五年级下册数学试题 圆测试 苏教版(2014秋) 无答案
苏教版五年级数学(下册)圆单元测试题
小学五年级数学月考测试题一、直接写出得数（每小题1分，共8分）1×0.3= 3.14×0.01= 3－72 = ( 32 ＋74 ) ÷211 = 50－2.8－7.2= 1.25×0×1= 142 = 0.92 = 二、想一想，填一填。
（每空1分，共27分） 1、圆的（ ）确定圆的位置，圆的（ ）确定圆的大小。
2、圆周率是圆的（ ）除以（ ）的商。
圆周率用字母（ ）表示，它是一个（ ）小数，计算通常取近似值（ ）。
3、把一个圆平均剪成若干等份，拼成一个近似的长方形，长方形的长相当于圆（ ）的（ ），宽相当于圆的（ ）。
所以S=（ ）。
4、一个车轮的直径为55cm ，车轮转动一周，大约前进（ ）m 。
5、当圆规两脚间的距离为4厘米时，画出圆的面积是（ ）cm 2。
6、一个圆的半径扩大3倍，它的周长扩大( )倍，面积扩大( )倍。
7、甲圆的面积半径等于乙圆的直径，甲圆的周长是乙圆的（ ），甲圆的面积是乙圆的（ ）。
8、用一根12.56分米的铁丝弯成一个圆形铁环（接口处不计），铁环的半径是（ ）分米，面积是（ ）平方分米。
9、所学的平面图形中，长方形有（ ）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴，圆有（ ）条对称轴，等腰三角形有（ ）条对称轴，半圆有（ ）条对称轴，等边三角形有（ ）条对称轴。
10、左图中长方形的长是10厘米，宽是（ ）厘米，圆的半径是（ ）厘米。
二、辨对错。
(每小题2分，共10分) 学校： 班别： 姓名： 学号：1、直径总比半径长。
（ ）2、圆越大，圆周率就越大；圆越小，圆周率就越小。
（ ）3、一个圆的面积和一个正方形的面积相等,它们的周长也一定相等。
（ ）4、长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形和圆都是轴对称图形。
（ ）5、两端都在圆上的线段，直径是最长的一条。
（ ）三、对号入座。
(每小题2分，共10分)1、在一个长8厘米，宽6厘米的长方形中，画一个最大的圆，圆的半径是（ ）。
苏教版小学数学五年级下册第六单元《圆》检测卷(2套含答案)
第六单元《圆》检测卷（一）一、填空。
(每空1分，共19分)1. 画圆时，()决定圆的位置，()决定圆的大小。
2. 在一个周长为32厘米的正方形里画一个最大的圆，这个圆的半径是()厘米，面积是()平方厘米。
3. 一个圆剪去一个圆心角是120°的扇形，剪去的扇形面积是剩下扇形面积的()。
4. 如右图，大半圆形里有2个大小相同的小半圆形。
如果大半圆形的半径是20厘米，那么其中1个小半圆形的周长是()厘米，2个小半圆形的面积和是()平方厘米。
5. 从一个长5分米、宽4分米的长方形木板上锯下一个最大的圆，圆的周长是()分米，圆的面积是()平方分米，剩下的木板的面积是()平方分米。
6. 如右图，半圆形的半径是()厘米，周长是()厘米。
空白部分的周长是()厘米，面积是()平方厘米。
7. 一张白纸，长20厘米，宽12厘米，在它上面画半径是2厘米的圆，最多能画()个，这些圆的面积总和是()平方厘米。
8. 用一张正方形纸片，剪出一个半径是6厘米的圆，这张正方形纸片的面积至少是()平方厘米。
9. 一个圆形挂钟的时针长3厘米，分针长4厘米。
时针走一圈比分针走一圈扫过的面积少()平方厘米，时针走一圈比分针走一圈指针尖端走过的路程少()厘米。
二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”。
每小题2分，共10分)1. 在同一个圆中，圆心角越大，所对应的弧越长。
()2. 面积相等的两个圆，它们的周长一定相等。
()3. 在一个大圆内剪去一个小圆就形成了一个圆环。
()4. 圆越大，圆周率也越大。
()5. 直径一定比半径长。
()三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每小题2分，共10分)1. 圆的周长缩小3倍，它的面积缩小()倍。
A. 3B. 6C. 9D. 152. 把一个圆沿着直径剪成两个半圆形，两个半圆形的周长之和、面积之和与原来的圆相比，()。
A. 面积不变，周长增加B. 面积增加，周长不变C. 面积和周长都变了D. 面积和周长都不变3. 如下图所示，两张同样大小的正方形硬纸板，一张剪去1个大圆，另一张剪去4个相同的小圆，哪一种剪法剩下的废料多一些？()A. 剪去1个大圆的剩下的多B. 剪去4个小圆的剩下的多C. 剩下的一样多D. 无法确定4. 计算圆的面积，可以选择下面哪种方法？()A. S＝πr2B. S＝π(d÷2)2C. S＝π(C2π)2 D. 以上三种都可以5. 把周长是12. 56厘米的小圆片剪成两个半圆形，则两个半圆形的周长和比原来的周长多()厘米。
新苏教版小学五年级下册数学第6单元《圆》测试卷含答案(2套)
