我们的国粹活动设计
《我们的国粹──京剧》教学设计
一、教材分析京剧是我国的国粹，迄今已有200多年的历史。
它是一个大剧种，在全国300多个地方戏曲剧种中，京剧无论如何也算是个老大哥。
它博采众长，形成了唱、念、做、打有机结合的艺术体系.京剧的唱腔有的悠扬委婉,有的铿锵有力，念白也有音乐性。
表演上富有鲜明的舞蹈性和强烈的节奏感。
乐队主奏乐器为京胡,其他还有京二胡、月琴及锣、钹、鼓等,是我国影响最广的一种戏曲.本课本着以学生为本的原则，针对学生的年龄、学习兴趣、实际接受能力以及所处的地域特点,从日常生活中司空见惯的社会现象入手，以他们的实际生活为基础整合学习内容，力求使学生感到亲切、真实。
同时以审美为核心，以兴趣为动力，以生动的模仿实践活动来完成教学目标和达到理想的教学效果。
它依据逻辑关系，经过有机的整合,丰富和扩大了教学内容，突出了综合学习的特点。
此外，教材还特别关注社会的发展变化,将目前社会上发生的重要事件以及社会共同关心的问题作为课程内容，加强了与学生生活的社会环境以及学习活动的联系.二、学情分析小学五年级学生对日常生活中存在的京剧只能做到“耳熟"而不“能详"。
对京剧不了解,对京剧为什么被称为“国粹"不理解，对京剧在世界上的影响，更难有深刻的认识，更无法做到珍视中华传统文化──京剧；从心理上分析，五年级学生已有独立发现问题、分析问题、解决问题的能力，这是重要的心理基础.在现实生活中家长和老师应该有效地引导学生的对京剧的好奇心，激发其学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神;鼓励他们参与社会实践活动，提高做事情的坚持性，建立进取的人生态度，促进自我意识发展.通过说说国粹、感受体验京剧;收集、整理、表达有关京剧的信息等活动，使学生初步对京剧产生兴趣；培养学生珍视我国的国粹──京剧的思想感情.才能真正感悟到国粹京剧是中国人独特的，精神文化的精华。
三、教学目标、重点、难点1．教学目标：(1）通过说说国粹、了解京剧知识、欣赏京剧、感受体验京剧等活动,让学生对京剧有一个基本的了解，从而关注京剧，使学生初步感悟到国粹京剧是中国人独有的,精神文化的精华。
我们的国粹教案
《我们的国粹》教学设计教学内容：3、我们的国粹教学目标：能力目标：通过说说国粹、感受体验京剧等活动，培养学生收集、整理信息以及表达信息的能力。
知识目标：通过学习、小组汇报京剧的交流活动让学生对京剧的世界影响力有一个基本了解，从而去关注京剧，更加珍视中华传统文化。
情感目标：通过本课的学习，激发学生对京剧的兴趣，培养学生热爱祖国优秀传统文化的情感及民族自豪感教学重难点：重点：让学生对中国的传统文化京剧有一个基本的了解，从而去关注京剧。
难点：使学生初步对京剧产生兴趣，培养学生珍视我们的国粹——京剧的思想感情，感悟到国粹京剧是中国人独特的精神文化的精华。
课型：新授教法：用大量的图片、影片、声音来调动学生的学习积极性，帮助学生了解京剧的有关知识。
教具：多媒体电脑教学准备：1 .布置学生课前搜集京剧相关资料信息2. 教师收集一些经典的京剧视频片段和京剧人物图片教学过程：（一）激趣导入，说说国粹1、课前播放京剧《红灯记》选段《都有一颗红亮的心》设计意图：让学生随京剧音乐走进教室，营造了浓郁的京剧气氛，激发学生对京剧的兴趣，2、猜谜语：脸上画五色油彩，身上穿刺绣服装，舞台上亮相喊一嗓，便吸引了无数目光。
猜一猜这是中国的一种什么传统艺术？（京剧）设计意图通过猜一猜了解京剧的特色，也引起他们学习动机。
3、提问：课前你了解到京剧的哪些知识？根据学生回答教师引入课题：我们的国粹一一京剧4、你都知道哪些中国的国粹？说说自己心目中的中国国粹，并说明理由。
设计意图：为了提高学生的课堂学习效果，我提前一周布置学生们通过各种渠道收集有关京剧各方面的资料。
