部编版小学六年级语文期末考试重点知识内容
部编版小学语文六年级上册期末复习知识要点

部编版语文六年级(上)期末复习知识要点第一单元单元知识小结一、易读错的字豆腐(fu) 衣裳(shang) 稍(shāo)微陈(chén)列毛毯(tǎn) 马蹄(tí) 点缀(zhuì) 幽(yōu)雅笨拙(zhuō) 单薄(bó) 模糊(hu) 恍(huǎng)然喜鹊(què) 鸣蝉(chán)二、易写错的字陈:右边是“东”。
腐:是半包围结构,不要写成上下结构。
缀:右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。
薄:上下结构,不要写成左右结构。
德:右边中间有一横。
三、会写词语绿毯陈旧衣裳彩虹马蹄奶豆腐微笑线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱热乎乎礼貌拘束举杯感人会心点缀幽雅伏案笨拙单薄妩媚模糊花苞衣襟恍然愁怨宅院浑浊参差眼帘照耀文思梦想迷蒙愁怨顺心平淡建德江喜鹊鸣蝉稻花日暮翻墨水如天茅店社林旷野卷地风四、多音字五、形近字六、近义词清鲜—新鲜静寂—静谧羞涩—羞怯拘束—拘谨渲染—衬托朦胧—迷蒙轻灵—轻快单薄—薄弱妩媚—娇媚愁怨—愁闷日暮—黄昏黑云—乌云吹散—吹开孕育—养育摇曳—摇摆凝视—凝望欢迎—迎接顾影自怜—孤芳自赏七、反义词明朗—灰暗舒服—难受静寂—热闹可爱—讨厌迂回—径直拘束—大方雪白—漆黑潇洒—拘谨朦胧—清晰笨拙—灵巧参差—整齐单薄—厚实妩媚—素雅坠落—升腾开放—封闭欢迎—送行热乎乎—冷冰冰断断续续—接连不断硕大无朋—微乎其微八、词语搭配(清鲜)的空气(明朗)的天空(无边)的绿毯(白色)的大花(奇丽)的小诗(明如玻璃)的带子(静寂)的草原(好客)的主人(尖尖)的帽子(会心)的微笑(响亮)的歌声(羞涩)的鄂温克姑娘(星星般)的小花(淡淡)的甜香(幽雅)的甜香(参差)的绿(小小)的花苞(解不开)的愁怨(半树)银妆(一片)莹白(三棵)白丁香(一柄)花蕾(两扇)红窗(一次)春雨九、词语归类1. 含有数字的词语:高歌一曲一碧千里久立四望五湖四海千辛万苦五颜六色2. 形容白色的词语:雪白莹白灰白银白3. 含有“大”字的成语:硕大无朋庞然大物大材小用志大才疏大快朵颐大智若愚十、句子积累1. 比喻句:(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
部编版六年级语文下册期末总复习 阅读技巧及解答 (1)

阅读技巧及解答11.标题作用:(1)全文的线索,推动情节发展(2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)(3)形式新颖,吸引读者(4)反映人物情感变化2.动词理解:XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景),反映了人物……的心情3.句子分析:(1)分析句子里词语的表达效果(2)分析:修辞+修辞作用例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情?比喻:用XX比喻XX,表现了(事物)……的特点,表达了(人物)……拟人:把XX拟人化(或赋予人的情感),生动形象的表现了……(或描绘出……的画面,写出了事物……的特点)排比:使句式更整齐,气势更强调了(事物)的……,突出了(事物)……的特点反问:这个反问句的意思是……,以强烈的语气表达了(人物)……的感情设问:开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者”文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思),给人以启迪,突出了文章的主旨”借代:用XX代XX,使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点引用:引用诗句,其作用通常为“增强文章的诗情画意,使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”引用故事,神话传说,其作用通常为“增强文章的趣味性,吸引读者”4.文章运用表现手法作用:例题:请问这题用了怎样的写作手法,读文章有何好处(意义)?(1)对比,作用:XX和XX形成鲜明对比,突出人(事)物XX的特点(2)象征,作用:使文章立意深远,含蕴深刻(3)伏笔,作用:对将要出现的XX事物作暗示,为情节发展作铺垫(4)照应,作用:使文章结构严谨,使文章主题更加鲜明,使文章更加严密(5)烘托、渲染,作用:表现环境,营造氛围,抒发情感,突出主题5.某段起什么作用:(1)开头,作用:A、引起下文B、点名所要描写的对象C、照应文章标题D、设置悬念,吸引读者E、为情节发展埋下伏笔(2)此段在文中,作用:A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔,推动情节发展(3)结尾,作用:A、总结全文B、揭示文章主旨C、照应前文D、照应题目E、引人深思6.文中画线句、段运用何种描写方法,有何作用:(1)人物:外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写作用:表现人物XX的特点,突出人物XX的性格(品质、思想)(2)环境:自然环境、社会环境作用:烘托一中XX的气氛,表达一种XX的思想感情7.用简洁的言语概括文章(或文段)内容:谁+干什么+结果怎么样8.本文(某段)运用什么表达方式:记叙、描写、议论、说明、抒情9.简要概括文中事物特点:首先分析文章的结构,注意文中的连接词(首先、其次、还、然后、也、最后、此外……),这些词语外面的句子往往就是事物的特点。
部编版人教版六年级语文(上下册)重点课文知识点梳理

