通过勇敢学会勇敢
面对挑战,学会勇敢——勇敢试一试心理教案
面对挑战，学会勇敢——勇敢试一试心理教案。
教育工作者在教学中，如何引导学生勇敢面对挑战，尝试新的事物，成功实现自我价值呢？本文将通过介绍「勇敢试一试心理教案」，来探讨如何在各个年龄段的学生身上进行实施。
这个心理教案是一个有效的培养勇气和自信的工具，可以帮助学生克服恐惧，现自己的潜力，认识自己的能力。
让我们一起来看看这个教案的内容和方法。
一、教案的目标教案的目标是帮助学生克服各种心理障碍和恐惧，提高勇气和自信心。
本教案的重点在于让学生学会“勇敢试一试”，就像曹操在灵川之战中的故事一样，想要成为一个勇敢、自信的人，就必须主动尝试，克服自己的恐惧，不断挑战自己的极限，最终实现自己的目标。
二、教案的内容和方法1.讲述勇敢的故事讲述一些勇敢、坚强的代表性人物或者曾经发生的勇敢的事情，这可以帮助学生认识到勇气的重要性，并且激发他们的勇气和自信心。
比如，奥林匹克运动员缪斯，以及她如何克服疾病和困难，最终在奥运会上获得金牌。
还可以讲述唐僧西游记中的故事，比如八戒鼓起勇气去拿袈裟，唐僧冒着生命危险去收唐三藏为徒等等。
2.立下小小的目标通过立下小小的目标，让学生逐渐接受挑战，通过小小的成功，增强自我价值感和自信心。
例如，教育工作者可以要求学生在每周的作业中，至少挑战自己一项新事物，尽管这有点难，但只要尝试，克服了困难，就会有意义。
3.让学生围绕目标做计划教育工作者可以帮助学生明确目标，并围绕目标制定计划。
帮助学生思考如何实现他们的目标，通过计划的制定和实施，增强学生的自信心和勇气。
例如，老师可以带领学生讨论一个找到一名外语中文翻译进行交流的任务，帮助学生一步步完成这个任务，从而鼓励学生不断尝试新的事物。
4.奖励教育工作者可以设置适当的奖励激励学生接受挑战并克服恐惧。
奖励可以根据不同的成就和难度分为小奖励和大奖励。
例如，老师可以根据学生完成每一个小任务来发放小奖励，奖励可以是希奇的文具、漫画书，更重要的是，当完成这个任务时，家长和老师会给予一个微笑和最值得的一句“好作品”，然后鼓励孩子再接再厉。
学会勇敢作文
学会勇敢作文学会勇敢作文(精选5篇)在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺精心整理的学会勇敢作文，希望对大家有所帮助。
学会勇敢作文1灾难，不幸，常与我们不期而遇，困难，挫折，也总是相伴我们左右。
懦弱的人想方设法逃避，无法逃脱也只会怨天尤人。
而强者，他们不会奢求灾难不幸离他们远去，也不会祈盼困难挫折绕他们而行，更不会退缩逃避，他们会选择勇敢面对。
学会勇敢面对，将不幸变为幸运。
张海迪是不幸的，她过早地失去了自由，她体会不到奔跑在田野里的快乐，她能体会到的是病痛的折磨，是在死亡边缘挣扎的恐惧。
但她没有因此放弃生的权力，她努力让自己活下来，并且要好好地活，活得有意义，有价值，活出自己的精彩人生。
命运的不公平使她不幸，而她的勇敢面对让她变得幸运，展示了她人生的辉煌。
同样不幸的桑兰，原本在木马上跳跃的桑兰，因为一次意外，永远地告别了体操，与轮椅过上了相依为命的生活，她是多么的不甘心。
尽管命运之神如此捉弄她，她仍勇敢面对，在不幸中寻找幸运，开辟出一条不同于体操之路的人生路。
学会勇敢面对，将困难变为动力。
邓亚萍勇敢面对自己身材矮小的缺陷，将这个困难转化为动力，实现了乒乓球界的大满贯。
而当她幸运地成为国际奥组委成员时，巨大的困难又摆在了她面前，她的英文基础几乎为零，就连26个英文字母她都写不会。
但她没有满足于每天有翻译帮助的生活，在进入清华大学读书时，她是最差的学生，而四年后她成为最优秀的学生，并出国深造。
人生路上有喜悦也有坎坷，面对困难时，退缩不是最好的办法，勇敢面对才是将困难变为动力的法宝。
