九年级名著阅读及答案

名著复习及答案

1、《爱的教育》原名是(国籍)作家为9至13岁的孩子创作的一部小说。它采用的形式,讲述了一个叫

的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对、、、的真挚的爱。全书共篇文章,由三个部分组成:、、。这三部分以青少年的教育和教育为中心。老师讲的九则故事分为爱国故事和故事两类,爱国故事包括、、三篇。从《爱的教育》中你学会了哪些做人的美德

《一个贫苦的爱国少年》《爸爸的看护者》《万里寻母》《小抄写员》都很有教育意义,请从其中任选一个故事,写出故事梗概,并写出阅读收获。(各50字左右) 故事概述:《》

阅读收获:

《爱的教育》塑造了许多人物,列举5个人物。在这些人物中,你最欣赏谁?为什么?

2、《繁星》《春水》是作家的两部诗集,她原名她在创作上受到印度诗人的《》的影响,诗主要以的核心,包括三个方面的内容:就是对、、的歌颂。成功的花,!然而她当初的芽儿,,。这首诗出自《》,描绘的形象是,诗人通过精妙的比喻揭示了这样一个哲理:

“我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里”是对的崇拜和赞颂。小诗“修养的花儿,在寂静中开过去了,成功的果子,便要在光明里结实”这首诗运用了的修辞,告诉我们这样的人生哲理

“童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”作者在这首诗里,深情赞美,她把童年称作,“含泪的微笑”表现了童年的。你怎么理解“含泪的微笑”?

“母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲在他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”这首诗运用的修辞,表达了的主旨。

3、《伊索寓言》是一部,大部分是寓言,少部分以()或为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示哲理,广泛采用手法。写出三个你熟悉的故事名称、、。选择其中的一个写出寓意( 你还知道古今中外哪些寓言作家?列举两个中国也有许多寓言故事,写出你熟悉的

三个寓言故事名称、、

有家长说:“不要让孩子看这种童话寓言,因为这样的东西看多了,会把孩子的心眼看傻,以后长大了上了社会只能被人欺负。”就此你有什么看法?

4、《童年》是(国籍)作家自传体三部曲中的第一部,另外两部是《》《》。它讲述的是3岁到10岁这一时期的童年生活,再现了俄罗斯19世纪七八十年代的生活状况。小说刻画了众多的人物形象。外祖父是一个的人,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人;虽然舅舅们,但外祖母则是一个的人,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。是作品中最光辉最富有诗意的形象之一。作品中乐观淳朴的,正直的老工人,献身于科学的知识分子“”都给主人公以力量和支持。作品中塑造的形象是俄国千百万劳动者走向革命的艺术典型。

举例说说作者眼中“野蛮的俄罗斯生活中这些铅一样沉重的丑事”?

在如此艰难困苦的环境里,阿廖沙为什么没有被压垮或变坏,反面成长为一个坚强勇敢善良的人?你从中得到什么启示?

5、《鲁滨孙漂流记》是国作家的作品,思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年,尤其是男孩子都应该读读它。小说的主人公是,它被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上,在那里度过了年的孤独时光,在岛上的第24年,他搭救了一个野人叫“”,小说中写的

是小说的精华。主人公的硬汉子形象打动了千千万万读者的心,后来他的名字成为( )的代名词。主人公在荒岛上经历的最恐怖的事是

主人公是一个怎样的人

( )听到他的说话声,把他的面孔审视一遍,一把抱住他,不住的亲啊,摇啊,哭啊,笑啊,叫啊,蹦蹦跳跳,又是唱歌又是跳舞,任何人见到这种情景都禁不住感动得落泪。不一会儿,他又哭起来。他稍许平静后告诉我,这是他()

简述你熟悉的一个情节,并说说对这一情节的体验和感悟。

鲁滨孙的“硬”主要表现在哪里?请结合原著中的一个片段具体说明这个特点。

6、《昆虫记》是一部研究科学巨著,同时也是一部讴歌的宏伟诗篇,这部作品被誉为,共( )卷。其作者是国昆虫学家、文学家,被誉为。

7、《钢铁是怎样炼成的》是一部小说,作者是( )国。小说的主人公在的影响下逐步走上了革命的道路。他还在双目失明的情况下创作了题为《》的中篇小说。在革命的熔炉中,他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。在主人公身上凝聚着那个时代最美好的精神品质:(

小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题,这个问题是?标题中“钢铁”的含义是,“钢铁”是怎样炼成的?

“这些人是无价之宝,钢铁就是这样炼成的”这是到修铁路的工地视察时说的。“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗?”这是( )对保尔说的。“可现在呢,你浑身都是樟脑味儿。”这是保尔对( )说的。保尔最爱读英国小说《》这部书一直影响着他的思想。

保尔的名言:人最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过:,,

……

这部小说给你印象最深的一个故事是什么?

当代青年应从保尔身上汲取什么精神?

上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)

下联:炼钢铁意志(奥斯特洛夫斯基)

8、《海底两万里》是国作家三部曲中的第二部,第一部是《》,第三部是《》。《海底两万里》讲述了法国生物学家带着仆人和一个跟随乘坐潜艇在海底做了的环球探险旅行的事。

“在海中我不承认有什么主子,在海中我是完全自由。”这是( )的呐喊,从中反映了他的思想列举三个你喜欢的海底奇遇或探险。

你最喜欢小说中的哪个人物?写出相关情节并分析其性格特点。

9、《名人传》的作者是国的作品叙述了

、的苦难和坎坷的一生。他们分别是( )国人,作者认为,英雄的伟大不在于他的,而在于他的。因此,作者在作品中赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

( )身材短小臃肿,外表结实,衣着讲究,目光犀利而且准确。他渴望幸福美满的婚姻生活,却遭受失败,只能在伤心隐忍中找栖身。( )容貌丑陋,这使他自己都感到伤心甚至绝望,但他精力充沛,真诚可靠,诚实倔强,有

着纯真的灵魂。( )中等身材,头向上仰着,背佝偻着,腹部突向前面。但他内心丰富,思想唯美,有着愈受苦愈坚韧的性格。

我国先哲孟子说:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现。请以其中一个人物为例,说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。(要求写出人名和具体事例,不少于30字)

10、《傅雷家书》若心孤诣的教子篇,请为它一段推荐语。

11、《格列佛游记》的作者是国作家,主人公( )先后到、、、四国,通过他的奇遇,用影射的方式对进行了揭露。

请概括出《格列佛游记》中具有讽刺性的两个故事情节。

《格列佛游记》用“__________”“___________”(国名)抨击英国18世纪的资本主义统治,颇具__________的色彩。

千百万人熟知的“雅虎”网站,原名“Yahoo”,在《格列佛游记》的第四卷“_________”中提到的怪物“雅虎”,现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。

格列佛是一位值得称赞的人,请你就某一点谈谈值得你称赞的理由。并说说对你的人生启迪。

12、《泰戈尔诗选》泰戈尔是(国名)文学巨匠,因《》的成就,1913年获诺贝尔文学奖,成为亚洲获此殊荣的第一人,其代表作有、、、、等。许多著名的格言警句就出自他的著作,如“使生如夏花,。”就出自他的著作《》《》是泰戈尔的代表作,是一部表现诗人思想的抒情诗集。《》是一部“关于爱情和人生”的英文抒情散文诗集。《》是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集。《》是一部富有哲理的格言诗集。美国诗人庞德曾把《》里的诗誉为“天上的星辰”。

13.《简·爱》的作者是国作家。

请你把《简爱》推荐给你的朋友,简要谈谈推荐的理由。

你最喜欢或敬佩简·爱性格中的哪一点?为什么?

写出《简·爱》中你最熟悉的一个情节,并说说对这一情节的体验和感悟。

写出你最欣赏的简爱说的话

14、《骆驼祥子》祥子是的长篇代表作《》中的一个人物形象。这部作品描写了来自农村的、、( 的祥子,到北平谋生创业,次买车又次失去,并最终堕落为、、的人,无情地批判了黑暗的社会的社会现实。是这部小说的基本线索,小说塑造了许多鲜活的人物形象,与祥子有着密切关系的女主人公是,此外,还有残忍霸道的、一步步走向毁灭的、大学教授等。

用简练的语言叙述祥子买车的“一起一落”。

祥子的第一辆车被抢后,千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被

洗劫了,第三次是用的钱买的,可好景不长因而被卖掉。

祥子绰号是怎么得来的?

请你把《骆驼祥子》推荐给你的朋友,简要谈谈推荐的理由。

15、《朝花夕拾》是的一部性散文集,原名是《》也是作者唯一的一部散文集,是作者回忆,,时期不同生活经验与体验的文字。我们学过的有《》《》《》请从这部散文集里选出你喜欢的一篇,(学过的除外)简要介绍其内容。(20字左右)

16、《培根随笔》的作者是被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖的国著名思想家______ _,他的名言“”激励着人们不断汲取知识的甘泉。

从《培根随笔》中选两则你最喜欢的格言。

17、《西游记》的作者是朝小说家。这是部长篇章回体小

说,全书共( )回。孙悟空号称和,他的第一个师傅是,他的兵器原是大禹治水的,又唤,大闹天宫后被如来佛祖压在。后皈依佛门,唐僧为他取名叫。还有爱耍小聪明的,忠诚老实的。其中最具有反抗精神的情节是。

简要概括第一至第七回的故事。

《西游记》的作者运用了手法,描绘了一个奇妙的神话世界,花果山水帘洞洞口的对联是“,”。

选择《西游记》中你喜欢的一个人物,结合社会生活,说说你喜欢他的原因。

列举与孙悟空有关的三个故事;列举唐僧师徒取经路上经历的三个磨难。

孙悟空三借芭蕉扇时,第二借是采用什么计策

神魔有人情,精魅通世故。如:铁扇公主因为与孙悟空有仇,不借扇子给他,可看出她重亲情,同时也显出她心胸狭隘。另举一例,具体说明这一特点。

请简述一则以猪八戒为主角的故事

玉皇大帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象有何目的?

