第四单元1课 元朝的政治经济和文化-18页精选文档
《元朝的经济社会与文化》课件模板
元初的重农政策：
• 在中央设立大司农司，专掌劝农 • 规定以“五事”考核地方官，其
中头两项为“户口增，田野辟” • 在农村统一建立“社”制，原则
上每五十家立为一社，推举社长， 负责组织生产，互助协作 • 编辑并颁行农书《农桑辑要》 • 奖励垦荒，兴修水利，推行屯田
一、经济与社会
1. 经济的恢复和发展
—— 一三○二年河中棲岩寺圣旨碑
二、文化
2.ห้องสมุดไป่ตู้宗教的活跃
八思巴的头衔：
皇天之下一人之上开教宣文辅治 大圣至德普觉真智佑国如意大宝 法王、西天佛子、大元帝师
二、文化
元兴，崇尚释氏，而帝师之盛， 尤不可与古昔同语。…百年之间， 朝廷所以敬礼而尊信之者，无所 不用其至。虽帝后妃主，皆因受 戒而为之膜拜。正衙朝会，百官 班列，而帝师亦或专席于坐 隅。…其弟子之号司空、司徒、 国公，佩金玉印章者，前后相望。 为其徒者，怙势恣睢，日新月盛， 气焰熏灼，延于四方，为害不可 胜言。
1. 理学的传播
皇庆二年（1313）十月中书省 奏：…学秀才的，经学、词赋 是两等。经学的是说修身齐家 治国平天下的勾当，词赋的是 吟诗课赋作文字的勾当。自隋 唐以来，取人专尚词赋，人都 习学的浮华了。…俺如今…专 立德行明经科。明经内四书五 经，以程子、朱晦庵注解为主， 是格物致知修己治人之学。这 般取人呵，国家后头得人材去 也！
灶户
僧尼 户 儒户
义务
数量
承担兵役 约30万
驿站服务 30万以 上
官手工业生 20万 产
食盐生产 近10万
诵经祝寿告 20余万 天祈福
入学校读书 约11万
一、经济与社会
4. 户籍管理
今蒙古、色目人之臧获，男曰奴，女曰婢，总曰驱口。 盖国初平定诸国日，以俘到男女匹配为夫妻，而所生子 孙永为奴婢。又有曰“红契买到”者，则其元主转卖于 人，立劵投税者是也。…又有曰“陪送”者，则标拨随 女出嫁者是也。奴婢男女止可互相婚嫁，例不许聘娶良 家，若良家愿娶其女者听。然奴或致富，主利其财，则 俟少有过犯，杖而锢之，席卷而去，名曰“抄估”。亦 有自愿纳财，以求脱免奴籍，则主署执凭付之，名曰 “放良”。刑律：私宰马牛杖一百，殴死驱口，常人减 死一等，杖一百七，所以视奴婢与马牛无异。
元朝的制度与经济发展
元朝的制度与经济发展元朝是中国历史上的一个重要王朝，它在中国历史进程中起到了积极作用。
元朝的制度与经济发展密不可分，这两者相互促进，推动了元朝社会的繁荣和发展。
本文将从元朝的制度和经济两个方面探讨元朝社会的发展。
一、元朝的制度元朝建立了一整套独特的制度，这些制度对于社会稳定和国家统一起到了重要作用。
元朝的最高统治机构是中央政府，它由各级官员组成，负责统一领导全国。
中央政府设立了六个部门，分别是尚书省、门下省、中书省、左丞相、右丞相和枢密院，各司其职，确保政务的有序进行。
在地方政府方面，元朝采用了实行三级巡按制度的方式。
大都统辖四京六路，每路下设行省，行省下分管盐铁、户籍和兵役的巡按使。
巡按制度使得地方政权和中央政权形成有效的联系，加强了对地方的管理和控制。
元朝还建立了一个完善的法律制度，以维护社会秩序和人民权益。
元朝采用了蒙古族与汉族混编的行宪制度，确保公正与效能兼备。
同时，元朝还设立了太学和博士职位，培养了一批才学出众的人才，为社会发展提供了智力支持。
二、元朝的经济发展元朝的经济发展取得了巨大的成就，为后来的发展奠定了基础。
元朝在农业、商业、手工业等方面都取得了显著进展。
在农业方面，元朝实行了科学的农田水利制度，推广了一系列高效耕作技术。
同时，元朝还积极引进农作物，改良种植模式，提高了农产品的产量和质量。