学会勇敢面对，将挫折变为机遇。
爱迪生一次次地更换灯丝，一次次地由希望到失望，很少有人能承受这么大的挫折，而他乐此不疲，这就是他的机遇所在，因此他成功了。
勾践在倍受侮辱之后，勇敢面对，卧薪尝胆，终于积聚能量奋力反抗，将这次挫折转变成了另一次爆发的机遇，因此他成功了。
学会勇敢作文
学会勇敢作文学会勇敢作文10篇在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是店铺为大家整理的学会勇敢作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学会勇敢作文1“妈，学会勇敢难吗？”“难。
”“那怎样才能学会？”“晚上自己睡！”“好，我要学会勇敢，自己睡！”提出一系列问题的人便是我。
在学校里，同学们嘲笑我胆小，我发誓要做勇敢的人，这不，便做出实际行动了吗？晚上，我忐忑不安地来到了房间，迅速地钻进被窝。
我左看看右瞅瞅，发现并没什么，便安心地闭上眼睛。
正当我纳闷妈妈为什么说这样可以学会勇敢，外面便传来了“沙沙”的声音。
我往外看，原来是树，可越看，越感觉是一个长着几米长指甲的老妖怪，正张牙舞爪，随时准备扑上来把我吃掉。
我随即想起了鬼片里的场景，终于明白妈妈为什么这么说了。
我赶紧摸一个娃娃抱住，又想起：这个娃娃会不会是妖怪变的？想着立马尖叫着把娃娃丢掉，用被子捂住头。
背后又传来阵阵凉风，阴森森的，我不敢转过头去看，害怕看到的是一个披头散发的女鬼，全身上下都是血，舌头还津津有味的舔着嘴角的血，指甲比刀还锋利，轻轻一划，便可以割出血，一半脸已经开始腐烂，发出阵阵腐臭味，待我一转过去便把我吃掉。
我在枕头底下摸了摸，摸出了眼罩便戴上了，俗话说得好：“眼不见，心不烦嘛。
”戴上眼罩并没有使我安心下来，因为我还能听到外面阿猫阿狗的怪叫加树“沙沙”的声音，就像一个个鬼魂在喊冤叫屈，我不禁互相摸了摸手臂，都起鸡皮疙瘩了。
我给自己暗暗打气，电视上都是骗人的，哪有什么鬼啊神啊！折腾了一夜，我也累了，意识渐渐模糊了下来，不知不觉，便睡着了。
第二天起来时神清气爽，太阳比往日温暖，全身上下也有种说不出的畅快，就连水都格外甘甜。
这是因为，我学会了勇敢！当别人说我是胆小鬼时，我能很自豪地反驳回去。
经过这件事我明白了，学会勇敢并不难，只是要克服自己心理上的困难，不去迷信鬼神。
我学会了勇敢作文
我学会了勇敢作文我学会了勇敢作文（通用84篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是店铺整理的我学会了勇敢作文（通用84篇），欢迎大家分享。
我学会了勇敢作文篇1从小到大，每当夜幕降临的时候，我都是在温馨的家里，从来没有在夜色中单独出去买过什么东西，但那一次买面粉的经历，让我学会了勇敢。
那是去年春节的一个晚上，我们全家人围在一起包饺子，妈妈突然让我下楼去买两斤面粉。
我惊讶地问道：“我自己一人个人去吗？”，“对呀，正好还可以锻炼一下你的独立性。
”妈妈回答道，我望了望窗户外面渐渐变黑的天空，又望望家里只剩下一丁点儿的面粉，只好无奈地答应了。
出了家门，我望着黑漆漆的楼道，我不经意地打了几个寒颤。
走出楼房，街道上的树和其它楼房在微弱的灯光下似乎变成了“怪物”。
我小心翼翼地走着，生怕哪个地方钻出个“怪物”来，突然一块砖头让我摔倒了。
“啊”我大叫一声，委屈的眼泪在眼框里滚动着。
走了五六分钟，超市终于到了，我小跑着走进超市，买好了面粉。
回来的时候，我好像不那么害怕了，还唱着小曲。
突然，在离我不远的树上飘着一个圆溜溜、黑乎乎的东西，我连忙后退了几步，可脑海里又想出妈妈说的话：世界上可没有鬼。
于是，我鼓足勇气上前查看，哈！原来不知是哪家的孩子把气球系在树上了。
走到家门口，“叮咚”一声，爸爸妈妈连忙给我开门，还直夸我真勇敢，我都不好意思了。
