[苏教版]数学六年级上册第4单元 解决问题的策略 单元复习 第四单元达标测试卷
第四单元达标测试卷
一、填一填。
(每空1分，共24分)
1．如果□＝△＋△＋△，那么△△△△△△□□等于( )个△，
也等于( )个□。
2．6个同样大的橘子和3个同样大的梨一共重1350克，1个橘子的
质量相当于1个梨质量的1
3，假设都是梨，一共有( )个，每个梨重( )克；假设都是橘子，一共有( )个，每个橘子重( )克。
3．王老师买4支钢笔6支圆珠笔，共花去90元。
已知1支钢笔比1
支圆珠笔贵4元。
(1)假设王老师买的都是钢笔，花的钱要比实际多( )元，共用去
( )元，每支钢笔( )元。
(2)假设王老师买的都是圆珠笔，花的钱要比实际少( )元，共用去
( )元，每支圆珠笔( )元。
4．一套西服2800元，上衣比裤子贵400元，假设上衣和裤子一样贵，
那么一套( )元，裤子( )元；假设裤子和上衣一样贵，那么一套( )元，上衣( )元。
5．小杯的容量是大杯的2
5，( )个大杯可以换成( )个小杯。
4
个大杯的容量相当于( )个小杯的容量。
6．小明买了3支铅笔和2支钢笔，钢笔的单价是铅笔的3倍，小明
买这两种笔用的钱数相当于买( )支钢笔用的钱数，也相当于买( )支铅笔用的钱数。
7．快餐店里，一个汉堡的价格相当于三杯饮料的价格，一杯饮料的
价格相当于两个菠萝派的价格，一个汉堡，一杯饮料和两个菠萝派共25元，则汉堡的售价是每个( )元，菠萝派的售价是每个( )元。
8．小明身上的钱可以买12支铅笔或4块橡皮，他先买了3支铅笔，
剩下的钱可以买橡皮( )块。
二、辨一辨。
(对的打“√”，错的打“×”)(每题1分，共3分)
1．一个小杯的容量是大杯的1
3，现有4大杯水，可倒满12个小杯。
( )
2．如果△＋△＋○＝25，○＝△＋△＋△，则△＝15，○＝5。
( ) 3．1袋大米比1袋面粉重6千克，那么5袋大米比5袋面粉重30千
克。
( )
三、选一选。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题1分，共4分) 1．王刚买了2支钢笔和9支圆珠笔，圆珠笔的单价是钢笔的1
3，这些
钱要是全买成钢笔可买( )支。
A ．3 B ．4 C ．5
D ．2
2．小红有42枚邮票，比小方的2倍少8枚，小方有邮票( )枚。
A ．25
B ．76
C ．17
D ．15
3．6张桌子的价钱和9把椅子的价钱相等，一张桌子比一把椅子贵
30元，每把椅子( )元。
A ．60 B ．90 C ．120
D ．150
4．4筐香蕉和4筐梨一共160千克，每筐香蕉比每筐梨轻5千克。
如果每筐都是梨，就会比160千克( )。
A ．多20千克 B ．少20千克 C ．多10千克
D ．少10千克
四、算一算。
(1题4分，2题8分，共12分) 1．直接写得数。
21×27＝ 4
9÷2＝ 29×67＝ 38÷12＝ 512÷56＝ 12÷3
4＝ 34×25＝
1÷13－1
3÷1＝
2．计算下面各题。
14×1213÷98 45×54÷45×54
4÷16×38 715×53÷109
五、解决问题。
(每题5分，共15分)
1．2只大桶和8只小桶共装油40升，已知每只小桶的装油量是大桶
的1
4。
每只大桶和每只小桶各装油多少升？
2．一袋薯片比一盒巧克力便宜3元。
妈妈买了8袋薯片和15盒巧克
力，一共花了91元。
薯片和巧克力的单价各是多少元？
3．果园里有苹果树和桃树一共200棵，其中苹果树比桃树多80棵，
两种树各有多少棵？
六、看图列式解答。
(6分)
七、按要求做一做。
(6分)
小红和小芳出同样多的钱买了一些彩带，结果小红拿了15分米，小芳拿了9分米，这样小红就要给小芳6元，这种彩带每分米多少钱？
八、按要求完成下列各题。
(1，2题每题7分，3，4题每题8分，共
30分)