学生的热情很高，从自己收集的资料中初步了解了关于京剧的一些知识以及被称为国粹的原因，让学生对“国粹”有一个初步的认识。
既增长了知识，又刺激了好奇心，为后面教学内容打下了基础。
5、教师对什么是国粹进行总结：（1）是我国特有的，能代表我国的文化；（2）在中国流传千百年（3）中国文化的精华（4）至今为人们喜闻乐见。
【人教新课标】五年级品德与社会下册《我们的国粹》说课稿
【人教新课标】五年级品德与社会下册《我们的国粹》说课稿一. 教材分析《我们的国粹》是人教新课标五年级品德与社会下册的一篇课文。
这篇课文主要介绍了中国传统文化中的国粹，如书法、国画、京剧等。
通过学习这篇课文，学生可以了解到中国传统文化的独特魅力，增强民族自豪感，培养学生的品德素养。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的文化底蕴和审美能力，对传统文化有一定的了解。
但他们在理解国粹的深层内涵和欣赏艺术作品方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，引导学生深入理解国粹的魅力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解中国传统文化中的国粹，如书法、国画、京剧等，并能简要描述它们的特点。
2.过程与方法：通过欣赏、分析、讨论等方式，提高学生的审美能力和文化素养。
3.情感态度与价值观：培养学生对中国传统文化的热爱，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.教学重点：引导学生了解国粹的基本概念和特点，培养学生欣赏和评价国粹的能力。
2.教学难点：帮助学生深入理解国粹的内涵，激发他们对传统文化的热爱。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、情境教学、小组合作等方法，引导学生主动探究、讨论和体验。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等资源，为学生提供丰富的学习材料。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一幅书法作品，引发学生对国粹的兴趣，导入新课。
2.自主学习：让学生自主阅读课文，了解国粹的基本概念和特点。
3.欣赏与分析：学生欣赏和分析国粹作品，如书法、国画、京剧等，引导学生体验国粹的魅力。
4.小组讨论：让学生分组讨论，分享对国粹的理解和感受，培养学生的合作能力。
5.总结提升：教师引导学生总结国粹的内涵，培养学生的审美能力和文化素养。
6.课后作业：布置一道关于国粹的绘画或写作作业，让学生课后思考和创作。
七. 说板书设计板书设计主要包括国粹的定义、特点和代表作品等关键信息，以简洁明了的方式呈现给学生。
国粹策划书
国粹策划书一、背景介绍。
中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家，其国粹是指代表中国传统文化和价值观念的艺术形式和文化遗产。
国粹是中国文化的瑰宝，承载着中华民族的智慧和精神。
然而，在当代社会，随着全球化的影响和现代化的冲击，国粹文化逐渐失去了一些传统的影响力和传承。
二、目标和意义。
《国粹策划书》的目标是通过策划和推广国粹文化，让更多的人了解和喜爱国粹，传承和发扬中华民族的传统文化，提升国粹在当代社会的影响力和价值。
同时，通过国粹文化的传播，促进民族团结和文化自信，为构建社会主义文化强国做出贡献。
三、策划内容。
1.举办国粹文化展览和表演活动，展示国粹的魅力和价值，吸引更多的观众和参与者。
2.开展国粹文化传承和教育活动，培养和发掘国粹艺术的传承人才，推动国粹文化的传承和发展。
