八集初中九年级语文国庆假期作业
初三语文国庆假期作业二参考答案
初三语文国庆假期作业二参考答案一、1.D 2.镖—镳俏—峭班—斑莹—萦 3.B 4.略 5. （1）增强青少年体质刻不容缓。
（2分）（2）一、在现行升学考试制度下，进一步加大体育课的比重，确保学生每天一节体育课，落实“每天锻炼一小时”；把体育作为“中考”、“高考”的必考科目，并与语、数、外等必考科目同分值。
二、进一步加强保障青少年体质的系统规划和法制建设。
制定“青少年健康促进十年计划”，作为国家层面的中长期计划持之以恒地推进落实。
三、落实好各级政府对学校体育工作的保障措施。
依据学生规模进行学校体育场地设施建设，同时推动公共体育场馆和运动设施免费、优先向学生开放。
（任选两个或提出其他建议，言之有理即可。
一个建议2分）二、（答案：1、这个“弄”字，用拟人的手法，化静为动，将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物注入了无限的生机与活力，同时也给客人留下了一个广阔的想象空间，仿佛是要让客人自己意识到——如此美景，留下来是值得的！2、轻阴，入云深处亦沾衣（一）6-9略10.给故事结尾一个巧妙的收场，暗示桃花源并不存在。
11.桃花源中的和谐美好生活，都是我们要借鉴的，但这毕竟是农耕时期生产落后似的美好，我们的和谐新农村是现代化的，是建立在物质丰富、文化发达的基础上的。
（二）12．（4分）老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。
（答到一点得2分，答到两点得4分。
）13．（4分）（1）指（小花的）不美，也暗指女孩的残缺卑小，表现作者对残缺卑小生命的怜爱。
（答到其中两点即得2分）（2）指小女孩情绪低落，流露出小女孩的悲观心理。
（答到一点得2分。
）14．（4分）（1）委婉含蓄，体现了老人对盲女孩的尊重。
（1分）表现了老人的善良和爱心。
（1分）（2）运用比喻，（1分）生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励；虽残缺卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放，乐观生活。
（1分）15．（4分）花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为；（2分）一个人只要用心、用爱去感受世间万物，就能体会生活的美好。
九年级语文国庆假期作业
2013年—2014年第一学期九年级语文国庆假期作业2013年9月25日一.积累·运用1.阅读下面一段文字，完成题目。
(7分)诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。
优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拔动人们的心xián（）。
她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳niàng( )，蕴藏醉人的芳香；，。
cháng（）徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。
（1）根据拼音写出汉字。
（2）画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。
（3）请仿照画横线的句子，续写一句话。
2.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。
(10分)①且壮士不死即矣，，。
②先天下之忧而忧，。
（范仲淹《》）③《与朱元思书》中与《三峡》中描写水流湍急的语句“有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”意思相近的语句是，。
④，猿则百叫无绝。
（《与朱元思书》）⑤望峰息心; 窥谷忘反.3.下列加点的成语使用不当的一项是 ( )。
