04 第四章 研究设计 社会调查研究与统计分析
社会调查与研究 第四章
﹠置信水平反映的是抽样的可靠性程度，置信区间反
三、抽样的程序
确定总体
制定抽样框
制定抽样方案 实际抽取样本 评估样本质量
1、确定总体：对总体的范围与界限作明确界
定。 原因之一：是由抽样调查的目的决定的，其目的
是调查部分以反映总体。
原因之二：界定总体是达到良好的抽样效果的前
提条件。
﹠参数值与统计值之间的区别与联系： (1)参数值是确定不变的、唯一的，并且通常是未知的。 (2)统计值则是变化的，即对于同一个总体来说，不同
第四章 抽样
8.抽样误差（Sampling Error） 是指在用样本统计值去推估总体参数值时所 存在的偏差。它是由抽样本身的随机性引起 的，是不可避免的。但是抽样误差的大小是 控制的。 ﹠抽样误差的意义：是衡量样本代表性好坏的
试验者
抛掷次数 n
正面出现次数 m
正面出现频率m/n
德· 摩尔根 蒲丰 皮尔逊 皮尔逊 维尼
2048 4040 12000 24000 30000
1061 2048 6019 12012 14994
0.518 0.5069 0.5016 0.5005 0.4998
例：
10个人的平均受教育年限调查
3、等概率原则/随机性
每一个个体被抽中的概率相等，即保证总 体中的每一个个体都有同等被抽取的机会。
各种随机事件的背后，存在着事件发生的客观概 率，正是这种概率决定着随机事件的发展变化规律。 （例：投掷硬币） 概率抽样之所以能够保证样本对总体的代表性， 其原理就在于它能够很好地按照总体内在结构中所 蕴涵的各种随机事件的概率来构成样本，使样本成 为总体的缩影。
社会调查研究方法与数据分析
社会调查研究方法与数据分析社会调查是指通过一定的方式和方法，对社会现象进行观察、记录、分析评价并得出结论的一种研究方法。
社会调查的研究方法1.问卷调查法问卷调查法是指通过向被调查者提供一套标准的问题，让其自行或接受调查人员访问回答问题的一种方法。
其优点是范围广、覆盖面广，调查结果具有代表性，并且可重复性强。
2.访问调查法访问调查法是指通过对受访者进行面对面的访问调查来了解其态度、行为、意见、看法等的一种方法。
其优点是可深入了解受访者的经历、生活方式和观点，并且可以看到非语言信息。
3.观察调查法观察调查法是指通过直接观察和记录被观察对象的行为或情况来了解相关信息的方法。
其优点是可直接观察到被观察对象的行为，结果真实性高，并且可以发现不容易被人注意的现象。
社会调查的数据分析1.描述性数据分析描述性数据分析是指通过对数据进行描述，总结数据分布、中心趋势和离散情况等来了解数据特征和分布情况的方法。
常用的分析方法包括频率分布表、条形图、饼图、直方图等。
2.推断性数据分析推断性数据分析是指利用样本数据来对总体进行判断和推断的方法。
其中，参数估计是利用样本数据推断总体参数的一种方法，假设检验是判断总体参数是否符合预期的一种方法。
3.数据挖掘与机器学习数据挖掘是指通过使用统计学、计算机科学和人工智能等方法，对海量数据进行自动化挖掘和分析，从中发现隐藏的关联规律、趋势和模式的一种方法。
机器学习则是利用算法和模型让计算机从数据中学习、识别和预测的一种方法。
社会调查在实践中的应用社会调查在政府、企业和学术界都有广泛的应用。
政府可以通过社会调查来了解群众需求和态度，制定更加有效的政策方案；企业可以通过社会调查了解消费者的需求和行为，改进产品和服务；学术界则可以通过社会调查来探究社会现象和规律，为社会发展提供理论依据和政策建议。
总的来说，社会调查是一种非常重要的研究方法。
合理应用各种调查方法和数据分析方法，可以为社会的发展和进步提供有力的支持和保障。
4社会调查研究方法4章
55，57 抑郁质 3，5，12，15，20，24，28，32，35，37，41，47，51，
53，59
29
５.语义差异：
是评定尺度的转换形式，由1-7（或者-3-3）7 个数字表示，并在两极显示一些对立状态的形 容词或陈述，一般选择12个形容词或陈述。
