武汉市武昌区小学生综合素质报告书1223-2年级
小学生综合素质评价报告册
学生综合素质评价报告册在评价中成长（1-6年级）姓名 性别 学号 入学时所在学校 毕业时所在学校（盖章） （盖章）ＸＸＸＸＸ小学 编制做人成才 健心创新学业学习健体 审美 实践践安全生活留下成长足迹它是学校德育工作的有力抓手。
它是教师培育学生的教育标尺。
它是学生健康成长的行为准则。
它是家长养育孩子的教育指南。
使用说明一、本册为义务教育阶段学生成长档案，每人一册，每学期由班主任组织填写并妥善保管。
学生异动时随学生学籍流动。
二、“学生健康档案”由家长在每学期开学前填写。
请各位家长务必真实填写学生的健康状况，便于班主任及体育教师掌握学生情况。
三、“家长寄语”由家长在每学期开学前填写。
请各位家长向学校及老师提出宝贵意见和要求，便于学校及老师及时改进工作。
四、评价采取“分数+等级”的评价方式，综合等级分为优（A）、良（B）、中（D）、需努力（D）四等。
五、综合评语采用“优点+鼓励+希望”的基本模式，语言应简洁、客观、有激励性，既能体现学生个性发展，又能保护学生的积极性和自尊心。
六、学号使用省学籍管理流编号码。
目录1、学生基础信息一览表………………………………………1／12、学生健康档案………………………………………………1／33、学生综合素质评价体系……………………………………1／72 ★一年级上学期…………………………………………… 1／6★一年级下学期……………………………………………7／12★二年级上学期……………………………………………13／18★二年级下学期……………………………………………19／24★三年级上学期……………………………………………25／30★三年级下学期……………………………………………31／36★四年级上学期……………………………………………37／42★四年级下学期……………………………………………43／48★五年级上学期……………………………………………49／54★五年级下学期……………………………………………55／60★六年级上学期……………………………………………61／66★六年级下学期……………………………………………67／72★毕业鉴定表……………………………………………73／73学生基础信息一览表学生健康档案(正文试读)…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。
一二年级综合素质报告单
学生姓名：XXX学号：XXXXX年级：一/二日期：XXXX年XX月XX日一、学习情况：本学期，学生在各学科的学习上表现出色。
学生爱学习，积极参与，善于思考，不断进步。
1.语文学习：学生对于拼音的学习更加熟练，能够准确地用正确的发音拼写简单的词语。
同时，学生也能够理解课文的意思，并能够用简短的语句进行表达。
在课堂上，学生积极回答问题，大胆发表自己的观点，展示了良好的语言表达能力。
2.数学学习：学生在数学学习中表现出优秀的数学思维能力。
学生掌握了基本的数学概念，并能够独立完成简单的数学题。
学生能够灵活运用加减法，能够通过简单的推理解决问题。
3.英语学习：学生在英语学习方面展现了较强的兴趣。
学生熟练掌握了英语的基本单词和短语，能够较好地进行听、说、读、写的综合运用。
学生能够用简单的英语进行日常交流，并能够积极参与英语角等活动，提高了语言表达能力。
二、学习方法：学生在学习中采用了积极主动的学习态度，不断改进学习方法，并有所收获。
学生能够按时完成老师布置的作业，并且认真复习所学内容。
学生懂得合理安排学习时间，注重学习效果。
三、品德表现：学生是一个品德端正的好孩子。
学生遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，关心班级的公共卫生。
学生能够积极参加班级活动，并向学长学姐学习，为人师表。
在课堂上，学生积极回答问题，遵守纪律，尊重他人的发言权。
四、艺术特长：学生在绘画和音乐方面展现出了自己的特长。
学生热爱绘画，在涂鸦方面有一定的天赋。
同时，学生也喜欢唱歌和跳舞，有较强的音乐节奏感。
学生在校的艺术节上积极参加各种文艺表演，取得了良好的成绩。
五、体育运动：学生热爱体育运动，积极参加各种体育活动。
学生能够按时参加晨练，保持良好的体魄。
学生喜欢跑步、跳绳等运动项目，在校运动会上取得了优异的成绩。
学生在体育课上表现出了积极的参与态度，团结同学，尊重规则。
六、家庭情况：学生在家庭中得到了很好的关爱和教育。
学生的家长给予了学生充分的爱和鼓励，并积极配合学校的教育工作，使学生获得了全面的发展。
(完整word版)小学生综合素质评价报告册
学生综合素质评价报告册在评价中成长盖章）盖章）入学时所在学毕业时所在学ＸＸＸＸＸ小学编制留下成长足迹它是学校德育工作的有力抓手。
它是教师培育学生的教育标尺。
它是学生健康成长的行为准则。
