《学会宽容,快乐生活》主题班会ppt课
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德育主题班会 《学会宽容 快乐生活》优质课件PPT
他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而 和蔼地对他说： “这并不怪你，我咳嗽前 没有向你打招呼，你怎么知道我要动 呢？”
这虽然是一件小事，却使我们看到了周总 理身上的美德—— 宽容。
2021/02/21
8
有关宽容的故事
• 公共汽车上人很多，一位女士无意间踩到
了一位男士的脚，赶紧红着脸道歉说： “对不起，踩到你了。”不男士却说： “不不，应由我来说对不起，我的脚长得 也太不苗条了。”哄的一声，车里响起了 一片笑声。显然，这笑声是对这位优雅男 士由衷的赞美。而且，身临其境的人们也 不会怀疑，这美丽的宽容给这女士留下了 深刻印象。
2021/02/21
13
小故事
• 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行， 在旅
途的某个地点他们吵架了，一个还给了另外一个 一记耳光。被打的人觉得受辱，一言不语，在沙 子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。” 他们继续向前走，直到到了 湖边，他们就决定 停下来。被打一巴掌的那位在取水的时候差点淹 死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一 把小剑在石头上刻了：“今天我的朋友救了我一 命。”
2021/02/21
9
有关宽容的故事
• 一位女士不小心摔倒在一家整洁的铺着木
板的商店里，手中的奶油蛋糕弄脏了商店 的地板。便歉意的向老板笑笑，不料老板 却说：“真对不起，我代表我们的地板向 您致歉，它太喜欢吃您的蛋糕了！”于是 女士笑了，笑的挺灿烂。而且，既然老板 的热情和幽默打动了她，她也就立刻下决 心“投桃报李”买了好几样东西后才离开 这里。
2021/02/21
6
宽容是什么？
• 宽容是迎接阳光暴雨的天空； • 宽容是容纳大树小草的田野； • 宽容是嵌满繁星的美丽夜空； • 宽容是夕阳落下时的那片最灿烂的红霞； • 宽容是带来甘霖的明媚彩虹！
这虽然是一件小事，却使我们看到了周总 理身上的美德—— 宽容。
2021/02/21
8
有关宽容的故事
• 公共汽车上人很多，一位女士无意间踩到
了一位男士的脚，赶紧红着脸道歉说： “对不起，踩到你了。”不男士却说： “不不，应由我来说对不起，我的脚长得 也太不苗条了。”哄的一声，车里响起了 一片笑声。显然，这笑声是对这位优雅男 士由衷的赞美。而且，身临其境的人们也 不会怀疑，这美丽的宽容给这女士留下了 深刻印象。
2021/02/21
13
小故事
• 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行， 在旅
途的某个地点他们吵架了，一个还给了另外一个 一记耳光。被打的人觉得受辱，一言不语，在沙 子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。” 他们继续向前走，直到到了 湖边，他们就决定 停下来。被打一巴掌的那位在取水的时候差点淹 死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一 把小剑在石头上刻了：“今天我的朋友救了我一 命。”
2021/02/21
9
有关宽容的故事
• 一位女士不小心摔倒在一家整洁的铺着木
板的商店里，手中的奶油蛋糕弄脏了商店 的地板。便歉意的向老板笑笑，不料老板 却说：“真对不起，我代表我们的地板向 您致歉，它太喜欢吃您的蛋糕了！”于是 女士笑了，笑的挺灿烂。而且，既然老板 的热情和幽默打动了她，她也就立刻下决 心“投桃报李”买了好几样东西后才离开 这里。
2021/02/21
6
宽容是什么？
• 宽容是迎接阳光暴雨的天空； • 宽容是容纳大树小草的田野； • 宽容是嵌满繁星的美丽夜空； • 宽容是夕阳落下时的那片最灿烂的红霞； • 宽容是带来甘霖的明媚彩虹！
《学会宽容,快乐生活》PPT班会课件
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增强心理素质
2. 掌握宽容的重要性
宽容是一种积极的情感态度，能够增强我们的心理 素质。当我们学会宽容时，能够更好地处理挫折和 困难，减少因他人行为而产生的愤怒和焦虑。宽容 能够让我们更加从容和平静地面对生活的各种挑战， 使我们的心理更加健康。
促进个人成长
2. 掌握宽容的重要性
宽容不仅有助于他人的成长，也有助于个人的成长。 当我们宽容他人的错误时，我们能够更加客观地看 待问题，从中吸取教训，不断完善自己。宽容能够 培养我们的智慧和理解力，提高我们的人格素质， 使我们成为更加优秀和有魅力的人。
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
地理课件： . /kejian/dili/
历史课件： . /kejian/lishi/
c
减少压力和烦恼
4. 实践宽容的价值
宽容也是一种减少压力和烦恼的方式。当我们不再 纠结于他人的过错和过失时，我们能够更加轻松地 面对生活中的挑战和困难。宽容能够让我们更加从 容地处理问题，减少不必要的压力和烦恼，让我们 的生活更加快乐和轻松。
主题班会《学会宽容快乐生活》精品教学课件PPT优秀课件(30张PPT)