新苏教版五年级下册第六单元《圆》测试卷（一）姓名: 班级: 得分:一、选择题（10分）1．一个圆，半径扩大2倍，那么周长（）A．不变B．也扩大2倍C．扩大4倍2．把完全相同的两个半圆合成一个整圆后，它们的（）A．面积不变，周长减少了B．面积增加了，周长不变C．面积不变，周长增加了D．面积和周长都减少了3．将一个圆沿一条直线滚动若干圈，圆心O的运动轨迹是（）A．一条直线 B．不确定 C．一条曲线4．在半径为50cm的圆形铁皮上剪去一块扇形铁皮，•用剩余部分制作成一个底面直径为80cm，母线长为50cm的圆锥形烟囱帽，则剪去的扇形的圆心角度数为（）A．228° B．144° C．72° D．36°5．如图所示的图形中，已知圆的直径为20cm，则图形周长为（）A．20π B．10π C．5π D．10π＋20二、填空题（33分）6．大圆的半径是小圆半径的2倍，大圆的周长是小圆周长的________倍；大圆面积是小圆面积的________倍．7．用圆规画圆，圆规两脚之间的距离是5厘米，画出的圆的直径是________厘米，周长是________厘米，面积是________平方厘米．8．一座隧道的入口上部是半圆，下部是个长方形(如下图)．已知长方形的长是10米，宽是5米．这个隧道横截面的周长是________米，面积是________平方米。
（保留一位小数）9．在一个长8厘米，宽6厘米的硬纸板上画一个最大的圆，这个圆的面积是________平方厘米。
10．填表．（从上到下顺序填写。
保留两位小数。
）半径(r) 直径(d) 周长(C) 面积(S)8cm （______）（______）（______）cm2（______）10dm （______）（______）dm2（______）（______）25.12m （______）m211．圆心决定圆的位置，________决定圆的大小，圆有________条对称轴。
苏教版五年级下册数学第六单元 圆 测试卷及一套参考答案
苏教版五年级下册数学第六单元圆测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.两根长度相等的铁丝分别围成一个圆和一个正方形，（）的面积大。
A.正方形B.圆C.无法确定2.要画一个直径是5厘米的圆，圆规两脚之间的距离是（）。
A.5厘米B.2.5厘米C.10厘米3.一个半圆，直径是d，它的周长是（）。
A.πdB.πd+dC.πd+d4.圆的周长同它的直径的比值是一个（）。
A.两位小数B.循环小数C.无限不循环小数5.在一张长8cm、宽6cm的长方形纸上画一个最大的圆，圆的半径是（）。
A.6cmB.3cmC.4cm6.画圆时首先要确定圆的位置，也就是要确定（）。
A.半径B.直径C.圆心二.判断题(共6题，共12分)1.圆的周长是和它半径相同的半圆的周长的2倍。
（）2.在一个大圆内剪去一个小圆就形成了一个圆环。
（）3.半径相等的半圆和圆，半圆的周长大于圆周长的一半。
（）4.一个圆的直径增加2厘米，它的周长将增加2π厘米。
（）5.如果大圆的直径是小圆直径的4倍，那么大圆的面积就是小圆面积的4倍。
（）6.圆越大，圆的周长与直径的比的比值就越大。
（）三.填空题(共6题，共13分)1.连接（）和（）任意一点的线段叫做圆的半径，用字母（）表示。
2.三角形、四边形是直线图形，圆是（）图形；圆中心的一点叫做（），通过圆心，并且（）都在（）的线段叫做圆的直径；战国时期《墨经》一书中记载“圜（圆），一中同长也。
”表示圆心到圆上各点的距离都相等，即（）都相等。
3.一个圆的半径是3厘米，这个圆的直径是（）厘米，周长是（）厘米。
4.两个圆的半径比是1:4，这两个圆的周长比是（）:（）。
5.用字母表示圆周长的公式是（）或（）。
6.画一个直径为4厘米的圆，圆规两脚间的距离应该是（）。
四.计算题(共1题，共6分)1.求下面图形的周长。
（单位：厘米）（1）（2）五.解答题(共6题，共37分)1.圆形的花园內，工人要在中间种花，外围种草。
已知花园直径为30米，种花的圆半径为10米，求草地的面积是多少？2.一张长方形的纸，长25cm、宽13cm，最多可以剪几个半径为3cm的小圆片？3.一个环形铁片的外圆周长是25.12cm，内圆直径是5cm，求环形铁片的面积。
小学数学苏教版(2014秋)五年级下册第六章 圆圆的周长-章节测试习题(4)
