学会与人交往
和人相处之道
和人相处之道
1.尊重他人：与人相处，最基本的就是要尊重他人。
尊重他人的意见、生活方式、文化背景等，不要轻易评判或是批评别人。
2. 倾听他人：与人相处，要学会倾听他人的话语。
不仅是听别人说话，更要听懂别人的意思，理解别人的感受。
在交流中注重倾听，而不是只是单方面地发言。
3. 给予关注：与人相处，要学会给予关注。
关注别人的生活、情感、身体健康等，体现出自己的关心和关爱，让别人感受到自己的关注与关心。
4. 留有空间：与人相处，要学会给别人留有空间。
不要过于干涉别人的生活，给别人一些自由和空间，让别人可以自由地表达自己的想法和情感。
5. 积极沟通：与人相处，要学会积极沟通。
不要把问题放在心里，要及时与别人沟通，表达自己的看法和感受，同时理解别人的想法和情感，建立互信互谅的关系。
6. 保持礼貌：与人相处，要学会保持礼貌。
在交往中，要注意自己的言行举止，不要伤害别人的感情，保持良好的交往习惯和礼仪。
7. 以善意为基础：与人相处，要学会以善意为基础。
在交往中，要用善意的心态去看待别人，不要轻易猜测别人的动机和想法，保持一颗纯净的心态，建立友善的关系。
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20个人际交往技巧
20个人际交往技巧1、与人交谈，一定要等人把话说完打断他人说话，很容易引起不必要的误解和矛盾。
2、学会把“谢谢”“不好意思”“不客气”“没关系”等礼貌语挂在嘴边尊重是相互的，你尊重别人，别人才会尊重你。
3、别人自嘲时，你要反过来捧，而不是顺势去踩它背后的潜台词是“快来反驳我，顺便夸夸我”，而不是让你跟着嘲讽。
4、在餐桌上大大方方点菜，不要说“随便”如果扭捏作态敷衍一句“随便”，表面上是随和，实际上却给人一种无主见，没立场，甚至是不愿意参与的感觉。
记住一个社交原则：千万不要在需要你做选择的时刻，保持沉默。
5、聚会聚餐时，不要一直低头玩手机放下手机，多去和别人交流，多去倾听和参与，这是一种礼貌。
6、千万不要用秘密去交换一个朋友当你把秘密告诉了另一个人，意味着你陷入了人际交往的被动局面。
7、常作举手之劳，不要踮起脚来帮忙帮人忙要量力而行，别打肿脸充胖子，过分逞强。
这样帮忙不成，得不到别人的感激，反而会落下埋怨。
8、别让自己成为负能量源抱怨自己的痛苦、委屈和不幸，只会徒增别人的压力，并不能真正解决问题。
做一个平和、正能量的人，才会有更多的人愿意靠近你。
9、聊天尽量给别人话茬，不要自嗨与人交谈，千万不要喋喋不休，始终占据一段对话的主导权。
一个人际交往中的重要沟通原则：让别人成为谈话的主角。
10、简洁明了的拒绝，比委婉的说辞更好如果不想答应对方的请求，一定要干脆利落地拒绝。
千万不要用模糊的态度，找一些委婉的说辞，这样既耽误别人，也消耗自己。
11、不要随便替别人做决定每个人都是独立的，即使再亲密的关系，很多事情也是不方便插手的。
12、和朋友的朋友保持距离每个人都有自己的朋友圈，它是被保护的，而不希望被别人侵占。
所以，人际交往有一个潜规则：一定要和朋友的朋友保持距离。
13、打破别人的喜悦，是一件没礼貌的事在别人兴致昂扬跟你分享喜悦的时候，一定要顺着对方的情绪说话。
而不是一盆冷水浇下去，图一时口舌之快，让别人下不来台。
学会与人交往三篇
学会与人交往人际交往是人们社会生活的重要内容之一，自我的发展、信息的沟通、各种不同层次需求的满足、人际关系的协调，都离不开入际交往。
每一个人，都希望善于交往、，希望通过交往建立起和睦的家庭关系、亲属关系、邻里关系、朋友关系、同学、同事关系而这些良好的社会关系可以使个人在温馨怡人的环境中愉快地学习、生活和工作。
