趣味古诗小游戏
小学古诗词教学中的趣味活动设计
小学古诗词教学中的趣味活动设计在小学古诗词教学中加入趣味活动设计，能够使学生更加积极主动地参与其中，提高他们的兴趣和理解力。
下面将提供一些趣味活动设计的方案，帮助老师们更好地进行小学古诗词的教学。
一、古诗词接龙游戏游戏规则：1. 学生们按照一个主题，依次朗读古诗词的第一句。
2. 下一个学生需要接上一个学生诗句的最后一个字，朗读下一句的古诗词。
3. 如果学生不能继续接龙，则被淘汰，游戏继续。
4. 游戏继续直到只剩下最后一位学生。
这个游戏能够锻炼学生的观察能力和记忆力，同时也加深了他们对古诗词的理解，提高他们的诗歌欣赏水平。
二、古诗词填空闯关活动过程：1. 将一些经典的古诗词先行准备好，并在其中设定一些空白的位置。
2. 学生们根据给定的线索和上下文，在规定的时间内填上空白处的内容。
3. 时间结束，学生们交卷。
4. 验卷时，老师进行点评和讲解。
这个活动能够帮助学生们更好地理解古诗词，提高他们的阅读和推断能力，培养他们对于古诗词的欣赏和创作能力。
三、古诗词卡片配对活动设计：1. 将一些古诗词的内容分别写在卡片上，将其中的诗句和诗人的姓名分别写在另一组卡片上。
2. 学生们在规定的时间内，根据内容进行匹配。
3. 时间结束，学生们交卷。
4. 验卷时，老师进行点评。
通过这个活动，学生们不仅能够熟悉和记忆一些经典的古诗词，还能够加深对于古诗词的理解，提高他们对于作者的认知和欣赏能力。
四、古诗词口头朗诵比赛比赛规则：1. 学生们准备一首古诗词进行朗诵。
2. 每个学生按顺序上台进行朗诵，朗诵时间限制在三分钟内。
3. 老师和同学们根据朗诵的内容、语调和气氛进行评分，评选出前三名。
通过进行口头朗诵比赛，可以提高学生的朗诵技巧和自信心，激发他们对古诗词的热爱，并培养他们对于古诗词的表达能力。
以上是几个可以用于小学古诗词教学中的趣味活动设计的方案，通过这些活动，能够激发学生对于古诗词的学习兴趣，提高他们的表达能力和创造力，同时也加深了他们对于古诗词的理解和欣赏水平。
古诗背诵小游戏
古诗背诵小游戏第一个游戏：“古诗接龙”游戏大家喜欢玩成语接龙游戏，我们也可以玩玩古诗接龙游戏。
几个学生在一起比赛，第一位同学背一首古诗，第二位同学接着背一首古诗，依次类推，所背诵的古诗词不能重复。
如果重复就输了，只能退出比赛，最后留下的就是冠军。
我们可以给他们封上“背诵冠军”“古诗词大王”“诗歌王子”“诗歌公主”等等有趣的称号。
可别小看了游戏，小学生的学习方式更倾向于创设具体情境，寓教于乐的效果更好，因为他们的思维特点就是形象思维优于抽象思维。
玩古诗接龙游戏可以让小学生在游戏的环境下熟记所学的古诗词，深深印在脑海里。
腹有诗书气自华，积累了一定量的古诗词，不管是在立意、选材还是语言方面，对写作文具有良好的促进作用。
第二个游戏：“我说一句话，你说一句诗”游戏这个游戏是这样的：一个人先说一句话，描写一些具体的情节，或者有一些具体的提示，另外一个人根据这些提示来说一句诗歌。
描写的具体情境和诗歌的情境要吻合要一致，只要符合要求，答案是不唯一的。
我们还是举几个例子来说明。
例一小张：送别朋友时，我们可以说哪些诗句？小李：可以说，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
也可以说，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
例二小张：重阳节来临之际，独自在外的游子特别思念家乡。
小李：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
例三小张：春天下起了雨，这雨正在花草树木生长的时候，按时节下了起来。
小李：好雨知时节，当春乃发生。
例四小张：数学老师布置了一道思考题，我绞尽脑汁也想不出解题思路，姐姐看我愁眉苦脸，走过来稍微看了一下，让我做了一个等式转化，我眼前一亮，豁然开朗。
