高考看图实验选择15道经典
高中通用技术读图作图题应用题专题复习含答案
读图作图题专题复习1、简洁三视图绘制正投影法就是假设投影光线与投影平面垂直，在投影平面上求取物体投影方法。
为了确定物体构造形态，须要采纳多面正投影三视图：物体正面投影，即物体由前向后投影所得图形，通常反映物体主要形态特征，称为 图；物体程度投影，即物体由上向下投影所得图形，称为 图；物体侧面投影，即物体由左向右投影所得图形，称为 图。
2、三视图投影规律：〔三视图绘制步骤见P122-123〕a 、构造分析(分析物体根本形体组成及其形态、大小、位置关系〕b 、确定主视图〔反映物体主要形态特征〕c 、依据模型尺寸,选择相宜绘图比例。
d 、画出坐标轴XYZ,以与XY 相距10mm 上部作为主视图和左视图底线,主视图与左视图X 轴与Z 轴相距10mme 、再在X 负半轴与Z 轴构成面画俯视图，俯视图与X 轴Z 轴都相距10mm f.三视图用粗实线，协助线用细实线 g.可视轮廓线用实线，不行视轮廓线用虚线 H 、最终把协助线去掉。
留意：圆及对称图形等要加中心对称线主视图反映物体长和高俯视图反映物体长和宽左视图反映物体宽和高主、俯视图长对正 主、左视图高平齐 俯、左视图宽相等 1、图线图线名称 图线形式应用举例粗实线 可见轮廓线，可见过渡线细实线尺寸线，尺寸界限，剖面线，指引线等虚线不行见轮廓线，不行见过渡线细点划线轴线，对称中心线2、尺寸标注根本规则：标注真实尺寸；图样中尺寸均以为单位，不在图中注出；尺寸标注要求是：正确：即标注方法要符合国家标准有关规定。
完好：尺寸标注要齐全，不，不。
清晰：尺寸标注要整齐，便于阅读和查看。
合理：尺寸标注要符合设计和工艺要求。
尺寸组成要素如以下图所示，一个完好尺寸一般应包括尺寸数字、尺寸线、尺寸界限和表示尺寸线终端箭头〔1〕尺寸界限：尺寸界限用细实线绘制，并应由图形轮廓线、轴线或对称中心线处引出。
也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界限。
尺寸界限一般应与尺寸线垂直，并超出尺寸线终端左右。
高考物理图示法图像法解决物理试题题20套(带答案)及解析
高考物理图示法图像法解决物理试题题20套(带答案)及解析一、图示法图像法解决物理试题1．如图所示，左右两侧水平面等高，A 、B 为光滑定滑轮，C 为光滑动滑轮．足够长的轻绳跨过滑轮，右端与小车相连，左端固定在墙壁上，质量为m 的物块悬挂在动滑轮上．从某时刻开始小车向右移动，使物块以速度v 0匀速上升，小车在移动过程中所受阻力恒定不变．在物块上升的过程中（未到AB 所在的水平面），下列说法正确的是A ．轻绳对小车的拉力增大B ．小车向右做加速运动C ．小车阻力的功率可能不变D ．小车牵引力做的功小于物块重力势能的增加量与小车克服阻力做功之和【答案】AD【解析】【分析】【详解】A ．物块以匀速上升时，两边绳子的夹角变大，可知绳子的拉力变大，即轻绳对小车的拉力变大，选项A 正确；B ．设绳子与竖直方向的夹角为θ，则由运动的合成知识可知0=2cos v v θ车，则随着物体的上升θ变大，车的速度减小，选项B 错误；C ．小车在移动过程中所受阻力恒定不变，根据P=fv 车可知小车阻力的功率减小，选项C 错误；D ．由能量关系可知：-PC k W W WE 阻牵车-=∆ ，因小车动能减小，则<PC W W W +阻牵，即小车牵引力做的功小于物块重力势能的增加量与小车克服阻力做功之和，选项D 正确； 故选AD.【点睛】此题关键是对物体的速度进行如何分解，可参考斜牵引物体的运动分解问题，但是此题中物体两边都有绳子；注意搞清系统的能量转化情况.2．如图所示，斜面和水平横杆均足够长且均被固定，斜面顶角为θ，套筒P 套在横杆上，与轻绳连接，轻绳跨过不计大小的定滑轮，其与放在斜面上的滑块Q 相连接，且连接滑块Q 的轻绳与斜面平行，P 与Q 的质量均为m ，O 为横杆上的滑轮的正下方的点，滑轮到横杆的距离为h 。
