高中语文满分作文范例及解析--为他人开一朵尊重之花
《尊重》高三作文_满分优秀精选五篇
《尊重》高三作文_满分优秀精选五篇尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一种对他人人格与价值的充分肯定。
今天小编给大家分享一下有关于尊重的优秀作文，让我们一起来欣赏一下吧!【篇一：学会尊重】尊重，是脸上一抹真诚的微笑;尊重，是在他人发表不同意见时的倾听;尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。
尊重看上去，好像只是奉献给身边的人。
古人云："尊人者，人尊之。
";中国古时候就要以尊重他人作为道德的首要。
在唐代诗人杜牧的《上李太尉论北边事启》："敢以管见，上干尊重。
";在汉朝陆贾的《新语·资质》有一段："夫公卿之子弟，贵戚之党友，虽无过人之才，然在尊重之位者，辅助者强，饰之者巧，靡不达也。
";等等，都是教育我们要尊重别人。
我们大家从小就接受教育，在电视?书本上往往看到一些："不要嘲笑残疾人";此类的标语。
在小的时候，我在书上看到这样一个故事，故事使我印象深刻：在美国，有一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个骨瘦如柴的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。
富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。
没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说："对不起，我忘了取书。
其实，您和我一样也是商人!";两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说："我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩";不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重!尊重是一种大智慧，因为懂得所以慈悲。
尊重旁人与己的相同之处不难，得遇知音的兴奋雀跃足够掩住"尊重";那平实些微的光芒。
议论文范文800字让尊重之花绽放
议论文范文800字让尊重之花绽放尊重是一种重要的社会信仰和道德准则。
不论是对待他人，还是照顾自己，尊重是必不可少的。
尊重是类似于一朵花儿，需要经过仔细地培养和精心地呵护，方能绽放出耀眼的光芒。
在我们的生活中，经常会遇到一些场景，需要学习尊重。
例如，在学校，我们应该尊重老师、同学和任何人。
我们应该避免发出不尊重的言语，不做不尊重的事情。
此外，还需要注意我们的身体语言。
同学们应该学会站起来微笑着迎接老师，向他们问好。
这些小小的行动，都是能表现出我们对他们的尊重。
当然，若是有人不尊重我们，我们也应该尽量保持礼貌，并尝试解决问题。
付出宽容和尊重，才能培养出更好的人际关系和更和谐的教育环境。
除此之外，在社交场合中也需要学习尊重。
尊重他人是一个基本的礼貌规范。
当我们与别人交流时，一定要避免打断别人的发言。
当需要发表异议时，应该委婉地表达，避免不必要的争执。
我们要尊重别人的个人空间，不要强迫别人做自己不想做的事情。
同时也要学会倾听别人的意见和建议。
如果别人的想法与自己不同，我们应该给予理解和宽容，而不是嘲讽或驳斥。
毋庸置疑，尊重是我们建立人际关系的重要基础。
只有尊重别人，才能赢得别人的尊重。
只有我们对别人尊重有加，才能让自己更受人重视。
尊重可以让我们的生活更加和谐和温暖，包容和理解也会为我们带来更多的快乐与幸福。
但是，在现实生活中，有时我们会忽略尊重的重要性。
有的人会钻牛角尖，一味强求自己的意见。
有的人尽管知道对方的困难，但却视而不见，漠视其痛苦。
这些不尊重的行为只会丢失他人的信任与支持，而长期来看，会影响个人发展。