小李：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
这个游戏能够让小学生更容易地理解古诗词的意思和意境，加深理解。
并且和具体语境相结合，已经是在活学活用了。
在具体的话语中，一旦恰当的使用了古诗词，说话的表现力马上就丰富了，增添了文采。
第三个游戏：“填诗词”游戏用文字描写一个具体的语境，然后在文字里空出一两个空，填上适合的诗句。
趣味古诗游戏幼儿园教案
趣味古诗游戏幼儿园教案
教学目标
1.通过游戏的方式，让幼儿了解中国古诗文化，并提高幼儿的古诗文学素养；
2.提高幼儿的注意力、记忆力和语感，培养幼儿的逻辑思维和想象力；
3.培养幼儿的合作意识、交流能力和团队精神。
教学内容
1.古诗配对游戏；
2.古诗填空游戏；
3.古诗画画游戏。
教学过程
古诗配对游戏
1.老师在教室里贴出多幅古诗的插图，现场读出古诗；
2.幼儿分为小组，每组5-6人；
3.老师现场抽象出与古诗意境相关的物品，先演示一次；
4.幼儿要根据古诗的意境，通过比赛形式，将物品与古诗配对。
古诗填空游戏
1.老师将古诗投影到黑板上，教授其中的一句；
2.让幼儿去填古诗的空格，时间限制在一分钟之内；
3.最后，老师宣布正确填空最多的小组为胜利者。
古诗画画游戏
1.老师选出一首逗趣的古诗，指导幼儿根据古诗的意境进行绘画；
2.绘画完成后，等全班同学绘画完毕后，现场宣布最佳创意和评出获胜小组。
教学评估
1.老师对幼儿在古诗配对、填空和画画游戏中的表现进行评估；
2.通过分析幼儿的表现，观察到幼儿的参与度、准确度和团队合作的程度，了解到是否达到了预定的教学目标。
教学总结
1.通过以游戏的形式教授古诗文化，培养幼儿的古诗文学素养，提高幼儿的注意力、记忆力和语感，培养幼儿的逻辑思维和想象力；
2.在游戏中培养幼儿的合作意识、交流能力和团队精神，使幼儿在快乐中学会协作，组织和管理。
3.整个活动让幼儿在轻松的氛围中掌握了古诗文化，并提高幼儿实际动手操作能力，是一次有效的教学活动。
五下古诗趣味活动方案
五下古诗趣味活动方案
亲爱的同学们，咱们要来一场超级有趣的古诗大冒险啦！
活动一：古诗猜猜猜。
老师准备一些古诗的名句或者片段，把关键的字词空出来，让同学们来猜。
比如“春眠不觉（晓），处处闻啼鸟”，看谁猜得又快又准，猜中的同学有小奖品哦！
活动二：古诗接龙。
咱们分成小组，一个小组说出一句古诗，下一个小组要接出以这一句诗最后一个字开头的古诗。
接不上来的小组可要接受小小的“惩罚”，比如唱一首古诗改编的歌曲。
活动三：古诗表演秀。
同学们自由选择一首喜欢的古诗，用表演的形式把古诗的内容展现出来。
可以自己准备道具，看看谁的表演最精彩，最能让大家明白古诗的意思。
活动四：古诗拼图赛。
把古诗剪成碎片打乱，每个小组要在规定时间内把古诗拼完整。
这可是考验大家对古诗熟悉程度和团队合作能力的时候啦！
活动五：古诗知识大比拼。
老师准备一些关于古诗作者、朝代、背景等方面的问题，来一场知识竞赛。
答对最多的同学就是咱们班的“古诗小博士”！
怎么样，同学们，准备好一起在古诗的世界里畅游，享受这场有趣的活动了吗？。
诗词歌赋趣味活动
诗词歌赋趣味活动
1. 飞花令：这是一种非常有趣的诗词接龙游戏，游戏规则是每人轮流说出含有特定字或词的诗句，不可重复，直到有人说不出新的诗句为止。
2. 诗词填空：在活动中，主持人给出一段不完整的诗句，参与者需要填写正确的诗句来完成。
3. 诗词猜谜：通过出谜语的方式来猜诗句，可以增加活动的趣味性和挑战性。
4. 歌唱比赛：可以组织诗词歌唱比赛，通过演唱的方式表达对诗词的热爱和欣赏。
5. 朗诵会：邀请专业人士或者爱好者朗诵自己喜爱的诗词作品，可以让人们更深入地感受诗词的韵味和情感。
6. 创作比赛：可以组织诗词创作比赛，鼓励人们发挥自己的想象力和创造力，创作出属于自己的诗词作品。
7. 互动表演：通过表演的方式呈现诗词的意境和情感，比如舞蹈、戏剧等，可以让人们更加直观地理解诗词的内涵和美感。
趣味古诗小游戏
