学会学习主题班会课ppt
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学会学习主题班会ppt课件

比较理想的两种预习方法是:
➢ 粗读,先粗略浏览教材的有关内容,了解本节知识 的概貌也就是大体内容。
➢ 细读,标记出重点、侧重点、疑点,这样心里有个 谱,上课听起来也有针对性,对于疑点与难点自己一 定要认真听讲。
完整版课件
12
(二)课上认真学习:
1、集中精力,劳逸结合。 ➢ 最好选择坐在一个上课认真听讲的的同学旁边,这样他就 会于无形中鞭策自己 集中精力学习; ➢ 或者,自己给自己制定一个小小的计划,例如,自我暗示 说本节课我要坚持10分钟,下节课我要延续15分钟,一直慢 慢的延续下去,自己给自己打气,自己鼓励自己,慢慢地自 己就会养成习惯了。 2、善于思考,善做笔记。 ➢ 对于老师提出的某些问题,我们要积极主动的独立思考, 跟上老师的思维。上课时老师为我们指出重点时,我们应及 时的做好标记,老师补充的内容做好笔记,那一定是很重要 的东西,相信老师不会做无用功; ➢ 另外,课上积极的发言,能够加深你对知识的理解和记忆。
各位同学大家下午好!
完整版课件
1
开学
开学一周后
开学两周后
期中考快到了
考前七天
考前五天
考前三天
考前两天
考前一天晚上
考试中
走出考场
完整版课件
2
一、树立目标与理想; 二、端正学习态度; 三、拥有正确的学习方式; 四、具体各科目的学习策略。
完整版课件
3
一、树立目标与理想。
无目标的生活,犹如没有罗盘而航行。
——拉斯金
不知明天该做什么的人是不幸的。
——高尔基
确定合适的阶段性的目标:确切评估自己,
制定有效目标。有效目标不是最有价值的那个,而是 最有可能实现的那个,是切合自己实际情况的、具体 的、经过一定努力能够实现的那个。在学习上,自己 要很明确的知道自己想要达到一个什么样的水平或者 标准,自己给自己设定一个阶段性的目标。
➢ 粗读,先粗略浏览教材的有关内容,了解本节知识 的概貌也就是大体内容。
➢ 细读,标记出重点、侧重点、疑点,这样心里有个 谱,上课听起来也有针对性,对于疑点与难点自己一 定要认真听讲。
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12
(二)课上认真学习:
1、集中精力,劳逸结合。 ➢ 最好选择坐在一个上课认真听讲的的同学旁边,这样他就 会于无形中鞭策自己 集中精力学习; ➢ 或者,自己给自己制定一个小小的计划,例如,自我暗示 说本节课我要坚持10分钟,下节课我要延续15分钟,一直慢 慢的延续下去,自己给自己打气,自己鼓励自己,慢慢地自 己就会养成习惯了。 2、善于思考,善做笔记。 ➢ 对于老师提出的某些问题,我们要积极主动的独立思考, 跟上老师的思维。上课时老师为我们指出重点时,我们应及 时的做好标记,老师补充的内容做好笔记,那一定是很重要 的东西,相信老师不会做无用功; ➢ 另外,课上积极的发言,能够加深你对知识的理解和记忆。
各位同学大家下午好!
