2018高考化学第5讲 金属的化学性质
化学《金属的化学性质》课件【三篇】
【导语】课件是教学⼀篇课⽂的开场⽩，是教师在新课的开始阶段，从⼀定的⽬的出发，⽤很短的时间，并采取⼀定的⽅法或⼿段，激发学⽣学习新课的⼼理情绪的重要教学环节。
下⾯是为⼤家整理分享的化学《⾦属的化学性质》课件，希望能够为⼤家带来帮助，同时也希望给你们带来⼀些参考的作⽤，如果喜欢就请继续关注的后续更新吧！【篇⼀】 【教学⽬标】 （1）知识与技能⽬标: ①知道铁、铝、铜等常见⾦属与氧⽓的反应②初步认识⾦属活动性顺序和置换反应（2）过程与⽅法⽬标： ①初步学会运⽤观察、实验等⽅法获取信息，能⽤⽂字、图表和化学语⾔表述有关信息。
②初步学会运⽤⽐较、分类、归纳、概括等⽅法对获取的信息进⾏加⼯，帮助学⽣逐步形成良好的学习⽅法和习惯 3．情感态度与价值观 （1）激发学⽣学习化学的兴趣。
（2）培养勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。
（3）了解化学与⽇常⽣活和⽣产的密切关系。
【教学重难点】 重点是：通过实验探究熟悉⾦属活动性顺序。
难点是：运⽤⾦属活动性顺序解释⽣活、⽣产中的实际问题 1．⾦属活动性顺序。
运⽤⾦属活动顺序表判断⾦属的置换反应能否发⽣，化学⽅程式的书写（尤其含亚铁的）。
【教学⽅法】 问题情景→实验探究→得出结论→练习巩固→联系实际。
实验探究法、问题教学法、讨论法【学法指导】探究法、对⽐法、讨论法 【教具准备】 教师⽤具：投影仪、镁条、铝⽚、铜⽚、被氧化了的镁条与铝⽚、酒精灯、坩埚钳、⽕柴、砂纸。
学⽣⽤具：稀盐酸、稀硫酸、硝酸银溶液、硫酸铜溶液、硫酸铝溶液、铝丝、铜丝、 镁钉、锌粒、铜⽚、铁⽚、砂纸、⽕柴、试管（若⼲）。
【课时安排】 1课时 【教学过程】 【问题导⼊】展⽰古代⾦、银、铜、铁等⾦属制品的图⽚。
为什么有的保留这么完整，表⾯没有什么改变；⽽有的⾦属表⾯却有这么⼤的改变呢？这些⾦属制品的“化妆师”是谁呢？ 【互动合作】学⽣思考并回答问题。
回忆相关反应的现象、条件，书写化学⽅程式。
人教版高考化学复习课件-《金属的化学性质》
x
④列： 1
L×1 m1 molol/L＝40x
g
⑤解：x＝40
g×1 L×1 1 mol
mol/L＝40
g
NaOH 的含量4500 gg×100%＝80%
⑥答：該樣品中NaOH的含量為80%
2．化學計算中常用的方法 (1)關係式法 化學計算的依據是物質之間量的比例關係， 這種比例關係通常可從化學方程式或化學式中 得到。當已知物與待求物之間是靠很多個反應 來聯繫時，只需直接確定已知量與未知量之間 的比例關係，即“關係式”。 確定已知量與未知量之間的關係式的一般 方法：
______________________________________
______________________________________
____________________________________。
(2)大試管中溶液顏色的變化是_______
______________________________________
二、金屬與非金屬的反應 1．鈉與氧氣的反應
實驗操作
實驗現象
實驗結論
鈉是銀白色 金屬，
硬度 ，小熔
新切開的鈉具有銀白色 點低 ，通常保存
金屬光澤，在空氣中表 在煤油中。常溫
面很快 變暗
下與O2的反應為：
=4常=N=温=a=＋O2N2 a2O
把一小塊金屬鈉 放在坩堝裏，加 熱
鈉先熔化為 銀白色 小 球，然後燃燒，火焰呈 黃色，最後生成 淡黃色
——列出比例式
——根據比例式求解
——簡明地寫出答案
(2)實例
現有1 L 1 mol/L的鹽酸與50 g NaOH樣品恰好完
全反應(雜質不與鹽酸反應)，則該樣品中NaOH的含
《金属的化学性质》教案