使用说明一、本册为义务教育阶段学生成长档案，每人一册，每学期由班主任组织填写并妥善保管。
学生异动时随学生学籍流动。
二、“学生健康档案”由家长在每学期开学前填写。
请各位家长务必真实填写学生的健康状况，便于班主任及体育教师掌握学生情况。
三、“家长寄语” 由家长在每学期开学前填写。
请各位家长向学校及老师提出宝贵意见和要求，便于学校及老师及时改进工作。
四、评价采取“分数+等级”的评价方式，综合等级分为优（A）、良（B）、中（D）、需努力（D）四等。
五、综合评语采用“优点+鼓励+希望”的基本模式，语言应简洁、客观、有激励性，既能体现学生个性发展，又能保护学生的积极性和自尊心。
六、学号使用省学籍管理流编号码。
目录1、学生基础信息一览表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1／ 12 、学生健康档案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1／ 33 、学生综合素质评价体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1／72★一年级上学期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 ／6★一年级下学期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7／12 ★二年级上学期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13／18 ★二年级下学期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯19／24 ★三年级上学期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯25／30 ★三年级下学期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31／36 ★四年级上学期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯37／42 ★四年级下学期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯43／48 ★五年级上学期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯49／54 ★五年级下学期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯55／60 ★六年级上学期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯61／66 ★六年级下学期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯67／72★毕业鉴定表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯73／73学生基础信息一览表学生健康档案（正文试读）小学生综合素质评价体系：（A1）第一篇——学会做人（一年级上学期）小学生综合素质评价体系：（A2）第二篇——学会学习（一年级上学期）小学生综合素质评价体系：（A3）第三篇——学会健体（一年级上学期）小学生综合素质评价体系：（A4）第四篇——学会健心（一年级上学期）小学生综合素质评价体系：（A5）第五篇——学会审美（一年级上学期）小学生综合素质评价体系：（A6）第六篇——学会生活（一年级上学期）小学生综合素质评价体系：（A7）第七篇——勇于实践（一年级上学期）小学生综合素质评价体系：（A8）第八篇——敢于创新（一年级上学期）小学生综合素质评价体系：（A9）第九篇——重视安全（一年级上学期）小学生综合素质评价体系：（A10）第十篇——学业成绩（一年级上学期）小学生综合素质评价体系：（A11）第十一篇——综合评定（一年级上学期）。
小学一年级学生综合素质评价报告书精选范文份
民族小学学生综合素质评价报告书（2012--2013学年度第二学期）邓鑫海同学之家长：您好！遵照上级文件精神，我校定于2013年7月13 日放暑假，下期定于2013年8月31 日—9 月1 日报名注册，9 月2 日正式上课。
望您在假期督促并指导孩子认真完成老师布置的作业和社会实践活动任务，同时教育自己的孩子注意假期生活的安全，不要让他们到危险的地带去玩（如：沟、塘、河边等），不玩危险物品，注意交通安全，帮助家长做力所能及的事。
现将您的孩子本学期的学科成绩及在校表现报告如下，敬请您关注。
