《功》功和机械能PPT
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人教版《功》ppt

A、他在第一阶段内没做功
B、他在第二阶段内没做功
C、他在两个阶段内没做功
D、他在两个阶段内都做功了
1.做功的两个必要因素 1)作用在物体上的力 2)·s
3.功的单位 焦(J) 4. 功的原理
第十五章 功和机械能
第一节 功
一、功的含义(W)
一个力作用在物体上,物体 在力的方向上移动了一段距离, 力学里就说这个力做了功。
2.做功的两个必要因素: (1)作用在物体上的力.
(2)物体在力的方向上移动的距离.
下列图中人对物体做了功吗?
甲图:有 力,但没 有在力的 方向上移 动距离
乙图:有力, 有距离,但没 有在力的方向 上移动距离
2、教学楼每层高3m,小明提着一重50N的箱子, 沿着楼梯从一楼上三楼,再沿着三楼水平走了4m 进入教室,从一楼到教室过程中,小明对箱子做的 总功是( B ) A、0J B、300J C 、450J D 、500J
在举重比赛时,一运动员在第一阶段把 150㎏的杠铃很快举过头顶,第二阶段 使杠铃在空中停3s,下列关于运动员对 杠铃做功的说法中正确的是( B )
b 、物体受到力的作用,但是没有移动 距离,这个力没对物体做功。
C、物体受到力的作用,同时也运动了 一段距离,但在力的方向上没有通过距 离(力的方向与移动距离垂直),这个 力也没有对物体做功。
搬运工在平地上行走,他 对货物向上的支持力对货物 做功吗?
拉而不动
例1.某同学踢足球,球离开脚后飞出 了100m。足球飞出100m的过程中, 人是否对球做功?
例:起重机把8000N的重物竖直向上匀
速提升5m后又沿水平方向匀速移动了2m, 在这一过过程中钢丝绳向上的拉力对物体做 功多少焦?
起重机向上提重物时对重物做了功.而又 水平移动2m时没有对重物做功,因为重物 没有在拉力的方向上移动距离.
B、他在第二阶段内没做功
C、他在两个阶段内没做功
D、他在两个阶段内都做功了
1.做功的两个必要因素 1)作用在物体上的力 2)·s
3.功的单位 焦(J) 4. 功的原理
第十五章 功和机械能
第一节 功
一、功的含义(W)
一个力作用在物体上,物体 在力的方向上移动了一段距离, 力学里就说这个力做了功。
2.做功的两个必要因素: (1)作用在物体上的力.
(2)物体在力的方向上移动的距离.
下列图中人对物体做了功吗?
甲图:有 力,但没 有在力的 方向上移 动距离
乙图:有力, 有距离,但没 有在力的方向 上移动距离
2、教学楼每层高3m,小明提着一重50N的箱子, 沿着楼梯从一楼上三楼,再沿着三楼水平走了4m 进入教室,从一楼到教室过程中,小明对箱子做的 总功是( B ) A、0J B、300J C 、450J D 、500J
在举重比赛时,一运动员在第一阶段把 150㎏的杠铃很快举过头顶,第二阶段 使杠铃在空中停3s,下列关于运动员对 杠铃做功的说法中正确的是( B )
b 、物体受到力的作用,但是没有移动 距离,这个力没对物体做功。
C、物体受到力的作用,同时也运动了 一段距离,但在力的方向上没有通过距 离(力的方向与移动距离垂直),这个 力也没有对物体做功。
搬运工在平地上行走,他 对货物向上的支持力对货物 做功吗?
拉而不动
例1.某同学踢足球,球离开脚后飞出 了100m。足球飞出100m的过程中, 人是否对球做功?
例:起重机把8000N的重物竖直向上匀
速提升5m后又沿水平方向匀速移动了2m, 在这一过过程中钢丝绳向上的拉力对物体做 功多少焦?