趣味古诗小游戏趣味古诗游戏中国向来以诗国自豪，在几千年的中国诗歌史上，唐宋诗歌成就最高，诗人最多，给我们留下了极其丰富的遗产。
我们从小读一些古诗，对陶冶情操增长知识提高文化素质都大有好处。
游戏一：诗情画意1.诗中含画意，画内蕴诗情。
你看这幅图中，包蕴着哪一首唐人的短诗，请写出这首诗的全文，并指出它的诗题和作者。
诗题：作者：诗句：2.这幅画描绘的是哪首诗的意境，请说出诗题和作者，并请背诵全诗。
诗题：诗人：___诗句：3.画中诗意易明，难在身体力行。
请写出画中体现的诗句全文和原诗作者姓名。
诗题：诗人：诗句：游戏二：古诗对句。
根据所出诗的上句，对出下句。
1.飞流直下三千2.两个XXX柳。
3.清明时节雨纷纷。
4.停车坐爱枫林晚。
5.东边日出西边雨，——。
6.近乡情更怯。
7.海内存知己。
8.君自故乡来。
9.举头望明月。
10.夕阳无限好，——。
游戏三：读诗句，猜花名。
上面的诗都是以诨名作题目标，你能读诗句猜出诨名吗，1.待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲黄巢《》2.我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
XXX《》3.墙角数枝梅，XXX独自开。
XXX不是雪，为有暗香来。
XXX《》游戏四：填花名，成诗句。
请在以下古诗的空格处，填上恰当的诨名，使之成为一句圆满的诗句。
（不会的能够从古诗会合查找）(1)兰陵琼浆。
(XXX）(6)惟有。
向日倾(XXX）(2)。
—簇开无主（XXX）(7)深巷明代卖。
(XXX）(3)?永巷垂杨柳（XXX）(8)有情。
含春泪（秦观）(4)东风桃。
开日（白居易）(9)月钩初上。
花（周必大）(5)。
朝开暮还坠（XXX）(10)愁说。
细细开（XXX）游戏五：花团锦簇请把黑、白、红、绿、碧、青、紫这个个字，分别填在下面诗句的空白处。
1.()山郭外斜（XXX）2.月（)雁飞高（XXX）3.一骑（)尘妃子笑（杜牧）4.东风又（)江南岸（XXX）5.冬风卷地（)草折（XXX）6.日照香炉生（)烟（XXX）7.接天莲叶无穷（)(XXX）游戏六：看图猜诗。
古诗小游戏
古诗小游戏1. 接龙联诗模仿接龙游戏，由教师起头，先出第一句，然后学生在短时间内判断格律，接着写出主题扣合、平仄和谐、押韵正确的诗句，最后通过接龙诗句的长短和意境判断学生的诗词写作能力。
2. 诗词唱和诗词唱和包括酬答唱和、依韵唱和、步韵唱和等，一方作诗赠送后，另一方要根据对方诗词的韵部或主题，现场写诗回赠。
学生开展这一游戏时，不仅限于两方互赠，还可以“一拖三”“一拖四”等，既能增进友情，又能训练押韵技巧。
3. 拈韵作诗学生在小诗贴上写一个韵字，然后贴到黑板上，每人不限于做一张小诗贴。
随后，所有学生去黑板上撕开小诗贴，每次只能选择一张，要写好一首诗后才能得到再次撕诗贴的机会，直到黑板上的诗贴全部被撕完。
学生要根据小诗贴的韵字作诗，不得出律。
4. 大众评诗团学生作诗后，由教师将诗词统一打印编号，匿名“晒”在班级诗墙上，然后由学生组成“大众评诗团”进行评审打星，每人只能打3颗星，根据诗作所得星星数量评定名次。
有时教师的诗作也可“混”在其中接受学生评审。
5. 爬楼梯对于学生的诗作，“大众改诗团”对于诗句中的一个字或几个字反复修改打磨，每修改一次就“爬”上一层楼梯，爬的楼梯越高说明学生的思维越活跃，最后选出公认的最佳修改。
“爬楼梯”游戏可以帮助学生锻炼斟酌字句的能力，提高他们的改诗技巧。
6. Q群秒杀模仿抢红包游戏，教师在班级QQ群公布一句诗，诗中某个字有多个答案提供选择，谁最快选出正确答案，谁就抢得一颗小诗星，最后谁秒杀的答案最多，抢到的小诗星最多，谁就取得最后的胜利。
“秒杀”游戏可以提升学生诗词写作时的炼字能力。
7. 网络课堂为了满足学生对诗词的浓厚兴趣，教师可以把课堂搬到网络，模仿时兴的网络课堂，约定某个时间段，师生聚在电脑或手机前，共同研讨诗词，学生根据教师的要求在网上互动。
