师德师风培训活动记录
2023年师德师风培训记录(一)
2023年师德师风培训记录前言2023年，作为教育行业的一员，师德师风的培训至关重要。
师德师风是教师职业道德的核心，对于提升教师的专业素养和影响学生成长至关重要。
本文记录了2023年我所参与的师德师风培训内容和心得体会。
师训主题本次培训的主题是“弘扬师德师风，提升教学水平”。
培训内容主要包括以下几个方面：一、师德师风的内涵在这部分内容中，我们深入探讨了师德师风的内涵，包括教师的职业操守、道德准则、教育教学的规范要求等方面。
通过案例分析和讨论，让我们更加深入地理解了师德师风对于教师的重要性。
二、教育法规与师德师风这一部分内容主要介绍了当前教育领域的相关法规规章以及对教师师德师风的要求。
我们了解到，作为教师，要时刻遵守法规，做到合法合规，并以身作则，成为学生的楷模。
三、教学方法与师德师风的结合在这一部分内容中，我们分享了教学中的有效方法和技巧，以及如何将师德师风融入到教学实践中。
通过互动讨论和实践操作，我们探讨了如何在教学过程中传递正确的价值观念和道德观念。
四、树立良好师生关系师生关系是教育工作中至关重要的一环。
在这部分内容中，我们深入探讨了如何与学生建立良好的师生关系，倡导平等、尊重、理解和支持的师生关系模式。
师训心得通过参与这次师德师风培训，我受益匪浅。
我深刻认识到作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识和过硬的教学技能，更要有高尚的师德师风。
只有做到德才兼备，才能在教育事业中走得更远。
同时，我也意识到师德师风的培训不是一次性的，而是要持之以恒、不断提升。
只有不断学习、自我反思，才能更好地成长为一名合格的教育工作者。
结语师德师风的培训是教师职业发展的重要一环。
通过不懈的努力和实践，我相信每位教师都能在师德师风上取得更大的进步，为教育事业贡献自己的力量。
希望在未来的工作中，我们能够不忘初心，牢记使命，时刻践行优秀的师德师风。
师德师风培训活动记录
师德师风培训活动记录一、活动背景为进一步加强师德师风建设，提高教师职业道德素养，营造风清气正的教育环境，我校于2022年9月10日开展了师德师风培训活动。
本次培训旨在引导教师树立正确的价值观，规范职业行为，提升教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、活动内容1.政策法规学习培训活动组织教师学习了《教师法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等政策法规，使教师们充分认识到加强师德师风建设的重要性，明确了自己的权利和义务，为今后的教育教学工作提供了遵循。
2.师德师风教育本次培训邀请了我市知名教育专家进行师德师风教育讲座，从理论层面深入剖析了师德师风的内涵和实质，引导教师树立正确的价值观，自觉抵制不良风气，做到为人师表、教书育人。
3.师德师风警示教育通过观看师德师风警示教育片，让教师们深刻认识到违反师德师风的严重后果，以案为鉴，警钟长鸣，严守职业道德底线，做到清正廉洁、敬业爱岗。
4.师德师风经验交流培训活动中，我校优秀教师代表分享了他们在教育教学过程中践行师德师风的感悟和经验，充分发挥了先进典型的示范引领作用，激发了广大教师向先进看齐、争创佳绩的热情。
5.师德师风承诺书签订为强化教师的责任意识和使命感，我校组织全体教师签订了《师德师风承诺书》，承诺自觉遵守职业道德规范，切实肩负起教书育人的神圣职责。
三、活动效果1.提高了教师的思想认识通过本次培训，教师们对师德师风建设的重要性有了更加深刻的认识，纷纷表示要将所学内容内化于心、外化于行，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中。
2.规范了教师的行为举止培训活动使教师们进一步明确了职业行为规范，强化了自律意识，为营造风清气正的教育环境奠定了基础。
3.激发了教师的工作热情本次培训充分发挥了先进典型的示范引领作用，激发了教师们的工作热情，为提高教育教学质量注入了强大动力。
四、活动总结本次师德师风培训活动取得了圆满成功，达到了预期的效果。
师德师风培训活动记录