但在实际的交往过程中，总是或多或少地存在着一些不尽如人意之处，影响了人际交往的正常进行。
我们今天一起探讨如何学会与人交往。
人际交往，简单地说便是和他人相处。
与周围的人发生某种关系，并以这种关系组成生活，是人类生活的基本形式。
不论一个人是否喜欢，他都必须和他人交往，因为没有人可以独立于群体之外。
既然人际交流是一种必然，那么如何交流，以及如何交流的更为顺畅并透过这种人际交流达到最佳的生活状态，便成为一个不可回避的话题。
也许很多人对此不以为然，认为对于人际关系的驾驭并不产生什么伟大的价值，甚至算不上什么学问，人际所关系到的最多是一己私利罢了。
更有甚者，竟十分厌恶人际关系，但这样并不能改变什么，并且，对人际关系持否定态度的人，也不可能离群独居而摆脱人际交往，而且只要他们开始人际交往，他们就会陷入那些难堪的境地中。
学会与人交往，要注意以下几点：1、注意选择合适的交往对象。
作为初中学生，理应具备了一定的识别能力，基本的好与坏的人、可以做与不可以做的事，都要有自己的原则。
除此以外，一条基本的原则必须坚持，那就是要有利于自己个人发展。
比如说，符合自己的年龄特征，切合自己的身份。
即使是自己的同龄人，比如小学时的同学，如果已经不是在校学生，甚至即使还是学生，但不和我们同校就读，你就必须考虑自己与他们的差异。
有些事他们可以做，我们不能做。
目前，有少数的同学交往失去了应有的分寸，我们还远远没有达到交男女朋友的年龄。
认识不到这一点，当你真正需要这么做的时候，你会懊悔终生：浪费了美好的青春年华，生命变得如此沉重。
特别要提醒的是：一个毫无责任感的人，对自己不负责，对家庭不负责，对社会不负责，这样的人是我们要交往的对象吗？如果一意孤行，你最终将不堪重负。
与人交往的原则和技巧
与人交往的原则和技巧
1. 真诚待人呀，可别玩虚的！就像朋友问你觉得这衣服咋样，你要是觉得不好看就直说呗，别瞎夸一通，最后朋友穿着被人笑话。
真诚永远是必杀技！
2. 要学会倾听呀，别老自己在那叽叽喳喳说不停。
想象一下，别人跟你说话时，你只顾自己讲，对方啥感觉？肯定不好受啊！
3. 尊重别人的意见，别总觉得自己的就是对的。
比如说讨论去哪玩，大家都有想法，你不能直接否定别人呀，这不就闹矛盾啦？
4. 别在背后说人坏话，这可太不地道了！你想想，要是有人背后说你，你知道了得多生气呀。
5. 适当赞美别人呀，谁不喜欢听好话呢？看到朋友新做的发型好看，就大声说出来，这多让人开心呀！
6. 保持一定的距离，太近了会让人窒息的！就像两只刺猬，靠太近会扎到彼此。
7. 学会包容，人无完人嘛！朋友犯个小错，你就别揪着不放啦，不然以后谁还敢跟你玩呀！
8. 说话注意分寸，别啥都往外说。
好比有些秘密，人家让你别说，你就真得管住嘴呀！
9. 要有信用，答应别人的事得做到。
你说请人吃饭，结果一直拖着，那人家以后还咋信你呀！总之与人交往就是得真心，将心比心才能交到好朋友！。
学会与他人交往
学会与他人交往交往是人类社会生活中重要的一环，也是人际关系中的核心。
无论是在工作场所还是日常生活中，我们都需要与他人进行良好的交往。
学会与他人交往，有助于我们建立良好的人际关系，提高个人的社交能力。
本文将从积极沟通、倾听与尊重、建立共同兴趣及解决冲突等方面，分享一些学会与他人交往的有效方法。
1. 积极沟通积极沟通是学会与他人交往的基础。
通过积极与他人交流，我们可以增进相互之间的了解和信任。
在与他人交流时，我们应该注意以下几点：首先，用积极乐观的态度与他人交流。
积极的语言和表情可以让对方感受到你的友好和诚意，从而更愿意与你交流。