《金属的化学性质》教案《金属的化学性质》教案1教学目标知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应，初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应以及与化合物的溶液的反应。
通过对金属活动性顺序的学习，能对有关的置换反应进行简单的判断，并能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。
通过活动与探究，培养学生细致观察实验现象的良好行为习惯、从细微实验现象差别分析得出实验结论的能力，形成科学、严谨的治学精神。
重点和难点金属与氧气反应；金属活动性顺序；置换反应的判断实验准备教师：镁条、锌片、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、铝丝、铁丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液和多媒体课件。
学生：镊子、试管夹、试管架、试管、砂纸、火柴、酒精灯、小木条。
课时安排 2课时教学设计教学过程点评第一课时创设情境引入多媒体展示下列实物照片：黄金项链、银戒指、铁匠铺刚打制出的镰刀、镁条。
从学生熟悉的装饰品入手，有力地激发了学生寻求“金属为什么会变色”的欲望。
问题是否为各种金属的本质颜色?不是本质颜色的原因是什么？学生活动①学生讨论并填写下列表格并交流：（任选两种）物质本色观察到的颜色是否变色原因（猜想）②猜想镁条、镰刀变色的原因。
③链接民间谚语：“真金不怕火炼”的具体含义是什么？学生讨论、小结：有的金属能与氧气发生反应，有的不能。
如（化学方程式）： 3Fe+2O2Fe3O4。
《金属的化学性质》教案2教学目标1.知道镁、铁、铜等常见金属与氧气的反应2.初步认识常见金属与盐酸,硫酸的置换反应。
3.通过金属与氧气、酸反应的实验探究,初步了解金属的活动性。
学时重点金属与氧气、酸的反应。
学时难点用实验探究金属的活动性。
教学活动【导入】创设情境导入新课[提问]前边咱们讲了金属的一些物理性质，谁能告诉我合金与纯金属相比较有什么优良性能？【讲述】随着生活水平的提高,黄金及黄金饰品越来越多的成为寻常百姓的装饰品。
随之而来的假黄金诈骗案也越来越多，提示：黄铜为铜锌合金，外观和黄金相似【讨论】人们为何会上当?你能想出一个鉴别真假黄金的办法吗?【回答】通过测密度;硬度不同,相互刻画等【设问】那么,能不能使用化学方法鉴别呢？要想解决这个问题，我们要先来学习金属的化学性质。
金属的化学性质PPT教学课件
（4） 以西的为西经，用W 表示；
（5） 从本初子午线向东西，经度数值
增大逐渐
。
自转
定义 运动方向
周期 地理现象
地
定义
球 的
运动方向 公转
运
周期
动
地理现象
划分依据
五带
热带 温带
寒带
地球的自转
1、地球自自转西的向方东向是
2、地球自转一的天周（期2是4小时） 3、在北极上空看地球逆自时转针呈
在南极上空看地球自顺转时成针 4、地球昼自夜转交产替生
A、180° B、0° C、20°W D、160°E
10、查看地图，90°E、30°S的地方位于：
A、太平洋上
B、北冰洋上
C、印度洋上
D、大西洋上
1、地球 A、热带与温带的分界 C、阳光直射与斜射的
2、有关经线 A、经线指示南 B、零度经线既
也是 C、由某地沿着同一
D、在地球仪 3、某点以东是西半球,
3、读下图回答：
（1）写出下列各点的经纬度：
A
B
C
D
（2）四点中位于东半球、南半球的有：
。
我是人类使用最早的金属材料， 早在商代人类就开始使用青铜器了,所 以在我们的金属王国中我可算是你们的 长辈了。我当国王比较好！
铜
一、金属 我是金属中身价最高的金属 之一，我的名声地球人都知 道。这个国王我当之无愧！
金
我为什么不能
镁
做国王？晕!
铝
铁
统一标准-------衡量金属能否成为国王。 以金属的化学性质为标准!
