初中政治的答题技巧

初中政治的答题技巧中考科目中其中最让人头疼的就是文科了，特别是政治这一科目，下面给大家带来一些关于初中政治的答题技巧，希望对大家有所帮助。

初中政治的答题技巧11. 初中政治每课的结构是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)。

2.初中政治每课的结构====是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)3.是什么====含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)4.为什么的别名====作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等5.怎么办===国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}6.国家怎么办====政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办7.青少年怎么办====理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)8怎么办的别名=====出主义+建议+办法+启示9,每个题的最后答案可归纳为:是什么,为什么,怎么办二.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式===给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办1、——培养强烈的社会责任感——因为承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志，我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴需要我们要对祖国、对人民负责作出自己的贡献。

(材料)——我们应该——2、——加强社会主义思想道德建设，因为它是发展先进文化的重要内容和中心环节。

我们要一实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。

(材料————体现了思想道德的重要性。

)——我们应该——3、——艰苦奋斗精神。

因为艰苦奋斗精神作为创业精神，是一种积极、健康的生活态度，逐渐积淀成为一种崇高的美德，成为后人继往开来、创造更加辉煌灿烂的物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力，它支撑和推动着伟大的事业。

(材料)——我们应该——4、————告诉我们要树立崇高远大的理想。

“————”告诉我们要正确对待理想和现实。

理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。

我们追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。

(材料)——我们应该——5、————我们要发扬创新精神。

————说明创新的重要性。

因为创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。

只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。

(材料)——我们应该——6、————团队精神。

团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。

具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力，形成和谐、团结高效的集体，推动社会进步。

(材料)——我们要培养团队精神，学会合作。

7、————终身学习，————终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。

终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。

(材料)——我们应该——8、——学会选择——只有学会选择自己才能做自己的主人，才能享受成功的快乐，学会总结经验和教训，学会独立自主，使自己更为明智，人生更为积极。

(材料)——我们应该——9、——弘扬民族精神————民族精神是民族文化的精髓，它是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源，它是我们民族的根和民族的魂。

(材料)——我们应该——(P71)10、——我们要学会礼貌待人——礼貌是人们崇尚的美德，是我们赢得别人尊重的前提，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

(材料)——我们应该——11、——懂礼仪——因为礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。

讲礼仪有助于我们展现我们优雅风采，提升道德水平和精神境界。

(材料)——我们应该——12、——我们学会合作与竞争——合作能聚集力量、启发思维、开拓视野、激发创造性;公平的竞争可以超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

13、——学会宽容——宽容就是宽大有气量，能谅解他人，宽容是中华民族的美德是当代人必备的道德品质，是一种境界，可以提升自我的生命价值。

(材料)——我们应该学会换位思考，与人为善，关心他人、尊重他人、理解他人。

14、——平等地尊重他人——平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石，尊重他人将得到他人的尊重，尊重社会将拥有祥和的社会环境;(材料)——我们应该——15、——诚实守信——因为对人守信、对事负责是中华民族的传统美德，是我们为人处事的基本原则，是个人得以立足、事业得以成功的保证。

(材料)——我们要正确理解诚信原则、与人为善，出于公心、永不自欺，拥有诚信的智慧。

16、——维护社会的公平与正义——因为公平是我们社会生活追求的主题体现着人们对自由的追求、对权利的尊重，对自身力量的肯定。

社会的稳定和发展离不开公平;正义则保障着人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。

(材料)——我们应该——17、——自尊、自信、自立、自强——它们是青少年成长所需要的重要品质，它们有利于我们道德品质的提高，有利于我们开拓进取，有助于我们取得成功，(材料)——我们应该——18、——提高自己的法律意识——法律可以规范自己的行为，可以维护自己的合法权益，有利于自己的健康成长，有效地同违法行为作斗争，维护社会的公平和正义。

(材料)——我们应该——19、——我们要培养高雅的生活情趣——高雅的生活情趣是一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，符合科学精神和科学生活的要求，可以提高我们的情操。