其次，注重言辞和表达的准确性。
清晰地表达自己的观点和意见，避免使用模棱两可或含糊不清的词语，以免给他人造成困惑。
最后，要善于倾听。
与他人交流不仅仅是说话，还需要倾听对方的观点和意见。
尊重他人的话语权，并展示出对他人观点的认真态度。
通过倾听，我们可以更好地理解他人，建立起更深层次的交流。
2. 倾听与尊重倾听和尊重是建立良好人际关系的重要因素。
当我们与他人进行交往时，尊重对方是至关重要的。
首先，要尊重他人的观点和意见。
即使与我们观点不同，也要尊重对方独特的思考方式和立场。
通过尊重他人的不同意见，我们可以促进思想的碰撞和相互学习。
其次，要倾听对方的需求和想法。
不仅仅是听得进去，更要理解和接纳对方的需求和意见。
积极倾听他人的需求，有助于我们更好地适应和满足对方的期望。
最后，避免主导对话。
在与他人进行交谈时，要避免过于主导对话，给对方足够的空间表达自己的观点和想法。
鼓励对方分享自己的看法，可以增进彼此的了解和沟通效果。
3. 建立共同兴趣建立共同兴趣是加强人际关系的有效方法。
通过寻找共同的兴趣爱好，我们可以打破陌生感和话题的尴尬，拉近与他人的距离。
首先，要主动探索对方的兴趣。
了解对方的爱好和特长，积极参与和分享对方感兴趣的话题，可以增进相互之间的亲近感。
其次，要寻找共同的话题和活动。
当我们发现与他人有共同的爱好或关注领域时，可以一起参与相关的活动，共同探讨和分享，从而加深彼此之间的交往。
培养社交能力学会与人交往建立良好的人际关系
培养社交能力学会与人交往建立良好的人际关系培养社交能力，学会与人交往，建立良好的人际关系在现代社会中，良好的人际关系和社交能力对于一个人的成功与幸福有着重要的影响。
人际关系的好坏不仅关系到我们的职业发展和个人成就，还关系到我们的幸福感和生活质量。
因此，培养社交能力、学会与人交往，并建立良好的人际关系成为了当今社会中一个重要的课题。
一、社交能力的重要性社交能力是指一个人与他人进行交往的能力。
它包括与他人进行有效的沟通、理解他人的需求、表达自己的观点和情感等方面。
拥有良好的社交能力可以让我们更好地与他人合作、交流和互动，从而在工作和生活中获得更多的机会和成功。
首先，良好的社交能力可以帮助我们建立稳固的人际关系。
与他人相处时，我们需要表达自己的意见和需求，并且要理解对方的感受和立场。
只有通过有效的沟通和交流，我们才能建立起深厚的信任和友谊，促进关系的发展。
其次，社交能力也是一个人在职场中取得成功的关键因素之一。
不论是找工作还是晋升，我们都需要与他人建立良好的关系。
良好的社交能力能够帮助我们处理工作中的人际关系，更好地与同事、上司和客户合作，提高工作效率和质量。
最后，社交能力对于个人的幸福感和生活质量也有着重要的影响。
在社交活动中，我们可以结识新的朋友，拓宽自己的社交圈子，增加生活的乐趣和充实感。
同时，我们也会因为良好的人际关系而获得他人的支持、关心和帮助，提升自己的幸福感和满足感。
二、培养社交能力的方法1. 倾听和尊重他人：在与他人交往时，要学会倾听对方的意见和观点，并尊重他人的感受和需求。
这样能够建立起良好的沟通氛围，提升自己的社交能力。
2. 发展自信心：自信心是一个人在与他人交往中的重要素质。
通过充实自己的知识和技能，培养积极的心态，我们能够增强自信，更好地与他人进行交流和互动。
3. 学习非语言交流：非语言交流是人际交往中重要的组成部分。
我们可以通过学习肢体语言、面部表情和声音语调等非语言信号，更好地理解他人的意图和情感。
如何更好地提高个人人际交往能力
如何更好地提高个人人际交往能力在我们的日常生活中，和人打交道是不可避免的。