你如何看待孙大圣跳不出如来佛的手掌心这事?

小说中有多处使用俗语,包括谚语、俚语及成语等,写2个,并说说其作用。

18《水浒传》

(1)梁山泊中三员女将的名字及绰号是A名字:绰号:

B名字:绰号:C名字:绰号:

(2)、写出与下列情节有关的人物姓名。

A单刀赴会:B大闹清风寨:

C大闹五台山:D浔阳楼题反诗:

(3)、育才中学文学社,想以“曹操、孔乙己、奥楚蔑洛夫、安东尼奥”四个人物形象为例开展一次“人物形象塑造方法”的研究性学习活动。需要借阅下列哪些图书?

《水浒传》、《三国演义》、《呐喊》、《契诃夫小说选》、《儒林外史》、《朝花夕拾》、《羊脂球》、《莎士比亚全集》

(4)《水浒传》第十七回讲述了两位英雄智取二龙山的故事,其中有这样一首诗:“有智能深助智深,绿林豪客主丛林。降龙伏虎真同志,兽面谁知有佛心。”这首诗涉及的两个人物分别是和。分别写出与上述两个人物有

关的故事名称、。

(5)在我国四大古典名著中,有两位家喻户晓、足智多谋的军师,他们是

,他们分别是《》、《》两部作品中的人物。这两部作品塑造了很多英雄人物,你最喜欢的一位是,请用一句话对这个人物加以评价

(6)、在下列人物语言后面的横线上填上说话人物,并写明出处。

A“若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素。”

B“鸡肋者,食之无肉,弃之可惜。”说话者:,出自《》C“诗的好处,有口里说不出来的意思,想去却是逼真的。有似乎无理的,想去竟是有理有情的。”说话者:,出自《》

(7)、《水浒》中有这样一首山歌“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇!”。这首山歌是在黄泥冈卖酒时唱的,反映了的主题。

(8)、《水浒传》里的梁山好汉几乎每一个都有故事,如吴用智取生辰冈等。请写出另外两个人物的故事:。

(9)、梁山泊英雄排座次后,宋江提出:“望天王降诏早安心,心方足。”梁山泊英雄中有三个人对此言反对,请写出这三个人的名字。

(10)、《水浒传》是我国第一部小说,作者是代的。其中被称为智多星的与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”干了一件大事是,其组织领导者是。一百单八将中第一个出场的是,他的绰号是。

(11)、补全人物。史大郎夜走华阴县,拳打镇关西。

梁山泊落草,汴京城卖刀。

(12)、《水浒传》中的英雄性格各不相同,但却同样义薄云天,请举出两位能体现这种义气的英雄人物及其相关事例。

(13)、“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能,略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是,他有怎样的性格特点

写出与他有关的情节(2)个

(14)、“在山神庙里刚坐下,没喝上几口酒,便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门中朝外一看,只见火焰冲天,草料场燃起了大火。他提了花枪,正待开门去救火…….”这段话出自大哪个故事情节?涉及哪几个主要人物?

(15)、“呸!俺只道那个郑大官人,却原来是杀猪的郑屠。这个腌泼才,投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户,却原来这等欺负人!”此段话出自哪个故事?说这段话的人是谁?简要概括其性格特点。

(16)行者在寻找哥哥武大郎的途中,路过时,打死了一只大老虎,于是深受百姓喜爱;当及时雨坐过了梁山第二把交椅后,他接老母亲上了山,于是也下山接母,行至沂岭时其母被老虎吃掉,他愤怒之下,连杀四虎。

(17)同学拟了一个上联“花和尚倒拔垂杨柳”请你运用对仗知识,以《水浒

传》的情节为内容,对一个下联

(18)杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了,后怕连累他人主动去官府自首;鲁智深替金氏父女打抱不平,三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价两位英雄好汉的做法?

(19)一部《水浒传》塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀、潘金莲;发配孟州途中,在酒店结识(母夜叉);醉打蒋门神,替

(金眼彪)夺回…….为躲避官府缉捕,削发扮成,夜走蜈蚣岭,痛杀王道人……正是“山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着心惊胆裂。”

“武松打虎”的故事家喻户晓,以他为主角的故事还有( )(举一个即可) 你喜欢武松这个人物形象吗?为什么?

(20)、宋江在浔阳楼上倚阑畅饮,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀.作了《西江月》,又写了四句诗,其中的后两句是“他时若遂凌云志,

(21)提议晁盖做大皇帝,宋江哥哥做小皇帝,吴用做丞相,公孙胜做国师。其他粱山好汉都做将军,杀去东京的是。

(22)请你把《水浒传》这部名著,从作品特点和自己的阅读感受方面推荐给你的朋友。

①作品的特点:(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等,可任意选取一点作简介):

②自己的阅读感受:

(23)比较李逵与鲁智深性格的异同

(24)鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林里解救了概括一个与被解救之人有关的故事情节

(25)课外阅读可以开阔我们的视野,陶冶我们的情操,提高我们的语文水平。读曹雪芹的《红楼梦》我们能体会到;读吴承恩的《西游记》我们能领略到;读《格列佛游记》,我们了解了;读《童年》我们体会到;读《水浒传》,我们感受到;读《名人传》我们

(26)世界文学作品中的四大吝啬鬼

名著阅读答案

1、《爱的教育》《心》意大利亚米契斯日记体恩利科对祖国、父母、师长、朋友100篇主人公恩利科的日记恩利科父母的教子篇老师讲的九则故事美德故事《少年爱国者》、《少年侦探》、《少年鼓手》爱祖国爱人民、善良真诚、勇于进取、乐于助人我读的故事是《小抄写员》:叙利奥为了减轻父亲的劳累,趁深夜父亲睡熟起来帮父亲抄写文稿,致使学习成绩下降。在父亲多次责备他的情况下仍坚持抄写。后来父亲发现了真相,对叙利奥爱得更深了。阅读感受:叙利奥小小年纪就知道为父亲减轻劳累,值得学习。更可贵的是,在多次被父亲误解而责骂他的情况下仍能忍辱负重,实在令人感动。5个人物:恩利科、卡隆、科罗西卡罗纳弗朗蒂我最欣赏卡罗纳,因为他善良宽厚,勇于承担,同情弱者。

2、《繁星》《春水》冰心谢婉莹泰戈尔《飞鸟集》爱的哲学对母爱、童真、自然的歌颂成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。《繁星》成功的花成功来自艰苦奋斗。大自然比喻人只有耐得住寂寞,努力提高自己,才能取得辉煌的成功。童年梦中的真真中的梦纯洁欢乐也好,酸涩也好,童年已逝去,不会再回来。比喻颂扬母爱

3、《伊索寓言》寓言故事集动物寓言神或人拟人化手法《狼和小羊》《农夫和蛇》《狐狸和山羊》

《农夫和蛇》告诫人们,对恶人千万不能心慈手软。韩非拉封丹克雷洛夫郑人买履、画蛇添足、刻舟求剑。童话寓言篇幅短小,浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒,迸发着机智的火花,蕴涵着深刻的寓意。它以喜闻乐见的形式向少年儿童灌输善恶美丑的观念,教给孩子做人的道理。读这样的书,会做善良的人,正直的人,而不是傻子。

4、《童年》原苏联高尔基《在人间》《我的大学》阿廖沙下层人民贪婪吝啬、专横残暴;粗野自私贪婪恶毒;慈祥善良、聪明能干、热爱生活;小茨冈格里戈里好事情阿廖沙阿廖沙的外祖父经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。有一次,幼小的阿廖沙因为染坏了一匹布,竟被他打得昏死过去。

因为阿廖沙是一个正直的少年,尽管他处在一个周围弥漫着残暴和仇恨的家庭里,但他从善良的外祖母、乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身科学的知识分子“好事情”那里得到了温情和跟困难做斗争的力量。特别是外祖母的呵护、关怀对于阿廖沙成为一个坚强、勇敢、善良的人起到了至关重要的作用。启示:一个人无论处在怎样黑暗污浊的环境里,只要永葆一颗追求光明、正直、善良的心,那么他就能战胜邪恶,走正自己的路。

5、《鲁滨孙漂流记》英国笛福鲁滨孙28年星期五鲁滨孙在荒岛上的生活冒险家300多个野人间相互残杀鲁滨孙是一个不满足于现状、有实干精神、性格坚强、热爱生活、勤劳勇敢、自立自强、永不言弃的人。