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主要内容：
第一节 题目类型 第二节 事实与行为题目 第三节 主观状态题目 第四节 指数与量表
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第一节 题目类型
一.开放式题目 二.封闭式题目
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一.开放式题目
1.答案内容少，且比较固定；
例：请问您接受正规学校教育有 年？
2.答案内容多，且比较不固定；
例：在您遇到困难时得到过他人的帮助吗？什么人以何种 方式帮助您？
24
11．喜欢改变一下日常生活中的一些惯例，使自己有一些 充裕的时间？
12．闲暇时，较喜欢参加一些运动，而不愿意看书。 13．对你来说数学难不难？ 14．你是否喜欢与比你年轻的人在一起？ 15．你能列出5个你自认为够朋友的人吗？ 16．对一般你可办到的事是乐于帮助别人还是怕麻烦？ 17．不喜欢太细碎的工作？ 18．看书看得快吗？ 19．你相信“小心谨慎，稳扎稳打”是句至理名言吗？ 20．你喜欢新朋友、新地方与新的东西？
2
1.社会指标和调查指标是什么？ 2.什么是社会测量？有哪些类型？ 3.信度与效度是什么？ 4.如何理解概念的操作化？
3
课程回顾
4
1.什么是社会调查研究方法：
社会研究方法之一，是通过向被访问者 询问问题，收集资料，然后进行统计分析 的社会研究方法。
特征：自觉的认识活动、直接的认识活 动，有一整套的科学方法。
社会调查与研究方法 第四章
• 社会测量的内容常常是社会中人们的行为，以及由人们的 行为所构成的各种社会现象
• 在社会科学中，由于测量的对象十分复杂，因而测量的量 化的程度比较低，可重复性也比较差
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四、 测量层次（尺度）
• 定类测量——定类变量 • 定序测量——定序变量 • 定距测量——定距变量 • 定比测量——定比变量
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• 如果这些指标确实反映了概念的内含，那么研究假设中 所说明的概念间的关系也必然会存在于指标之间。也就 是说，如果研究假设说明两个概念间具有相关关系，那 么具体假设则说明两概念间具有相关关系，由概念所推
演的指标间也具有相关关系。所以，
• C：陈述各指标间的关系假设，形成具体假设，完成 假设的操作化：
章变量测量
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测量的概念与层次
概念的具体化与操作化
测量的信度和效度
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§1 测量的概念与层次
一、所谓测量（Measurement）
• 定义：根据一定的法则，将某种物体或现象所具有 的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。
• 作用：确定一个特定分析单位的特定属性的类别或
程的“瓶颈”。
• 操作化过程，就是沟通抽象的理论概念与具体的经验事实
的一座桥梁，它为我们在社会研究中实际地测量抽象概念
提供了关键的手段。
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三、操作化的方法
• 概念澄清与界定
✓ （1）收集和查询有关这一概念的各种不同的定义 ✓ （2）对这些定义分类 ✓ （3）决定一个定义
可以用现成的定义 也可以在现有定义的基础上创造一个新的定义
研究，其中对于“父母投资”这一概念，请进行 操作化
04-第四章-研究设计.