无论是在学校、工作、社交场合或家庭中，我们都需要与人沟通交流。
因此，拥有良好的人际交往能力是非常重要的。
它可以让我们更好地理解、交流并与他人建立联系。
下面是一些有用的技巧，可以帮助你更好地提高个人人际交往能力。
1. 学会主动倾听和交流了解如何主动倾听是提高人际交往能力的第一步。
当你与别人交流时，应该专注于他们说的话，而不是只关注自己的想法和感受。
你需要展示出真正的兴趣和关注，让别人感觉到自己被重视。
同时，在主动交流中，不要害怕表达自己的想法和看法。
如果你对某个问题有不同的看法或意见，应该毫不犹豫地将其表达出来。
这将建立你与对方之间更深层次的联系。
2. 学会尊重和理解别人的观点要想和人建立良好的关系，尊重和理解别人的观点是非常重要的。
我们不可能和所有人的看法完全一致。
但是，如果你能理解和尊重别人的观点，就能建立起一种相互之间理解和信任的关系。
在和别人互动时，当你感到不同意时，应该避免过度表达你的不同意。
而是尝试理解他人的观点并表达出你的关注和鼓励。
3. 学会关注细节在人际交往中，关注细节是非常重要的。
当你与别人交流时，你应该在细节上表现出你的关注和细心。
例如，你可以记住别人的名字，询问关于他们生活的问题或询问他们感到开心或不理解的事情。
这将建立起你与别人之间的联系，并给别人留下深刻印象。
4. 学会明确和直接地表达在人际交往中，有时候我们需要明确和直接地表达自己的想法和感受。
如果你对某个问题或某个人感到不满意或迷惑，那么你应该直接说出来。
你需要展示你的自信和责任感，并希望建立一种更亲密和深层次的关系。
5. 学会建立信任建立信任是人际交往中最重要的一部分。
如果你想和别人建立深入而有意义的联系，你需要建立一种相互信任的关系。
这意味着你需要遵循你所说的话，并履行你所做的事情。
你需要通过言行一致和对他人的信任来建立联系，并被认为是一个值得依赖的人。
如何与人交往沟通的说话的技巧通用8篇
如何与人交往沟通的说话的技巧通用8篇语气说话和语气很重要，有时候同样的一句话，同样的一个意思，用不同的语气表达出来，那可是完全不一样的味道。
因此在和人交流沟通的时候要注意语气。
语序说话的顺序，对于要表达的意思也是很关键的。
最为知名的莫过于屡战屡败Vs屡败屡战，可谓哪一个先说和哪一个后说那意思可是天差地别的。
在日常的工作生活中也是先说前一个还是后一个，或是先说原因还是先说结果，最后的情况可能是不一样的。
求同每个人骨子里都是以自我为中心，都认为自己的才是对的。
在和人交流的时候最好多求同，不仅可以显得你和他有共同的看法，见解，英雄所见略同的感觉，还可以让他觉得和你相处交流很聊得来，很有熟悉的感觉。
深思有的人说话心直口快，虽然说不一定是有错，但是往往表现的不是让你那么喜欢。
再和他人交流沟通的时候最好说出的话都是经过深思熟虑的，避免说错话，也更显得成熟稳重。
语速如果你和别人聊天交流的时候说话说的过快也是不好的，这样别人一个听起来十分的吃力，另一方面容易听错或是发生误解。
因此和人交流沟通的时候说话最好不要说的太快。
互动重复在和别人交流沟通的时候要最好互动，如果你说的`太多也不好，和你交流的人感觉都是你再说。
如果你都不说话不互动也不好，和你交流的人可能会认为你没有认真在听他说话或是不重视他。
因此在和人交流的时候需要做好相关的互动及适当的重复他刚说过的话。
“闲扯”是与人交谈的重要组成部分，应学会闲扯不善交谈，大多是不知道怎样抓住谈话时机。
心理学家詹姆士说过：“与人交谈时，若能做到思想放松、随随便便、没有顾虑、想到什么就说什么，那么谈话就能进行得相当热烈，气氛就会显得相当活跃。
”抱着“说得不好也不要紧”的态度，按自己的实际水平去说，是有可能说出有趣、机智的话语来。
