小学三年级语文《北大荒的秋天》课后练习题
2019年精选小学语文三年级上12 北大荒的秋天语文版课后练习六
2019年精选小学语文三年级上12 北大荒的秋天语文版课后练习六第1题【填空题】比一比，再组词。
荒______降______芒______铃______慌______绛______茫______岭______【答案】：【解析】：第2题【填空题】读课文《北大荒的秋天》，照样子，写词语。
______的锦缎______的小河______的原野______的天空______的脸庞______的草塘【答案】：【解析】：第3题【填空题】改正下列词语中的错别字。
热闹非繁______→______ 一壁如洗______→______色彩班斓______→______ 青澈见底______→______ ?【答案】：【解析】：第4题【填空题】给划线字选择正确读音。
锦缎(jǐn mián)______明镜(jìn jìnɡ)______转椅(zhuǎn zhuàn)______转眼间(zhuǎn zhuàn)______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】照样子写词语。
①例：银灰(像银子那样的灰色)______ (像枣子那样的红色)______ ______②例：黑红黑红(ABAB式)____________【答案】：【解析】：第6题【填空题】选词填空。
挺拔挺立①______的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱．②几棵老树直直的______在山坡上。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】读课文《北大荒的秋天》，根据意思写出相应的词语①形容水透亮，纯净，可以看见水底。
______②形容湖泊等表面平静，颜色碧绿，很干净。
______③形容热闹的场面或景象。
______【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【问答题】读课文《北大荒的秋天》说说“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
”你对这句话的理解？【答案】：【解析】：第10题【语言表达】结合课文《北大荒的秋天》，解释词语。
苏教版三年级上册语文《北大荒的秋天》练习题
苏教版三年级上册语文《北大荒的秋天》练习题原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人民的心也给燃烧起来了。
1.这段话的中心句是_______________________________。
通过对原野上的_________、_________和__________的描写，表现了原野____________的特点。
2.__________、___________两个词可以看出这里作者把大豆和高粱当作人来写(拟人手法)，还把_____________比作“一团团火”(比喻手法)。
3.“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
”说说你对这句话的理解：______________________________________ 。
4.这段文字是围绕中心句而展开描写的。
请你仿照这种写法，运用比喻、拟人等写一段文字。
a.学校的课余生活可真热闹呀!__________________________________________________________________________________________________b.一到节假日，大街上可真热闹呀!__________________________________________________________________________________ _____________________________________小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级上册语文北大荒的秋天练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
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苏教版语文三年级上册：《北大荒的秋天》同步训练
苏教版语文三年级上册：《北大荒的秋天》
同步训练
苏教版语文三年级上册：《北大荒的秋天》同步训练
一、扩词
荒(荒凉) (荒野) (荒村) 燃(燃放)(燃烧)(燃气)
灰(灰色) (灰尘) (烟灰) 烧(烧饼)(烧火)(烧伤)
抖(发抖) (抖动) (抖落) 铃(门铃)(铃声)(铃铛)
纹(波纹) (花纹) (纹路) 岭(山岭)(雪岭)(云岭)
豆 (土豆) (大豆) (豆荚) 茫(白茫茫)(茫然)(苍茫)
二、组词
岭( ) 荒( ) 绛( ) 梁( ) 抖( )
铃( ) 流( ) 降 ( ) 粱( ) 蚪( )
三、近义词
转眼间( ) 挺拔( ) 赞美( )
四、积累
1. 银灰血红金黄 ( )( )( ) ( )
2. 课文通过描写北大荒的一碧如洗的天空、清澈见底的小河、热闹非凡的原野，写出了北大荒的景色优美。
3. 作者采用总分总的结构，从景色优美和物产丰富两方面写北大荒秋天的美丽。
希望提供的北大荒的秋天同步训练，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!。
《北大荒的秋天》单课练及答案
《北大荒的秋天》单课练
一．拼音法庭。
（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）
转．眼间(zhuǎn zhuàn) 顿．时(dūn dùn) 绸缎．(．duàn liàn) 锦．旗(jǐng jǐn) 二．生字盘点。
rán shāo dǒu dòng huāng yuán shān lǐng bō wén huī xīn
三．词语拷贝。
乐呵呵
橘黄