（3分）A.李东真的别出心裁．．．．，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。
B.春节晚会上残疾人表演的《千手观音》，令人叹为观止．．．．。
C.这些豆蔻年华．．．．的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这伤天害理的事。
D.“神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2005年举世瞩目．．．．的大事。
4. 名著推荐与阅读（4分）①《格列佛游记》中，格列佛是如何流落到小人国利立浦特的，在利立浦特他怎么会获得最尊贵的爵位“那达克”，又为什么要逃离利立浦特。
请逐一回答。
②在《格列佛游记》中，在飞岛国的拉格多大科学院里，格列佛获得很多见闻，请说出三个来。
（2分）5.汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明最重要的载体。
但在应试教育和电脑普及的背景下，中小学生写字的水平普遍下降。
前段时间，中央电视台《大家看法》“我建议”节目就“我们的字怎么了”展开讨论。
初三年级国庆节假期作业
初三年级国庆节假期作业
尊敬的学生家长：
您好！
中秋节和国庆节即将来临，为了让您的孩子渡过一个平安、愉快、有意义的假期，现对假期学生的安全、学习、生活等方面提出如下要求和建议，望家长配合学校，进行教育，确保孩子假期的平安、快乐与进步，并于八天长假后能够尽快地进入良好的学习状态。
1、根据家庭和孩子的实际情况，和孩子一起认真制订好个人假
期生活计划及作息时间表，督促孩子认真完成学校布置的
假期作业并签字。
2.孝敬长辈，在家学着料理力所能及的家务，为家人送一份亲情，
培养生活自理能力。
3、教育孩子要注意交通安全、消防安全、食品安全及人身安全等。
祝各位家长朋友工作愉快，合家幸福，节日快乐。
假期作业：
语文：背诵《陈涉世家》、《唐雎不辱使命》、（《隆中对》）课外十首古诗词。
习题：《导读与训练》1——3单元。
《唐雎不辱使命》中考试题2页，（《隆中对》中考题2页）
作文：命题作文《我终于明白了你的良苦用心》
周记：以中秋节、国庆节为话题写一篇周记。
数学：试卷四张
历史：复习背诵4、5、6单元预习第七单元。
政治：导学与训练1----34页全部做完背过。
英语：两张试卷
生物：优+学案厚皮1---26页全部做完。
地理：优+学案厚皮的1-10页全部做完
物理：三张试卷
化学：两张试卷
家长签字：__________。
国庆语文作业
国庆语文作业国庆假期就像一场盛大的狂欢派对，语文作业呢，就像是这个派对里的一个小任务包。
可别小瞧这个任务包，它就像一把神奇的钥匙，能打开好多知识的宝箱呢。
咱们先说作文这一块。
写作文就像是自己当导演，要把各种想法和故事在纸上演出来。
国庆假期里发生的事儿，或者是对祖国的热爱之情，那都是超级棒的素材。
你要是去旅游了，就像探险家发现新大陆一样，那些新鲜的景色、有趣的人和事，就可以像串珠子一样串进作文里。
比如说，你去看了升旗，那国旗升起的时候，那种庄严和自豪，就像火焰在心中燃烧，把这种感觉写出来，作文肯定特别有感染力。
要是没出去旅游，在家的生活也能写出花样来。
像和家人一起做国庆特别的美食，大家围坐在一起，那种温馨的氛围，就像温暖的阳光洒在身上，这也是很好的写作素材啊。
可别觉得写作文是个苦差事，就把它当成是跟朋友分享自己的故事一样。
再说说背诵古诗词。
这古诗词啊，就像是古人留下来的宝藏密码。
每一首诗都有它独特的韵味。
你看那些诗句，短短几个字，就像一幅幅精美的画。
背诵的时候，就像是在和古代的诗人对话。
比如说李白的诗，豪放洒脱，读起来就感觉自己像个大侠，在天地间自由驰骋。
杜甫的诗呢，沉郁顿挫，就像是一位老者在诉说着生活的沧桑。
背诵古诗词，不是为了应付作业，而是去感受那种穿越千年的情感共鸣。
就像你听到一首老歌，虽然时代不同，但那种触动心灵的感觉是一样的。
还有阅读理解。
这就像是当一个探秘者，去挖掘文章背后的秘密。
文章里的每一个字、每一个词，都像是一个个小线索。