星期五父亲鲁滨孙在荒岛上把“星期五”教育成忠实的奴仆。感悟:救人于危难之中是做人的美德。

鲁滨孙的“硬”主要表现在他的永不言弃。在孤岛上,他为了获得稳定的食物来源,尝试播种大麦和水稻,虽然第一次失败了,但他锲而不舍,总结经验,终于成功。

6、《昆虫记》昆虫生活生命昆虫的史诗20卷法国法布尔科学诗

人昆虫荷马昆虫世界的维吉尔

7、《钢铁是怎样炼成的》自传性的长篇小说前苏联奥斯特洛夫斯基保尔·柯察金朱赫来、《暴风雨所诞生的》为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的品质人的一生应该怎样度过?含义是:信念、意志和毅力钢铁是在艰苦的战争环境、恶劣的劳动条件和常人难以忍受的痛苦中炼成的。朱赫来冬妮娅冬妮娅《牛虻》当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻----

保尔全身瘫痪、双目失明后,他非常苦恼,不能自拔,他产生了自杀的念头。但他最终以坚强的毅力战胜了消极的情绪,勇敢地面对悲剧命运给予的各种打击。

敢于同命运挑战,自强不息、奋发向上的精神,崇高的革命思想,高尚的道德情操,忘我的献身精神,坚强的斗争意志,乐观的生活态度,明确的人生目标。

写出一页页辉煌的篇章

8、《海底两万里》法国作家凡尔纳《格兰特船长的儿女》《神秘岛》《海底两万里》讲述了法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手,跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇在海底做了两万里的环球旅行。

尼摩船长反映了他对自由的追求,对殖民主义者的强烈不满。土人围攻冰山封路章鱼袭击如我喜欢尼摩船长。他勇敢刚毅,有着超人的智慧。他手执短刀勇斗巨鲨,救出印度采珠人,舍己救人,不怕牺牲;他砍章鱼,救船员,经受暴风雨的洗礼。以惊人的毅力和智慧,历尽艰险,冲出冰山,战胜章鱼,击沉敌舰。他还乐观自信、富有同情心;崇尚自由独立、敢于反抗压迫。

9、《名人传》法国罗曼·罗兰德国的贝多芬、意大利的米开朗琪罗、俄国的托尔斯泰体魄心灵贝多芬米开朗琪罗托尔斯泰贝多芬在肉体和心灵的双重痛苦的重压下仍然保持着不屈不挠的高昂的斗争精神、巨大的创造力和道德标准,任何时候都不向命运屈服。世界不给他欢乐,他却创造欢乐给予世界。他的交响曲世界闻名,他的大名家喻户晓。

或:贝多芬不仅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后来发展到双耳失聪。可是,这位音乐家却发出了这样的呼喊:“谁也无法战胜我,我要死死扼住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神继续从事音乐创作,写出了《第九交响曲》等传世之作

10、《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子的爱。信中强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活。傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。拳拳爱子之心,溢于言表。读《傅雷家书》不但会使我们收获许多艺术珍宝,而且还会使我们感悟到一位大艺术家纯洁的心灵!

11、《格列佛游记》英国斯威夫特格列佛小人国、大人国、飞岛国、慧骃国(马国) 英国统治阶级的腐朽和罪恶。

(1)小人国用比赛绳技的方法选拔官员。(2)小人国根据鞋跟的高低划分党派阵营。小人国大人国讽刺慧骃国(马国)

格列佛是一位有自知之明的人,他在小人国不凭借自己的绝对优势而耀武扬威,也不在大人国因为自己身材过小而妄自菲薄。人生启迪:做人要有自知之明,要活得有人格。

12、《泰戈尔诗选》印度《吉檀迦利》代表作《吉檀迦利》、《园丁集》

《新月集》、《飞鸟集》、《采果集》生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美《飞鸟集》《吉檀迦利》宗教哲学《园丁集》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》

13、《简爱》英国作家夏洛蒂·勃朗特

《简爱》告诉我们,人最美好的生活是尊严和爱。在当今社会,人们都疯狂地为了金钱和地位而淹没爱情,在穷与富之间选择富,在爱与不爱之间选择不爱,很少有人会像简爱那样为爱情为人格抛弃所有,而且义无反顾。读这部作品,你会对爱情有新的认识。

我最喜爱简爱的自立自强、善于思考。因为简爱虽然生活在社会底层,受尽磨难,但她却不卑不亢,勇于追求精神上的平等,这样的性格对我是一种激励。

情节:简在被迫无奈之下向罗切斯特乃至整个社会发出强有力地控诉,指出人与人间应该平等,这是捍卫人性尊严的经典独白。感悟:人的尊严高于一切。

示例:你以为,我穷、低微、不美、矮小就没有灵魂没有心吗?你想错了!----我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样。

14、《骆驼祥子》老舍《骆驼祥子》老实健壮、自尊好强、吃苦耐劳;三次三次麻木潦倒、自暴自弃、好占小便宜;它不让好人有出路祥子与车刘四小福子曹先生第一次:祥子既年轻又有力气,咬牙苦干了三年,终于凑足了100块钱,买了一辆新车。可是不久被大兵连人带车给抓走了。祥子痛心地看到自己的车滚到山涧摔碎了。孙侦探虎妞虎妞办丧事

绰号的由来:大兵们逃散后,祥子意外地拣了乱军留下的三匹骆驼。他卖了骆驼,又回到了车厂,幻想着再买辆洋车。大家传说祥子卖了30匹骆驼,发了大财,给他取了个绰号叫“骆驼祥子”。

推荐理由示例:老舍不愧为语言艺术大师,这部小说的语言很有特色。长短句的灵活搭配,造成铿锵悦耳的节奏感,俗白的北京土话的运用,增强了浓郁的北京民间文化气息。

15、《朝花夕拾》鲁迅回忆性《旧事重提》童年、少年、青年《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《藤野先生》。

示例:我喜欢读《五猖会》。内容是:作者回顾了儿时一次看庙会的经历。本来兴高采烈地打算去看五猖会,可父亲却强令自己背书,使作者的兴致顿时消失。反映了封建教育扼杀儿童天性的本质。

16、《培根随笔》英国培根知识就是力量

德行犹如宝石,朴素最美。美德比美貌更重要。

17、《西游记》明朝吴承恩神话100回美猴王和齐天大圣菩提祖师定海神针如意金箍棒五行山下孙行者猪八戒沙僧孙悟空第一至第七回写孙悟空的出世和大闹天宫浪漫主义手法“花果山福地,水帘洞洞天”

孙悟空:忠于取经事业,积极乐观,智勇兼备。他的敢于斗争的精神,深深地植根于中国人民生活的土壤之中,他是理想和现实相结合的产物。他嫉恶如仇,是一位敢于战天斗地的英雄。猪八戒:能吃苦耐劳,对师傅忠心耿耿,是孙悟空的得力助手。他知错能改,乐于助人,但他又爱占小便宜,贪恋女色。唐僧:是个善良虔诚的苦行僧,不畏艰险,但固执、昏庸,是非不分。沙僧:眼明新亮,是非分明,寡言少语,老实随和。

与孙悟空有关的三个故事:孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王。经历的三个磨难:三借芭蕉扇、女儿国遇难、车迟国斗法

假冒牛魔王石猴为众猴觅得水帘洞,被众猴拥戴为“千岁大王”,可看出众猴的讲信义。示例:猪八戒原为天蓬元帅,在王母娘娘的蟠桃宴上,因醉酒调戏嫦

娥而被贬下凡,投错了胎,长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的样子。昏庸无能、不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视,对黑暗社会的尖锐讽刺和批判。

如来的手掌心标志着佛法无边,象征着封建制度。孙大圣不可能彻底否定封建制度和封建皇权,他跳不出如来佛的手掌心这事便是明证,他闹来闹去没能闹到封建制度这手掌心以外的地方去。

“得胜的猫儿欢似虎”“大海里翻了豆腐船—汤里来,水里去”作用:使文章显得幽默风趣,通俗易懂,更有利于描写世态人情。

18、《水浒传》

(1)、顾大嫂----母大虫扈三娘----一丈青孙二娘----母夜叉(2)关羽花荣鲁智深宋江(3)、《三国演义》、《呐喊》、《契诃夫小说选》、《莎士比亚全集》。

(4)、鲁智深杨志鲁提辖拳打镇关西杨志卖刀(5)吴用、诸葛亮《水浒传》、《三国演义》吴用:他多才多智,有勇有谋,具有作为农民领袖的远见卓识。诸葛亮:他胸怀宽广、爱惜人才、知人善任、法纪严明,对蜀汉无限忠诚。(6)、唐雎《战国策》杨修《三国演义》香菱《红楼梦》(7)、白胜当时尖锐的阶级对立(8)、武松醉打蒋门神景阳岗武松打虎林教头风雪山神庙鲁提辖拳打镇关西(9)、武松李逵鲁智深(10)、章回体长篇白话小说元末明初施耐庵吴用智取生辰纲晁盖史进九纹龙(11)鲁提辖林冲杨志(12)如:鲁达鲁达义救金氏父女拳打镇关西;晁盖劫取生辰纲宋江私放晁盖武松

