技能大赛指导教师发言修改稿
技能大赛教师个人发言稿
技能大赛教师个人发言稿
《技能大赛教师个人发言稿》
各位评委、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里为大家介绍技能大赛的教师代表。
我是XXX学校的一名教师，也是技能
大赛的指导老师。
首先，非常感谢组织方给我这个宝贵的机会，让我有幸能够代表学校参加这场精彩的比赛。
技能大赛是一场展示个人才能和实力的绝佳平台，也是一次锻炼自我的良机。
作为教师，我们有责任引导学生发展他们的技能，培养他们的创新精神，让他们在各自擅长的领域里发光发热。
我相信，这也是每一个教师心中的期待，让学生能够以更有优势的姿态投入到社会的舞台上。
在教学的过程中，我常常告诫学生们要铭记“用工匠精神，做
精彩的人生”的理念。
技能大赛无疑是这个理念最好的演绎，
它让我们看到了学生们的不断努力和进步。
作为教师，我非常荣幸能够见证学生们的成长和进步。
他们不仅在技能的掌握上取得了优异的成绩，更是在比赛的过程中展现出了娴熟的操作和高水平的专业技能。
在这里，我要对他们的付出和努力表示最诚挚的敬意。
最后，再次感谢组织方给予我这个机会，让我能够在这里和大
家分享我们学生的精彩表现。
也祝愿所有参赛的同学们取得理想的成绩，继续努力，展现自己的潜力和才华。
谢谢各位！。
2023年技能大赛指导教师发言稿
2023年技能大赛指导教师发言稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是本次技能大赛的指导教师。
首先，我要向各位同学表示真诚的祝贺和崇高的敬意，因为你们是技能培养的优秀学员，是年轻一代中最富有朝气和创造力的一群人。
作为指导教师，我深感荣幸，也深感责任重大。
技能大赛是同学们展示自己才华和实力的舞台，是你们所学知识和技能的终极挑战。
而作为指导教师，我的职责就是在你们面临挑战时，给予你们最真诚的帮助和指导。
首先，我想强调的是赛前的准备工作。
在技能比赛中，充分的准备是取得优异成绩的基础。
在赛前，我们要梳理所学知识，查漏补缺，确保各项技能娴熟掌握。
同时，我们还要了解比赛规则和要求，确保能够按照规则进行比拼。
比赛准备工作的每个环节都不能忽视，只有有备无患，才能更好地应对各种挑战。
其次，我想强调的是赛中的心态。
技能大赛是一项严肃而激烈的竞争，但我们不能被竞争压力所迷惑，更不能因为紧张而失去自信。
我们要坚信自己所学的知识和技能，相信自己能够胜任，才能保持冷静和从容。
同时，我们要具备良好的合作精神，尊重他人，倾听他人的意见和建议，并及时调整自己的方法和策略。
只有内外兼修，我们才能在激烈竞争中脱颖而出。
最后，我想强调的是赛后的反思和总结。
技能大赛不仅仅是一次比赛，更是一次经验的积累和提升的机会。
无论成绩如何，我们都要及时对自己的表现进行反思和总结。
我们要找出优点，坚持和发扬；同时，也要找出不足，及时改正和提升。
只有不断完善自己，我们才能更加出色地应对下一次挑战。
同学们，技能大赛是一个展现才华和实力的机会，也是一个成长和提升的过程。
在这里，我希望每一位同学都能勇敢地走上舞台，充分展示自己的所学所长。
同时，我也希望每位同学都能以正确的心态面对比赛，保持自信和从容。
无论成绩好坏，我们都要从中获得经验和教训，不断提升自己的能力和素质。
最后，让我们携手并进，共同进步。
让我们在技能大赛的舞台上，创造出自己的精彩，让我们用智慧和才情，书写属于我们这一代人的辉煌篇章！谢谢大家！。
小学技能大赛指导教师发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行小学技能大赛，这是一次展示同学们才华、锻炼同学们能力的盛会。
在此，我非常荣幸能够作为指导教师发言，为大家送上诚挚的祝福和指导。
首先，我要对参赛的同学们表示衷心的祝贺和鼓励。
在这次比赛中，你们将展示自己的专业技能，展现自己的风采。
我相信，通过这次比赛，你们一定能够收获成长，收获喜悦。
同学们，小学技能大赛不仅是对你们专业技能的一次检验，更是对你们综合素质的一次锻炼。
在比赛中，我们要注重以下几个方面：一、培养良好的心态。
比赛过程中，同学们要保持平和的心态，相信自己，发挥出最好的水平。