章节测试题1.【答题】一个半径是r的半圆形纸片，它的周长是（）.A.2πrB.πr＋2rC.πr＋r【答案】B【分析】解答本题的关键是要明确半圆的周长是指圆周长的一半加上它的直径.【解答】半圆的周长＝圆周长的一半＋圆的直径，即半圆的周长＝πr＋2r.故选 B.2.【答题】已知半圆形所在圆的直径是6厘米，那么，这个半圆形的周长是（）厘米.A.15.42B.9.42C.18.84D.14.13【答案】A【分析】半圆的周长＝整圆的周长的一半＋一条直径的长度，据此代入数据即可解答.【解答】3.14×6÷2＋6＝15.42（厘米）3.【答题】半圆的半径为r,直径为d，这个半圆的周长是（）.A.B.C.【答案】B【分析】半圆的周长等于圆周长的一半加上圆直径的长.【解答】圆周长的一半就是，圆的直径就是，这个半圆的周长就是，选答案B.4.【答题】丽丽测得一棵树树干的周长是1.57米，这棵树树干的直径大约是（）米.A.0.25B.0.5C.2D.3.14【答案】B【分析】此题就是求周长为1.57米的圆的直径，根据圆的周长公式可得，圆的直径＝周长÷π，由此计算即可解决问题.【解答】1.57÷3.14＝0.5（米），这棵树树干的直径为0.5米.故选B.5.【答题】把一张圆形纸片沿半径平均分成若干份，拼成一个近似长方形，其周长（）.A.等于圆周长B.大于圆周长C.小于圆周长D.无法比较【答案】B【分析】把一个圆形平均分成若干份，剪开拼成一个近似的长方形，这个长方形的宽就等于圆的半径，长就等于圆的周长的一半，所以这个转化过程中圆的面积不变，周长增加了两个半径的长度；此解答即可.【解答】根据分析，把一张圆形纸片沿半径平均分成若干份，拼成一个近似长方形，其周长大于圆周长.故选B.6.【答题】圆周率π的值（）.A.等于3.14B.大于3.14C.小于3.14D.无法比较【答案】B【分析】此题考查圆周率的认识.圆周率是一个无限不循环小数：π＝3.1415926535…….【解答】圆周率是一个无限不循环小数，π＝3.1415926535……，所以圆周率π的值大于3.14，故选B.7.【答题】如图，阴影部分的周长是（）cm.A.πB.2πC.4πD.2.5π【答案】B【分析】要求的阴影部分周长，先根据圆的周长的计算公式“”分别求出小圆的周长和大圆的周长，进而求出大圆的半圆弧的长，继而根据“阴影部分周长＝大圆半圆弧的长＋小圆的周长”进行解答即可.【解答】阴影部分周长（厘米），故选B.8.【答题】一个半径为3cm的半圆，周长是（）.A.21.84cmB.24.84cmC.15.42cm【答案】C【分析】根据半圆的周长公式列出算式求解.【解答】3.14×3＋3×2＝15.42（厘米），故选C.9.【答题】下图中的两个小圆的周长的和与大圆的周长比较，（）.A.一样长B.大圆的周长长C.大圆的周长短D.无法比较【答案】A【分析】此题考查圆的周长计算公式的应用.【解答】假设小圆的直径是1，中圆的直径是2，则大圆的直径是1＋2＝3，两个小圆的周长的和＝1×π＋2×π＝3π＝大圆的周长；所以两个小圆的周长的和等于大圆的周长.故选A.10.【答题】某时钟的时针长5厘米，针尖从上午7时到下午7时，走过（）厘米.A.14πB.10πC.20πD.π【答案】B【分析】本题考查圆周长的计算.从上午7时到下午7时时针正好转了1圈，又因时针长5厘米，即时针所经过的圆的半径是5厘米，从而利用圆的周长公式即可求出时针走过的路程.【解答】2×π×5＝10π（厘米）.故选B.11.【答题】一个直径为2厘米的半圆，它的周长是（）厘米.A.6.28B.3.14C.4.14D.5.14【答案】D【分析】此题考查圆的周长的计算的应用.半圆的周长＝圆的周长÷2＋圆的直径.【解答】3.14×2÷2＋2＝5.14（厘米）.故选D.12.【答题】用一个长5厘米，宽3厘米的长方形纸片剪一个最大的圆，这个圆的周长是（）.A.9.42厘米B.15.7厘米C.4.71厘米D.9.42平方厘米【答案】A【分析】如图所示，所剪的最大圆的直径等于长方形的宽，长方形的宽已知，从而可以求出其周长.【解答】3.14×3＝9.42（厘米）.故选D.13.【答题】半径为r的半圆，它的周长是（）.A.B.C.D.【答案】C【分析】半圆的周长等于圆的周长的一半加上一条直径的长度，据此解答即可.【解答】半径是r的半圆的周长.14.【答题】大圆的圆周率（）小圆的圆周率.A. 大于B. 小于C. 等于【答案】C【分析】此题考查的是圆周率的认识.【解答】圆周率即，它是用圆的周长除以圆的直径得到的商，是一个固定的数.它不随圆的直径大小的改变而改变.所以大圆的圆周率等于小圆的圆周率.选C.15.【答题】画一个周长是18.84厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应该是（）厘米.A.3B.6C.9D.12【答案】A【分析】本题考查圆周长的计算及用圆规画圆的方法.【解答】18.84÷3.14÷2＝3（厘米）.故选A.16.【答题】一个挂钟的时针长2.5厘米，一昼夜这根时针的尖端走了（）.A.15.7厘米B.31.4厘米C.78.5厘米【答案】B【分析】解答此题的关键是先判断时针一昼夜走了两个圆周，再根据圆的周长公式解决问题.【解答】3.14×2.5×2×2＝31.4（厘米），故选B.17.【答题】画一个周长是15.7cm的圆时，圆规两脚间的距离应取（）.A. 5cmB. 15.7cmC. 2.5cmD. 3.14cm【答案】C【分析】解答此题的关键是明白：圆规两脚之间的距离就是求所画圆的半径.【解答】15.7÷（2×3.14）＝2.5（厘米），选C.18.