五、社会产品
• 指无法包括到前述4中分析单位类型中去 的其他分析单位形式，包括各种人类行 为及其社会产物。
• 如：书籍、歌曲、图片、工高、建筑、 服饰等；
• 又如：婚礼、殡葬仪式、考试、课堂教 学、实习、求职、约会等；
• 家庭制度、文化传统等
• 判断下面例题中的分析单位：
• 例1：女人看电视的时间比男人长，因为 女人在家庭之外工作的时间比男人短。 年轻人每天看电视的时间比老年人平均 少30分钟。
2、同期群研究
• Cohort studies,又称人口特征组研究， 它指对某一特殊人群随时间推移而发生 变化的研究。
• 注意：每次研究的样本可以不一样，但 他们必须都属于这一特殊人群。
• 例1：“老三届”学生在不同时期的变化 • 例2：美经济大萧条时期的人在不同时期
经济态度的研究
3、同组研究
• Panel studies,又称定组研究或追踪研 究，指对同一组人随时间推移而发生变 化的研究。
• 又称简约论，指研究者仅仅用十分特殊 的个体资料来解释宏观层次的现象。
第五节 时间维度
• 一、横向研究 • Cross-sectional studies,也称横剖研
究，它指的是一个时间点上收集研究资 料，并用以描述研究对象在这一时间点 上的状况，或者探讨这一时间点上不同 变量之间的关系。
二、纵向研究
• 一、探索性研究（exploration research） • 1、含义：是一种对所研究的现象或问题进行初
步了解，以获得初步印象和感性认识，同时为今 后更深入的研究提供基础和方向的研究类型。 • 2、应用情形： • （1）所研究的问题或现象特殊、新鲜，很少有 人涉及时。 • （2）研究者本人对所研究的问题不熟悉。
《社会调查理论与方法》第四章 社会调查的抽样
党派 共和党 民主党
支持率 57％ 43％
选举结果——两个星期之后,美国总统选举 的结果罗斯福以61％的得票率获得第二任任期。 相较于罗斯福的523张选举人票，兰登仅得到8张。
预测为什么失败呢？
3. 决定抽 样方案
4. 实际抽 取样本
5. 评估样 本质量
•确定样本的
数量
•选择抽样的 由于拒访或样 具体方法：总 本缺失，可根 体规模的大小； 据实际情况抽 调查对象的特 取预备样本
，在抽样的过程中，总体的每一个元素都有同等的 机会入选样本，而且每个元素的抽取都是相互独立 的。
特点：总体中的任何个体都同样有被抽取的平等机 会。
主要方法： • 总体较小时：抓阄，抽签法 • 总体较大时：摇号法，随机数字表
随机数法的具体步骤
例题：要从3000个人（或其他分析单位）的总体中用简单随 机抽样的方法选取100个人作为样本进行调查。
随机数表
简单随机抽样方法的适用性：
➢ 总体数量较小 ➢ 易获得所有样本单位的完整列表 ➢ 样本单位之间差异程度较小或难以分组 ➢ 总体在空间范围内较为集中 ➢ 采用电子技术辅助调查的方法时，如CATI
（二）系统抽样
按无关标志； 按有关标志
系统抽样（ systematic sampling)：又叫等距抽样
一天，爸爸叫儿子小华去买一盒火柴。临出门 前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。小华拿着钱 出门了，过了好一会儿，小华才回到家。
“火柴能划燃吗？”爸爸问。 “都能划燃。” “你这么肯定？” 小华递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每 根都试过啦。”
思考：得到火柴能否划燃的信息准确吗？
这样做有什么后果？
在日常生活当中所 熟知的抽样有哪些？
社会调查与数据统计分析方法研究
社会调查与数据统计分析方法研究在现代社会中，对社会现象进行调查和数据统计分析是了解社会、解决问题、推动社会发展的重要手段。
社会调查与数据统计分析方法的研究能够为我们提供有效的数据支持和科学的分析结果，为决策提供科学依据。
本文将探讨社会调查与数据统计分析方法的研究，介绍其中的主要方法和应用案例。
一、社会调查方法的研究社会调查是指通过问卷调查、访谈、观察等方法，收集并分析有关社会现象的数据和信息的过程。
社会调查方法的研究在确定调查对象、制定调查问卷、设计调查过程中具有重要意义。
1.问卷调查法问卷调查法是一种常用且广泛的社会调查方法。