遇到困难时，要勇敢面对，相信自己有能力克服。
只有这样，才能在比赛中取得优异成绩。
二、提高专业技能。
在平时的学习中，我们要注重积累，不断提高自己的专业技能。
通过这次比赛，我们要认真观察、学习、借鉴其他同学的长处，取长补短，提高自己的综合素质。
三、培养团队精神。
在比赛中，我们要学会与他人合作，发扬团队精神。
只有团结协作，才能取得更好的成绩。
在今后的学习和生活中，也要学会与他人沟通交流，共同进步。
四、注重细节。
在比赛中，细节决定成败。
我们要在平时学习中注重细节，做到精益求精。
在比赛中，要严格按照比赛规则进行操作，确保比赛顺利进行。
五、发挥自己的特长。
每个人都有自己的特长，我们要在比赛中充分发挥自己的优势，展示自己的才华。
同时，也要学会欣赏他人的特长，共同进步。
同学们，小学技能大赛是一次难得的机会，希望大家能够珍惜这次机会，全力以赴，发挥出自己的最佳水平。
在这里，我给大家提几点建议：1. 认真准备。
在比赛前，要充分了解比赛规则，熟悉比赛流程，做好充分的准备。
2. 保持自信。
相信自己，相信自己的能力，勇敢地面对挑战。
3. 积极沟通。
在比赛中，要善于与队友沟通，共同解决问题。
4. 享受比赛。
把比赛当作一次学习、锻炼的机会，享受比赛的过程。
最后，祝愿所有参赛的同学们在比赛中取得优异的成绩，祝愿我们的团队取得优异成绩！祝愿大家在今后的学习和生活中，不断进步，成为优秀的人才！谢谢大家！。
技能大赛指导教师发言（修改稿）
技能大赛指导教师发言（修改稿）第一篇：技能大赛指导教师发言(修改稿)全国院校技能大赛指导教师经验交流发言稿尊敬的各位专家、老师：大家好！作为2011年全国职业院校技能大赛中职组机电一体化设备组装与调试项目的指导教师，从备赛、训练到夺冠，经历了强化训练的艰苦和夺冠后丰收的喜悦，今天我有幸作为指导教师代表发言，深感荣幸。
首先感谢组委会，精心的组织与策划、为参赛师生搭建的一个展示才艺和施展技能的广阔平台，其次感谢为本次比赛提供设备的龙科技集团。
作为工作在职教战线上的一名一线教师，我深深地体会到职业技能对于每位职业院校学生的重要性。
他不仅关系到学生的毕业、就业，而且关系到学生的未来职业发展。
职业技能竞赛恰好就是对学生专业技能一次全面的检验与考核。
下面我就从以下几个方面把参与这次全国职业院校技能大赛的备战过程和体会与在座各位专家、老师共同分享。
一、领导高度重视，各部门通力配合、全方位支持今年技能大赛从备战到比赛期间，得到了北京市教委、北京市职业技术教育学会、校院三级领导及学院内部各部门通力协作和大力支持。
领导百忙之中多次亲临现场指导工作，共同商议集训计划，点拔训练方法，解决训练中所遇到的困难，为参赛选手们树立信心、鼓劲加油。
同时，成立了以教学副院长为组长，系部主任为领队的领导小组，在集训场地安排、比赛设备购置和大赛培训所需材料、工具等方面都给予了有力保障和支持。
并集中学院优秀教师组成了指导教师团队，研究历年试题的难点、解决方法及训练计划的制定等相关工作，为学生的技能的提升提供了相应的技术支持与保障。
二、将技能大赛涵盖的技术标准和要求，有机融入教学中大赛命题的标准和要求，体现了最新技术和与企业的结合，涵盖了人才培养目标的全部内涵，因此达到技能大赛高水平的竞赛指标，是专业建设系统性工程的结果。
学院在人才培养方案的制定、课程体系的构建、课程的设计和实施等环/ 4节，注重素质与能力的培养，将大赛对选手的要求和职业资格融入课程体系的建设中，将技能竞赛的项目转化为项目教学内容，将国家级技能大赛的赛题及评分标准，内化为平时教学中的项目教学载体。
技能大赛指导教师发言稿
大家好！我是本次技能大赛的指导教师，非常荣幸能在这里发言。
首先，我要向所有参赛选手表示热烈的祝贺，同时也感谢各位家长和领导对本次大赛的支持和关注。
技能大赛是展示我国职业教育成果的重要平台，旨在选拔优秀技能人才，推动职业教育改革与发展。
作为指导教师，我们肩负着培养选手、提高选手技能水平的重要使命。
在此，我想就本次大赛谈谈以下几点：一、坚定信念，树立正确的价值观在技能大赛中，选手们要树立正确的价值观，坚定信念，追求卓越。
我们要认识到，技能大赛不仅是一次竞技，更是一次人生历练。