为什么铝制品不易生锈？
专家提醒：尽量不要使用铝制餐具，因为铝在人体内积累 过多会引起智力下降、记忆力衰退和老年痴呆。
初高中化学教学衔接讲义5——身边的化学物质
走进高中——初高中化学教学衔接指导讲义第五讲身边的化学物质（三）1、金属（1）金属的性质在元素周期表中，金属元素除汞外，元素的中文名称都带有金字旁。
区别金属和非金属金属非金属具有金属光泽，大都数呈银白色有多种颜色具有延展性没有延展性具有可锻性不具有可锻性硬度通常较大硬度不一致是良好的导电体一般不可以导电是良好的导热体导热性能差密度高密度低熔点高熔点低金属物理性质：常温下为固体（汞为液体）、有金属光泽、大多数为电、热的优良导体有延展性、密度较大、熔点较高。
金属的化学性质①金属与氧气的反应2Mg + O2 2MgO4Al + 3O2= 2Al2O3占姆3Fe+2O2 =^= Fe3O42Cu + O. =^= 2CuO2除银、金铂外，大多数金属都能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同。
Mg、Al 等在常温下就能与氧气反应；Fe、Cu等在常温时几乎不与氧气反应，金在高温时也不与氧气反应。
② 金属与盐酸、稀硫酸的反应Mg + 2HCl == MgCl 2 + H 2 T Mg + H 2SO 4 (稀)=MgSO 4 + H 2 T Zn + 2HCl === ZnCl 2+ H 2T Zn + H 2SO 4 (稀)=ZnSO 4+ H 2 T Fe + 2HCl = FeCl 2+ H 2T Fe + H 2SO 4 (稀)=FeSO 4 + H 2 T在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢，而位于氢后面 的金属则不能。
几种不同金属的混合物与同一种酸或盐反应时，按金属活动性由强到弱的顺 序，依次逐一的发生反应。
③ 金属与盐溶液的反应2Al + 3CuSO 4= Al 2(SO 4)3 + 3Cu Zn + CuSO 4 = Zn(NO 3)2 + Cu Fe + CuSO 4= Cu + FeSO 4 Cu + 2AgNO 3= Cu(NO 3)2 + 2Ag在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的化合物溶液里置换 出来。
金属的化学性质 课件
+2
MgO
0
Mg
+2
MgCl2
+3
0
AlCl3
+3
Al
Al2O3
Na+A3lO2源自金属元素在化学反 应中，化合价升高 被氧化，表现出较 强的还原性
1．金属材料在人类社会的发展史上一直发挥着重要的作用。 人类历史上使用最早的金属是（ ）A A．铜 B．铁 C．铝 D．钛 2．下列关于金属的叙述中正确的是（ B ） A．所有的金属都是固态的 B．金属具有导电性、导热性和延展性 C．活泼的金属或较活泼的金属能与酸反应，但不能与碱反 应 D．金属元素在自然界中都是以化合态存在的
金属活动性顺序表中H前面 的金属能与水反应。
金属越活泼，反应越易发生 （越剧烈）。
三.铝与氢氧化钠溶液的反应
化学方程式： 2Al+2NaOH+2H2O ==== 2NaAlO2+3H2
离子方程式： 2Al+2OH-+2H2O ==== 2AlO-2+3H2
+1
0
Na2O
Na
+1
NaOH
Na2O2
金属与酸和水的反应 铝与氢氧化钠溶液的反应
知识温习：写出下列反应的化学方程式
1. 常温下钠与氧气的反应
4Na + O2 ==== 2Na2O 2. 加热的条件下钠与氧气的反应
点燃
2Na + O2 ==== Na2O2 3. 铝与氧气反应
点燃
4Al+3O2====2Al2O3 4. 镁与氧气的反应
点燃
2. 生成的气体可能是什么？如何验证？
收＿集＿一＿小＿试＿管＿气＿体＿，＿用＿大＿拇＿指＿堵＿住＿管＿口＿，＿移＿近＿酒＿精＿灯＿的＿火＿焰＿，
高一化学金属的化学性质5(PPT)2-2
•
①开始现象不明显。
①氧化膜与酸、 碱发生反应。
②后来有少量气泡产 生，气泡逐渐增多。
②铝与酸、碱 反应产生气体。
铝＋氢氧 ③试管很热。
③反应放热。
化钠 ④将点燃的木条放在 ④生成氢气。 试管口时，都有爆鸣
声。
•
； 大鹅视频 大鹅视频
•
•