在商业方面，元朝加强了对海上丝绸之路和陆上丝绸之路的管理，促进了对外贸易的发展。
元朝还设立了丝绸行会和丝绸市场，为丝绸生产和销售提供了有力的支持。
在手工业方面，元朝推行了工匠奖励政策，吸引了大量的工匠前来创业。
元朝的手工业迅速发展，特别是陶瓷、纺织和造纸业等方面取得了很大的成就。
此外，元朝还大力发展了矿业和铸币业。
元朝在全国范围内统一货币制度，加强了货币的流通，促进了经济的繁荣。
综上所述，元朝的制度与经济发展密切相关，相互促进。
元朝的制度为社会稳定和国家统一提供了有力保障，而经济的发展则为元朝社会带来了繁荣和进步。
元朝政治经济文化整理
元朝政治经济文化整理
元朝政治
1. 统一法律制度：元朝制定了一个由首都管理的法律体系，将全国各地的法律规定统一为一套，实施全国性的统一法律管理。
2. 建立中央集权制度：元朝建立了中央集权政治制度，行使权力的机构全部集中在皇帝手中，实行最高统治层级的决策模式。
3. 推行官员选拔制度：元代实施的是“三元及第”的官员选拔制度，即考取“三元”（乡试、会试、殿试）及格者方有资格担任官职。
4. 实施天下一统、宗教容纳政策：元朝实施了“天下一统”政策，兼容并包，推行以汉人为主的政治、宗教、文化、经济等方面的整合。
元朝经济
1. 贸易繁荣：元朝时期，贸易非常繁荣，因为全国交通网络发达，经济活动和人口迁徙频繁。
2. 推广铁路：元朝时期，出现了铁路运输方式，其运输效率远远高于水路和陆路的运输效率，大大促进了商品的流通。
3. 拓展对外贸易：元朝还积极地发展对外贸易，扩大了商品的市场，培育了物流行业，从而促进了经济发展。
4. 改革农业制度：元朝通过改革农业制度，提高了农业生产力，为经济发展提供了有力的支撑。
元朝文化
1. 推广蒙古文化：元朝时期，蒙古族的文化开始得到推广，蒙古族人民的文化和语言逐渐获得了更大的认可和尊重。
2. 引进外来文化：元朝积极引进外来文化，推广了波斯文化、阿拉伯文化、诗歌形式等文化元素，为中世纪中国的文化传承做出了贡献。
3. 集大成者：元代文化是中国历史上一个非常特殊的时期，它集大成于一体，继承、发展了中国历史以来的文化成果，为中国文化的发展提供了充分的资源和土壤。
4. 鼓励书法艺术：元朝时期，书法艺术得到了越来越广泛的推广，书法大师们纷纷涌现，社会对书法的重视推动了中国书法发展的新阶段。
元朝的政治、经济和文化1、元朝的建立1271年-忽必烈-定都重点
②制瓷业： 烧成青花瓷和釉里红，进入彩瓷生产时期
4、科技
瓷器 元代青花梅瓶
瓷器 明代釉里红瓷盘
郭守敬(1231—1316)
元朝天文学家、 数学家和水利学家。
简仪 突破了浑仪环圈交错不便观 测的缺点，将环组分别架立，装置简便， 而效用更广，是当时世界最先进的天文 仪器。
元代杂剧陶俑
《 窦 娥 冤 》
关汉卿 王 实 甫 的 《 西 厢 记 》
马致远
元·冷谦《白岳图》
元·王蒙《葛稚川 移居图》
大型综合性农书，元王祯著。王祯当过劝农的县 官，他认为对农业一窍不通的县官怎么能劝农呢， 于是就对农业进行了专门的研究。这部有关农业的 专著成书于1313年，全书分三部分：(1)农桑通诀， 六集，总论农业的各个方面；(2)百谷谱，十一集， 是各种大田作物及果、蔬、竹、木的栽培专论；(3)
农器图谱，二十集，是本书的重点，罗列各种与
农业有关的工具，并绘图二百七十余幅分别加以说 明。其中一些农具已经失传，这本书留下了极其宝 贵的资料。书中常对南方和北方的农业，以及所用 农具的异同、利弊作比较，并进行讨论。书末附有 《造活字印书法》一篇，介绍王祯所改进的刻字、 排版等方法。
（元） 王祯《农书》
