贵州省二、三类城市语言文字工作评估指导标准
迎接省三类城市语言文字工作达标评估动员会讲话稿
迎接省三类城市语言文字工作达标评估动员会讲话稿同志们：2016年，我县将接受省语委国家三类城市语言文字工作评估，这是我县提升文明程度和增强竞争软实力的又一个良好契机。
今天我们召开动员会议，目的就是统一思想、提高认识、明确责任、落实措施，确保我县顺利通过语言文字工作评估验收。
刚才，杨海同志对达标评估工作进行了安排部署，我完全同意。
下面，我讲三点意见。
一、统一思想、提高认识，增强做好语言文字工作的责任感和使命感推进语言文字规范化、标准化，引导语言文字健康发展，提高国民的语文素质，是保证社会协调运转、不断提高生产水平和生活质量的必要条件。
一个国家采用的标准语言的严谨和规范程度，一定程度上体现了一个国家的文明发展水平，也是一个国家主权的象征。
我县的语言文字工作，应当与景东悠久的文化历史相匹配，与省级文明城市的称号相匹配。
近年来，我县认真贯彻国家、省、市语言文字工作方针政策，坚持“推广普通话，应用规范字”行动，推普工作已初见成效。
但也存在着一些不容忽视的问题：一是语言文字的规范化程度还不高，在公务活动、宣传活动等不少工作场合中使用方言的现象比较普遍，新闻媒体、街头标志中的不规范字时有出现；二是一些部门、单位自觉运用国家通用语言文字的意识不够强；三是随着网络语言的兴起，语言的粗鄙化倾向比较明显，语言的纯洁性受到挑战，人们说普通话、写规范字的意识还不够强，没有形成良好的语言和用字环境等。
为此，我们要按照中央提出构建和谐社会的要求，从国家统一、民族团结、城市经济与文化发展需要的高度来认识语言文字工作的意义，把这项工作看成是提升景东城市品位、共建美好精神家园的内在需要；是提高市民文明素质、推动文化大发展大繁荣、构建和谐语言生活的最好契机。
全县各级各部门要切实增强责任感、紧迫感和时代感，健全完善条块结合、齐抓共管的工作格局，提高工作制度化、规范化和科学化水平，增强广大市民依法用语用字的意识，努力在全县形成说普通话、用规范字、做文明人，树立城市良好的文明新形象，确保我县语言文字工作顺利通过省级验收。
二类城市语言文字工作评估知识问答
二类城市语言文字工作评估知识问答一、《中华人民共和国国家通用语言文字法》是哪一年颁布的？《中华人民共和国国家通用语言文字法》是2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过，自2001年1月1日起施行。
二、《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁行的意义是什么？(1)这是我国历史上第一部关于语言文字的法律,确立和规范了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。
(2)本法的颁行把语言文字的运用纳入法制化轨道,使得国家通用语言文字有了法律上的依据和保障。
(3)本法的颁行有利于促进现代经济,科技的发展; 有利于促进地区,民族间的交流; 有利于普及文化教育,发展科技; 有利于实现语言文字的规范化,标准化,提高工作效率。
(4)本法的颁行将对国家统一,民族团结,经济文化的发展,物质文明和精神文明的建设产生深远影响。
三、《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定的国家通用语言文字是什么？《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
四、对违反《中华人民共和国国家通用语言文字法》的行为作何处理？《中华人民共和国国家通用语言文字法》的第二十六条、二十七条对违反《中华人民共和国国家通用语言文字法》的处理有如下规定：第二十六条违反本法第二章有关规定，不按照国家通用语言文字的规范和标准使用语言文字的，公民可以提出批评和建议。
本法第十九条第二款规定的人员用语违反本法第二章有关规定的，有关单位应当对直接责任人员进行批评教育。