3.利用现代科技手段，将国粹文化与当代生活相结合，创新国粹艺术形式，吸引年轻人的关注和参与。
4.加强国粹文化的国际交流与合作，推动国粹在世界范围内的影响力和认知度。
四、实施计划。
1.确定国粹文化展览和表演的时间和地点，邀请国内外知名的国粹艺术家和学者参与活动。
2.组织国粹文化传承和教育的培训班和讲座，邀请国内外的专家学者进行指导和交流。
3.利用互联网和新媒体平台，开展国粹文化的宣传和推广，吸引更多的关注和参与。
4.与国外文化机构和组织合作，举办国际性的国粹文化交流活动，提升国粹在国际上的影响力。
五、预期效果。
通过《国粹策划书》的实施，预计可以吸引更多的人关注和了解国粹文化，推动国粹文化的传承和发展，提升国粹在当代社会的影响力和价值。
同时，可以促进民族团结和文化自信，为建设社会主义文化强国做出积极贡献。
六、总结。
《国粹策划书》的实施将为国粹文化的传承和发展提供有力的支持和推动，为中华民族的文化自信和文化软实力的提升做出积极贡献。
希望通过我们的努力，国粹文化能够焕发出新的生机和活力，成为中华民族文化传统的重要组成部分。
国庆节国粹传承活动方案
国庆节国粹传承活动方案国庆节是我国的重要节日之一，也是展示中华文化魅力的绝佳时机。
为了弘扬国粹、传承中华优秀传统文化，我们制定了一系列国庆节国粹传承活动方案。
一、经典戏曲演出经典戏曲是中华文化的瑰宝，具有悠久的历史和深厚的艺术内涵。
在国庆节期间，我们将邀请优秀的戏曲表演团体来到各大剧院、公园等场所进行演出。
演出内容涵盖京剧、豫剧、越剧等多个剧种，旨在展现中国传统戏曲的魅力，吸引更多人关注和学习传统艺术。
二、传统手工艺展示与体验传统手工艺是中华文化的重要组成部分，代表着千百年来中华民族的智慧和创造力。
我们将在国庆节期间举办传统手工艺展示与体验活动，邀请具有传统手工艺技艺的老师傅们来到现场，向观众展示传统技艺的精湛与独特之处。
观众还可以亲自参与体验，学习传统手工艺的制作过程，感受中华民族的智慧和勤劳。
三、古典音乐会古典音乐是中华文化的重要组成部分，具有独特的韵味和内涵。
我们将邀请国内一流的古典音乐家和乐团，举办一场高水平的古典音乐会。
音乐会的曲目将选取中国古典音乐的经典作品，如《卧龙吟》、《广陵散》等，以及与国庆节主题相关的音乐作品，通过音乐的艺术表达，让观众感受中华文化的博大精深。
四、传统文化讲座与展览为了让更多人了解和学习中华传统文化，我们将举办一系列传统文化讲座与展览。
讲座内容将涵盖中国古代文学、艺术、哲学等多个领域，由专家学者进行讲解。
展览将展示中国古代文物、书画、文学作品等，让观众近距离感受中华传统文化的魅力。
五、传统民俗活动传统民俗是中华文化的重要组成部分，具有浓厚的地方特色和民族风情。
我们将组织一系列传统民俗活动，如舞龙舞狮、踩高跷、打秧歌等，让观众亲身参与其中，感受传统民俗的欢乐与独特魅力。
同时，我们还将邀请各地民俗团队前来表演，展示各地的传统文化风貌。
六、传统美食展示与品尝中华传统美食是中华文化的重要组成部分，代表着中华民族的饮食文化和烹饪技艺。
为了让观众品味传统美食的独特魅力，我们将举办传统美食展示与品尝活动。
国粹策划书
国粹策划书一、背景分析。
中国拥有丰富的国粹文化，如京剧、国画、书法、茶道等，这些国粹文化是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的底蕴。
然而，随着现代化的发展，这些国粹文化逐渐被人们忽视和淡忘，急需进行传承和弘扬。
二、目标。
通过本次策划，旨在推广和传承中国国粹文化，让更多的人了解和喜爱国粹文化，激发民众对传统文化的热爱和保护，为国粹文化的传承和发展做出贡献。
三、策划内容。
1. 举办国粹文化展览活动，策划国粹文化展览，展示京剧、国画、书法、茶道等国粹文化艺术，让观众近距离感受国粹的魅力。