有时候，答案就藏在那些不起眼的角落里，就像宝藏藏在山洞里一样。
你得仔细地读，用心去理解作者的意图。
这就好比你要猜一个朋友的心思，得从他的话里话外去琢磨。
做阅读理解的时候，不要着急，慢慢地品味文章，就像品尝一杯香茗，越品越有味道。
国庆语文作业虽然看起来有点小负担，可它能让我们的假期变得更充实更有意义。
要是把假期只当成吃喝玩乐的时间，那多浪费啊。
语文作业就像是一个知识的小导游，带着我们在知识的海洋里畅游。
初三国庆节作业学生版
一、温暖的国庆张春波走进十月，“中国”两字格外珍贵，“祖国”两字特别温暖。
每个国家的国庆日都有自己特殊的由来，因而成为有纪念意义的一天。
有些国家的国庆日已经有漫长的历史，人民感到幸福安康；有些国家的政局不稳，国庆日几经变化，人民感到动荡不安；有些国家长期处于分裂状态，明明是同一个民族，却有不同的国庆日，这样的民族，心灵上是有伤痕的；有些国家经历长期的分裂之后，国庆日终于又统一了，这样的民族，精神上是有凝聚力的。
我们的祖国历史悠久，朝代更替纷繁，因此国庆日更是频频变动。
往往是换了一朝国君，他就重定一个年号。
仿佛，国庆日仅是对少数封建统治者有意义的一个特殊日子。
封建王朝的更替，见证了一个民族的沧桑历史，让人扼腕叹息。
但我们的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的心胸，将炎黄子孙揽于怀中，支撑起民族的血肉与骨骼，在世纪风雨中从容走出，建立了伟大的中华人民共和国，让人倍感自豪与温暖！尽管在发展过程中经历了许多的波澜沉浮，但中国都挺过去了。
记得一位政治家说过：“建国10年的国家一定有很多艰辛，建国20年的国家一定有很多经典，建国30年的国家一定有很多成就，建国40年的国家一定有很多传统，建国50年的国家一定有很多故事。
”中国，一个有着56个民族的国家，在长达59年的时间里，在经历了国内国际许多严峻考验之后，依然迈着稳健的步伐谱写着春天的故事，这是相当不易的，也是令人感慨万千、温暖自豪的。
这是一个除旧立新的中国，这是一个沸腾上升的中国，这是一个如日中天的中国。
如今，我们的国庆日，已变成大江南北的中国人最盼望的假期，人们为祖国庆贺，也为自己庆贺。
日常生活中，无论是辛劳的农民，勤勉的工人，还是求真的学者，创业的华侨，都深深地感受到了祖国的温暖——具体而又抽象的温暖，遥远而又切近的温暖，真情而又细腻的温暖。
因为这些，让我们手挽手，肩并肩，豪情万丈地唱一首祖国颂歌，为明天喝彩，为十月高歌！细细思量，中国的国庆日真是一个温暖的好日子……（选自《华东旅游报》2008年9月23日，略有改动）1．第2、3段各自从什么角度来叙述什么内容的？请分别加以简要概括。
国庆节假期作业
国庆假期作业中国有句老话：读万卷书，行万里路。
同学们，你有多久没有静下心来读一本书，出去走走了？在国庆假期到来之际，老师们为你们整理了国庆假期作业，让你的生活不仅只有书山题海，还有诗和远方！希望同学们在假期里，认真完成，通过本次国庆假期作业，提升自己的内涵，锻炼自己的实践能力。
9月30日1.书面作业：（1）一张语文卷子（2）背诵《少年中国说》2.体育作业：向长辈学一个他们小时候玩过的传统体育游戏，尝试着改变一下游戏规则，创编新的游戏，开学介绍给其他其他同学，一起玩一下（如：跳房子、扔沙包、跳皮筋等）。
3.德育作业：走访本地老人或传统手工艺者，了解一项传统手工艺品的制作方法，并记录下来，实践操作一下，亲手做一做，开学后带回学校和同学们分享。
10月1日1.作业：观看祖国七十华诞的大阅兵仪式，并写下观后感（要求：（1）内容真实具体（2）情感真挚（3）字数不少于400字）。
2.体育作业：寻找自己的小伙伴，一起来打打羽毛球或者乒乓球等，培养合作意识与竞技精神。
3.德育作业：参观红色旅游景区或查找倾听革命先烈的动人故事，体会和学习当年革命先辈抛头颅、洒热血的大无畏牺牲精神。
10月2日1.书面作业：一张数学卷子。
2.体育作业：观看一次篮球或乒乓球比赛等体育赛事。
3.德育作业：做新时代好少年，主动扶老人过马路，帮助他人，去公园、社区等地方做公益活动。