拒不改正的，由有关部门作出处理。
城市公共场所的设施和招牌、广告用字违反本法第二章有关规定的，由有关行政管理部门责令改正；拒不改正的，予以警告，并督促其限期改正。
“第二十七条违反本法规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，由有关行政管理部门责令限期改正，并予以警告。
”五、什么是普通话和规范汉字普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的国家通用语言。
热烈欢迎三类城市语言文字工作评审专家组莅临指导(广电系统迎查精美课件)
三、依托阵地 营造氛围 扩大语言文字工作影响
采编播出我县各行业语言文字工作新闻
召开语言文字工作专题会议
一、建立组织 完善机制 做好推普宣传
广播电视台语言文字学习宣传制度 广播电视台语言文字规范运用制度 广播电视台用语用字监督监测制度 广播电视台语言文字工作改进措施 广播电视台推普员工作职责 广播电视台语言文字规范化实施细则 广播电视台语言文字工作队伍工作职责 广播电视台语言文字工作规划 广播电视台语言文字工作制度 广播电视台语言文字工作专项总结表彰制度 广播电视台推普工作检查督导办法 广播电视台推广普通话工作制度 广播电视台使用规范汉字的要求
三、依托阵地 营造氛围 扩大语言文字工作影响
新闻媒体既是语言文字工作责任单位，也是宣传推广语言文字工作的有力工 具。我台在抓好自身建设的同时，充分发挥广播电视媒体优势，大力宣传语言文 字工作动态。 我台以《新闻》、专题栏目为阵地，以推普工作公益宣传片为亮点，突出语 言文字工作新闻宣传报道。我台采制播出大量反映我县各行各业语言文字工作开 展情况的新闻，展现我县推广普通话工作的新思路、新做法、新成果；我台以我 县广泛开展的经典诵读活动和语言文字类竞赛为契机，我县语委专家组成员魏玲 主任组织我台播音员、主持人现场指导、讲评，协助主办方和参与者更好地掌握 语言技能，有力地促进了推普工作的开展，在全县群众，尤其是广大中小学师生 中产生较大反响；我台在县语委的安排下，组织优秀采编记者，制作播出《迎接 国家三类城市语言文字评估宣传片》，为我县营造了良好的规范使用语言文字的 舆论氛围，播出后取得良好社会效益 。
国家三类语言文字城市标准
附：
国家三类城市语言文字工作评估标准及评分依据（一）
(综合管理60分)
注：1、综合管理得分应不低于45分；
2、凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。
国家三类城市语言文字工作评估标准及评分依据（二）
（党政机关共60分）
注：1、党政机关得分应不低于42分；2.不规范字是指繁体字、异体字、二简字和错别字；3.凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。
国家三类城市语言文字工作评估标准及评分依据（三）
（学校共70分）
注：1、学校得分应不低于49分；
2、不规范字是指繁体字、异体字、二简字和错别字；
3、凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。
国家三类城市语言文字工作评估标准及评分依据（四）
（新闻媒体共40分）
注：1、新闻媒体得分应不低于28分；2、不规范字是指繁体字、异体字、二简字和错别字；3、凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。
国家三类城市语言文字工作评估标准及评分依据（五）
位人员是指公共服务行业的广播员、解说员、导游、话务员、咨询员等；4、不规范字是指繁体字、异体字、二简字和错别字；5、凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。
三类城市语言文字达标评估工作实施方案
三类城市语言文字达标评估工作实施方案一、评估目标：评估城市语言文字的达标情况，包括语言文字能力、语言文字使用情况、语言文字规范等方面，以深入了解城市语言文字的现状，并提出改进措施，提高语言文字的质量和水平。
