构图的作用__八年级美术上册_PPT
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人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt
词 短 语
成 句 的
手 法 描
写 了
． 通 过 文 章 我 们 可 以 感 觉 到 ， 尽 管 作
者 对 眼
前 的 美
好 事 物
正
． 戏 曲 艺 术 汲 取 了 其 他 传 统 艺 术 形 式
中 的 长
处 和 优
点 ， 又
有
． 作 为 人 类 文 化 精 品 的 脸 谱 艺 术 是 中
华 民 族
文 化 的
（
比
较
） 你 最 喜 欢 那 幅 画
（
比
较
） 你 最 喜 欢 那 幅 画
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（
比
较
） 你 最 喜 欢 那 幅 画
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3、黄金分割率（本课知识点）
1:0.618 黄金分割，是指事物各部分间一定的数学比例关系，即将 整体一分为二，较大部分与较小部分之比等于整体与较大 部分之比，其比值约为1∶0.618，即长段为全段的0.618 。0.618被公认为最具有审美意义的比例数字。这个比例 是最能引起人的美感的比例，因此被称为黄金分割。应用 在生活中有神奇魅力。
重 要 组
成
． 民 间 美 术 作 品 中 的 脸 谱 ， 与 戏 曲 舞
台 上 的
脸 的 审 美 之 所 以 受 到 各 门 传
统 艺 术
的 影 响
， 是 因
为
期力应仅对南在所部的戏
的与有要笔行逐发分，曲
作才时靠尖途渐展，而艺
家 倾 尽
力 创 作
代 意 义
“”
生为此桃表术它由门
成 句 的
手 法 描
写 了
． 通 过 文 章 我 们 可 以 感 觉 到 ， 尽 管 作
者 对 眼
前 的 美
好 事 物
正
． 戏 曲 艺 术 汲 取 了 其 他 传 统 艺 术 形 式
中 的 长
处 和 优
点 ， 又
有
． 作 为 人 类 文 化 精 品 的 脸 谱 艺 术 是 中
华 民 族
文 化 的
（
比
较
） 你 最 喜 欢 那 幅 画
（
比
较
） 你 最 喜 欢 那 幅 画
人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt 人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt
（
比
较
） 你 最 喜 欢 那 幅 画
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3、黄金分割率（本课知识点）
1:0.618 黄金分割，是指事物各部分间一定的数学比例关系，即将 整体一分为二，较大部分与较小部分之比等于整体与较大 部分之比，其比值约为1∶0.618，即长段为全段的0.618 。0.618被公认为最具有审美意义的比例数字。这个比例 是最能引起人的美感的比例，因此被称为黄金分割。应用 在生活中有神奇魅力。
重 要 组
成
． 民 间 美 术 作 品 中 的 脸 谱 ， 与 戏 曲 舞
台 上 的
脸 的 审 美 之 所 以 受 到 各 门 传
统 艺 术
的 影 响
， 是 因
为
期力应仅对南在所部的戏
的与有要笔行逐发分，曲
作才时靠尖途渐展，而艺
家 倾 尽
力 创 作
代 意 义
“”
生为此桃表术它由门
《第3课构图的作用》 (43张PPT)
均衡 = 平均
练 习： 以 小 组 为 单 位 完 成 一 张《 六 柿 图 》
要 求： 1、六 个 柿 子 都 要 摆 放 在 画 面 上
2、构 图 均 衡 ，具 有 美 感
3、构 图 典 雅 、 宁 静 、 富 有 禅 意
意大利 南 宋
牧 溪
六 柿 图
乔治-莫兰迪
静物系列
265cm*196cm 布面油画
三角形构图
有崇高、坚实、稳定的感觉
流动、饱满、完整、团实的感觉
圆形构图
马蒂斯《 舞 蹈 》
法国 1910年 260cm*391cm 布面油画
梅因德尔特·霍贝玛 《 林 荫 道 》
1689年 荷兰
V 动感强烈，具有纵深1感40cm形*103c构m 布图面油画
S 形 构图
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
哪种构图方式？
这种构图方式带给 画面什么样的感觉？
《 呐 喊 》90.8cm*73.7cm
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