开始时手握住P ，使连接P 的绳与竖直方向的夹角为θ，然后无初速度释放P 。
不计绳子的伸长和一切摩擦，重力加速度为g 。
高考物理实验方法 图像法(含解析)-人教版高三全册物理试题
2020-2021年高考物理实验方法：图像法物理是一门以实验为根底的学科。
物理学所得出的定律，绝大多数是用实验探索得出来的，也就是通过大量实验来进展观察，实验是学生承受物理知识最符合认识规律的方法，由于物理现象研究是非常复杂的，各种因素交织在一起，这就需要我们来简化实验。
在做物理实验时，仅仅记下一些物理量的大小和实验现象是不够的，还需要将测得的数据进展归纳整理，由表与里，去粗取精，运用数学工具，总结出物理规律，因此，学生经常被一些繁难的运算和大大小小的实验误差所难倒，得不出正确的结论，还有些数据在实验中无法直接测得，而图像法能够很好的解决这些方面的问题。
1．图像法简介物理规律可以用文字来描述，也可以函数式来表示，还可以用图像来描述。
利用图像描述物理规律，解决物理问题的方法就称之为图像法。
图像法通过图像来确定物理量之间的关系，是一种科学探究的根本方法。
用图像法来描述物理过程具有形象直观的特点，可以清晰地描述出其变化的动态特征，把物理量之间的相互依赖关系和线性关系、周期性等清晰地呈现出来，通过图像的比拟，学生能够较容易的理解物理过程发现物理规律，这种直观印象有时能透过事物的本质，诱使人们做更深入的探讨，利用图像法思路清晰可以使得物理问题简化明了，还能起到一般计算法所不能起到的作用，可以使物理概念得到进一步拓展，而且图像法能将物理学科和其它学科有机地结合起来，启迪学生的创新意识，培养创造能力，提高学生的综合能力。
在物理实验中应用图像法应注意以下几个方面：①搞清楚纵轴和横轴所代表的物理量，明确要描述的是哪两个物理量之间的关系。
比如加速度与力的关系，加速度与质量的关系。
②图线并不是表示物体实际运动的轨迹。
如匀速直线运动的S－T图像是一条斜向上的直线或曲线，但物体实际运动的轨迹可能是水平的直线，并不是向上爬坡的或曲线运动。
③在利用图像法的过程中，要根据实际问题灵活地建立坐标系，确定两个适宜的物理量来作出图像。
语文版二年级上册语文看图写话考点练习(15道)
语文版二年级上册语文看图写话考点练习（15道）一、看图写话。
看图，想一想，大象和小兔之间发生了什么事？以“大象救小兔”为题，写一个故事。
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小猴子在什么地方游玩？他做了一件什么事？当时他的心里是怎么想的？山羊叔叔说了什么？小猴子听了，会怎么做？又会怎么想？请你发挥想象写一写。
（词语提示）碧空如洗景色优美开心亭子刻下洋洋得意严肃乱涂乱画不好意思_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、写话展示台。
从“看图-用图-画图”例谈高考化学试题中的能力考查
谈谈化学高考中的图示题张道全高考化学试题命制的指导思想是“能力立意、双基为本、学以致用”，为了贯彻这一指导思想，命题专家喜欢以“图”为载体，灵活多样地设置问题考查学生实验能力、阅读理解能力、自主学习能力、归纳总结能力和对知识的迁移能力，而且常考常新。
一、创新实验装置图，考查学生的实验能力例1：（06上海11）已知常温下氯酸钾与浓盐酸反应放出氯气，现按下图进行卤素的性质实验。