因此，我们应该时刻记住在人际交往中尊重对方。
提高尊重意识还可以增进我们的人际关系，带来更多的友谊和爱情。
家庭中，我们应该和亲人互相尊重，理解对方的想法和感受。
我们应该多和家人交流，多关心彼此，建立一个更加和睦的家庭环境。
在朋友交往中，我们也应该尊重对方的生活和工作。
我们需要理解朋友的困难，给予支持和建议。
高考语文满分作文范例及解析--做人,一定要懂得尊重
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。
一个中秋节的中午，我们家难得地包了一顿饺子，每人只有一碗。
正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。
你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。
（节选自莫言在瑞典学院发表的演讲）要求：不脱离材料内容及含意，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外）。
【试题来源】广东省实验中学2018-2019学年高一下学期期中考试语文试题【答案解析】范文：做人，一定要懂得尊重做人，一定要懂得尊重，尊重别人，即是善待自己。
母亲训斥了“我”，因为我对乞讨的老人的态度只是打发、施舍毫无同情与尊重，母亲端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里的举动既能教育“我”又表现了她淳朴的尊重别人的观念。
懂得尊重别人，是一种有品味，有修养，品德兼备，心胸开阔，包容谦让，操守善良的人。
尊重，是一种修养，是人生的必修课，需要一辈子努力修行。
一个真正懂得尊重别人的人，一定是一个心胸开阔的人，品行正派的人。
我们在每一个环境中，把最美的慈善之心带给身边的每一个人，保持祥和的心态，尊重我们身边的所有人，尊重别人的缺陷，不嘲笑，不打压，不看轻他人，这也是尊重着自己。
俗话说得好：尊人尊自己！这是一种豁达的胸怀，一种谦卑的心境，一种认可与谦让的可贵品质。
尊重老人的习惯，习俗，不排斥，不反对，你就做到了孝顺；尊重孩子的想法，不强势，不鄙视，你就为他的健康成长助了一臂之力；尊重亲人的关怀，不厌烦，不打击，你就懂得了感恩意义；尊重朋友的隐私，不八卦，不散布，你就赢得了信任；尊重别人的缺陷，不嘲笑，不得瑟，你就得到了好评。
尊重人人平等，尊重他人选择，尊重劳动成果，尊重该尊重的一切，你将一定会赢得人心！你将会一生幸福！尊重他人，就要尊重其劳动成果，不窥视别人的东西，对他人辛苦付出的东西要诚恳地看待，不要带着有色眼镜看着别人的做法，指责别人的不足，要尊重别人的做事方式，包容别人的习惯，每个人生活的背景不同，才会形成了我们生活中的多姿多彩。
议论文范文800字让尊重之花绽放
议论文范文800字让尊重之花绽放议论文范文800字:让尊重之花绽放没有鹰的辛勤劳动，就不会有壮观的蓝天飞行；乌云过后没有大雨，雨后就没有五颜六色的彩虹；没有人与人之间的相互尊重，尊重之花就不会绽放。
一位八旬老人去县城看病，途中老人却被年轻女大学生请起来。
老人被中年男子让位，老人女儿说年轻人应该多学学，不料找女大学生反击。
这位女大学生没有尊重年迈老人，她丢失了尊重的美德。
尊重自己，播下尊重的种子。
世界上没有两片完全相同的叶子或两个完全相同的人，所以我们每个人都是独一无二的。
我们应该学会尊重自己。
古时候，燕子作为使者来到城门时，他们嘲笑燕子身材矮小，所以让他通过狗洞，但燕子说。
这个狗洞是狗应该进入的地方。
我该怎么做。
当晏子被人嘲笑时，他知道要保护自己的利益，因为他知道如何尊重自己。
无论别人怎样对待你，你都应该善待自己，尊重自己。
所有的尊重都必须建立在尊重自己的基础上，所以要学会尊重自己，让尊重的种子生根发芽。
尊重他人，让尊重的种子萌芽，当你知道尊重自己的时候，也应该学会尊重他人，我们每天都会与不同的人打交道，这时我们应该尊重他人。