武松大闹快活林武松醉打蒋门神(13)吴用沉着冷静、足智多谋智取生辰纲智取大明府智取文安县智取玉麒麟(14) 林教头风雪山神庙林冲陆谦(15)鲁提辖拳打镇关西鲁达有勇有谋、疾恶如仇、粗中有细(16)武松景阳冈宋江李逵(17)示例:武二郎斗打西门庆(18)示例:我赞美鲁智深的做法,他深深知道封建官府的黑暗与腐败,如果投案自首,等于自投罗网,绝没好下场。我也佩服杨志的为人,他敢作敢当,不连累他人,称得上真正的英雄好汉。(19)西门庆十字坡孙二娘施恩快活林行者大闹飞云浦血溅鸳鸯楼示例:喜欢。武松不但武艺高强,而且足智多谋。他侦破其兄武大郎一案时,策划周密,软硬兼施。他有仇必报,凡是仇人,斩尽杀绝。他讲义气,凡是有恩于他的人,一概不忘。不喜欢的理由:他争勇斗狠,使性逞强,随处张扬大丈夫的英雄气概。他为泄私愤滥杀无辜,他思想狭隘,没有远大抱负,随遇而安。(20)敢笑黄巢不丈夫(21)李逵(22)示例:《水浒传》是中国古典文学四大名著之一。作品真实地描写了北宋末年的农民起义,体现了“官逼民反,民不得不反”的社会现实。阅读感受:给我们感受最深的是作品对人物形象的塑造,作品中有名有姓的人物就有200多人,这些人物,哪怕仅仅是个过场人物,也给我们留下了难忘的印象。让我们领略了英雄们嫉恶如仇、侠肝义胆、粗犷豪放的精神风貌,也真实地感受到了当时黑暗的社会现实。(23)李逵:率真、粗鲁、憨直,天不怕地不怕。鲁智深:为人正直,豪爽、见义勇为,爱憎分明,有同情心,胆大心细。二人都同样地率真豪爽,但李逵比较粗鲁,有勇无谋,而鲁智深胆大心细,有勇有谋。(24)林冲误入白虎堂风雪山神庙守护草料场被逼上梁山火并王伦活捉扈三娘等(25)封建社会大家庭衰落的必然性;作者天马行空的想像力;当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;当时俄罗斯下层人民生活的苦难;什么是义薄云天;能体会到人生的苦难压不倒胸怀博大的人。(26)莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克巴尔扎克《欧也妮. 葛朗台》中的老葛朗台果戈里《死魂灵》中的泼留希金莫里哀《吝啬鬼》中的阿巴贡

中考语文—— 名著阅读训练(含答案)

名著阅读 一、单本名著 三国演义 1.“三国戏”指取材于古典名著《三国演义》的各种戏剧,以京剧中的“三国戏”尤为著名。 (1)以下三出京剧是“三国戏”的经典剧目,讲述了孙刘联合破曹、火烧赤壁的故事。这三出京剧的情节顺序依次是(2分)() A.《借东风》《华容道》《群英会》 B.《华容道》《借东风》《群英会》 C.《借东风》《群英会》《华容道》 D.《群英会》《借东风》《华容道》 (2)“学天书玄妙法犹如反掌,设坛台祭东风相助周郎。”这是京剧《借东风》中________(人名)的一句唱词。(1分) 2.九年级准备开展“品三国,话英雄”的戏剧表演活动。每班选择一个人物编写剧本。本班选择的是关羽。请你补全下面的剧本提纲。(3分) 第一幕:温酒斩华雄之①________ 第二幕:②__________________之忠 第三幕:华容道释曹操之义 第四幕:③__________________之智①示例:勇②示例:千里走单骑③示例:水淹七军 西游记 3.阅读下面的连环画,完成问题。(5分) ①沙僧助八戒救公主被擒,唐僧也被变成老虎。在白龙马劝说下,八戒到花果山向孙悟空 求助。②见面后,孙悟空问:“我临走 时一再嘱咐你,倘师父被妖怪 捉住,就说老孙是他大徒弟, 你为什么不说?” ③八戒灵机一动,使用了激将 法,他说:“________。” ④孙悟空闻言大怒,随八戒赶去救人,大战黄袍怪。妖怪敌他不住,一溜烟逃走了。 ⑤孙悟空救出了被妖怪变成 老虎的师父,并施法帮他恢复 了原身。 ⑥唐僧挽留悟空,请他一同去 西天取经,师徒二人尽释前 嫌。 (1)结合连环画的相关内容,补全第③幅图中八戒所说的话。(1分) ____示例:我一提起师兄,那怪就嚷要将你剥皮抽筋啃骨吃心____________________________________ _ (2)第⑥幅图中说“师徒二人尽释前嫌”,“前嫌”指的是什么事?(2分)

九年级名著阅读及答案

名著复习及答案 1、《爱的教育》原名是(国籍)作家为9至13岁的孩子创作的一部小说。它采用的形式,讲述了一个叫 的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对、、、的真挚的爱。全书共篇文章,由三个部分组成:、、。这三部分以青少年的教育和教育为中心。老师讲的九则故事分为爱国故事和故事两类,爱国故事包括、、三篇。从《爱的教育》中你学会了哪些做人的美德 《一个贫苦的爱国少年》《爸爸的看护者》《万里寻母》《小抄写员》都很有教育意义,请从其中任选一个故事,写出故事梗概,并写出阅读收获。(各50字左右) 故事概述:《》 阅读收获: 《爱的教育》塑造了许多人物,列举5个人物。在这些人物中,你最欣赏谁?为什么? 2、《繁星》《春水》是作家的两部诗集,她原名她在创作上受到印度诗人的《》的影响,诗主要以的核心,包括三个方面的内容:就是对、、的歌颂。成功的花,!然而她当初的芽儿,,。这首诗出自《》,描绘的形象是,诗人通过精妙的比喻揭示了这样一个哲理: “我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里”是对的崇拜和赞颂。小诗“修养的花儿,在寂静中开过去了,成功的果子,便要在光明里结实”这首诗运用了的修辞,告诉我们这样的人生哲理 “童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”作者在这首诗里,深情赞美,她把童年称作,“含泪的微笑”表现了童年的。你怎么理解“含泪的微笑”? “母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲在他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”这首诗运用的修辞,表达了的主旨。 3、《伊索寓言》是一部,大部分是寓言,少部分以()或为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示哲理,广泛采用手法。写出三个你熟悉的故事名称、、。选择其中的一个写出寓意( 你还知道古今中外哪些寓言作家?列举两个中国也有许多寓言故事,写出你熟悉的

人教部编版九年级语文文学常识与名著阅读(附答案)

人教部编版九年级文学常识与名著阅读 一、文学常识 等。 屡遭贬谪、怀才不遇的命运给予同情,故其作此诗答谢。

社会晚期广阔的社会现实。 二、名著阅读 (一)《艾青诗选》 1.阅读《树》,完成后面题目。 一棵树,一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着它们的距离 但是在泥土的覆盖下 它们的根伸长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起

摸不着的关系写得生动可感,而且人格化。 2.阅读《大堰河——我的保姆》(节选),完成后面题目。 大堰河,深爱着她的乳儿; 在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖, 为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去, 为了他,走到她的身边叫一声“妈”, 大堰河,把他画的大红大绿的关云长 贴在灶边的墙上, 大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿; 大堰河曾做了一个不能对人说的梦: 在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒, 坐在辉煌的结彩的堂上, 而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆” …… 大堰河,深爱她的乳儿! (1)节选部分哪几个细节表现了大堰河深爱乳儿?请简要概括。

(2)大堰河做的梦,为什么不能对人说?既然“不能说”,为什么“我”知道她梦的内容? 3.阅读《镜子》,完成后面题目。 仅只是一个平面 却又是深不可测 它最为真实 决不隐瞒缺点 它忠于寻找它的主人 谁都从中发现自己 或是醉后酡颜 或是鬓如霜雪 有人喜欢它 因为自己美 有人躲避它

因为它直率 甚至有的人 恨不得把它打碎 (1)这首诗歌中的“镜子”是一个怎样的艺术形象?请简要赏析。 (2)这首诗歌主要运用了什么修辞手法?其作用是什么? (二)《水浒传》 题。

4.(泉州中考)阅读《水浒传》(第六十回)选段,完成下面的题目。 当日夜至三更,晁盖身体沉重,转头看着宋江,嘱咐道:“贤弟保重。若那个捉得射死我的,便教他做梁山泊主。”言罢,便瞑目而死。 晁盖因何事受重伤致死?后来“捉得射死我的”人是谁?简述此人没有做“梁山泊主”的两个原因。 5.(苏州中考)鲁智深原是经略府的提辖,他被逼上梁山与林冲有什么关系?请简要说明。 6.鲁智深是《水浒传》中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄,他的故事家喻户晓。下图就是其中一个精彩的场面,请仔细观察,完成题目。 (1)用一句话概括图片内容。

九年级上册语文名著阅读训练(含答案)

九年级上册语文名著阅读训练 名著阅读训练 一、《艾青诗选》 1.艾青,原名蒋正涵,号海澄,浙江金华人,是现代诗歌史上最杰出的诗人之一,曾自称为“悲哀的诗人”。他的成名作《大堰河——我的保姆》发表于1933年,这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。 2.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这一感人肺腑的经典诗句出自当代诗人艾青的《我爱这土地》。 3.“咳,就在如此寒冷的今夜,/无数的/我们的年老的母亲,/都蜷伏在不是自己的家里,/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程……/——而且/中国的路/是如此的崎岖,/是如此的泥泞呀。” 以上文字出自《艾青诗选》中的《雪落在中国的土地上》。 4.艾青的诗歌明显地表现出“诗中有画”的特点,如《刈草的孩子》中“夕阳把草原燃成通红了,/刈草的孩子无声地刈草,/低着头,弯曲着身子,忙乱着手,/从这一边慢慢地移到那一边……”,给人以极强的画面感。 5.假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:/这被暴风雨所打击着的土地,/这永远汹涌着我们的悲愤的河流,/这无止息地吹刮着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔的黎明…… 以上文字选自艾青的《我爱这土地》,此节中分别描写了鸟儿歌唱的四个对象:土地、河流、风和黎明。