玻璃管内装有分别滴有不同溶液的白色棉球，反应一段时间后，对图中指定部位颜色描述正确的是形式给考生呈现出来，将Cl2的制备、性质和溴、碘单质的颜色、检验联系在一起。
考查学生对所学知识的理解能力及对知识在新的情景下的迁移能力。
根据题给信息，常温下氯酸钾与浓盐酸反应放出Cl2，①处充满黄绿色Cl2；氯气进入玻璃管后与②处NaBr溶液发生置换反应生成Br2，白色棉球变为橙色；氯气和③处KI溶液反应置换出I2，遇淀粉变蓝；④处利用氯气与碱液反应进行Cl2的尾气吸收，尽管反应生成的物质均为无色，但棉球本身是白色的，所以④处的颜色为白色。
本题答案为选项A。
同浓度的稀硫酸中一段时间，以下叙述正确的是A．两烧杯中铜片表面均无气泡产生B．甲中铜片是正极，乙中铜片是负极C．两烧杯中溶液的pH均增大D．产生气泡的速度甲比乙慢解析：本题选取了教材中最简单也是最具代表性的装置图甲，同时有增加了一个非原电池而形式上又非常相似的装置图乙作比较。
考查了原电池的形成条件、电极类别、以及形成原电池前后实验现象的差别。
内容来源于教材，既重视基础知识又强调综合能力，思维空间较大。
通过甲乙两装置图可以判断甲是原电池，铜片是正极，锌片是负极。
乙因外电路不闭合，所以不能形成原电池，铜片既不是正极也不是负极。
甲乙两烧杯中发生的反应均是Zn + 2H+→ Zn2+ + H2↑,均有气体产生。
乙烧杯中反应发生在锌片表面，铜片上无气泡产生；甲烧杯形成原电池后，锌失去的电子经导线流向铜片，在铜片表面与溶液中的H+发生还原反应产生氢气，所以甲烧杯中铜片表面有气泡产生，乙烧杯锌片表面有气泡产生。
高考中关于实验图像的几个小题
表格中所列数据是测量小灯泡U－I关系的实验数据：U( V) 0.0 0.2 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0I( A ) 0.000 0.050 0.100 0.150 0.180 0.195 0.205 0.215①分析上表内实验数据可知，应选用的实验电路图是图（填“甲”或“乙” ）；②在方格纸内画出小灯泡的U－I曲线。
分析曲线可知小灯泡的电阻随I变大而（填“变大” 、“变小”或“不变” ）；③如图丙所示，用一个阻值为10Ω定值电阻R和上述小灯泡组成串联电路，连接到内阻不计、电动势为3V的电源上。
则流过灯泡的电流约为A。
在“用单摆测重力加速度”的实验中，某同学的主要操作步骤如下：a．取一根符合实验要求的摆线，下端系一金属小球，上端固定在O点；b．在小球静止悬挂时测量出O点到小球球心的距离l；c．拉动小球使细线偏离竖直方向一个不大的角度（约为5°），然后由静止释放小球；d．用秒表记录小球完成n次全振动所用的时间t。
①用所测物理量的符号表示重力加速度的测量值，其表达式为g= ；②若测得的重力加速度数值大于当地的重力加速度的实际值，造成这一情况的原因可能是。
（选填下列选项前的序号）A. 测量摆长时，把摆线的长度当成了摆长B. 摆线上端未牢固地固定于O点，振动中出现松动，使摆线越摆越长C. 测量周期时，误将摆球（n-1）次全振动的时间t记为了n次全振动的时间，并由计算式T=t/n求得周期D. 摆球的质量过大③在与其他同学交流实验方案并纠正了错误后，为了减小实验误差，他决定用图象法处理数据，并通过改变摆长，测得了多组摆长l 和对应的周期T ，并用这些数据作出T 2-l 图象如图甲所示。
若图线的斜率为k ，则重力加速度的测量值g = 。
④这位同学查阅资料得知，单摆在最大摆角θ较大时周期公式可近似表述为)2sin 411(22θπ+=gl T 。