师德师风培训活动记录关键信息项1、培训活动名称：师德师风培训活动2、培训时间：＿___________________________3、培训地点：＿___________________________4、培训讲师：＿___________________________5、参与培训人员：＿___________________________6、培训目标：＿___________________________7、培训内容要点：＿___________________________8、培训方式：＿___________________________9、培训考核方式：＿___________________________10、培训效果评估方式：＿___________________________11 培训活动背景为了加强教师队伍的师德师风建设，提高教师的职业道德水平，特组织本次师德师风培训活动。
111 培训活动的重要性良好的师德师风是教师职业的灵魂，对于学生的成长和教育质量的提升具有至关重要的作用。
通过培训，旨在引导教师树立正确的教育观念，规范教育教学行为，营造风清气正的教育环境。
112 培训活动的依据本次培训活动依据相关教育法律法规以及教育部门对于师德师风建设的要求和指导意见开展。
12 培训时间和地点安排121 培训时间确定为具体日期，为期X天。
122 培训地点选择在详细地址，该地点具备良好的教学设施和学习环境，有利于培训活动的顺利进行。
13 培训讲师介绍131 邀请了具有丰富教育经验和深厚学术造诣的专家学者担任培训讲师。
132 讲师们在师德师风领域有着深入的研究和实践经验，能够为参与培训的教师提供专业、权威的指导。
14 参与培训人员141 包括学校全体教师。
142 要求参与培训的教师按时参加，认真学习，积极参与互动交流。
15 培训目标151 增强教师对师德师风重要性的认识，明确师德师风的内涵和要求。
师德师风的培训记录三篇
师德师风的培训记录三篇中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干主要问题的《决定》明确指出，全面加强社会主义道德建设，"当前要以加强职业道德建设、纠正行业不正之风为重点"。
笔者认为，在当前社会所存在的管理混乱、政令不畅、法制疲软、腐败滋生、罪恶肆掠、金钱至上、唯利是图等现象一时难以扼制，行业不正之风无"行"不入，渴求社会理性、正义和秩序的呼声日益高涨的情势下，把倡导和实践教育公正作为加强师德建设的重要内容，对规范师德行为，提高师德水平和端正教育行业风气，具有重大的现实意义。
一、教育公正是师德的重要范畴公正是人类的始终追求。
在社会教育关系中实现公正，历来是教育家、思想家和政治家们竭力倡导的价值目标和籍以发挥著述的传统领域。
就我国而论，从孔圣人主张"有教无类"的教育公正思想算起，也有两千多年的悠久历史。
但略感意外的是:何谓公正?何谓教育公正?人们总是一语带过，包括目前已出版的众多伦理学辞书，均未列入条目正面予以阐释。
教育公正在概念上应有广义与狭义之分。
广义的教育公正，是指社会教育关系中的公正。
其基本内容，诸如社会教育制度的公正、教育立法与司法的公正，社会教育资源配置的公平合理，每个人受教育的权利平等与机会均等等等。
狭义的教育公正，则是指教育活动中的公正。
其中，教师(泛指教师，教育职员和教学辅助人员)公平合理地对待和评价每一个学生，是教育公正的最基本内容。
教育的公正是师德的重要范畴。
范畴是人们在思维过程中，用以把握事物、现象及其本质特性、方面和关系的普遍本质的概念。
是人们借以把握事物本质的"钥匙"。
教育公正概括和反映师德的主要特征，体现一定社会对教师的根本要求，是教师必备的品质素养。
教育公正作为师德的重要范畴，能在教师内心形成一种公正的价值信念，一种明确的公正的正义要求，能对教师行为公正性的判断、选择、评价和自觉调整起到指导，影响和驱动作用。
师德主题教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了深入贯彻落实党的教育方针，加强教师队伍建设，提高教师职业道德素养，我校于2021年10月15日开展了以“弘扬师德，潜心教书育人”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集中学习和研讨，进一步强化教师的职业道德意识，提升教师的教育教学水平，为学校的教育教学工作提供有力保障。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日（周五）上午8:30-11:30活动地点：学校多功能厅三、活动参与人员学校领导班子、全体教师、教研组长及骨干教师四、活动流程1. 领导致辞2. 集中学习师德规范文件3. 分组讨论，分享心得体会4. 骨干教师代表发言5. 领导总结发言五、活动内容1. 领导致辞活动伊始，校长发表了热情洋溢的致辞。
他强调，师德是教师职业的生命线，是教师从事教育教学工作的基本要求。
学校将始终把师德建设放在首位，引导教师树立正确的教育观、教师观和学生观，努力培养德才兼备的新时代教师。