10月3日1.书面作业：一张英语卷子。
2.体育作业：拍球半小时，不限制球的类型。
3.德育作业：进行节俭活动，将自己或者家里没用的废旧物品分类整理卖掉，或者将其制作成一些小的手工艺品，废物再利用，如沙包、风筝等，形式不限。
10月4日1.书面作业：一张语文卷子。
2.体育作业：跳绳20分钟，不少于300下。
3.德育作业：和父母一起劳动，体验父母的艰辛生活：如做农活、卖商品、做家务、陪家人锻炼身体等。
10月5日1.书面作业：一张数学卷子。
2.体育作业：跑步30分钟。
3.德育作业：站在天桥、楼顶等高处，为家乡照一张全景图，感受国家发展给我们生活的家乡带来的显著变化，突出变化的历程和轨迹。
国庆假期语文作业
•国庆假期语文作业（一）•第1课《窃读记》，第2页，第4页最后一段。
•急忙打开书，一页，两页，我像_____________，________地读者。
我很快乐，也很______——这种____________________。
……•我低着头走出书店，脚站得有些________，我却________________。
这时，我总会想起国文老师_______我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”国文老师鼓励我们的这句话的意思是：____________________________•第3课《走遍天下书为侣》，第10页，第7自然段。
•所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
•第4课*《我的“长生果”》•这小小的，使我悟得一点：作文，首先构思要，落笔也要有点的“鲜味”才好。
这些自然是的馈赠。
•于是，我又了一点道理：作文，要写；作文练习，开始离不开和，但是真正的东西，应该是自己的创造。
•日积月累一：关于爱读书的名言警句•1一日无书，百事荒芜•读书要持之以恒，一日不可间断。
（《三国志》陈寿）•2读书破万卷，下笔如有神•大量阅读，写作时就会如有神助。
(杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》)•3书犹药也，善读之可以医愚•是对会读书重要性的比喻说法。
（刘向）•4黑发不知勤学早，白首方悔读书迟•在少年时不知道发愤苦读，等老了后悔再想要读书就迟了，应该珍惜时光。
(颜真卿《劝学》•5读书有三到，谓心到、眼到、口到•谓，叫做。
读书要精神专一，全神贯注口惟心诵，才能有所得。
(朱熹的《训学斋规》) •6关于读书的其它格言•书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
假期(国庆)作业含答案
假期(国庆)作业含答案九年级语文上学期国庆假期作业一、注音写字。
qìn ( )园莽莽( ) 分( )外妖ráo( ) 润如油gāo( )红装素guǒ( ) 风sāo ( ) 留zhì( ) yīn ( )哑 xuān ( )嚷一代天jiāo（）田pǔ( ) 丝缕( ) níng ( )望栖( )息稍xùn ( ) 襁( )bǎo ( ) méng lóng ( )二、诗文背默。
1、过尽千帆皆不是，____ ___ __ ，____ ___ __ 。
2、____ __ _ _ _，西北望，射天狼。
3、了却君王天下事，____ _ __ __ 。
可怜白发生。
4、 ____ __ ___，载不动几多愁。
5、妇姑荷箪食，____ _ ____。
……____ ___ __ ，背灼炎天光。
____ _ ____，但惜夏日长。
6、今夜偏知春气暖，____ _ ____。
7、____ _ __，人迹板桥霜。
____ ____，____ _ ____。
8、、____ _ ____，____ _____，沙场秋点兵。
9、《武陵春》揭示作者悲苦的原因和程度的句子：____ _____，____ _____。
10、《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中作者从视、听角度来表现激烈战斗场面的句子：____ _____，____ _____。