所以，闲扯并不需要才智，只要扯得愉快就行了。
适当地暴露自己，以自己为话题开始谈话，增加对方对你的信任每个人最熟悉的莫过于自己的事情，所以与人交谈的关键是要使对方自然而然地谈论自己。
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心理健康讲座之一：学会与人交往，提高学生新环境下的适应能力【活动分析】与他人进行正常的交往，建立和谐的人际关系，是我们每个人心理健康发展的需要，中专生当然也不例外。
但中专生在校学习的时期正处在15岁至19岁的青春期，而这个阶段正是他们身心急剧发展、情感强烈、情绪波动大的时期，也是最容易出心理问题的特殊时期。
尤其是人际交往方面，中专生不懂得如何与人相处，表现为与人交往困难；集体观念较淡薄；缺乏尊重、真诚、团结、互助精神；学生感觉迷茫、焦作和无所适从，在没有正确的心理辅导下，许多学生与社会无业青年靠近，或者校园内部拉帮结派或者早恋，以不正常方式来肯定自己。
设计了此活动，想让学生在参与游戏、讨论的过程中掌握一些与人交往的技巧方法。
因此，利用心理健康活动课对学生进行心理健康教育，引导学生与人和睦相处，并且需要有恰当的人际交往方式，尊重别人，相信别人，和别人交往时要礼貌和友善等。
【活动目的】1、人际交往的重要原则：沟通的重要性。
2、启发、引导学生用沟通原则来指导生活中的人际交往。
3、认识不同性格人的表现，促进班内同学人际交往，建立良好的人际关系。
4、引导学生获得友谊和朋友的途径和方法。
【活动年级】【活动地点】【活动主持部门】张家口市技师学院学生处【活动时间】【活动过程】导入：亲爱的朋友们、同学们，我们远离父母，异地求学，本身就是一个重大的生活事件，面对这一变化能够及时调整心态的同学很多，出现问题的同学也不少，许多同学会把普遍存在的现象，认为只发生在“我一个人身上”，压力更大，情绪波动更剧烈，往往会回避现实生活的困难，回到记忆中，回到想象中。
校园丰富多彩的生活没有冲淡我们对家的思念，反而越来越强烈。
这就需要和同学友善相处，减少摩擦，需要有一个好的学习氛围。
心理案例：把一只小猫先放进背景全是竖线条的生活空间里，让它自由自在的生活了一段时间，然后又将它放进一间全是横线条的生活的空间里，结果猫东倒西歪，站都站不稳。
你知道这是为什么吗？是小猫对新的环境产生了不适应心理，出现了感觉零乱，行为反常。
其实我们人和动物一样，当我们到达一个新的环境，我们都会感到不适应，有压力。
我们如果不能及时调整自己的心态就会产生不适应心理，轻如者感到心慌、焦虑，甚至身体相应出现的不适那么，我们怎样才能尽快地适应新的环境呢？正确认识自己所处的环境，人在一生当中，会遇到无数次环境的变化，甚至是较频繁的变化、差异较大的变化。
人不可能一辈子只呆在一个地方不动。
而新的环境又迫使人们去了解、认识自己所生活的世界，并充分调动内在的机能来适应新环境，同时积极改善自己所处的环境。
对于我们中职生来说，进入一个新的学校学习时，因缺少心理准备，对新环境的不了解，而感到有所不适应，这是一种正常现象。
这种不适的体验是多方面的，容易造成内心的寂寞、压抑、失落。
这种感受是由于人们对新的人际关系的不适应而造成的。
这是每一位走进新环境的人内心都会有的感受，对于即将走向成年的中职生来说产生心理上的不适并不可怕。
只要我们理智地认识到不适的原因，调节自己的心态，就一定会排除心理障碍，愉快地开始新的学习生活。
我们要在新的集体中，增强对新集体的亲和性，促进彼此相互了解，学会和他人友好相处，善待他人。
建立一个和谐的人际关系。
当同学需要帮助时，伸出我们的双手，多多体贴他人，关心别人。
