3.结合教材,简述文献阅读的方法。
国开《应用写作（汉语）》形考任务完整参考试题
国开《应用写作（汉语）》形考任务完整参考试题形考任务1窗体顶端题目1题干1．结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
（15分）2．结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。
（25分）3．结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。
（20分）4．在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。
（40分）（1）通知（2）报告（3）请示（4）函（5）会议纪要要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
窗体底端形考任务2窗体顶端题目1题干1．结合教材，简述事务文书的特点与作用。
（20分）2．结合教材，简述调查报告的含义、用途、特点、分类，并阐述调查报告的写作要求。
（20分）3．结合教材，简述讲话稿与演讲稿、会议报告的区别，并阐述撰写讲话稿的要求。
（20分）4．在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
（40分）（1）工作计划（2）工作总结要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
窗体底端形考任务3窗体顶端题目1题干1．在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
（30分）（1）感谢信（2）表扬信要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
2．在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
（40分）（1）求职信（2）推荐信要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
窗体底端形考任务4窗体顶端题目1题干1．结合教材，简述经济新闻的含义、特点与构成要素，并阐述经济新闻的写作注意事项。
（20分）2．结合教材，简述产品说明书的含义、作用、特点与写作注意事项。
（20分）3．结合教材，简述合同的含义、作用、特点与写作注意事项。
（20分）4．运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析（任选一篇；文章可以自己选择，也可以由辅导教师指定）。
结合教材,简述文献阅读的方法.
结合教材,简述文献阅读的方法.文献阅读是在学术研究过程中不可或缺的环节之一，它帮助我们了解当前领域的最新进展，深入了解研究问题的背景和相关理论，以及为我们的研究提供支持和指导。
下面将结合教材简要介绍一些文献阅读的方法。
首先，明确阅读目的和题目。
在开始阅读之前，我们应该明确自己的目的是什么。
是为了了解一种研究方法，还是为了熟悉某个领域的发展历程？这样可以帮助我们更好地筛选适合自己研究方向的文献，避免浪费时间在与自己研究无关的文章上。
其次，掌握文献检索技巧。
在进行文献检索时，我们应该学会使用合适的关键词和检索工具。
常用的检索工具包括学术搜索引擎、在线图书馆和数据库等。
通过合理选择关键词和筛选条件，我们可以更快地找到相关的文献资源。
接着，阅读文献时要注意筛选和整理。
在检索到一系列相关文献后，我们可以通过查看摘要和关键词来快速判断它们与我们研究课题的相关性。
选择符合要求的文献后，我们可以进行详细阅读，并结合自己的研究课题进行整理。
可以使用笔记、摘录等方式将关键信息提取出来，便于后续的回顾和整理。
此外，积极参与学术讨论是提高文献阅读效果的重要途径之一。
通过与导师、同学或其他领域专家进行交流，我们可以加深对文献内容的理解，丰富自己的思考，并得到更多的反馈和建议。
此外，多参加学术研讨会、学术论坛等活动，也能够拓宽我们知识视野，了解更多前沿研究进展。
最后，要善于总结和归纳。
在阅读一段时间后，我们可以对所阅读的文献进行总结和归纳。
可以根据不同的主题和核心观点进行分类，进一步理清相关研究的发展脉络，从而为自己的研究提供更广阔的视野和思路。
综上所述，结合教材，简述文献阅读的方法有明确阅读目的和题目、掌握文献检索技巧、注意筛选和整理、积极参与学术讨论以及善于总结和归纳等。
通过运用这些方法，我们可以更加高效地进行文献阅读，提高自己的学术研究水平和能力。
简述文献阅读的方法
简述文献阅读的方法
文献阅读是学术研究中不可或缺的一部分,以下是一些常用的文献阅读方法:
1. 确定研究问题和目标:在开始阅读文献之前,需要明确自己研究的问题和目标,这有助于筛选和集中注意力。
2. 阅读文献目录和标题:文献目录和标题可以帮助快速了解文
献的主要内容和研究方法。
可以先看目录和标题,确定要阅读的文献类型和主题。
3. 精读文献摘要和结论:文献摘要和结论是文献的核心内容,需要仔细阅读并理解。
可以根据摘要和结论来了解文献的主题、方法、结果和结论。
4. 查阅文献细节:在阅读过程中,如果发现某些信息不够清楚或者需要进一步解释,可以通过查阅文献细节来了解相关知识点。