1．假设每个加数都是500，算一算：503＋498＋508＋496＋495＋501。
2．(变式题)有一首儿歌谜题：“大力士，甲、乙、丙，身体有重又有轻
，两个甲等于六个乙，两个乙等于一个丙。
甲和丙共500斤，他们体重各几斤？”请你给这首儿歌解谜。
3．(变式题)某剧场2张前排票和3张后排票的价格相等，妈妈买了6张前排票和5张后排票，共花了560元。
前排票价和后排票价各是多少元？
4．(变式题)用一根120厘米长的铁丝做成一个长方体框架，已知长与宽的比是3 ∶2，高比宽少5厘米，求这个长方体的长、宽、高各有多长？
答案
一、1．12 4 2．5 270 15 90
3．(1)24 114 11.4
(2)16 74 7.4
4．2400 1200 3200 1600 5．2 5 10
6．3 9 7.15 2.5 8.3 二、1．√ 2．× 3．√ 三、1．C 2．A 3．A 4．A 四、1．6 29 421 34 12 16 310 22
3
2．839 2516 9 710 五、1．2×4＝8(只)
40÷(8＋8)＝5
2(升)……小 5
2×4＝10(升)……大
答：每只大桶装油10升，每只小桶装油5
2升。
2．假如都是巧克力。
(91＋3×8)÷(8＋15)＝5(元)……巧克力 5－3＝2(元)……薯片
答：薯片和巧克力的单价分别是2元，5元。
3．(200＋80)÷2＝140(棵)……苹果树
140－80＝60(棵)……桃树
答：苹果树有140棵，桃树有60棵。
六、735－15－(30＋15)＝675(米)
675÷3＝225(米)……丙队
七、15－9＝6(分米)6÷2＝3(分米)
6÷3＝2(元)
答：这种彩带每分米2元。
[点拨]6元是3分米彩带的钱。
八、1.503＋498＋508＋496＋495＋501
＝500×6＋(3＋8＋1)－(2＋4＋5)
＝3000＋12－11
＝3001
2．2甲＝6乙2乙＝1丙2甲＝3丙1甲＝1.5丙
500÷(1＋1.5)＝200……丙
500－200＝300……甲
300×2÷6＝100……乙
答：甲的体重为300斤，乙的体重为100斤，丙的体重为200斤。
3．6÷2×3＝9(张)
560÷(9＋5)＝40(元)……后排票
40×3÷2＝60(元)……前排票
答：前排票每张60元，后排票每张40元。
[点拨]2张前排票＝3张后排票，则6张前排票＝9张后排票，那
么560元就相当于14张后排票的票价。
4．120÷4＝30(厘米)
(30＋5)×3
3＋2＋2＝15(厘米)……长
15÷3×2＝10(厘米)……宽
10－5＝5(厘米)……高
答：这个长方体的长是15厘米，宽是10厘米，高是5厘米。
[点拨]假设高和宽一样长。
苏教版六年级数学上册 第4单元 解决问题的策略 单元达标测试卷【新版】
第四单元达标测试卷一、填一填。
(每空1分，共24分)1．如果□＝△＋△＋△，那么△△△△△△□□等于( )个△，也等于( )个□。
2．6个同样大的橘子和3个同样大的梨一共重1350克，1个橘子的质量相当于1个梨质量的13，假设都是梨，一共有( )个，每个梨重( )克；假设都是橘子，一共有( )个，每个橘子重( )克。
3．王老师买4支钢笔6支圆珠笔，共花去90元。
已知1支钢笔比1支圆珠笔贵4元。
(1)假设王老师买的都是钢笔，花的钱要比实际多( )元，共用去( )元，每支钢笔( )元。
(2)假设王老师买的都是圆珠笔，花的钱要比实际少( )元，共用去( )元，每支圆珠笔( )元。
4．一套西服2800元，上衣比裤子贵400元，假设上衣和裤子一样贵，那么一套( )元，裤子( )元；假设裤子和上衣一样贵，那么一套( )元，上衣( )元。
5．小杯的容量是大杯的25，( )个大杯可以换成( )个小杯。
4个大杯的容量相当于( )个小杯的容量。
6．小明买了3支铅笔和2支钢笔，钢笔的单价是铅笔的3倍，小明买这两种笔用的钱数相当于买( )支钢笔用的钱数，也相当于买( )支铅笔用的钱数。
