职业规划能力的养成
职业规划如何发展自己的技能与能力
职业规划如何发展自己的技能与能力当谈到职业规划时，发展自己的技能与能力无疑是一个关键的方面。
无论是在当前的职位上寻求晋升，还是为未来的职业发展做准备，提升个人技能和能力都是必不可少的。
下面将探讨几种有效的方法，以帮助您在职业生涯中发展自己的技能与能力。
一、设定明确的目标在发展技能和能力之前，首先需要设定明确的目标。
这些目标应该是具体、可衡量且实际可行的。
例如，如果您的职业发展目标是成为一名资深项目经理，那么您需要明确需要掌握的技能和能力，比如团队管理、项目计划、沟通与协调等。
将目标明确化可以帮助您更有针对性地发展所需的技能和能力。
二、持续学习与自我提升在职业规划中，持续学习与自我提升是非常重要的。
通过学习新的知识和技能，您可以不断完善自己，并为职业发展做好充分准备。
有多种途径可以实现持续学习与自我提升，比如参加培训课程、研讨会、工作坊，或者阅读相关的专业书籍和文章。
此外，还可以利用在线学习平台，例如Coursera、edX等，来获取更广泛的学习资源。
通过不断学习和提升，您可以拓宽技能和能力的范围，从而更好地适应职业发展的需求。
三、寻找导师或者 mentee与有经验的导师或者 mentee建立联系是发展技能和能力的另一种有效途径。
导师可以传授他们在特定领域获得的经验和知识，并为您提供指导和支持。
他们可以为您指出需要加强的领域，并给予宝贵的建议。
另一方面，与mentee建立联系可以帮助您巩固和应用自己已有的技能和能力。
通过与他人分享经验和知识，您可以在教授他人的同时加深对自己技能和能力的理解。
四、参与项目与实践参与项目与实践是发展技能和能力的重要途径之一。
通过参与真实的项目，您可以运用所学知识和技能，并在实践中不断提升。
此外，项目与实践还能帮助您培养解决问题的能力、团队合作与沟通能力以及时间和资源管理能力等。
因此，不论是在工作中还是在个人项目中，都应该积极参与各种机会，以提高自己的技能和能力水平。
五、接受挑战与充分利用机会在职业规划过程中，接受挑战和充分利用机会是关键因素。
我的个人能力与职业发展规划
我的个人能力与职业发展规划在职场竞争日益激烈的今天，发展个人能力并制定职业规划显得尤为重要。
个人能力是职业发展的基石，而职业规划则是将个人能力与目标有机结合的桥梁。
在这篇文章中，我将分享我的个人能力以及我所制定的职业发展规划。
一、个人能力1. 专业知识和技能作为一个职场新手，我深知专业知识和技能对我的职业发展至关重要。
为此，我不断充实自己的知识库，努力学习和掌握与自己岗位相关的专业知识，提高自己的技能水平。
我积极参加相关行业的培训和讲座，提高自己的专业素质。
2. 沟通能力沟通能力是在工作中与他人合作和交流的关键。
我积极参加演讲和辩论活动，提高自己的口头表达和演讲能力。
此外，我注重培养自己的写作能力，通过写作能够更准确地表达自己的想法和观点。
3. 团队合作作为团队中的一员，我理解团队合作的重要性。
我善于倾听他人的意见，并能与他人进行良好的合作。
我尊重他人的工作，并乐于分享自己的知识和经验。
通过与团队成员的合作，我相信自己的个人能力也将不断提升。
4. 解决问题的能力在职场中难免会遇到各种问题和挑战。
对此，我注重提高自己的问题解决能力。
我学习分析和解决问题的方法，善于寻找问题的根本原因，并制定相应的解决方案。
我相信持续的学习和积累经验将会使我成为一个善于解决问题的人。
二、职业发展规划1. 短期目标为了实现职业发展，我制定了一些短期目标。
首先，我将积极参加公司内部的培训和学习机会，提高自己在当前岗位上的工作技能。
其次，我将主动寻求挑战和机会，扩展自己的工作领域和责任范围。