哪种构图方式？
这种构图方式带给 画面什么样的感觉？
《 呐 喊 》90.8cm*73.7cm
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
艺术的整体。
构图 绘画是一种语言，艺术家脑中的所有奇思妙想和思想情感都通过
某种手段在画面上组织、排列、展现给大家，这个手段就是……
构图 的 作 用
人教版* 美术* 八年级上册* 第一单元第三课
构图小练习
请在下列作品中找到这四种形状：
S
三角形构图
《西斯廷圣母》1535-1534年 意大利 拉斐尔
观察以下三张作品，请挑选出你认为比较合适的作品，并说出原因。
练 习： 以 小 组 为 单 位 完 成 一 张《 六 柿 图 》
要 求： 1、六 个 柿 子 都 要 摆 放 在 画 面 上
2、构 图 均 衡 ，具 有 美 感
3、构 图 典 雅 、 宁 静 、 富 有 禅 意
意大利 南 宋
牧 溪
六 柿 图
乔治-莫兰迪
静物系列
265cm*196cm 布面油画
三角形构图
有崇高、坚实、稳定的感觉
流动、饱满、完整、团实的感觉
圆形构图
马蒂斯《 舞 蹈 》
法国 1910年 260cm*391cm 布面油画
梅因德尔特·霍贝玛 《 林 荫 道 》
1689年 荷兰
V 动感强烈，具有纵深1感40cm形*103c构m 布图面油画
S 形 构图
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
哪种构图方式？
这种构图方式带给 画面什么样的感觉？
《 呐 喊 》90.8cm*73.7cm
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
哪种构图方式？
这种构图方式带给 画面什么样的感觉？
《 呐 喊 》90.8cm*73.7cm
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
艺术的整体。
构图 绘画是一种语言，艺术家脑中的所有奇思妙想和思想情感都通过
某种手段在画面上组织、排列、展现给大家，这个手段就是……
构图 的 作 用
人教版* 美术* 八年级上册* 第一单元第三课
构图小练习
请在下列作品中找到这四种形状：
S
三角形构图
《西斯廷圣母》1535-1534年 意大利 拉斐尔
观察以下三张作品，请挑选出你认为比较合适的作品，并说出原因。
第一单元第3课构图的作用课件人教版初中美术八年级上册
课堂活动三：构图练习
《自由引导人民》
课堂活动三：构图练习
1.把《自由引导人民》作品中的形象重新组合成 其他构图形式（5分钟）。 2.填写活动三题卡，说一说重新构图之后的作品 与原作对比有什么变化（每组2分钟）。
第一组
垂直线 构图
Байду номын сангаас第二组
黄金分割 构图
第三组
S形 构图
第四组
圆形构图
第五组
水平线 构图
感谢聆听
《舞蹈》
（油画 马蒂斯 法国）
用圆形构图来安排作品中的人 物形象，使画面看上去更加活泼和 富有动感。
（1）作品的主题内容是什么？描绘了什么样的画面？ （2）作品采用了什么构图形式？给你什么样的感受？ （3）构图形式与主题表达有什么联系？
《阳关三叠》
（油画 现代 王宏剑）
在一条水平线的直线上安排 众多人物形象，适合表现稳定安 静、沉寂的场面。
（1）作品的主题内容是什么？描绘了什么样的画面？ （2）作品采用了什么构图形式？给你什么样的感受？ （3）构图形式与主题表达有什么联系？
《初踏黄金路》
（版画 现代 李焕民）
人物、动物形象形成视觉上一连串的连 续的点，S形的构图在使画面结构丰满的同 时，又具有一种独特的节奏美、韵律美。
（1）作品的主题内容是什么？描绘了什么样的画面？ （2）作品采用了什么构图形式？给你什么样的感受？ （3）构图形式与主题表达有什么联系？
构图解说及对比
三 角 形：稳定、崇高 圆 形：活泼、动感 黄金分割：舒适、清爽 s 形：优美、流畅 垂 直 线：宁静、自然 水 平 线：沉寂、开阔
《自由引导人民》
小结：构图的基本原则和作用
★好的构图能更好体现创作意图，传达形式美并提高作品的感染力。
人教版八年级上册美术第三课《构图的作用》(共32张ppt)
第一单元：美术的主要表现手段
第三课：构图的作用
1、导学 2、构图的一些形式 3、摄影中构图的作用
导学
• 在造型艺术中，各个形象之间的 结构和联系需遵循一定的章法， 构图就是这种章法的体现。本课 通过欣赏不同的构图的作品，来 学习领悟构图在组织画面时的重 要作用。
构图无处不在
人 物 插 图 构 图
2.