有了这次的经历，我总结出了一个道理：无论在成长的过程中遇到了多大的困难，只要你勇敢地向前走，就一定会打倒它。
我学会了勇敢作文篇2这个夏天我非常有成就感，因为我变得更勇敢了。
在海南的一天，妈妈要去免税店，我不想去。
妈妈很无奈地问我能不能在一个人酒店房间里待一阵，“啊啊，这太可怕了！”但我转念又想，“一个人在房间里不是很自由吗？”于是我同意了。
妈妈走后，我立即启动了房间的所有反锁装置，便开始在房间里大展拳脚。
学会勇敢的心得体会
学会勇敢的心得体会勇敢是一种品质，它不仅仅是面对外部困难时的表现，更是指在内心深处坚定勇敢的态度。
学会勇敢，能够使我们更加自信、坚定，面对困难时更加勇敢地迎接挑战。
下面我将分享一些学会勇敢的心得体会。
一、拥抱恐惧勇敢并不代表没有恐惧，而是能够勇敢地面对恐惧。
每个人都会有自己的恐惧点，这些恐惧源于我们对未知的不确定感。
如何拥抱恐惧，是学会勇敢的第一步。
我们可以通过了解恐惧的根源，逐渐从容面对并克服它们。
勇敢地去尝试和挑战，才能不断突破自己的局限。
二、正视失败勇敢的人并不害怕失败，他们知道失败是成功的一部分。
勇敢面对失败意味着我们敢于承担风险，敢于面对困境，而不是选择逃避。
失败并不可怕，它是我们成长的机会和经验的积累。
勇敢地正视失败，我们才能更好地改进自己、不断进步。
三、积极思考学会勇敢需要积极的思考方式。
当我们面临困难和挫折时，不要让消极的想法占据我们的内心。
相反，要用积极的态度来思考问题，寻找解决的办法。
积极思考能够激发我们内心的勇气和动力，让我们更加坚定地走出困境。
四、找到支持在遇到困难时，勇敢的心得体会并不意味着孤军奋战。
寻找并获得支持是非常重要的。
和亲朋好友交流，寻求他们的建议和鼓励，能够增强我们的勇气和信心。
同时，也可以寻求专业人士的帮助，他们会给出更有针对性的解决方案。
与他人分享我们的困境，能够获得更多的启发和支持。
五、坚持不懈学会勇敢是一个长期的过程，需要我们坚持不懈。
勇敢并不是一蹴而就的，它需要我们的持续努力和坚定信念。
在面对困难和挫折时，我们不能轻易放弃，要相信自己的能力和价值。
只有坚持下去，我们才能真正学会勇敢，并成为一个更强大的人。
总结起来，学会勇敢需要我们不断面对恐惧，正视失败，积极思考，寻求支持，并坚持不懈。
勇敢不仅是一种行为，更是一种内心的力量。
只有拥有勇敢的心态，我们才能在人生的道路上走得更加坚定和自信。
让我们勇敢地面对自己的恐惧，敢于迎接挑战，去创造属于自己的美好未来。
【初二作文】勇敢去做 学会勇敢作文800字
【初二作文】勇敢去做学会勇敢作文800字勇敢是一种美德，也是一种胆量和决心。
勇敢可以让一个人去面对生活中的挑战和困难。
学会勇敢，就能够克服恐惧和不安，让自己更加自信和坚强。
在人生的道路上，我们需要勇气来迎接生活中的各种挑战，才能真正地活出精彩的人生。
勇敢去做，就意味着不畏困难，敢于尝试。
在我们成长的过程中，我们会遇到许多新的东西，有些会让我们感到害怕和不安。
但是，我们不能因为畏惧而放弃尝试。
只有敢于去尝试，才能够发掘自己的潜力，发现自己的优点。
比如，学习新的科目、尝试新的运动、学习新的技能等，都需要我们勇敢去尝试，才能够让自己变得更加优秀。
勇敢去做，也意味着能够克服恐惧，勇往直前。
有时候，我们会遇到一些让我们感到害怕的事情，比如说考试或是面试等。
当我们感到害怕的时候，常常会出现退缩的想法。
但是，我们不能让害怕战胜了我们。
只有勇敢地面对恐惧，才能够克服困难，赢得胜利。
比如说，在面临考试时，我们可以通过多做一些练习，增加信心，帮助自己在考试中取得好的成绩。
勇敢去做，还意味着要敢于冒险，尝试新的事物。
有时候，我们会害怕尝试新的事物，因为我们不知道会遇到什么样的结果。