最后，我将建立良好的人际关系，通过与他人的交流和合作，不断拓宽自己的人脉。
2. 中期目标在中期规划中，我希望能够晋升为团队的负责人或项目经理。
为此，我将积极参与项目的管理和领导工作，提高自己的团队管理能力和决策能力。
同时，我将注重培养自己的领导力，通过参加领导力培训和项目管理课程，进一步提升自己的管理水平。
3. 长期目标在职业发展的长远规划中，我希望能够成为公司的高级管理人员或者创业者。
大学生职业规划书中的技能和能力
大学生职业规划书中的技能和能力作为大学生，为了更好地规划未来的职业发展，我们需要具备一系列的技能和能力。
这些技能和能力不仅可以帮助我们在求职过程中脱颖而出，还能够让我们在职场中有更好的表现和发展。
下面将就大学生职业规划书中的技能和能力进行探讨。
一、学术能力作为大学生，学术能力是我们最基本的能力之一。
在大学期间，我们通过掌握专业知识，提高论文写作和研究能力，增强批判性思维和问题解决能力。
通过积极参与学术研究和学术交流，我们可以不断提升自己的学术能力，为将来的职业发展奠定良好的基础。
二、沟通能力良好的沟通能力在职场中尤为重要。
大学生需要学会与他人有效地交流和合作。
这包括书面和口头沟通的能力，以及团队合作和领导能力。
通过参加社团、实习和志愿者活动，我们可以积累丰富的沟通经验，提高自己的沟通能力，并且学会在团队中协调合作，有效地解决问题。
三、创新能力创新能力是大学生职业规划中的关键能力之一。
随着时代的发展，创新能力成为了企业对于员工的重要要求。
大学生需要培养对新事物的敏感度，勇于尝试新的方法和思维方式，在解决问题和面对挑战时能够提出创新的解决方案。
通过参与竞赛、创业实践和开展科研项目，我们可以锻炼自己的创新能力，为未来的职业道路打下坚实的基础。
四、领导能力领导能力是大学生职业规划中的一项重要能力。
领导能力不仅包括能够有效地组织和管理团队，还包括能够激励和影响他人的能力。
大学生可以通过参加学生会、社团组织等活动，担任领导职务，并在实践中学习和锻炼领导能力。
此外，通过积极参与课堂讨论和团队项目，我们也可以提高自己的领导能力，并在职场中更好地发挥作用。
五、跨文化能力在全球化的背景下，跨文化能力越来越受到重视。
大学生需要具备跨文化沟通和交流的能力，了解和尊重不同文化背景下的差异。
通过参加国际交流项目、留学经历或与外国同学合作，我们可以拓宽自己的视野，增强自己的跨文化能力，为未来在国际化的职场中更好地发展打下基础。
大学生职业生涯规划的自我评估与能力提升
大学生职业生涯规划的自我评估与能力提升职业规划对于大学生来说是至关重要的，它涉及到他们未来的职业道路和人生发展方向。
而对于职业规划的自我评估和能力提升是确保大学生在就业市场中取得成功的关键。
本文将从自我评估和能力提升两个方面探讨大学生职业生涯规划的重要性，并提供一些相关的方法和建议。
一、自我评估自我评估是职业规划的第一步，它有助于大学生了解自己的兴趣、价值观、技能和个性特点，从而更好地选择适合自己的职业。
自我评估可以通过以下几个方面进行：1. 兴趣和爱好评估大学生应该梳理自己的兴趣和爱好，找到真正对自己有意义和吸引力的事物。
他们可以参加各种社团活动、实习或志愿者工作，通过亲身体验来评估自己的兴趣和爱好。
2. 价值观评估价值观对于职业选择和职业发展非常重要。
大学生需要思考自己所重视的事物和原则是什么，以此来确定自己在职业生涯中的方向和目标。
3. 技能评估大学生应该评估自己所拥有的技能和知识，并与市场需求进行对比。
如果发现自己的技能与市场需求不匹配，就需要寻找方式来补充和提升自己的技能。
4. 个性特点评估每个人都有自己独特的个性特点，了解自己的个性特点有助于更好地发挥自己的优势。
