句号和引号的用法
句号或逗号与双引号的运用
句号或逗号什么时候放在引号的里面或外面？
1、人物说话的，句号放引号里面。
如1、他说：“我早早就来了。
”
2、“我吃过了。
”她说，“你自己去吃吧。
”
2、引用部分诗句、名言的，句号或逗号放引号外。
如“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
3、引用完整的诗句，能独立成句的，句号放引号里。
如“谁言寸草心，报得三春晖。
”余光中的《乡愁》
4、引用的诗句或格言与下文紧紧相连，不带句号和逗号。
如“谦受益，满招损”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
如果引用的成分是完整的就放在引号里面。
其余引用不完整、部分的放在外面。
口诀：完内不完外。
引号和句号的位置示例
引号和句号的位置示例1、引号和句号的位置情况引号和句号的位置根据不同情况位置不同。
一般有以下几种情况：1.当引述他人所说的话时，如若引述完整语句，句末的句号在引号前；而引述句子不完整时，句末的句号在引号后。
2.当某人直接表述时，句末句号在引号前。
3.句中用引号表示某个名词的特殊含义，此时，句号在引号后。
2、引号引号，一般用于表示文中引用的部分。
有双引号和单引号两种。
在汉文语境中，不同地区的惯用标志不同。
在中国大陆地区，横排文稿一般使用“”和‘’，竖（直）排文稿改用『』和「」（直角引号）[1] ；在港澳台地区，则普遍使用『』和「」。
而关于直角引号『』和「」的来源，则没有太过与肯定的答案；根据日本的一篇文献，直角引号（日文称“钩括弧”）的前半部分（日文“庵点”）和后半部分（日文“钩画”）并不是同时出现。
相较于“”和‘’，由于文字编码的缘故（全角，半角之分），直角引号『』和「」在网络文稿排版上较为美观，也开始有更多的人使用，不过在正式场合使用应当符合国家标准。
3、句号句号，标点符号的一种，形式为“。
”，英语中表述为“.”。
用于陈述句末尾的标点。
句号（。
）或句点（．）是用于陈述句末尾的标点。
文章内使用的时机有：（1）陈述句末尾的停顿，用句号“。
”；（2）语气舒缓的祈使句末尾，也用句号“。
”；（3）也可以用在直述式文意已完足的句子“。
”；（4）在有些时候，句号也可以用在语气舒缓的反问句的末尾”。
句号表示一句话的结束，新一句话的开始，提示读者该句的表达意思已结束。
西式的句号“.”（英式英语：Full-stop；美式英语：Period）也被称作“句点”。
西式的句点不同于中文中的省略号。
引号句号的用法及正确使用
引号句号的用法及正确使用嘿，朋友们！今天咱就来聊聊“引号”和“句号”这俩小家伙的用法。
你看啊，引号就像是个特别的小框框，它能把一些特别的话呀、词语呀给框起来。
比如说，有人说了句特别搞笑或者特别重要的话，我们就可以用引号给它框起来，就好像给这句话穿上了一件显眼的衣服，让大家一下子就注意到啦！“哎呀，我今天真是太高兴啦！”这引号一加，是不是感觉这句话一下子就突出了呀！再说说句号。
句号啊，就像是一段旅程的终点标志。
一句话说完了，就用句号来表示结束。
就好像跑步到了终点，“呼”地喘口气，句号就出现啦。
没有句号，那话就好像没个尽头似的，让人摸不着头脑。
比如说“我要去吃饭”，加上句号，就明明白白地表示这句话说完啦。
咱可以想象一下，要是没有引号和句号，那这文字世界不就乱套啦！就像一场没有裁判的比赛，谁也不知道什么时候结束，也不知道哪些话是特别强调的。
你有没有过这种经历，写东西的时候忘了加句号，结果读起来怪怪的，好像一口气上不来似的。
或者该用引号的时候没用，别人就不太能理解你到底想说啥特别的意思。
这就好比做菜没放盐，总觉得少了点味道。
引号和句号虽然小，可它们的作用那是大大的呀！它们能让我们的表达更准确，更清楚。
就像两个小小的魔法符号，让文字变得更有魅力。
大家可别小瞧了它们哦！平时写作的时候，多留意留意，该用引号就用引号，该用句号就用句号。
别马马虎虎的，不然写出来的东西可就没那么精彩啦！所以呀，我们一定要好好掌握引号和句号的用法，让它们成为我们文字表达的好帮手。
让我们的文字像春天的花朵一样，绽放出美丽和精彩！这就是我对于引号句号用法的看法啦，大家觉得是不是这么个理儿呢！。
关于句号与引号里外的用法
关于句号与引号里外的用法引号的形式为双引号““””和单引号“…'”。
它在标点符号中属于标号。
一般用法有下列几种：一、表示行文中直接引用的话。
例如：①为了经常提醒自己，鲁迅还在书签上写了一行字：“心到、口到、眼到，读书三到。
”(明确：这是在行文中的直接引用。
因此，值得注意的是所引用的内容结束后，句号应该在双引号的里面)②“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