起重机向上提重物时对重物做了功.而又 水平移动2m时没有对重物做功,因为重物 没有在拉力的方向上移动距离.
《功》功和机械能PPT课件

s=0,劳而无功 二、物体在运动方向上不受力的作用,由于惯性而运动 F=0,不劳无功 三、物体受到某力的作用,但运动方向始终与该力方向
垂直
F⊥s,劳而无功
小车陷入草地中,农夫用力没能推出,农夫对小车做功 了吗?
这棵树好大啊,抱回家吧!他抱得动吗?他对树做功了吗?
期中考试没考好,小卫无精打采地背着书包走在校园林
间小道上,小卫对书包做功了吗?
没有办法,考得再差,也得回家啊!请问,下列情景中,
小卫对书包是否做功?
用手将抽屉推好,手对抽屉做功了吗?
波比从楼上摔了下来,摔得鼻青脸肿的,什么力对波比 做了功?
下面哪些情景有功存在 图丙杠铃被举在高 处静止不动,尽管 运动员对杠铃用了 力,但杠铃没有在 力的方向上移动一 段距离,所以运动 员对杠铃没有做功。
解:W1=Fs=50 N×10 m=500 J W2=F′s′=Gh=100 N × 1.5 m=150 J
机械功原理
用机械工作时,有时可以省力,有时可以省距离,但省
力必然费距离,省距离则一定费力,既省力又省距离是
不可能的。也就是说使用任何机械都不能省功。这个结
论叫做机械功原理。
1.重100 N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速 前进4m,外力做的功为 0 J。 0 J,重力做的功为
(劳而无功)
你用力推墙,墙没动你是否对墙做了功? 有力作用在物体上,但物体没有在力的方向上移动一段距 离,力没做功。 我将手中的粉笔水平丢出,粉笔在空中飞行,我是否对粉 笔做了功? 物体没有受到力,是靠惯性移动,力没做功。
功的计算
功:力与物体在力的方向上移动的距离的乘积
计算公式:功=力×力的方向上移动的距离 W = Fs 符号的意义及单位: W——功——焦耳(J) F——力——牛顿(N) s——距离——米(m) 1J = 1 N·m
垂直
F⊥s,劳而无功
小车陷入草地中,农夫用力没能推出,农夫对小车做功 了吗?
这棵树好大啊,抱回家吧!他抱得动吗?他对树做功了吗?
期中考试没考好,小卫无精打采地背着书包走在校园林
间小道上,小卫对书包做功了吗?
没有办法,考得再差,也得回家啊!请问,下列情景中,
小卫对书包是否做功?
用手将抽屉推好,手对抽屉做功了吗?
波比从楼上摔了下来,摔得鼻青脸肿的,什么力对波比 做了功?
下面哪些情景有功存在 图丙杠铃被举在高 处静止不动,尽管 运动员对杠铃用了 力,但杠铃没有在 力的方向上移动一 段距离,所以运动 员对杠铃没有做功。
解:W1=Fs=50 N×10 m=500 J W2=F′s′=Gh=100 N × 1.5 m=150 J
机械功原理
用机械工作时,有时可以省力,有时可以省距离,但省
力必然费距离,省距离则一定费力,既省力又省距离是
不可能的。也就是说使用任何机械都不能省功。这个结
论叫做机械功原理。
1.重100 N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速 前进4m,外力做的功为 0 J。 0 J,重力做的功为
(劳而无功)
你用力推墙,墙没动你是否对墙做了功? 有力作用在物体上,但物体没有在力的方向上移动一段距 离,力没做功。 我将手中的粉笔水平丢出,粉笔在空中飞行,我是否对粉 笔做了功? 物体没有受到力,是靠惯性移动,力没做功。
功的计算
功:力与物体在力的方向上移动的距离的乘积
计算公式:功=力×力的方向上移动的距离 W = Fs 符号的意义及单位: W——功——焦耳(J) F——力——牛顿(N) s——距离——米(m) 1J = 1 N·m
初中物理《机械功与机械能复习》(共28张)ppt

(5)、两个不同装置提升相 同的重物时的机械效率相不 相同?那个滑轮组的机械效 率高,为什么?对于同一个 滑轮组来说,如果提升的重 物不相同,什么时候机械效 率高? (6)、滑轮组的机械效率 与什么因素有关,怎样提高 滑轮组的机械效率?