大学生可以进行性格测试或咨询专业人士来评估自己的个性特点。
以上是一些常见的自我评估方法，大学生可以根据自己的实际情况选择适合自己的方法进行评估。
二、能力提升自我评估只是职业规划的第一步，为了在职业生涯中更好地发展，大学生还需要不断地提升自己的能力。
以下是一些建议：1. 学习能力提升大学生应该培养自己的学习能力，不仅要关注专业知识的学习，还要注重综合能力的培养，如沟通能力、团队合作能力等。
2. 实习和实践机会通过参加实习和实践机会，大学生可以获得更多与实际工作相关的经验和技能。
实习经验可以丰富简历，提升自己在就业市场上的竞争力。
3. 社交能力提升良好的社交能力对职业发展非常重要。
大学生可以通过参加社团活动、组织会议或参与志愿者工作来提升自己的社交能力。
职业生涯规划与自我提升如何不断提高自己的职业能力
职业生涯规划与自我提升如何不断提高自己的职业能力在现代个人发展的社会中，职业生涯规划和自我提升成为了人们关注的焦点。
无论是进入职场初期还是已经积累了一定经验的职场人士，持续提高自己的职业能力都是至关重要的。
本文将探讨如何通过职业生涯规划和自我提升不断提高自己的职业能力。
一、职业生涯规划的重要性职业生涯规划是一个长期的过程，它有助于我们了解自己的优势和兴趣，明确自己的职业目标，并制定相应的计划以达成这些目标。
职业生涯规划有助于我们做出明智的决策，避免盲目进入一个不适合自己的职业领域。
通过职业生涯规划，我们能够设计出一条符合我们长期发展目标的职业道路，从而更好地提高自己的职业能力。
二、明确自己的长期职业目标在职业生涯规划中，首先要明确自己的长期职业目标。
这需要我们对自己有一个清晰的认知，了解自己的兴趣、价值观和优势。
通过深入思考和与他人的交流，我们可以更好地了解自己想要从事的职业，以及在该领域中的长期发展方向。
明确目标后，我们就能够更有针对性地制定自己的职业规划，为提高职业能力打下坚实的基础。
三、制定短期和中期目标在明确了长期职业目标之后，我们还需要制定短期和中期目标。
短期目标可以帮助我们分解长期目标，使其更加具体和可行。
中期目标则是连接短期目标和长期目标的桥梁，有助于我们在职业发展的过程中保持动力和连续性。
通过分解职业目标，我们可以更加有条理地进行规划，并在每个阶段都能够有明确的发展目标。
四、不断学习与提升提高职业能力的关键是不断学习和自我提升。
我们可以通过以下几个方面不断提高自己的职业能力：1.学习新知识和技能：职业发展需要与时俱进，了解行业的最新动态和发展趋势。
通过参加培训课程、参与社区活动、阅读专业书籍和参与行业研讨会，我们可以积累新的知识和技能，不断提高自己的综合能力。
2.重视实践经验：理论知识只是提升职业能力的一部分，实践经验同样重要。
通过实习、兼职或志愿工作，我们可以将所学知识应用到实际工作中，提升自己的实践能力，并积累宝贵的工作经验。
大学生职业规划中的职业规划能力
大学生职业规划中的职业规划能力大学生正处于成长的黄金阶段，职业规划成为他们必须面对的重要问题之一。
而在职业规划的过程中，职业规划能力的培养显得尤为重要。
本文将探讨大学生职业规划中的职业规划能力，并提出一些相关的建议。
一、职业规划能力的概念职业规划能力，简而言之，指的是个体在职业规划过程中所需要具备的能力。
它包括以下几个方面：1. 自我认知能力：即对自身的优势、劣势、兴趣、价值观等方面进行深入的了解和分析。
2. 职业信息获取能力：指在职业规划过程中主动获取职业相关信息的能力，如就业市场信息、行业动态、职业需要等。
3. 目标设定与规划能力：即能够明确个人的职业目标，并制定合理的职业规划路线。