为了用图象法验证单摆周期T 和最大摆角θ的关系，他测出摆长为l 的同一单摆在不同最大摆角θ时的周期T ，并根据实验数据描绘出如图乙所示的图线。
高考物理图像法解决物理试题题20套(带答案)
高考物理图像法解决物理试题题20套(带答案)一、图像法解决物理试题1．我国“蛟龙号”深潜器在某次实验时，内部显示屏上显示了从水面开始下潜到返回水面过程中的速度图象，如图所示．以下判断正确的是（）A．6min～8min内，深潜器的加速度最大B．4min～6min内，深潜器停在深度为60m处C．3min～4min内，深潜器的加速度方向向上D．6min～10min内，深潜器的加速度不变【答案】C【解析】【详解】A、v-t图象的斜率表示加速度，则知0-1min内和3-4min内深潜器的加速度最大，故A错误；B、v-t图象和横坐标围成的面积表示位移大小，0-4min内位移大小为：1h=⨯+⨯=，4-6min内静止不动，则4 min～6 min内，深潜器停在(120240)2m360m2深度为360m;故B错误.C、3-4min内，减速下降，则加速度向上，故C正确；D、8min前后，深潜器的加速度方向是不同的，加速度是变化的，故D错误；2．甲、乙两物体一开始沿同一条直线相向运动，在t=0时刻甲、乙相距x0=3m，它们的速度图象如图所示。
下列说法正确的是A ．t =2s 时刻甲、乙速度相等，且恰好相遇B ．t =1s 时刻甲、乙速度不等，但恰好相遇C ．t =1s 时刻，乙的速度方向发生改变，t =2s 时刻追上甲D ．在t =0到t =4s 时间内，甲乙仅相遇过一次【答案】B【解析】【详解】AC. 由图可知t =1s 时刻，乙的速度方向发生改变，t =2s 时刻甲、乙速度相等，但由图像与坐标轴围成的面积表示位移可知，乙围成的面积是0，说明乙回到出发点，甲的位移4m ，所以两者此时没有相遇，故AC 错误；B. t =1s 时刻甲、乙速度不等，由图像与坐标轴围成的面积表示位移可知，乙位移是1m ，甲的位移2m ，两都位移之和刚好是3m ，所以恰好相遇，故B 正确D. t =1s 时到t =3s 时，甲乙两图像与坐标轴围成的面积相等，说明这段时间内两者的位移相等，由B 项分析可知，t =1s 时恰好相遇，所以t =3s 时也恰好相遇，说明在t =0到t =4s 时间内，甲乙仅相遇过二次，故D 错误。
高考物理图示法图像法解决物理试题题20套(带答案)含解析
高考物理图示法图像法解决物理试题题20套(带答案)含解析一、图示法图像法解决物理试题1．竖直绝缘墙壁上有一个固定的小球A，在A球的正上方P点用绝缘线悬挂另一个小球B，A﹑B两个小球因带电而互相排斥，致使悬线与竖直方向成θ角，如图所示，若线的长度变为原来的一半，同时小球B的电量减为原来的一半，A小球电量不变，则再次稳定后A．A、B两球间的库仑力变为原来的一半B．A、B两球间的库仑力虽然减小，但比原来的一半要大C．线的拉力减为原来的一半D．线的拉力虽然减小，但比原来的一半要大【答案】BC【解析】【详解】由于逐渐漏电的过程中，处于动态平衡状态，对B进行受力分析如图所示：△PAB∽FBF2，所以.C、D、因G和PQ长度h不变，则丝线长度l变为原来的一半，可得丝线拉力F2变为原来的一半，与小球的电量及夹角无关；C正确，D错误.A、B、由三角形相似知，同理得，联立得，则，则可得;故A错误，B正确.故选BC.【点睛】本题是力学中动态平衡问题，采用的是三角形相似法，得到力的大小与三角形边长的关系，进行分析．2．