6.1978年以后,艾青的诗风发生了很大的变化,下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是( C) A.诗句由原先的长短错落、不求整齐划一变得比较整齐。 B.诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。 C.写法由原先的尽情的呼告变得口语化、散文化。 D.诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策,充满哲思。 【解析】“口语化、散文化”是艾青1978年以前的诗歌特点。 7.《我爱这土地》代表了艾青诗歌创作的第一个高峰。他这一时期的诗充满了“土地的忧郁”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。下列属于这类诗的是( A) A.《雪落在中国的土地上》 B.《大堰河——我的保姆》 C.《刈草的孩子》 D.《鱼化石》 8.《艾青诗选》汇集了艾青先生从青年到晚年的近五十首诗歌。请根据以下诗句的提示写出具体诗作名称。 作品诗句 从塞外吹来的/沙漠风,/已卷去北方的生命的绿 《①北方》 色 趁这夜已快完了,请告诉他们/说他们所等待的 《②黎明的通知》 就要来了 今天/我听见/太阳对我说/“向我来/从今天/你 《③向太阳》 应该快乐些呵……” 二、《水浒传》 1.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,表现了“官逼民反”的主题,作者是施耐庵。

人教部编九年级语文下册名著导读知识点及练习题《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》(含答案)

人教部编九年级语文下册名著导读知识点及练习题 《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》 (一)《儒林外史》:长篇讽刺小说 1.作者:是清代吴敬梓,字敏轩,号粒民,晚号“文木老人”、秦淮寓客,安徽全椒人。 2.小说内容全书五十六回,以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现,一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因,从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽;一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护,从而寄寓了作者的理想。小说人物性格的刻画也颇为深入细腻,尤其是采用高超的讽刺手法,代表着中国古代讽刺小说的高峰。 鲁迅认为该书思想内容“秉持公心,指摘时弊”,胡适认为其艺术特色堪称“精工提炼”。有认为《儒林外史》足堪跻身于世界文学杰作之林,可与薄伽丘、塞万提斯、巴尔扎克或狄更斯等人的作品相提并论,是对世界文学的卓越贡献。 3.人物介绍 ①王冕:奠定了作者理想人物的基本特点,正如回目所说“说楔子敷陈大义,借名流隐括全文”。王冕作为一个士人作为一个“名流”,在他身上体现着中国士人的精神。 ②周进:原本是个教书先生,对科举考试极为热衷,可惜到了花甲之年,却连个秀才都没考中。后商人凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生,周进借着监生的身份,居然中了举人、进士,到广东为官。 ③范进:周进见到他,便想起了自己当年的惨状,将他录取为秀才,后又录为举人。 ④严致和:即严监生,他这个监生是花钱捐来,见点着两根灯草不肯咽气,吝啬鬼的典型代表。 (二)《格列佛游记》 【作者】 乔纳森斯威夫特,英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。 【内容简介】 小说通过主人公外科医生格列佛到“小人国”、“大人国”、“飞岛、巫人岛”、“智马国”等虚构国度的种种奇遇,揭露英国统治集团争权夺利、党派倾轧等社会现象,并抨击侵略战争和殖民扩张,同时歌颂了劳动人民的反抗精神和正义斗争。全书共四卷: 小说以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索,一共由四部分组成。 第一卷:小人国 外科医生格列佛随航程途遇险,死里逃生,漂到利立浦特(小人国),被小人捆住献给国王。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。在格列佛的帮助下,利立浦特国打败了同样是小人国的“不来夫斯古”帝国,但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国,使皇帝很不高兴。这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火。于是,小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声,赶快逃出利立浦特,后来来到不来夫斯古帝国,最后平安回到英国。 第二卷:大人国

【中考】九年级语文名著阅读专项训练含参考答案

九年级语文名著阅读专项训练 阅读下面的文段,完成12--13题。(6分) 吴用智赚玉麒麟 卢俊义开言道:“我夜来算了一命,道我有百日血光之灾,只除非出去东南上一千里之外躲避。我想东南方有个去处,是泰安州,那里有东岳泰山天齐仁圣帝金殿,管天下人民生死灾厄。我一者去那里烧柱香,消灾灭罪;二者躲过这场灾晦;三者做些买卖,观看外方景致。李固,你与我觅十辆太平车子,装十辆山东货物,你就收拾行李,跟我去走一遭。燕青小乙看管家里,库房钥匙只今日便与李固交割。我三日之内便要起身。”李固道:“主人误矣。常言道:‘贾卜卖卦,转回说话。’休听那算命的胡言乱语,只在家中,怕做什么?”卢俊义道:“①我命中注定了,你休逆我。若有灾来,悔却晚矣。”燕青道:“主人在上,须听小乙愚言。这一条路,去山东泰安州,正打从梁山泊边过。近年泊内,是宋江一伙强人在那里打家劫舍,官兵捕盗,近他不得。主人要去烧香,等太平了去。休信夜来那个算命的胡讲。倒敢是梁山泊歹人,假装做阴阳人,来煽惑主人。小己可惜夜来不在家里,若在家时,三言两语,盘倒那先生,到敢有场好笑。”卢俊义道:“②你们不要胡说,谁人敢来赚我!梁山泊那伙贼男女打什么紧!我观他如同草芥,兀自要去特地捉他,把日前学成武艺,显扬于天下,也算个男子大丈夫!” 说犹未了,屏风背后走出娘子来,乃是卢员外的浑家,年方二十五岁,姓贾,嫁与卢俊义,才方五载。娘子贾氏便道:“丈夫,我听你说多时了。自古道:出外一里,不如屋里。休听那算命的胡说,撒下海阔一个家业,耽惊受怕,去虎穴龙潭里做买卖。你且只在家内,清心寡欲,高居静坐,自然无事。”卢俊义道:“你妇人家省得什么?宁可信其有,不可信其无,自古祸出师人口,必主吉凶。③我既主意定了,你都不得多言多语!”! (节选自《水浒传》) 12.文中三个画线句,写出了卢俊义-----、-------和------的性格特点。(3 分) 13.吴用扮作“算命的”让“玉麒麟”卢俊义去东南千里外躲避血光之灾,其目的是什么? (3分) 参考答案 12.共3分。每空1分。围绕以下三个方面回答,言之成理即可。 (1)轻信/迷信 (2)自负/盲目自信(3)固执/强势 (若回答“刚愎自用”,且与其他内容构成三个方面,言之成理亦可。) 13.共3分。以下面语意为核心回答,言之成理即可。 哄骗卢俊义前往梁山泊。 名著阅读专题练习 一.阅读<<儒林外史>>片段,回答问题。 自此,严监生的病,一旦重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药。到中秋以后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:

九年级语文总复习——名著阅读部分

九年级语文总复习——名著阅读部分 1.【2008安徽芜湖卷】 (1)《水浒》中大名鼎鼎的青面兽杨志,你一定不陌生吧,请简要列举出书中关于他的三件事:、、。(2)电视剧组正在筹拍新版《水浒》,请你帮.助杨志的扮演者把握好角色,演好杨志这个角色应该注意他性格上的两个特点:、。 2.《水浒传》中行者(人名)在寻找哥哥武大郎的途中,路过(地名)时,打死了一只大老虎,于是倍受百姓喜爱;当及时雨(人名)作了梁山第二把交椅时,接老母上了山,于是李逵也下山接母,行至沂岭时其母被老虎吃掉,他愤怒之下,连杀四只老虎。(3分) 3.【2008福建福州卷】 从下面文字的括号内选择正确答案,将其序号 ..填在横线上,填对六处 ..即可。水浒故事,脍炙人口;梁山好汉,形象鲜明。 鲁智深,绰号①“”(a.黑和尚b.花和尚c胖和尚),豪爽仗义,粗中有细,为救助落难女子,② (a.大闹野猪林 b.力伏众泼皮 c.怒打镇关西)。 林冲,绰号“豹子头”,③ (a.倒拔垂杨柳b.身陷高唐州c.误入白虎堂),刺配沧州道,忍气吞声,怀怒未发;④ (a.血溅鸳鸯楼b.手刃陆虞候c.智取生展纲),雪夜上梁山,奋起反抗,英雄本色。 石秀,绰号⑤“”(a.拼命三郎b.神行太保c.托塔天王),艺高胆大,舍生赴义,⑥ (a.枷打白秀英b.孤身劫法场 c.醉打蒋门神),威震大名府。 李逵,绰号“黑旋风”,⑦ (a.斗浪里白条b.毁金刚塑像c.杀泼皮牛二,尽显粗野鲁莽;⑧ (a.大闹高唐州b怒杀问婆惜c.义夺快活林),只因疾恶如仇。 4.【2008福建宁德卷】 下边是一份对中学生课外阅读三类书情况的抽样调查统计图,从中你发现:。 名著, 12% 52% 36%

中考语文二轮专题复习:名著阅读(含答案)