研究者通过编制问卷，通过对被调查对象进行书面或在线调查，获取大量定量和定性数据。
问卷调查法具有高效、省时、成本较低的优点，适用于大规模调查和数据收集。
2.访谈法访谈法是一种近距离交流的调查方法。
研究者通过与被调查对象进行面对面交流，倾听他们的观点和经验，获取详细和深入的信息。
访谈法适用于对个别案例进行深入了解或涉及敏感问题的调查。
3.观察法观察法是一种直接观察和记录的调查方法。
研究者通过实地观察社会现象，记录行为、言语和环境等信息，并进行分析和解释。
观察法适用于研究人类行为、社会关系及其变化的过程。
二、数据统计分析方法的研究数据统计分析是指通过对收集到的数据进行整理、计算和研究，从中发现规律、得出结论的过程。
数据统计分析方法的研究旨在提高数据的可靠性和有效性，以及对数据的科学分析和解读。
1.描述统计分析描述统计分析是对收集到的数据进行总结和描述的分析方法。
通过计算数据的均值、中位数、众数、标准差等统计量，可以描述数据的集中趋势、离散程度和分布形态。
描述统计分析能够提供基本的数据特征，并为进一步的分析和比较提供参考。
2.推断统计分析推断统计分析是通过对样本数据进行估计和推断，对总体特征和相互关系进行推断的分析方法。
通过抽样、假设检验、置信区间等方法，可以推断总体参数的特征，判断两组数据是否存在显著差异，进行因果关系的分析等。
设计调查与分析知识点总结
设计调查与分析知识点总结设计调查与分析是研究领域中非常重要的一部分，它可以帮助研究者搜集和分析数据，得出科学的结论。
在本文中，我们将总结设计调查与分析的一些基本知识点，包括调查设计、采样方法、数据收集与处理、统计分析等内容。
一、调查设计调查设计是进行研究的第一步，它决定了我们能够获得怎样的数据以及如何分析这些数据。
在进行调查设计时，需要明确以下几个方面：1. 确定研究目的：明确我们进行调查的目的和研究的问题，以便于选择合适的调查方法和分析手段。
2. 确定样本群体：确定我们希望研究的对象是哪些人群，例如特定年龄段、特定职业等。
3. 选择调查方式：根据样本群体的特点和研究目的，选择适合的调查方式，例如问卷调查、访谈等。
4. 编制调查问卷：根据研究目的，编制一份科学合理的调查问卷，确保问题的准确性和有效性。
二、采样方法采样方法是指选择样本群体的方法，它对研究结果的可靠性和有效性有很大的影响。
一般而言，采样方法可以分为概率抽样和非概率抽样两大类。
1. 概率抽样：概率抽样是指通过随机的方式选择样本，从而保证每个个体有相等的机会被选入样本。
常用的概率抽样方法有简单随机抽样、分层抽样、系统抽样等。
2. 非概率抽样：非概率抽样是指样本选择过程中个体的选取不是基于随机的方式，因此无法保证样本的代表性。
常用的非概率抽样方法有方便抽样、判断抽样、连续抽样等。
三、数据收集与处理在完成调查后，需要对所收集到的数据进行整理和处理，以便于进行后续的统计分析。
1. 数据整理：对于问卷调查来说，需要将收集到的纸质问卷或电子调查表格进行整理，确保数据的完整性和准确性。
2. 数据编码：将原始数据进行编码，使其便于计算和分析。
编码可以通过设定数值代号、分类标签等方式实现。
3. 数据清理：对于存在异常或错误数据的情况，需要进行数据清理，如删除重复数据、修正错误数据等，以确保后续分析的准确性。
四、统计分析统计分析通过数理统计的方法对数据进行整理、描述和推断，以得出科学的结论。
风笑天《社会调查研究方法》笔记
社会学研究方法（风笑天）重点：抽样；测量与操作化；理论与研究；实地研究；定量分析☆☆第一章导论1、社会研究（social research）：一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。
进而理解我们周围的社会世界，预测社会发展、变迁的趋势。
其方法体系包括：方法论；研究方式；具体方法与技术。
社会研究的三个基本特征：研究的主题是社会的而非自然的；研究方式是经验（经验性，指社会研究必须依据可感知的资料）的而非思辨的；研究的问题是科学的[what/why]而非判断的[是否正确]。
2、社会研究的方法体系分为三个层次：方法论、研究方式、具体方法及技术。
方法论哲学基础逻辑范式价值客观性研究方式调查研究实验研究实地研究文献研究具体方法技术问卷法、访问法、观察法、量表法。
抽样方法、测量方法统计分析方法、定性资料分析方法、计算机应用技术。