•
1、通过自 主阅读 ，分角 色朗读 课文， 引导学 生抓住 课文的 重点词 语。
•
2、使学生感悟到美好的环境是靠我们 勤劳的 双手创 造出来 的，培 养学生 爱护环 境的意 识。
•
3.默读课 文，理 解课文 内容， 感受桑 娜和渔 夫的勤 劳、淳 朴和善 良，学 习他们 宁可自 己受苦 也要帮 助他人 的美德 。
成为拍，技 统柔摄这巧 一和的是， ，的杰美融 有光作国汇
适 合 表 现 稳 定 、 沉 寂 、 安 静 的 场 面
息开垂 。来直
，构 表图 现： 出将 宁画 静面 、中 平的 和人 而物 自形 然象 的分 气割
“之”字形构图
小结：
• 构图的形式有很多种，好的构图能 完美体现创作意图，并借助形象贴 切地诠释所要表现的主题，令作品 的表现力和感染力更加强烈。
• 我们要学会观察生活中各种美得构 图！
• 无论是摄影、创作、绘画等领域都 离不开构图，构图再组织画面时有 重要的作用。
作业：（任选其一）
• 双勾自己喜欢的毛笔字帖（最好 是碑文）（不少于十个字）
• 临摹潘天寿的一幅写意花鸟画 • 根据本课所学的构图拍摄5张照
The end,thank you!
•
11．中国 古典园 林崇尚 格局的 错落有 致，而 西方近 代古典 园林则 追求布 局严谨 与对称 ，这从 一个侧 面反映 了中西 文化存 在着差 异。
第三课：构图的作用
1、导学 2、构图的一些形式 3、摄影中构图的作用
导学
• 在造型艺术中，各个形象之间的 结构和联系需遵循一定的章法， 构图就是这种章法的体现。本课 通过欣赏不同的构图的作品，来 学习领悟构图在组织画面时的重 要作用。
构图无处不在
人 物 插 图 构 图
2.
•
1、通过自 主阅读 ，分角 色朗读 课文， 引导学 生抓住 课文的 重点词 语。
•
2、使学生感悟到美好的环境是靠我们 勤劳的 双手创 造出来 的，培 养学生 爱护环 境的意 识。
•
3.默读课 文，理 解课文 内容， 感受桑 娜和渔 夫的勤 劳、淳 朴和善 良，学 习他们 宁可自 己受苦 也要帮 助他人 的美德 。
成为拍，技 统柔摄这巧 一和的是， ，的杰美融 有光作国汇
适 合 表 现 稳 定 、 沉 寂 、 安 静 的 场 面
息开垂 。来直
，构 表图 现： 出将 宁画 静面 、中 平的 和人 而物 自形 然象 的分 气割
“之”字形构图
小结：
• 构图的形式有很多种，好的构图能 完美体现创作意图，并借助形象贴 切地诠释所要表现的主题，令作品 的表现力和感染力更加强烈。
• 我们要学会观察生活中各种美得构 图！
• 无论是摄影、创作、绘画等领域都 离不开构图，构图再组织画面时有 重要的作用。
作业：（任选其一）
• 双勾自己喜欢的毛笔字帖（最好 是碑文）（不少于十个字）
• 临摹潘天寿的一幅写意花鸟画 • 根据本课所学的构图拍摄5张照
The end,thank you!