【答题】要把圆的周长扩大到原来的4倍，半径应（）.A.扩大到原来的2倍B.扩大到原来的4倍C.扩大到原来的8倍【答案】B【分析】此题考查了圆的周长与半径成正比例的灵活应用.【解答】因为圆的周长，所以把圆的周长扩大到原来的4倍，半径应扩大到原来的4倍.故选B.19.【答题】用一根铁丝围成一个周长为9.42分米的正方形，如果把它改为成一个最大的圆，那么圆的直径是（）.A.9分米B.9.42分米C.3分米D.4分米【答案】C【分析】用一根铁丝围成一个周长为9.42分米的正方形，如果把它改为成一个最大的圆，那么圆的周长和正方形的周长相等，然后求出直径.【解答】9.42÷3.14＝3（分米），故选C.20.【答题】两个半径不同的圆，它们的周长（）.A.一定相等B.一定不相等C.有可能相等【答案】B【分析】圆的半径决定圆的大小，半径不同，周长一定不相等.【解答】两个半径不同的圆，它们的周长一定不相等.故选B.。
小学数学苏教版(2014秋)五年级下册第六章 圆扇形的认识-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列图形中,阴影部分不是扇形的是（）.A.B.C.D.【答案】B【分析】本题考查的知识点是扇形的认识.【解答】根据扇形的定义，B中的图形顶点不在圆心上，所以不是扇形.选B.2.【答题】把一个圆平均分成10个扇形,每个圆心角都是（）.A.90°B.36°C.18°D.70°【答案】B【分析】本题考查的是扇形的知识.【解答】圆周角是360°，平均分成10份，那么每个圆心角都是36°.选B.3.【答题】在一个圆内最多可以画出（）个相等的扇形.A. 180B. 无数C. 360D. 90【答案】B【分析】此题考查的是圆与扇形的认识.【解答】在一个圆内最多可以画无数个相等的扇形.选B.4.【答题】扇形都有一个角，角的顶点在______上.【答案】圆心【分析】此题考查的是扇形的认识，角的认识.【解答】在扇形AOB中，角的顶点在圆心O上，并且由两条半径和圆上的两条半径所夹弧围成的，所以扇形都有一个角，角的顶点在圆心上.故此题的答案是圆心.5.【答题】由一条弧和两条半径围成的图形叫做扇形.（）【答案】×【分析】此题考查的是扇形的认识.【解答】根据扇形的意义，一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形.如下图，图1是扇形，图2不是扇形.故此题是错误的.6.【答题】把一个圆分成5份，每一份都一定是一个扇形.（）【答案】×【分析】此题考查的是扇形的认识.【解答】如图1，把圆分成5份，每一份都是扇形；如图2，把圆分成5份，每一份都不是扇形.故此题是错误的.7.【答题】扇形有无数条对称轴.（）【答案】×【分析】根据轴对称图形的定义，找出扇形所有的对称轴，即可作出判断.【解答】如下图，扇形只有一条对称轴.故此题是错误的.8.【答题】圆的一部分就是扇形.（）【答案】×【分析】根据扇形是以圆心角的两条半径和之间的弧所围成的闭合图形，即可得出答案.【解答】可以说扇形是圆的一部分，但不能说圆的一部分是扇形.严格地说，扇形是以圆心角的两条半径和之间的弧所围成的闭合图形.故此题是错误的.9.【答题】圆心角越大，扇形的面积就越大. （）【答案】×【分析】扇形的面积大小与圆心角、半径有关系，圆心角越大，半径不一定越大，所以面积无法确定；进而判断即可.【解答】由分析知：扇形的面积大小与圆心角、半径有关系，圆心角越大，半径不一定越大，所以面积无法确定.故本题错误.10.【答题】6个圆心角是60°的扇形，一定可以拼成一个圆形. ( )【答案】×【分析】此题考查的是认识扇形.【解答】因为扇形的半径不一定全都相等，所以6个圆心角是60°的扇形不一定能拼成一个圆形.故此题错误.11.【答题】在圆中，沿任意两条半径剪下来的图形，都是轴对称图形.（）【答案】✓【分析】此题考查的是认识扇形.【解答】一条弧和经过这条弧的两条半径所围成的图形叫做扇形.扇形都是轴对称图形.所以在圆中，沿任意两条半径剪下来的图形，都是扇形，即都是轴对称图形.故此题是正确的.12.【答题】半圆也是一个扇形.（）【答案】✓【分析】此题考查的是半圆和扇形的关系.【解答】扇形是圆的两条半径和一段圆弧所围成的，半圆也是由两条半径和一段圆弧所围成的，所以半圆也是一个扇形.故此题是正确的.13.【答题】将一个圆形纸片对折三次后所得到的扇形圆心角是45°. ( )【答案】√【分析】此题考查的是认识圆心角.【解答】将一个圆形纸片对折一次后所得到的扇形圆心角是180°，对折两次后所得到的扇形圆心角是90°，对折三次后所得到的扇形圆心角是45°.故此题正确.14.【答题】扇形的半径与它所在圆的半径相等.（）【答案】✓【分析】此题考查的是认识扇形.【解答】一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形，所以扇形的半径与它所在圆的半径相等.故此题是正确的.15.【答题】在同一个圆中，两条半径只能组成一个扇形.（）【答案】×【分析】此题考查的是圆和扇形的关系.