二、评估方法：1. 问卷调查：制定问卷，通过面对面或在线方式，向城市居民、机构和企事业单位等进行调查，了解对语言文字的认知、使用和需求情况。
问卷内容可以包括语言文字的掌握程度、使用频率、遇到的问题和困难、对语言文字规范的理解等方面。
2. 实地调研：选择代表性的城市区域、机构和企事业单位进行实地调研，观察语言文字使用情况和规范程度。
可以通过观察写作材料、标识、公告、广告等文本，了解语言文字的规范性、准确性和可读性。
3. 专家评审：组织专家对语言文字进行评审，根据相关标准和规范，对语言文字进行评分和评价。
专家可以包括语言文字专家、教育专家、文化传媒专家等，通过他们的专业判断和意见，对城市语言文字的情况进行全面评估。
三、评估内容：1. 语言文字能力评估：评估城市居民、机构和企事业单位的语言文字能力，包括读写能力、口语表达能力、理解能力等方面。
可以采用考试、测评等方式进行评估，根据评估结果，了解语言文字能力的整体水平和存在的问题。
2. 语言文字使用情况评估：评估城市居民、机构和企事业单位对语言文字的使用情况，包括使用频率、使用范围、使用方式等方面。
通过问卷调查和实地调研等方式，了解语言文字的实际应用情况，找出存在的问题和隐患。
3. 语言文字规范评估：评估城市语言文字的规范情况，包括语法规范、词汇规范、标点规范等方面。
通过专家评审和实地调研等方式，对城市语言文字的规范性和准确性进行评估，找出规范问题和改进措施。
四、评估结果：利用各种评估方法的结果，综合分析城市语言文字的现状和问题，提出改进措施和建议。
评估结果可以进行定量分析和定性描述，形成评估报告，并向相关部门和单位进行反馈，促进城市语言文字的发展和提高。
贵州省二、三类城市语言文字工作评估指导标准
标志牌、标语（牌）、指示牌、电子屏幕用字规范
3分
每出现一个不规范字，扣0.5分；校训等手书体中有不规范字又没有配放规范的副牌，不得分
12
公文、试卷、校刊（报）及其他印刷物用字规范
4分
文头、刊头、封面每出现一个不规范字，扣0.5分；正文每出现一个不规范字，扣0.2分
13
教师讲义、板书、批改作业等用字规范
4
将语言文字规范化纳入学生培养目标和教育教学要求
4分
有任一学校无要求，扣0.5分
5
将规范使用语言文字列为学生日常行为规范
4分
有任一学校无要求，扣0.5分
6
师生在课堂教学中使用普通话
5分
每发现一例不使用普通话，扣1分
7
师生在会议、宣传等集体活动中使用普通话
4分
每发现一例不使用普通话，扣1分
8
在职适龄教师普通话水平测试合格率达80%
5分
任一教师书写不规范字，扣0.5分
14
设置了规范使用语言文字的提示牌
3分
有10处以上，得3分；缺一处，扣0.5分
15
设有永久性的语言文字规范化宣传标语牌
4分
有2处以上，得4分；每少1处，扣2分
16
组织开展语言文字规范化宣传活动
5分
近2年均举办过宣传活动，得5分；有任一年未举办，扣2.5分
注：
1.二类城市学校得分应不低于49分；三类城市学校得分应不低于42分；
贵州省二、三类城市语言文字工作评估指导标准
（学校 共70分）
编号
评估内容
评估
分值
评分说明
1
有领导分管语言文字工作
3分
有任一学校没有，扣0.5分
三类城市语言文字工作评估抽考试题
三类城市语言文字工作评估抽考试题(党政机关1) 计分一、选择填空（40分）1、1982年通过的《中华人民共和国宪法》第19条明确规定：（c）。
A、国家推广普通话B、推广全国通用的普通话C、国家推广全国通用的普通话2、地方各级人民政府及其（c）应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。
A、语言文字工作部门B、教育行政部门C、有关部门3、实现语言文字工作奋斗目标，（B）应发挥带头作用。
A、教育B、党政机关C、新闻出版、广播影视等媒体4、国家机关以（B）为公务用语用字。