《廉颇蔺相如列传》中，廉颇和蔺相如都是朝中的名将，在一次战胜后廉颇很是得意，到处宣扬，而相如则镇定自若，在路上遇到廉颇也能绕道而走，廉颇便认为是相如故意看不起他而为之，便到处散布谣言，但相如仍闻不作声。
后来，廉颇才知道相如这样做是为了避免争吵，相如的尊重换回了两个人的和平与好交情。
尊重社会，让尊重之花绽放。
我们每个人都在这个社会里。
因此，我们每个人都应该为社会做出贡献，学会尊重社会。
社会为我们提供了生存和生活的场所，让我们可以在这个平台上展示自己的才华。
因此，我们应该珍惜社会上的每一棵植物和树木。
近年来，许多外国报道称：中国游客没有任何文明。
他们所到之处，到处都是垃圾。
这是我们没有学会尊重的表现。
如果我们都能学会尊重和尊重我们的社会，那么我们的世界将成为一个美丽的世界。
尊重也是中华民族传统美德。
予人的玫瑰因尊重而芬芳-高中作文
予人的玫瑰因尊重而芬芳-高中作文予人的玫瑰因尊重而芬芳-高中作文予人的玫瑰因尊重而芬芳“一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
”看似非常及时的帮助为什么遭到了拒绝呢？是因为“呼”“蹴”的行为漠视了他人的尊严。
助人固然是好的，但助人时尊重也必不可少，唯有尊重才会使助人的玫瑰满溢芬芳。
富兰克林手持玫瑰却没有送出，正体现了尊重的智慧。
在助人之前，我们要从他人的角度出发，去思考对方是否真的需要帮助，是否真的愿意接受帮助，否则我们“热情”的帮助可能会适得其反，让对方难堪。
犹记得，去年年初，在郑州街头上演了一部“一碗阳春面”的动人故事，面对身患骨癌的面馆老板李刚“到我店里吃碗面”的发帖求助，素不相识的人纷纷行动起来，组团去面馆吃面。
在这些人当中，不乏能直接捐出所需治疗费的富裕者，但他们没有直接捐助，而是用吃面的方式，让李老板用自己的劳动筹得钱款。
因为他们明白，李刚不愿意接受“直接”的赠与，所以他们以这种充满尊重的方式，用一碗阳春面，感动了一座城；用芬芳的玫瑰，维护了他人的尊严。
对待可能不需要直接帮助的“行道之人”，我们要给予尊重；对待那些急需帮助的“乞人”，我们更要充满尊重，考虑好帮助的方式方法，避免对他人的伤害。
“墙上的咖啡”就是如此，它将乞讨者与其他顾客放到了平等的位置上，维护了受助者的尊严。
而高调行善的陈光标则不然，在摄像头前将现金一一派发本身就将受助者放到了比自己低一等的位置，缺乏必要的尊重。
须知生活困难并不代表着尊严或人格的低下，这样的行善不啻于给受助者的心灵二次伤害，打击他们对生活的信心、对自己的`信心，与助人的目的背道而驰。
这样派发的玫瑰毫无心灵的芬芳，只充满恼人的铜臭，即使是“乞人”也会不愿意接受。
助人是善意的行为，但请不要让错误的行善方式让心灵的玫瑰蒙尘。
助人不仅是物质上的，更是精神上的，物质上的钱物让他人渡过难关，精神上的尊重更使他人充满对未来的希望。
议论文范文800字让尊重之花绽放
议论文范文800字让尊重之花绽放尊重是人与人之间应该具备的基本道德素养，也是构建和谐社会的重要因素之一。
尊重他人意味着尊重他人的权利、利益、情感、思想、信仰、生活方式和个性特点等，是一种基本的社会交往规范。
在现实生活中，我们常常会遇到因为缺乏尊重而引发的矛盾和冲突。
让尊重之花绽放成为我们每个人的责任和使命。
尊重是一种基本的人际交往规范。
在人与人之间的交往中，尊重是相互之间的应有之道。
无论是在家庭、学校、工作还是社会，尊重都是人际关系和谐的基础。
尊重他人就是尊重自己，尊重他人的工作就是尊重自己的工作。
只有尊重他人，我们才能够建立良好的人际关系，增进相互间的了解和信任，营造和谐的社会氛围。
尊重是一种保护他人的权利和尊严的表现。
每个人都应该被尊重，每个人都应该拥有和享有尊严。
尊重他人的权利和尊严是每个人的义务，也是社会的责任。
任何人不应该被人肆意嘲笑和歧视，每个人都应该受到平等对待和公正对待。