从小，我就有一个英雄梦，心中也装着个小小江湖。 想身着白衣背负长剑，想一人行走江湖实现抱负。桃花树下与谁弹一曲歌，酌一杯陈酿看那人间繁华。 肖洋，你是……谁的盖世英雄呢？ 你只是万千俗世人中的一个渺小追梦者。
2）铁与水蒸汽的反应
见课本：这套装置应包括水蒸气发生、水蒸气与铁 粉反应、检查产生气体等部分与课本的实验相比较，
你觉得哪一套更好？
现象
化学方程式
加热时铁粉红热，烧瓶 内产生水蒸气，点燃肥 皂泡可听到爆鸣声。
3Fe+4H2O(△g)===Fe3O4 +4H2↑
3）铝与碱溶液的反应
现象
结论或方程式
铝＋盐酸
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第5讲金属的化学性质
一、选择题
1. (2017南京)下列金属中，金属活动性最弱的是( )
A. 金
B. 银
C. 铜
D. 铁
2. (2017郴州)下列金属单质不能
．．与稀盐酸反应放出氢气的是( )
A. Cu
B. Zn
C. Mg
D. Fe
3. (2017来宾)为了探究镁、锌、铜三种金属的活动性强弱，将形状、大小相同的三种金属分别放入装有X溶液的试管中，通过观察现象即能得出实验结论。
则X溶液是( )(导学号12604199)
A. 稀硫酸
B. 硝酸银溶液
C. 氯化铜溶液
D. 氯化镁溶液
4. (2017重庆B卷)化学世界绚丽多彩，下列实验中有关颜色的描述不正确的是( )
A. 硫粉在氧气中燃烧出现蓝紫色火焰
B. 将铁钉加入到稀硫酸中，溶液由无色变为黄色
C. 对木炭和氧化铜的粉末加强热会出现红色物质
D. 将铜片放入硝酸银溶液，溶液由无色变为蓝色
5. (2017东营)今年春季，在张献忠沉银考古现场，整齐堆放着金册、银册，
金币、银币、铜币和银锭，还有铁刀、铁矛等兵器。
下列说法中错误
．．的是( )
A. “真金不怕火炼”说明了黄金的化学性质稳定
B. 上述钱币用金、银、铜而不用铁，从化学角度看主要原因是铁的冶炼困难
C. 自然界有天然的铜、银、金却没有天然的金属铁
D. 常温下验证铁、铜、银三种金属的活动顺序时，至少需一种金属单质
(导学号12604200)
6. (2017濮阳一模)等质量的甲、乙、丙三种金属，分别加入到三份溶质质量分数相同的足量的稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图(甲、乙、丙在化合物中均为＋2价)。
下列说法不正确的是( )
A. 相对原子质量：甲＞乙＞丙
B. 金属活动性：乙＞甲＞丙
C. 生成氢气质量：甲＞乙＞丙
D. 消耗硫酸质量：甲＞乙＞丙
7. (2017杭州)在试管中放入一根镁条(已去除氧化膜)，往其中加入硝酸银溶液至浸没镁条，观察到如下现象：
①镁条表面迅速覆盖一层疏松的固体物质，经检验发现生成的固体物质中有单质银；
②镁条表面有明显的气泡现象，经检验发现气泡中有氢气；
对于上述实验现象的分析错误
．．的是( )
A. 镁能从硝酸银溶液中置换出银
B. 镁跟硝酸银溶液反应会生成氢气
C. 镁投入硝酸银溶液中只发生2AgNO3＋Mg === Mg(NO3)2＋2Ag
D. 根据该实验可判断镁比银化学活动性强
(导学号12604201)
8. (2017郑州回中模拟)向含有AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉使其充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则下列结论正确的是( )(导学号12604202)
A. 滤渣中一定含Ag、Cu、Zn
B. 滤渣中一定不含Fe
C. 滤液中一定含AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2
D. 滤液中一定不含AgNO3、Cu(NO3)2
9. (2017义乌/绍兴)往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉，溶液中析出固体的质量与参加反应的锌粉质量关系如图所示。
下列说法正确的是( )
A. c点对应溶液中含有的金属离子为Zn2＋和Cu2＋
B. bc段(不含两端点)析出的金属是Fe
C. ab段(不含两端点)对应溶液中含有的金属离子为Zn2＋、Ag＋、Cu2＋和Fe2＋
D. 若bc段和cd段中析出固体质量相等，参加反应的锌粉质量分别为m1和m2，则m1＞m2。