如图所示，三根通电长直导线A、B、C互相平行，其横截面位于等腰直角三角形的三个顶点上，三根导线中通入的电流大小相等，且A、C中电流方向垂直于纸面向外，B中电流方向垂直于纸面向内；已知通电导线在其周围某处产生的磁场的磁感应强度kIBr =，其中I为通电导线中的电流强度，r为某处到通电直导线的距离，k为常量．下列说法正确的是( )A．A所受磁场作用力的方向与B、C所在平面垂直B．B所受磁场作用力的方向与A、C所在平面垂直C．A、B单位长度所受的磁场作用力大小之比为1∶2D．A、B单位长度所受的磁场作用力大小之比为1∶2【答案】BC【解析】利用右手定则可知：A处的合磁场方向沿AC方向，所以A所受磁场作用力的方向与A、C 所在平面垂直，A错；B、利用右手定则可知：B处的合磁场方向沿AC方向，所以B所受磁场作用力的方向与A、C所在平面垂直，B对；C、知通电导线在其周围产生的磁场的磁感应强度kIBr=，根据磁场的叠加知：A处的磁场大小为2kI，而B处的磁场强度为2kIr，所以A、B单位长度所受的磁场作用力大小之比为1:2，C对，D错；故本题选：BC3．如图所示，半径为R的硬橡胶圆环，其上带有均匀分布的负电荷，总电荷量为Q，若在圆环上切去一小段l(l远小于R)，则圆心O处产生的电场方向和场强大小应为( )A．方向指向AB B．方向背离ABC．场强大小为 D．场强大小为【答案】BD【解析】【详解】AB段的电量,则AB段在O点产生的电场强度为：,方向指向AB，所以剩余部分在O点产生的场强大小等于,方向背离AB．故B,D正确;A,C错误.故选BD.【点睛】解决本题的关键掌握点电荷的场强公式，以及知道AB段与剩余部分在O点产生的场强大小相等，方向相反．4．物块B套在倾斜杆上，并用轻绳绕过定滑轮与物块A相连（定滑轮体积大小可忽略），今使物块B沿杆由点M匀速下滑到N点，运动中连接A、B的轻绳始终保持绷紧状态，在下滑过程中，下列说法正确的是（）A．物块A的速率先变大后变小B．物块A的速率先变小后变大C．物块A始终处于超重状态D．物块A先处于失重状态，后处于超重状态【答案】BC【解析】【分析】【详解】AB．将B的速度分解为沿绳子方向和垂直于绳子方向，如图，根据平行四边形定则，沿绳子方向的速度为A B v v cos θ=可知θ在增大到90°的过程中，A 的速度方向向下，且逐渐减小；由图可知，当B 到达P 点时，B 与滑轮之间的距离最短，θ=90°，A 的速度等于0，随后A 向上运动，且速度增大；所以在B 沿杆由点M 匀速下滑到N 点的过程中，A 的速度先向下减小，然后向上增大，故A 错误，B 正确；CD ．物体A 向下做减速运动和向上做加速运动的过程中，加速度的方向都向上，所以A 始终处于超重状态．故C 正确，D 错误； 故选BC ． 【点睛】解决本题的关键知道A 沿绳子方向上的分速度等于B 的速度，以及知道除超重状态时物体的加速度的方向向上，失重状态时加速度的方向向下即可．5．质量为2kg 的物体(可视为质点)在水平外力F 的作用下,从t=0开始在平面直角坐标系xOy(未画出)所决定的光滑水平面内运动．运动过程中,x 方向的x-t 图象如图甲所示,y 方向的v-t 图象如图乙所示．则下列说法正确的是（ ）A ．t=0时刻，物体的速度大小为10m/sB ．物体初速度方向与外力F 的方向垂直C ．物体所受外力F 的大小为5ND ．2s 末，外力F 的功率大小为25W 【答案】CD 【解析】 【详解】由图甲图得到物体在x 方向做匀速直线运动，速度大小为10/ 2.5/4x x v m s m s t ==V V ＝，t=0时刻，y 方向物体的分速度为v y =10m/s ，物体的速度大小为v=22x yv v +＞10m/s ．故A 错误．物体在x 方向做匀速直线运动，合力为零，y 方向做匀减速直线运动，合力沿-y 轴方向，而物体的初速度不在x 轴方向，所以物体的初速度方向和外力的方向并不垂直．