A、汉语和汉字B、普通话规范汉字C、中文5、（多选题）普通话成为党政机关主要工作用语是指（ABCD）。
A、成为面向公众的会议用语B、成为在媒体和公共场合讲话的用语C、成为其他会务活动中的交际用语D、成为机关内部的工作语言二、用√或×判断下列词语的用字是否规范（30分）塌实（×）报帐（×）好像（√）装潢（√）山清水秀（√）渡假（×）师付（×）家俱（×）车厢（√）一槌定音（×）三、读词语（30分）yùnniàng jīhūzǔnáo jiàoshìzhuībǔ酝酿几乎阻挠教室追捕Hàozhào pútáo bànfǎbènzhuōyáqiānr号召葡萄办法笨拙牙签儿三类城市语言文字工作评估抽考试题(党政机关2) 计分一、选择填空（40分）1、经国务院批准，每年9月（B ）为全国推广普通话宣传周。
A第四周 B 第三周 C 第二周2、地方各级人民政府及其（C ）应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。
A、语言文字工作部门B、教育行政部门C、有关部门3、实现语言文字工作奋斗目标，（B）应发挥带头作用。
A、教育B、党政机关C、新闻出版、广播影视等媒体4、国家机关以（B）为公务用语用字。
国家三类城市语言文字工作评估汇报材料
国家三类城市语言文字工作评估汇报材料各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢尊敬的各位领导、各位专家：今天，我们有幸迎来国家三类城市语言文字规范化评估检查团莅临我校检查指导工作，这是上级领导对我校工作的关心和支持。
因此，我谨代表商都二中全体师生对评估团各位领导、各位专家的到来表示热忱的欢迎和衷心的感谢!下面，我就学校语言文字工作情况汇报如下：一、基本情况商都二中创建于1972年，是一所普通完全中学，校园占地面积万平方米。
曾是乌兰察布盟享誉盛名的一所重点示范学校，经过三十余年各任学校领导的励精图治和全体教职员工的不懈努力，先后为全国各类高等院校输送了大量的合格人才。
2006年秋季，按照县委政府优化办学的精神，实行初高中分离后，我校转为一所初级中学。
学校现有36个教学班，在校学生1580人。
现有教职工190人，专任教师135人。
教职工普通话水平为二级甲等41人，二级乙等92人，三级甲等10人，适龄专任教师普通话合格率达100%。
多年来，我校严格按照教育部和各级语委的要求，全面落实语言文字规范化工作，取得了较好的成效：一是把语言文字规范化达标工作与学校教育教学和日常管理工作紧密结合起来，使达标工作的各项要求得到有效落实;二是把语言文字规范化工作作为学校工作的一个重要目标，使之成为学校的日常工作，纳入学校常规管理之中;三是把语言文字规范化的内容渗透到德、智、体、美和社会实践等教学活动之中，渗透到各个学科之中，使之成为教育教学活动不可分割的部分;四是各年级专门开设了每周一节的写字课，由语文教师任教，学生按照要求认真书写，使学生逐渐养成了规范书写汉字的好习惯。
目前，我校新一届领导班子秉承前任领导班子高度重视语言文字工作的做法，在原来语言文字工作的基础上再接再厉，学校语言文字规范化工作再创佳绩。
全校师生说普通话、写规范字蔚然成风，普通话已经成为我校的教学语言和校园语言，校内标志牌、教学研讨案、试卷、公文、宣传栏、黑板报等都达到了用字规范化的要求。
三类城市语言文字工作--语委办档案目录(A级指标)4.2(2)
武国土资发 武山县国土资源局关于印发《开展三类城市语言文字工作达 〔2009〕39号 标实施方案》的通知 武山县国土资源局语言文字工作联络员制度
武山县国土资源局公章使用制度
武山县国土资源局及下属事业单位印模
武山县国土局关于开展不规范用语用字检查的通知
武山县国土局汉字用字规范化检查和改进措施
武山县国土局2009年语言文字工作整改措施
2009年10月20日
2010年10月20日
2011年9月10日
2012年9月21日
2009年3月16日
2010年11月3日
2011年8月3日
2011年8月5日