(明确：这也是直接引用的一种，不过，“…满遭损，谦受益'”与“这句格言”成为了同位复指，共同做了“流传”的主语，所以，双引号里的内容结束后，不需要加上其他标点)③下山的路上，不知谁哼起《高山青》，“阿里山的姑娘美如水”，但整个游程却没有看到。
(明确：这是一个陈述句，作者只引用《高山青》里的一句歌词作为行文的内容，所以，在所引用的话的引号外面加上逗号，与其他话语组成一个完整的陈述内容)④现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。
”(明确：这一句与前面所讲的例②有异曲同工之妙。
只不过所引用的内容的位置，前者为“主”，后者为“宾”)二、表示着重论述的对象。
例如，散文的重要特点是“形散而神不散”。
所谓“形散”，主要指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制。
所谓“神不散”，主要是从散文的立意方面说的，即它所要表达的中心意思，必须明确而集中；无论散文的内容多么广泛，表现方法怎样灵活多变，无不是为表达中心意思服务的。
(明确：这个语段涉及到的引用属于总分关系。
“总”——“形散而神不散”；“分”——“形散”和“神不散”。
所以，这里引号的作用表示着重要论述的对象)三、表示具有特殊含义的词语。
引用诗句时引号与句号的用法
引用诗句时引号与句号的用法
一、古诗在句子的前半部分
其后不能有任何标点符号。
例：“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。
二、古诗在句子的后半部分，分两种情况：
（1）古诗不能单独承担起半句话的意思，必须和其他的句子成分一起出现，才能表达完整的意思，句号在引号外。
例：那小巷,那泉水,那绿草青苔,已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情”。
（2）古诗独立出现，本身就能承担起后半句的意思，句号在引号内。
例：看着黄果树瀑布，我不禁想到：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”。
关于句号与引号里外的用法
引号的形式为双引号““””和单引号“‘'”。它在标点符号中属于标号。一般用法有下列几种： 一、表示行文中直接引用的话。例如：①为了经常提醒自己，鲁迅还在书签上写了一行字：“心到、口到、眼到，读书三到。”(明确：这是在行文中的直接引用。因此，值得注意的是所引用的内容结束后，句号应该在双引号的里面)②“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。(明确：这也是直接引用的一种，不过，“‘满遭损，谦受益'”与“这句格言”成为了同位复指，共同做了“流传”的主语，所以，双引号里的内容结束后，不需要加上其他标点)③下山的路上，不知谁哼起《高山青》，“阿里山的姑娘美如水”，但整个游程却没有看到。(明确：这是一个陈述句，作者只引用《高山青》里的一句歌词作为行文的内容，所以，在所引用的话的引号外面加上逗号，与其他话语组成一个完整的陈述内容)④现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”(明确：这一句与前面所讲的例②有异曲同工之妙。只不过所引用的内容的位置，前者为“主”，后者为“宾”) 二、表示着重论述的对象。例如，散文的重要特点是“形散而神不散”。所谓“形散”，主要指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制。所谓“神不散”，主要是从散文的立意方面说的，即它所要表达的中心意思，必须明确而集中；无论散文的内容多么广泛，表现方法怎样灵活多变，无不是为表达中心意思服务的。(明确：这个语段涉及到的引用属于总分关系。“总”——“形散而神不散”；“分”——“形散”和“神不散”。所以，这里引号的作用表示着重要论述的对象) 三、表示具有特殊含义的词语。例如，①从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。(明确：这里“之”字引用实际上表示的是摩形格的修辞手法，即形象化的将山路蜿蜒曲折比喻成为像“之”字)②人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。(明确：“足不出户”是一个成语，意思是脚不出家门。形容见识浅陋，视野不广。这里赋予它的特殊含义指我们的祖先，虽然处于远古时代，科学技术还没有今天这样发达，然而，他们已经能够从地球上探索出宇宙的某些奥秘)③云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。