水磨：利用水力驱 动的磨，用于谷物 粉碎。
《授时历》
我国古代最精密的历法
元朝的政治、经济和文化 1、元朝的建立：1271年，忽必烈，定都大都（今北京） 2、废除三省，实行一省制，只设中书省 3、经济：
①棉纺织业是新兴的手工业部门 明代后期，棉布成为民众的主要衣料
②制瓷业： 烧成青花瓷和釉里红，进入彩瓷生产时期
4、科技 ①天文学：郭守敬制成“简仪”，编制历法 ②数学：出现珠算法 ③农学:王祯的《农书》
《高中历史课件：元朝的政治、文化和经济》
元文化共存的局面。
3
夷夏之辨
元朝推崇夷夏之辨，追求中原文化的尊 崇与根本。
研究经典文献
元朝重视经学，进行了对经典文献的研 究和整理。
元朝的文学、艺术和哲学
元曲
元曲是元朝的重要文学形式， 以其独特的艺术风格和表现 形式广受赞赏。
绘画艺术
元朝的绘画艺术充满了浓厚 的宫廷文化气息，以山水画 和人物画为主要流派。
金银
通货膨胀问题
元朝的大量发行导致了通货膨胀的问题，对国内 经济造成了一定的冲击。
金银依然是元朝的重要货币形式，但由于大量的 货币发行，价值逐渐贬值。
元朝的对外关系和外交政策
丝绸之路的重要性
元朝通过丝绸之路与西方进行贸易往来，促进了对 外关系和经济发展。
外交政策的灵活性
元朝采取灵活的外交政策，与不同国家建立友好关 系，有效维护国家利益。
《高中历史课件：元朝的 政治、文化和经济》
元朝是中国历史上重要的王朝之一，本课件将深入探讨元朝政治、文化和经 济的方方面面，带您重温这段丰富多彩的历史时期。
元朝的建立和政治制度
成吉思汗的征服
成吉思汗统一了蒙古部落，建立了元朝的基石。
元世祖的改革
元世祖实行了一系列政治改革，确立了元朝的统治 体制。
行ห้องสมุดไป่ตู้制度
元朝的宗教和信仰
佛教
佛教在元朝得到了广泛传播， 成为重要的宗教信仰。
道教
道教也得到了元朝的重视和支 持，深深影响了当时的社会风 貌。
伊斯兰教
伊斯兰教在元朝的西北地区得 到了迅速发展，与其他宗教共 存。
元朝的经济和贸易
繁荣的农业
元朝农业发达，粮食、棉花和茶叶等农产 品大量生产。
繁忙的商业
【历史课件】元朝的政治和经济
民族融合的途径和高潮
①、民族迁蓰，长期杂居和通婚 ②、阶级、民族斗争中各族的往来 ③、生产生活中各族之间的往来 ④、统治阶级的改革措施 ⑤、国家统一的推动
①、三国、两晋、南北朝时期 ②、五代辽宋夏金时期 ③、元朝时期
主要途径
三次高潮
民族融合的表现
1、汉族人民对开发边疆的贡献；边疆各 族迁入内地，同汉族杂居相处。 2、原先进入黄河流域的契丹、女真族等, 同汉族融合,均称“汉人”。 波斯人 3、回族的形成。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
《元朝的经济、科技与文化》元朝的统治与民族关系的发展PPT课件
散曲
散曲由诗、词演变而来，格律较为自由，所配乐曲来源于民间小曲和北方少数民族民歌音乐，便于清唱
散曲
散曲使用许多口语，叙事抒情、质朴率真，更容易在市井流行除马致远外，畏兀儿的贯云石、回回人 萨都剌也是散曲名家
课后习题
1.元代有一位农妇对当时棉纺织业的进步做出了巨大贡献，并使得其家乡成为全国棉纺织业中心，她是（ ）A.武则天 B.李清照 C.黄道婆 D.洛神2.元代著名科学家郭守敬的历法著作是（ ）A.《农桑辑要》 B.《授时历》C.回回星历 D.《西厢记》
C
B
课后习题
3.元曲是我国文学艺术史上的瑰宝，它包括杂剧和散曲，其中杂剧多反映（ ）A.文人的意气风发B.将士们的豪情壮志C.社会底层人民的生活D.贵族富贾的奢华生活
C
制瓷业：青花、釉里红等瓷器新品种在元代烧制成功，受到国内外市场的欢迎，为明清制瓷工艺的高度发展奠定了基础
