇宙空间环境条对种子发芽的影响，某中学科技活动小组利用在太空飞行两周后（搭载我国返回式卫星）返回地面的油菜和美国芦笋种子，进行萌发实验。
实验分两类：空间类（S类），即选用遨游太空后的种子；地面类（G类），即选用自然条下保存的同种种子。
在各类中又分加2和不加2两组实验。
实验结果见下表：类别空间类（S类）发芽率（%）地面类（G类）发芽率（%）。