三岁宝宝家庭教育
0—3岁婴幼儿家庭教育指导形式
0—3岁婴幼儿家庭教育指导形式0-3岁是婴幼儿的重要成长阶段，家庭教育在这个阶段起着至关重要的作用。
以下是一些家庭教育指导形式的建议：1.情感沟通和亲子互动：建立良好的亲子关系对婴幼儿的发展非常重要。
家长可以通过与婴幼儿的互动来传递爱和关怀，例如讲故事、玩游戏、唱歌、给予温暖的拥抱等。
这样的亲子互动不仅可以促进婴幼儿的身心发展，还可以帮助建立安全感和信任感。
2.陪伴和示范：婴幼儿学习的主要方式是通过观察和模仿。
因此，家长应该充分利用这个阶段的特点，与婴幼儿一起参与各种活动，如生活自理能力的培养、语言交流的促进等。
家长可以将孩子作为自己的伙伴，一起去探索和发现世界，这样能够激发婴幼儿的好奇心和学习兴趣。
3.为孩子创造适宜的学习环境：在婴幼儿的成长过程中，提供适宜的学习环境非常重要。
家长可以为孩子创造一个丰富多样的学习环境，包括感官刺激、玩具和图书等。
此外，定期带孩子去户外活动，接触大自然，也是婴幼儿认识世界的重要途径。
4.建立良好的日常生活习惯：婴幼儿在家庭环境中学习一系列的日常生活习惯，如穿衣、吃饭、洗漱等。
家长可以耐心地指导和教育孩子，培养良好的生活习惯和自理能力。
同时，要注意给予婴幼儿适当的自主权，让他们在学习和成长中获得成就感和自信心。
5.多元化的学习方式：婴幼儿的学习方式主要是通过观察、感知、操作和模仿等。
因此，家长可以通过多种多样的方式来教育孩子，如绘画、音乐、游戏、手工活动等。
这些活动能够激发婴幼儿的创造力和思维能力，促进他们的身心发展。
6.定期与专业人士交流：家长可以定期与儿科医生、儿童心理学家等专业人士进行交流，了解婴幼儿的发展特点和需求，并获得相应的教育方法和指导意见。
此外，家长还可以参加家庭教育培训课程，提高自己的教育水平和技能。
总之，0-3岁是婴幼儿宝贵的成长阶段，家庭教育的指导形式对于婴幼儿的身心发展至关重要。
家长应该与婴幼儿建立良好的亲子关系，为他们创造适宜的学习环境，陪伴和引导他们成长，建立起良好的日常生活习惯，并通过多元化的学习方式和专业人士的指导来促进婴幼儿的全面发展。
三岁宝宝教育要点
三岁宝宝教育要点三岁宝宝正处于语言和智力发展的关键时期，对于他们的教育来说，需要关注以下要点：1.激发兴趣：三岁宝宝对周围的事物充满了好奇心，因此家长应该提供丰富的材料和活动，以激发他们的兴趣。
可以为他们提供各种绘画、音乐和手工艺品等活动，让他们自主地探索、尝试和发展兴趣。
2.建立良好的语言环境：三岁宝宝正处于语言学习的关键期，丰富的语言环境对他们的语言能力发展非常重要。
家长应该与孩子进行频繁的交流，给予他们足够的时间和空间来表达自己的想法和感受。
同时，要注意纠正他们的语言错误，指导他们正确地使用语言。
3.培养社交能力：三岁宝宝开始逐渐融入社会，与其他儿童和成年人的交往能够促进他们的社交能力发展。
家长可以带孩子参加社区活动、幼儿园等场所，让他们与其他孩子一起玩耍，学会分享、合作和解决冲突。
4.培养独立性：三岁宝宝正在逐渐独立，家长应该给予他们适当的自主空间和选择权。
可以让他们自己穿衣、洗手、整理玩具等，锻炼他们的独立性和自理能力。
同时，也要给予适当的帮助和指导，确保他们的安全和健康。
5.建立良好的生活习惯：三岁宝宝正处于习惯养成的关键时期，家长应该帮助他们建立良好的生活习惯。
可以制定规律的作息时间表，鼓励他们按时吃饭、睡觉等。
同时，也要教育他们正确的饮食习惯，尽量让他们养成健康的饮食习惯。
6.多种感官刺激：三岁宝宝的感官发展也十分重要，家长可以通过丰富多样的感官刺激，促进他们的感知和认知能力发展。