7．快餐店里，一个汉堡的价格相当于三杯饮料的价格，一杯饮料的价格相当于两个菠萝派的价格，一个汉堡，一杯饮料和两个菠萝派共25元，则汉堡的售价是每个( )元，菠萝派的售价是每个( )元。
8．小明身上的钱可以买12支铅笔或4块橡皮，他先买了3支铅笔，剩下的钱可以买橡皮( )块。
二、辨一辨。
(对的打“√”，错的打“×”)(每题1分，共3分)1．一个小杯的容量是大杯的13，现有4大杯水，可倒满12个小杯。
( )2．如果△＋△＋○＝25，○＝△＋△＋△，则△＝15，○＝5。
( ) 3．1袋大米比1袋面粉重6千克，那么5袋大米比5袋面粉重30千克。
( )三、选一选。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题1分，共4分) 1．王刚买了2支钢笔和9支圆珠笔，圆珠笔的单价是钢笔的13，这些钱要是全买成钢笔可买( )支。
苏教版小学数学六年级上册第四单元 解决问题的策略 必考知识点重难点习题汇编(单元测试)【含答案】
苏教版小学数学六年级上册第四单元解决问题的策略必考知识点重难点习题汇编（单元测试）（，完成）一、选择题（满分16分）1．妈妈买了38只小鸭，分装在大、小共8个盒子中，1个大盒子可装6只小鸭，1个小盒子可装4只小鸭，每个盒子都装满。
请问，装小鸭的大盒子有（）。
A．1个B．3个C．5个2．5个大盒和2个小盒共装了190个球，1个大盒比1个小盒多装10个。
假设7个都是小盒，这时装球的个数会怎么样？（）A．比190个多20个B．比190个多50个C．比190个少20个D．比190个少50个3．“六一”期间，新华书店的儿童读物柜台举行“买3（本）赠1（本）”活动。
小明买回了16本同样价钱的科幻书，共付60元。
这种科幻书原价每本（）元。
A．4B．5C．6D．74．一块长方形试验田，周长170米，长比宽多25米，长方形长是多少米，用方程解，设长是x米，正确方程是（）。
A．x＋x－25＝170B．x＋x－25＝170÷2C．x＋x＋25＝170÷2D．（x＋25＋x）×2＝1705．笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有8个头，从下面数有26只脚，笼子里有（）只兔。
A．2B．3C．4D．56．一共有20道题，做对一道得8分，做错一道倒扣4分，小华得112分，他做对了（）道题。
A．15B．16C．17D．187．已知买3本笔记本、2支钢笔、4把直尺需要35.2元，买2本笔记本、3支钢笔、1把直尺需要43.8元，买1本笔记本、1支钢笔、1把直尺需要( )元．A．12.8B．13.8C．14.8D．15.88．甲、乙二人出同样多的钱买一箱矿泉水，结果甲拿了10瓶，乙拿了14瓶，这样乙需要给甲5元．这箱矿泉水( )元．A．120B．30C．60D．80二、填空题（满分16分）9．在10张乒乓球桌上同时进行乒乓球比赛，双打比单打多4人。
单打乒乓球桌有( )张。
10．学校体育室购进6个篮球和8个足球共用去1320元，每个足球的价钱是篮球的2倍，每个篮球( )元，每个足球( )元。
第四单元解决问题的策略(单元测试)六年级上册数学苏教版(含答案)
第四单元解决问题的策略（单元测试）六年级上册数学苏教版一、单选题1．有5元和10元两种人民币若干张，从中拿35元，有（ ）种不同的拿法。
A．4B．5C．7D．92．蓝蓝今年8岁，爸爸今年38岁，蓝蓝（ ）岁时，爸爸的年龄正好是蓝蓝的4倍。
A．9B．10C．11D．123．江苏省第二十届运动会乒乓球比赛（青少年部）于2022年7月20日﹣27日在姜堰区文体中心举行。
文体中心里一共有20张乒乓球桌，7月24日有64人正在打乒乓球，有单打也有双打。
那么正在进行双打的有（ ）张桌子。