评价标准3 /z 4 "得1分” ” X 〃得0分
1、总分为13—18分的:
你不够宽容 说明你需要在生活中加强自己的灵活性,培养宽容精神。
2、总分为7—12分的：
表明你具有常人的心态 尽管时时 碰到难相处的人,有时也会被他们的态度所激怒,但总 的来说尚 能容忍。
3、总分为0—6分的：
你有颗宽容的心 说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态
1有很多人总是故意跟我过不去 2碰到熟人我向他打招呼时,他视而不见最令我 难 堪。 3我讨厌和沉默寡言的人一起学习。 4有的人哗众取宠,说些浅薄无聊的笑话居然也 能 博得喝彩,我听到和看到都很生气。 5我能原谅对我态度很坏的人。
6晚上躺在床上,我会回想白天与人发生争执的 情景。 7有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。 8我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识 9有的人笨头笨脑反应迟钝,真让人窝火。 10我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的 速度放慢。 11和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。 12我不喜欢独断专行的人。
个一味宽容的人,将失去自己的尊严。 别人宽痛容苦者,自让己别也人难愉受悦。,自己也快乐；刻薄者让
宽容需要不断求知,求同存异,需要学会 把握自己的情绪,多一分宽容,就多一分融洽、 少一分怨恨。
宽容是一种信任,是一种品德,更是一种境 界。 为了使我们彼此心灵的距离不再遥远,让我
•结束语:
,八(1)班是一个团结的集 体,而
量到你这里为止,做“痛苦的终结者”；
3. 每天做一件帮助他人的好事；
4.当别人让你感到不愉快时,尽量去理
解他,试着去了解他的苦衷；
5. 为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒； 6. 每天写出一个令你反感的人的一条
优点.
《学会宽容,快乐生活》主题班会课件
感 悟 宽 容
听了这则故事，你有什么收获？
2020/11/26
宽容度测试
以下各项，你认为是这样的，就请 写下“√”，如果你不赞同，就请写下 “X”。
1 有很多人总是故意跟我过不去 2 碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我 难堪。 3 我讨厌和沉默寡言的人一起学习。 4 有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也 能博得喝彩，我听到和看到都很生气。 5 我能原谅对我态度很坏的人。
宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让 别人痛苦，自己也难受。
宽容需要不断求知，求同存异，需要学会 把握自己的情绪，多一分宽容，就多一分融洽、 少一分怨恨。
宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境 界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我 们20紧20/1紧1/26 握住宽容的双手吧！
学会宽容，快乐生活
2020/11/26
我 心宽 容
大 肚 容能 天容 下， 难 容 之 事 。
宽容不是无原则的饶恕和纵容。
2020/11/26
反省自己
“我是一个宽容的人吗？” “我身上有不宽容的影子吗？” “曾经发生的那件事情，我觉 得当时自己不够宽容……”
2020/11/26
学 ① 鼓起勇气，亲口跟她（他）说对不起，
2020/11/26
13 有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意 见行事。 14 有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们 自己造成的。 15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。 16 有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的 情绪。 17 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识 时，我就会大发雷霆。 18 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我 看不惯。
2020/11/26
《学会宽容快乐生活》心理课ppt课件
如何应对宽容的挑战与困难
增强自我意识
01
了解自己的需求和感受，明确自己的价值观和信念，有助于我
们在面对宽容的挑战时更加坚定和自信。
学会换位思考
02
尝试从他人的角度理解问题，尊重他人的感受和需求，有助于
我们更好地应对宽容的挑战。
寻求支持和帮助
03
当我们感到无法应对宽容的挑战时，可以寻求他人的支持和帮
02 宽容的心理学原理
CHAPTER
认知心理学视角下的宽容
认知重构
认知心理学认为，人们的情绪和行为反应很大程度上取决于他们对事件的解释 和认知。通过改变对事件的认知，可以改变情绪反应，从而培养宽容心态。
认知失调理论
该理论认为，当个人对同一件事情持有相互矛盾的认知或情感时，会产生不舒 适感。为了减轻这种不舒适感，人们会倾向于调整自己的认知或情感，以实现 认知的一致性。