可以带他们去公园、展览馆等地方，感受大自然和艺术的美好；也可以通过触摸、闻味、品尝等感官活动，丰富他们的感官体验。
7.培养良好的品德观念：三岁宝宝正处于道德发展的关键阶段，家长应该教育他们正确的品德观念。
可以通过故事、游戏等方式，讲述和展示正直、宽容、友爱等品德的重要性。
家长自己也要成为他们的榜样，以身作则。
8.知识启蒙：尽管三岁宝宝的认知能力还有限，但家长可以通过简单易懂的方式给他们传递一些基础知识。
2-3岁幼儿家庭教育指导的策略
2-3岁幼儿家庭教育指导的策略2-3岁的幼儿是心智发展和行为习惯养成的关键时期。
对于家长来说，如何进行有效的家庭教育，促进幼儿的全面发展非常重要。
本文将分享一些2-3岁幼儿家庭教育指导的策略，帮助家长更好地引导孩子成长。
1.注重情感沟通2-3岁的幼儿正处于情感发展的关键时期，家长应该注重与孩子的情感沟通。
在日常生活中，多与孩子进行亲密的互动，肢体接触和关怀。
可以通过拥抱、轻轻地抚摸孩子的头发，或者与孩子一起做一些亲子游戏，增进亲子之间的感情。
2.带着孩子探索世界家长可以带着孩子一起去探索世界，适时地为孩子安排一些户外活动。
比如带孩子去郊游、动物园、图书馆等地方，让孩子接触自然，认识不同的动物和植物。
这样可以拓展孩子的视野，培养他们的好奇心和求知欲。
3.提供丰富的学习资源在家庭环境中，家长可以提供丰富的学习资源，包括玩具、绘本、音乐等。
这些资源可以激发幼儿的学习兴趣，促进语言和认知能力的发展。
家长也可以通过与孩子一起游戏、阅读、听音乐等方式，提供愉悦的学习环境。
4.培养孩子的自理能力2-3岁的孩子正处于自我意识的初期阶段，家长可以适时地培养孩子的自理能力。
比如教会孩子穿衣、整理玩具、自己吃饭等。
通过自己动手的体验，可以提高孩子自信心和自主性。
5.建立积极的家庭氛围一个积极、和谐的家庭氛围对孩子的成长至关重要。
家长可以多和孩子交流，给予鼓励和肯定，营造温馨、快乐的家庭氛围。
同时，家长也要耐心倾听孩子的心声，理解孩子的需求，促进亲子之间的沟通。
6.注重情绪教育2-3岁的孩子情绪波动较大，家长应该注重情绪教育。
当孩子情绪激动或者受挫时，家长应该耐心倾听孩子的情绪，适时地给予安慰和理解。
同时，家长也要教会孩子正确表达情绪，学会控制自己的情绪。
7.设立规矩和限制在孩子成长过程中，家长需要设立一些规矩和限制，让孩子知道哪些是可以做的，哪些是不可以做的。
家长在设立规矩时需要注重合理和灵活，不要过于苛刻和死板，应该根据孩子的实际情况来制定相应的规矩。
3岁孩子的立规矩指南
3岁孩子的立规矩指南篇一：3岁孩子的立规矩指南导言：孩子在成长过程中，需要学会遵守规矩和约束。
通过制定适合3岁孩子的规矩指南，可以帮助他们建立起良好的行为习惯和价值观。
以下是一些适用于3岁孩子的立规矩指南。
一、遵守家庭规则1. 尊重长辈：要学会尊重父母和长辈，不要对他们大声呼喊或发脾气。
2. 保持屋内整洁：学会收拾自己的玩具和衣物，保持房间的整洁和卫生。
3. 听从父母的指示：父母的话是为了你好，要学会听从他们的指示，不要随意做出决定。
4. 禁止打闹和乱跑：不要在家中打闹、乱跑，以免造成意外伤害。
二、与他人相处的规则1. 礼貌待人：学会说“请”“谢谢”“对不起”，不要对他人大声喧哗或恶意欺负。
2. 分享和合作：学会与他人分享玩具和食物，与小伙伴一起合作玩耍。
3. 注意个人卫生：学会咳嗽和打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，勤洗手保持个人卫生。
4. 不乱丢垃圾：学会将垃圾放入垃圾桶，不要随意乱扔垃圾。