(明确：“招牌”，原来的意思是指挂在商店门前写明商店名称或经营货物的牌子，作为商店的标志。这里的含义是指天上的各种各样的云朵，有经验的人看到它就会知道天气的情况，正所谓“看云识天气”)④这样的“聪明人”还是少一点好。(明确：这里的“聪明人”加上引号，其实是反话正说，修辞手法称之为反语。“聪明人”，既“愚笨者”) 此外，引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如，我可以理直气壮地回答：“朋友，人们不是说‘沉默胜于雄辩'吗？”(明确：“沉默胜于雄辩”是这句话直接引用之中的引用，为了表明层次，所以，要用单引号)再看双引号里面套用单引号的பைடு நூலகம்个例子。如：①“先生，‘怪哉'这虫，是怎么一回事？……”(鲁迅《从百草园到三味书屋》)②“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海'。”(萧乾《枣核》)(明确：例①单引号突出“怪哉”之虫；例②单引号突出“北海”这一地名) 当然，如果单引号里头还需要引号，那就可以使用双引号。不过，这样用的机会很少了。
引号逗号句号的用法口诀
引号逗号句号的用法口诀一、引号的用法引号是书写中常用的标点符号，在表达中起到引述、提问、表示特殊意义或者强调等作用。
下面是一些关于引号的使用规则和口诀。
1. 在直接引述他人的言论时，用双引号将其包裹。
例如：“你好”，他向我打招呼道。
2. 在强调一个词语或者短语时，可以使用单引号。
例如，这个问题真的很‘有趣’。
3. 当文章或对话中出现其他文章或出版物的标题时，通常会使用双引号。
例如，《哈利·波特》系列是非常受欢迎的图书。
4. 引号也可以用来表示惯用语、成语或者俚语。
例如，我们说“一见钟情”来形容两个人在第一次见面就爱上了对方。
二、逗号的用法逗号在写作中起到分割和表示顿顿停顿的作用，以下是逗号使用规则和口诀。
1. 逗号可分隔列举项之间。
例如，我喜欢散步，看书，还有旅行。
2. 当句子结构比较复杂时，在从句之间及从句与主句之间可以使用逗号分开。
例如，在我工作的城市里面，有许多美丽的景点。
3. 逗号可以分隔插入语。
例如，昨天，我看到了一只可爱的小动物。
4. 当存在同位语时，逗号用来将同位语和其前头的名称或代词分开。
例如，北京，中国的首都，是一个现代化城市。
三、句号的用法句号是最常见的标点符号之一，在书写中用来表示一个完整的句子结束。
以下是关于句号使用规则和口诀。
1. 句子结束时使用句号。
例如，我非常喜欢这个城市。
2. 句子末尾若有缩写词，则不需要额外加句号。
例如，明天我们要去海边玩觉得很好。
3. 另起一段时，上一段最后一个字如果是标点符号，则下一段第一个字应启用大写字母，并在该处再次使用句点。
例如，这个故事真有趣。
我们相信你也会喜欢它。
根据上述规则和口诀来正确使用引号、逗号以及句号非常重要，在写作过程中合理运用这些标点符号可以使文章更加流畅易懂，并准确传达作者想要表达的意思。
希望以上内容对于学习引号、逗号和句号的正确使用有所帮助。
引号放句号里外用法
引号的用法如何正确使用它，记住这几个口诀就行引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
具体使用方法如下：（转载的啊）1、表直接引用，一般引号冒号都用。
引号内的内容必须忠实于原文.毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。
” 毛泽东说：“人民是真正的英雄，而我们则往往是幼稚可笑的。
” 转述大意时不用引号，冒号改成逗号。
如：他说过，没有人的时候是一定要关门的。
李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。
（2005 年江西卷）（引文为直接引语，句号应放在引号里面）2、间接引用：引文不完整或引文作为行文的一部分时，句末点号（问号、感叹号除外）放在引号外面或不用。
分两种情况。
（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。
（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。
黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节” ，这是很有见解的。
再如：“留住济南”图片展深深吸引了观众。
那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。
” （2005 年山东卷）（引文为间接引用，引语作为行文的一部分，所以引号里的句号应放在外面）3、除了引用以外，使用引号的情况还有：（1）表示着重指出或突出强调的词语，可以加上引号。