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1
开学
开学一周后
开学两周后
期中考快到了
考前七天
考前五天
考前三天
考前两天
考前一天晚上
考试中
走出考场
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2
一、树立目标与理想; 二、端正学习态度; 三、拥有正确的学习方式; 四、具体各科目的学习策略。
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3
一、树立目标与理想。
无目标的生活,犹如没有罗盘而航行。
——拉斯金
不知明天该做什么的人是不幸的。
——高尔基
确定合适的阶段性的目标:确切评估自己,
制定有效目标。有效目标不是最有价值的那个,而是 最有可能实现的那个,是切合自己实际情况的、具体 的、经过一定努力能够实现的那个。在学习上,自己 要很明确的知道自己想要达到一个什么样的水平或者 标准,自己给自己设定一个阶段性的目标。
主题班会ppt课件我爱学习(PPT)ppt下载

YOUR LOGO
20XX.XX.XX
主题班会课件:我爱学习
,a click to unlimited possibilities
汇报人:
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 开 场 介 绍 03 学 习 的 重 要 性 04 如 何 培 养 学 习 兴 趣 05 良 好 的 学 习 习 惯 和 方 法 06 学 习 心 态 与 情 绪 管 理
积极面对学习和生活中的挑 战与困难
正确认识自己的优点和不足, 充分发挥自己的潜力
感恩父母、老师和同学的支 持与帮助
学会调整自己的情绪和心态, 保持乐观向上的心态
07
总结与展望
总结本次班会的主要内容
本次班会的主题和目的 班会活动的过程和亮点 同学们的参与情况和表现 班会活动的收获和意义
对未来的展望与规划
YOUR LOGO
THANK YOU
汇报人:
积极参加课外活动,拓展知识面
积极参加课外活动,拓展知识面 善于利用时间,合理安排学习时间 主动思考,善于总结,发现问题并及时解决 保持积极心态,主动寻求帮助和指导
学习心态与情绪管
06
理
保持积极心态,克服消极情绪
积极心态:对学 习充满热情和信 心,面对困难和 挑战不轻易放弃
消极情绪:容易 产生焦虑、压力 等负面情绪,影 响学习效果
01
添加章节标题
02
开场介绍
欢迎语
欢迎语:尊敬的各位老师、亲爱的同学们 开场白:感谢大家的到来,今天我们将一起探讨如何更好地学习,共同进 步 目的:激发大家对学习的兴趣和热情,提高学习效率
内容:介绍班会的主题和目的,以及为大家介绍今天的流程和安排
主题介绍
20XX.XX.XX
主题班会课件:我爱学习
,a click to unlimited possibilities
汇报人:
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 开 场 介 绍 03 学 习 的 重 要 性 04 如 何 培 养 学 习 兴 趣 05 良 好 的 学 习 习 惯 和 方 法 06 学 习 心 态 与 情 绪 管 理
积极面对学习和生活中的挑 战与困难
正确认识自己的优点和不足, 充分发挥自己的潜力
感恩父母、老师和同学的支 持与帮助
学会调整自己的情绪和心态, 保持乐观向上的心态
07
总结与展望
总结本次班会的主要内容
本次班会的主题和目的 班会活动的过程和亮点 同学们的参与情况和表现 班会活动的收获和意义
对未来的展望与规划
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汇报人:
积极参加课外活动,拓展知识面
积极参加课外活动,拓展知识面 善于利用时间,合理安排学习时间 主动思考,善于总结,发现问题并及时解决 保持积极心态,主动寻求帮助和指导
学习心态与情绪管
06
理
保持积极心态,克服消极情绪
积极心态:对学 习充满热情和信 心,面对困难和 挑战不轻易放弃
消极情绪:容易 产生焦虑、压力 等负面情绪,影 响学习效果
01
添加章节标题
02
开场介绍
欢迎语
欢迎语:尊敬的各位老师、亲爱的同学们 开场白:感谢大家的到来,今天我们将一起探讨如何更好地学习,共同进 步 目的:激发大家对学习的兴趣和热情,提高学习效率
内容:介绍班会的主题和目的,以及为大家介绍今天的流程和安排
主题介绍
小学生学习方法主题班会PPT

好学习 习惯的方法
坚持课后复习:及时巩固所学知识,避 免遗忘 保持良好作息:有规律的作息时间,保 证充足的睡眠
培养良好学习 习惯的方法
平衡学习与娱乐:学习与休闲 的平衡是必要的 寻求帮助:遇到困难及时寻求 老师和同学的帮助
总结
总结
提高学习效果的方法 培养良好学习习惯的方法
总结
运用这些方法,取得好成绩不 再难!