三、安全规则1. 过马路注意安全：过马路时要牵着大人的手，等红灯亮了才能过马路。
2. 不靠近危险物品：不要靠近刀具、火源等危险物品，以免发生意外。
3. 不随便离开家：不要随便离开家，要在父母或监护人的陪同下外出。
4. 玩具不可放入口中：不要将玩具或任何小物件放入口中，防止窒息。
四、培养良好习惯1. 定时作息：按时睡觉、起床、吃饭，养成良好的作息习惯。
2. 爱护自己的身体：保持个人卫生，勤洗手、刷牙，养成良好的卫生习惯。
3. 坚持锻炼：每天进行适量的户外活动，锻炼身体，增强体质。
4. 学会分享：学会与他人分享自己的快乐和喜悦，培养友善和乐于助人的品质。
五、奖惩机制1. 奖励：当孩子遵守规矩时，可以给予适当的奖励，如表扬、夸奖或小礼物。
2. 惩罚：当孩子违反规矩时，可以给予适当的惩罚，如告诉他为什么不对、限制某些活动或让他面对一些后果。
结语：制定适合3岁孩子的规矩指南，可以帮助他们养成良好的行为习惯和价值观。
通过遵守家庭规则、与他人相处的规则、安全规则和培养良好习惯，孩子可以在成长过程中逐渐形成积极向上的品质。
3岁孩子教育重点是什么
3岁孩子教育重点是什么一、智商方面1.早期阅读：每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。
故事要短小精悍，讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语，丰富他的语言能力。
给他讲故事的同时要求他复述，或者让他自己看着画面编故事。
无论他编的是什么，都要鼓励他说下去，刚开始时可以帮助他一起编。
2.角色扮演游戏：和他一起玩看医生，来客人了，去家乐福购物，警察叔叔抓坏蛋等游戏，自己编一下游戏内容，稍微丰富一点。
你和宝宝一人扮演一个角色，如看医生的游戏，一个扮医生，一个扮病人。
平时教他注意观察所扮演的这些角色。
3.增加知识面：可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面，如各种动植物和建筑的名字，各种商店的用处，以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。
4.配合幼儿园的课程，复习学过的儿歌，唐诗和英文单词。
二、情商方面1.品质的培养：每天抽一定时间和他聊天，让他讲讲幼儿园的生活，然后灌输一些好的品德。
也可以通过读故事的方式灌输，一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。
不断重复，加强印象。
2.爱心和同情心的培养：利用一切机会灌输他必须具备爱心，知道关心别人，同情弱者。
这点你可以看宝宝主页上的一篇成长日记“爱心的培养”。
比如小郭问我要衣服的时候讲了那个孩子的故事，他只有一岁，妈妈不要他了，自己走掉了，我就把这个孩子的故事告诉了他，让他自己去把那包衣服给小郭。
平时在路上看见乞丐也可以对他说说他们很可怜之类的话。
还可以要他爱护动物和植物。
3.独立自主能力的培养：让他自己的事情自己做，提供机会让他决定一些事情，比如穿衣服给他两件衣服，让他自己选择喜欢的;出去玩可以让他选择玩的地方。
平时他要自己做事情，尽量不要拒绝，如果要拒绝，需要告诉他原因，并对他的这种热情给予肯定。
4.以赞赏教育为主，多表扬，多鼓励。
不要打孩子，那是最伤害孩子心灵的。
不要讲粗话，注意以身作则。
当孩子两三岁的时候，出现了最初的自我概念，开始出现“给我”、“我要”、“我会”、“我自己来”等自我独立意向，如果这时幼儿的独立活动要求得到满足和成人的支持，将开始建立自我肯定情感，相反则容易产生退缩行为。