11、《沁园春》中化静为动，气势奔放的句子：____ __ ，____ ____ 。
抒写伟大抱负，点明主旨的句子：____ _ ，____ __，_ __ 。
写景与议论过渡的句子：____ ___ __ ，____ __ _ __ 。
三、阅读《隆中对》，回答问题。
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
------犹鱼之有水也。
愿诸君勿复言。
”羽、飞乃止。
1.解释下列语句中加点词的意思。
(1)自董卓已．来 ( 通“以” ) (2)名微而众寡．． ( 而且(并且) )⑶利尽南海（物资）⑷挟天子以令诸侯（挟持，控制。
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八集初中九年级语文国庆假期作业（第六单元）文言文复习一、复习导读（一）复习目标1、文章作者、作品、出处和朝代。
2、通假字3、重点字词4、一词多义5、古今异义6、特殊句式（二）复习对象1、陈涉世家2、唐雎不辱使命3、隆中对4、出师表二、复习内容（一）作者、朝代、作品、出处1.《陈涉世家》，节选自《史记·陈涉世家》，公元前209年，爆发了以陈涉、吴广为首的中国历史上第一次农民起义。
《史记·陈涉世家》记叙了这次起义的原因、经过和结局。
这里节选的是原文前面的一段，写的是陈胜、吴广发动起义及起义的初期活动，揭示了它的实质——一场得到广大人民支持、反对暴力统治的伟大革命运动。
本文是一篇传记，作者是生活在西汉时代的司马迁（公元前145——约前87），司马迁，字子长，中国伟大的史学家，文学家。
公元前110年，司马迁继承父亲做了太史令，同事着手写作《史记》最终用了16年的时间，完成了《史记》著述，而他自己也在这不久后离开人世。
《史记》是中国第一部纪传体通史，记载了从传说中皇帝到汉武帝3000多年的历史。
共130篇，本纪12篇，叙述历代帝王的历史；世家30篇，叙述贵族往后的历史；列传70篇，技术历代诸侯之外名官名人的事迹；表10篇，记载各个历史时期的简单大事；书8篇，记载典章制度、天文地理。
《史记》不仅具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
2.《唐雎不辱使命》，选自《战国策·魏策》，所记叙的是战国时期强国和弱国之间一场外加争斗安陵是魏国的附庸小国，秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵（秦人往往借迁移之名行灭国之实），由此引出安陵君派唐雎出使秦国一事，唐雎不辱使命，与骄横狂暴又阴险狡诈的秦王展开了面对面的斗争，出色地完成了使命，显示了唐雎机智勇敢不畏强暴的大无畏精神。
本文作者为西汉的刘向（公元前77——前6），经史家，目录家，文学家，原名更生，字子政，撰成《别录》，是我国目录学的开山之作，为保存我国古籍文献作出了重要的贡献。
一生著述很多，以《新序》《说苑》最有文学价值。
还根据纵横家及其门徒的著述，编订了《战国策》。
《战国策》是战国时代的史料汇编，由西汉刘向编校，当时见到的本子有“国策”、“国事”、“短长”、“事语”、“长书”、“修书”等名称。
经过整理编校，才定名为“战国策”，分为西周，东周，秦，齐，楚，赵，魏，韩，燕，宋，卫，中山12国，共32篇。
记事年代上接春秋下到秦灭六国，约240年。
内容主要是记载当时谋臣策士游说诸侯或互相辩论时所提出的政治主张和斗争策略。
其中保留了不少纵横家的著作和言论。
《战国策》语言流畅犀利，具有很强的说服力。
对人物的性格刻画也很生动，对后世散文有很大的影响。
3.《隆中对》节选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》，对，指对策，回答上级所提出的关于政治、军事等方面的策略。
本文通过诸葛亮对当时政治、经济、军事、人事、地理环境等方面的深刻分析，为刘备制订了一整套统一天下的政策和策略，表现了青年政治家诸葛亮的远见卓识和政治军事才干。