5、机械能
什么是能?它的单位是什么? 物体做功的本领叫能。单位是焦耳。
如何理解做功的两个必要因素
如何理解做功的两个必要因素
⑴物体移动了一段距离,但没有受 到力的作用。例如物体在光滑水平面 做匀速运动
⑵物体受到力的作用,但没有沿力的 方向通过距离,例如,用力推车,车没有推 动。 ⑶物体受到了力的作用,也通过了距 离 . 但物体移动的距离跟物体受到力的 方向垂直.
功的计算公式:
有用功:有利用价值的功。
额外功:无利用价值而又不得不做 的功。 因为W总=W有用+W额外,所以
W 有用 < W 总 , 即有用功总是小于总功 , 机 械效率总小于1。 机械效率由有用功和总功两个因素 决定的,要正确区分出有用功和总功。
实验: 测定滑轮 组的机械效率
回答下列问题:
问题
(1)、滑轮组中哪个是定 滑轮,哪个是动滑轮? (2)、动滑轮和重物各有 由几段绳承担的呢? (3)、如果要将重物提高h 厘米,那么绳子的自由端各 要移动多少? (4)、实验中弹簧秤应如 何拉动?
4、正确理解机械效率的概念
有用功W有在总功 W 总里所占百分比叫机械 效率,机械效率用 ŋ 表示。 ∴ŋ=W有/W总×100%
F
竖直方向
W有=Gh W总=Fs s=nh
G
如果滑轮组在水平方向放置:
有用功 W有=fs1
F
(S1是物体在水平 方向上移动的距离) 总功:
《功》精品课件

5.AB两物体叠放在水平面上,A物体在 力 F作用下在B物体上相对滑动, 负 功,f2对B做———— 正 功。 则f1对A做————
f1
A
F
B
S1 S2
f2
ΔS
W1= - fS1
W2= fS2
W1 + W2= f(S2 - S1 )= - f Δ S
2.滑动摩擦力做功的特点: (1)滑动摩擦力可以对物体做正功,也可以对物体做负功,当 然也可以不做功。 (2)一对滑动摩擦力做功的过程中,能量的转化有两个方面: 一是相互摩擦的物体之间机械能的转移;二是机械能转化为内 能。 (3)一对滑动摩擦力的总功等于 - fΔS 式中ΔS指物体间的相对位移 (4)转化为内能的量值等于滑动摩擦力与相对位移的乘积,即 W=Q(即摩擦生热).原因后来再讲 (5)滑动摩擦力、空气摩擦阻力等,在曲线运动或往返运动时 等于力和路程(不是位移)的乘积
∴△x=x2-x1=0.41cm.
解二:用图像法
因为阻力F=kx,以F为纵坐标,F方向上的位 移x为横坐标,作出F-x图像,如图(b), 曲线下面积的值等于F对铁钉做的功. 由于两次做功相等,故有: S1 = S2 (面积),即: 1/2× kx21=1/2× k(x2+x1)(x2-x1), 解后有:x2= 2 x1=1.41cm.
【解析】分别对滑块和木板进行受力分析,如图 所示.f=mg, f = f′
摩擦力对滑块做的功为:Wm=-f(s+L)=-mg(s+L), 摩擦力对木板做的功为:WM=f′〃s=mg〃s, 摩擦力做的总功为:W=Wm+WM=-mgL, 转化为内能的大小为:Q=-W=mgL
图6-1-2
【解题回顾】摩擦力是阻力(对滑块)时,它所 做的功是负功;摩擦力是动力(对木板)时,它 所做的功是正功。我们还体会到摩擦力f和f′ 虽然是一对作用力和反作用力,但它们做的功 却不一定相等.