尤其是对于弱势群体和受到歧视的人群，我们更应该给予尊重和关爱，让他们感受到社会的温暖和关怀。
尊重是一种包容和理解的体现。
人与人之间总是存在着差异，每个人都有自己的思想、观念、生活方式和个性特点。
尊重他人就是要尊重他们的差异，包容他们的不同。
只有包容和理解，我们才能够建立和谐的社会，才能够让每个人都能够获得尊重和关爱。
而不能够包容和理解，必然会引发矛盾和冲突，使社会失去和谐。
尊重是人与人之间最基本的交往规范，也是社会和谐发展的关键因素。
让尊重之花绽放需要每个人的努力，需要我们从自身做起，时刻保持一颗尊重他人的心。
只有我们每个人都能够让尊重之花绽放，才能够建设一个和谐、温暖的社会。
愿让尊重之花绽放，让尊重之风吹遍人间。
尊重之花作文600字
尊重之花作文600字《尊重之花》在我们的生活中，尊重就像一朵美丽的花，散发着迷人的芬芳。
有一次，我和妈妈坐公交车。
车上人很多，一位老爷爷站在过道里摇摇晃晃。
这时，一个小朋友站起来说：“爷爷，您坐我这儿吧。
”老爷爷笑着说：“谢谢你，小朋友。
”大家都对这个小朋友投去了赞扬的目光。
这就是尊重，尊重老人，给他们关心和帮助。
我们班有个同学，学习成绩不太好，但是大家从不嘲笑他。
我们会一起帮助他解决问题，给他鼓励。
因为我们知道，每个人都有自己的优点和不足，我们要尊重别人的努力和进步。
还有一次，我在路上看到一个清洁工阿姨在辛苦地扫地。
我对她说：“阿姨，您辛苦了！”阿姨脸上露出了开心的笑容。
一句简单的问候，也是对别人的尊重。
让我们都种下尊重的种子，让尊重之花在我们的生活中绽放得更加灿烂！《尊重之花》尊重是一朵神奇的花，能让世界变得更美好。
我记得有一回，我不小心把同桌的铅笔弄断了。
我赶紧跟他说：“对不起，我不是故意的。
”同桌笑着说：“没关系，再削一下就好了。
”他的宽容让我感到温暖，这就是尊重呀！在公园里，我看到有人在给花儿浇水。
他们小心翼翼，生怕弄伤了花朵。
这也是对花儿的尊重，让它们能开得更美。
我们小区有一位残疾人叔叔，每次大家见到他，都会主动打招呼，还会帮他拿东西。
叔叔总是很感动，我们尊重他，让他感受到了大家的关爱。
尊重就像阳光，照亮我们的生活；尊重就像雨露，滋润着我们的心灵。
让我们一起让尊重之花处处开放！《尊重之花》小朋友们，你们知道吗？尊重是一朵特别漂亮的花。
有一天，我在操场上看到一个小朋友摔倒了，大哭起来。
其他小朋友没有笑话他，而是纷纷跑过去把他扶起来，还关心地问：“疼不疼呀？”这就是尊重，尊重别人的感受。
还有一次，我和爸爸去饭店吃饭。
服务员阿姨给我们上菜的时候，爸爸都会说：“谢谢！”这是对阿姨劳动的尊重。
让我们都学会尊重，让尊重之花在我们身边绽放，让我们的生活更美好！。
高考语文满分作文范例及解析--为他人开一朵花
阅读下面的材料，根据要求写作。
有人曾问志愿者，你们做公益，得到了什么？一位志愿者的回答令人深思，他说，得到了“我们”。
从“我”到“我们”。
意味着境界的提升、力量的壮大、格局的扩大……无数事业需要从“我”到“我们”。
对此，你有何感悟和思考，请结合上述材料，为校刊“时代精神青年谈”专栏写一篇评论。
角度自选、题目自拟；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【试题来源】广东省名校联盟（珠海一中，中山纪中）2019-2020学年高二上学期9月联考语文试题【答案解析】为他人开一朵花如果有了花，清寒的春风将变得温柔；如果有了花，寂静的夜将变得绚烂；如果有了花，孤单的大地将变得缠绵。
那么，我们为什么不为他人的生命开一朵花呢？每个志愿者都是一朵花，他们盛开在学校，在街道，在公园，在敬老院，在每个需要帮助的地方。
微笑是她们娇艳的容颜，真诚是他们瑰丽的色彩，奉献是他们摇曳的身姿，爱心是他们迷人的芬芳，他们盛开在每个需要帮助的人心里。