2. 集中学习师德规范文件活动第二阶段，全体教师集中学习了《中小学教师职业道德规范》等师德规范文件。
通过学习，教师们进一步明确了师德规范的基本要求和具体内容，为今后在实际工作中践行师德规范奠定了基础。
3. 分组讨论，分享心得体会学习结束后，教师们按照教研组进行了分组讨论。
大家结合自身工作实际，分享了学习师德规范文件的心得体会。
讨论中，教师们纷纷表示，要时刻牢记师德规范，以高尚的师德引领教育教学工作。
4. 骨干教师代表发言在分组讨论的基础上，各教研组推荐了一名骨干教师代表进行发言。
发言中，骨干教师结合自身教学实践，分享了在师德建设方面的经验和感悟。
他们表示，要不断提高自身素质，以身作则，为学生树立良好的榜样。
5. 领导总结发言最后，校领导对本次活动进行了总结。
他指出，本次活动达到了预期的目的，全体教师对师德规范有了更加深刻的认识。
他要求，全体教师要以此为契机，进一步加强师德建设，不断提升教育教学水平，为学校的发展贡献力量。
师德师风的培训记录3篇
师德师风的培训记录3篇师德师风的培训记录1篇为了加强教师队伍建设，提高教师的师德素养，在连城镇中心校的安排下。
我校于7月2日至7月10日组织全体教师进行了暑假师德学习和培训，学校集中学习了五天，另外五天老师自主学习。
2、3、4号学校集中学习，7月5号那天听师德动员报告和感动学校人物事迹报告，7月10号集中写学习心得体会和总结。
通过学习，取得了较好成效。
一、严明纪律，明确责任。
为了使学习学有所获，不走过场，学校对每位教师提出严格要求，严明学习纪律，规定学习期间不得迟到、早退，不随意缺席，会上认真作好笔记，不得做与学习无关的事，会后写好心得体会。
二、精心组织，具体落实。
(一)学习主要内容：1、《中小学教师职业道德规范》。
2、《安徽省中小学办学行为规范》。
3、《蚌埠市中小学教师十不准》。
4、感动学校人物事迹报告。
5、苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》。
6、《学校伤害事故处理办法》。
7、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中华人民共和国未成年人保护法》。
(二)学习形式：本次学习的形式灵活多样，通过听报告、师德建设讨论、撰写反思材料等形式，开展学习。
三、认真学习，受益甚多。
通过这次学习，使广大教师从思想到行动都得到了一次净化。
学习之后，要求每位教师写两篇不少于300字的`学习心得体会和一篇总结。
师德师风的建设不是一蹴而就，也不是说在嘴上，写在纸上，我们更重要是落实在各自的行动中。
这次培训学习虽已结束，但是加强师德师风建设却永远没有尽头；在今后的工作中，我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，为推进我校的教育事业稳定健康发展而奋斗。
师德师风的培训记录2篇师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。
我还依稀的记得，在我就读的大学里有这样一面墙，上面有几个红色的大字：教书育人，为人师表。
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。
古人就对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。
但这其实只指出了教师教书育人的职责中教书的一面，而为人师表则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。
师德师风培训活动记录
师德师风培训活动记录日期：xxxx年xx月xx日地点：xx学校会议室主题：师德师风培训活动记录：一、活动开场本次师德师风培训活动于xx月xx日上午在学校会议室成功举行。
活动由学校教务处组织，旨在进一步加强教师的师德师风建设，提高教师的职业素养。
二、开幕致辞学校校长作为本次培训活动的主持人致开幕辞。
校长首先对各位老师的踊跃参与表示感谢，并介绍了师德师风的重要性，强调了师德师风对于培养学生优良品行的重要作用。
校长呼吁全体教师要端正教育教学态度，不断提升自身教育教学水平。
三、主题演讲本次培训活动邀请到了教育研究专家来进行主题演讲。
首先，主讲专家就师德的内涵进行了深入浅出的解析，指出教师要以身作则，做学生的榜样。
其次，主讲专家对教师的师风要求进行了详细阐述，强调教师要严格要求自己，始终保持良好的师德师风。
最后，主讲专家还介绍了一些提高师德师风意识的方法和技巧，并号召全体教师要积极践行。
四、交流互动主题演讲结束后，开展了教师交流互动环节。