民族小学民族小学学生综合素质评价报告书（2012--2013学年度第二学期）赵昌发同学之家长：您好！遵照上级文件精神，我校定于2013年7月13 日放暑假，下期定于2013年8月31 日—9 月1 日报名注册，9 月2 日正式上课。
望您在假期督促并指导孩子认真完成老师布置的作业和社会实践活动任务，同时教育自己的孩子注意假期生活的安全，不要让他们到危险的地带去玩（如：沟、塘、河边等），不玩危险物品，注意交通安全，帮助家长做力所能及的事。
现将您的孩子本学期的学科成绩及在校表现报告如下，敬请您关注。
民族小学民族小学学生综合素质评价报告书（2012--2013学年度第二学期）刘国栋同学之家长：您好！遵照上级文件精神，我校定于2013年7月13 日放暑假，下期定于2013年8月31 日—9 月1 日报名注册，9 月2 日正式上课。
望您在假期督促并指导孩子认真完成老师布置的作业和社会实践活动任务，同时教育自己的孩子注意假期生活的安全，不要让他们到危险的地带去玩（如：沟、塘、河边等），不玩危险物品，注意交通安全，帮助家长做力所能及的事。
现将您的孩子本学期的学科成绩及在校表现报告如下，敬请您关注。
民族小学民族小学学生综合素质评价报告书（2012--2013学年度第二学期）王严彬同学之家长：您好！遵照上级文件精神，我校定于2013年7月13 日放暑假，下期定于2013年8月31 日—9 月1 日报名注册，9 月2 日正式上课。
小学生成绩综合素质报告单
精品文档
学校寄
尊敬的家长，您好家长签在本学期暑假来临之际，远大小学全体教职员向您表示亲切的问候！并向您表达崇高的敬意日注我校定日开始放假
报到，现将该生在校表现和学习成绩告知家长。
假中望加强教育和督促子女认真复习功课、完成暑假作
业，不得到河边、水库玩耍，同时加强锻炼身体，积新铺镇远大小学极参加有益的活动，遵守交通规则，注意安全，祝和您的孩子有一个轻松愉快的假期
新学期自我期望学生综合素质评价报告单家长寄语
年级
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姓名
二○一年月日
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价评素质小学生综合能够独立思考善于提出问题和解决问题有
主合作学习意
有良好的学习习惯，能掌握有效的学习方
积极参加各种体育活动，有一定的运动能
积极参加音乐美术活动课堂表现突出发
与人和谐共处团结同学乐于合作尊敬师长艺术特长并勇于展
关爱他热心公益劳动积极参与学校组织的各种综合
自觉遵守学校各项规章制度，遵守社会公践活
积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成
维护集体荣誉，积极参加各项活动，有团队精
举止文明，爱护环境，敢于大胆提出新奇见热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全
意
诚实守信，言行一致，知错就改，有责任
注：评价分A、B、C、D四个等级，分别表示优秀、良好、合格和有待提高。
有学习的好奇心与未知欲，能独立完成学习任绩成业学期学一第度年学2014-2015 6 务，努力克服学习中的困难精品文档．
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品德与社综合实（生活
班主
信息技
获奖情
老
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(完整word版)小学生综合素质评价报告册
学生综合素质评价报告册在评价中成长（1-6年级）姓名 性别 学号 入学时所在学校 毕业时所在学校（盖章） （盖章）ＸＸＸＸＸ小学 编制做人成才 健心创新学业学习健体 审美 实践安全生活留下成长足迹它是学校德育工作的有力抓手。
它是教师培育学生的教育标尺。
它是学生健康成长的行为准则。
它是家长养育孩子的教育指南。
使用说明一、本册为义务教育阶段学生成长档案，每人一册，每学期由班主任组织填写并妥善保管。
学生异动时随学生学籍流动。
二、“学生健康档案”由家长在每学期开学前填写。
请各位家长务必真实填写学生的健康状况，便于班主任及体育教师掌握学生情况。
三、“家长寄语”由家长在每学期开学前填写。
请各位家长向学校及老师提出宝贵意见和要求，便于学校及老师及时改进工作。
四、评价采取“分数+等级”的评价方式，综合等级分为优（A）、良（B）、中（D）、需努力（D）四等。
五、综合评语采用“优点+鼓励+希望”的基本模式，语言应简洁、客观、有激励性，既能体现学生个性发展，又能保护学生的积极性和自尊心。
六、学号使用省学籍管理流编号码。