从罗马时代的博爱精神到基督教的宗教责任及救赎观念再到现代社会的志愿者精神，爱与奉献薪火相传，成为人类社会的精神力量；从一九九三年底中国青年志愿者第一次行动到一九九四年十二月五日中国青年志愿者协会成立再到现在遍布全国的青年志愿者组织，越来越多的人怀抱服务，团结的理想和共同使这个世界变得更加美好的信念，加入了志愿者的队伍。
犹记得二零零八年汶川大地震的惨烈与无情，感叹生命的渺小与脆弱。
但有这样一群人，他们在第一时间从全国各地奔赴灾区，投入抢险队伍中，不分昼夜地忙碌在灾区各处，他们关切的眼神，亲切的话语，无微不至的关心像一泓清流，滋润着灾区人民焦虑而恐慌的心，他们的疲惫换来了灾区人民的安心。
他们都是平凡的人，聚在一起却和大地震激发出的炽热岩浆一样，烧灼着全世界人的眼睛和心灵，全世界的人都感恩感佩地仰望着他们披满尘埃的身影，他们的生命同样渺小和脆弱，但他们的灵魂却伟大而坚强。
他们用爱心编织成飘扬的黄丝带，用行动诠释着沉甸甸的三个字——志愿者！奥运会，世博会，志愿者们用流利的英语，良好的素质向全世界展现了一个古典与现代结合的发展着的中国；玉树地震，西南旱灾，志愿者们用坚强的臂膀，弯下的脊背扛起灾民们的生命之水，带给灾民生的希望。
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阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
1989年，陈建平成了南京航空航天大学教师队伍中的一员，也正是从这一年开始，他形成了课前对学生鞠躬行上课礼的习惯，并将其视为一种规范，坚守了整整三十年，从未间断。
被老师深深感动的学生们，也会弯腰向老师表示敬意。
三十年一晃而过，对于陈建平老师和他的学生来说，简单的鞠躬行礼并非止步于表面的形式，而是有着丰富的内涵。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围；不要套作，不得抄袭。
【答案解析】为他人开一朵尊重之花在生活中，人与人之间交往的前提是尊重，只有互相尊重，才能营造和谐的氛围,，校园、课堂也是如此，南航师生给我们上了生动的一课。
教师几十年如一日给学生鞠躬，被老师感动的学生向老师鞠躬，老师尊重学生，学生尊重老师，彰显了南航师生的人格魅力。
尊重没有年龄、身份的限制，它是相互的。
生活中也是如此，因为只有尊重他人，才能发现别人的闪光点，从而“择其善者而从之”。
所谓赠人玫瑰，手有余香，在交往中，为他人开一朵尊重的花，我们收获的是沁人心脾的心灵之香。
西方一直流传着一句谚语：“关心他人，尊重他人，承认他人的价值，是我们善待他人的方式。
”这句话一直激励着西方人。
现在，我们也得好好学习如何尊重他人，善待他人。
这样我们就能拥有更多的知心朋友，使人与人之间的关系更融洽，交往更和谐。
善待他人，要时时处处都怀着一颗尊重他人的心。
刘德华与王宝强之间有这样的一段故事。
2003年底，王宝强获金马最佳新人奖，他去台湾参加颁奖仪式。
上卫生间时，由于不熟悉感应水龙头的使用方法，用了许多办法也没能使水流出来。
碰巧刘德华从卫生间出来，见此一幕，他便假装自己手没洗干净，回去重洗，在王宝强面前不动声色地“示范”了如何使用感应水龙头，巧妙地为王宝强解脱了尴尬的处境。
试问，一位成功的艺人都知道在日常小事上尊重并善待他人，我们在日常学习生活中又怎么能无动于衷呢？其次，我们要学会“换位思考”，多为别人考虑，注意自己的一言一行。
曾经发生过这样一件事：班上个子矮小的同学报名参加篮球队，想为班集体争荣誉。
可体育委员因他个子矮小而不尊重他，当众对他冷嘲热讽，结果那位同学很不服气，与他扭打起来。
体育委员不仅吃了几个拳头，还被其他几个同学笑话了一场，这就是不尊重别人的下场。
最后，我们还要学会为他人喝彩，承认他人的价值，不吝惜自己的称赞：“你做得很好。
”美国卡耐基曾说：“要想别人怎样待你，就得先怎样对待别人。
”我们每个人都想得到别人的肯定，也不愿被别人瞧不起。
俗话说：“投之以桃，报之以李。
”在日常生活中，我们如果能发自内心地赞美别人，也能收到别人发自内心的赞美，那么我们的交际圈也会因肯定和赞美而变得多姿多彩。