人教版八年级下册物理第五单元《功和机械能-机械能及其转化》PPT课件

铁球紧缩弹簧过程中,铁球的动能减小,弹簧的弹性势能增大,动能 转化为弹性势能。 弹簧恢复过程中,弹簧的弹性势能减小,铁球的动能增大,弹性势能 转化为动能。
合作探究 过山车为什么能够不断地翻滚?
合作探究
结论一 动能和重力势能可以相互转化 动能和弹性势能可以相互转化
动能和势能可以相互转化
合作探究
结论二
合作探究
水力发电站
合作探究
风力发电
课堂练习
1.分析章首图的过山车在运动过程中的能量转化情况。
解:当过山车在最高处时,重力势能最大,在过山车下滑的过程中重力 势能逐渐转化为动能;到最低处时,重力势能最小,动能最大;当过山 车由低处向高处爬升时,动能逐渐转化为重力势能。
课堂练习
2.怎样向地板抛乒乓球,才能使它弹跳到高于本来拋球的位置?说明 这种抛法的理由。 解:用力向下抛出乒乓球,使球抛出时具有一定的动能,根据机械 能守恒,球弹跳到最高点时的势能等于球抛出时的动能与势能之和, 这样就能使球弹跳到高于本来抛出点的位置。
学习目标
1.知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。 2.认识物体的动能和势能可以相互转化。 3.初步理解机械能守恒的含义。
新知探究 一、机械能
机械能:动能与势能统称为机械能。 1、一个物体的势能和动能之和,就是物体的总的机械能 2、动能是物体运动时具有的能量。 3、势能是存储着的能量。
合作探究 学生制作:
动能和弹性势能可以相互转化 3. 机械能守恒:如果只有动能和势能相互转化,机械能的总和不变 4. 水能和风能的利用
第五单元
课程结束
部编版八年级语文下册 授课老师:
动能和势能的相互转化的条件 (1)动能和势能的相互转化过程中,必定有动能和势能各自变化, 而且一定是此增彼减。 (2)动能的增减变化要以速度的增减来判断。 (3)重力势能的增减变化要以物体离地面高度的增减变化来判断。 (4)弹性势能的增减要根据形变大小的变化来判断。
合作探究 过山车为什么能够不断地翻滚?
合作探究
结论一 动能和重力势能可以相互转化 动能和弹性势能可以相互转化
动能和势能可以相互转化
合作探究
结论二
合作探究
水力发电站
合作探究
风力发电
课堂练习
1.分析章首图的过山车在运动过程中的能量转化情况。
解:当过山车在最高处时,重力势能最大,在过山车下滑的过程中重力 势能逐渐转化为动能;到最低处时,重力势能最小,动能最大;当过山 车由低处向高处爬升时,动能逐渐转化为重力势能。
课堂练习
2.怎样向地板抛乒乓球,才能使它弹跳到高于本来拋球的位置?说明 这种抛法的理由。 解:用力向下抛出乒乓球,使球抛出时具有一定的动能,根据机械 能守恒,球弹跳到最高点时的势能等于球抛出时的动能与势能之和, 这样就能使球弹跳到高于本来抛出点的位置。
学习目标
1.知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。 2.认识物体的动能和势能可以相互转化。 3.初步理解机械能守恒的含义。
新知探究 一、机械能
机械能:动能与势能统称为机械能。 1、一个物体的势能和动能之和,就是物体的总的机械能 2、动能是物体运动时具有的能量。 3、势能是存储着的能量。
合作探究 学生制作:
动能和弹性势能可以相互转化 3. 机械能守恒:如果只有动能和势能相互转化,机械能的总和不变 4. 水能和风能的利用
第五单元
课程结束
部编版八年级语文下册 授课老师:
动能和势能的相互转化的条件 (1)动能和势能的相互转化过程中,必定有动能和势能各自变化, 而且一定是此增彼减。 (2)动能的增减变化要以速度的增减来判断。 (3)重力势能的增减变化要以物体离地面高度的增减变化来判断。 (4)弹性势能的增减要根据形变大小的变化来判断。
《动能和势能》功和机械能PPT优质教学课件

11.3 动能和势能
-.