目录1、学生基础信息一览表………………………………………1／12、学生健康档案………………………………………………1／33、学生综合素质评价体系……………………………………1／72★一年级上学期…………………………………………… 1／6★一年级下学期……………………………………………7／12★二年级上学期……………………………………………13／18 ★二年级下学期……………………………………………19／24 ★三年级上学期……………………………………………25／30 ★三年级下学期……………………………………………31／36 ★四年级上学期……………………………………………37／42 ★四年级下学期……………………………………………43／48 ★五年级上学期……………………………………………49／54 ★五年级下学期……………………………………………55／60 ★六年级上学期……………………………………………61／66 ★六年级下学期……………………………………………67／72 ★毕业鉴定表……………………………………………73／73学生基础信息一览表学生健康档案(正文试读)…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。
二年级素质报告单
小学生素质报告单班级：二年级（1）姓名：一、学科成绩学科成绩学科成绩品德与生活优秀科学优秀语文87.5 音乐优秀数学84 美术优秀英语56 体育与健康优秀二、班主任赠言你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。
你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢？请尽快改正吧！这样的话你一定更加了不起。
三、假期要求1．本学期于农历元月11日正式放假，下学期于2月28 日到校报到注册。
2．假期中，学生不得参与赌博、迷信等违法活动。
注意水、火、电、交通等安全。
3．假期中，学生不得私自进入歌舞厅、网吧、练歌房、台球室。
祝同学们度过一个愉快、有意义的假期！班级：二年级（1）姓名：任俊羽一、学科成绩学科成绩学科成绩品德与生活优秀科学优秀语文93 音乐优秀数学89 美术优秀英语94 体育与健康优秀二、班主任赠言你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，老师为有你这样的学生高兴。
相信你会是更优秀的学生。
三、假期要求1．本学期于农历腊月22 日正式放假，下学期于正月14 日到校报到注册。
2．假期中，学生不得参与赌博、迷信等违法活动。
注意水、火、电、交通等安全。
3．假期中，学生不得私自进入歌舞厅、网吧、练歌房、台球室。
祝同学们度过一个愉快、有意义的假期！班级：二年级（1）姓名：杨贻辰一、学科成绩学科成绩学科成绩品德与生活优秀科学优秀语文86 音乐优秀数学89 美术优秀英语87 体育与健康优秀二、班主任赠言如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好文章，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。
三、假期要求1．本学期于农历腊月22日正式放假，下学期于正月14 日到校报到注册。
2．假期中，学生不得参与赌博、迷信等违法活动。
注意水、火、电、交通等安全。
3．假期中，学生不得私自进入歌舞厅、网吧、练歌房、台球室。
小学生成绩综合素质报告单
家长寄语：
家长签名
南宽坪镇湖坪小学
学生综合素质评价报告单
年级班
姓名
二○一五年二月三日
小学生综合素质评价
序号
评价内容摘要
评价等级
1
尊敬师长，团结同学，乐于合作，与人和谐共处，关爱他人
2
自觉遵守学校各项规章制度，遵守社会公德
3
维护集体荣誉，积极参加各项活动，有团队精神
4
举止文明，爱护环境，敢于大胆提出新奇见解
班主任
获奖情况
5
诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心
6
有学习的好奇心与未知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难
7
能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识
8
有良好的学习习惯，能掌握有效的学习方法
9
积极参加各种体育活动，有一定的运动能力
10
积极参加音乐、美术活动，课堂表现突出，发展艺术特长并勇于展示
学校寄语
尊敬的家长，您好！
本学期暑假已来临，湖坪小学全体教职工对你表示亲切问候。根据上级文件，假期从2月3日开始到3月5日结束，3月6日报到，3月7上课。现将该生在校表现和学习成绩告知家长。假期中望加强教育和督促子女认真复习功课、完成寒假作业，注意防火、防水、防电、防盗以及防交通事故、防人身意外伤害等安全问题，提高安全意识，同时加强锻炼身体，积极参加有益的活动，祝您和您的孩子有一个祥和又愉快安全的的假期！
11
热心公益劳动，积极参与学校组织的各种综合实践活动
12