总而言之，我们只有在交际中尊重并善待他人，才能获取别人对自己的信任与尊重。
【详解】本题考查学生的写作能力。
这是一则材料作文。
材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策进行立意。
比如本次作文，这是一段叙事类材料，考生要抓住材料的中心人物“陈建平老师”和学生“鞠躬”这一做法分析“鞠躬”的内涵，理解这一做法的意义，然后找到最佳的立意方向。
【审题】首先概括材料的内容，找到材料中的“对象”。
材料由三个部分组成，第一个部分是说教师陈建平整整三十年坚持课前对学生鞠躬行上课礼；第二个部分是说被老师感动的学生也会弯腰向老师表示敬意；第三个部分是对老师和学生“鞠躬”这一行为的评述。
从“坚守”“表示敬意”“有着丰富的内涵”等内容可知，设题之人认可肯定师生“鞠躬”的做法，这说明考生立意的时候应该依从设题人的情感取向。
然后要分析“鞠躬”的深刻内涵。
从教师陈建平的角度来看，他向学生鞠躬，既是对学生的尊重，也是对课堂的敬畏，在他的眼中，师生是平等的，是需要相互尊重的，课堂是严肃的，带着一种敬畏的态度走入课堂可以排除自己内心的和学生内心的杂念；从学生的角度来看，老师的鞠躬可以让学生意识到一堂课的开始，可以快速从课间的玩闹状态快速进入严肃的课堂之中，同时老师的鞠躬可以拉近师生的距离，让师生的关系变得更为融洽，同时互相鞠躬，互相礼让展现出的是互敬的姿态，形成良好的校园风气。
考生可以从中选取一个角度进行立意。
参考立意：（1）师生平等，相互尊重，营造温文尔雅的校园文化。
（2）对教师而言，敬畏课堂，排除杂念，全身心投入教学。
（3）对同学而言，尽快进入上课的角色，将“精、气、神”调整到最佳状态。
行文结构：首先拟一个醒目的标题——《为他人开一朵尊重之花》，明确展示自己的观点。
其次由南航师生互相鞠躬这一材料引出“尊重”这一话题。
正文主体部分从“善待他人”“换位思考”“为他人喝彩”等三个角度阐释该如何尊重他人。
结尾部分收束全篇，明确指出——只有在交际中尊重并善待他人，才能获取别人对自己的信任与尊重。
素材：扬子晚报网4月29日讯（通讯员郭小凡付裕杨姝菡记者杨甜子）每节课上课前，南航陈建平老师都会给自己的学生鞠躬行上课礼，被老师深深感动的学生们，也会弯腰向老师表示敬意。
师生之间的这一坚持，延续了整整三十年。
近日，记者慕名来到陈建平老师的课堂，见证了这样尊师重教的一幕。
“要敬畏课堂，排除杂念，全身心投入教学”1989年，陈建平成为了南航教师队伍中的一员，也正是从这一年开始，他形成了课前对学生鞠躬行上课礼的习惯，并将其视为一种规范，坚守了整整三十年，从未间断。
三十年一晃而过，对于陈建平老师和他的学生来说，简单的鞠躬行礼并非止步于表面的形式，而是有着丰富的内涵。
对于上课礼，陈建平是这样解释的，“一是体现师生的相互尊重，同学起立，老师鞠躬，营造的是师生平等的课堂氛围、温文尔雅的校园文化。
二是善意提醒同学，让他们尽快进入上课的角色，将‘精、气、神’调整到最佳状态。
三是敦促教师，要敬畏课堂，排除杂念，全身心投入教学。
”在未成为陈建平的学生之前，航空学院飞行器设计与工程专业17级本科生吴笙箫坦言，他从未听说过教师对学生鞠躬行礼，如今亲身体验过多次后，他开始慢慢理解了这一形式的深层含义：“这是一位慈父般的老师对学生的关爱与尊重，一下子拉近了他和我们同学之间的距离，让我们的心灵受到触动和感染，我们没有理由、也不应该不认真学习他的课程。
”陈建平对“上课礼”的坚守不仅感动了台下的每一位学生，还感动了周围的其他老师。
基础力学与测试系主任、陈老师的同事唐静静便是其中一位，她对陈老师三十年的坚守充满敬意，她说，这样的形式在现代教学中必须要有，仪式感是教育乃至生活里很重要的一部分，“这又何尝不是一种对于传统礼仪文化的继承和发展呢？”“爱生如子，才会真正做好诲人不倦”“作为一名专业基础课程教师，既要教书，即传授知识，更要育人，即立德树人，这就是我对课程思政的理解。