选手们要珍惜这次机会，以饱满的热情投入到比赛中，展现出自己的实力和风采。
二、强化技能，提高综合素质技能大赛要求选手具备扎实的专业基础和较高的综合素质。
作为指导教师，我们要关注选手的技能提升，注重培养他们的创新意识、团队协作能力和实践能力。
同时，选手们也要主动学习，拓宽知识面，提高自己的综合素质。
三、注重细节，精益求精在技能大赛中，细节决定成败。
选手们要注重每一个环节，精益求精，力求做到最好。
在训练过程中，我们要加强对选手的指导，让他们养成良好的工作习惯，提高操作技能。
四、加强沟通，密切配合技能大赛是一个团队合作的舞台。
选手们要注重与指导教师、队友之间的沟通，密切配合，共同进步。
在比赛中，我们要相互支持，共同面对挑战，展现团队精神。
五、培养自信，敢于挑战自信是成功的关键。
选手们要树立信心，敢于挑战自我，勇于突破。
在比赛中，我们要充分发挥自己的优势，发挥出最佳水平。
同时，也要学会从失败中汲取教训，不断提升自己。
最后，我想对参赛选手们说，技能大赛是检验你们实力的舞台，也是展示我国职业教育成果的窗口。
希望大家能够珍惜这次机会，充分发挥自己的潜能，为我国职业教育的发展贡献自己的力量。
在此，预祝本次技能大赛圆满成功！祝愿所有参赛选手取得优异成绩！谢谢大家！。
技能竞赛优秀辅导教师发言稿
大家好！首先，我要感谢学校领导和各位评委给予我这次难得的机会，让我能够在这里代表所有优秀辅导教师发言。
在此，我深感荣幸，也深知责任重大。
技能竞赛是我国职业教育发展的重要途径，它不仅能够检验学生的专业技能水平，还能够激发学生的创新精神和实践能力。
作为一名优秀辅导教师，我深知自己肩负着培养优秀人才的重任，以下是我对技能竞赛辅导工作的几点体会和感悟。
首先，关爱学生，激发潜能。
在辅导学生的过程中，我始终关注学生的个性特点，尊重学生的兴趣和特长，努力挖掘他们的潜能。
我相信，每个学生都有自己的闪光点，只要我们用心去发现、去引导，他们都能在技能竞赛中取得优异的成绩。
其次，注重理论联系实际，提高实践能力。
在技能竞赛辅导中，我注重将理论知识与实际操作相结合，让学生在实际操作中掌握技能。
通过组织学生参加各类实践活动，如企业实习、社会调查等，使他们在实践中不断提高自己的综合素质。
再次，培养学生的团队协作精神。
在技能竞赛中，团队合作至关重要。
我鼓励学生在比赛中相互学习、相互支持，共同面对挑战。
在辅导过程中，我注重培养学生的团队意识，让他们在比赛中学会合作、学会沟通。
此外，我还要强调以下几点：一是强化自身素质。
作为一名辅导教师，我们要不断提高自己的教育教学水平，关注行业动态，紧跟时代步伐，以便更好地为学生提供辅导。
二是关注学生心理健康。
在辅导过程中，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习、生活中遇到的问题，帮助他们健康成长。
三是创新教学方法。
我们要不断探索和实践新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
四是加强与家长的沟通。
家长是学生成长的重要支持者，我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成良好的家校合作氛围。
最后，我想说，技能竞赛是检验我们教育教学成果的重要平台。
作为一名优秀辅导教师，我将不断努力，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
在此，祝愿各位同学在技能竞赛中取得优异成绩，为自己的青春留下美好的回忆！谢谢大家！。
指导技能大赛教师发言稿范文文档5篇
指导技能大赛教师发言稿范文文档5篇指导技能大赛教师发言稿1疼爱自身的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。
__总理说：“没有对孩子的爱，就没有教育。
能说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃期望，并且照亮他们的一生”。
关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。