【解答】一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形.圆中画两条半径，如下图，两条半径将圆分成了两份，组成了两个扇形.故此题是错误的.16.【答题】因为扇形是它所在的圆的一部分，那么圆的一部分一定是扇形.（）【答案】×【分析】此题考查的是圆和扇形的关系.【解答】扇形是由它所在圆的两条半径和一段圆弧围成的，扇形是它所在的圆的一部分，但圆的一部分不一定是扇形.故此题是错误的.17.【答题】下面的图形中有______个扇形.【答案】2【分析】此题考查的是认识扇形.【解答】由图可知，一共有2个扇形，分别是左下角的四分之一圆和右上角的四分之一圆.故此题答案为2.18.【答题】下面的图形中共有______个扇形.【答案】6【分析】此题考查的是认识扇形.【解答】一条弧和经过这条弧的两条半径所围成的图形叫做扇形.图中有1、2、3这3个扇形；由1和2、2和3可以组成2个扇形；由1、2、3可以组成1个扇形.所以一共有扇形：3+2+1=6（个）.故此题的答案是6.19.【答题】有一个半径是2厘米，圆心角是24°的扇形，______个这样的扇形可以拼成一个圆.【答案】15【分析】此题考查的是认识扇形.【解答】一个圆的圆心角是360°；有一个半径是2厘米，圆心角是24°的扇形，求多少个这样的扇形可以拼成一个圆，列式计算为：360°÷24°＝15（个）.故此题的答案是15.20.【答题】扇形是（）图形.A. 轴对称B. 平移C. 不对称D. 以上答案都不对【答案】A【分析】此题考查的是扇形的认识，对称现象及轴对称图形.判断轴对称图形：分别从不同的位置对折，只要有一种情况折痕两侧的部分能完全重合，就可以证明这个图形是轴对称图形.【解答】如下图，将扇形对折，存在一种情况折痕两侧的部分能完全重合，所以扇形是轴对称图形.选A.。
五年级下册数学单元测试-6.圆 苏教版(2014秋)(含答案)
五年级下册数学单元测试-6.圆一、单选题1.画一个周长是18.84厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应该是( )厘米。
A. 3B. 6C. 92.下列说法正确的是（）。
A. 圆周率就是3.14B. 圆心的位置决定圆的大小C. 直径是圆内最长的线段D. 直径是线段，半径是射线3.把半圆平均分成180份，每一份所对的角的度数是（）A. 10°B. 1°C. 18°4.关于圆，下列说法错误的是（）.A. 圆有无数条半径B. 圆有无数条对称轴C. 半径越大，周长越大D. 面积越大，周长越小二、判断题5.周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等．6.用滚动法和绕绳法都可以测量硬币的周长。
7.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．直径是3.6cm的圆比半径是3.6cm的圆小。
8.圆上两点间最长的线段就是圆的直径。
三、填空题9.画一个直径是5厘米的圆，圆规两脚之间的距离是________厘米。
如果要画一个周长是12.56厘米的圆，圆规两脚之间的距离应该是________厘米，这个圆的面积是________平方厘米。
10.如果用C表示圆的周长，求周长的两个公式是________和________。
11.圆的位置由________确定；圆的半径决定圆的________；画圆时圆规两脚间的距离是圆的________．12.一面挂钟，时针长5厘米，分针长6厘米，经过12小时，时针尖端扫过的面积是________，分针尖端移动的路程为________．13.用圆规画一个周长50.24厘米的圆，圆规两脚之间的距离是________厘米．四、解答题14.摩天轮的半径大约是10米，笑笑坐着它转动5周，她大约在空中转过多少米？15.图中，圆的半径是多少厘米？圆的直径是多少厘米？五、应用题16.一辆汽车的车轮直径是1.08米，车轮转动10周前进多少米?参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】18.84÷3.14÷2=6÷2=3（厘米）故答案为：A.【分析】根据题意可知，圆规两脚之间的距离是圆的半径，已知圆的周长，求圆的半径，用公式：C÷π÷2=r，据此列式解答.2.【答案】C【解析】【解答】选项A，圆周率约等于3.14，此题说法错误；选项B，圆心的位置决定圆的位置，半径的大小决定圆的大小，此题说法错误；选项C，直径是圆内最长的线段，此题说法正确；选项D，直径是线段，半径是线段，此题说法错误。
小学数学苏教版(2014秋)五年级下册第二章 折线统计图单元复习-章节测试习题