积极思考:提出问题,主动探 索 记笔记:记录重要内容,加深 记忆
提高学习效果 的方法
多做练习:巩固学习内容,培养技能 定期复习:强化记忆,提升长期记忆能 力
培养良好学习 习惯的方法
培养良好学习 习惯的方法
明确学习目标:设定学习目标 ,做到有计划学习 合理安排时间:合理利用课余 时间,做到高效学习
小学生学习方法主 题班会PPT
目录 引言 提高学习效果的方法 培养良好学习习惯的方法 总结
引言
引言
小学生学习方法的重要性 学习方法对学习成绩的影响
提高学习效果 的方法
提高学习效果 的方法
提前预习:了解学习内容,为课堂学习 做准备 细心聆听:集中注意力,理解老师的讲 解
提高学习效果 的方法
坚持课后复习:及时巩固所学知识,避 免遗忘 保持良好作息:有规律的作息时间,保 证充足的睡眠
培养良好学习 习惯的方法
平衡学习与娱乐:学习与休闲 的平衡是必要的 寻求帮助:遇到困难及时寻求 老师和同学的帮助
总结
总结
提高学习效果的方法 培养良好学习习惯的方法
总结
运用这些方法,取得好成绩不 再难!
积极思考:提出问题,主动探 索 记笔记:记录重要内容,加深 记忆
提高学习效果 的方法
多做练习:巩固学习内容,培养技能 定期复习:强化记忆,提升长期记忆能 力
培养良好学习 习惯的方法
培养良好学习 习惯的方法
明确学习目标:设定学习目标 ,做到有计划学习 合理安排时间:合理利用课余 时间,做到高效学习
小学生学习方法主 题班会PPT
目录 引言 提高学习效果的方法 培养良好学习习惯的方法 总结
引言
引言
小学生学习方法的重要性 学习方法对学习成绩的影响
提高学习效果 的方法
提高学习效果 的方法
提前预习:了解学习内容,为课堂学习 做准备 细心聆听:集中注意力,理解老师的讲 解
提高学习效果 的方法
坚持自律学会自学主题班会ppt课件

48
小结
自律的表现:自爱、自省、自控
1.懂得自爱 (1)自爱,要塑造自己良好的形象。 ①要美化自己的外在形象。 ②更应该美化自己的内在形象。 (2)自爱,还应该自尊和自强。
2.勇于自省 ——能够经常地、冷静地回顾自己的思想和行为,寻 找并克服自己的缺点,努力改正错误。 3.善于自控 ——善于自我控制,能够自己对自己进行监督和催促。
怎么自律?
39
1.制订出你做事的优先顺序, 然后按这个顺序去做
40
2.把自律的生活方式当成目标
41
3.向你的借口挑战
42
4.工作完成之前,先把奖励挪开
43
5.把目光注视在结果上
44
如何培养自律?
• 一.要让所有的角色身份都保持 一致,不自 欺,亦不欺人。如当领导的要像当领导, 当公民的要像当公民,当学生要像当学生, 如有的人在领导来时努力工作,领导走时 又另一副样子,当面一套,背后一套,这 样很虚伪。
自学、自理、 自信、自律
1
懂得自爱
自律的表现 勇于自省
善于自控
2
3
思考与探究:
请在下面的横线上填上“>”,“<”,或 “=”
好学生____纪律好 好学生____学习好
坏学生____纪律差 坏学生____学习差
4
什么是好学生? 什么是坏学生?
那我是什 么学生?
5
• 其实,在老师眼中,无所谓好学生坏 学生!只是升上初中,我们领到了身 份证,意识到我们长大了。突然很想 脱离家长和老师的控制,飞向更广阔 的天空!于是我们日思夜想最有效的 途径!所以……
(是/否)
3.学习中遇到困难时,常常叫苦连天。 (是/否)
4.明明知道是自己不对,可就是管不住自己。 (是/否)
小结
自律的表现:自爱、自省、自控
1.懂得自爱 (1)自爱,要塑造自己良好的形象。 ①要美化自己的外在形象。 ②更应该美化自己的内在形象。 (2)自爱,还应该自尊和自强。
2.勇于自省 ——能够经常地、冷静地回顾自己的思想和行为,寻 找并克服自己的缺点,努力改正错误。 3.善于自控 ——善于自我控制,能够自己对自己进行监督和催促。
怎么自律?
39
1.制订出你做事的优先顺序, 然后按这个顺序去做
40
2.把自律的生活方式当成目标
41
3.向你的借口挑战
42
4.工作完成之前,先把奖励挪开
43
5.把目光注视在结果上
44
如何培养自律?