故B 错误．由乙图的斜率等于加速度，得到物体的加速度大小为22100/ 2.5/4v a m s m s t -===V V ，所受外力F 的大小为F=ma=5N ．故C 正确．2s 末，外力的功率P=Fv y =5×5W=25W ．故D 正确．故选CD ．【点睛】本题知道x 、y 两个方向的分运动，运用运动的合成法求解合运动的情况．对于位移图象与速度图象的斜率意义不同，不能混淆：位移图象的斜率等于速度，而速度图象的斜率等于加速度．6．如图所示，将质量为2m 的重物悬挂在轻绳的一端，轻绳的另一端系一质量为m 的 环，环套在竖直固定的光滑直杆上A 点，光滑定滑轮与直杆的距离为d ．A 点与定滑轮等高，B 点在距A 点正下方d 处．现将环从A 处由静止释放，不计一切摩擦阻力，下列说法正确的是A ．环到达B 处时，重物上升的高度h =dB ．环从A 到B ，环减少的机械能等于重物增加的机械能C ．环从A 点能下降的最大高度为43d D ．当环下降的速度最大时，轻绳的拉力T=2mg 【答案】BC 【解析】 【分析】 【详解】根据几何关系有，环从A 下滑至B 点时，重物上升的高度2h d d =-，故A 错误；环下滑过程中无摩擦力做系统做功，故系统机械能守恒，即满足环减小的机械能等于重物增加的机械能，故B 正确；设环下滑到最大高度为H 时环和重物的速度均为零，此时重物上升22H d d -，根据机械能守恒有：)222mgH mg H d d =-，解得：43dH =，故C 正确；环向下运动，做非匀速运动，就有加速度，所以重物向上运动，也有加速度，即环运动的时候，绳的拉力不可能是2mg ，故D 错误．所以BC 正确，AD 错误． 【点睛】环刚开始释放时，重物由静止开始加速．根据数学几何关系求出环到达B 处时，重物上升的高度．环下滑过程中无摩擦力做系统做功，故系统机械能守恒，即满足环减小的机械能等于重物增加的机械能．环下滑到最大高度为H 时环和重物的速度均为零，根据机械能守恒求解．7．如图所示,绝缘水平桌面上固定A 、B 两个带等量异种电荷的小球,A 、B 连线的中点处垂直桌面固定一粗糙绝缘直杆,杆上穿有一个带有小孔的正电小球C,将C从杆上某一位置由静止释放,下落至桌面时速度恰好为零.C沿杆下滑时带电荷量保持不变,三个带电小球A、B、C 均可视为点电荷那么C在下落过程中,以下判断正确的是( )A．所受摩擦力变大B．电场力做正功C．电势能不变D．下落一半高度时速度一定最大【答案】AC【解析】A、AB为等量异种点电荷，故产生的电场在AB连线垂直平分线上，从垂足向两侧场强逐渐减小，且为等势面，电荷C在下滑的过程中，受到的电场力为F=qE，将逐渐增大，受到的摩擦力为f=μF=μqE，故受到的摩擦力增大，故A正确；B、小球在下滑过程中沿等势面运动，故电场力不做功，电势能不变，故B错误，C正确；D、在下落过程中，当小球C的重力等于摩擦力时，速度最大，由于下落过程中摩擦力逐渐增大，故在下落过程中摩擦力在相同距离内做功越来越大，故速度最大时要在下落一半高度以下，故D错误；故选AC．【点睛】本题主要考查了等量异种电荷产生的电场分布及在两电荷垂直平分线上的电场的特点，明确在下滑过程中摩擦力越来越大摩擦力做功越来越多即可．8．测量平面内某点P的电场强度大小随时间的变化，得到如图所示的图线，图线AB段与BC段关于直线t t 对称．电场是由该平面内两个相同的点电荷产生的，其中一个点电荷固定不动且到P点的距离为d，另一个点电荷以恒定的速度在该平面内做匀速直线运动，静电力常量为k，不考虑磁场因素，则A．点电荷的电荷量为2 02 E d kB．