4. 决策能力：指面对职业选择时，能够做出理性、准确的决策。
5. 沟通与人际关系能力：具备良好的沟通能力和人际关系处理能力，能够与他人合作、协商、解决问题。
二、大学生职业规划能力的重要性大学生职业规划能力的培养对他们未来的职业发展至关重要。
以下是几个方面的重要性：1. 促进个人成长：通过职业规划的过程，大学生可以更好地了解自己，找到自己的优势和兴趣，增强自信心，促进个人的成长和发展。
2. 帮助实现职业目标：职业规划能力的培养可以让大学生明确职业目标，并制定具体的规划，从而更好地实现个人的职业目标。
3. 提高就业竞争力：大学生具备了职业规划能力，能够主动获取职业信息，了解就业市场需求，从而提前进行准备，提高自己的就业竞争力。
4. 实现自我发展：通过职业规划，大学生能够更好地规划自己的职业道路，不仅满足自身的职业需求，还能够实现个人的自我发展。
三、培养大学生职业规划能力的建议1. 加强自我认知：大学生应该积极评估自己的兴趣、优势和价值观等，以了解自己的特点和个人定位。
2. 多渠道获取职业信息：可以使用学校提供的就业资源，参加招聘会、实习等活动，了解职场需求和行业动态。
3. 制定明确的职业目标：大学生应该思考自己的长远职业目标，并制定一系列可行的中期目标，有步骤地实现最终目标。
大学生职业生涯规划的职业发展能力
大学生职业生涯规划的职业发展能力现代社会的职业竞争日益激烈，大学生作为未来的职业人才，职业发展能力成为他们成功谋划职业生涯的重要一环。
职业发展能力涉及多方面的素质和技能，并且与个人的学习、实践和心理素质有关。
本文将重点探讨大学生职业生涯规划中的职业发展能力。
一、自我认知能力自我认知能力是大学生发展职业生涯的基础，它包括对自我特点、优势、劣势以及兴趣和价值观的认知。
通过对自己的深入了解，大学生可以明确自己的职业定位和发展方向，为未来的职业规划打下坚实的基础。
在自我认知能力的培养中，大学生可以通过积极参与社团活动、实习和志愿者工作来体验不同的角色和职业，进而了解自己的兴趣和特长，逐步明确自己的职业目标。
二、专业知识与技能专业知识与技能是大学生职业发展的核心能力，它是大学教育的重要目标。
大学生应该深入学习专业知识，不断提升自己的学科素养和专业技能。
此外，随着社会的不断变化，大学生还需要培养学习能力和创新能力，不断适应职业发展需求的变化。
为此，大学生可以通过参加学术研讨会、实践项目和实习等方式来提升专业能力，并且积极参与终身学习，保持与时俱进。
三、沟通与人际交往能力沟通与人际交往能力是大学生在职业发展中必备的能力之一。
在现实社会中，很少有工作是孤立完成的，人际关系和团队合作是职业发展中的重要环节。
大学生需要培养良好的沟通能力和人际交往能力，包括口头和书面沟通的能力、团队协作和合作的能力等。
此外，大学生还要学会倾听和表达，理解他人的意见和想法，以便更好地进行沟通和合作。
四、问题解决与创新能力解决问题和创新能力是大学生职业发展中的重要能力。
随着社会的不断发展，职场上常常面临各种挑战和困难，需要大学生具备解决问题的能力。
同时，创新能力也是职业发展的重要保障，大学生应该学会思考和分析，勇于接受新鲜事物并提出创新的想法。
培养问题解决和创新能力，大学生可以通过参加科研项目、创新实践课程和社团活动来开拓思维和培养创新意识。
职业生涯规划中的技能和能力发展
职业生涯规划中的技能和能力发展在当今竞争激烈的职场环境中，个人的技能和能力发展扮演着至关重要的角色。
无论是对于职业初学者，还是已经在职场摸爬滚打多年的人来说，不断提升自己的技能和能力是实现职业生涯规划的关键。
本文将探讨职业生涯规划中技能和能力发展的重要性以及如何有效地进行发展。