5. 总结文献贡献:在阅读结束后,需要总结文献的贡献和局限性,帮助自己更好地理解文献内容和局限性。
6. 文献评价和分类:文献评价和分类可以帮助自己更好地理解
和应用文献,可以根据自己的研究方向和需求,对文献进行分类和评价。
以上是常用的文献阅读方法,不同的研究领域和方法可能会有不同的阅读技巧。
在实际阅读中,需要根据自己的研究需求和特点选择合适的方法,提高文献阅读效率和质量。
国家开放大学答案应用写作(汉语)形考任务6
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题目 3 ：结合教材，简述文献阅读的方法。
答：文献的阅读方法主要有略读、细读、精读等几种，
这几种阅读方式各有自己的特点和用途，阅读者可以根据自 己的需要和文献自身的情况，灵活、妥当地选用阅读方法。
略读：又称跳读或浏览，是一种非常实用的快速阅读技
能。所谓略读，指快速阅读文章以了解其内容大意的阅读方
章，而读书笔记多为摘抄文字，其用途也不是表情达意，而是为给自已的学习、工作 和研究提供帮助。具体地说，读书笔记有以下几方面作用。
1、可以帮助记忆。人的记忆力是有限的，而且会遗忘。俗话说：“好记性不如烂笔 头”。所以，记读书笔记，可以弥补我们的精力和记忆力不足，有效的提高学习的效率。
2、帮助理解。不仅记忆文献内容要借助于笔记，就是 为了充分理解文献内容，也需要作好笔记。只读不记，难免 浮光掠影，对所读内容未能深切感受，认真领会，而在作笔 记的过程中，则能字斟句酌，全面深入地理解文献的内容。
者速与本人联系。不胜感激。联系手机：
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此启
财务部： xxx xxxx 年 xx 月 xx 日
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用。
题目 2 ：结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作
答：读书笔记是在阅读书籍或文章等各种文献时，对有价值、有意义的东西所 作的记录，其中有录自读物的资料，
也有自已的心得、体会等。 读书笔记与其他文体有所不同，其他文体无论长短，都是作者 所撰写的用以表情达意的文
上升等主要因素的影响，
2008 年世界经济增长率明显下降。
在经济发展全球化的形式下，我国的项目融资也遭遇了前所未有的困难，作为一国利 用外资的有效形式，如何在金融风暴的环境下寻求新的出路？项目融资发展在我国还 处于起
简述文献阅读的方法
简述文献阅读的方法
文献阅读是科研工作中非常重要的一环，对于科研人员来说，有效的文献阅读方法可以提高工作效率和科研水平。
以下是一些常用的文献阅读方法：
1. 首先，选择合适的文献来源。
可以通过学术数据库、图书馆目录、专业期刊等途径来寻找相关文献，确保所选文献与自己研究课题相关。
2. 在进行文献阅读之前，先浏览摘要和关键词，以确定该文献是否符合自己的需求和研究方向。
3. 阅读文献时，可以采用扫读-精读-解读的阅读方法。
即先快
速扫描全文，了解文献内容的整体结构和主要论点；然后精读全文，理解作者的观点和数据分析；最后进行深入解读，分析文献中的逻辑和论证过程，与自己的研究课题相互比较和交叉验证。
4. 在阅读过程中，可以使用标记工具，如高亮、下划线、批注等方式，将重要信息或自己的思考记录下来，方便后续整理和引用。
5. 阅读完一篇文献后，及时总结和整理文献的主要观点、数据和结论，可以写笔记或制作文献摘要，以方便后续回顾和引用。
6. 在阅读过程中，要保持批判性思维，对文献的观点和实证进行评估，注意意识偏见和文献的可靠性。
7. 文献阅读还可以选择辅助工具，如参考书目管理软件、文献管理软件等，有助于整理和管理大量的文献资料，并方便进行引用和文献著录。
总之，文献阅读是科研人员不可或缺的工作环节，通过选择合适的文献来源、采用扫读-精读-解读的阅读方法以及及时整理和归纳阅读内容，可以提高文献阅读效率和科研质量。
结合教材,简述文献阅读的方法
结合教材,简述文献阅读的方法.
文献阅读是获取学术知识和研究成果的重要途径。
以下是结合教材的简述文献阅读的方法：
1. 熟悉文献类型：了解文献的分类，例如研究论文、综述文章、学位论文等，以便选择最合适的阅读材料。
2. 审视文献标题和摘要：通读文献的标题和摘要，以确定文献是否与研究课题相关，并了解文章的主要内容和结论。
3. 阅读引言和研究目的部分：这些部分通常介绍了研究的背景和目的，以及研究问题和假设。
理解研究的动机和目标有助于理解文章的后续内容。
4. 仔细阅读方法和实验部分：详细了解作者使用的研究方法和实验设计，以便评估研究的可靠性和实用性。
5. 注意结果和讨论部分：这些部分通常包含研究结果、数据分析和研究结论。
对结果进行仔细阅读，并评估作者对结果的解释和讨论是否合理和可信。
6. 查找其他引用文献：在文献中查找引用的其他研究，可以了解该研究的前沿和相关的研究领域，也可以找到其他值得阅读的相关文献。
7. 撰写阅读笔记：在阅读过程中，及时记录关键信息、主要观点和感想，方便后续整理和参考。
8. 提出问题和进行思考：根据阅读的内容，提出问题并进行深入思考。
思考文章的缺点与不足之处，以及可能的改进和未来研究方向。