看图思考 ➢ 是否有做功?来自流水推动水车拉开的弓将箭射出
物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量,简称能。
一、动能 物体由于运动而具有的能量,叫做动能。
风在运动过程中能够对外做功,风 具有动能。
你能列举生活中具有动能的物体吗?
一、动能
1962年11月在美国马里兰州上空,一架飞机正在飞行,迎面 飞来一群天鹅,避开已来不及,相撞后飞机发生了坠毁,机上17 人全部遇难。
小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢? 天鹅相对于高速飞行的飞机来说,速度非常大,所以对于飞机来 讲,它具有的动能很大,所以会撞毁飞机。
二、势能 1.重力势能
物体由于受到重力并处在一定的高度时所具有的能,叫 做重力势能。
物体的重力势能与什么因素有关?
提出猜想
1.物体的重力势能与物体所处的高度有关。 2.物体的重力势能与物体的质量有关。
小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢?
提出问题 动能的大小跟哪些因素有关?
一、动能 提出猜想
1.物体的动能与物体的速度有关。 2.物体的动能与物体的质量有关。
实验装置
ppt模板: . /moban/
ppt素材: . /sucai/
ppt背景: . /beijing/
ppt图表: . /tubiao/
我国法律有明文规定:禁止从建筑物中向外抛掷物品。
高空抛物不仅不文明,而且可能危害人民的生命安全。 高度越高,物体的重力势能越大,所以要严禁高空抛物。
二、势能 2.弹性势能
物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
物体的弹性势能与什么因素有关? 提出猜想 物体的弹性势能可能与物体的形变程度有关。
弹性势能的影响因素 实验结论:物体的形变程度_越__大__,弹性势能越大。
-.
看图思考 ➢ 是否有做功?来自流水推动水车拉开的弓将箭射出
物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量,简称能。
一、动能 物体由于运动而具有的能量,叫做动能。
风在运动过程中能够对外做功,风 具有动能。
你能列举生活中具有动能的物体吗?
一、动能
1962年11月在美国马里兰州上空,一架飞机正在飞行,迎面 飞来一群天鹅,避开已来不及,相撞后飞机发生了坠毁,机上17 人全部遇难。
小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢? 天鹅相对于高速飞行的飞机来说,速度非常大,所以对于飞机来 讲,它具有的动能很大,所以会撞毁飞机。
二、势能 1.重力势能
物体由于受到重力并处在一定的高度时所具有的能,叫 做重力势能。
物体的重力势能与什么因素有关?
提出猜想
1.物体的重力势能与物体所处的高度有关。 2.物体的重力势能与物体的质量有关。
小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢?
提出问题 动能的大小跟哪些因素有关?