•
11．中国 古典园 林崇尚 格局的 错落有 致，而 西方近 代古典 园林则 追求布 局严谨 与对称 ，这从 一个侧 面反映 了中西 文化存 在着差 异。
教学课件：初中美术人教版八年级上册第3课构图的作用
玉
龙
桃 花
山 下 丽
中
江 城
国
（
画
中
国
吴
画
昌
吴
硕
冠
中
考考你？
静物（油画）霍达（荷兰）
绿衣女人（油画） 马凯（德国
窗
考
前 读
考
信 的
你
少 女
维
米
尔
秋叶栖禽 林风眠
夜间露天咖啡座（油画） 凡·高 （荷兰） Nhomakorabea 做一做：
? 想一想
弗拉基米尔路（油画）列维坦（俄） 有柏树和星星的道路（油画）梵高（荷兰）
构图的原则
神奈川冲浪图 葛饰北斋（日）
欣赏
北杨 东山魁夷（日）
欣 赏
《梅杜萨之筏》 籍里柯 （法））
欣 赏
出水芙蓉图 宋 佚名
白桦 东山魁夷（日）
）
欣 赏
大碗岛的星期日下午 修拉（法）
花 考考你？
园 圣 母 （ 油 画 ） 拉 斐 尔
晚钟（油画）米勒（法）
白夜光（日本画）东山魁夷（日）
考考你？
农民画
构图的概念
安排和处理形象的位置和关 系，以表现构思中预想的形象与 审美效果。在中国传统绘画中称 为章法或布局。
？小提问
画家 是怎样 来处理 人物之 间的位 置关系 的？
黄金分割
在造型艺术中是一种分割法则 短：长=长:短加长，比值为0.618
在实际运用中，黄金比多只采用 近似值，被认为是最美、最协调的 比例
你知道吗？
以上几种构图形式分别对应本课的哪幅作品
构图的形式
• 1.几何形：取决于画面主体物所组成的基本形
及其占有的位置和面积。主要有三角形、圆形、 “s”形、“v”形 “x”形等
人教版初中美术八年级上册 构图的作用 名师教学PPT课件
请同学们感受： 三个瓜果的不同摆放效果???
八年级上册美术（人教版） 第一单元：美术的主要变现形式
第三课
教 师：赵栋栋 学 校：和静县第二中学
构图的作用
★ 什么是构图？ ★ 构图的作用？ ★ 构图的主要形式？
★ 构图：就是把你所需要画的东西如何放到纸 上，来传达你的正确意图，以达到最好的效果。
1、三角形构图
正三角形有安定感
倒三角形則具有不安定动感效果
2、井字形构图
• 水平线与垂直线有平稳之感，两者相交呈“井”字，则画面更加稳定
3、S形构图
用在竖构图中较多，纵深感强，具有空间的延伸感。
4、水平线构图
这种形式的构图最适合表现稳定、安静、沉寂的场面，有静穆、安宁、开阔之感。
5、圆形构图
那么在处理画面中东西的位置和关系时就需要遵
循一定的章法，在中国传统绘画中也称为布局， 这就是我们所说的构图。
构图是作画的第一要素。
▪ 构图必须讲究“整体、平衡、匀称、 饱满、呼应”，在条件成熟的情况下 也可以进一步体现“个性”。
三角形构图
井字形构图 曲线构图 （S形构图）
水平线构图 圆形构图 垂直线构图
• 在圆形的构图中，圆形 的边线无首尾之别，形 状无方向的变差，张力 均匀，给人以流动、饱 满、完整、团实的感觉。 物象结构成团形，具有
凝聚的整体感。
6、垂直线构图
• 垂直线构图特点： 严肃、宁静，垂 直形体在画面中 的分量要比同样 大小的歪斜形体 得分量重，垂直 形体使画面的动 感减少。
请将下面的构图方法各自对应的特点连线：
三角形构图变化有动感，富有活力来自“S”形构图 “井”形构图
旋转、有动感 静穆、安宁、开阔
圆形构图 水平线构图 垂直线构图
八年级上册美术（人教版） 第一单元：美术的主要变现形式
第三课
教 师：赵栋栋 学 校：和静县第二中学
构图的作用
★ 什么是构图？ ★ 构图的作用？ ★ 构图的主要形式？
★ 构图：就是把你所需要画的东西如何放到纸 上，来传达你的正确意图，以达到最好的效果。
1、三角形构图
正三角形有安定感
倒三角形則具有不安定动感效果
2、井字形构图
• 水平线与垂直线有平稳之感，两者相交呈“井”字，则画面更加稳定
3、S形构图
用在竖构图中较多，纵深感强，具有空间的延伸感。
4、水平线构图
这种形式的构图最适合表现稳定、安静、沉寂的场面，有静穆、安宁、开阔之感。
5、圆形构图
那么在处理画面中东西的位置和关系时就需要遵
循一定的章法，在中国传统绘画中也称为布局， 这就是我们所说的构图。