但是，如果我们一直保持在自己的舒适区里，就会错过许多机会，不会有新的收获。
只有敢于冒险，才能够拓宽自己的视野，发现新的天地。
比如说，可以尝试去认识新的朋友、参加新的活动、体验新的文化等。
总之，学会勇敢，可以让我们勇往直前，赢得人生的胜利。
当我们勇敢去做时，也会拓宽我们的眼界，增加自信，让我们更加坚强。
可以通过尝试新的事物来增加自己的经验，也可以通过克服困难来提升自己的自信心。
在生活中，如果我们要取得成功，就必须敢于冒险、敢于尝试、敢于面对恐惧。
只有勇敢去做，我们才能够绽放出更加美丽的人生。
【初二作文】勇敢去做 学会勇敢作文800字
【初二作文】勇敢去做学会勇敢作文800字勇敢去做勇气是一种美德，是一个人面对困难时坚定的勇往直前的精神状态。
拥有勇气的人敢于追求梦想，敢于面对挫折，敢于承担责任，他们有着无穷的力量。
学会勇敢，首先要有敢于尝试的勇气。
只有敢于尝试，才有可能看到更好的自己。
有一次，班里举行了一场演讲比赛，我有点害怕，不知道怎么办才好。
但是我告诉自己，我要勇敢尝试，义无反顾地把自己的想法展现给大家。
于是，我用平凡的语言诚恳地演说，虽然我没有获得第一名，但是我收获了许多朋友的认可和赞赏，更重要的是，我有勇气挑战自我。
学会勇敢，还要有面对困难的勇气。
生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折。
面对困难，我们不能退缩，要勇敢地面对并解决它。
记得有一次，我参加数学竞赛，遇到了一道非常难的题目，刚开始，我感到无从下手，想要放弃。
我想起了一个道理：面对困难，不能轻易放弃，要持之以恒。
于是，我选择了继续努力，克服了困难，最终取得了好成绩。
这次经历让我明白了勇气的力量。
学会勇敢，更要有承担责任的勇气。
勇敢去承担责任意味着不逃避问题，而是主动迎接挑战。
在团队合作中，我们每个人都要负起自己的责任，勇敢承担起自己应尽的义务。
一次，我们班组织了一次社区清洁活动，任务分工下来后，我被安排负责清理垃圾桶。
刚开始，我有些犹豫，因为这是一个又脏又累的任务。
我告诉自己，我要勇敢承担责任，用实际行动为社区做出贡献。
我克服了困难，顺利完成了任务，得到了大家的认可和赞赏。
勇敢不仅是一种行为，更是一种心态。
勇敢的人不会轻易退缩，也不会将自己局限在安逸的区域里。
他们敢于面对困难，积极寻找解决问题的方法。
他们敢于尝试，不怕失败，勇往直前地追求自己的梦想。
学会勇敢，需要我们从日常生活中的小事做起。
当有机会尝试新事物时，要敢于去做。
面对困难和挫折时，要坚定勇往直前的信心。
在需要承担责任时，要主动迎接挑战。
相信只要我们勇敢去做，就能战胜困难，创造出美好的未来。
我学会了勇敢初三作文
我学会了勇敢初三作文我学会了勇敢初三作文七篇在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我为大家收集的我学会了勇敢初三作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我学会了勇敢初三作文篇1我家门前有一条路，妈妈每天骑车送我上学，总能碰见路上有一只流浪狗对着人群大叫，每当这时，我都紧紧抱住妈妈的腰，不敢松手。
今天，妈妈有事，很早就上班了，我得自己上学。
我下楼买了早餐，边走边吃。
不一会儿，我恍恍惚惚地看见远处有一只狗，死死瞪着我，我马上停了下来，不走了。
我与它僵持了八分钟后，一看表7：35。
豁出去了，放手一搏吧！我慢慢走了过去。
只见它嘴张得大大的，露出了锋利的尖牙。
我顿时吓坏了，准备往回跑。
那只狗可能看出我胆怯了，也向我跑来。
我如同风箱里的老鼠――两头受气，向回跑怕迟到，向前跑怕被狗咬。
没办法，学习重如天，要先到学校。