点电荷的电荷量为2 0E d kC ．运动电荷的速度大小为3d D ．运动电荷到P 点的最小距离为d 【答案】BCD【解析】A 、B 、根据图象可知，当时间趋向于无穷大的时候，说明运动的电荷离的很远，此时产生电场的电荷只有固定的电荷，由图可知，此时P 点的场强为E 0，设电荷的电荷量为Q ，根据点电荷的场强公式可得， 02kQE d=，解得20E d Q k =,所以A 错误，B 正确；C 、运动电荷和固定电荷在同一个平面内，根据上面的分析可知，它们之间的关系如图:设t 0时刻，运动点电荷与P 点之间的夹角为α，距离为r ，此时运动电荷产生的场强2kQ E r =，固定电荷产生的场强为02kQ E d=，以P 点为坐标原点，建立直角坐标系如图，把运动电荷产生的场强E分解，得出P 点的合场强为 ()()2220013sin cos 4E E E E αα⎛⎫-+= ⎪ ⎪⎝⎭，其中sin dr α=, 22cos r d α-= 联立解得：r =2d ，运动电荷经过的距离为223r d d -=，所以运动电荷的速度大小为3d，所以C 正确；D 、根据图象可知，P 点的场强最小值为0，说明此时两个电荷在P 点产生的场强大小相等方向相反，即运动的电荷离P 点的距离也是d ，所以运动电荷到P 点的最小距离为d ，所以D 正确；故选BCD ．【点睛】本题考查的是电荷的叠加问题，题目的难点在于有一个电荷是运动的，导致P 点的合场强在不断的变化，根据图中的已知条件来计算场强的大小和速度的大小，题目的难点较大．9．2018年10月23日，港珠澳跨海大桥正式通车．为保持以往船行习惯，在航道处建造了单面索（所有钢索均处在同一竖直面内）斜拉桥，其索塔与钢索如图所示．下列说法正确的是（ ）A ．增加钢索的数量可减小索塔受到的向下的压力B ．为了减小钢索承受的拉力，可以适当降低索塔的高度C ．索塔两侧钢索对称且拉力大小相同时，钢索对索塔的合力竖直向下D ．为了使索塔受到钢索的合力竖直向下，索塔两侧的钢索必须对称分布 【答案】C 【解析】 【详解】A 、以桥身为研究对象，钢索对桥身的拉力的合力与桥身的重力等大反向，则钢索对索塔的向下的压力数值上等于桥身的重力，增加钢索的数量钢索对索塔的向下的压力数值不变，故A 错误；B 、由图甲可知2cos T Mg α=，当索塔高度降低后，α变大，cos α 变小，故T 变大，故B 错误C 、由B 的分析可知，当钢索对称分布时，2cos T Mg α=，钢索对索塔的合力竖直向下，故C 正确D 、受力分析如图乙，由正弦定理可知，只要sin sin AC ABF F αβ= ，钢索AC 、AB 的拉力F AC 、F AB 进行合成，合力竖直向下，钢索不一定要对称分布，故D 错误；综上分析：答案为C10．如图所示，套在竖直细杆上的轻环A 由跨过定滑轮的不可伸长的轻绳与重物B 相连，施加外力让A 沿杆以速度v 匀速上升，从图中M 位置上升至与定滑轮的连线处于水平N 位置，已知AO 与竖直杆成θ角，则（ ）A ．刚开始时B 的速度为cos vθB ．A 匀速上升时，重物B 也匀速下降C ．重物B 下降过程，绳对B 的拉力大于B 的重力D ．A 运动到位置N 时，B 的速度最大 【答案】C 【解析】 【详解】A.对于A ，它的速度如图中标出的v ，这个速度看成是A 的合速度，其分速度分别是a b v v 、，其中a v 就是B 的速率（同一根绳子，大小相同），故刚开始上升时B 的速度cos B v v θ=，故A 不符合题意；B.由于A 匀速上升，θ在增大，所以B v 在减小，故B 不符合题意；C .B 做减速运动，处于超重状态，绳对B 的拉力大于B 的重力，故C 符合题意； D.当运动至定滑轮的连线处于水平位置时90θ=︒，所以0B v =， 故D 不符合题意。