2011年8月1日
2011年8月10日
2011年8月25日
2011年12月2日
2011年12月8日
2011年12月24日
2012月4月2日
2012年4月12日
武山一中2008～2010学年“啄木鸟行动”活动总结
语言文字工作制度
幼儿园规范语言文字制度校园用语要求
2008年语言文字工作整改措施
2009年语言文字工作整改措施
2010年语言文字工作整改措施
2011年语言文字工作整改措施
2009年“啄木鸟”纠错活动计划
2010年“啄木鸟”纠错活动计划
2011年“啄木鸟”纠错活动计划
武山县人民法院顺号文5份 武山县人民政府办公室三类城市语言文字达标领导小组与工 作职责 武山县人民政府办公室三类城市语言文字达标领导小组与工 作制度 武政办发 武山县人民政府办公室关于加强全县规范用字管理工作的通 〔2011〕73号 知 武政办发 武山县人民政府办公室关于对办公室说普通话用规范字情况 〔2011〕69号 进行检查整顿的通知 武政办发 武山县人民政府办公室关于对普及普通话和用字规范化的检 〔2011〕96号 查改进措施的通知 武山县人民政府办公室印章规范用字实例
国税局迎接省三类城市语言文字工作评估实施方案
国税局迎接省三类城市语言文字工作评估实施方案各分局、稽查局：为了贯彻实施《国家通用语言文字法》，实现“普通话初步普及、社会用字基本规范”的工作目标，为做好省三类城市语言文字迎评工作，并努力以高标准达标，根据XX县灌语〔XX〕1号迎评通知精神，结合我局实际情况，制定迎评工作方案如下。
一、指导思想认真贯彻落实《国家通用语言文字法》，以评促改、以评促建，努力提高我局语言文字工作管理水平和应用的规范化，进一步推进语言文字工作制度化、规范化建设，确保达到YY省三类城市语言文字工作标准，顺利通过评估验收。
二、加强组织领导为保证迎评工作的落实，我局成立迎接省三类城市语言文字工作评估领导小组，组长：XX，副组长：XX、XX、XX，成员：XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX等，领导小组负责迎评工作的组织领导、方案的实施，以及相关事项的协调和督查。
三、具体工作步骤第一阶段：宣传发动。
根据县政府迎评通知的精神，做好宣传发动工作，利用各种途径和形式加强宣传力度，使全体干部职工都能了解《国家通用语言文字法》的基本精神和要求，了解达标内容，增强迎评意识，主动参与迎评工作以及语言文字规范化、标准化建设，在全局营造规范使用语言文字的舆论氛围。
第二阶段：自查整改。
按照省三类城市语言文字工作评优指标要素和市迎评任务分解表中的评估内容，认真做好机关内部的各项用语用字的自查自纠工作。
第三阶段：迎查阶段。
在全面落实自查整改的基础上，组织人员重点对各科室的语言、文字的规范化工作进行一次全面细致的复查和自我评估，对不合格的地方进行再整改、再提高、再完善，确保验收合格。
四、工作要求结合县普通话普及活动，组织干部职工进行普通话培训，不断提升普通话水平。
各科室要将此项活动当作一项重要工作来抓，认真负责，强化领导，以这次语言文字规范化工作作为契机，不断提升服务水平和对外形象。
同时，将重点突击与常效管理相结合，使局机关语言文字规范化水平得到全面提高，确保这次迎评工作顺利通过验收。
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公务员在办公、会议、接受新闻媒体采访等公务活动中使用普通话
5分
发现一例不使用普通话，扣1分
6
应参加普通话水平测试人员的测试合格率达80%
10分
测试合格率达50％，得7分；不足50％，得4分
7ห้องสมุดไป่ตู้
设置了规范使用语言文字的提示牌
3分
有6处以上，得3分；缺一处，扣0.5分
8
设有醒目、永久性的语言文字规范化宣传标语牌
3分
有2处以上，得3分；缺一处，扣1.5分
9
组织开展语言文字规范化宣传活动
3分
近2年举办过宣传活动，得3分
10
名称牌用字规范
4分