A．6B．8C．10D．124．笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有8个头，从下面数有26只脚，笼子里有（ ）只兔。
A．2B．3C．4D．55．鸡兔同笼，头共50个，脚共140只。
鸡有（ ）只。
A．20B．25C．30D．无法确定二、判断题6．红旗小学举办数学竞赛，共有20道题，每做对一道题得5分，做错一道题倒扣2分。
小强共得79分，他做对9.5题。
（ ）7．a、b两数的总和是54，a：b=4：5，则a=30，b=24。
（）8．自行车和三轮车共10辆，总共有26个轮子，自行车有4辆。
（ ）9．鸡兔同笼，有8个头，有26只脚，鸡有6只，兔有2只。
（ ）10．如果答对一题得3分，答错一题倒扣2分答对一题比答错一题多得3分。
（ ）三、填空题11．童车厂五月份生产三轮车和四轮车共16辆，使用轮子60个。
童车厂五月份生产三轮车 辆，四轮车 辆。
A.14B.12C.412．鸡兔同笼，共有30个头，84条脚。
笼中鸡兔各有多少只？假设30只全是鸡，共有 条脚，比84只脚少 只，因此就有 只兔， 只鸡。
13．鸡兔同笼，共有30个头，88只脚，则笼中鸡有 只。
14．妈妈的年龄是小红的4倍，妈妈比小红大27岁，小红 岁。
15．鸡兔同笼，共有头100个，脚316只。
兔有 只，鸡有 只。
四、解决问题16．甲、乙两数之和是2.8，甲数比乙数的2倍少1.4，求乙数。
苏教版六年级上册数学第四单元解决问题的策略(单元测试)(含答案)
苏教版六年级上册数学第四单元解决问题的策略（单元测试）（含答案）苏教版六年级上册数学第四单元解决问题的策略（单元测试）一、选择题（共20分）1．甲数和乙数的和是2.3，甲数的5倍和乙数的7倍的和是13.1，甲数是( )．A．1.5 B．0.8 C．1.12．书店运来故事书和科幻书共750本，故事书是科幻书的1.5倍，如果设科幻书有x本，那么下列方程正确的是（）。
A．1.5x－x＝720 B．x＋x÷1.5＝750 C．1.5x＋x＝7503．一个数（零除外）除以，这个数就（）。
A．扩大到原来的3倍B．缩小到原来的C．增加3倍4．某校六年级女生有120人，比男生少10%，六年级男生有多少人？设男生有x人，下列方程不正确的是（）。
A．x－10%x＝120 B．（1－10%）x＝120C．x＋10%x＝1205．哪张纸上的字最多？（）A．B．C．二、填空题（共22分）6．小红买了5千克香蕉，小华买了4千克苹果，结果两人用的钱一样多．已知1千克苹果比1千克香蕉贵1.2元，每千克香蕉( )元，每千克苹果( )元．7．把420升水放入甲、乙两个水桶，如果先把甲盛满，乙只能装；如果先把乙装满，甲只能装一半，则甲桶可盛水( )升，乙桶可盛水( )升．8．小红、小明、小玲都买了笔记本和钢笔，三人用的钱一样多。
小红小明小玲笔记本/本12 6 9钢笔/支3 5 ？（1）1支钢笔的价钱相当于( )本笔记本的价钱。
（2）小玲买了( )支钢笔。
（3）如果每人用去84元，那么每支钢笔( )元。
9．用2个大盒子和3个小盒子共装120个玩具。
每个大盒子比小盒子多装10个。
每个大盒子装( )个玩具，每个小盒子装( )个玩具。
10．把红、白、黑三种颜色的球各6个放进一个袋子里．至少取( )个球，就可以保证取到两个相同颜色的球；要保证取到三个相同颜色的球，至少要取( )个球．三、判断题（共20分）11．x个同学站成8行，每行有6人。
(精品)苏教版六年级数学上册第四单元解决问题的策略
大杯： 小杯：
720毫升：
6小杯＝2大杯
1大杯
新知讲解
1 小明把720毫升果汁，倒入6个小杯和1个大杯，正好可以 倒满，已知小杯的容量是大杯的 13，小杯和大杯的容量各 是多少毫升？
解：设大杯的容量 毫升x。
1 x 6 x 720 3
x 240
则小杯的容量是80毫升。 答：大杯的容量是240毫升，小杯的容量是80毫升。