积极参加力所能及的劳动，珍惜பைடு நூலகம்动成果
13
热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识
注：评价分A、B、C、D四个等级，分别表示优秀、良好、合格和有待提高。
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9.坚持阅读有益的书籍；
9
10.学会倾听，大胆表达，独立完
成作业，坚持复习和预习。
10
备注：按 A、B、C 评定等级
A、总是做到 B、经常做到 C、偶尔做到
学科学业发展状况（下学期）
学科
发展状况
学科
语文
生命安全教育
数学
心理健康
品德与生活
工艺制作
体育
校本课程
音乐
美术
发展状况
获奖记录（下学期）
序号 获奖时间
上学期
综合素质评价（上学期）
武昌区小学生十大好行为
一、安全与文明 1.不吃陌生人给的食物，遇到危 险时保全生命最重要； 2.见到师长、同学主动问好，在 公共场所不大声喧哗； 3.走路时轻声慢步靠右行，废弃 物分类放入垃圾箱；
序 学生 家长 小组 教师 号 自评 评定 评定 评定 1
2
3
二、生活与健康
获奖项目
１
２
３
４
５
获奖级别
成长中的我（下学期）
成长中的我是值得记录的：本学期我有哪些进步，对自己 还有哪些期待，请记录下来。
综合性评语（下学期） （班主任填写）
须知
假自
月 日始
新学期
月
日报到
月
日正式上课
学生假期社会实践活动记录（下学期） 我读我书：
我游我城：
我爱我家：
参加志愿者服务情况： 社区盖章：
10
备注：按 A、B、C 评定等级
A、总是做到 B、经常做到 C、偶尔做到
学科学业发展状况（上学期）
学科
发展状况
学科
语文
生命安全教育
数学
心理健康
品德与生活
工艺制作
体育
校本课程
音乐
美术
发展状况
获奖记录（上学期）
序号 获奖时间
获奖项目
１２ຫໍສະໝຸດ ３４５获奖级别
成长中的我（上学期）
成长中的我是值得记录的：本学期我有哪些进步，对自己 还有哪些期待，请记录下来。
综合性评语（上学期） （班主任填写）
须知
假自
月 日始
新学期
月
日报到
月
日正式上课
学生假期社会实践活动记录（上学期） 我读我书：
我游我城：
我爱我家：
参加志愿者服务情况： 社区盖章：
下学期
综合素质评价（下学期）
武昌区小学生十大好行为
一、安全与文明 1.不吃陌生人给的食物，遇到危 险时保全生命最重要； 2.见到师长、同学主动问好，在 公共场所不大声喧哗； 3.走路时轻声慢步靠右行，废弃 物分类放入垃圾箱；
武汉市武昌区小学生
综合素质报告书
（20 —20 学年）
二年级
学校 班级 学号 姓名
中小学生守则
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国， 热爱人民，热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学 探索，养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动 实践，热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共 卫生，爱护公共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受 批评，学会合作共处。 6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及 时还，做到知错就改。 7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不 喝酒，文明绿色上网。 8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂 求救，坚决远离毒品。 9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水 节电，低碳环保生活。
4
4.按时进餐和睡眠，每天坚持锻
炼一小时；
5.读书写字选择光线充足的地
5
方，并保持端正的姿势；
6.能自己整理书桌和书包，衣柜
和床铺；
6
三、交往与学习
7
7.遇到困惑，主动向父母和老师
倾诉；
8
8.欣赏并赞美别人的优点，勇于
承认并改正自己的错误；
9.坚持阅读有益的书籍；
9
10.学会倾听，大胆表达，独立完
成作业，坚持复习和预习。
序 学生 家长 小组 教师 号 自评 评定 评定 评定 1
2
3
二、生活与健康
4
4.按时进餐和睡眠，每天坚持锻
炼一小时；
5.读书写字选择光线充足的地
5
方，并保持端正的姿势；
6.能自己整理书桌和书包，衣柜
和床铺；
6
三、交往与学习
7
7.遇到困惑，主动向父母和老师
倾诉；
8
8.欣赏并赞美别人的优点，勇于
承认并改正自己的错误；