本文作者陈寿（223-297），字承祚，晋巴西郡安汉人，生于汉后刘禅建兴十一年，死于晋惠帝元康七年，是我国著名史学家。
《三国志》共65卷，分魏、蜀、吴三志，包括《魏书》30卷，《蜀书》15卷，《吴书》20卷，它是纪传体三国史，无表志。
此书比较完整地记载了三国时期的史实。
本书善于叙事，文笔简洁，剪裁得当，当时就受到赞许，后人更是推崇备至。
4.《出师表》作者为诸葛亮，公元227年，当时诸葛亮率军北驻汉中，准备出师北伐，临出发，上此表给刘禅，写此表时，蜀汉国内较弱，在北面和东面有来自魏国和吴国的威胁，作者上表反复劝勉刘禅要继承先帝的遗志，亲近贤人，远离小人，陈述了自己对蜀汉的忠诚和北取中原的坚定意志。
本文作者诸葛亮（181—234），字孔明，琅玡阳都人，三国蜀汉政治家、军事家。
早年曾避难于邓县隆中，躬耕陇亩，自闭观众、乐毅。
后刘备三顾茅庐请诸葛亮出山，拜为军师。
诸葛亮辅佐刘备，联吴抗曹，西取益州，建立蜀汉。
刘备称帝后，拜诸葛亮为相。
刘备死后，受遗诏辅佐刘禅，前后六次出师北伐曹魏，死于军中，谥号武侯，有《诸葛丞相集》。
（二）通假字1. 《陈涉世家》苟富贵，无相忘通发闾左戌渔阳通今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者通将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王通2. 《唐雎不辱使命》秦王不说通故不错意也通轻寡人与通仓鹰击于殿上通3. 《隆中对》欲信大义于天下通自董卓已来通4. 《出师表》必能裨补缺漏，有所广益通是以先帝简拔以为陛下通尔来二十有一年一通（三）重点字词1.《陈涉世家》適闾罾恚笞徇蕲铚酇柘谯稷2.《唐雎不辱使命》雎怫跣傀祲缟3.《隆中对》屯诣郡挟沔璋胄殆躬耕陇亩屏人倾颓险塞民殷存恤吴会夷越管仲乐毅颍川徐庶猖獗4.《出师表》懈谏昭猥咨夙彰咎诹诏崩殂卑鄙驽钝菲薄攘除费祎斟酌郭攸之陟罚臧否以遗陛下裨补阙漏性行淑均行阵和睦（四）一词多义1.《陈涉世家》会天大雨（会：副词，恰巧、适逢）号令召三老，豪杰与皆来会计事（会：词，）道不通（道：词，）伐无道（道：词，）等死，死国可乎（等：词，）公等遇雨（等：词，）扶苏以数谏故（数：词，）数日（数：词，）扶苏以数谏故（故：词，）广故数言欲亡（故：词，）上使外将兵（将：词，）项燕为楚将（将：词，）陈胜自立为将军（将：词，）吴广以为然（然：词，）然足下卜之鬼乎（然：词，）卜者知其指意（指：词，）皆指目陈胜（指：词，）乃丹书帛曰“陈胜王”（书：词，）得鱼腹中书（书：词，）置人所罾鱼腹中（所：词，）又间令吴广之次所旁从祠中（所：词，）令辱之（令：词，）召令徒属（令：词，）陈守令皆不在（令：词，）尝与人佣耕（与：词，）号令召三老，豪杰与皆来会计事（与：词，）辍耕之垄上（之：词，）怅恨久之（之：词，）燕雀安知鸿鹄之志哉（之：词，）二世杀之（之：词，）陈胜吴广皆次当行（次：词，）又间令吴广之次所旁从祠中（次：词，）陈胜吴广皆次当行（当：词，）当此时（当：词，）不当立（当：词，）陈胜吴广皆次当行（行：词，）乃行卜（行：词，）行收兵（行：词，）扶苏以数谏故（以：词，）或以为死，或以为亡（以：词，）今诚以吾诈称公子扶苏（以：词，）固以怪之矣（以：词，）以激怒其众（以：词，）广故数言欲亡（欲：词，）从民欲也（欲：词，）号令召三老（号：词，）号为张楚（号：词，）若为佣耕（为：词，）为天下唱（为：词，）2.《唐雎不辱使命》秦王使人谓安陵君曰（使词，）安陵君因使唐雎使于秦（使词，）免冠徒跣（词，）徒以有先生也（词，）此庸夫之怒（词，）夫专诸之刺于王僚也（词，）怀怒未发（词，）秦王怫然怒（词，）虽然，受地于先王（词，）虽千里不敢易也（词，）以头抢地耳（词，）而安陵以五十里之地存者（词，）徒以有先生也（词，）轻寡人与（词，）与臣而将四矣（词，）3.《隆中对》然志犹未已（词，）自董卓已来（词，）今操已拥百万之众（词，）因屏人曰（词，）高祖因之以成帝业（词，）谓为信然（词，）谓先主曰（词，）好为梁父吟（词，）外结孙权之好（词，）则命一上将将荆州之军以向宛。