(材料)——我们应该——20、——培养坚强的意志，勇于承受挫折——初中政治的答题技巧2四.评价问题：注意点;引入材料+知识评析;答案组合：行为评价(行为定性与判断)+道德角度+;法律角度+心理品质方面;2、法律评价注意点：1、违法;2、违法类别;3、违反法律《》4、违反法律的规定、内容、5、原则;6、侵犯_____权利;7、没有履行____义务;8、其社会危害是;9、处罚为;10、违反的道德要求(借鉴八荣八耻和公民道德实施纲要)11、应该怎样做——公平和正义。

12、正确处理权利和义务之间的关系;3、法律方面青少年做法：①我们要学法知法守法，要自觉树立法律意识，维护法律的尊严;②我们培养良好的行为习惯，自觉自律;③加强道德修养，饯行道德，从小事做起。

④当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为做斗争，承担我们公民的责任⑤具体方法4.维权题:通过宣传法律知识+非诉讼途径+通过诉讼途径.五.实践题:1.班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法)2.做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展)3.形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等解题方法：第一步：认真阅读材料，概括出材料的中心思想。

第二步：联系教材，用教材相关知识结合材料分析，理出答案，按照“是什么” “为什么” “怎么办”的角度分别作答。

第三步：书写时注意层次清楚，逻辑严谨。

方法五：说明、反映类试题的解题技巧设问关键词：该材料说明了……该材料反映了……等解题方法：第一步：先回答材料本身讲述的是什么问题(材料的表面意思，可以通过归纳段落大意的方法得出)。

第二步：再联系教材内容，运用所学知识分析回答这个问题的实质是什么(包括为什么和怎么样)方法六：“作为中学生面对某问题该怎么办”类试题的解题技设问关键词：你怎么做、如何学习他们的……如何践行……中学生可以做哪些力所能及的事、你有何打算等解题方法：一是思想上树立什么观念二是行动上能做些什么，通常可以从三个方面进行论述：自己怎么做、对他人做些什么、同什么行为作斗争。

方法七：如何维权类试题的解题技巧设问关键词：当你的合法权益受到侵害时，你会怎么办等解题方法：1.说理，侵犯什么权利或者什么权利被侵犯了。

2.协商，与具体的当事人进行协商。

3求助，向有关部门反映问题，寻求帮助。

4. 起诉，拿起法律武器，依法维权——向人民法院起诉方法八：案例分析类试题的解题技巧解题方法：首先：要对材料中人物的行为进行评价(是否违法,是否侵权,侵犯什么权利)其次：根据材料找出相关的法律依据。

再次：说明法律后果(是承担责任，还是受到道德的谴责)。

最后：谈具体该怎么办。

方法九：“说点什么”类试题的解题技巧设问关键词：请你对……说点什么、请你劝说……等。

解题方法：首先：说说具体的法律知识或道理、观点(是什么)。

其次：谈谈为什么(影响或危害)最后：说维权之路(或怎么办)方法十：探究原因类试题的解题技巧设问关键词：为什么、这样做的原因是什么等。

解题方法：先答这样做的必要性，再答这样做重要性。

方法十一：评析、辨析或判断类试题的解题技巧设问关键词：评析材料中人物的言行、辨析、先判断后说理……解题技巧：第一步：判断正误。

先分析材料或观点，然后判断材料中人物的言行或观点是正确或是错误，是违法，还是侵权第二步：分析道理。

就是结合材料和教材知识，说明观点对或错的原因，第三步：总结观点。

就是要强调正确的观点或正确的做法;对于材料中错误的观点，要拿出正确的做法。

方法十二：启示类试题是解题技巧设问关键词：上述材料给我们什么启示等解题方法1. 读懂材料，明确材料反映的现象或问题2. 要弄清设问的指向，明确要回答的是哪方面的启示。

3. 要找出材料所叙述的问题或现象产生的原因，也就是答出“材料反映了什么”，然后再在此基础上谈谈“我们应该怎么做” (对于正确的加以肯定，对于错误的指出正确的做法)方法十三：谈感想类试题的解题技巧设问关键词：结合材料谈谈你的感想、你的感受………首先：答材料体现了什么观点，并对材料中的行为加以简单的评价(是什么)其次：答这样做的原因(为什么)最后：下结论，表明我们要怎么做(怎么办)。