• 一.要让所有的角色身份都保持 一致,不自 欺,亦不欺人。如当领导的要像当领导, 当公民的要像当公民,当学生要像当学生, 如有的人在领导来时努力工作,领导走时 又另一副样子,当面一套,背后一套,这 样很虚伪。
自学、自理、 自信、自律
1
懂得自爱
自律的表现 勇于自省
善于自控
2
3
思考与探究:
请在下面的横线上填上“>”,“<”,或 “=”
好学生____纪律好 好学生____学习好
坏学生____纪律差 坏学生____学习差
4
什么是好学生? 什么是坏学生?
那我是什 么学生?
5
• 其实,在老师眼中,无所谓好学生坏 学生!只是升上初中,我们领到了身 份证,意识到我们长大了。突然很想 脱离家长和老师的控制,飞向更广阔 的天空!于是我们日思夜想最有效的 途径!所以……
(是/否)
3.学习中遇到困难时,常常叫苦连天。 (是/否)
4.明明知道是自己不对,可就是管不住自己。 (是/否)
学会学习 主题班会

参与学习实践活动
01
02
03
04
参与课堂讨论
积极参与课堂讨论,发表自己 的观点和见解,提高自己的思
维能力和表达能力。
完成课后作业
认真完成课后作业,及时复习 巩固所学知识,提高自己的学
习效果。
参加学习小组
加入学习小组,与同学一起探 讨学习问题,互相帮助,共同
进步。
参加学科竞赛
参加学科竞赛,挑战自我,提 高自己的学习能力和综合素质
找出解决方法
针对不同的问题,找出相应的解决方法,提高自己的学习能力。
制定改进计划
制定改进计划,逐步改进自己的学习方法,提高学习效率。
调整学习策略与方法
01
调整学习策略
根据自身特点和学科特点,调整自己的学习策略,以提高学习效果。
02
尝试新的学习方法
不断尝试新的学习方法,如思维导图、概念地图等,提高自己的学习能
总结词:合理规划
详细描述:制定学习计划可以帮助学生们合理安排时间,明确学习目标,提高学 习效率。在制定计划时,应考虑每天的学习任务、时间安排、复习计划等,并根 据自己的实际情况进行调整。
课堂听讲与笔记
总结词
专注与记录
详细描述
课堂听讲是学习的重要环节,学生们应集中注意力,理解老师的讲解内容。同 时,做好笔记有助于加深记忆和理解,方便日后复习。笔记应简洁明了,重点 突出,可以采取不同的标记或符号来强调重要内容。
培养自信心
通过努力学习,取得进步和成绩,增强自信心,提高学习积极性。
坚持学习计划
制定合理的学习计划
01
根据自身实际情况,制定科学、合理的学习计划。
坚持执行计划
02
克服懒惰和拖延,严格按照学习计划执行,确保学习进度和质
主题班会课件:学会生活,学会学习

试想:学习为所失去的感恩,也接 纳失去的事实,不管人生的得与失, 总是要让自已的生命充满了亮丽与 光彩,不再为过去掉泪,努力的活 出自己的生命。
乔丹投致胜球
1998年NBA赛后季总决赛, 公牛队与犹他爵士队的比赛可谓动人心魄,还剩最后5.2 秒,公牛85:86落后,这时乔丹抢断球获得成功,这是决定命运的时刻了!只能成功, 不能失败! 乔丹稳稳地把球朝篮框送出去,中了!公牛队胜了,第六次摘取了NBA总冠军。 看乔丹打蓝球最精彩之处是:他总在最后几秒钟甚至在响哨前一刹那,投出一个“致胜 球”,使他的队反败为胜,在他的蓝球生涯里他总共投出25个“致胜球”。这25个致 胜球 不但决定了25场胜利,还让乔丹成为20世纪最伟大的篮球运动员。 乔丹说:“每当别人都知道我会拿到并投进终场前的‘致胜球’时,我总是更加信心百 倍。 我不能让球迷,让球队,让自己失望,每一次挑战我总能创造一次奇迹。 “无论我陷入何种困境,我都会想,自己一定能成功。而不去想,如果失败了会怎样。 “有些人一想到可能会有一个糟糕的结局,便会恐惧得浑身发冷。我认为,如果我想在 一生中有所成就,就必须积极进取,我必须主动出击。我相信,畏畏缩缩是成不了大器 的。 “对于某些人来说,恐惧是一道障碍,可对我而言,它只是一种幻觉。任何恐惧都是幻 觉你以为有东西挡着你的道,其实只是一个可以让你竭尽全力去获得成功的机会。 “如果我发挥出自己最大的能力,依然不能尽如人意,那么,我也用不着在回首往事时 说,当时我怕得连试都不敢试。努力尝试并没有错,也没有什么可以害怕的。失败总是 会激励 我下一次付出更多的努力。”
北极熊的等待!