构图是作画的第一要素。
▪ 构图必须讲究“整体、平衡、匀称、 饱满、呼应”，在条件成熟的情况下 也可以进一步体现“个性”。
三角形构图
井字形构图 曲线构图 （S形构图）
水平线构图 圆形构图 垂直线构图
• 在圆形的构图中，圆形 的边线无首尾之别，形 状无方向的变差，张力 均匀，给人以流动、饱 满、完整、团实的感觉。 物象结构成团形，具有
凝聚的整体感。
6、垂直线构图
• 垂直线构图特点： 严肃、宁静，垂 直形体在画面中 的分量要比同样 大小的歪斜形体 得分量重，垂直 形体使画面的动 感减少。
请将下面的构图方法各自对应的特点连线：
三角形构图变化有动感，富有活力来自“S”形构图 “井”形构图
旋转、有动感 静穆、安宁、开阔
圆形构图 水平线构图 垂直线构图
人教版八年级上册美术第三课《构图的作用》PPT(32张)优质课件
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息开垂 。来直
，构 表图 现： 出将 宁画 静面 、中 平的 和人 而物 自形 然象 的分 气割
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1.这虽然 是一个 故事简 单、篇 幅不大 的作品 ，但含 义丰富 。它是 一部寓 意深远 的古典 悲剧式 的小说 ，也是 一支感 人至深 的英雄 主义赞 歌。 2.“我试 图描写 一个真 正的老 人，一 个真正 的孩子 ，真正 的大海 ，一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ，如果 我能写 得足够 逼真的 话，他 们也能 代表许 多其他 的事物 。 3.后面一 系列的 情节都 是老人 的内心 表白， 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ，一个 是自言 自语， 说给自 己听， 一个是 自己心 里的想 法。 4．结构 上的单 纯性， 人物少 到不能 再少， 情节不 枝不蔓 ，主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ，情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗， 可谓单 纯而集 中。 5．避免 使用过 多的描 写手法 ，避免 过多地 使用形 容词， 特别是 华丽的 辞藻， 尽量采 用直截 了当的 叙述和 生动鲜 明的对 话，因 此，句 子简短 ，语汇 准确生 动。在 塑造桑 地亚哥 这一形 象时， 他的笔 力主要 集中在 真实而 生动地 再现老 人与鲨 鱼搏斗 的场景 上 6．鲜明 生动的 动作描 写和简 洁的对 话。海 明威善 于从感 觉、视 觉、触 觉着手 去刻画 形象， 将作者 、形象 与读者 的距离 缩短到 最低限 度，而 且很少 直接表 露感情 ，他总 是把它 们凝结 在简单 、迅速 的动作 中，蕴 涵在自 然的行 文或者 简洁的 对话中 ，由读 者自己 去体会 。 7．着力追 求一种 含蓄、 凝练的 意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作，说 创作要 像海上 的冰山 ，八分 之一露 在上面 ，八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ，隐藏 在水下 的是思 想感情 ，形象 越集中 鲜明， 感情越 深沉含 蓄。另 外，为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ，他还 借助于 象 征的手法 ，使作 品蕴涵 深意。 8.围绕本 专题的 话题， 通过组 织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认 识，并在 交流的 过程中 升华自 己的思 想。
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
再如建筑摄影运用此构图达到了崇高、坚实、 稳定和向上的视觉果。