中考语文专题复习——名著阅读 一、《朝花夕拾》 1.【2021·天津】读《朝花夕拾》,消除了我们与经典的隔膜,拉近了我们与鲁 迅的距离。在这十篇散文中,我们看到的是具有战斗精神的鲁迅,是饱含深情的鲁迅,是富有童真童趣的鲁迅,是幽默的鲁迅。 请结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容,从以上四个方面谈谈你的理解。 2.【2021·内江】如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群,名为“朝花夕拾之温馨的回忆”,下面哪两个人物不能入群?请选出人物并说明理由。 双喜阿长范爱农衍太太 3.【2021·秦皇岛海港一模】在《朝花夕拾》中,鲁迅先生提到几本让他印象深 刻的书。请列举其中的一本,说说鲁迅先生对它的情感态度及有这样情感态度的原因。 4.【2021·苏州】鲁迅先生的作品中常有用笔冷静客观而意含褒贬的写法,下面

一例摘自《朝花夕拾》中的《琐记》,请概括其中的“褒贬”之意。 汉文教员反而惴惴地来问我们道:“华盛顿是什么东西呀?……” 【注释】为了求新知,鲁迅先到了江南水师学堂,后因水师学堂“乌烟瘴气”更去 了矿路学堂。在忆及矿路学堂一次汉文考试的作文题《华盛顿论》之后,鲁迅紧接着写了上面一句话。 5.阅读名著选段,按要求回答问题。 一回是很早的时候了,我还很小,偶然走进她家去,她正在和她的男人看书。我走近去,她便将书塞在我的眼前道,“你看,你知道这是什么?”我看那书上画 着房屋,有两个人光着身子仿佛在打架,但又不很像。正迟疑间,他们便大笑起来了。这使我很不高兴,似乎受了一个极大的侮辱,不到那里去大约有十多天。一回是我已经十多岁了,和几个孩子比赛打旋子,看谁旋得多。她就从旁计着数, 说道,“好,八十二个了!再旋一个,八十三!好,八十四……”但正在旋着的阿祥,忽然跌倒了,阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道,“你看,不是跌了么?不听我的话。我叫你不要旋,不要旋……” (选自《琐记》) (1)文段中的“她”是。除该篇作品外,“她”还在《朝花夕拾》中的《》(篇名)里出现过。 (2)结合两篇作品中“她”的相关事迹,概括并分析其形象特征。 二、《西游记》 1.【2021·张家口一模】《西游记》中作者采用诙谐幽默的艺术手法,突出小说

九年级中考语文《名著阅读》试题汇编(附答案)

九年级中考语文 《名著阅读》试题汇编(附答案) 【东城】 8.名著阅读(3分) 忠诚信义,劫富济贫等,是《水浒》中英雄们的理想。为此,①(人名)为救林冲之困,大闹野猪林;吴用、阮小二等人黄泥冈②(事件);英雄们把梁山泊议事之地命名为“③”(地名)。 答案:①鲁智深②智取生辰纲③聚义厅(忠义堂) 【西城】 8.名著阅读(3分) 《水浒》善于在引人入胜的情节中表现人物个性,例如,在“”的情节中,我们看到了“”(绰号)杨志的精明和暴躁,在“拳打镇关西”的情节中,我们看到了鲁提辖的性格特点。 答案:智取生辰纲(押送金银担、押运生辰纲等)青面兽疾恶如仇(侠肝义胆、粗中有细等) 【海淀】 8.名著阅读(3分) 《孟子》是记录①时期的思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学等思想观点和政治活动的书。《鱼我所欲也》一文,主要运用正反对比论证的方法,论述了②的思想;《生于忧患,死于安乐》一文,论述了人才只有③,才能承担大任的道理。 答案:①战国②舍生取义③历经磨难 【朝阳】 9.阅读下面对名著或名著中人物的点评,填写与之对应的名著或人物。(3分) ⑴他忠于使命,不畏强权,有胆亦有识:他用凛然正气,捍卫安陵尊严;他以正义之剑,粉

碎强秦阴谋。 ⑵他机巧聪明,曾读万卷经书;他屡出奇谋,一生数建奇功:他巧借天气炎热,智取生辰纲;他妙施连环计策,攻克祝家庄。 ⑶儒家的经典著作之一,与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”,记载的是孔子及其弟子的言行。 答案:唐雎吴用《论语》 【丰台】 8.名著阅读(3分) 《诗经》《论语》《孟子》这些传统文化典籍,对后世产生了深远的影响。《诗经》中运用的①三种表现手法,至今在诗歌创作中仍倍受青睐;孔子提及的②的学习方法,对我们的学习仍有很重要的借鉴意义;孟子阐释的③的观点,时刻提醒我们在和平年代也要有危机意识。 答案:①赋、比、兴②温故知新(其它与学习方法有关内容均可)③生于忧患死于安乐 【石景山】 8.章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式,其特点是分章回叙事,每回之前用两句对偶的文字标目(即“回目”),以概括本回的故事内容。请结合你的阅读积累,将下列《水浒》中的回目补充完整。(3分) 史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打① 杨志押送金银担吴用② 施恩三入死囚牢③大闹飞云浦

部编版九年级上册名著阅读练习及答案(《艾青诗选》《水浒传》)

九年级上册名著阅读练习 1.《艾青诗选》 [作家作品] 《艾青诗选》是我国现代诗人艾青所发表的诗词的选集。艾青原名,号,浙江金华人。1933年第一次使用艾青的笔名发表长 诗,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。1985年,获法国艺术最高勋章。 [主题思想] 艾青的诗歌富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。新中国成立前,艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明;新中国成立后,主要歌颂人民,礼赞光明,思考人生。 [主要意象] (1)太阳:是艾青诗歌的“永恒主题”,寄寓了诗人对、和美好生活的追求,以及对的理想社会的向往。代表作品 有和。 (2)土地:寄寓诗人对、对大地母亲的最深沉的爱;凝聚着诗人对生于斯、耕作于斯、死于斯的最真挚的爱,以及对他们命运的关注与探索。代表作品有 和。 2.《水浒传》 [作家作品] 《水浒传》的作者,是元末明初著名小说家。《水浒传》是一 部小说,叙写了中国历史上宋江起义从发生、发展到失败的全过程。《水浒传》中共有将,天罡星共人,地煞星 共人。 [主题思想] 《水浒传》以描写为主要题材,通过一系列生动的故事,表现 了的主题,揭示了当时的社会矛盾,暴露 了,歌颂了的反抗精神。[人物个性及情节] (1)鲁智深 人物绰号、个性:鲁达、鲁提辖、花和尚;有勇有谋,粗中有细、疾恶如仇、杀富济贫、坚定勇敢、鲁莽直率、侠肝义胆、豁达明理。 精彩故事情 节: (2)武松 人物绰号、个性:武行者、武二郎;崇尚忠义、勇而有谋、快意恩仇。 精彩故事情 节: (3)林冲 人物绰号、个性:豹子头;武艺高强勇而有谋,但为人安分守已、循规蹈矩、被逼上梁山。

精彩故事情 节: (4)李逵 人物绰号、个性;黑旋风;疾恶如仇侠肝义胆脾气火爆、头脑简单直爽率真。精彩故事情 节: (5)吴用 人物绰号、个性:智多星;足智多谋、神机妙算。 精彩故事情 节: (6)宋江 人物绰号、个性:及时雨;为人仗义、善于用人,但总想被招安。 精彩故事情 节:

九年级(上)名著阅读及答案

九年级(上)名著阅读及答案 九年级(上)名著阅读及答案 《格列佛游记》 1、乔纳森·斯威夫特是英国18世纪前期最优秀的_______与_______。他的小说《格列佛游记》以清新的文字把读者带进了一个奇异的幻境。 2、作者以神奇的想象、夸张的手段、寓言的笔法,不留情面的批判,尤其对_______的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等作痛快淋漓的鞭挞。 3、用简洁的语言概括格列佛在大人国的遭遇? 4、【资料】可能很早以前你并没有听说过《格列佛游记》这本书,对这个名字还很生疏,不过你应该知道“YAHOO”(雅虎)①吧,这个全世界闻名的网站的名字就来自《格列佛游记》一书。英国小说家斯威夫特的'代表作《格列佛游记》是英国文学史上最优秀的讽刺小说之一,全书共分四卷,小说通过主人公英国外科医生格列佛周游“______”、“______”、“ ______”、“ ______”的奇遇,对18世纪前半期的英国进行了全面的讽刺和批判,抨击了A,揭露了B,歌颂了C,具有鲜明的民主主义思想特色。 注:①格列佛来到慧骃国,这里的马是高雅贤良的,而人却是一种野蛮粗俗的动物,“YAHOO”就是慧骃国里对人的称呼。 (1)在横线处填入英国船医格列佛漫游各地的经历。 (2)请根据你的理解,为资料中A、B、C三处选择适当的语句填空: a。英国统治者的殖民政策b。劳动人民的反抗精神c。当时议会、司法等方面的黑暗 (3)阅读《鲁滨孙漂流记》并把它与《格列佛游记》进行比较讨论两位主人公性格特点有什么不同。 《简·爱》 1、《简·爱》是英国作家__________的作品,是英国十九世纪现实主义文学代表作之一,成书于十九世纪四十年代。