四．词语森林。
（请你给下面的形近字组词，并填入括号里）
锦棉
（1）我的家乡盛产（），到了秋天，远远望去原野里一片雪白。
（2）看到北大荒的秋天，自然也就想到了祖国的（）河山。
岭铃
（3）下课的（）一响，同学们相继走出教室参加各种活动。
（4）要想进入重灾区救助群众，就得翻过这座（）。
五．句子广角。
（照样子，写句子。
）
挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像．是在乐呵呵地演唱。
六．咬文嚼字。
（按课文填空并体会所填词语的表达作用。
）
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地（）大地的怀抱里。
体会：
七．课文回顾。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“”来赞美遍地金黄的九月，这里的、山岭、、连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
2019-2020年语文三年级上第三单元12 北大荒的秋天语文版课后练习第八十三篇
2019-2020年语文三年级上第三单元12 北大荒的秋天语文版课后练习第八十三篇第1题【填空题】在括号里填上合适的词。
一______火一______波纹一______绸子一______树叶一______小鱼几______流云【答案】：【解析】：第2题【填空题】比一比，再组词。
荒______降______芒______铃______慌______绛______茫______岭______【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出近义词。
热闹非凡—______清澈见底—______【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《北大荒的秋天》，照样子，写词语。
______的锦缎______的小河______的原野______的天空______的脸庞______的草塘【答案】：【解析】：第5题【填空题】照样子写词语。
①例：银灰(像银子那样的灰色)______ (像枣子那样的红色)______ ______②例：黑红黑红(ABAB式)____________【答案】：【解析】：第6题【填空题】选择合适的词语填在横线上。
一碧如洗五彩斑斓热闹非凡清澈见底①天空______，只有在傍晚，才会有些流云。
②小河______，如同一条透明的蓝绸子。
③原野______，各种庄稼争先恐后地成熟了。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】给划线字选择正确读音。
锦缎(jǐn mián)______明镜(jìn jìnɡ)______转椅(zhuǎn zhuàn)______转眼间(zhuǎn zhuàn)______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】读课文《北大荒的秋天》，根据意思写出相应的词语①形容水透亮，纯净，可以看见水底。
______②形容湖泊等表面平静，颜色碧绿，很干净。
______③形容热闹的场面或景象。
______【答案】：【解析】：第9题【问答题】读课文《北大荒的秋天》说说“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
三年级语文上册 北大荒的秋天练习 苏教版
三年级语文上册北大荒的秋天练习班级_________姓名_________分数_________一、拼音园地（读拼音，写词语）dǒu dînɡ yín huī jīn huánɡ yí bì rú xǐ( ) ( ) ( ) ( )yìnɡ zhào tǐng bá shān lǐnɡ râ nào fēi fán( ) ( ) ( ) ( )二.调音亭（用“”画出带点字的正确读音）转．眼（zhuǎn zhuàn）转．动（zhuǎn zhuàn）燃烧．（sāo shāo）血．红（xiě xuâ）三、照样子，写词语。
1.橘黄＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.黑红黑红＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、快乐阅读（阅读课文片段，完成练习）原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起了黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
1、这段话通过对＿＿. ＿＿.＿＿.＿＿＿的描写，反映了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点，因此本文的中心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（提示：中心句就是能概括一段话或是一篇文章主要内容的句子）。
2.从选文中“笑声”“＿＿＿”两个词可以看出，作者把大豆和高粱当成人来写，多有意思。
你也能把物当作人来写：（1）一大早，我就听见喜鹊在枝头＿＿＿，美好的一天又开始啦！（2）一阵风吹来，路边的小草不住地向我＿＿＿。
3.“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
”对这句话理解正确的是（）A．人们的心像榛树叶一样红。
B．人们看到粮食成熟了，丰收了，心里十分高兴。
五、仿写乐园。
（学习上一段的写法，也围绕中心句写一段话）大街上真热闹。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习
苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共97分)1. （3分）写出下列词的反义词。
模模糊糊——_______糊里糊涂——_______摇摇晃晃——_______2. （5分）说出下列句子的修辞手法他的声音难听极了,简直能震碎人的耳膜。