元景德镇青花凤首扁壶
元代棉纺织能手黄道婆
釉里红瓷碗
社会经济的发展
农业和手工业的发展，促进了商业的发展和城市的繁荣元大都成为闻名世界的国际性大都市
外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无与能比 ——马可波罗
杂剧
杂剧是融合音乐、歌唱、说白、舞蹈等形式的戏曲表演
山东运城元墓中的杂剧壁画
杂剧
杂剧内容多反映社会底层人民的生活，唱词明白如话，表演形式丰富，深受市民阶层的欢迎
元杂剧陶俑
元曲名家——关汉卿
关汉卿是元曲作家的杰出代表，他通过自己的创作，揭露统治者的残暴，对饱受压迫的底层人民寄予深切同情，主要代表作是杂剧《窦娥冤》
由元朝管理农桑水利的机构大司农司主持编写
元代的农业著作
《农书》——中国最早的图文并茂的农具史料
元朝的政治和文化特点
元朝的政治和文化特点元朝是中国历史上一个非常特殊的时期，它的出现和存在对中国历史产生了深远的影响。
元朝政治和文化特点具有相当的独特性，下面就对其进行一些分析和讨论。
一、政治特点1.1 强调中央集权元朝在建立之初，便明确强调中央集权，倡导“天下大一统”的观念。
它采用的是蒙古族制度和传统汉人官僚制度的相结合，全国设立行省、路、州、县等行政机构，使得中央对地方的控制能够更加有效。
同时，为了保证这些行政机构的运作能够顺利，元朝建立了非常完善的管理体系，如互检、盐法、烟草税、养马法、保甲法等一系列强制性的法令。
1.2 推行文官主政元朝也非常重视文化教育，并鼓励使用汉文。
这种鼓励使用汉文的政策，不仅仅对促进汉人思想、文化和科学等的发展产生了积极的影响，同时也产生了一定程度的汉化趋势。
此外，元朝为了实现中央集权，注重中央对地方的网络形成，因此首先使用了文官来进行统治。
文臣们在元朝的政治生活中，扮演了很重要的角色，他们具有很高的知识能力和管理才能，掌握了国家的宏观运行和具体实施等领域的重要职务，实际上人人都可以担任官职，很多汉族人可以通过考试而得到官职。
1.3 宽容多元化的治理策略元朝统治下，采取了多元化、宽容的治理策略。
它不仅仅重视文化多样性，也支持宗教的自由、各个民族的平等，并且尽可能的吸收和采纳各个民族文化的优点，使得元朝成为了一个多民族、多文化相互交融的大国。
二、文化特点2.1 多元的文化交流元朝时期，有很多的文化交流，包括东方和西方的文化交流。
对于东方文化而言，元朝采用了一种弥合中蒙汉三种文化的文化认同模式，因为蒙古族是一族游牧民族，他们对汉族文化的接受多少有一些困难。
在西方文化方面，元朝经常派遣使节去进行交流，所以元朝时期也是一个开放的时期。
2.2 文化繁荣元朝时期，文化繁荣。
在治理方面，元朝国家的设立为数不多的有文化、宗教、蒙古护卫等方面的资料文献。
当时，蒙古族也迅速消化了汉族文化，促进了文化的多元交流，既有汉族文学艺术，在此基础上又借鉴了西方的文化教育。
元朝的政治和经济18页PPT
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
18
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
元朝的政治和经济PPT教学课件
1994年中美三大能源产量与消费量比较表
能源 国家
产量 中 国 消费量
石油 （亿吨）
1.461
1.627
天然气 （亿立方米）
175.6
175.6
煤炭 （亿吨）
12.4
5.72
美 产量 3.863
5320.9
9.35
国
消费量 8.079
5924.1
4.92
我国煤的分布图
上京煤矿