植根于爱是处理好师生关联的关键所在，教师务必真心诚意地去关爱每一个学生，不就应以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，就应一视同仁。
对于调皮生，我从来就没有放下他们，任其破罐子破摔，而是给予个性的关爱。
我们就应既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。
作为教师，我始终认为：学习、研究、奉献是成长的基础。
一向以“爱一行，干一行;干一行，爱一行”来约束自身。
因此我珍惜每一次锻炼自身的机会，时刻等待着，认真准备着，不敢有半点马虎。
我认为：当我在学校竞争时我身后站的是我们班;当我在乡里拼搏时，我身后站的是我们学校;当我在县里比赛时我身后站的是韩庙乡……总之，当我走上去的时候我已不再是为自身而拼搏，我的荣辱关乎着我身后的人。
值得欣慰的是，在教育教学及各项活动中，竟多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：20XX――20XX年度被评为“韩庙乡优秀教师”;荣获“商河县青少年才艺大赛优秀辅导教师”奖;在商河县小学段语文学科优质课评选中荣获一等奖;《探索课改新理念建立有效互助组》在优秀教育案例评选中获得一等奖;论文《加强备课研究走出备课误区》在商河县小学语文优秀论文评选中，荣获一等奖，并发表在由出版社、全国范围内发行的综合性教育文献《中国当代教育科研与实践》中，同时被评为一等奖;文章《让均衡教育的阳光早日普照大地――均衡教育在农村学校的困境及对策》，被评为全国“教研成果一等奖”，发表在20XX年《都市家教》杂志第6期，同时荣获由中国教育学会《中国教育学刊》举办的“中国教育实践与论坛”征文评选大赛一等奖;20XX年XX月在中央教科所第十二届全国教学观摩评议会上发表评论荣获优秀奖。
指导技能大赛教师发言稿
大家好！首先，我非常荣幸能够站在这里，代表指导技能大赛的全体教师，向大家发表一番感言。
在此，我要对参赛的同学们表示热烈的祝贺，同时也对辛勤付出的指导老师们表示衷心的感谢。
指导技能大赛是我国教育领域的一项重要赛事，旨在提高教师的教学水平和指导能力，推动教育教学改革，培养高素质的教育人才。
本次大赛得到了各级领导和广大教师的广泛关注和支持，参赛选手们也积极参与，展现出了良好的精神风貌。
在指导技能大赛中，我们看到了许多优秀的教师。
他们严谨治学、关爱学生、勇于创新，用自己的实际行动诠释了教师这一职业的崇高和神圣。
在这里，我要对参赛的老师们说：你们辛苦了！是你们的辛勤付出，让我们的学生们在比赛中不断成长，不断提高。
作为一名指导老师，我们肩负着培养新一代人才的重任。
在指导技能大赛中，我们既要关注参赛选手的理论知识，又要注重实践能力的培养。
以下是我在指导过程中的一些心得体会，希望能对大家有所启发。
一、注重理论知识的传授。
教师要具备扎实的专业知识，这是指导学生参赛的基础。
在指导过程中，我们要把理论知识讲透、讲深，让学生们真正掌握。
二、培养学生的实践能力。
理论知识固然重要，但实践能力的培养同样关键。
我们要鼓励学生们参加各类实践活动，提高他们的动手操作能力、团队协作能力和创新能力。
三、关注学生的个体差异。
每个学生都有自己的特点和优点，我们要善于发现并挖掘他们的潜能，因材施教，使他们在比赛中发挥出最佳水平。
四、培养学生的自信心。
自信心是成功的关键。
我们要鼓励学生们相信自己，勇敢地面对挑战，克服困难，努力实现自己的目标。
五、加强师生之间的沟通。
在指导过程中，我们要与学生保持密切的沟通，了解他们的需求和困惑，及时给予指导和帮助。
最后，我想对参赛的同学们说：此次大赛是对你们综合素质的一次检验，也是你们展示才华的舞台。
希望大家珍惜这次机会，全力以赴，赛出风格、赛出水平。
同时，也要学会在比赛中成长，把大赛的经验和收获融入到今后的学习和生活中。
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技能大赛指导教师发言(修改稿）
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全国院校技能大赛指导教师经验交流发言稿
尊敬的各位专家、老师：
大家好!