教师们积极踊跃发言，分享自己在教育教学过程中遇到的问题及解决方法。
大家就教育教学理念、教育方法等进行了深入讨论，互相启发和借鉴，提升了教学水平。
五、案例分析通过一些典型案例的讲解，教务处老师对师德问题进行了剖析，引起了大家的重视。
在案例分析过程中，教师们对教师之间相互尊重、关爱学生的重要性有了更深刻的认识，并对如何处理师生关系、如何解决教育难题等问题提出了自己的观点和建议。
六、总结发言最后，活动总结发言环节，教务处负责人对本次培训活动进行总结，对教师们的积极参与和热烈讨论表示了感谢，并对教师们提出更高的要求和期望。
同时，教务处负责人在总结发言中再次强调了师德师风对于教育教学工作的重要性，并希望全体教师能够将培训内容融入到教育教学实践中，为学生的健康成长贡献自己的力量。
七、活动结束此次师德师风培训活动圆满结束。
通过本次活动，全体教师对自身的师德师风有了更加清晰的认识和提高，进一步增强了教师的职业责任感和使命感。
幼儿园教职工师德师风培训记录
二、组织学习（分管姚x芳副园长）
（二）不负热爱，不负青春
十年后，你希望自己成为一名怎样的老师？如何修炼教育家精神？
1.“教育梦想的追光人”；
2.“立德树人的笃行者”；
3.“终身学习的践行者”；
4.“启智润心的育人者”；
5.“儿童心灵的工程师”；
6.“塑造儿童的大先生”。
热爱藏于心，何惧岁月长。每一个孩子都是上天赐给父母最好的礼物。教育的美好，在于输出“真善美”的过程中，应该以爱育爱，以德育德，以文化人，用爱托起每一个幼儿的前行之路。
四、总结发言（分管姚x芳副园长）
今天张园长为我们作了一次生动的师德师风警示教育，很及时，很有必要，希望大家严格执行，言之有范，行之有规；张园长又带领我们一起签承诺、宣师德，使大家收益颇深。今天师德师风学习培训活动到此结束。
培训成果
通过本次的师德师风学习培训活动活动，切实把师德规范转化为实际行动，营造清风正气的育人环境。
三、讨论发言（幼儿教师代表）
1.李x云：作为一名幼儿教师，师德师风至关重要。在教育这片热土上，我们要有一颗平淡的心，不去追求轰轰烈烈的表象，而要立足平平淡淡的付出，实实在在的耕耘、默默无闻的奉献！
2.田x霞：作为一名幼儿教师，要不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和工作态度对待每一位幼儿，时刻关爱幼儿的健康成长，言传身教，为人师表。
3.姚x英：针对今天的师德师风的培训，我深受感悟，本次视频是对老师的师德警示，为人师表要应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。作为一名幼儿教师，我深知时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取。
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主
育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。
要
要正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端
内
个人主义，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一
容
起。
学习时间 学习主题 参加人员
师德师风培训活动记录 地点
主持人
加强和改进师德建设的总体要求
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”
师德师风培训活动记录
公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
学习时间
学习主题 参加人员
师德师风培训活动记录表
地点
主持人
教师必须遵循的师德观
1、“忠诚于人民的教育事业，坚定正确的政治方向；遵循规律，
为人师表；严谨治学，探求创新；热爱关心学生，保护学生的合法权
主
益”构成了师德的基本内容，是一个合格教师必须遵循的师德规范 2“忠诚于人民的教育事业”是教师对待人生的根本出发点，对待事
行为的不足，纷纷表示要用实际行动做一名学生喜欢、家长满意的教
师。 教师们在学习中领会真谛，在反思中寻找差距，在提升中转化行
动，在实践中逐步内化。
师德师风培训活动记录
学习时间
地点
主持人
学习主题
学习文章《做一个幸福的教师》
参加人员
主 要 内 容
学习时间 学习主题