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
“井”字型
把画面平分成九块，形成四个交点，用任意一点来安排 画面的主体位置（当然其他部分还应考虑平衡，对比等因 素）。这种构图能呈现变化与动感，使画面富有活力。这是 最简单易行的构图方法 。
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
2.线
条
A、水平线
使人联想到广袤的天地，开阔、平静。有静穆、安宁、开阔之感。
许多风景画、包括海景、往往采用平直的水平线构图，并且有意保留这条
视线不受前景物象的破坏，以体现景致的宽广如图《去耕作的牛群》是特罗容最
著名。的作品，是足以反映画家个性的代表作。画面展现的是一片开阔的田野，
的运用，朴素而单纯，除了远处隐
约地有几棵树和另一群牛群之外，
几乎没有别的陪衬。这使观众必然
地将注意力集中到画的中心和那前
进中的牛群和农夫的
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
B.垂直线
从参天大树、高耸的大楼等笔直形象 中，可以对垂直线形成严肃、庄严、寂静 的感觉。能增强威严感和崇高感。垂直线 构图特点：严肃、宁静，垂直形体在画面 中的分量要比同样大小的歪斜形体得分量 重，垂直形体使画面的动感减少。
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
圆形
能让人联想到车轮，有旋 转滚动的感觉；作为球体，有 饱满充实的感觉；触觉柔和， 具有内向，亲切感。
如图《藻井》：井中有水， 水火相克，这个简单的道理， 却启发了一项建筑绝学——藻 井。在中国人看来，屋顶不只 有遮蔽天空的作用，它还是 “技艺载道，道艺合一”的舞 台。一架架古代藻井，一处处 美丽天花，承载的是中国人的 思维方式和建筑观。
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“井”字型
把画面平分成九块，形成四个交点，用任意一点来安排 画面的主体位置（当然其他部分还应考虑平衡，对比等因 素）。这种构图能呈现变化与动感，使画面富有活力。这是 最简单易行的构图方法 。
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
2.线
条
A、水平线
使人联想到广袤的天地，开阔、平静。有静穆、安宁、开阔之感。
许多风景画、包括海景、往往采用平直的水平线构图，并且有意保留这条
视线不受前景物象的破坏，以体现景致的宽广如图《去耕作的牛群》是特罗容最
著名。的作品，是足以反映画家个性的代表作。画面展现的是一片开阔的田野，
的运用，朴素而单纯，除了远处隐
约地有几棵树和另一群牛群之外，
几乎没有别的陪衬。这使观众必然
地将注意力集中到画的中心和那前
进中的牛群和农夫的
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
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B.垂直线
从参天大树、高耸的大楼等笔直形象 中，可以对垂直线形成严肃、庄严、寂静 的感觉。能增强威严感和崇高感。垂直线 构图特点：严肃、宁静，垂直形体在画面 中的分量要比同样大小的歪斜形体得分量 重，垂直形体使画面的动感减少。
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
圆形
能让人联想到车轮，有旋 转滚动的感觉；作为球体，有 饱满充实的感觉；触觉柔和， 具有内向，亲切感。
如图《藻井》：井中有水， 水火相克，这个简单的道理， 却启发了一项建筑绝学——藻 井。在中国人看来，屋顶不只 有遮蔽天空的作用，它还是 “技艺载道，道艺合一”的舞 台。一架架古代藻井，一处处 美丽天花，承载的是中国人的 思维方式和建筑观。
人教版八年级上册美术第三课《构图的作用》(32张)
第三课：构图的作用
1、导学 2、构图的一些形式 3、摄影中构图的作用
导学