每出现一个不规范字，扣1分；单位名称牌有不规范字，不得分
11
标志牌、指示牌、标语用字规范
3分
每出现一个不规范字，扣0.5分
12
公文用字规范
5分
文头每出现一个不规范字，扣1分；正文每出现一个不规范字，扣0.5分
7
市（区、县）语委有语言文字年度工作计划（或要点）以及工作总结
3分
有近2年的计划或要点（以正式文件下发）、总结，得3分；缺任一年以正式文件下发的计划或要点，扣1分；缺任一年的计划和总结，扣1.5分
8
市（区、县）政府制定了贯彻落实《国家通用语言文字法》和《贵州省国家通用语言文字条例》的意见、办法或措施
7
地名牌、公交站名牌、交通指示牌等用字规范
3分
每出现一个不规范字，扣1分
8
地名牌、交通指示牌正确、规范加注汉语拼音
2分
每出现一例不正确或不规范加注汉语拼音，扣0.5分
9
广告用字规范
3分
每出现一个不规范字，扣1分
10
名称牌、招牌、广告制作人员参加过主管部门或语言文字工作部门组织的有关汉字规范化知识的培训
由市（区、县）政府分管领导担任语委主任，得2分
4
有市（区、县）语言文字工作委员会办事机构
3分
设立市（区、县）语言文字工作委员会办公室，得3分
5
市（区、县）语言文字工作委员会办事机构有专兼职干部
3分
有兼职干部，得3分；有专职干部，增加2分
6
市（区、县）语言文字工作委员会办事机构有日常工作经费
3分
没有，不得分
3.凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。
（学校 共70分）
编号
评估内容
评估
分值
评分说明
1
有领导分管语言文字工作
3分
有任一学校没有，扣0.5分
2
对推广普通话和用字规范化要求明确，制度健全，并有检查落实措施
4分
有任一学校没做到，扣1分
3
将规范使用语言文字列入教师业务考核内容
4分
有任一学校无要求，扣0.5分
2分
上述人员70％参加培训，得2分；70%以下，得1分
注：1.二类城市公共服务行业和公共设施得分应不低于21分；三类城市公共服务行业和公共设施得分应不低于18分；
2.公共服务行业指商业、卫生、邮电、文化、交通、旅游、银行、保险、铁路等行业；
3.特定岗位人员是指公共服务行业的广播员、解说员、导游、话务员、咨询员等；
4
将语言文字规范化纳入学生培养目标和教育教学要求
4分
有任一学校无要求，扣0.5分
5
将规范使用语言文字列为学生日常行为规范
4分
有任一学校无要求，扣0.5分
6
师生在课堂教学中使用普通话
5分
每发现一例不使用普通话，扣1分
7
师生在会议、宣传等集体活动中使用普通话
4分
每发现一例不使用普通话，扣1分
8
在职适龄教师普通话水平测试合格率达80%
13
印章用字规范
4分
每出现一个不规范字，扣1分
14
公务员的胸牌、公务用名片用字规范
2分
每出现一个不规范字，扣0.5分
15
通知、告示、墙报、电子屏幕等日常公示文字用字规范
3分
每出现一个不规范字，扣0.5分
注：1.二类城市党政机关得分应不低于42分；三类城市党政机关得分应不低于36分；
2.不规范字是指繁体字、异体字、二简字和错别字；
11
标志牌、标语（牌）、指示牌、电子屏幕用字规范
3分
每出现一个不规范字，扣0.5分；校训等手书体中有不规范字又没有配放规范的副牌，不得分
12
公文、试卷、校刊（报）及其他印刷物用字规范
4分
文头、刊头、封面每出现一个不规范字，扣0.5分；正文每出现一个不规范字，扣0.2分
13
教师讲义、板书、批改作业等用字规范
10分
有3处，得10分；每少1处，扣3分有5处以上增加1分
17
精心组织每年的“推普宣传周”活动
5分
近2年“推普宣传周”均举办过大型宣传活动，得5分；有任一年未举办，扣2.5分。平时组织开展了宣传活动，增加5分
注：1.二类城市综合管理得分应不低于42分；三类城市综合管理得分应不低于36分；
2.凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。
5分
每出现一个不规范字，扣0.2分