我提起小心脏大步向前走去，那狗气势汹汹地向我奔来，真是“狗如霹雳弦惊”。
我一边“哇哇”地叫，一边向前冲，那狗跑了几步，朝我迎面扑来，我下意识用手一挡，没想到手里拿着书包，竟然一下子打到狗脸上，把它打出来半米远。
此时适合远距离攻击，用什么呢？对了，就用茶杯吧。
我对着狗说：“看好你哟！”说着，我竖起了中指。
那只狗眼里充满血丝，血里燃烧着复仇的熊熊大火。
张开血盆大口，向我张牙舞爪地扑来，我拽着茶杯的绳子向前抡去。
俗话说：“不经一事，不长一智”，那狗被打了一次，有了经验，它头一歪便避过了茶杯的攻击。
危险近在咫尺，我下意识地抬脚向狗一踢，没想到歪打正着，踢中了它的脸。
可能是我的鞋有点硬，一颗带血的狗牙也被踢掉了，那只狗顿时发出猫咪般的，矫情的叫声，灰溜溜地跑了。
原来，狗并不可怕！从这以后，那只狗再也没有出现过，大概是被我的勇敢吓得回家找妈妈了吧！我学会了勇敢初三作文篇2老师说长大了是我们认真学习了，妈妈说长大了是我懂得孝顺长辈、帮大人干事了，爸爸说长大是我能知道自己的错误并改正。
【初二作文】勇敢去做 学会勇敢作文800字
【初二作文】勇敢去做学会勇敢作文800字勇敢去做勇敢是一种伟大的品质，它可以让我们面对困难、克服障碍，实现自己的梦想。
学会勇敢，意味着要有勇气去追求自己的目标，而不是袖手旁观或退缩不前。
勇敢可以在不同的场合中体现，比如在学习中，我们要有勇气迎接困难的挑战。
曾经，我的数学成绩一直不理想，我经常觉得自己学不好，也不敢主动请教老师。
但后来，我决定要勇敢一些，主动寻求帮助。
我向同学和老师请教，尽管有时候被他们耐心解答，有时候也要被他们的严厉要求。
慢慢地，我的数学成绩也有所提高了。
通过自己的努力，我学会了勇敢去迎接学习中的挑战，战胜困难。
勇敢也可以在生活中体现，比如在面对失败时，我们要有勇气重新振作。
有一次，我参加了一场歌唱比赛，但是结果并不尽如人意，我在舞台上唱错了歌词，导致整个表演十分尴尬。
当时，我感到非常难过和失望，想要放弃。
但这时，我的父母和朋友们给了我很多鼓励，他们告诉我失败并不可怕，只要我们有勇气重新站起来，重新尝试，我们就会有成功的机会。
于是，我决定勇敢地面对失败，重新努力。
经过反复练习，我最终赢得了一次歌唱比赛的冠军，这一次的成功成为了我人生中的一个转折点。
除了在学习和生活中，勇敢还可以在实现梦想的过程中体现。
很多人都有梦想，但是要实现梦想，需要有足够的勇气去追求。
比如说，我梦想成为一名演员，但我知道演员这个行业竞争非常激烈，成功的机会并不多。
我并不因此而退缩，相反，我要勇敢地向着自己的目标前进。
我参加了表演培训班，每天都用心去练习演技。
尽管我经历了很多失败和挫折，但我从来没有放弃过。
如今，我通过不断努力，成功地进入了一所艺术学校，我的梦想正在一步步实现。
勇敢去做，需要我们有勇气去面对困难和挑战，要有勇气去面对失败和挫折，更需要有勇气去追求自己的梦想。
勇敢并不是一件容易的事情，但只有勇敢，我们才能拥有更加美好的人生。
所以，让我们学会勇敢吧！。
我学会了勇敢作文（精选36篇）
我学会了勇敢作文我学会了勇敢作文（精选36篇）在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的我学会了勇敢作文（精选36篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
人生难免要经过无数次的尝试，有成功，也有失败，有一位名人说过：“实践是人类进步的第一个阶梯，只有时间，才能有所发现，有所感悟。
”也有一位名人说过：“失败乃是成功之母。
”我经历过无数次的尝试，那一次尝试使我刻骨铭心，因为，那次尝试让我学会了勇敢。
星期六晚上，我和姐姐、奶奶一起去青少年宫玩。