北极熊的聪明在于,它知道在成功之 前要经过漫长的等待和煎熬,过程是 通往结果的必由之路,只有懂得等待, 并在等待成功时能够承受磨练和打击, 才能得到想要的结果!
乔丹投致胜球
1998年NBA赛后季总决赛, 公牛队与犹他爵士队的比赛可谓动人心魄,还剩最后5.2 秒,公牛85:86落后,这时乔丹抢断球获得成功,这是决定命运的时刻了!只能成功, 不能失败! 乔丹稳稳地把球朝篮框送出去,中了!公牛队胜了,第六次摘取了NBA总冠军。 看乔丹打蓝球最精彩之处是:他总在最后几秒钟甚至在响哨前一刹那,投出一个“致胜 球”,使他的队反败为胜,在他的蓝球生涯里他总共投出25个“致胜球”。这25个致 胜球 不但决定了25场胜利,还让乔丹成为20世纪最伟大的篮球运动员。 乔丹说:“每当别人都知道我会拿到并投进终场前的‘致胜球’时,我总是更加信心百 倍。 我不能让球迷,让球队,让自己失望,每一次挑战我总能创造一次奇迹。 “无论我陷入何种困境,我都会想,自己一定能成功。而不去想,如果失败了会怎样。 “有些人一想到可能会有一个糟糕的结局,便会恐惧得浑身发冷。我认为,如果我想在 一生中有所成就,就必须积极进取,我必须主动出击。我相信,畏畏缩缩是成不了大器 的。 “对于某些人来说,恐惧是一道障碍,可对我而言,它只是一种幻觉。任何恐惧都是幻 觉你以为有东西挡着你的道,其实只是一个可以让你竭尽全力去获得成功的机会。 “如果我发挥出自己最大的能力,依然不能尽如人意,那么,我也用不着在回首往事时 说,当时我怕得连试都不敢试。努力尝试并没有错,也没有什么可以害怕的。失败总是 会激励 我下一次付出更多的努力。”
北极熊的等待!
北极熊的聪明在于,它知道在成功之 前要经过漫长的等待和煎熬,过程是 通往结果的必由之路,只有懂得等待, 并在等待成功时能够承受磨练和打击, 才能得到想要的结果!
学习的重要性(主题班会)ppt课件

学习的重要性 (主题班会)
也许你在想未来的三年该这样过
作 业
苦难有时不是老天的不公,而是上帝 的礼物。 勤奋、刻苦,不仅能改变命运,还能 改变生活的态度。
先苦后甜是对你付出努力的最好奖赏。
人们常说,知识改变命运, 教育成就人生。 那么,知识怎样获取呢?