作为２011年全国职业院校技能大赛中职组机电一体化设备组装与调试项目的指导教师,从备赛、训练到夺冠，经历了强化训练的艰苦和夺冠后丰收的喜悦，今天我有幸作为指导教师代表发言，深感荣幸。
首先感谢组委会,精心的组织与策划、为参赛师生搭建的一个展示才艺和施展技能的广阔平台，其次感谢为本次比赛提供设备的龙科技集团。
作为工作在职教战线上的一名一线教师,我深深地体会到职业技能对于每位职业院校学生的重要性。
他不仅关系到学生的毕业、就业,而且关系到学生的未来职业发展。
职业技能竞赛恰好就是对学生专业技能一次全面的检验与考核。
下面我就从以下几个方面把参与这次全国职业院校技能大赛的备战过程和体会与在座各位专家、老师共同分享。
一、领导高度重视，各部门通力配合、全方位支持
今年技能大赛从备战到比赛期间,得到了北京市教委、北京市职业技术教育学会、校院三级领导及学院内部各部门通力协作和大力支持。
领导百忙之中多次亲临现场指导工作，共同商议集训计划，点拔训练方法,解决训练中所遇到的困难,为参赛选手们树立信心、鼓劲加油。
同时,成立了以教学副院长为组长,系部主任为领队的领导小组,在集训场地安排、比赛设备购置和大赛培训所需材料、工具等方面都给予了有力保障和支持。
并集中学院优秀教师组成了指导教师团队,研究历年试题的难点、解决方法及训练计划的制定等相关工作,为学生的技能的提升提供了相应的技术支持与保障。
二、将技能大赛涵盖的技术标准和要求，有机融入教学中
大赛命题的标准和要求,体现了最新技术和与企业的结合，涵盖了人才培养目标的全部内涵,因此达到技能大赛高水平的竞赛指标,是专业建设系统性工程的结果。
学院在人才培养方案的制定、课程体系的构建、课程的设计和实施等环
节,注重素质与能力的培养,将大赛对选手的要求和职业资格融入课程体系的建设中,将技能竞赛的项目转化为项目教学内容，将国家级技能大赛的赛题及评分标准,内化为平时教学中的项目教学载体。
在操作规范、成本意识、效率意识、团队意识、熟练的操作能力、多样的方法能力等方面打下了良好、坚实的基础。
三、创建机电一体化技术团队,搭建学习与交流平台,保证优秀学生参加全国比赛
在学院领导的支持下于2010年6月成立机电一体化技术团队(学生)，吸收相关专业不同年级的学生利用第二课堂的形式对机电一体化相关技术进行专门
化的培训,对团队学生开放相关实训室,供学生学习,提高学生的专业技能,重点
培养学生的创新能力，为技能竞赛培养后备人才,为学生就业打下坚实的基础。
通过组织学院级、校级、市级三级技能竞赛，选拔优秀的选手参加２0１１年全国职业院校技能大赛，并留有备用人员，激发学生的竞争意识，保证训练的质量，确保优秀学生代表北京市参加国赛。
四、制订详细周密训练计划,保证训练内容顺利实施ﻭ为了完成训练任务，提高训练效率，指导教师团队会根据项目的比赛方案和规则，分阶段制定行之有效的训练计划(基础模块、专门化模块、综合模块、模拟比赛模块等)，整个计划主要包含知识技能、身体素质、心理素质等方面的内容。
同时，指导教师团队会根据前一阶段的完成情况及问题，进行总结分析,动态修订训练计划,保证学生完全掌握所需要的专业技能，训练计划顺利实施。
每一次训练就是一次考试，有成绩,有点评，有总结。
我们给学生提出的口号是:每天吃掉一个问题,到比赛前没有问题。