这样，在我们付出的同时，会得到信任的一份关爱。
这样你在一个新的集体终究不会感到寂寞，孤独。
调整自己心态那么学会如何与人相处，建立良好的人际关系就非常重要。
（5分钟）一、怎样才能有个好人缘典型案例分析角色扮演（阿麻苦恼）（10分钟）（案例推出）：阿麻的苦恼：我和我家的狗关系很好，它也是喜欢我，我的"狗缘"不错！可是我的"人缘"却．．．．．．同学们在打篮球，我想加入，可他们却异口同声地说：'NO！"上课分组讨论时，总剩下我孤零零的一个，和谁讨论吗？这个问题一直困扰着我，为什么他们不欢迎我？！我又没有恶习，功课还不错，至于长相嘛，虽然不帅，那又不是我的错我恨啦！！！这是为什么？？？老师看了阿麻的周记："可怜的阿麻，我一定要负起扭转劣势的责任！"。
于是老师请了大家公认最有人缘的阿美出马案例分析：学生讨论发言（略）阿美的分析：找个学生分析进入人际关系相谈室：怎样才能有好人缘？1、学生讨论：实现自助问题一我觉得别人不喜欢我，怎么办？问题二为什么班上有的人长的很漂亮可是人缘却不好，让人看不顺眼？问题三我长的这么丑，我的人缘是不是没救了？喔！问题四班上有一名女生长的高高胖胖的，男生看到她总是刻意闪避，象见了鬼一样，她该怎么办呢？问题五我希望同学能喜欢我，不要排斥我，到底该怎么做？问题六我的人缘不太好，虽然我尽量改过，但似乎没有用，怎么办呢？学生分析原因及改善的方法教师总结：建立良好的人际关系的技巧：（一）面带微笑（二）凝神倾听（三）称赞优点2、小组讨论（10分钟）同学们，你觉得哪种人最有人缘（最多可选三项）幽默风趣、活泼外向、酷、多才多艺、表现出色、成绩优异、有气质、随和、健康、稳重、有才华、大方、有爱心、体贴、整洁、端庄、真诚、乐观、公正、温柔、勇敢、漂亮、帅气、其他你觉得哪种人最令人讨厌（最多可选三项）粗鲁、不友善、懒惰、邋遢、有恶习、爱说脏话、虚伪、自负、笑里藏刀、阴险毒辣、自私、爱撒谎、其他二、怎样建立良好人际关系（15分钟）1、认识自己和他人的性格气质类型（10分钟）人的气质分为四种类型：多血质型、粘液质型、抑郁质型、胆汁质型多血质型代表人物：猪八戒多血质类型的特征：情绪不稳定、情感的发生迅速而易变，思维语言迅速而敏捷、活泼好动。
在情绪反应上表现为快而多变，但不强烈，情感体验不深，但很敏感。
在行为方面表现为活泼好动、机敏、爱参加各种活动，但常常有始无终。
该类型的人适应性强、善于交际，待人热情，学习上领会问题快。
但也表现出、轻率、不忠诚等。
该类型的人要注意在刻苦钻研、有始有终、严格要求等方面的心理修养。
粘液质型代表人物：沙僧粘液质类型的特征是：性情沉静，情感发生缓慢而微弱，不外露、动作迟缓、易抑制、沉默寡言。
该类型的人在情绪方面表现为沉着、平静、迟缓、心境平稳、不易激动，很少发脾气、情感很少外露。
在行为方面表现为沉默寡言、面部表情单一，胸怀宽广，不计小事，能委曲求全，自制力强，活动中表现为有条有理、深思熟虑、坚韧不拔。
这种人容易形成勤勉、实事求是的精神，坚韧性等特征，但也可能发展如萎靡、迟钝、消极、怠惰等不良品质。
抑郁质型代表人物：唐僧抑郁质类型的特征：性情脆弱、情感发生缓慢而持久，动作迟钝、柔弱易倦。
具有这种类型特征的人在情绪方面表现为情感不易老化，比较平静，不易动情。
情感脆弱、易神经过敏，容易变得孤僻。
在行为方面表现为动作迟缓。
胆小、不喜欢抛头露面，反应迟钝。
这种人易形成伤感、沮丧、由于、深沉、悲观等不良心理特征。
胆汁质型代表人物：孙悟空鲁智深胆汁质类型的特征是：好冲动、情感发生快、强烈而持久，动作迅速而强烈，对自己的言行不能控制，反应速度快，但不灵活。