自我认知
了解自己的情绪、需求和价值观，是培养宽容心态的基础。通过反思和自我评估 ，可以更好地理解自己的优点和不足，从而更好地接纳自己。
自我调节
学会控制情绪和调整心态，是培养宽容心态的关键。通过深呼吸、冥想等放松技 巧，可以有效地缓解压力和焦虑，保持平静和理智。
有效沟通与人际交往技巧
有效沟通
学会倾听和表达，是建立良好人际关 系的基础。倾听他人的意见和需求， 尊重对方的感受，同时表达自己的观 点和需求，有助于增进相互理解和信 任。
自我牺牲
宽容有时需要我们牺牲自己的利益，这对个人成长是一个挑战，需 要我们学会平衡自己和他人的需求。
难以接受他人的缺点
宽容需要我们接受和理解他人的缺点和不足，这对个人成长是一个 挑战，需要我们学会换位思考和尊重他人。
容易受到他人影响
主题班会：学会宽容,快乐生活 PPT课件 3
用心朗诵
宽容宣言
宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失 去的只是过去，刻薄失去的却是将来。 一个不懂得宽容的人,将失去别人的尊重， 一个一味宽容的人，将失去自己的尊严。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让 别人痛苦，自己也难受。 宽容需要不断求知，求同存异，需要学会 把握自己的情绪，多一分宽容，就多一分融洽、 少一分怨恨。 宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境 界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我 们紧紧握住宽容的双手吧！
宽容度测试
以下各项，你认为是这样的，就请 写下“√”，如果你不赞同，就请写下 “X”。
1 有很多人总是故意跟我过不去 2 碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我 难堪。 3 我讨厌和沉默寡言的人一起学习。 4 有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也 能博得喝彩，我听到和看到都很生气。 5 我能原谅对我态度很坏的人。
学 学 会 会 宽 宽容 容,,快乐生活 快乐生活
二、看情景剧，思考：
两者是否都有错误？ 如果一方让步，矛盾是否会有所缓和呢？
学 会 宽容,快乐生活
结合自己的理解，你能说说“宽容” 是什么吗？
我认为， 宽容是……
感 悟 宽 容
拆 字 谈
——冯家镇之“百家讲坛”
宽 容
感 悟 宽 容
听了这则故事，你有什么收获？
宽容是有原则的
宽容不是无原则的饶恕和纵容。
反省自己
“我是一个宽容的人吗？” “我身上有不宽容的影子吗？” “曾经发生的那件事情，我觉 得当时自己不够宽容……”
亲身体验！
① 鼓起勇气，亲口跟她（他）说对不 起，请求她（他）原谅你。我想她（他） 可能很希望你能样做。 ② 你也可以把你认为应该对她（他） 说而以前没有说的话写在纸条上,然后把 纸条对折，在正面写上他（她）的姓名， 再直接走到他面前郑重交给他，通过纸条 在你们之间搭起一座宽容的桥梁。
《学会宽容快乐生活》主题班会ppt课.ppt
学会宽容，快乐生活
孝敬父母是中华民族的优良传统，我们要从小就懂得知恩必报，孝敬父母。但 孝敬父母不应当是句空话，而应该体现在行动上。可是看看我们的周围，很多同学 却成了家中的小太阳，父母却变成围着太阳转的月亮，有的同学感觉这样做很过瘾， 父母应该为自己做这做那，这能谈得上孝敬父母吗？我们要明白自己与父母的关系， 知道父母是长者，应该感激父母为我们和家庭付出的辛苦。现在有很多人不知道父 母的工作情况，不知道父母的钱是怎么来的，只知道向父母要钱买这买那，认为父 母给孩子吃好，穿好，用好是天经地义的事情。这样我们怎么会从心底孝敬父母呢？ 父母每天在外辛苦地工作，每一分钱都凝聚着他们的血汗，来之不易啊！
学会宽容，快乐生活
三、活动准备
1.歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。 2.文章《背出来的清华大学生>> ,古诗<<游子吟>>
3.教室场景设计(含主题课件)
学会宽容，快乐生活
四、活动过程
（一）开始部分 在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题——
《谁言寸草心 报得三春晖》。
谁言寸草心 报得三春晖
学会宽容，快乐生活
一、班会背景
如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父 母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。 因此，选定初二政治课第一颗课<<走进父母>容，快乐生活
二、活动目的
1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。 2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。 3.引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。
谁言寸草心，报得三春晖？