1 小明把720毫升果汁，倒入6个小杯和1个大杯，正好可以 倒满，已知小杯的容量是大杯的 13，小杯和大杯的容量各 是多少毫升？
数量关系 两个未知量 一个未知量
1 小明把720毫升果汁，倒入6个小杯和1个大杯，正好可以 倒满，已知小杯的容量是大杯的 13，小杯和大杯的容量各 是多少毫升？
如果把720毫升果Biblioteka 全部倒入大杯呢？可以 倒满几大杯？
2个大杯的容量＋1个大杯的容量＝720毫升
1 小明把720毫升果汁，倒入6个小杯和1个大杯，正好可以 倒满，已知小杯的容量是大杯的 13，小杯和大杯的容量各 是多少毫升？
2个大杯的容量＋1个大杯的容量＝720毫升
3个大杯的容量＝720毫升
1个大杯的容量
新知讲解
1 小明把720毫升果汁，倒入6个小杯和1个大杯，正好可以 倒满，已知小杯的容量是大杯的 13，小杯和大杯的容量各 是多少毫升？
练一练
1张桌子和4把椅子的总价是2700元，椅子的单价是桌子的 1。
5
桌子和椅子的单价各是多少？ 解：设椅子的单价是 x元。
5x 4x 2700
x 300
则桌子的单价是1500元。 检验：1500＋300×4＝2700（元）
答：桌子的单价是1500元，椅子的单价是300元。
苏教版小学六年级数学上册第四单元解决问题的策略测试卷附参考答案(苏教版六年级数学上册第四单元试题)
苏教版六年级数学上册第四单元《解决问题的策略》测试卷一、计算题。
1. 直接写出得数。
2. 4-4×21= 51÷2÷51= 3×61÷3×61= 1÷0.125= 0÷95+94 18×61-21= 2.计算下面各题，能简算的要简算。
19×95-94 （87+167）÷167 1311×83+85÷111385×（193+52+1916） 54÷[(85-21)÷85] 61+121+201+…+9900141×4039 323232128128× 256256161616 311-127+209-3011+4213-5615二、填空。
1.( )米比120多51；( )米比120米多51;120米减少51是( )米。
2.计算26-(61+87÷49）×21时,应先算( )法,最后算( )法。
3.10 吨增加它的101是( )吨;10吨减少它的101是( )吨。
4.一个梯形的上底是32米，下底是94米,高是21米,它的面积是( )平方米。
5.一桶油，第一次用去31，第二次用去41，还剩下这桶油的( )。
6.一堆煤重15吨，运走它的32，剩下( )吨;再运走32吨，还剩下( )吨。
7.一个梯形的上底是31分米，下底是32分米,高是54分米。
这个梯形的面积是( )平方分米。
8.一根电线长45米，用94，还剩( ),还剩( )米。
9.由“实际投资比原计划节约了81”。
可知，把( )看成单位“1”，用( )×81=( )，用（ ）×（1-81） =（ ）10.一袋大米，用去它的台正好用去10千克;如果用去它的53，还剩( )千克。
11.小红看一本120页的故事书，第一天看了全书的52，第二天看了全书的41，第三天应从第( )页看起。
苏教版六年级数学上册第四单元 解决问题的策略 精品试卷附答案
苏教版六年级数学上册单元综合素质评价第四单元解决问题的策略一、填空。
(每空1分，共28分)1．1只小猴重4千克，1只小猴和1只小鸭共重( )千克，1只小兔和2只小鸭共重( )千克。
2．仪器架上放了2个相同的大瓶和3个相同的小瓶，一共装了1900毫升药水，每个大瓶比每个小瓶多装200毫升药水。
每个小瓶装( )毫升药水，每个大瓶装( )毫升药水。
3．【盐城市建湖县】在学校秋季运动会中，六年级三个班的成绩统计如下表：如果第二名比第一名少得 1.5分，那么六年级一班比六年级二班少得( )分，六年级二班比六年级三班少得( )分，六年级一班比六年级三班少得( )分。
4．妈妈用96元钱买了6千克柚子和4千克橘子。