毫无疑问,只有通过学习
学习到底是什么
学习可以提高人的素质
学习可以提高人的文化修养。人类在社会历史 发展过程中创造了大量的物质文化与精神文化。 特别是精神文化,如文学、艺术、教育、科学等 方面的成果尤其需要我们通过学习去获得,以提 高自己的文化素养。缺乏一定文化素养的人不能 算做真正健全的人,现代社会的新型人才必须是 具有较高文化素养的人。
老师写给学生的话
1、年轻人犯错误,上帝都可以原谅, 何况是一个普通的老师。但请你记住: 上帝能够原谅的事,社会不一定会原谅 ;老师能够原谅的事,老板/领导不一定 会原谅。你将生活在现实而复杂的社会 ,而不是学校和天堂。
2、年轻就是资本,但年轻是学习知识和打拼 事业的资本,而不是放纵自己和庸碌生活的 理由。请你记住:不要以为年轻就一切还来 得及,来不及的不是年龄而是在岁月流逝中 所积累或错过的一切。 3、“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。” 人的品性和素质是一个长期养成的过程,而 上学时的养成往往会影响你的一生。请你记 住:上课说话的确不是什么大毛病,但如果 养成一种习惯,就会决定你被“请出去”的 命运。
· 学习可以促进人的成熟 克雷奇(D.Krech,1966)将幼鼠分 成三组:对第一组给予丰富刺激,使 它们的反应越来越复杂;让第二组在笼 中过着通常的生活;第三组与环境刺激完全 隔离。80天之后对三组幼鼠进行解剖比较分析 。结果发现,在大脑皮层的重量和密度方面, 第一组最优,第三组最差;在与神经冲动的传 递密切相关的乙酰胆碱酯酶方面,三个组也呈现 重大差异,第一组含量最丰富,第二组次之,第 三组含量最少。
也许你在想未来的三年该这样过
作 业
苦难有时不是老天的不公,而是上帝 的礼物。 勤奋、刻苦,不仅能改变命运,还能 改变生活的态度。
先苦后甜是对你付出努力的最好奖赏。
人们常说,知识改变命运, 教育成就人生。 那么,知识怎样获取呢?
毫无疑问,只有通过学习
学习到底是什么
学习可以提高人的素质
学习可以提高人的文化修养。人类在社会历史 发展过程中创造了大量的物质文化与精神文化。 特别是精神文化,如文学、艺术、教育、科学等 方面的成果尤其需要我们通过学习去获得,以提 高自己的文化素养。缺乏一定文化素养的人不能 算做真正健全的人,现代社会的新型人才必须是 具有较高文化素养的人。
老师写给学生的话
1、年轻人犯错误,上帝都可以原谅, 何况是一个普通的老师。但请你记住: 上帝能够原谅的事,社会不一定会原谅 ;老师能够原谅的事,老板/领导不一定 会原谅。你将生活在现实而复杂的社会 ,而不是学校和天堂。
2、年轻就是资本,但年轻是学习知识和打拼 事业的资本,而不是放纵自己和庸碌生活的 理由。请你记住:不要以为年轻就一切还来 得及,来不及的不是年龄而是在岁月流逝中 所积累或错过的一切。 3、“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。” 人的品性和素质是一个长期养成的过程,而 上学时的养成往往会影响你的一生。请你记 住:上课说话的确不是什么大毛病,但如果 养成一种习惯,就会决定你被“请出去”的 命运。
· 学习可以促进人的成熟 克雷奇(D.Krech,1966)将幼鼠分 成三组:对第一组给予丰富刺激,使 它们的反应越来越复杂;让第二组在笼 中过着通常的生活;第三组与环境刺激完全 隔离。80天之后对三组幼鼠进行解剖比较分析 。结果发现,在大脑皮层的重量和密度方面, 第一组最优,第三组最差;在与神经冲动的传 递密切相关的乙酰胆碱酯酶方面,三个组也呈现 重大差异,第一组含量最丰富,第二组次之,第 三组含量最少。
初中主题班会《学会专注、高效学习》PPT课件

学会专注、高效学习
四、注意力训练方法
4.注意力训练方法 思维大反转
规则:读颜色不能读字音
4.注意力训练方法 注意提升的策略 ➢ 有意识地进行训练 ➢ 明确学习目的,制定每日学习计划表 ➢ 寻找良好的学习环境 ➢ 远离手机 ➢ 良好的睡眠与作息 ➢ 均衡饮食、保持运动
“天将降大任于斯人也,必先卸其QQ, 封其微博,删其微信,去其贴吧,收其 电脑,夺其手机,摔其ipad,断其wifi, 剪其网线,使其百无聊赖,然后静 坐 、 喝茶、思过、锻炼、读书、弹琴、练 字、明智、开悟、精进 ,而后必成大 器也。”
7 —( K)
8 —( E )
9 —( B )
10—( I )
11—( G)
2.我的注意力如何
辩 一 辩 : 小明同学说“我可以连续不断地将注意力集中到电子游戏和 手机短视频中,连妈妈叫我吃饭的声音我都几乎听不见,因此,我的注 意力很集中,并且抗干扰能力强。”
被动注意
主动注意
学会专注、高效学习
三、注意力分散原因
青年人在工作和生活中常常出现 间歇性的注 意 力 涣 散 、 记 忆 力 衰 退 、 精 神 恍 惚 等状况。
学会专注、高效学习
二、我的注意力如何?