一、技能和能力发展的重要性1. 增加就业竞争力：拥有具备完善技能和能力的个人在找寻就业机会时更加有竞争力。
在各个行业中，雇主倾向于招聘具备专业技能和能力的员工，因为这可以减少培训时间和成本。
2. 实现职业目标：通过发展相关技能和能力，个人能够更好地达成自己的职业目标。
例如，如果一个人希望成为一名领导者，那么他就需要发展良好的沟通、领导和团队合作等技能。
3. 适应变化和发展：职场环境不断变化，个人也需要不断适应和发展。
通过持续发展技能和能力，个人可以更好地适应新兴技术和行业趋势，并在竞争中保持竞争力。
二、有效进行技能和能力发展的方法1. 设定明确的目标：在开始技能和能力发展之前，个人需要设定明确的目标。
这可以包括想要获得的具体技能和能力，以及在何时和如何实现这些目标。
明确的目标有助于个人制定明晰的计划和行动步骤。
2. 学习与培训：学习是技能和能力发展的基础。
通过参加相关课程、培训班、工作坊或进行自主学习，个人可以获得所需的知识和技能。
此外，还可以选择参加认证考试，以证明自己在某个特定领域具备专业技能。
3. 实践与经验积累：经验是提升技能和能力的重要途径。
通过实际工作或实习经验，个人可以将学到的知识应用于实践中，并不断改进自己的技能。
此外，参与志愿者工作、学生组织或社会活动也是积累实践经验的好方法。
4. 寻求反馈与指导：为了更好地发展技能和能力，个人应该积极寻求他人的反馈与指导。
这可以是领导、同事、导师或专业顾问等。
他们可以提供宝贵的建议和指导，帮助个人在发展过程中及时纠正错误和改进。
5. 持续学习与更新：技能和能力发展是一个持续的过程。
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Vol.8,NO.2 Jun.2016
职 教 研 究
Vocational Education Researches
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职业规划能力的养成
许光驰
（黑龙江农业工程职业学院， 黑龙江 哈尔滨 150088）
摘 要：职业规划作为影响行业发展和社会稳定的重要因素，
由于长期受教育体系和社会习惯的影响，始终是一个亟待解决的难题。
本文通过分析如何正确认知职业规划、影响职业规划制定及实施因素等问题，提出正确培养和规范职业规划能力的方法和措施。
关键词：职业规划；就业方向；继续教育；岗位能力
职业规划就是个人综合自身各方面的因素，经过衡量比较，确定自己的职业目标，制定相应的行动计划，并通过实施规划，实现个人的就业期望。
根据中国职业规划师协会的定义，职业规划是指对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。
一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
职业规划不只是个体就业实施的保障，更是社会与从业者相互作用的整体形为，应通过国家层面提供更多的规范和保障，从而促进个人的职业发展和社会的整体进步。
一、正确认知职业规划的重要性（一）职业规划能力欠缺的现象严重
虽然社会日益关注社会就业和个人可持续发展，很多学校都开设职业规划、就业指导等相关课程，但并没有达到预期目标。
个人层面的职业规划和国家层面的职业引导并不能很好解决社会上存在的职业方向不明确、就业压力大和对未来职业发展方向不认知的现象，短期规划和暂时就业现象严重。
很多就业者就业初期没有真正认识个人的能力、兴趣是否真正适合于某一职业发展要求，更少考虑职
业的社会需求和未来发展。
（二）职业规划欠缺的不利影响1.对个人发展和价值观的影响。