(1) 如果每千克柚子和每千克橘子价格的比是2∶1，假设全买柚子，可以买( )千克，每千克柚子( )元；假设全买橘子，可以买( )千克，每千克橘子( )元。
(2) 如果每千克橘子比每千克柚子便宜1.5元，假设这10千克全买柚子，就必须( )(填“多”或“少”)付( )元，共付( )元，每千克柚子( )元；假设这10千克全买橘子，就必须( )(填“多”或“少”)付( )元，共付( )元，每千克橘子( )元。
5．一支铅笔的价格相当于一个圆规价格的13，德老师带的钱正好买了2个圆规和24支铅笔。
一个圆规的价格相当于( )支铅笔的价格，如果都买圆规，德老师带的钱可以买( )个圆规。
6．春游前，华华、梦梦、同同分别买了以下物品。
华华梦梦同同2瓶酸奶和4个面包6瓶酸奶6个面包每瓶酸奶比每个面包贵1.2元。
梦梦花的钱比华华多( )元，同同花的钱比华华少( )元。
7．六(1)班的同学做了三种颜色的绸花共198朵，红花比蓝花多42朵，蓝花比黄花少12 朵。
同学们做了( )朵红花，( )朵蓝花，( )朵黄花。
8．【邵阳市双清区】原来甲、乙两个停车场共停车108辆，甲停车场开走了停车辆数的一半，乙停车场又停了18辆后，此时两个停车场的停车辆数正好相等。
苏州某校苏教版六年级数学上册第四单元《解决问题的策略》(共含3课时)
苏州某校苏教版六年级数学上册第四单元《解决问题的策略》（共含3课时）一. 教材分析苏教版六年级数学上册第四单元《解决问题的策略》共含3课时，主要内容包括：解决问题的基本策略、画图策略和列举策略。
本单元通过实例让学生体会不同策略在解决问题的过程中的应用，培养学生的思维灵活性和解决问题的能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的解决问题能力，掌握了基本的四则运算和一些常用的数学运算规律。
但在解决实际问题时，部分学生仍存在思路不清晰、策略选择不当等问题。
因此，在教学本单元时，要关注学生的个体差异，引导他们根据问题的特点选择合适的策略，提高解决问题的效率。
三. 教学目标1.让学生掌握解决问题的基本策略，能根据问题的特点选择合适的策略。
2.培养学生运用策略解决问题的能力，提高思维灵活性。
3.培养学生合作交流的意识，提高团队协作能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握解决问题的基本策略，能根据问题的特点选择合适的策略。
2.教学难点：培养学生运用策略解决问题的能力，提高思维灵活性。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境导入，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析法：分析典型例题，引导学生体会不同策略在解决问题过程中的应用。
3.小组讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作交流意识。
4.练习法：设计有针对性的练习题，巩固所学策略。
六. 教学准备1.准备相关的生活情境案例和典型例题。
2.准备PPT，展示问题和策略。
3.准备练习题，巩固所学策略。
七. 教学过程1. 导入（5分钟）利用生活情境导入，如购物问题、路线规划等，引发学生的思考，激发学习兴趣。
引导学生认识到解决问题需要策略，引出本节课的主题。
2. 呈现（10分钟）呈现典型例题，如“小明买书问题”。
引导学生分析问题，思考解决问题的策略。
让学生尝试用自己的方法解决问题，并展示交流。
3. 操练（10分钟）设计一组类似的问题，让学生运用刚刚学习的策略进行解决。
鼓励学生互相讨论，共同完成任务。
苏教版六年级数学上册第四单元《解决问题的策略》教案
苏教版六年级数学上册第四单元《解决问题的策略》教案一. 教材分析苏教版六年级数学上册第四单元《解决问题的策略》主要包括了分析问题、列式计算、估算和检验等策略。