2.我的注意力如何
活动体验2:连一连(规则:不能用手或笔描,只能用眼睛看,限时30S)
1 —( C) 2 —( I ) 3 —( E ) 4 —( D ) 5 —( K ) 6 —( A)
3.注意力分散原因
评一评自己的专注力:YES or NO? 每选“YES”扣10分
1.学习时容易分心,听见外部动静就会不自觉探望
()
2.上课容易发呆、走神、钓鱼、很难长时间专注于功课上 ( )
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
游戏五
看谁(shuí) 看谁 做得对(duì) 做得对
上课了,老师提( ) 上课了,老师提(tí)出问 这个问题,我会哦! 题。咦,这个问题,我会哦! 好想回答,怎么办? 好想回答,怎么办?
你 举(jǔ) 手了 吗? )
老师叫我、老师叫我…… 老师叫我、老师叫我 我的手举得不够高,老师看不见, 我的手举得不够高,老师看不见, 我再举高点、举高点 我再举高点、举高点……
没有用心听
游戏四
开火车
为什么他会忘记 接不下去呢? 接不下去呢?
没有转起来。 没有转起来。
(nǎo dài)
老师讲课用心听, 老师讲课用心听, 同学回答仔细(zǐ 听 同学回答仔细 xì)听; 边听边想边动脑, 边听边想边动脑, 认认真真学本领(běn lǐng)。 认认真真学本领 。
眼 睛 耳 朵 脑 袋
用 眼睛 看 用 耳朵 听 用 脑袋 想
发言训练
脖子( 脖子(bó zi)最长的 ) 动物是? 动物是?
去看牙医的) ) 的动物是? 到月亮味道 的动物是?
同学们, 同学们,陈老师今天 很开心,你们呢? 很开心,你们呢?
我们明天见! 我们明天见!
这个同学发言的声音不够 响亮啊! 响亮啊! 老师, 老师 , 快鼓励他再大声说 一次吧。 一次吧。
回答问题时, 回答问题时, 声音要响亮(xi ng liàng ng), 声音要响亮(xiǎng li ng), 态度要大方。 态度要大方。 一句一句讲,要讲普通话。 一句一句讲,要讲普通话。
学 会 听 课
老师讲话看老师; 老师讲话看老师; 老师写字看黑板; 老师写字看黑板; 同学发言(y n)看同学; 同学发言(yán)看同学; (y n)看同学 时看书本。 读 书 时看书本。 看在眼里,记在心里。 看在眼里,记在心里。
游戏三
猜(cāi)猜 ) 我在说什么
为什么你们会不 知道老师在说什 么呢? 么呢?
授课者: 授课者:实验小学 陈婉纯
没有这样做会怎么样呢?
我们一起通过
来学习。
游戏一
蒙(méng)眼画画 )
为什么小朋友会 画错地方呢? 画错地方呢?
没有用
看!
游戏二
人体照(zhào)相机 人体照 相机
为什么一位小 朋友能说出来, 朋友能说出来, 另一位说不出来? 另一位说不出来? 没有用 看!
你举手的姿势( shì) 你举手的姿势(zī sh ) 正确吗? 正确吗?
写字、 写字、翻(fān)书用 n 举手用
右 手,
左
手。
),太伤心了 呜(wū),太伤心了, ),太伤心了, 老师没有请我回答(hu 老师没有请我回答(huí dá) ) 问题, 问题, 我要这样做…… 我要这样做
没有请到,就放下手,认真听别人讲。 没有请到,就放下手,认真听别人讲。 这是对老师、同学尊重( n zhòng ng) 这是对老师、同学尊重(zūn zh ng) 和有礼貌( 和有礼貌(lǐ mào)的表现。 )的表现。