一、动能 提出猜想
1.物体的动能与物体的速度有关。 2.物体的动能与物体的质量有关。
实验装置
ppt模板: . /moban/
ppt素材: . /sucai/
ppt背景: . /beijing/
ppt图表: . /tubiao/
我国法律有明文规定:禁止从建筑物中向外抛掷物品。
高空抛物不仅不文明,而且可能危害人民的生命安全。 高度越高,物体的重力势能越大,所以要严禁高空抛物。
二、势能 2.弹性势能
物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
物体的弹性势能与什么因素有关? 提出猜想 物体的弹性势能可能与物体的形变程度有关。
弹性势能的影响因素 实验结论:物体的形变程度_越__大__,弹性势能越大。
《功》人教版八年级初二物理下册PPT课件

不同能量形式的转化
△U=W
热传递是不同物体或同一物体不同部分内能的转移
同种能量形式的转移
△U=Q
典型例题
例1 、如果铁丝的温度升高了,则( C )
A.铁丝一定吸收了热量 B.铁丝一定放出了热量 C.外界可能对铁丝做功 D.外界一定对铁丝做功
典型例题
例题2、一定质量的气体经历一缓慢的绝热膨胀过程。设气体分子间的势能可忽
月24日生于索尔福。他父亲是酿酒 厂的厂主。焦耳从小体弱不能上学, 在家跟父亲学酿酒,并利用空闲时间 自学化学、物理。他很喜欢电学和磁 学,对实验特别感兴趣。后来成为英 国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学 家。焦耳可以说是一位靠自学成才的 杰出的科学家。焦耳最早的工作是电 学和磁学方面的研究,后转向对功热
情景导入
了解下列词语中“功”的含义: • 功劳 立功— 贡献 • 大功告成 事半功倍—— 成效
什么是力学中的“功”呢?
学习目标
1.知道力学中做功的含义, 2.能说出做功包含的两个必要因素,并能判断出力是否对物体做功。 3.能应用公式W=Fs进行简单的计算。
一、力学中的功
功的定义: 通常而言,如果一个力作用在物体上,物体在
这个力的方向上移动了一段距离,我们就说这个 力对物体做了功.
一、力学中的功
小组讨论: 1.力学里所说的做功,包含的的两个必要是什么?
一、力学中的功
小组讨论: 2.不做功的三种情况分别是哪三种?
一、力学中的功
1.做功的两个必要因素:
作用在物体上的力,物体在这个力的方向上移动的距离。
2.不做功的三种典型情况
人教版物理八年级下册(初中)
第十一章 功和机械能
第一节
功
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
人教版初中物理八年级下册第11第十一章功和机械能课件 (11)

力的作用 功
显出成效 W=Fs
做功的 快慢
物体能够 对外做功
能量
单位: 1 W=1 J/s
功率
PW t
P=Fv
2.机械能 机械能
动能 重力势能 弹性势能
质量 速度 质量 高度 形变程度
守恒
转化
请同学们完成导学案【知识梳理】
基本概念
1.功 如果一个力作用到物体上,物体在这个力的
方向上移动了一段距离,这个力对物体做了功。 功等于力与物体在力的方向上移动的距离的
钢筋做了功 C.被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中,脚对足球
做了功 D.小刚从地上捡起篮球的过程中,小刚对篮球做了功
3.物体匀速运动时的功率
功率定义式 P = W t
匀速运动时 s υ t
导出公式 P = Fv
P W Fs Fυt Fυ tt t
例:某汽车的功率为30 kW,若以54 km/h的速度匀 速前进,求:牵引力多大? 解:P=30 kW=30 000 W υ =54 m/h=15 m/s
1. 在水平地面上,用4N的力沿水平方向拉重为20N的小车,使 其在 2s内匀速前进10m,那么,拉力做功 40 J,拉力的 功率为 20 W;重力做功 0 J。
2.如图所示,小球从左端由静止释放,在左右 摆动过程中,不计空气阻力,则( D )
A .从最高点运动到最低点的过程,一部分 重力势能转化为动能
二、深入探讨 实战演练
4、关注STS 活化思维
◆身边的功和机械能
例6 :如图是高速公路避险车道示意图,当高速行驶的 汽车出现刹车失灵时,可通过进入避险车道快速降低车速 直 带至来停的止危。害避。险(车填道“的动作能用”是或降动“低能势汽能车”因)高速行驶而具有
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A.只要有力作用在物体上,就一定做了功