宁夏优质无煤 — 太西煤露天采区
南
人
原南宋统治区的汉 族和其他各族
族
阶是 级民 压族 迫形
式 划 分 下 的
hh
民族融合的途径和高潮
主要途径
①、民族迁蓰，长期杂居和通婚 ②、阶级、民族斗争中各族的往来 ③、生产生活中各族之间的往来 ④、统治阶级的改革措施 ⑤、国家统一的推动
三次高潮
①、三国、两晋、南北朝时期 ②、五代辽宋夏金时期 ③、元朝时期
第一课时
4.2.1《煤、石油和天 然气的综合利用》
背景知识回顾
一、化石燃料
煤、石油和天然气都是古代动植物遗骸 经过一
系列复杂变化而成的，它们是人们生活中经常使
用的主要燃料，因此人们常称它们为化石 燃
不可再料生，是
资源。
二、煤、石油燃烧对环境的影响
1、煤的燃烧对空气的影响 煤燃烧时会排放出 SO2、NO2 等气体和一些烟
求知课堂互动 一、煤的综合利用
1、煤的组成
组成元素:主要是碳元素；（还有少 量的H、O、N、P、S、卤素等）
组成成分：是由多种有机物、无机 物组成的复杂混合物。
煤的结构模型
一、煤的综合利用：
2、煤的分类
腐植煤 腐泥煤
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、元朝的文化
2、文学艺术 （1）戏曲：
元杂剧：中国古代戏曲成熟的标志 元散曲和杂剧合称元曲； 代表马致远、关汉卿
• （2019北京13）图6是中国某一朝代都城内 中枢机构的分布示意图。改都城是
• A.唐长安 B.宋开封
学习目标： 1、掌握元朝中央官制和地方行政制度的 变革；（继承和发展） 2、知道元朝手工业和商业发展的成就 （棉纺织业发展、对外贸易） 3、知道元朝科技、艺术发展的成就
一、元朝的政治
1、元朝的中枢权力机构 表现： 改三省制为一省制，设中书省作为最高 行政机关；中书省长官行驶宰相职权；（特例）
设宣政院统领宗教事务和管辖西藏地区。
元代：一省制
相权反弹，有所加强
皇帝
最高行政
中书省
最高监察 最高监察
御史台
宣政院
最高军政
枢密院
六部：吏、户、礼、兵、刑、工
一、元朝的政治
2、元朝的行省制度 表现：
河北、山东、山西由中央直接管理； 在地方设行中书省（简称行省）； 边远地区设宣慰司进行管辖。
地位：中国古代地方行政制度的重大
变革，是中国省制的开端；
• A．顾恺之《洛神赋图》
李贽《焚书》
谢谢！
第四单元 元明清时期
元朝（1271-1368）都城：大都（今北京） 明朝（1368-1644）都城：应天（今南京）， 1427年迁往北京 清朝（1644-1912）都城：北京
• 阶段特征：
• 元：封建经济继续发展，民族融合进一步 加强
• 明清：统一多民族国家的进一步发展和封 建社会走向衰落
第四单元1课 元代的政治、经 济和文化
影响：
影响：便利了中央对地方的管理，加强了 中央集权，巩固了多民族国家的统一。
二、元朝的手工业和商业
（1）棉纺织业的发展：
黄道婆改进棉纺织技术；
（2）商业和对外贸易：（表现） 大都成为国际性商业大都会 对外贸易繁荣：泉州是重要的对外贸易 港口
三、元朝的文化
1、科技 （1）郭守敬的科技成就：
简仪：结构简化、精度提高 编订《授时历》，比格里高利历早三百年，指导 农业生产
• C.元大都 D.明北京
• （2009北京13）北京孔庙（见图7）始建于 元朝，院内碑林中现存3块元代进士题名碑。 这些信息可以佐证元朝时期
• A.科举制度开始形成 • B.殿试成为科举定制 • C.科举开始采用八股文体 • D.统治者继承了中原文化
• 元代《富春山居图》残卷分藏于海峡两岸。 2019年初，两岸均有意联合展出该作品。 下列作品与《富春山居图》同属于一个朝 代的是