小学毕业考试重点课文复习资料(六年级上下册)一、重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理(中心思想)5、写作方法(包括文体)6、评价主要人物7、文章情节二、六年级上册课文重点内容(一)第一单元重点课文:《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》1、作者:李汉荣2、标题含义:山中访友运用拟人手法;访,拜访;友:指山中的一切自然界的朋友。
3、重点问题:(1)说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”,想一想课文为什么以“山中访友”为题。
答:作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。
作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法,将自然界的一切都称之为朋友,这样写更能激发读者的阅读兴趣。
(2)读读下面的句子,体会这样写的好处。
①啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?答:作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,“站”是拟人的用法,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
②走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
答:拟人化的手法,形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。
4、中心思想:作者与“山中朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了作者对大自然的无限热爱。
5、写作方法:构思新奇、富有想象力的散文,采用比喻、拟人、排比等手法,使文笔生动活泼,很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。
★《草虫的村落》1、作者:郭枫2、标题含义:比喻句,指虫子们的快乐天地。
村落:森林边缘的小丘。
3、重点问题(1)想一想随着作者的目光,你在“草虫的村落”看到些什么。
答:我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。
部编版六年级语文下册期末总复习 古诗词诵读 知识梳理

古诗词诵读知识梳理一、字音1.易混的多音字zǎi(转载)shě(舍得)zhāo(朝霞)载zài(载重)舍shè(宿舍)朝cháo(朝代)mò(淹没)kān(看守)yīng(应该)没méi(没有)看kàn(看见)应yìng(答应)2.易读错的字鲈.鱼(lú)面临.(lín)浣.纱(huàn)潜.伏(qián)柴扉.(fēi)酥.糖(sū)渭.城(wèi)屐.齿(jī)雨雪霏.霏(fēi)二、文学常识1.《诗经》是我国最早的诗歌总集,大约编成于春秋时期,分为“风”“雅”“颂”三大类。
诗篇形式以四言为主,运用赋、比、兴的手法。
2.王维,唐代诗人。
字摩诘。
原籍祁(今属山西),其父迁居蒲州(治今山西永济),遂为河东人。
开元(唐玄宗年号,713—741年)进士。
累官至给事中。
后官至尚书右丞,故亦称王右丞。
诗与孟浩然齐名,并称“王孟”。
3.杜甫,唐代现实主义诗人,字子美,自称少陵野老,被尊称为“诗圣”,与李白齐名,世称“李杜”。
他的诗被称为“诗史”。
4.韩愈,唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。
是唐代古文运动的倡导者,被后人尊为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”。
5.范仲淹,北宋杰出的思想家、政治家、文学家,世称范文正公,他倡导的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想和仁人志士节操,对后世影响深远。
6.王安石,字介甫,号半山,北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。
“唐宋八大家”之一,著有《临川先生文集》。
7.叶绍翁,字嗣宗,号靖逸,南宋诗人,著有《四朝闻见录》,诗集有《靖逸小稿》《靖逸小稿补遗》。
8.王观(公元1035年—1100年),字通叟,宋代词人,如皋(今江苏如皋)人,一说高邮人。
相传曾奉诏作《清平乐》一首,描写宫廷生活。
王观代表作有《卜算子-送鲍浩然之浙东》《临江仙-离杯》《高阳台》等,其中《卜算子》一词以眼喻水,以眉喻山;设喻巧妙,又语带双关,写得妙趣横生,堪称杰作。
最新部编人教版小学六年级语文上册期末第五单元知识点复习梳理

最新部编人教版小学六年级语文上册期末第五单元知识点复习梳理一、字词积累1.字(1)难读的字粱(liáng)畦(qí)秧(yāng)轨(guǐ)隙(xì)柏(bǎi)谚(yàn)苞(bāo)窸(xī)窣(sū)痱(fèi)墩(dūn)薹(tái)瞟(piǎo)焖(mèn)嗒(dā)腥(xīng)玛(mǎ)瑙(nǎo)烹(pēng)坳(ào)囔(nāng)(2)难写的字蔗:“庶”的广字遮住四点底,中间是“廿”。
瀑:注意“暴”的下面是“氺”。
嚷:两个口下面是三个横,不要少写撇。
酱:不要少写里面的横。
唇:半包围结构,撇要遮住口。
(3)多音字缝 [fèng]缝隙 [féng]缝补处 [chǔ]处暑、处理[chù]到处尽 [jǐn]尽量 [jìn]尽力嚷 [rāng]嚷嚷[rǎng]叫嚷晃 [huǎng]明晃晃 [huàng]摇晃闷 [mēn]闷热、闷声闷气 [mèn]闷雷、郁闷、闷闷不乐(4)笔顺蔗:增:缝:篷:瓦:柜:2.词(1)会写的词苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙谚语尽量斗篷情况袖子瓦蓝衣柜预报喧闹遮盖讲座酱油逗引嘴唇楼梯活生生软绵绵农作物棚架缩小疯狂甩开叫嚷蹦床(2)解词菜畦:有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地。