章节测试题1.【答题】星期天，小梅从家乘车去西湖公园玩了2小时之后又乘车回家，下面（）图描述了小梅的行走路线.A. B. C.【答案】C【分析】根据题意可知，小梅从家出发去西湖公园，折线统计图的折线应该是上升趋势，到达公园玩耍时间的折线应该是持平，又返回家中的折线走势应该是逐渐下降趋势，由此解答即可.【解答】由分析得到，选项C符合小梅的行走路线.选C.2.【答题】小明去上学.小明觉得要迟到了，就跑步上学，跑累了，便走着到学校，下列第（）幅图描述了小明的行为.A. B. C. D.【答案】B【分析】此题考查的是认识折线统计图.【解答】小明五上学，行走的路程变化不大；当小明觉得要迟到了时就跑步上学，速度变快了，行走的路程也就变化较大了；跑累了，便走着到学校，走的速度慢，行走的路程变化不大，因此行走的路程也就变化较小了；在这四种图象中，描述小明行走路程的是B.选B.3.【答题】如图是小东骑自行车的行驶路程与行驶时间之间的关系图，下列说法不正确的是（）.A.从0时到3时，行驶了30千米B.从1时到2时是匀速前进的C.从1时到2时在原地不动D.从0时到1时与从2时到3时行驶速度相同【答案】B【分析】此题考查的是根据折线统计图进行数据分析.【解答】A、由图可知，从0时到3时，行驶了30千米，故A正确；B、从图上折线是水平的可知这段时间路程不变，因而这段时间这个人原地未动，故B错误.C、从图上折线是水平的可知这段时间路程不变，因而这段时间这个人原地未动，故C 正确；D、根据折线统计图可以看出从0到1时行了15千米，从2时到3时行了30-15=15千米，由此可知这两段时间，行驶速度相同，故D正确.选B.4.【答题】这是2006-2010年我国工业粉尘排放总量变化情况统计图，随着时间的变化，粉尘排放总量呈（）趋势.A.上升B.不变C.下降【答案】C【分析】此题考查的是根据折线统计图进行数据分析.【解答】随着时间的变化，粉尘排放总量呈下降趋势，选C.5.【答题】看图回答问题.刘明和李梅参加学校1分钟跳绳比赛，提前10天进行训练测试成绩如图所示.（1）刘明和李梅第1天的成绩相差______下，第10天的成绩相差______下.（2）刘明和李梅跳绳的成绩呈现______的趋势（填“上升”或“下降”）.【答案】（1）1,2,（2）上升【分析】此题考查的是根据折线统计图进行数据分析.（1）在图中读出刘明和李梅第1天的成绩，以及第10天的成绩然后作差；（2）根据两条线的变化情况回答.【解答】（1）第1天：153-152=1（下）；第10天：167-165=2（下）；所以刘明和李梅第1天的成绩相差1下，第10天的成绩相差2下.（2）刘明和李梅跳绳的成绩呈现上升的趋势.故此题的答案是（1）1,2,（2）上升.6.【答题】看图回答.试验田玉米年产量情况如图：（1）产量最高的年份是______年，年产量是______千克.（2）产量最低的年份是______年，年产量是______千克.【答案】（1）1997,1200,（2）1996,450【分析】此题考查的是根据折线统计图进行数据分析.【解答】（1）产量最高的年份是1997年，年产量是1200千克.（2）产量最低的年份是1996年，年产量是450千克.故此题的答案是（1）1997,1200,（2）1996,450.7.【答题】丽丽出生时的体重是3.8千克，半年中她的体重变化如下图：看图回答问题：1个月时，丽丽的体重比出生时增加了______千克，6个月时，丽丽的体重比出生时增加了______千克.【答案】1.2,6.2【分析】此题考查的是根据折线统计图进行数据分析.【解答】5-3.8=1.2（千克），10-3.8=6.2（千克）.所以1个月时，丽丽的体重比出生时增加了1.2千克.6个月时，丽丽的体重比出生时增加了6.5千克.故此题的答案是1.2,6.2.8.【答题】某市第一小学去年下半年水电费情况统计图如下.（1）去年下半年平均每月的水费是______元.（2）9月份的电费比水费多______元.【答案】（1）900,（2）200【分析】此题考查的是根据折线统计图进行数据分析.【解答】（1）（1000+1100+900+700+900+800）÷6=900（元）.所以去年下半年平均每月开支水费900元.（2）1100-900=200（元）.所以9月份的电费比水费多200元.故此题的答案是（1）900,（2）200.9.【答题】下面是小明和小华两位同学从A地出发，骑自行车在同一条路上行驶到B地的折线统计图.请看图回答问题.______先到达B地（填“小明”或“小华”）.两人所用的时间相差______小时.【答案】小明,1【分析】此题考查的是根据折线统计图进行数据分析.【解答】由统计图知，小明用2小时到达B地，小华用3小时到达B地，所以小明先到达B地.两人所用的时间相差3-2=1（小时）.故此题的答案是小明,1.10.【答题】小红从家去距离4千米的图书馆看书，从统计图可以看出，她在图书馆看书用去______分钟，去时的速度是每时______千米.【答案】70,8【分析】此题考查的是根据折线统计图进行数据分析.【解答】在图书馆看书的时间：100-30=70（分钟）.所以小红在图书馆看书用去70分钟.30分钟=0.5小时，去时的速度是：4÷0.5=8（千米）.故此题的答案是70，8.11.