洛（词，）则命一上将将荆州之军以向宛。
洛（词，）谓为信然（词，）欲信大义于天下（词，）信义著于四海（词，）由是先主遂诣亮（词，）然操遂能克绍（词，）此人可就见（词，）凡三往，乃见（词，）4.《出师表》以塞忠谏之路也（词，）以昭陛下平明之理（词，）愚以为宫中之事（词，）先帝不以臣卑鄙（词，）咨臣以当世之事（词，）故临崩寄臣以大事（词，）受命以来（词，）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（词，）奉命于危难之间（词，）还于旧都（词，）此后汉所以倾颓也（词，）此臣所以报先帝而忠于陛下之职分也（词，）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（词，）不效则治臣之罪（词，）宜付有司论其刑赏（词，）每与臣论起此事（词，）是以先帝简拔以遗陛下（词，）深追先帝之遗诏（词，）性行淑均（词，）必能使行阵和睦（词，）（五）古今异义1.《陈涉世家》卒中往往语（古义今义）楚人怜之（古义今义）夜篝火（古义今义）而戌死者十六七（古义今义）号令召三老、豪杰与皆来会计事（古义今义）籍第令毋斩（古义今义）今亡亦死（古义今义）2.《唐雎不辱使命》休祲降于天（古义今义）虽然，受地于先王（古义今义）岂直五百里哉（古义今义）3.《隆中对》遂用猖獗（古义今义）抑亦人谋也（古义今义）此可以为援而不可以图也（古义今义）此殆天所以资将军（古义今义）4.《出师表》诚宜开张圣听（古义今义）引喻失义（古义今义）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（古义今义）先帝不以臣卑鄙（古义今义）由是感激（古义今义）临表涕零（古义今义）（六）特殊句式1.判断句：判断句是判断主语是什么的句子。
判断句的基本句式是：“……者……也”，“者”放在主语后表停顿，“也”用在谓语后面结尾。
判断句还有其他句式，如：“……也”，即在整句后面用也，还有在主语和谓语中间用“乃”、“则”、“为”、“谓”、“即”、“亦”等字的。
如果是否定的判断句，可用“非”、“匪”等字。
2.被动句：所谓被动，是指主语和谓语之间是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示行为的被动者、受事这，而不是主动者、施事者。
古汉语中的被动句有两类，一类是有被动词，常用“为”、“被”、“见”“、于”等。
一类是没有被动词的。
3.倒装句：现代汉语的句子的成分一般是主—谓—宾，定（状）—中心词，所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序会出现前后颠倒的情况。
主要有以下几种倒装形式：主谓倒装，宾语前置，状语后置，定语后置等。
4.省略句：句子成分的省略，在古文言文中和现代汉语中都有，不过文言文中更为普遍。
常见的有以下几种情形：省略主语，省略谓语，省略宾语，省略介词。
《陈涉世家》（1）上使外将兵（句式省略句省略字之，代指扶苏）（2）吴广素爱人，士卒多为所用（句式）（3）守丞死，乃入据陈（句式）（4）祭以尉首（句式）（5）诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏（句式）（6）陈胜者，阳城人也（句式）（7）当立者乃公子扶苏（句式）（8）吾闻二世少子也（句式）（9）尉剑挺，广起，夺而杀尉（句式）《唐雎不辱使命》（1）受地于先王（句式）（2）此三子者，皆布衣之士（句式）《隆中对》（1）时人莫之许也（句式）（2）诸葛孔明者，卧龙也（句式）（3）先主器之，谓先主曰（句式）（4）君与俱来（句式）（5）欲信大义于天下（句式）（6）信义著于四海（句式）（7）贤能为之用（句式）《出师表》（1）诚宜开张圣听（句式）（2）故临崩寄臣以大事（句式）（3）受任于败军之际（句式）25．词五首【语言基础练习】1、请你给下列加点的字注音。
⑴斜晖脉．脉（）⑵白蘋．洲（）⑶人不寐．（）⑷右擎．苍（）⑸锦帽貂裘．（）⑹鬓．微霜（）⑺舴．艋舟（）⑻麾．下炙（）2、请你解释下列诗句中加点的字。