”陈建平说。
为了适应新时代对课程教学要求，陈建平和同事们不断对课程进行改革和创新，引入了许多生动、形象、典型的案例。
“我的《理论力学》课程，就是从一个套圈魔术开始，最后再回到这个魔术结课的。
这是一个持续大约0.2秒、看似不可能却实实在在发生了的力学现象，包含了理论力学课程的八个知识大点，若干个知识小点。
到了结课的时候，我再揭秘这个魔术包含的力学概念和力学原理，给同学们留下了深刻的印象。
”受到陈建平的影响，周围的老师们都养成了平时注意收集教学素材的习惯，刘荣梅老师在看到浙江卫视著名节目《奔跑吧兄弟》里穿插有此魔术时，立即找到该视频并与大家共享。
如今，陈建平已经过了天命之年，但他躬耕不辍，对教学事业的热情丝毫未减，风雨无阻地重复着几十年来的作息：从十几公里外的明故宫校区乘坐校车赶到将军路校区上课，一次又一次地向台下的学生行礼鞠躬，尽管台下坐着的学生的面孔早已换了又换。
“我已经老了，越来越多的青年教师将会登上庄严神圣的讲台，希望青年教师能够将上课礼这样的仪式传承下去。
”教师坚持行上课礼，是一堂生动的教育课每节课上课前，南航陈建平老师都会给自己的学生鞠躬行上课礼，被老师深深感动的学生们，也会弯腰向老师表示敬意。
师生之间的这一坚持，延续了整整三十年。
近日，记者慕名来到陈建平老师的课堂，见证了这样尊师重教的一幕。
(4月30日扬子晚报)“同学们好，同学们好”这一声声的互送问候，呈现给人们的是一幅温馨的画面。
三十年来，老师坚持行上课礼，身体力行地践行以礼教育的行为准则，用行动告诉我们，教育不缺感动，关键在于发现；课堂不缺关爱，师生之间的互敬就是社会道德的宝藏。
这不仅是职业的担当，更是内心善的本能，以此让礼貌成为每个人在社会上的“通行证”，成为普遍共识和努力方向。
师者，所以传道受业解惑也。
老师，作为学生们的第二家长，是除了父母以外与孩子接触时间最多的人。
老师不仅仅传授书本知识，其言谈举止都犹如春风化雨般影响孩子的成长。
在当前社会纷繁复杂的今天，许多孩子面对社会诱惑，极容易陷入旋涡，无法及时自拔。
老师，作为人生道路的指挥者，给人以启迪，指明方向，点亮人生。
一份坚守感动的不仅仅是学生。
身为老师的其他人，也同样对这位老师的举止纷纷点赞。
在老师看来，这样的形式在现代教学中必须要有，仪式感是教育乃至生活里很重要的一部分，这是一种对于传统礼仪文化的继承和发展。
这些年来，为了全力准备课堂授课，许多老师夙兴夜寐，利用工作时间和个人休息时间全心投入课业准备，但无论辛苦付出有多少，始终能坚持以微笑对待学生。
以礼相待，微笑讲课，让每个学生深切地感受到课堂的魅力，也因为老师的细心和耐心，激发了学生们的学习兴趣，更好地投入到学习中来。
知识也许有时是死板的，但人却是鲜活的。
因为有了一份责任，老师倾情付出，几十年来坚守这份礼节。
真情付出，能坚守做到如此的又有几人？这不仅仅是一份道理，更是一堂生动的教育课。
“行为师范”，一直都是对老师的基本要求，它会体现在多方面。
看了这条报道，陈建平老师以一个坚持不懈的细节，完美地诠释了一位敬业教师的应有风范，从他向学生鞠躬行礼这个行为，透出中国文化传统中教学相长、师德尊严的无限意味，令人深感敬佩。
前几天说到赋予老师惩戒权的话题，实际上师生间的关系是一体两面的。
在教育的各个不同阶段，都存在着相处的问题。
熊孩子，难道天生就是熊孩子吗？不爱学习的大学生就是一种天然的学习厌恶或者对学业信心不足的问题吗？显然各有成因。
不管是家庭教育还是校园教育，家长和孩子，老师和学生，凡是相互尊重的都会取得比较良好的效果，这是被教育界公认并提倡的做法。
自古以来，我们中国人只在两个行业有“德”的要求，一个是医德，一个是师德。
连做官也没有要求“官德”。
原因就在于从医和从教的，面对的都是相对弱势的病人和求学的学生。
这种权威是天然不可替代的，正是如此，对居于上位者，比如医生，比如教师，最得人们尊敬，同时对这个职业的要求要高于一般行业的期望，尤其需要强调“德”。