【答题】下面是某旅游景点四个季度接待游客情况的统计图，计算这个旅游景点平均每个月接待游客______万人.（答案用小数表示）【答案】1.5【分析】此题考查的是根据折线统计图进行数据分析.【解答】（2.5+5+6+4.5）÷12=1.5（万人），所以这个旅游景点平均每个月接待游客1.5万人. 故此题的答案是1.5.12.【答题】下面是王梅家从2008～2012年收到的普通贺卡和电子贺卡的统计图.______年两种贺卡的枚数最接近.【答案】2010【分析】此题考查的是根据折线统计图进行数据分析.【解答】2010年两种贺卡的枚数最接近.故此题的答案是2010.13.【答题】下图是某百货商店2017年下半年毛衣和衬衫销售统计图.毛衣和衬衫的销售量分别在（）最大.A.7月，12月B.11月，7月C.12月，11月D.10月，7月【答案】B【分析】此题考查的是根据折线统计图进行数据分析.【解答】毛衣的销售量在11月最大，衬衫的销售量在7月最大，选B.14.【答题】下图是一位病人的体温变化记录折线统计图.（1）护士每隔______小时给病人量一次体温.（2）这个病人的最高体温是______℃，最低体温是______℃.【答案】（1）3,（2）39.5,36.8【分析】（1）通过考查折线统计图可知：护士每隔3小时给病人量一次体温.（2）这个病人的最高体温是39.5℃，最低是36.8℃.【解答】（1）护士每隔3小时给病人量一次体温.（2）这个病人的最高体温是39.5℃，最低体温是36.8℃.故此题的答案是（1）3,（2）39.5,36.8.15.【答题】下面的统计图分别表示2016年“五一”期间南京市和北京市的最高气温情况.（1）南京市和北京市______月______日的最高气温相差最大，______月______日的最高气温相差最小.（填阿拉伯数字）（2）南京市5月1日至5月7日，平均气温是______℃.（结果保留一位小数）【答案】（1）5,2,5,6,（2）23.4【分析】（1）由统计图观察可知，南京市和北京市5月2日的最高气温相差最大，5月6日的最高气温相差最小；（2）求5月1日至5月7日，南京市平均气温约是多少摄氏度，把这几天的气温加起来除以7即可.【解答】（1）南京市和北京市5月2日的最高气温相差最大，5月6日的最高气温相差最小.（2）（18+21+23+22+26+28+26）÷7=164÷7≈23.4（℃），所以南京市5月1日至5月7日，平均气温是23.4℃. 故此题的答案是（1）5,2,5,6,（2）23.4.16.【答题】龟兔赛跑是我们非常熟悉的故事，故事大意是：乌龟和兔子赛跑，兔子开始就领先了乌龟很多，兔子不耐烦了，就在路边睡了一觉，而乌龟一直往目的地奔跑，最终乌龟获得了胜利．下面能反映这个故事情节的图是（）A. B.C. D.【答案】A【分析】此题考查的是如何观察折线统计图并从图中获取信息．【解答】根据题意与分析可得，表示乌龟赛跑的图象应该是一条一直上升的直线，且比兔子早到达终点；表示兔子赛跑的图象应该是开始时是一条上升的直线，中途变为水平直线，然后又变为上升，且比乌龟晚到达终点；所以，A图能反映这个故事情节．选A．17.【答题】如图是小明每天上学走的路程统计图，那么他从家到学校需要走（）千米．A. 5B. 2.5C. 10【答案】A【分析】此题考查的是单式折线统计图.【解答】观察图可知，小明离开家，走的路程越来越多，走到5千米的地方路程不再增加，也就是到了学校，所以他从家到学校需要走5千米．选A．18.【答题】如图是吴先生国庆节开车从深圳回老家F市的过程．下面说法，错误的是（）A. F市距离深圳640kmB. 9时~10时车速最快C. 14时~15时行驶了60kmD. 开车4小时后休息了20分钟【答案】D【分析】此题考查的是折线统计图.【解答】各时间段行驶的路程、速度计算如下：7时～8时行驶了75千米，时速75÷1=75（千米/时）；8时～9时行驶了180-75=105（千米），时速105÷1=105（千米/时）；9时～10时行驶了300-180=120（千米），时速为120÷1=120（千米/时）；10时～11时行驶了410-300=110（千米），时速为110÷1=110（千米/时）；11时～12时路程没有变化，时速为0，即休息了1小时；12时～13时行驶了500-410=90（千米），时速为90÷1=90（千米/时）；13时～14时行驶了580-500=80（千米），时速为80÷1=80（千米/时）；14时～15时行驶了640-580=60（千米），时速为60÷1=60（千米/时）．F市距离深圳640km，选项A正确；9时~10时车速最快，选项B正确；14时~15时行驶了60km，选项C正确；开车4小时后休息了1小时，选项D不正确.选D．19.【答题】一列快车从甲地驶往乙地，一列特快车从乙地驶往甲地．快车的速度是100千米/小时，特快车的速度是150千米/小时．甲、乙两地之间的距离为1000千米，两车同时出发，则下列四幅图中能正确表示两车之间的距离y（千米）与快车行驶时间（小时）之间的关系的是（）A. B.C. D.