当我们来到溜冰场是，我看到小朋友们身轻如燕，滑的自由自在，我不禁眼前一亮，滑旱冰真有趣！可是，我不会滑，我打算你离开这儿，姐姐和奶奶一直鼓励我说：“去吧，去吧！试试！”我心想：“做什么事情不都要去尝试吗？何况这滑旱冰呢？你不是很勇敢吗？试一试吧！”于是，我便到售票处买了一张票和租了一双鞋子。
我换好了鞋子，刚一站起来，便摔了一个屁股开花，我勇敢的站了起来，走进了溜冰场开始溜冰。
我扶着栏杆，一步一步，笨拙地向前滑，但我看到其他人滑自由自在，轻松自如，心不由自主一动摇，暗暗下定了决心，我一定要学会溜冰！我便仔细观察他们的脚步，原来啊！脚步要向“八”字伸展，上身还要注意配合，我松开了栏杆，准备滑行，没想到，刚一抬脚，就摔了一个四脚朝天，我又扶着栏杆，站起身来，继续观察他们的动作，我们还弓着腰，双手一前一后的摆动，我也学着他们的样子，我一次次尝试，一次次失败，一次次跌倒，有一次次的勇敢的站了起来。
终于，皇天不负有心人，我学会了滑旱冰。
我终于可以在溜冰场上自如地滑旱冰了。
我像一只燕子一样，贴近地面滑翔；又像一个舞女，展现自己的婀娜多姿；又似一匹骏马，轻快的奔驰，自由的感觉真好。
我快乐极了，不只因为我学会了滑旱冰，感受到了成功的喜悦。
还因为我学会了勇敢。
我为我这次的勇敢尝试感到欣慰和自豪。
我也不知从什么时候起，每次举手时心里总是“砰砰”地跳！课上，老师让我们思考问题。
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作者：张晓东
来源：《江苏教育·班主任》2018年第03期
《中小学德育工作指南》中把“活动育人”作为德育实施途径之一，这无疑是对德育性质的准确把握。
学生的德性成长有着不同于知识获得的独特方式，因此，亚里士多德才说，“我们通过做公正的事成为公正的人，通过节制成为节制的人，通过做事勇敢成为勇敢的人”。
丰富多彩的活动恰恰就是“通过做事勇敢成为勇敢的人”，从而让儿童成为道德生活的主人。
对于“活动育人”，我认为要强调以下三个方面：
第一是生活场景。
场景自然镶嵌在学生的道德生活中，活动必须要由一系列生活场景编织而成，场景是道德生活的水库，是学生道德成长的一个个鲜活节点，场景为德育展开提供了充满生命渴望的土壤，成为儿童道德成长的重要底色。
而且，正如心理学家史蒂芬·平克所说：“人类心智的重要特征之一就是利用具体场景解读概念，即使对那些最抽象的概念进行解读也是如此。
”只有在具体的生活场景中，枯燥的道德概念才可能被学生所理解与把握，学生才能拥有属于自己的道德生活，并为“关于道德的观念”成为“道德观念”创造了令人向往的可能。
第二是真实体验。
德育是充满情感的学习经历，没有体验就没有道德代入感，儿童就会成为道德的旁观者，还会步入文本化、符号化、形式化的道德世界进行抽象的道德认知与道德学习，德育就会变成冰冷的规训传递，最终远离儿童可亲的生活世界，不能对儿童的道德成长产生重要影响和帮助。
只有通过切身的体验形成生动的道德语境，儿童才能在道德成长中发挥主观能动性，进而对道德生活产生深刻的感悟和体会，不断在道德规范与自身生命之间来回往返，进行直抵心灵的道德反思与叩问，让这些真实体验成为道德成长的不竭源泉。
第三是知识活化。
德育不应该进行简单机械的知识灌输，韩愈对教师的要求就是“传道、授业、解惑”，但是德育绝不排斥道德知识教育，它不仅仅是热热闹闹、童趣实足的现场展示，不仅仅是朴素的儿童情感表达，更是一场德性思想的历练与碰撞，儿童的道德价值判断能力不断提升，越来越会用道德的眼光审视自我，越来越会对周遭进行道德考量，从而把道德知识转化为道德行为。
我们要把知识作为一条重要的线索，活动展开过程伴随着道德知识的学习过程，进而能够达到苏格拉底“美德即知识”的境界，这时才能实现知识与美德的同一性：美德让干涩的知识活化，知识让美德更具有深刻的理性意蕴。