• 在造型艺术中，各个形象之间的 结构和联系需遵循一定的章法， 构图就是这种章法的体现。本课 通过欣赏不同的构图的作品，来 学习领悟构图在组织画面时的重 要作用。
构图无处不在
人 物 插 图 构 图
-
— —
破现 胡 再化打一 重的破威 新构了的 组图传人 合准统物 ）则程插
成为拍，技 统柔摄这巧 一和的是， ，的杰美融 有光作国汇
适 合 表 现 稳 定 、 沉 寂 、 安 静 的 场 面
息开垂 。来直
，构 表图 现： 出将 宁画 静面 、中 平的 和人 而物 自形 然象 的分 气割
“之”字形构图
小结：
• 构图的形式有很多种，好的构图能 完美体现创作意图，并借助形象贴 切地诠释所要表现的主题，令
的彩以格家妹《
—— ·
·
形落看 约》温
象到到萨翰 德
思画作金
海
维布者特辛肖姆
）之将（ 像姐
前色可 画
《艾瑟·渥瑟姆》的这幅肖像画我们则可以看出作者对背景与 主体的明暗关系的构思。
·
着环把摄贯将 强，背影通绘 烈把景家在画 的杂中倍摄的 虚乱的尔影艺 实的高 创术 对背光法作理 比景点雷之论 。 化化尔中和
• 我们要学会观察生活中各种美得构 图！
• 无论是摄影、创作、绘画等领域都 离不开构图，构图再组织画面时有 重要的作用。
作业：（任选其一）
• 双勾自己喜欢的毛笔字帖（最好 是碑文）（不少于十个字）
• 临摹潘天寿的一幅写意花鸟画 • 根据本课所学的构图拍摄5张照
The end,thank you!
感谢观看，欢迎指导！
1、导学 2、构图的一些形式 3、摄影中构图的作用
导学
• 在造型艺术中，各个形象之间的 结构和联系需遵循一定的章法， 构图就是这种章法的体现。本课 通过欣赏不同的构图的作品，来 学习领悟构图在组织画面时的重 要作用。
构图无处不在
人 物 插 图 构 图
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破现 胡 再化打一 重的破威 新构了的 组图传人 合准统物 ）则程插
成为拍，技 统柔摄这巧 一和的是， ，的杰美融 有光作国汇
适 合 表 现 稳 定 、 沉 寂 、 安 静 的 场 面
息开垂 。来直
，构 表图 现： 出将 宁画 静面 、中 平的 和人 而物 自形 然象 的分 气割
“之”字形构图
小结：
• 构图的形式有很多种，好的构图能 完美体现创作意图，并借助形象贴 切地诠释所要表现的主题，令
的彩以格家妹《
—— ·
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形落看 约》温
象到到萨翰 德
思画作金
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维布者特辛肖姆
）之将（ 像姐
前色可 画
《艾瑟·渥瑟姆》的这幅肖像画我们则可以看出作者对背景与 主体的明暗关系的构思。
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着环把摄贯将 强，背影通绘 烈把景家在画 的杂中倍摄的 虚乱的尔影艺 实的高 创术 对背光法作理 比景点雷之论 。 化化尔中和
• 我们要学会观察生活中各种美得构 图！
• 无论是摄影、创作、绘画等领域都 离不开构图，构图再组织画面时有 重要的作用。
作业：（任选其一）
• 双勾自己喜欢的毛笔字帖（最好 是碑文）（不少于十个字）
• 临摹潘天寿的一幅写意花鸟画 • 根据本课所学的构图拍摄5张照
The end,thank you!
感谢观看，欢迎指导！
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着环把摄贯将 强，背影通绘 烈把景家在画 的杂中倍摄的 虚乱的尔影艺 实的高 创术 对背光法作理 比景点雷之论 。 化化尔中和
成为拍，技 统柔摄这巧 一和的是， ，的杰美融 有光作国汇
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• 临摹潘天寿的一幅写意花鸟画 • 根据本课所学的构图拍摄5张照
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The end,thank you!