【答案】C【分析】由题意可知，两车从开始到相遇，这段时间两车之间的距离迅速减小；相遇后向相反方向行驶，快车到乙地，特快到甲地，这段时间两车之间的距离迅速增加；特快到达甲地时，快车未到达乙地，这段时间两车之间的距离缓慢增大．根据“时间=路程÷速度”，用甲、乙两地的距离（1000千米）除以两个车的速度之和就是两车相遇的时间，在这个时间点上，两车的距离为0．据此即可进行选择．【解答】两车从开始到相遇，这段时间两车之间的距离迅速减小；相遇后向相反方向行驶，快车到乙地，特快到甲地，这段时间两车之间的距离迅速增加；特快到达甲地时，快车未到达乙地，这段时间两车之间的距离缓慢增大；1000÷(100+150)=4（小时），4小时后两车距离为0.综合以上情况，图象为：选C．20.【答题】如图是甲、乙两架航模飞机的飞行情况统计图，第（）秒两架飞机的高度相差最大．A. 20B. 25C. 30D. 35【答案】C【分析】此题考查的是复式折线统计图.【解答】根据观察折线统计图可知，在第30秒两架飞机的高度相差最大，相差27-8=19（米）.选C．。
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小学五年级数学第六单元测评卷
学号班级姓名成绩等第_____ 一、填空题。
(30分)(第1-6题，每空1分，第7-10题，每空2分)
1．将一个圆沿半径剪开，得到若干个小扇形，然后拼成一个近似的长方形。
这个长方形的宽是2厘米，那么这个长方形的长是( ) 厘米，圆的周长是( )厘米，圆的面积是( )平方厘米。
2．画一个周长是18.84厘米的圆，圆规两脚尖之间的距离就为( )厘米，画出的这个圆的面积是( )平方厘米。
3．一个闹钟时针长5厘米，经过一昼夜，时针尖走过( )厘米。
4．大圆半径是小圆半径的3倍，大圆周长是小圆周长的( )倍，大圆面积是小圆面积的( )倍。
5．做半径为2分米的铁环，10米长的铁丝够做( )个。
6
7．把周长为37.68厘米的圆平均分成两个半圆，每个半圆的周长是( )厘米。
8．从一个长12分米、宽10分米的长方形木板上锯下一个最大的圆，圆的周长是( )，圆的面积是( )。
9．在一个长9分米、宽5分米的长方形上剪直径是2分米的圆，最多可以剪( )个，剪完后剩余部分的面积是( )平方分米。
10．一个圆环，外圆直径是6分米，圆环宽1分米，圆环的面积是( )平方分米。
二、判断题。
(5分)
1．圆的周长是它直径的3.14倍。
………………………………………………………( ) 2．在同一个圆里，两端都在圆上的线段中，直径最长。
………………………………() 3．两个圆的周长相等，它们的面积也相等。
……………………………………………( ) 4．半径为3厘米的圆比直径是4厘米的圆的面积大。
…………………………………( ) 5．由两个大小不同的圆组成的图形中，有无数条对称轴。
……………………………()
三、选择题。
(5分)
1．在“π、22
7、3.14”这三个数中，最大的是( )。
A、π
B、22
7C、3.14
2．把一个半径是8厘米的圆剪成两个半圆，周长比原来增加了( )厘米。
A、64
B、32
C、16
3．如果一个圆的直径与正方形边长相等，那么圆的周长( )正方形的面积。
A、大于
B、等于
C、小于
4．用同样长的铁丝分别围成一个长方形、一个正方形、一个圆，( )的面积最大。
A、正方形
B、圆
C、长方形
5．如果圆的直径扩大6倍，那么它的面积扩大( )倍。
A、6
B、12
C、36
四、操作题。
(24分)
1．在下边的格子图中画出一个半径3厘米的圆(每个小方格的边长表示1厘米)，圆心O的位置在(3，3)。
用字母o、r、d分别标出它的圆心、半径和直径。
(4分)
2．量出下列图形中所需条件，算出阴影部分的面积。
(4分)
3．求右面图形的周长和面积。
(8分
)
6
5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 6
4．求下列图形阴影部分的面积。
(8分)
五、解决问题。
(36分)
1．有一根绳子长31.4米，小张用这根绳子在操场上围出一块圆形场地做游戏，这块场地的面积有多大？
2．小明从家骑自行车到文化宫用20分钟，这辆自行车的车轮外直径大约是80厘米。
按车轮每分钟转100圈计算，小明家到文化宫大约有多少米?
3．一个环形，外圆直径是20厘米，内圆直径是10厘米。
这个环形的面积是多少平方厘米？
4．用一条长15米的绳子围绕一棵树干绕了5圈，还余下2.44米，这棵树干的直径大约是多
少米？
5．小林和小红在一个直径是40米的圆周上的同一地点同时向相反的方向行走。
小林每分钟
走30.8米，小红每分钟走32米，两人几分钟后相遇？
6．如图，在一个直径16分米的半圆形钢板上剪取一个最大的直角三角形。
剩下的面积是多少？
附加题。
(10分)
图中圆与长方形的面积相等，长方形长为6.28米。
阴影部分的面积是多少平方米？。