三岁小孩如何教育
三岁小孩如何教育三岁的孩子开始出现第一逆反期的.这个时期他们有对事物的看法，所以不会像3岁以前听从父母的话。
那么，3岁的孩子怎么教育呢?下面店铺收集了一些关于三岁小孩教育方法，希望对你有帮助3岁孩子教育方法一、加强早期教育：①语言：鼓励孩子多说话。
通过玩具、看图说话、讲儿歌等促进语言发展。
多给孩子讲故事。
与孩子说话时，态度应和蔼、亲切。
②运动：通过游戏、模仿操、拿笔划道道等活动，促进孩子肢体大运动和精细运动。
③心理：家庭气氛和谐，孩子做错事时以理教育，维护孩子的自尊心，激发向上的心理。
定期健康检查，预防疾病。
预防意外事故：家中的电源、热源等易引起幼儿外伤的设施应放置在孩子不容易拿到的地方。
做好计划免疫：此期应进行百白破类毒混合制剂的强化接种。
二、学龄前期学龄前期指3～6岁。
学龄前期儿童体格生长仍稳步增长。
神经心理发育迅速，精细动作发育接近协调;语言、思维、想象力日渐成熟。
此期的孩子不仅会自己穿脱衣服，书写数字，玩精细玩具，而且好奇心大，喜言多语，多动。
如饮食无规律，吃零食过多，则影响营养的摄入与吸收，易患贫血、厌食、营养缺乏等疾病。
(一)保健要点：1、合理膳食：食物应多样化。
定时进食、少吃零食，不挑食，甜食和冷饮食限量摄入。
2、学前教育：学前教育有极重要的作用，该期的教育为入小学好基础。
学前教育包括：学习能力、分辨是非的能力及品格、毅力的培养。
3、合理安排日常活动：保证充足的营养、睡眠。
多进行户外活动、游戏等。
家长应培养孩子正确的坐立、书写姿势。
看电视的时间不过长，每看半小时到1应休息一下。
4、定期健康检查，按时免疫接种。
每半年到1年检查一次，家长应带孩子到指定的社区医院进行血压、龋齿、视力、吃力、贫血的检查有异常及时矫治。
5、预防意外事故。
学龄前儿童活泼好动，少有主观感觉疲劳，而对外界环境的危险因素的危害意识不到，因此，外伤，药物、毒物中毒，交通事故的情况相对较多，家长及保育人员应教给孩子交通安全知识，如不要在大街上玩耍，穿越马路要有家长带领，应注意躲避汽车、自行车等知识。
3-6岁幼儿家庭教育指导策略
3-6岁幼儿家庭教育指导策略一、培养生活自理能力在幼儿3-6岁阶段，家长应注重培养孩子的生活自理能力，让他们逐渐学会自己穿衣服、洗手、上厕所等基本生活技能。
家长可以通过鼓励和引导，让孩子独立完成力所能及的事情，以培养其独立性和自主性。
二、激发学习兴趣和好奇心幼儿天生充满好奇心，家长可以通过各种方式激发孩子的学习兴趣和好奇心，例如提供丰富的玩具和图书、与孩子一起做科学实验、参观博物馆等。
通过鼓励孩子探索和发现，培养其主动学习的习惯和思维能力。
三、促进社交能力发展在幼儿阶段，孩子的社交能力开始发展，家长应创造机会让孩子与同龄伙伴一起玩耍和交流。
同时，家长也要教孩子学习基本的社交规则，如分享、尊重他人、处理人际关系等，促进孩子社交能力的发展。
四、培养良好的行为习惯良好的行为习惯是孩子成长的重要基础，家长应注重培养孩子遵守规矩、礼貌待人、不随意哭闹等良好的行为习惯。
家长可以通过制定家庭规则、表扬和奖励等方式，鼓励孩子养成良好的行为习惯。
五、增强安全意识与自我保护能力幼儿阶段是孩子安全意识形成的关键时期，家长应加强对孩子的安全教育，让他们了解基本的安全知识，如不随意跟陌生人走、不碰触危险物品等。
同时，家长也要教会孩子基本的自我保护技能，提高其自我保护能力。
六、关注心理健康与情感支持幼儿的心理健康是家长必须关注的问题，家长应给孩子提供情感支持和安全感，让他们感受到家庭的温暖和爱。