一．学习文章《做一个幸福的教师》 1、上有创新的课。 2、走有疑问的路。 3、找确切的角色定位。 教师的身份应该是一个长大的儿童； 要把学生当成自己的孩子； 把学生当作小时候的自己。 过拥有爱的生活。 宽心法——在学习生活中获得幸福。 遗忘法——克服成人世界里存在的假想敌带来的痛苦。 排除法——克服失意带来的痛苦。 二．学习务虚 1、师德规范的学习——天平中心小学教师行为规范。 2、“文明背后的陋习”大讨论活动。 十大文明言行。 十大不文明陋习。 十大文明格言。
二、学习《教师道德修养读本》
1、教师道德修养概述
2、加强教师道德修养的重要性
主
3、师德修养的指导思想和方针原则。
要
4、忠诚教育事敬业爱岗
内
5、关爱学生、尊重家长
容
6、为人师表廉洁从教
7、严谨治学、精心育人
8、锐意进取、勇于创新
9、团结协作、关心集体
活动效果：
通过学习、反思，教师们进一步明确了自己教育行为，自己教育
师德师风培训活动记录 地点
主持人
新时期师德的新特征
教师的职业道德，简称师德，它是教师的道德意识、道德关系和
道德活动的总和，是教师素质的核心部分。
主
第一,新时期的师德，是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论 为指导，并反映广大人民群众的根本利益。
要
第二,当今社会是信息时代、知识剧增的时代，科技兴国，关键
学习时间 学习主题 参加人员
师德师风培训活动记录 地点
主持人
Байду номын сангаас
学习“小学老师十忌” 、《教师道德修养读本》
一、学习“小学老师十忌”
1、重“言传”，轻“身教” 2、忌不信任学生。
3、忌情绪波动。
4、忌“告状”。
5、忌停课训学生。
6、忌翻“老帐”
7、忌不修边幅。
8、忌说反话。
9、忌不一视同仁。
10 忌以“权谋私。
要
接班人做出新贡献。
内
容
师德师风培训活动记录
地点
主持人
加强和改进师德建设的主要任务
参加人员
1、提高教师的思想政治素质。
主
2、要不断提高教师的职业道德水平。
要
3、要着力解决师德建设中的突出问题。 4、要积极推进师德建设工作改进创新。
内
5、要加强师德宣传。
容
每年教师节组织师德主题教育活动，以庆祝教师节和表彰优秀教师为 契机，集中开展师德宣传教育活动；广泛宣传模范教师先进事迹，展
现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。
学习时间 学习主题 参加人员
师德师风培训活动记录 地点
主持人
树立正确的教师职业理想
广大教师要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，
以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的
前列，努力成为为人民服务的践履笃行的典范。
要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书
重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想
道德建设和思想政治教育的目标要求。
以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准
则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点。
弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境。
主
不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让 人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和
内
在教育。创新是民族的灵魂，提高国民的素质是教育的根本，会做 人、会学习、会生活、会劳动、会创造，是素质教育的基本目标。
容
第三，新时期教师与学生的关系是平等互助的同志式的关系，一
方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。“以情育人，
热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，
尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。
要
业的基本态度，体现了教师群体的共同意志，是教师积极做好本职工
内
作的基本动力。 3“遵循规律，为人师表”， 是教师提高教育能力的原则和方法。
容
4 “严谨治学，探求创新，”是教师从事教书育人工作应具备的业务
素质。
5“热爱关心学生，保护学生的合法权益”是建立和谐的师生关系的
行为准则。
学习时间 学习主题 参加人员