本单元通过具体实例让学生感受解决问题策略的多样性，培养学生的思维灵活性，提高学生解决问题的能力。
教材内容紧密联系学生的生活实际，遵循学生的认知规律，从学生的实际出发，让学生在解决实际问题的过程中感受策略的价值，培养学生的策略意识。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的解决问题的能力，他们在解决实际问题的过程中，已经能够运用一些基本的策略。
但学生在解决问题时，往往只局限于一种策略，缺乏灵活性。
通过对学生的观察和了解，发现他们在解决问题的过程中，对新学的策略接受能力较强，但需要在实践中不断巩固和应用。
三. 教学目标1.让学生掌握分析问题、列式计算、估算和检验等解决问题的基本策略。
2.培养学生解决问题的灵活性和策略意识。
3.培养学生合作交流、归纳总结的能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握分析问题、列式计算、估算和检验等解决问题的基本策略。
2.难点：培养学生解决问题的灵活性和策略意识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在解决问题的过程中自然地引入和掌握策略。
2.合作学习法：引导学生分组讨论，共同探讨解决问题的策略，培养学生的团队协作能力。
3.启发式教学法：教师引导学生从不同角度分析问题，激发学生的思维，培养学生的创新能力。
4.实践操作法：让学生在实际操作中感受策略的应用，巩固所学知识。
六. 教学准备1.教学课件：制作与教学内容相关的课件，引导学生直观地了解策略的应用。
2.练习题：准备一些与教学内容相关的练习题，用于巩固所学知识。
3.教学道具：准备一些教学道具，如图片、卡片等，用于辅助教学。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过创设情境，提出问题，引导学生思考如何解决问题。
例如，教师可以出示一幅图片，图片中有若干个物品，要求学生计算物品的总数。
第四单元 解决问题的策略(复习课件)六年级数学上册期末核心考点(苏教版)
考点精讲练
考点01 列方程解含有两个未知数的应用题
【真题强化1-4】（2020秋•连云区期中）王老师买了3支钢笔和4支圆珠笔，共付30元。已知钢笔的价钱是 圆珠笔的2倍，每支钢笔多少元？每支圆珠笔多少元？
解：设每支圆珠笔的价格为x元，则每支钢笔的价格为2x元， 4x+2x×3＝30 4x+6x＝30 10x＝30 10x÷10＝30÷10 x＝3 3×2＝6（元） 答：每支钢笔6元，每支圆珠笔3元。
考点精讲练
考点02 鸡兔同笼问题
【真题强化2-6】（2023•宝应县模拟）一张试卷26个题目，答对一题给8分，答错一题扣5分，有一位考生 虽然答完了全部题目，但所得总分为0分，这位考生答对多少题？
解：答错：（26×8）÷（8+5）， ＝208÷13， ＝16（道）； 答对：26﹣16＝10（道）； 答：这位考生做对了10道题．
考点精讲练
考点02 鸡兔同笼问题
【真题强化2-1】（2023秋•无锡月考）星期日，林林一家5人去动物园，买门票用了64元，儿童有（
）人。
售票处
成人票 D．4 解：（16×5﹣64）÷（16﹣16÷2 ）
＝（80﹣64）÷（16﹣8）
＝16÷8
＝2（人）
答：儿童有2人。
考点精讲练
考点02 鸡兔同笼问题
【典例精讲】（2023秋•无锡期中）五一期间，某旅行团有39人去园博苑游玩。他们租了观光双人自行车和
三人自行车共15辆，正好坐满。双人自行车租了
辆，三人自行车租了
辆。
解：（15×3﹣39）÷（3﹣2） ＝6÷1 ＝6（辆） 三人自行车数为：15﹣6＝9（辆） 答：双人自行车租了6辆，三人自行车租了9辆。 故答案为：6，9。