我们一起读名著答案九年级

我们一起读名著答案九年级 1.鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人(原籍),是中国现代伟大的文学 家、思想家和革命家。 2.《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时,题为《旧事重提》,是鲁迅先生 1926年所作的回忆性散文集,共 10 篇,是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。 3.作者在《二十四孝图》文中指斥妨害白话文的危害“甚于洪水猛兽,非常 广大,也非常长久,能使全中国化成一个麻胡,凡有孩子都死在他肚子 里”,引出对自己幼时读物的回忆,着重分析了《二十四孝图》中卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。4.作者在《琐记》中提到离开故乡的原因是躲避流言和中伤。为了“寻别一 类人们去”,他起初选择了无须学费的南京水师学堂,这个学堂四天教授英文,一天教授中文,因为感到“不合适”和“乌烟瘴气”,他随后又考入了矿路学堂,在这个学堂里,他最喜欢阅读的一本书是《天演论》,首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。 5.“在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹 住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。”这句话出自《五猖会》。本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突:我热切盼望着五猖会,父亲却要我走的时候背《鉴略》,让我感到痛苦,表现了父亲对儿童心理的无知,含蓄地批判了封建教育制度的不合理。

6.在《无常》一文中,鲁迅提到:无常有黑白两种,白无常又叫活无常,黑 无常又叫死无常,人们喜爱的是白无常。 7.鲁迅在《藤野先生》一文中讲述了在日本仙台留学时的学习生活,在这段 经历中发生了他一生最重要的转变:弃医从文,回国后,他将先生的照片挂在寓居的东墙上,深切表达了对没有民族偏见的、正直热诚的先生的怀念。 8.读《朝花夕拾》,我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在百草园(地点)玩 耍,在迎神赛会上他最喜欢看的是无常。童年时的鲁迅有两个爱好,一是收集图书,二是苗绣像。他的第一本专属个人的图书是《二十四孝图》,他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是《山海经》,两本书的来历分别是长辈馈赠、阿长买的。 9.朝花夕拾》中的妇女形象不多,除了阿长,还有一个衍太太,她的形象出 现在《父亲的病》和《琐记》中。她和鲁迅的关系是同一门的邻居,小时候,鲁迅认为她是一个和蔼的人,长大后却逐渐发现她虚伪自私。在她的影响下,鲁迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事是在父亲临死的时候大声喊父亲的名字让父亲走得不安生。 10.下面这副挽联是国际友人斯诺悼念鲁迅先生而写的,请将上联补充完整。 泽著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领_呐喊;先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。 二.单项选择题: 1.《藤野先生》中作者弃医从文的原因是:( C )

部编版九年级语文下册专项训练四 名著阅读(含答案)

专项训练四名著阅读 《儒林外史》 1.次日起马,范进独自送在三十里之外,轿前打恭。周学道又叫到跟前,说道:“‘龙头属老成。’本道看你的文字,火候到了,即在此科,一定发达。我复命之后,在京专候。” (1)此文段选自《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》,本回目主要写了两人科举高中,一人是范进,另一人是。 (2)吴敬梓在创作本书时通过刻画奔走于科举道路上的众多形象,对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”做出了深刻批判。书中还通过描写少数淡泊名利的贤者奇人,寄托了自己对的追求。阅读此类作品要注意体会批判精神,欣赏 的笔法。 2.阅读下面的选文,回答后面的问题。 自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候……晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶 妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着 摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有 我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。 (1)严监生的性格核心是什么?在世界文学长廊里,还有几个像他这样的文学形象,请概括他们的出处及主要性格特点。 (2)下列对选文的理解和分析,说法不正确的一项是() A.选文主要通过对严监生的语言、动作和心理描写,来表现其极端吝啬的性格。 B.作者根据现实生活,加以夸张的描写,用严监生伸出两个指头不肯断气的细节,增强了 文章辛辣的讽刺效果。 C.选文通过大侄子、二侄子、奶妈的反复询问,留下悬念,引起读者思考,并从侧面表现 了严监生的吝啬。 D.在这个细节描写的片段里,作者并未对严监生的性格做任何评论,但从他的举动中,我 们不难看出作者对其吝啬的厌恶之情。 3.《儒林外史》以“功名富贵”为镜,照出儒林各种人物的灵魂。阅读书评,完成后面的题目。 其书以功名富贵为一篇之骨:有心艳功名富贵而媚人下人者;有倚仗功名富贵而骄人傲人者;有假托无意功名富贵,自以为高,被人看破耻笑者;终乃以辞却功名富贵,品地最上一层,为中流砥柱。 (《儒林外史》卧闲草堂本闲斋老人序)

九年级中考语文《名著阅读》试题汇编(附答案)

九年级中考语文《名著阅读》试题汇编(附答案) 1、《西游记》中“ ”的故事最能表现孙悟空桀 ji é骜ào 不驯的性格和追求自由、追求平等、敢于斗争的精神。他蔑视天庭、竖起了“ ”的旗帜。(2分) 2、人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段文字出自于名著《 》,作品的主人公___________,他受__________、__________等人物影响很大,经过艰苦的锻炼,成为共产主义战士。(4分) 3、《名人传》的作者是 ,他一生中最大的成功就是写出了许多惊世之作,包括《约翰·克里斯朵夫》、《母与子》、《贝多芬传》等,1915年获 文学奖。(2分) 4、根据有关描写语句判断人物:一头红焰发蓬松,两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸,如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅,腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个,手持宝杖甚峥嵘。( ) 5、文学作品中人物形象的塑造,离不开语言描写。下面这段话出自 之口。“不喝就滚出去;好心好意,不领情是怎着?你个傻骆驼!辣不死你!” 6、肖像描写也是塑造人物的重要手段。下面是《名人传》中的一段肖像描写:“他矮小粗壮,一副运动员的结实骨架……面部肌肉常常隆起,青筋暴跳;野性的眼睛变得格外地吓人。”“他”指的是 。 7.根据你的阅读积累在横线上填写相应内容。(4分) 宽广的前额上两道微弯的皱纹,白色的双眉异常浓密,一部忠厚长者的胡须,使人想起第戎的摩西像。苍老的面庞变得平静、温和,留着病痛、忧伤和慈祥的痕迹。从二十岁的粗野豪放、塞瓦斯托波尔从军事的呆板严肃,到现在的他改变有多大呀!但明亮的眼睛仍然锐利深沉,显得坦白直率、胸无城府却又明察秋毫。 以上文字描写的人是 ,出自《 》一书。

部编版九年级上册必读名著导读及试卷附答案

部编版九年级上册必读名著分析及试卷答案 一、《艾青诗选》 一、作者 艾青(1910~1996),原名蒋海澄,XXXX人,现代著名诗人,只因一次在写自己姓时,刚写出草字头,便想起了蒋介石,顿生厌恶之情,便在底下划了叉号,从此更名为艾青可见其坚定的政治立场。1932年,正在巴黎留学的作者因感民族危机日益严重便急速回国,投入到救亡运动中,却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕判刑6年,但始终没间断创作,狱中创作了《大堰河——我的保姆》,接着创作了《芦笛》,《巴黎》,1937年写了《雪落在中国的土地上》,1938年初,又创作了《北方》等诗篇。 原文: 我爱这土地 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… --然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 二、写作艺术 这首诗的显著特点是篇幅短小,构思精巧。土地是个博大的意象,诗人选择它作为寄情的对象、倾诉的对象,其境界极其广阔,意象极其丰富,诗人的情思是多角度、多层次的,诗人的想像和诗思的回旋天地也是无限自由、广阔的。但他没有把诗的篇幅拉长,不让诗的情思散漫开去,而只把诗人对土地广阔而深厚的爱浓缩在10行诗中,并且取得了最佳的艺术效果。 三、写作手法

诗人不是从实处落笔,而是从虚处落笔,通过想像把自己虚拟为“一只鸟”,借鸟儿与土地的关系来展开全诗的艺术境界,使诗的整体构架显得巧妙自然,使人浑然不觉。诗以“假如”开头,显得新奇,富有独创性,便于化人为鸟,把诗境推向虚拟的艺术境界。当然,诗中的“鸟”,仅是泛指,具有象征性,不像古诗词中那些实指(如杜鹃、鹤鸽等)。“用嘶哑的喉咙歌唱”,是一句引人注目、令人心动、值得品味和沉思的诗句,也是全诗中深化诗人对土地感情的一个奇异的亮点。这是当时悲壮的时代氛围(抗战初期)、诗人特殊的个性与气质(艾青自称是“悲哀的诗人”)以及诗人特殊的表达需要等等,共同作用于鸟儿形象而产生的审美意象。它大大提升和强化了形象的审美表现力—从中我们不仅能感到时代的氛围、诗人的个性和气质,更能感到诗人对土地的爱是如此的执著、坚贞和顽强。 四、赏析 抗日战争爆发后,艾青怀着高昂的爱国热情、同仇敌忾的民族义愤,投身于反侵略的伟大斗争,他拿起诗笔,写下了许多脍炙人口的优美诗篇,《我爱这土地》就是其中的一首,作于抗战初期,是藉土地激发诗人情绪的代表作。我们学习这首诗可以从三个方面来掌握: (一)、朴实的意象,凝聚深沉的爱 意象即意境。“土地”和“太阳”是艾青诗中的两个主导意象,“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国,因此“土地”意象凝聚了艾青对祖国和人民最深沉的爱,对民族危难和人民疾苦的深广忧愤。我们从诗的题目中就可以看出这一点,再如“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”,这真实朴素的两句诗,道出了诗人内心深处永恒的“土地”情结。由此我们不难得出艾青的诗具有独特的审美意象世界。 (二)、悲怆的诗句,反映热切的情 作为抒情的艺术,诗歌作品需要不断地强化自己的感情,以便久久地拨响读者的心弦。这首诗中回荡着忧郁的调子,郁积着深深的忧伤。“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”,句中交织着忧郁悲怆之情,但这种抒情基调是诗人敏感的心灵对民族苦难现实和人民悲苦生活的回应,是感情极度热切的反映。 人非鸟兽,不言自明,此诗偏以“假如”开头,这是第一层强化。谁不知道鸟声优美清脆,此诗偏以“嘶哑”相形容,这是第二层强化。光有这两层强化还不够,于是诗中接连出现了所歌唱的对象:土地、河流、风、黎明。特别值得注意的是,诗人在描写这些对象时达到了穷形尽相、淋漓酣畅的地步,充分体现了这位自由体诗人的艺术特色。我们知道,写诗多半是忌用或少用“的”字的,那些民歌体作品不必谈了,就是自由诗创作,也有不少人害怕“的”字一多,拖泥带水,冲淡了诗味。艾青则不然,他敢于用由一系列“的”字组成的长句来抒发缠绵而深沉的感情,喜欢在所描写的对象前面加上大量的形容词和修饰语,以展现对象的神采风貌,形成一种特殊的立体感和雕塑感,这是艾青的自由诗创作不同于其他自由诗作者(如田间)的一个重要特色。《我爱这土地》自然也不例外,试看诗人在“土地”“河流”“风”“黎明”这样的中心词语前面特意加上的“悲愤的”“激烈的”“温柔的”等许多修饰语,就