8. 撕词牌教师将一张张词牌贴在特定地点，如“采桑子”“长相思”“忆江南”“临江仙”“鹧鸪天”等，学生撕到哪张词牌，就用相应的词牌填词。
幼儿园乐享语文乐园：趣味古诗词语文游戏方案
幼儿园乐享语文乐园：趣味古诗词语文游戏方案在幼儿园的语文教育中，如何让孩子们在轻松愉快的氛围中学习古诗词、传统文化和语文知识呢？语文教育一直以来都是学校教育的重点之一，而在幼儿园阶段，培养孩子对语文的兴趣和基础能力是尤为重要的。
我们需要设计一套既有趣又有效的古诗词语文游戏方案，让幼儿在游戏中愉快地学习语文知识，潜移默化地提升语文素养。
一、古诗词游戏——诗词接龙1.游戏简介诗词接龙是一种通过联想和接龙的方式，让孩子们在玩游戏的同时学习古诗词的语言艺术。
通过这个游戏，不仅可以提高孩子们的语言表达能力，还可以增加他们对古诗词的了解和记忆。
2.游戏规则（1）每位孩子轮流说出一个古诗词的句子，下一个孩子要以这个句子的最后一个字开头说另一个古诗词的句子。
（2）如果有孩子说错或者卡壳，就算失败，下一个孩子可以接着说一个新的句子。
（3）游戏可以根据孩子们的功底和兴趣设定时间，比如说每回合10秒钟，时间结束后还在说句子的孩子就算失败。
（4）可以加入奖惩机制，比如说每轮游戏结束后，失败的孩子要做一个小动作或者表演一个小节目，增加游戏的乐趣。
3.游戏效果通过诗词接龙这个游戏，不仅可以锻炼孩子们的口头表达能力，还可以让他们在不知不觉中了解更多的古诗词，增强对中国传统文化的认知和理解。
二、古诗词游戏——诗词配对1.游戏简介诗词配对是一种通过图片和诗词的配对游戏，让孩子们在欣赏美丽图片的同时学习古诗词。
2.游戏规则（1）将一些代表中国传统文化的图片与对应的古诗词分别印在卡片上，然后将这些卡片打乱，让孩子们用最快的速度配对正确的图片和诗词。
（2）可以设定时间限制，比如说每轮游戏5分钟，看哪位孩子能够完成更多配对。
（3）可以根据孩子们的芳龄和兴趣设定不同难度的卡片，让游戏更加丰富多样。
3.游戏效果通过诗词配对这个游戏，孩子们可以通过图片直观地了解古诗词的意境和内涵，培养孩子们的审美情感和语言艺术修养。
三、古诗词游戏——创意说唱1.游戏简介创意说唱是一种通过音乐和节奏，让孩子们用自己的语言表达古诗词的游戏。
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趣味古诗游戏
中国向来以诗国自豪，在几千年的中国诗歌史上，唐宋诗歌成就最高，诗人最多，给我
们留下了极其丰富的遗产。
我们从小读一些古诗，对陶冶情操增长知识提高文化素质都大有
好处。
游戏一：诗情画意
1.诗中含画意，画内蕴诗情。
你看这幅图中，包蕴着哪一首唐人的
短诗，请写出这首诗的全文，并指出它的诗题和作者。
诗题：
作者：
诗句：
2.这幅画描绘的是哪首诗的意境，请说出诗题和作者，
并请背诵全诗。
诗题：
诗人：___
诗句：
3.画中诗意易明，难在身体力行。
请写出画中体现的诗句全文和原诗作者姓名。
诗题：
诗人：
诗句：
游戏二：古诗对句。
根据所出诗的上句，对出下句。
1.飞流直下三千
2.两个黄鹏鸣翠
柳，
3.清明时节雨纷
纷，
4.停车坐爱枫林
晚，
5.东边日出西边
雨，——。
6.近乡情更怯，
7.海内存知己，
8.君自故乡来，
9.举头望明月，
10.夕阳无限好，——。
游戏三：读诗句，猜花名。
下面的诗都是以花名作题目的，你能读诗句猜出花名吗，
1.待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲黄巢《》
2.我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
王冕《》
3.墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
王安石《》
游戏四：填花名，成诗句。
请在下列古诗的空格处，填上适当的花名，使之成为一句完美的诗句。
（不会的可以从
古诗集中查找）
(1)兰陵美酒？?(李白）(6)惟有？?向日倾(司马光）