我们的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“父亲和母亲”，最美好的呼喊， 就是“妈妈和爸爸”。这是一个简单而又意味深长的字眼，充满了希望、爱、抚慰 和人的心中所有亲昵、甜蜜和美好的感情。在我们的一生中，父母是我们的一切。 在我们悲伤的时候，他们是安慰；在我们沮丧的时候，他们是希望；在我们软弱的 时候，他们是力量。他们是同情，怜悯，慈爱的源泉。假如我们失去了父母，就失 去了我们所依托的胸膛，失去了为我们祝福的呼喊，失去了保护我们的眼睛。
《学会宽容-快乐生活》主题班会课PPT优秀课件
2020/12/31
2020/12/31
2020/12/31
我 心宽 容
大 肚 容能 天容 下， 难 容 之 事 。
宽容不是无原则的饶恕和纵容。
2020/12/31
反省自己
“我是一个宽容的人吗？” “我身上有不宽容的影子吗？” “曾经发生的那件事情，我觉 得当时自己不够宽容……”
2020ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ12/31
学 ① 鼓起勇气，亲口跟她（他）说对不起，
2020/12/31
13 有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意 见行事。 14 有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们 自己造成的。 15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。 16 有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的 情绪。 17 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识 时，我就会大发雷霆。 18 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我 看不惯。
2020/12/31
评价标准： “是”“ √”得 1 分，“否” “X”得 0 分
1、总分为13—18分的： 2、总分为7—12分的： 3、总分为0—6分 的：
2020/12/31
小组讨论：
在我们平时的生活中，我 们如何做才会更宽容？
有什么与别人相处的好方 法吗？
学 会
宽
容
2020/12/31
开 口 笑大 天笑 下， 刻 薄 之 人 。
宽
容
2020/12/31
拆字谈
——冯家镇之“百家讲坛”
宽 容
2020/12/31
感 悟 宽 容
听了这则故事，你有什么收获？
2020/12/31
宽容度测试
以下各项，你认为是这样的，就请 写下“√”，如果你不赞同，就请写下 “X”。
2020/12/31
2020/12/31
我 心宽 容
大 肚 容能 天容 下， 难 容 之 事 。
宽容不是无原则的饶恕和纵容。
2020/12/31
反省自己
“我是一个宽容的人吗？” “我身上有不宽容的影子吗？” “曾经发生的那件事情，我觉 得当时自己不够宽容……”
2020ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ12/31
学 ① 鼓起勇气，亲口跟她（他）说对不起，
2020/12/31
13 有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意 见行事。 14 有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们 自己造成的。 15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。 16 有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的 情绪。 17 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识 时，我就会大发雷霆。 18 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我 看不惯。
2020/12/31
评价标准： “是”“ √”得 1 分，“否” “X”得 0 分
1、总分为13—18分的： 2、总分为7—12分的： 3、总分为0—6分 的：
2020/12/31
小组讨论：
在我们平时的生活中，我 们如何做才会更宽容？
有什么与别人相处的好方 法吗？
学 会
宽
容
2020/12/31
开 口 笑大 天笑 下， 刻 薄 之 人 。
宽
容
2020/12/31
拆字谈
——冯家镇之“百家讲坛”
宽 容
2020/12/31
感 悟 宽 容
听了这则故事，你有什么收获？
2020/12/31
宽容度测试
以下各项，你认为是这样的，就请 写下“√”，如果你不赞同，就请写下 “X”。
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1、总分为5—16分的：说明你还不够 宽容，需要培养宽容的心 2、总分为0—4分的：说明你宽容大 度。
2011-6-14
1、讲讲自已所知道的关于 、 宽容和不宽容的故事
要求：认真倾听， 要求：认真倾听，谈谈你的感悟
2011-6-14
2、对镜自照，反省自己曾经不 、对镜自照， 够宽容的表现以及给自己及他人带 来的影响。 来的影响。
欢迎各位老师光临指导
2011-6-14
学会宽容 快乐生活
12级(2)班主题班会 级 班主题班会 授课人:李远会 授课人 李远会
2011-6-14
感 悟 宽 容
我认为， 我认为， 宽容是…… 宽容是
宽容是宽大有气量,不计较或 追究.