12
播出（刊登）宣传语言文字规范化的节目（文章）
5分
去年全年不少于5次（篇），得5分；每少1次（篇），扣1分
注：1.二类城市新闻媒体得分应不低于28分；三类城市新闻媒体得分应不低于24分；
2.不规范字是指繁体字、异体字、二简字和错别字；
3.凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。
2分
有2处以上，得2分；缺一处，扣1分
4
电台、电视台播音员、节目主持人在播音、主持时普通话标准
3分
出现用方言播音或主持的情况，不得分
5
电台、电视台出镜（声）记者使用普通话
2分
用方言采访，出现一例扣1分
6
播音员、节目主持人普通话水平全部达到规定等级
5分
合格率达80％，得4分；达50％，得3分；不足50％，得2分
（党政机关 共60分）
编号
评估内容
评估
分值
评分说明
1
有领导分管语言文字工作
2分
有任一机关无领导分管，扣0.5分
2
对本行业、本系统、本单位语言文字规范有要求
5分
有任一行业、系统、单位无要求，扣1分
3
把普通话水平达标作为录用公务员的条件
4分
有任一机关没做到，扣1分
4
对公务员进行语言文字规范化培训
4分
有任一机关没培训，扣1分
3分
无要求，不得分
13
教育行政部门将语言文字规范化纳入教育教学要求和对学校进行监督、检查、评估、考核的内容
4分
无要求，不得分
14
广播电视等职能部门对新闻媒体的语言文字规范化有要求
3分
无要求，不得分
15
公共服务行业主管部门对本行业语言文字规范化有要求
3分
无要求，不得分
16
市内主要街区设有醒目、永久性的语言文字规范化宣传标语牌
贵州省二、三类城市语言文字工作评估指导标准
综合管理 共60分）
编号
评估内容
评估
分值
评分说明
1
将语言文字工作列入政府议事日程
3分
近两年市（区、县）政府专门研究部署过语言文字工作，得3分
2
有市（区、县）级语言文字工作领导机构
3分
设立市（区、县）语言文字工作委员会，得3分
3
市（区、县）政府分管领导落实
2分
7
对播音员、节目主持人实行持普通话等级证书上岗制度
5分
没有要求，不得分
8
对有关人员进行汉字规范化知识培训
3分
近3年有任一单位未培训，扣1分
9
广告用字规范
3分
每出现一个不规范字，扣0.5分
10
电视屏幕、报纸、网页上出现的厂名、台名、报名、制作单位名、栏目名用字规范
3分
每出现一个不规范字，扣1分
11
电视屏幕、报纸、网页其他用字规范
4.不规范字是指繁体字、异体字、二简字和错别字；
5.凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。
（公共服务行业和公共设施 共30分）
编号
评估内容
评估
分值
评分说明
1
对本单位语言文字规范化有要求
3分
有任一单位无要求，扣1分
2
设有醒目、永久性的语言文字规范化宣传标语牌
3分
有10处以上，得3分；每少一处，扣0.5分
3
组织开展语言文字规范化宣传活动
2分
近2年组织开展过宣传活动，得2分
4
“窗口”行业从业人员在应该使用普通话的场合以普通话为服务用语
5分
任一教师书写不规范字，扣0.5分
14
设置了规范使用语言文字的提示牌
3分
有10处以上，得3分；缺一处，扣0.5分
15
设有永久性的语言文字规范化宣传标语牌
4分
有2处以上，得4分；每少1处，扣2分
16
组织开展语言文字规范化宣传活动
5分
近2年均举办过宣传活动，得5分；有任一年未举办，扣2.5分
注：1.二类城市学校得分应不低于49分；三类城市学校得分应不低于42分；
2.不规范字是指繁体字、异体字、二简字和错别字；
3.凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。
（新闻媒体 共40分）
编号
评估内容
评估
分值
评分说明
1
建立了普及普通话和用字规范化工作责任制
2分
有任一单位未建立，扣1分
2
对用语用字有检查改进措施
2分
有任一单位没有，扣1分