职业规划一般分为短期、中期和长期三种，其也因社会条件的变化，随着对职业和个人价值的认识深入及实现期望的改变而不断调整和修正，是一个动态的过程。
个体的职业规划应是完整和可行的，并能通过个体的努力和坚持能够实现的。
职业规划的不完整、无效或缺失都会使职业发展失去目标性和规划性，而产生低效、反复和挫败的后果。
2.对行业与社会的发展和稳定性影响。
职业规划的成功对于从业者和社会将实现共赢的结果，在个人发展成功的同时，将使得社会更为稳定，经济极大发展，产生更多的物质和精神财富，各行业失去工作或更换工作类型的从业者也会随之减少。
所以说，职业规划不只是从业者的个体范畴，更是一个严重的社会问题。
二、影响职业规划制定的不利因素（一）个体因素的不利影响
1.个人爱好不明确或与就业岗位不相关。
作者简介：许光驰
（1972-），男，黑龙江哈尔滨人，黑龙江农业工程职业学院机械工程学院教师，教授、高级工程师，工学硕士。
主要研究方向：机电一体化教学研究。
第8卷第2期 2016年6月
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很多职业工作者表现为职业兴趣不明显，工作仅仅是以挣钱和生存为目的，从业岗位与个人能力、爱好方向相去甚远，此种被动式的工作状态势必影响个人潜在能力的发挥，很难继续完成职业能力深造和奋斗目标，或将形成未来离职和再就业风险，并且阻碍社会行业的进步和科技的发展。
2.职业选择方向的多样性和多变性。
由于缺乏正确的职业规划，没有明确的发展方向和实施步骤，不能有效保障个人岗位能力的有步聚、有节奏的提升过程，也会产生职业选择的多样性和跨度大等特点。
该行为表现为其每当经过一段时间工作，发现不适合即马上离职再就业，缺少系统、全面的思考过程和为之坚持、努力的兴趣支撑点。
3.短期行为严重，不能形成专业核心能力和技能。
岗位工作的短期形为多发生在工作初期阶段，也就是刚开始进行社会工作的部分工作者，由于主观上要进行必要的工作尝试、磨砺或更好认识自我价值，会选择若干工作类型进行初期实践。
此种形为虽然应尽量避免但或可行，应为短期行为，如果是长期处于此种频繁的工作更替状态，将会给个人的长期职业发展带来极恶劣影响，尤其对于跨度过大的行业间转行，将使从业者精神疲惫，苦不堪言，并错过专业能力最佳成长期。
（二）社会教育体制造成个人职业发展的不持续性
社会目前还不能为职业岗位提供完备的终身学习机会。
国内的职业教育主要由职业院校、成人教育学院完成，存在职业教育特点不明显和专业岗位技能针对性差等缺陷，教学制度和授课内容保守，已从业者的能力提升和学业继续教育实现困难，往往学无所用。
此点应学习美国的开放性职业教育制度，其具有对其他教育形式的开放性和对受教育人群的开放性：一方面，同一层次、不同教育机构的课程学分可以互认，保证了职业教育体系与高等教育衔接，有利于从业者和职业院校学生的学业深造；另一方面，不论什么年龄和何种社会经历都可以来校学习专业知识和技能，有利于从业者的行业变更和可持续发展。
三、不能实现职业规划目标的原因
（一）坚持和持续关注力不足
即使再完善的职业规划在实施过程中也可能难于实施甚至失败，所以要充分认识自身特点是否能提供足够的实施动力和耐力，否则也只能功败垂成。
完备的职业生涯规划形成后，实施才是关键环节，往往需要更大的努力与更多付出，也就是说在职业准备时进行知识和能力获取后，从业时应保持稳定的心态和长期的努力才行，很多岗位的成功者都是长期努力和坚持才获得的。
（二）职业取向偏差，准备与现实差距过大
职业不成功的另一个原因就是自我能力或兴趣取向认识不足，过于强调自身某方面能力，而忽视其他方面因素，或者过于看重岗位收入而忽视个人兴趣点，最终不得不重新选择生活轨迹，造成不必要的时间和收入损失。