五、利用假期时间，全身心投入集训,保证训练质量和进度ﻭ从今年１月到6月，每一个指导教师眼中没有双休日,没有假期,把所有的精力和时间都放在了指导学生的技能竞赛上,为了在比赛中取得更优异的成绩,大部分指导
教师在最后冲刺阶段都住到了学生宿舍。
付出的时间和精力是无法用金钱来衡量的,在他们心中可能想得更多的是如何提高训练成绩，实现技能大赛成绩的突破,为学校争得荣誉。
机电一体化设备组装与调试项目今年都增加了难度，时间由四个小时变
为了四个半小时,增加了理论试题和触摸屏,利用各种途径搜索资料,为学生出模拟试题，提高学生训练的质量，尽可能多的模拟比赛环境。
六、聘请业内专家悉心指导，缩短与其他省市院校技能水平差
在训练过程中,学院领导专门为每个技能比赛项目聘请了企业专家，针对比赛中需要注意的各种事项,对指导教师和参赛学生进行全方位指导,充分了解了比赛的评分标准,技术难点、解决办法等，使得我们无论在技能和其他方面都有了质的提高。
通过和专家交流,也了解到专业技能水平比较强的省市院校训练情况,以及我们目前与他们之间的差距,发现差距后，我们制定了相应的措施,寻找解决办法，使我们逐步缩小与其他省市院校的差距。
七、根据需要完成的工序，使学生在有限的时间内效率最大化
根据任务书中要求，引导学生认真分析需要完成的任务及顺序，进行合理的分工及顺序安排,先干什么，后干什么。
对每个环节进行计时训练,和学生一起分析寻找哪里还有提升空间,哪个技术要点还没有完全掌握，进行针对性的训练,使学生在4个半小时的时间里,达到效率最大化。
八、模拟各种突发事件,提高学生突发事件处理能力ﻭ在训练过程
中，我们主要模拟了突然断电、元器件损坏、场地变更、环境变化等情况，让学生们能够保持良好的心态,正确的处理突发事件，应对紧急情况，以至于真正比赛时遇到特殊情况能够沉着应战,正确处理。
九、配备精良的安装工具及绘图工具，保证安装的质量及提升绘图速度
在学生训练及比赛期间,为参赛学生配备了高精度的钢板尺、直角尺、六角扳手等安装工具,保证了学生安装的传送带不打滑、５HZ频率能运行，安装尺寸在误差范围之内。
用于绘图的平行尺和模板尺,提高了学生绘图的速度,收到了良好的效果。
十、存在问题:
１.学生的整体水平不高,虽然层层选拔,但学生灵活应用知识技能与创新能力有待进一步提升。
2．模拟比赛环境还不够，导致大部分选手心里紧张,未能发挥出自身正
常水平。
3．现有设备与比赛设备存在一定差距,比赛设备都为新设备，有毛刺,不好安装,导致学生在比赛过程中安装速度比平时训练慢了半小时。
十一、下阶段努力方向ﻭ1.注重学生的学习能力、创新能力和动手能力培养。
在训练中要求培养学生用“脑”和“心”训练,改变“笨”练和“盲”练。
ﻭ2.指导教师在训练方法上下功夫，不断优化训练方法,探索出一套行之有效的训练方案，在“巧”字上突破,做到事半功倍。
ﻭ３.指导教师不断提高自身专业知识和专业技能,名师出高徒，强将手下无弱兵，使指导教师在6个方面进行提高,即技能水平、指导水平、信息搜集能力、训练管理、创新创优、团队协作能力的提高。
以上是我通过参与这次全国职业院校技能大赛的一些感想和体会。
同学们的辛勤付出、老师们的倾情奉献和学院领导的全力支持,为这次技能大赛演奏出了近乎完美的乐章。
相信每位指导教师都有自己独到的教学方式和方法。
成绩的取得只能说明过去,我们将以此次比赛作为新的起点，认真总结竞赛经验和规律,不断提升学生职业技能和综合素质，以顽强的意志、过硬的技能、扎实的理论,去迎接明年技能大赛的挑战！。