B.只要物体移动了距离,就一定做了功
C.只要有力作用在物体上,物体又移动了距离,就一定做了功
D.只要有力作用在物体上,物体又在该力的方向上移动了距离,就
一定做了功
关闭
解析 要正确理解做功的两个必要因素,即一要看是否有力作用在物体
上,二要看物体是否在力的方向上通过了距离,二者缺一不可。
2.公式:W=Fs。
3.各物理量的单位、符号及换算
项目
力
距离
功
符号
F
s
W
单位
牛顿
米
焦耳
单位符号
N
m
J
单位换算
1 J=1 N·m
互动课堂理解
对物体是否做功的判断 1.做功必须满足两个必要条件 (1)必须有力作用在物体上。 (2)这个受力物体必须在这个力的方向上通过一段距离。
2.力对物体不做功的三种情况
1
2
3
4
4.杂技表演中演员抛出的鸡蛋从最高处到最低处重力做功大约
是( )
A.0.2 J
B.2 J
C.20 J
D.200 J
关闭
本题考查了功的计算,能估测抛出一个鸡蛋用的力和移动的距离是本
题的关键。一个鸡蛋的重力G约为0.5 N,移动的距离s约为0.5 m,重力
做功W=Gh=0.5 N×0.5 m=0.25 J,最接近于0.2 J。
关闭
D
解析 答案
轻松尝试应用
1
2
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
2.举重比赛时,运动员第一阶段把杠铃很快举过头顶,第二阶段使
杠铃在空中停留3 s。下列关于运动员对杠铃做功的说法中正确
的是( )
关闭
A第.他一在阶第段一对阶杠段铃有内向没上做的功力,并且杠铃在该力的方向上通过了距离,所 B.以他做在了第功二;而阶在段第内二没阶段做杠功铃在空中停留了3 s,杠铃只受力,但没有移
关闭
A
解析 答案
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开�
第十一章 功和机械能
第1节 功
快乐预习感知
一、力学中的功 1.功的定义:如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上 移动了一段距离,就说这个力对物体做了功。 2.做功的两个必要因素 (1)作用在物体上的力。 (2)物体在这个力的方向上移动的距离。
快乐预习感知
二、功的计算
1.内容:功等于力与物体在力的方向上移动距离的乘积。
B.拉力的大小为100 N
C.拉力的大小为120 N
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D物.拉体力在做水的平功地为面上10向0 右J 匀速运动时,拉力F与摩擦力Ff是一对平衡
力,F=Ff=20 N,拉力做的功为W=Fs=20 N×5 m=100 J,物体在水平地面
上运动,在重力的方向上没有通过距离,重力不做功。
关闭
D
解析 答案
轻松尝试应用
(1)缺力无功:物体靠惯性通过了一段距离,此情况有距离无力。 (2)缺距离无功:有力作用在物体上,但物体没有移动距离。 (3)垂直无功:有力作用在物体上,物体也移动了一段距离,但力 的方向与物体移动方向垂直。
互动课堂理解
【例题】 如图所示的过程中,人对物体做功的是 ( )
互动课堂理解
点拨 考虑做功问题时,可按以下三个步骤:(1)物体是否受到力 的作用,不受力的物体不存在做功问题;(2)物体是否运动,不运动 的物体也不存在做功问题;(3)判断物体受力的方向和运动方向的 关系,若二者方向垂直,则不做功;若二者方向不垂直,则做功。
C.动他距在离两,所个以阶没段做内功都,即没他在做第功二阶段内没做功,故选B。
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DB.他在两个阶段内都做了功
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二、功的计算
3.如图所示,用水平力拉着重力为 100 N 的物体,在水平地面上向
右匀速移动了5 m,物体所受地面的摩擦力大小为20 N,则( )
A.重力做的功是500 J
解析 要正确理解做功的两个必要因素,即一要看是否有力作用 在物体上,二要看物体是否在力的方向上通过了距离,二者缺一不 可。选项B中运动员对杠铃施加向上的力,并且是在力的方向上 移动了距离,故人对杠铃做了功。
答案 B
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一、做功的两个必要因素
1.下列关于功的各种说法中,正确的是( )