9. 知识整理和总结：认真整理和总结所阅读的文献，提取重要信息和重点观点。
将不同文献联系起来，形成自己的知识体系。
10. 与他人讨论：与同行或导师进行讨论，分享自己的理解和
看法，促进对文献的更深入理解，并从其他人的观点中获取新的启示。
以上是结合教材的简述文献阅读的方法，帮助读者更好地理解和应用文献内容，并进行相关研究工作。
国开电大应用写作(汉语)形考任务六答案
国开电大应用写作（汉语)形考任务六答案1．在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。
（30分）（1）便条（或字据）（2）启事（3）书信（要求包含“封套”与“内文”两个部分）要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
（1）便条××兄：本月 20 日是家母 50 岁生日，我们邀请了部分好友聚一聚，那天，无论如何，请你赏光。
时间下午 6 点。
此致台安！弟××即日（2）启事本商场拾到手提包一个，内装人民币若干元，手机、信用卡等物，望失主前来认领。
地点：本市××商场三楼办公室××商场办公室××年××月××日2．结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作用。
（20分）（1）帮助记忆人们常说，眼看十遍不如手写一遍，在写的过程中，可以不知不觉地记住主要内容。
许多人都有这样的体会，读过一遍，印象不深，但写过一遍，印象则会加深许多，回想起来的时候，甚至哪句话在哪个位置，都仿佛历历在目，清晰可见。
（2）帮助理解不仅记忆文献内容要借助于笔记，就是为了充分理解文献内容，也需要作好笔记。
只读不记，难免浮光掠影，一带而过，对所读内容未能深切感受，认真领会。
而在作笔记的过程中，则能字斟句酌，全面、深入地理解文献的内容。
边读边写，人的注意力可以高度集中，思维也更容易活跃起来，这就为深入理解文献内容创造了条件。
（3）存贮资料存贮资料，积累知识，以备用时之需，是人们读书的最重要的目的之一。
人的记忆力十分有限，对任何一个人来说，把所有有用的资料都完全记入脑中，都是不可能的，也是不必要的。
在读书时，为了减轻大脑记忆的负担，克服大脑记忆的局限，也为了保证资料内容的准确性、完整性，就要把有用的资料记录下来，随用随取，极为方便。
（4）锻炼思维，引发思考作好笔记，决不意味着简单地抄录一下文献的内容，笔记的质量往往是一个人的知识水平、思维水平和文字水平的综合体现。
简述文献阅读的方法
简述文献阅读的方法
文献阅读是科研工作中非常重要的一环，通过文献阅读，可以帮助我们了解前
人的研究成果，掌握最新的研究动态，拓展研究思路，提高科研水平。
在进行文献阅读时，我们需要掌握一定的方法和技巧，下面我将简要介绍一些文献阅读的方法。
首先，我们要有明确的阅读目的。
在进行文献阅读之前，我们需要明确自己的
研究方向和目标，然后有针对性地选择文献进行阅读。
这样可以避免盲目阅读，提高阅读效率。
其次，要善于筛选文献。
在海量的文献中，我们需要有选择地进行阅读，对于
与自己研究课题相关性不高的文献可以适当忽略，而对于与自己研究课题高度相关的文献要重点阅读和深入研究。
接着，要注重文献的综合利用。
在进行文献阅读时，我们不仅要阅读文献的摘
要和结论部分，还要仔细阅读全文，尤其是对于前人的研究方法、实验设计、数据分析等部分要认真研究，这样可以更好地借鉴前人的经验和教训，为自己的研究工作提供参考。
此外，要进行文献的批判性阅读。
在阅读文献的过程中，我们要善于发现文献
中存在的问题和不足，对文献中的观点和结论要进行理性的分析和评价，这样可以帮助我们更好地理解文献，提高自己的批判性思维能力。
最后，要及时整理和归纳文献。
在进行文献阅读的过程中，我们要及时进行笔
记和整理，将有用的信息和观点进行归纳和总结，建立自己的文献数据库，这样可以帮助我们更好地掌握文献的内容，为自己的研究工作提供便利。
综上所述，文献阅读是科研工作中不可或缺的一部分，通过合理的方法和技巧
进行文献阅读，可以帮助我们更好地开展科研工作，提高科研水平。
希望以上方法能够对大家在文献阅读过程中有所帮助。
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结合教材,简述文献阅读的方法。
3.结合教材,简述文献阅读的方法。
【题目】：
结合教材,简述文献检索的方法和文献阅读的方法。
【答案解析】：
文献检索的方法主要有三种:
第一种是常用法。
是一种利用工具书查找文献资料的检索方法。
第二种是追溯法。
是以已掌握的文献资料后面所附的文献目录为线索,追溯查找其他文献的检索方法。
第三种是循环法(也叫混合法)。
是一种把追溯法和常用法结合起来使用,循环查找文献资料的检索方法。
文献的阅读方法主要有:略读、细读、精读等几种,这几种阅读方式各有自己的特点和用途,阅读者可以根据自己的需要和文献自身的情况,灵活、妥当地选用阅读方式。
(1)、略读:主要是指要对文献的关键词句、关键段落具有敏锐的感受力。
(2)、细读:就是全面地阅读,是指不加删减地阅读文献全文。
(3)、精读:就是深入地阅读。
(4)、速读:速读就是快速阅读,是一种在较短的时间内,接收较多的信息的阅读方式。
(5)、按传阅范围限定与否分类:内部文件、公开发布的公文。