2. 开展国粹文化体验活动，举办国粹文化体验活动，邀请专业艺术家进行现场演示和教学，让观众亲身参与国粹文化的传承。
3. 组织国粹文化交流活动，邀请国内外艺术家和学者进行国粹文化交流，促进国粹文化在国际间的传播和交流。
4. 发起国粹文化保护倡议，发起国粹文化保护倡议，号召社会各界人士关注国粹文化的保护和传承，共同为国粹文化的发展努力。
四、预期效果。
1. 提高国粹文化的知名度和影响力，让更多的人了解和喜爱国粹文化。
2. 激发民众对传统文化的热爱和保护，促进国粹文化的传承和发展。
3. 推动国粹文化在国际间的传播和交流，增进不同文化之间的相互理解和友谊。
五、实施计划。
1. 确定策划活动的时间、地点和主题，制定详细的活动方案。
2. 筹备活动所需的场地、物资和人力资源，确保活动顺利进行。
3. 宣传活动信息，吸引更多的参与者和观众。
4. 组织专业团队进行活动的执行和管理，确保活动的质量和效果。
六、总结。
通过本次策划，我们希望能够让更多的人了解和喜爱国粹文化，激发民众对传统文化的热爱和保护，为国粹文化的传承和发展做出贡献。
我们相信，通过我们的努力，国粹文化定能焕发出新的生机和活力。
国粹策划书
国粹策划书一、背景介绍。
中国拥有悠久的历史和丰富的文化传统，其中包括京剧、昆曲、杂技、民间音乐等国粹艺术形式。
然而，随着时代的变迁和文化的多元化，这些传统艺术形式面临着日益严峻的挑战。
为了传承和弘扬中国国粹，我们计划策划一系列活动，让更多的人了解和喜爱国粹艺术。
二、策划目标。
1. 传承国粹，通过举办传统艺术表演和展览，让更多的人了解和学习国粹艺术，促进国粹的传承和发展。
2. 弘扬国粹，通过举办比赛、演出等活动，提高国粹在社会中的知名度和影响力，让更多的人喜爱国粹艺术。
3. 创新国粹，通过与现代艺术形式的结合，推动国粹艺术形式的创新和发展，使其更好地适应现代社会的需求。
三、策划内容。
1. 传统艺术表演，举办京剧、昆曲、杂技等传统艺术形式的表演活动，邀请知名艺术家和团体参与，吸引更多观众。
2. 艺术展览，举办国粹艺术品展览，展示传统艺术作品和手工艺品，让观众了解国粹的魅力。
3. 比赛活动，举办国粹艺术比赛，吸引更多年轻人参与，推动国粹艺术形式的创新和发展。
4. 教育推广，开展国粹艺术的教育推广活动，邀请专业艺术家和教授进行讲座和指导，提高公众对国粹艺术的认知和理解。
四、实施计划。
1. 策划团队，成立专业的策划团队，包括艺术家、学者、文化传承者等，共同策划和组织活动。
2. 合作伙伴，与文化机构、艺术团体、学校等合作，共同推动国粹艺术的传承和发展。
3. 宣传推广，通过媒体、网络等渠道进行宣传推广，吸引更多观众和参与者。
4. 资金支持，寻求政府、企业和社会各界的资金支持，确保活动顺利进行。
五、预期效果。
1. 提高国粹艺术的知名度和影响力，促进国粹的传承和发展。
2. 吸引更多观众和参与者，培养更多国粹艺术的爱好者和传承者。
3. 推动国粹艺术形式的创新和发展，使其更好地适应现代社会的需求。
六、总结。
通过国粹策划书的实施，我们将为传承和弘扬中国国粹艺术作出积极的努力，让更多的人了解和喜爱国粹艺术，促进国粹艺术的传承和发展。
国粹策划书
国粹策划书一、背景介绍。
中国拥有悠久的历史和丰富的文化底蕴，传统文化是中华民族的瑰宝，也是中国特色社会主义的重要组成部分。
国粹是指具有代表性、独特性和影响力的中国传统文化，如京剧、书法、茶道、园林等。
然而，在当今社会，随着现代化的发展，传统文化逐渐被边缘化，国粹传承和发展面临着严峻的挑战。
二、策划目标。
本次策划旨在通过各种形式的活动和推广，让更多的人了解、喜爱和传承国粹文化，使国粹成为中华民族的骄傲和民族自信的象征。
三、策划内容。
1. 举办国粹艺术展览。