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1、实验是化学研究的基础。
下列对实验现象的描述错误的是
A．实验①中溶液变黄色 B．实验②试管中混合溶液变红色C．实验③中烧瓶内溶液变红色 D．实验④中出现砖红色沉淀
2、下列制备和收集气体的实验装置合理的是
A．用氯化铵和氢氧化钙制NH3B．用铜片和稀硝酸制NO
C．用锌粒和稀硫酸制H2D．用双氧水和二氧化锰制O2 3、下图所示的实验或操作中，能达到实验目的的是（）
A．图①常用于分离沸点不同且彼此互溶的液态混合物
B．图②可用于实验室制备并收集少量的NH3
C．图③表示的是实验室闻氯气气味的方法
D．图④可用于除去SO2中的HCl气体
4、四支试管分别充满O2、NO2、Cl2、NH3四种气体，把它们分别倒立于盛有下列各种流体的水槽中，发生的现象如下图所示，其中充满Cl2的试管是（）
A B C D
5、某课外实验小组设计的下列实验合理的是
A. 配制一定浓度硫酸溶液
B. 制备少量氨气
C. 制备并收集少量
NO
2
气体
D. 制备少量
氧气
6、下列有关实验原理、装置、操作或结论的描述中，不正确的是（有关装置中的夹持仪器略去未画）（）
7、下列实验方案正确且能达到相应实验预期目的的是（）
①②③④
A．①制取少量蒸馏水 B．②用铜和浓硝酸制取少量NO2
C．③比较MnO2、Cl2、 I2的氧化性 D．④探究NaHCO3的热稳定性
8、下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是 ( )
9、下列装置或操作能达到实验目的的是 ( )
10、关于下列各装置图的叙述中，正确的是（）
①②③④
A．实验室用装置①制取氨气
B．装置②中X若为四氯化碳，可用于吸收氨气，并防止倒吸
C．装置③可用于制备氢氧化亚铁并观察其颜色
D．装置④是原电池，锌电极为负极，发生还原反应
11、某同学用下列装置制备并检验Cl2的性质．下列说法正确的是
( )
A．Ⅰ图中：如果MnO2过量，浓盐酸就可全部消耗
B．Ⅱ图中：量筒中发生了加成反应
C．Ⅲ图中：生成蓝色的烟
D．Ⅳ图中：湿润的有色布条能褪色，将硫酸溶液滴入烧杯中，至溶液显酸性，结
果有Cl2生成
12、下列实验装置图正确的是 .. （）
13、关于下列实验装置说法中正确的是
①②
③④
A．用图①所示实验可比较硫、碳、硅三种元素的非金属性强弱
B．用图②所示实验装置排空气法收集CO2气体
C．用图③可以检验火柴燃烧生成的SO2气体
D．用图④提取海带中的碘
14、下列装置所示的实验不能达到目的的是（）
15、下列实验装置设计正确，且能达到目的的是
测定乙醇结构式滴定法测定硫酸合成氨并检验氨的生成碘的CCl4溶液中分离I2
的物质的量的浓度并回收CCl4
A B C D
参考答案
一、选择题
1、A
2、D
3、C
4、C
5、B
6、A
7、A
8、解析：A中应将胶头滴管插入液面下；C中应先检验纯度后点燃；D中应将浓H2SO4
沿烧杯内壁缓慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌．
答案：B
9、解析：选项A是干燥装置，进气管应该插入浓硫酸中，而出气管不能插入其中；选项C，二氧化碳密度比空气大，应进气管长，出气管短；D选项，分馏装置中的温度计不能插入液体中，必须使温度计水银球位于蒸馏烧瓶支管口处．
答案：B
10、 B
11、D
12、B
13、A
14、A
15、A。