九年级中考名著《水浒传》阅读考题及答案

九年级中考名著《水浒传》阅读考题及答案 第一篇:九年级中考名著《水浒传》阅读考题及答案 1、《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。(施耐庵、元末明初、章回体长篇白话) 2、下面的对联各是哪部章回小说的目录?请在括号里写出这部小说的名称。及时雨神行太保,黑旋风展浪里白条。《______________》(《水浒传》) 3、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以____________为起点,步步上升,至梁山英雄排座次到达顶点,此后便逐渐下降,至____________降至终点。(误走妖魔、魂聚蓼儿。) 5、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是______。(晁盖) 6、在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是______________,也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”,干了一件大事是____________。(吴用、智取生辰纲) 7、梁山一百单八将中第一个出场的是________,他的绰号是________。(史进、九纹龙) 9、《水浒传》中的“智多星”是指哪一个人物?(吴用) 10、《水浒传》中共有_____将,天罡是___人,地煞星___人。(一百零八、三十六、七十二) 12、补全回目: (1)、史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西(鲁提辖)(2)、梁山泊______落草,汴京城______卖刀(林冲、杨志) 13、“《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派。”这是________(人名)对《水浒传》的评价。(毛泽东) 14、《水浒》中身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤_______,善射的是小李广________,善行的是神行太保______________。(时迁、花荣、戴宗)

中考名著试题∶《初三名著阅读》(含答案)6

中考名著试题∶《初三名著阅读》(含答案)6 一、名著阅读题 1.下列关于文学名著的表述,不正确 ...的一项是 A.鲁迅在《朝花夕拾》的《琐记》中回忆了离家去南京求学的经历,描述了当时的江南水师学堂和矿路学堂的种种弊端以及求知的艰难。 B.《大堰河——我的保姆》《雪落在中国的土地上》《向太阳》《北方》是《艾青诗选》中的四篇佳作。 C.《红星照耀中国》分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因,多方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。 D.《儒林外史》中匡超人因与范进同病相怜就让范进中举了。 2.下面是两部名著的片段,根据你的积累,按要求答题。 (2)节选(二)中的“老爷”是________。 3.根据名著内容判断正误。 (1)《西游记》中观音菩萨领如来法旨,在去东土寻找取经人的路上,先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空,为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。(_______) (2)《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的,并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞,在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。(_______) (3)水浒英雄各有绰号,有些绰号鲜明地概括出人物的特征,如“豹子头”,突出林冲生的“豹头环眼,燕颔虎须”;“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里,朝去暮还来”。(_______) (4)“写着一首呈给你的赞美诗,呈给你黄土下紫色的灵魂。”这句话是鲁迅写在《阿长与<山海经>》结尾的句子,表达了作者对长妈妈深切真挚的怀念。(_______) 4.(讲诗歌背后故事) 下面这首诗是吴用所写,请你结合《水浒传》中“吴用智赚玉麒麟”的故事情节,简要概述一下与这首诗相关的故事。

九年级《初三名著阅读》名著阅读练习题及答案复习资料

九年级《初三名著阅读》名著阅读练习题及答案复习资料 一、名著阅读题 1.名著阅读。阅读下面名著选段,回答问题。 在山神庙里刚坐下,没喝上几口酒,便听见草料场那边必必剥剥地爆响。A从门缝中朝外一看,只见火焰冲天,草料场燃起了大火。他提了花枪,正待开门去救火,却听得有人说话:“……即便逃得了性命时,烧了大军草料场,也得个死罪。”又一个道:“我们回城去罢。”一个道:“再看一看,拾得一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们会干事。”…… A骂道:“奸贼B,我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不干你事!且吃我一刀。”将三个人头发结做一处,提入庙里来,都摆在山神面前供桌上…… (1)选段出自名著《____________》,作者是__________,该故事情节是 ________________。 (2)选文涉及的两个主要人物分别是A_______B______ 2.《儒林外史》开篇提到的元朝画家______(人名)是这部小说中一位______(人物特点)的封建知识分子。 3.名著填空。 鲁迅在《中国小说史略》中称_________(人名)的《儒林外史》是中国古代最优秀的讽刺小说。书中的________,被吹捧为能作“天地间之至文”,竟连北宋大文学家苏轼都不知道,而就是这样一个无知之徒,一旦中举,立刻成为众人艳羡的对象,集名利一生。小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中,________成为作者揭露和讽刺的中心对象。 4.填空题。 你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我;/在你搭好了灶火之后,/在你拍去了围裙上的炭灰之后,/在你尝到饭已煮熟了之后,/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后/,在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后…… 以上这些饱含深情的诗句,来自诗人艾青的成名作《___________》,诗人的诗作有着个性鲜明的艺术特色,我们称之为“_____________”,诗歌中有两个主要意象:___________和__________。 5.“义”是儒家重要的伦理范畴,“义举”就是为正义或公义而采取的行动。《礼记》中说:“除去天地之害,谓之义。”《水浒传》中的诸多英雄身上是否都体现了儒家所倡导的“义”呢?请从鲁智深和武松中选择一个,结合其“大闹野猪林”“拳打镇关西”或“醉打蒋门神”“夜走蜈蚣岭”中的一个情节,谈谈你对“义”的理解。 6.(讲诗歌背后故事) 下面这首诗是吴用所写,请你结合《水浒传》中“吴用智赚玉麒麟”的故事情节,简要概述一下与这首诗相关的故事。 芦花滩上有扁舟,俊杰黄昏独自游。义到尽头原是命,反躬逃难必无忧。 7.名著阅读 《水浒传》中的林冲有优点,也有缺点。请根据你的阅读,写出他的一个优点和一个缺点。

九年级名著阅读《初三名著阅读》测试卷及答案知识梳理

九年级名著阅读《初三名著阅读》测试卷及答案知识梳理 一、名著阅读题 1.下列关于名著的内容说法正确的一项是() A.《三国演义》中忠义的化身是关羽,我们熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事件分别是:千里走单骑,华容道义释曹操,过五关斩六将,败走麦城,水淹七军。 B.《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给傅聪和傅敏的家信摘编,书信中,谈到祖国的时事政治,对傅聪日常安排的建议,及傅聪留学所在国的看法。 C.《海底两万里》书中的人物寥寥,有名有姓的只有四个半,其中潜艇的主人是尼摩船长,他会说的四种语言是法语、德语、英语和俄语。 D.《艾青诗选》中的诗歌的艺术特性要素是忧郁,我们叫它“艾青式的忧郁”,给予读者一种深沉的力量。诗的中心意象之一是太阳,如《向太阳》和《黎明的通知》等表现诗人对于光明,理想,美好生活的不息追求。 2.根据名著内容判断正误。 (1)《西游记》中观音菩萨领如来法旨,在去东土寻找取经人的路上,先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空,为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。(_______) (2)《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的,并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞,在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。(_______) (3)水浒英雄各有绰号,有些绰号鲜明地概括出人物的特征,如“豹子头”,突出林冲生的“豹头环眼,燕颔虎须”;“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里,朝去暮还来”。(_______) (4)“写着一首呈给你的赞美诗,呈给你黄土下紫色的灵魂。”这句话是鲁迅写在《阿长与<山海经>》结尾的句子,表达了作者对长妈妈深切真挚的怀念。(_______) 3.请结合相关内容分析古典小说《水浒传》在结构上的特点。 4.名著阅读。 (1) 这两幅插图表现的是《水浒传》中两个著名的故事情节,请分别写出其名称。 (A)___________________________(B)___________________________ (2)根据你对《水浒传》人物形象的了解,以下不属王《水浒传》中人物的一项是 (_____) A.手中执一把折叠纸西川扇子;生的豹头环眼,燕领虎须,八尺长短身材,三十四五年

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