评价标准： 评价标准： “是”“ √”得1 分， “否” “×”得 0 分 得
2011-6-14
做下面一道选择题， 做下面一道选择题，并说明 选择的理由。 选择的理由。 同寝室的同学因心情不好， 同寝室的同学因心情不好， 无故打你的耳光，你应该（ 无故打你的耳光，你应该（ ） A、默默承受，让他消气 、默默承受， B、还他两耳光，以牙还牙 、还他两耳光， C、其它 、
宽容是有原则的， 宽容是有原则的，不是无原 则的饶恕和纵容; 则的饶恕和纵容 宽容的最高境界是在宽容的 基础上再给予帮助; 基础上再给予帮助 宽容的目的是为了让每个人 都能向更好的方向发展! 都能向更好的方向发展
遇到下面的情况该怎么办？
1.别人损坏了自己最心爱的东西 别人损坏了自己最心爱的东西 2.当你在寝室发现某同学多次偷东西 当你在寝室发现某同学多次偷东西 3.同寝室的小 天ห้องสมุดไป่ตู้晚上很快就能入睡 同寝室的小A天天晚上很快就能入睡 同寝室的小 天天晚上很快就能入睡, 睡着了就打呼噜 4.某同学多次向你借钱去网吧打游戏 某同学多次向你借钱去网吧打游戏 5.由于班干部工作的疏忽而误扣了你 由于班干部工作的疏忽而误扣了你 的操行分 ……
2011-6-14
3、我们如何才能做到宽容呢？ 、我们如何才能做到宽容呢？
要求: 先自己独立思考， 要求 先自己独立思考，然后小组 资源整合， 资源整合，派小组代表发言
2011-6-14
总结: 总结 1.多些尊重和理解.
2.多些容纳和谅解. 3.多些换位思考 4.多些对他人的关爱. 5.多看他人闪光点 6.多些提高自身的素质. ……
2011-6-14
祝同学们学会宽容， 祝同学们学会宽容，做一个快乐生活 的人！ 的人！
2011-6-14
1、讲讲自已所知道的关于 、 宽容和不宽容的故事
要求：认真倾听， 要求：认真倾听，谈谈你的感悟
2011-6-14
2、对镜自照，反省自己曾经不 、对镜自照， 够宽容的表现以及给自己及他人带 来的影响。 来的影响。
欢迎各位老师光临指导
2011-6-14
学会宽容 快乐生活
12级(2)班主题班会 级 班主题班会 授课人:李远会 授课人 李远会
2011-6-14
感 悟 宽 容
我认为， 我认为， 宽容是…… 宽容是
宽容是宽大有气量,不计较或 追究.
评价标准： 评价标准： “是”“ √”得1 分， “否” “×”得 0 分 得
2011-6-14
做下面一道选择题， 做下面一道选择题，并说明 选择的理由。 选择的理由。 同寝室的同学因心情不好， 同寝室的同学因心情不好， 无故打你的耳光，你应该（ 无故打你的耳光，你应该（ ） A、默默承受，让他消气 、默默承受， B、还他两耳光，以牙还牙 、还他两耳光， C、其它 、
宽容是有原则的， 宽容是有原则的，不是无原 则的饶恕和纵容; 则的饶恕和纵容 宽容的最高境界是在宽容的 基础上再给予帮助; 基础上再给予帮助 宽容的目的是为了让每个人 都能向更好的方向发展! 都能向更好的方向发展
遇到下面的情况该怎么办？
1.别人损坏了自己最心爱的东西 别人损坏了自己最心爱的东西 2.当你在寝室发现某同学多次偷东西 当你在寝室发现某同学多次偷东西 3.同寝室的小 天ห้องสมุดไป่ตู้晚上很快就能入睡 同寝室的小A天天晚上很快就能入睡 同寝室的小 天天晚上很快就能入睡, 睡着了就打呼噜 4.某同学多次向你借钱去网吧打游戏 某同学多次向你借钱去网吧打游戏 5.由于班干部工作的疏忽而误扣了你 由于班干部工作的疏忽而误扣了你 的操行分 ……
2011-6-14
3、我们如何才能做到宽容呢？ 、我们如何才能做到宽容呢？
要求: 先自己独立思考， 要求 先自己独立思考，然后小组 资源整合， 资源整合，派小组代表发言
2011-6-14
总结: 总结 1.多些尊重和理解.
2.多些容纳和谅解. 3.多些换位思考 4.多些对他人的关爱. 5.多看他人闪光点 6.多些提高自身的素质. ……
2011-6-14
祝同学们学会宽容， 祝同学们学会宽容，做一个快乐生活 的人！ 的人！