如:包身工没有“做”或“不做”的自由(2)(3)(4)（97全滥用）商业核电站“秦山第二核电站”的 2 将于年内并网发电。
（高考题）（地名来）跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。
”（）。
如果是直接引用只能是“我脚,, 不能来上课了。
号为逗号）1我们的口号是“中国人民大团结万岁! ” 他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了?” 我一进教室，就看见“你在浪费时间吗?”的标语。
鲁达走到门前，叫声“郑屠! ” 他在经历一次又一次打击之后，跌倒了爬起来，永远是”啥也别想挡住我! ”这么一句话。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、直接引用别人的原句或原话，句末点号放引号内，如，杜甫说：“会当凌绝顶，一览众山小。
”间接引用应把句末点号放到引号外。
如，杜甫有诗句“会当凌绝顶，一览众山小”。
辨别技巧：如果前引号前有冒号，则这个引用大多是直接引用，如果前引号前是逗号或什么也没有，那么这个引用应该是间接引用。
2、引号与句末句号位置问题
下山的路上，不知谁哼起《高山青》，“阿里山的姑娘美如水”，但整个游程却没有看到
现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。
”
第二句是独立引文。
如果引用完整的句子，引文又独立使用，保留句末的标点并放在引号之内。
如果引文不能独立，只能作为作者语言的一部分，不管它是不是完整，引文后原有的标点要删除。
3、引号与其它标点符号的位置主要有以下三种情况。
一．句号在引号内
如果引文独立成句，意思又完整，句号应放在引号里面。
但判定是否独立成名，又是一个难点。
简单实用的判定方法是：如果前引号前是冒号，引号里又是一句完整的话，就算独立引用，句号应放在引号内。
如：
（1）我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中,云深不知处。
”（此句中引文属独立成句的情况，句号应放在引号内）
（2）李老师教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为不知之，不知为不知。
”（2005江西卷）
（3）中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示：“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务——感受场馆，观察对手，摸清自身。
”（2004全国1卷）
（4）它一下就令人想起杜甫的诗句：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
”
（5）总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”
二．句号在引号外
如果引号前面是逗号或没有标点，引文部分就算作非独立引用，句号就应放在引号外。
例如：（1）毛泽东有两句诗，“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我们从中感受到了共产党人大无畏的精神。
（2）自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言”。
天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花”。
平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
（2004年天津市高考语文试题）
此句中“天地有大美而无言”和“溪头荠菜花”各是话语中的一个部分，不具独立性，所以应该将它们后面的引号放到句号内。
（3）以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。
（2004年湖北卷）
（4）据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。
三、引文末了用问号、叹号时引号的用法
引文末了需用问号或叹号时，无论引文是独立成句，还是非独立引用，均应把问号、叹号放在引号内。
例如：（1）“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
（2）一进校门，就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习! ”的横幅标语。
（3）我们的口号是“中国人民大团结万岁！”。