具有这种类型特征的人，在情绪反应上易受感动，情感一旦发生就很强烈，久久不能平静，易同人们发脾气，性情暴躁、易怒，情绪不能自制。
在行为方面的表现：积极参加各种活动，有创新精神、工作积极，遇到困难时能以极大毅力去克服困难。
胆汁质的优点是有毅力、积极热情、有独创型。
不良表现是缺乏自制性、粗暴和急躁、易生气、易激动。
这类型的人要注意在耐心、沉着和自制力等方面的心理修养。
唐僧给人的感觉很固执；悟空给人的感觉方法多；八戒给人的感觉很好玩；沙僧给人的感觉不想事。
如果想和不同性格的人交往，要善于沟通。
2、全班活动：画图游戏（1）找三个同学到黑板前做画图游戏。
其中两个同学到黑板前听另一个同学的指示，并按他的要求画出所描述的图画。
要求：在此过程中，描述与画图的同学背靠背站立，画图的同学不得向描述的同学询问，而描述的同学也不能用手势表达。
（这一环节也可让班上其他同学共同参与，拿出一张纸在下面画。
）（2）留下刚才画图的一个同学，再另找一个同学，搭配成一组，重做画图游戏。
要求：A、刚才画图的那个同学，在这轮游戏中充当描述的同学。
B、描述与画图的同学不需背对背站立。
C、画图的同学有什么疑问随时可向描述的同学提出，后者负责耐心地解答。
（3）等两组同学画好以后，出示正确的图画，请同学们分别比较两组同学所画之图与原来的图有什么区别。
（4）小组讨论：A、为什么第一组同学画的图与原图有较大的差别？而第二组同学画的图则与原图基本一致？（因为第一组同学缺少沟通，描述者没有清楚表达，画图者没能正确理解；第二组同学的交流是双向的，通过沟通，使描述者更好更正确地表达自己的意愿，也使画图者能正确地理解。
）B、对比第一组两个同学所画之图，讨论为什么同样的表达会有不同的效果？（个人的理解力不同，每个人对于接收到的信息有主动加工的特点。
）C、如果把这个游戏当作一次人际交往的话，那么第一次最大的失败点在哪？（双方不能很好的交流，仅仅是单方面的沟通是难以取得令人满意的结果的。
）（5）让参加游戏的3个同学谈感受（尤其是既充当了画图者，又充当了描述者的同学，要引导其说出在由画图者转变成描述者后，因为知道画图者的困难，所以能设身处地为画图的同学着想进行描述。
）（6）游戏小结教师总结：由同学们的回答，我们可以得出这样的启示：沟通必须是双向的，在沟通时，不仅要学会表达、学会倾听，还要试着站在对方的角度去想一想，仅仅考虑自己的需要，不考虑别人的需要是无法进行良好的沟通的，仅仅阐述自己的意见，不听取别人的意见也是不恰当的。
附图：3、趣味测试(10分钟)1、回忆一下你所接触过的环境，想想是否存在以下几种情况：（1）有些人在与你相识了一段时间后，却总不记得你的名字。
是否（2）有些人在与你交谈时，总是强调“我”啊“我”的，很少让你发表自己的意见。
是否（3）有些人在与你交往时，总是暗示比你有本事。
是否（4）有些人常常在你干事时挑三拣四，自己却从来不动手。
是否（5）当你遇到难处需要帮助时，有些人表现得非常冷漠。
是否（6）对于一些公益事业，即使是举手之劳，有些人也不愿意出力。
是否（7）有些人经常在付出的时候就期望得到汇报。
是否（8）有些人在接受帮助时，从不说“谢谢”。
是否（9）有些人经常许诺却不兑现。
是否（10）有些人在与别人有了矛盾时，总是埋怨对方。
是否西方有一条人际交往的“黄金法则”，用中国孔子的话是“己所不欲，勿施于人”。
对照上面的小测验，检查一下自己在与人交往时，是否也有类似的情况呢？今后，你准备怎样与别人交往？请你将它写在你的日记本上。
通过分析对照，学生总结，教师归纳：要想建立和谐的人际关系，首先要学会沟通，其次要学会真诚待人、正确看待他人、热心助人、并且还要学会宽容。