苞蕾:花骨朵。
威力:强大的使人畏惧的力量。
嘟囔:连续不断地自言自语。
央求:恳求。
逗引:用言语、行动逗弄对方借以取乐。
讲座:一种教学形式,多利用报告会、广播、电视或刊物连载的方式进行。
谚语:指广泛流传于民间的言简意赅的短语。
多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验,而且一般是经过口头传下来的。
它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。
瓦蓝:蔚蓝。
活生生:实际生活中的;发生在眼前的。
厚墩墩:状态词。
形容很厚。
六月六,看谷秀:农历六月初六,这时节气温高,光照足,雨水充沛,可以看到稻谷等作物已开始抽穗。
部编版语文六年级上册期末重点必背默写内容

部编版语文上册期末必背默写内容部编六年级语文上册重点必背默写内容梳理必背课文内容第一单元1 草原这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
3 古诗词三首宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
语文园地一日积月累过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
第二单元5 七律·长征作者:毛泽东红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
语文园地二日积月累鞠躬尽瘁,死而后已。
——[三国]诸葛亮捐躯赴国难,视死忽如归。
——[三国]曹植祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。
——[宋]李纲位卑未敢忘忧国。
——[宋]陆游第三单元语文园地三日积月累春日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
第四单元语文园地四日积月累回乡偶书[唐]贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
部编版六年级语文上册期末考试重点词语汇总

部编版六年级语文上册期末考试重点词语、谚语汇总第15课:《夏天里的成长》1、重点词语绿蔓、高粱、草坪、菜畦【qí】、铁轨、豆棚、苞蕾、苔藓【xiǎn】、瀑布、甘蔗【zhè】、缝【fèng】隙、缝【féng】补、谚语2、词语注释①威力:使人敬畏的气魄和力量。
②菜畦:指菜地,有土埂【gěng】围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田。
③活生生:有生命力,充满生机。
3、谚语:①“六月六,看谷秀”:农历六月初六,就到处可见齐腰深,秀出穗的谷子了,谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。
②“处暑不出头,割谷喂老牛”:处暑节气在每年八月二十三或二十四日,意味着炎热的夏天即将过去,此时的谷子如果还不出穗,就没收成的希望了,就像无用的荒草一样,只能割掉喂牛吃了。
第16课:《盼》1、重点词语:袖筒、斗篷、缩手、疯了、瓦蓝、窸窸窣窣【xīxīsūsū】、痱子、厚墩墩、甩打、闷【mèn】雷、闷【mēn】热、兴【xīng】奋、高兴【xìng】叫嚷、嘟囔【dūnang】、吱啦【zīlā】、嘎吱【gāzhī】、蒜薹【tái】酱油、炖肉、瞟一眼、焖【mèn】米饭、嗒嗒嗒、腥味、玛瑙、嘴唇、理直气壮、小心翼翼、蹦出来、楼梯、不声不响2、词语注释:①喧闹:喧哗热闹。
②理直气壮:理由正当充分,胆子壮,说话十分有气势。
③小心翼翼:原形容严肃虔诚的样子,现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
第17课:《古诗三首》1、重点词语:浪淘沙、刘禹锡、江南春、杜牧、山郭、菜畦、排闼、颠簸、天涯2、词语注释:①九曲:弯曲,形容黄河弯弯曲曲的样子。
②浪涛风簸:波浪滔天,大风颠动。
③天涯:天边。
④直上:一直到达。
第18课:《只有一个地球》1、重点词语遨游、映入眼帘、晶莹、裹着、水蓝色、璀璨【cuǐcàn】、矿产、资源、恩赐、慷慨、贡献、节制、枯竭、滥用、威胁、基地、目睹、指望、破碎、和蔼可亲2、词语注释①遨游:漫游;游历。
人教部编版六年级上册语文重点内容梳理(全册)

人教部编版六年级上册语文重点内容梳理(全册)人教部编版六年级上册语文重点内容梳理(全册)第一单元课文内容1. 《草原》本文是一篇描写草原风光和民族友谊的散文。
2. 《丁香结》本文是一篇抒情散文,表达了作者对丁香花的喜爱和丁香结的哲理。
3. 《夏天里的成长》本文是一篇写景散文,描绘了夏天大自然的生长景象。
4. 《古人谈读书》本文选自《论语》等经典著作,介绍了古人关于读书的观点和方法。
重点知识点1. 生字词:草原、民族、丁香、结、夏天、生长、论语等。
2. 语法知识:一般现在时、一般过去时、被动语态等。
3. 修辞手法:比喻、拟人、排比等。
4. 写作技巧:景物描写、抒情、议论文结构等。
第二单元课文内容1. 《月光曲》本文是一篇描写贝多芬创作《月光曲》的传说故事。
2. 《狼牙山五壮士》本文是一篇描写狼牙山五壮士英勇抗日的故事。
3. 《开国大典》本文是一篇记叙中华人民共和国成立的盛况。
4. 《少年中国说》本文是一篇讲述中国少年奋斗历程的演讲稿。
重点知识点1. 生字词:月光、狼牙山、五壮士、开国大典、少年等。