(2)??—簇开无主（杜甫）(7)深巷明朝卖？?(陆游）
(3)?永巷垂杨柳（李商隐）(8)有情？?含春泪（秦观）
(4)春风桃？?开日（白居易）(9)月钩初上？?花（周必大）
(5)??朝开暮还坠（王安石）(10)愁说？?细细开（朱舞尊）
游戏五：五彩缤纷
请把黑、白、红、绿、碧、青、紫这个个字，分别填在下面诗句的空白处。
1.()山郭外斜（孟浩然）
2.月（)雁飞高（卢纶）
3.一骑（)尘妃子笑（杜牧）
4.春风又（)江南岸（王安石）
5.北风卷地（)草折（岑参）
6.日照香炉生（)烟（李白）
7.接天莲叶无穷（)(杨万里）
游戏六：看图猜诗。
二
刘文在一面墙上看到这样几行字：
你能帮他整理成一首诗吗，
游戏七：古诗中的数量词。
在下面的诗句中填上数量词，每空填一字。
1.()()黄河（)()沙，
浪淘风簸自天涯。
（刘禹锡）
2.春种（)()栗，
秋收（)()子。
（李绅）
3.碧玉妆成（)树高，
一
()条垂下绿丝终。
（贺知音）
答案：
游戏一
1、
诗题：《寻隐者不遇》
作者：贾岛
松下问童子，言师采药去。
诗句：只在此山中，云深不知处。
2.、诗题：《江雪》
诗人：柳宗元
诗句：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟衰竺翁，独钓寒江雪。
3、诗题：《古风》
诗人：李绅
诗句：锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
游戏二：古诗对句。
根据所出诗的上句，对出下句。
1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
一行白鹭上青天。
2.两个黄鹏鸣翠柳，一
3.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
4.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
5.东边日出西边雨，道是无情胜有情。
6.近乡情更怯，不敢问来人。
7.海内存知己，天涯若比邻。
8.君自故乡来，应知故乡事。
9.举头望明月，低头思故乡。
10.夕阳无限好，只是近黄昏。
游戏三：读诗句，猜花名。
下面的诗都是以花名作题目的，你能读诗句猜出花名吗，1.待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
黄巢《菊花》
2.我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
王冕《墨梅》
3.墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
王安石《梅花》
游戏四：填花名，成诗句。
(1)兰陵美酒郁金香（李白）(6)惟有葵花向日倾（司马光）
(2)桃花一簇开无主（杜甫）(7)深巷明朝卖杏花（陆游）
(3)樱花永巷垂杨柳（李商隐）(8)有情芍药含春泪（秦观）
(4)春风桃李花开日（白居易）(9)月钩初上紫薇花（周必大）
(5)横花朝开暮还坠（王安石）(10)愁说梅花细细开（朱彝尊）
游戏五：五彩缤纷
请把黑、白、红、绿、碧、青、紫这几个字，分别填在下面诗句的空白处。
1.(青）山郭外斜（孟浩然）
2.月（黑）雁飞高（卢纶）
3.一骑（红）尘妃子笑（杜牧）
4.春风又（绿）江南岸（王安石）
5.北风卷地（白）草折（岑参）
6.日照香炉生（紫）烟（李白）
7.接天莲叶无穷（碧）(杨万里）
游戏六：看图猜诗。
你能帮他整理成一首诗吗，
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
游戏七：古诗中的数量词。
在下面的诗句中填上数量词，每空填一字。
1.(九）(曲）黄河（万）(里）沙，浪淘风簸自天涯。
（刘禹锡）
2.春种（一）(粒）栗，
秋收（万）(颗）子。
（李绅）
3.碧玉妆成（一）树高，
(万）条垂下绿丝缘。
（贺知章）。