同时，家长也要注意孩子的情绪变化，及时发现和解决心理问题，促进孩子心理健康的发展。
七、引导早期阅读与语言发展早期阅读是促进幼儿语言发展的重要途径，家长应提供适合孩子年龄的图书，引导孩子阅读并与之交流。
通过阅读丰富孩子的词汇量、提高其语言表达能力和理解能力。
八、培养运动习惯与身体素质运动对于幼儿的身心发展具有重要作用，家长应鼓励孩子参加各种运动活动，如跑步、游泳、跳绳等。
通过运动培养孩子的身体素质和协调能力，促进其身体发育和健康。
九、培养创造力与想象力创造力与想象力是孩子未来发展的重要能力，家长可以通过提供丰富的艺术材料、鼓励孩子进行绘画和手工制作等方式，激发孩子的创造力和想象力。
三岁小孩教育方式
三岁小孩教育方式：一、训练孩子的语言能力和阅读能力3岁小孩在语言上大约可以掌握300个词，这个阶段要多和小孩聊天，促进语言发展能力。
每天可以陪孩子临睡前看一篇小故事绘本，也可以在临睡前给孩子播放一些科学类的故事，在讲故事的时候，可以故意不讲出自己的结尾来，而是和让孩子去编故事，哪怕编的不好，妈妈也要及时鼓励：这一点妈妈还没有想到，你编故事编的真不错。
二、培养孩子的专注力孩子的专注力也需要开始培养。
蒙特梭利教育中曾经描述过这样一件事情，一位老师看到一个小女孩非常专注地搭积木，不断地把积木在各个角度搭好，然后再拆掉，再慢慢搭好，再拆掉，那位老师默默地数着小女孩搭了几次，最后发现小女孩居然搭了42次，直到最后一次，小女孩才如梦初醒般，特别满足地看看周围，露出开心的微笑。
3岁的宝宝，正处于对自己感兴趣的事物会非常专注的时期，他们可以很专注地玩一件玩具，尽管这个玩具在大人眼里可能会枯燥无味，但，不要打扰他，让他沉浸在自己的世界中。
注意：这时不要一会喊孩子喝水，一会让孩子去小便，一会招呼孩子玩别的，当孩子很专注做一件事时，最好默默陪伴，保护孩子的专注力。
三、培养孩子的情商“三岁看小，七岁看老”。
李玫瑾教授曾经讲过：孩子一定要在小时候培养好情商，不然等到大了就很难再培养那种亲密度了。
从宝宝的认知角度讲，3岁宝宝正是不断探索吸收这个世界的阶段，这个阶段他吸收到什么，对于之后的生活习惯和情感表达习惯都有深远的影响。
3岁宝宝因为自身能力达不到，但是认知已经达到一定程度，很容易出现达不到目的又说不清，就直接动手或者哭闹来解决问题的现象。
针对这种现象，父母应该教会孩子怎样用语言来表达自己想要的，如果一时半会说不清，教会孩子求助大人或者父母；平时可以有意引导：宝宝你是不是想和涵涵一起玩球？那你可以对涵涵说：我们一起玩球可以吗？遇到各种情况下，都不妨引导一下孩子，慢慢地，孩子就能准确说出自己的情绪和感受了。
当孩子因为达不到目的哭闹时可以暂时回避，让孩子释放情绪，等孩子释放好情绪后，告诉孩子，这样哭闹解决不了问题，遇到问题时说出自己的想法，这样妈妈可以答应或者不答应，但是哭闹，最后的结果是妈妈不会答应。
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三岁宝宝家庭教育：
不要嫌孩子话多
3岁的孩子表达欲旺盛，遇到什么时候都要和大人分享，这个阶段家长要做好倾听的工作，不要抑制孩子说话的欲望。
这个阶段的孩子还喜欢自言自语，家长也不要觉得自言自语很奇怪，这也是语言发展的必经阶段，随着年龄的增长，孩子的自言自语现象将逐渐消失。
避免孩子三分钟热度
3岁的孩子精力旺盛，对一切事物都感兴趣，这个时候，家长需要培养孩子的韧性，不要用各种事物吸引他的注意力，而是让他学会专注某件事情。
专注力的养成，对孩子的未来大有帮助。
培养孩子的生活能力
当然，这个生活能力说的不是做家务，做饭这些，而是归纳和整理的能力。