2. 语法知识:过去进行时、现在完成时、定语从句等。
3. 修辞手法:夸张、对比、设问等。
4. 写作技巧:故事叙述、演讲稿、描写等。
第三单元课文内容1. 《古诗三首》包括《宿建德江》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《西江月·夜行黄沙道中》。
2. 《秋天的雨》本文是一篇描写秋天雨季的散文。
3. 《少年闰土》本文是一篇描写少年闰土生活片段的散文。
4. 《只有一个地球》本文是一篇科普文章,介绍了地球的重要性和保护地球的意义。
重点知识点1. 生字词:建德、黄沙、闰土、地球等。
2. 语法知识:过去时、现在时、条件句等。
3. 修辞手法:对仗、拟人、排比等。
4. 写作技巧:古诗鉴赏、散文描写、科普文章等。
第四单元课文内容1. 《月光启蒙》本文是一篇描写月光下童年生活的散文。
2. 《索桥的故事》本文是一篇讲述索桥建造过程的传说故事。
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部编版小学六年级语文期末考试重点知识内容
词语
ABB:慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红
扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、
绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫
AABB:高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红
红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒
服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱、大大小
小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、
日日夜夜、来来往往
AABC:栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面
面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸
日上、津津有味、滔滔不绝
ABAC:人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无
影无踪、无法无天、无边无际、各种各样
又()又():
又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆
()来()去:
游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去
不()不():
不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问
带反义词的成语:远近闻名、黑白相间、轻重倒臵、左右为难、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻、积
少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应
外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后
果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙
带数字的成语:一本正经、二话不说、三心二意、四面
八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一
毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红
八字成语:
千里之行,始于足下。
耳听为虚,眼见为实。
人无完人,金无足赤。
尺有所短,寸有所长。
一叶障目,不见泰山。
历史故事的成语:闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟(更羸)、画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可)、杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括)
神话故事的成语:盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女
娲补天、后羿射日、精卫填海
寓言故事的成语:刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡
羊补牢、南辕北辙、买椟还珠、坐井观天
反义词:
高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉—贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献、真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险、复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡、诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢、丑陋—美丽、愚蠢—聪明
关于春天的词语:春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面
关于夏天的词语:赤日炎炎、烈日炎炎、骄阳似火、挥汗如雨、大汗淋漓、鸟语蝉鸣、万木葱茏、枝繁叶茂、莲叶满池