四、正确培养职业规划能力的措施
（一）应注重长期的职业方向引导和兴趣培养
职业规划是一个人用一生去确立、修正和研究的课题，在不同的个人发展时期其内容和重心也不相同，具有长期性、规划性、修正性的特点，是一个主动的动态调整过程，其各阶段的特点和重心不同。
很多人小时候对个人兴趣和未来工作不明确，加之入学后大多数学校一味只重视升学率和学科成绩，家长更多是配合学校，都很少关心学生的个人爱好和价值取向，致使很多学生高考前都不明确报考方向，报考专业随意性大，就业后不得不转行，甚至迷失就业方向。
1.学前时期是广泛关注阶段，此时不应加重文化课学习或一味加强某项能力，应更广泛认识个体自身的兴趣爱好点，家长可适度引导，但切记不要过度干预；
2.小学时期是独立思考成长阶段，此时学生具
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有一定认识，但不甚明确，教师和家长应给其更广阔的思想空间，逐步认识社会和行业，应积极引导，但不可强加个人意识；
3.初中和高中时期是目标确立阶段，此时期应初步形成正确和较完善的人生观和世界观，并完成对社会岗位和个体能力的认知，为此后将面临专业选择和终身发展目标确立。
就读职高的学生因专业选择阶段提前，更要提前确立人生目标；
4.大学时期是职业能力积累阶段，由于此时期的个人专业已基本确定，更应完成知识积累、社会协作能力培养，应广泛参加学校和社会实践活动。
此阶段可选修其他待发展专业方向，进行专业扩展和其他职业准备。
5.继续教育时期是专向能力成长期，此时期的特点是大多数就业者的工作岗位固定，并具备一定的专业能力，教育目标明确，需要继续加强职业知识和能力增长；当然，也有一部分就业者为改变目前的岗位而进行重新岗位选择和定位，并进行再次培训上岗。
此时期时间跨度大，一般可持续至退休前的很长人生时期。
此阶段具有间歇性、实用性特点，受教育人群学习更具主动性和针对性。
（二）正确规范素质教育有利于个人职业规划国内学生长期受学科教育和非素质教育，学校和家长普遍不注重思维和独立思考能力的培养，只强调与升学有关的文化课成绩，正确认识自我能力发展方向和兴趣走向实属不易。
而参考欧美等国家，学生不必过多关注学科成绩，上大学较容易，毕业相对较国内难度大，因此学生会更多时间关注自己的发展和社会现象。
美国学校从小学起就注重独立思考能力培养，也会针对不同学生自身特点提出问
题，要求学生必须自主查找相关材料并形成作业答案。
对于此类开放性问题有利于锻炼学生独立思考
和认知社会，在自我成长中形成世界观，而不会束缚学生的思维模式。
（三）教育承接将带来更多的职业更换和修正的可能性
不同于我国教育模式，美国的教育承接较为完善，更好诠释了终身学习理念。
在美国，受教育人群只要有时间，任何年龄阶段都可以受到职业教育，并自由可选择科目和学习方式，所以很多年龄较大或高学历人群，也会由于工作需要或各人爱好驱使，选择组织灵活的职业教育方式。
美国四年制大学本科教育和研究生教育也很容易与专科的高等职业教育相衔接。
（四）注重环境因素的重要作用
体验式的环境有利于职业规划的形成和健康发展。
由于更强调补习和辅导的作用，国内学生很少被放至某种行业中去历练，这种社会实践不仅有利于对社会岗位和未来将面临困难的认知、有利于坚强和合作性格的养成、增强选择岗位或生存环境的主动意识、使学生早期认识行业分类和行业行为、促进自己努力方向和确认学科爱好取向，对未来职业定位和职业发展也将产生事半功倍的作用。
参考文献：
[1]冯涛.浅谈大学职业规划教育的价值、问题及对
策[J].教育与职业 ，2013，(36)．
[责任编辑：王菊香]。