3. （5分）用划线的词语写一句话。
在宇宙飞船里洗澡可不是件容易的事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。
漂浮：4. （6分）读拼音，写词语。
yí bì rú xǐjú huánɡjǐn duǎn_______ _______ _______rè nào fēi fán tǐng báyìnɡ zhào_______ _______ _______5. （8分）比一比，再组词。
荒_______降_______芒_______铃_______慌_______绛_______茫_______岭_______6. （4分）给划线字选择正确读音。
锦缎(jǐn mián)_______明镜(jìn jìnɡ)_______转椅(zhuǎn zhuàn)_______转眼间(zhuǎn zhuàn)_______ 7. （6分）读课文《北大荒的秋天》，照样子，写词语。
_______的锦缎 _______的小河 _______的原野_______的天空 _______的脸庞 _______的草塘8. （6分）在括号里填上合适的词。
一_______火一_______波纹一_______绸子一_______树叶一_______小鱼几_______流云9. （3分）选择合适的词语填在横线上。
语文苏教版三年级上册北大荒的秋天(课后练习)
《北大荒的秋天》课后作业
一、抄写词语
一碧如洗几缕流云映照转眼间绛紫抖动五彩斑斓锦缎清澈见底如同透明怀抱明镜顿时波纹原野热闹非凡大豆摇动哗啦啦挺拔高粱脸庞乐呵呵演唱燃烧赞美遍地山岭沉甸甸
二、在括号里填上适当的词语
（）的天空（）的小河（）的原野透明的（）五彩的（）茫茫的（）三、多音字
转 zhuǎn( ) 血 xuè( )
zhuàn( ) xiě ( )
三、组词
转( ) 锦( ) 绵( ) 境( ) 纹( ) 传( ) 棉( ) 镜( ) 蚊( )
然( ) 烧( ) 饶( ) 铃( )
燃( ) 绕( ) 浇( ) 岭( )
四、根据要求写词语
沉甸甸、乐呵呵(ABB)：
黑红黑红(ABAB)：
哗啦啦(拟声词) ：
转眼间(表示时间短)：
银灰、血红(表示颜色的词)：
五、填写句子
秋天的原野丰收在望，金灿灿的稻子（），雪白的棉花（），玉米（），花生（）……农民伯伯（）。
六、写话
观察一下家乡的秋天，把你的收获写成一段话。
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小学三年级语文《北大荒的秋天》课后练习
题
【篇一】小学三年级语文《北大荒的秋天》课后练习题原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人民的心也给燃烧起来了。
1、这段话的’中心句是_______________________________。
通过对原野上的_________、_________和__________的描写，表现了原野____________的特点。
2、__________、___________两个词可以看出这里作者把大豆和高粱当作人来写（拟人手法），还把_____________比作“一团团火”（比喻手法）。
3、“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
”说说你对这句话的理解：______________________________________。
4、这段文字是围绕中心句而展开描写的。
请你仿照这种写法，运用比喻、拟人等写一段文字。
a、学校的课余生活可真热闹呀！___________________________________________________ _______________________________________________
b、一到节假日，大街上可真热闹呀！_______________________________
___________________________________________________ ___________________________________________【篇二】小学三年级语文《北大荒的秋天》课后练习题
一、多音字
转zhuǎn（）血xuè（）
zhuàn（）xiě（）
二、组词
转（）锦（）绵（）境（）纹（）
传（）棉（）镜（）蚊（）
然（）烧（）饶（）铃（）
燃（）绕（）浇（）岭（）
三、根据要求写词语
乐呵呵（ABB）：
哗啦啦（拟声词）：转眼间（表示时间短）：
银灰血红（表示颜色的词）：【篇三】小学三年级语文《北大荒的秋天》课后练习题
一、给下列词语注音。
苍鹰（）
盘旋（）
草甸（）
扰乱（）
二、比一比，再组词。
旅（）绸（）汹（）粱（）
旋（）稠（）凶（）梁（）
三、照样子，写词语。
哗哗哗（描写声音的词）_________________________________
沉甸甸（ABB式）_________________________________
四、仿写句子。
高粱喝醉了，摇着黑红的大脸，在嗬咧咧、嗬咧咧地唱。
（拟人句）
五、填入合适的量词。
一（）树叶
一（）银灰
几（）残云
一（）绸子
六、填上合适的词语。
（）的落叶
（）的海洋
（）的宝物
（）的荒草
（）的季节
（）的榛子树【篇四】小学三年级语文《北大荒的秋天》课后练习题
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了（）的笑声；挺拔的高粱扬起（）的脸庞，像是在（）地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛（zh5n）树叶子全都红了，红得
像（）火，把人们的心也给燃烧起来了。
1、在文中的括号里填上恰当的词。
2、这段话是围绕________来写的，具体描写了________、________、________几种景物。
3、学习这段话的写法描写一处景物。
（提示：①围绕一句话来写；②运用打比方、把物当作人来写等方法）。