关于秋天的词语:金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏
关于冬天的词语:天寒地冻、北风呼啸、滴水成冰、寒冬腊月、瑞雪纷飞、冰天雪地、冰封雪盖、漫天飞雪、白雪皑皑、冰封大地
关于团结的词语:同心协力、众志成城、万众一心、战
无不胜
关于取长补短的词语:人外有人、天外有天、博采众长、多多益善
关于学习的词语:勤学好问、好学不倦、读书百遍、其
义自见、博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈、业精
于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不
舍、脚踏实地
其他成语:风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举
世闻名、高楼大厦、应有尽有
颜色:
黄:金黄、杏黄、橙黄、鹅黄
红:火红、粉红、橘红
绿:嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿
蓝:宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝
交换位臵含义不同的词语:
奶牛——牛奶、图画——画图、蜜蜂——蜂蜜、牙刷—
—刷牙、
山上——上山、水池——池水、领带——带领、到达—
—达到、
展开——开展、喜欢——欢喜、算盘——盘算、喜报—
—报喜
句子
对子歌:
云对雾、雪对霜、和风对细雨、朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂、蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李、柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香
关于天气的谚语:
蜻蜓低飞江湖畔,即将有雨在眼前。
大雁北飞天将暖,燕子南归气转寒。
一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。
朝霞不出门,晚霞行千里。
日落胭脂红,无雨必有风。
夜里星光明,明朝依旧晴。
今夜露水重,明天太阳红。
有雨山戴帽,无雨山没腰。
久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。
关于帮助的谚语:
花要叶扶,人要人帮。
赠人玫瑰,手有余香。
帮助别人的人,能得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。
关于祖国风光的谚语:
上有天堂,下有苏杭。
峨眉天下秀,青城天下幽,三峡天下雄,剑门天下险。
五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。
关于思想方法的谚语:
绳在细处断,冰在薄处裂。
亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜,要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。
关于团结的谚语:
人心齐,泰山移。
人多计谋广,柴多火焰高。
一根筷子容易折,一把筷子难折断。
树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤。
一花独放不是春,白花齐放春满园。
对联:
杨柳绿千里,春风暖万家。
黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。
春风一拂千山绿,南燕双归万户春。
雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。
绿水本无忧,因风皱面;
青山原不老,为雪白头。
山山水水,处处明明秀秀;
晴晴雨雨,时时好好奇奇。
重重叠叠山,曲曲环环路;
丁丁冬冬泉,高高下下树。
一径竹阴云满地,半帘花影月笼纱。
(北京颐和园月波楼)
树红树碧高低影,烟浓烟淡远近秋。
(四川青城山真武殿)
四面荷花三面柳,一城山色半城湖。
(山东济南大明湖)清风明月本无价,近水遥山皆有情。
(江苏苏州沧浪亭)歇后语:
八仙过海——各显神通
孙悟空大闹天宫——慌了神
韩信点兵——多多益善
张飞穿针——粗中有细
包公断案——铁面无私
姜太公钓鱼——愿者上钩
小葱拌豆腐——一清二白
猪八戒插葱——装象
名句:
取人之长,补己之短。
虚心使人进步,骄傲使人落后。
有志者事竟成。
(后汉书)
莫以善小而不为,莫以恶小而为之。
(刘备)
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
(韩愈)
珍惜时间的格言:
少壮不努力,老大徒伤悲。
花有重开日,人无再少年。
一日之计在于晨,一年之计在于春。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
(陶渊明)
描写景色的诗句:
明月松间照,清泉石上流。
(王维)
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
(杜甫)
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
(杜牧)
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游)
水南水北重重柳,山后山前处处梅。
(王安石)
万壑树参天,千山响杜鹃。
(王维)
漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
(王维)
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
(王建)。