通过举办国粹艺术展览，展示中国传统文化的魅力和魄力，让更多的人了解和欣赏国粹艺术，增强对传统文化的认同感和自豪感。
2. 开展国粹体验活动。
组织茶道、书法、园林等国粹体验活动，让人们亲身感受和体验国粹文化的魅力，增强对传统文化的热爱和传承意识。
3. 进行国粹传统节日庆祝。
在传统节日，举办国粹文化表演和体验活动，如春节的京剧表演、端午节的龙舟比赛等，让民众在节日中感受国粹文化的魅力和魄力。
4. 开展国粹教育推广活动。
通过学校、社区等场所，开展国粹教育推广活动，让更多的人了解和学习国粹文化，培养对传统文化的热爱和传承意识。
四、策划效果。
通过本次策划，预计能够让更多的人了解、喜爱和传承国粹文化，增强对传统文化的认同感和自豪感，使国粹成为中华民族的骄傲和民族自信的象征。
五、策划预算。
本次策划预算约为XX万元，主要用于场地租赁、人员费用、宣传推广等方面。
六、策划执行时间表。
XX年XX月-XX年XX月，分别进行国粹艺术展览、国粹体验活动、国粹传统节日庆祝、国粹教育推广活动等。
七、策划风险及对策。
在策划执行过程中可能会遇到资金不足、人员不足、宣传推广不力等问题，需要提前做好风险预案，确保策划顺利进行。
八、策划评估。
在策划执行结束后，需要对策划效果进行评估，总结经验教训，为下一步的国粹传承和发展提供参考。
以上为国粹策划书内容，希望能得到您的认可和支持，让我们共同努力，传承和发扬国粹文化，让中国传统文化在当今社会中焕发出新的光彩。
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我们的国粹
一、活动目的
通过说说国粹、欣赏京剧、了解京剧知识等学习活动，使学生初步感悟到国粹京剧是中国人独特的精神文化的精华，领略中华文化的精神风采和独具魅力的中华文化。
二、活动准备
1、布置学生课前搜集京剧相关资料信息。
2、教师收集一些经典的京剧人物图片和一些经典的京剧歌曲。
3、PPT课件
三、活动过程
活动一：说说国粹
1、播放音乐《我们的国粹》中的（红灯记）的选段。
2、他表演的是中国的哪种传统艺术? (京剧)
3、了解什么是“国粹”(国之精髓)，京剧为什么被称为是我们的国粹。
看书中的小资料和自己收集到的相关资料寻找答案。
活动二：感受京剧
1、课件展示人们在社区唱京剧、讲京剧中的故事和在家通过电视看京剧的几个画面，说说你生活周围的戏迷他们为什么那么喜欢京剧。
2、提问：你们还在哪里看过京剧表演？看过外国人演京剧吗？
活动三：了解京剧
1、、小组合作，交流汇报：你们认为京剧与我们平时看的影视剧有什么不同的地方? 学生代表发言，其他人补充。
2、播放多媒体图片，了解京剧四大行当：生、旦、净、丑
3、京剧的来历。
(清朝的时候，四大徽班进京给乾隆皇帝祝寿，后来就形成了京剧。
)
4、京剧伴奏的乐器有京胡、月琴、唢呐等，其中最重要的乐器是──京胡。
京剧的乐队分为文场三大件与武场三大件。
文场三大件：京胡、月琴、弦子。
武场三大件：单皮鼓、大锣、小锣
活动四：认识脸谱，学唱京剧
1、播放京剧歌曲《说唱脸谱》，让学生听一听歌中提到了哪几个历史人物。
2、将人物的名字与脸谱连线，欣赏各个脸谱。
3、猜一猜，这些脸谱分别表现什么样的人?
红色赤胆忠心
紫色智勇刚义
黑色耿直刚烈
白色奸诈自负
4、欣赏包公脸谱——运用了我们中国画写意的绘画技法；孙悟空脸谱——运用了我们中国画工笔的绘画技法。
展现了我们中国的民族特色。
(板书：民族特色)
三、活动总结，升华主题
1、如今，京剧经过几代人的努力，成为了中国的国粹，成为了中国人的骄傲了。
同学们，通过这次活动课，你们有什么收获?
2、这节课我们一起感悟了我们的国粹——京剧的博大精深，感受到了我
们国粹——京剧的魅力。
今后让我们多听、多看、多了解京剧，做一个喜欢京剧的中国人。
3、最后，让我们将赞美送给我们的国粹——京剧。
(出示文字)。