家长要让孩子整理自己的书籍，玩具，让他对规则、数量有概念。
当孩子拥有了规划的能力，就可以应用到日后的学习中。
给予孩子温馨的家庭环境
环境对人的影响是潜移默化的，如果家庭总是争吵，不和谐，那么孩子的性格也会偏激，暴躁。
如果家人相亲相爱，那么孩子就更懂爱人，以及处理人和人之间的关系。
明确的告诉孩子“Yes”or“No”
孩子3岁左右的时候，判断力是很弱的，有时他们可能不知道什么是对、什么是错。
家长看到孩子的行为举止是错的时候，一定要及时制止；看到孩子做对的时候及时夸奖，这样才能让孩子知道怎样做是好的。
指导孩子的行为，树立榜样
人们都说孩子是家长的一面镜子，我们可以从孩子的身上看到家长的模样，家长在指导孩子的时候，也要反省自己有没有做得不对的地方。
家庭环境对孩子的影响很大，如果一个小孩是在良好的家庭环境中长大的，他们可能会更加懂礼貌，更加有修养。
让孩子远离不良信息
在婴幼儿时期，孩子是没有什么主观性的，这个时期的宝宝还处于模仿期。
作为家长，我们要让孩子接收到好的信息，就算是动画片也要自己筛选。
两三岁小孩的模仿能力很强，如果看到什么不良信息，是非观念还未建立的孩子，可能觉得好玩就去模仿了。
所以把对孩子的不好的因素从源头隔绝，这样孩子才不会变成“熊孩子”。
拒绝溺爱
十年树木、百年树人，孩子的成长是一个过程，作为家长，对待孩子不能只有疼惜、没有责罚，他们不是温室里供人赏玩的的花朵，未来是要从家庭走向社会的。
所以家长对孩子不能过分溺爱，有时孩子的“熊”，是在他做错事时你的一声声“没关系”中养成的。
面对三岁宝宝进入了叛逆期该怎么办？
好多家长该说了，都是惯的，打一顿比什么都管用，如果家长经常用打骂的方式对待孩子，这样的孩子特别容易动手打人，长大了遇到问题也喜欢用武力解决问题。
只要家长做好这两点比什么都强。
第一点，站在宝宝的角度想问题。
因为只有站在他的角度看问题，才能够知道他心里想的什么，才知道应该怎么解决问题。
只有对症下药，才能治根治本。
而且站在他的角度还能够感受宝宝的内心，更好的与他交流，增进亲子关系。
宝宝3岁左右好奇心比较大，对新鲜的事物比较好奇，看见什么都想摸一摸，看一看，有时候家长不让看，不让摸，反而更能引起她的好奇心、比如看见电源开关，插座开关也要摸摸，开水也要摸，这样情况家长肯定要阻止在安全的范围内，可以适当让孩子接触新鲜的事物。
第二点，要舍得放手锻炼孩子的自理能力。
从心理学的角度看，3-5岁的孩子已经具备了完成简单的家务劳动所要求的良好的协调能力和精神集中力。
这个时期是“放手”教育、锻炼，培养孩子自理能力和责任感的良好时机。
家长一定要认真引导，舍得“放手”。
1.2-3孩子喜欢劳动，大人可以耐心引导孩子完成。
2.大人不要过度的要求完美，孩子能做就是进步，能达到基本要求就不简单了。
3.家长一定要包容孩子的失误，孩子做错了，没有关系重新再来就是了
4.培养一个好的习惯，教育引导孩子自己的事情自己做，该做的事情及时做，这样才能养成自我规划、自我负责的好品格。
例如早上锻炼孩子自己洗脸，穿衣服，衣服穿反了，鞋子穿反了没有关系，慢慢纠正就是了。
总之，面对孩子叛逆，不听话，父母要细心耐心，冷静的态度对待，千万不要大吼大叫，要不孩子会变得更暴躁。
父母只是孩子成长中的引路人，并不能代替他们计划、安排孩子的人生。
每个孩子的兴趣爱好不同，所以适合的教育自然也有所差异。
不乖的孩子并不是没有优势，他们只是想用自己的力量去改变世界。
教育方法需要根据孩子实际的个性适当做出调整，不要一味地照搬教育方法。
因材施教才能给孩子带来更科学、有效的引导。
不乖的孩子本身没有错，反而更能掌握自己成长的主动权，变成一个独立自主的人。