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第三课：构图的作用
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发展阶段
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《阳关三月》（现代）王宏剑
发展阶段
《 吉 祥 蒙 古 》 （ 现 代 ） 韦 尔 申
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二、关于美术作品中的线，下列说法正确的是： 1．线是构成视觉艺术形象的唯一元素．（） 2．线可分为平面中的线、立体中的线．（）
评价总结阶段
课后探究：
寻找其他作品进行分析研究，看看采 用了哪种构图形式？并谈谈这些作品构图 在表达作品主题方面有什么作用？
评价总结阶段
单元评价：
选择题： 一、请在以下你认为真确的选项处打 １．线条是绘画造型的基础（） ２．色彩是绘画的强有力语言（） ３．体量和空间的意思相同（） ４．绘画构图要体现形式法则（）
第三课 构图的作用
发展阶段
一、构图的概念
你认为什么是构图？构图的含义是什么？
构图：在美术创作中，一般指在平面 的物质空间上，安排和处理审美审美 客体的位置和关系，把个别或局部的 形象组织成整体的艺术作品，以表现 构思中预想的形象与审美效果。
发展阶段
二、构图的形式
看看艺术家们在绘画中是如何进行 布局的。小组分析作品的主题是什么， 怎么通过构图表现的，用了哪些方法？ 你能不能试着归纳出来？
画家为什么要这样的构图？构图的依据是什 么？如果不是这样构图会是怎样的效果？
探究阶段
三、构图的原则 1、突出主题：为了形象地表现作品的 主题思想，使形象获得突出而完美的艺 术效果。 2、追求形式美：为了增强作品的艺术 魅力，绘画的构图应符合造型艺术中的 均衡、和谐等形式美法则。
评价总结阶段
小结： 构图的方式有很多种，好的构图能够 完美地体现创作意图，并且借助形象贴切 地诠释所要表现的主题，令作品的表现力 和感染力更加强烈。掌握最简单的构图要 领（形式和原则）可以帮助我们更好地欣 赏绘画作品，并在绘画实践中去应用。
画面采用了三角构图，水平的底边给人一 种稳定感，向上冲引得边线又给人一种崇高 的力量感。
发展阶段
构图形式： 指的就是画面的结构形式。 2、线条
发展阶段
构图形式： 指的就是画面的结构形式。 3、利用黄金分割率
探究阶段
画家为什么要这样的构图？构图的依据是什 么？如果不是这样构图会是怎样的效果？
探究阶段
引导阶段
《 自 由 引 导 人 民 》 （ 法 国 ） 德 拉 克 洛 瓦
画面中的主要人物是谁，她在干什么？ 画面中的人物还有谁，他们在干什么？
引导阶段
《自由引导人民》是三角形构图的 典范。画中象征自由、平等、博爱 的三色旗位于等腰三角形的顶点， 引导人民的自由女神处在横向黄金 分割线处，巷战人群的头部位于纵 向黄金分割线的位置。如果人物众 多、宏伟而动荡的战斗场面，被画 家组织在了一个井然有序的画面构 图之中 。
发展阶段
构图形式： 指的就是画面的结构形式。 1、几何形
它取决于画面主体物所组成的基本 形及其占有的位置和面积。基本形的组 成和变化，使得绘画的构图形式各不形 同。基本形形状的大小，也使得绘画的 构图形式给人以不同的视觉感受。
发展阶段
《 自 由 引 导 人 民 》 （ 法 国 ） 德 拉 克 洛 瓦
发展阶段
“S”形的构 图使画面结 构丰满，具 有一种独特 的节奏美、 韵律美。
《初踏黄金路》现代 李焕民
发展阶段
《 舞 蹈 》 （ 法 国 ） 马 蒂 斯
以圆形构图来安排作品中的人物形象， 使画面看上去更加活泼和富有动感。
发展阶段
令和右分布画 作左上割局家 品上部画。非 具两是面如常 有部疏，果注 了分；就我重 清则这会们画 爽是两发用面 、虚部现横的 舒。分，、疏 适完如其竖密 的美果左黄、 形的是下金虚 式分实部分实 美割，是割对 感法右密线比 。则下，来与 《露气》（现代）潘天寿