方法论（methodology）：方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系，社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
包括两种基本的、同时又相互对立的方法论：实证主义方法论和人文主义方法论。
其中实证主义方法论一直占据主流位置。
实证主义方法论：社会研究应该向自然科学看齐，将社会现象当作纯粹客观的现象来测量分析，通过对社会现象进行具体可观的观察，对经验事实做出客观的研究结论。
在研究方式上，定量分析是其最典型特征。
人文主义方法论：充分考虑人的特殊性，要发挥研究者在研究过程中的主观性，深入人的内心世界去理解其行为及其社会后果。
人文主义者结合人类行为主体对社会世界的认识能力和能动特性、思维和意志等，来描述或建构研究对象的经验世界。
在研究方式上，定性研究是其典型特征。
3、研究方式（research mode）：指研究所采取的具体形式或研究的具体类型，包括贯穿社会学研究的全过程的程序、策略、方法等。
社会调查研究方法教案第4章 测量与操作化
第4章测量与操作化（9学时）作为一种认识社会现象的活动，社会研究必然会涉及对社会现象进行测量的问题。
社会研究的资料以及社会研究成果的质量，都直接与测量的质量紧密相连。
因此，社会研究者必须高度重视测量的工作。
在本章中，我们将对测量的概念与特征、概念的操作化过程、指数与量表、测量的层次、测量的信度与效度等内容进行介绍。
第一节测量的概念与层次一、什么是测量美国学者史蒂文斯认为：测量就是依据某种法则给物体安排数字。
这一定义被许多社会科学研究人员所采用。
在此基础上我们采用下述定义来进一步解释测量的含义：所谓测量，就是根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符手表示出来的过程。
测量的主要作用，在于确定一个特定分析单位的特定属性的类别或水平。
它不仅可以对事物的同性做定量的说明(即确定特定属性的水平)，同时，它也能对事物的属性做定性的说明(即确定特定属性的类别)。
而在社会研究中，研究者所进行的大部分测量往往都是这种定性的测量。
二、测量的四个要秦为了更好地理解测量的概念，有必要对构成上述测量定义的四个必不可少的要素进行专门的说明。
这四个要素是：测量的客体、测量的内容、测量的法则、数字或符号。
(1)测量客体，即测量的对象。
它是客观世界中所存在的事物或现象，是我们要用数字或符号来进行表达、解释和说明的对象。
(2)测量内容，即测量客体的某种属性或特征。
实际上，在任何一种测量中，我们所测量的对象虽然是某一客体，但所测量的内容却并不是客体本身，而是这一客体的特征或属性。
(3)测量法则，即用数字和符号表达事物各种属性或特征的操作规则。
也可以说，它是某种具体的操作程序和区分不同特征或属性的标难。
(4)数字和符号，即用来表示测量结果的工具。
比如，120厘米、110厘米等等就是测量桌子高度所得的结果；350元、400元等等就是测量人们收入的结果。
在社会研究中，研究者进行测量的结果中，许多是用数字来表示的。
三、社会现象的测量我们知道，测量在自然科学的研究中应用十分广泛，十分普遍，也十分成熟。
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用高层次的分析单位做研究，却用低层次的分析单
位做结论。
如：黑人多的社区犯罪率更高——黑人犯罪率更高。
如：越穷的村庄生育率越高——越穷的人越生。
（二）简化论
e.g.调查100名来自甲市游客和100名来 自乙市的游客，发现甲市游客的平均 收入明显高于乙市游客，于是认为甲 市比乙市更发达
层次简化论：用特殊的个体资料解释宏观 层次的现象，形式上常是用非集群的分析 单位来进行测量，而做出有关集群的分析 单位如何运行的结论。与区群谬误相反。
方法
调查研究 19361949 19501964 19651978 19361978
48%
70%
80%
67%
实地、文献
实 验
51%
1%
27%
3%
17%
3%
31%
2%
注：《美国社会学评论》对1936-1978年发表的489篇 报告所用方法的统计，1983版
第三节 分析单位
一、分析单位的概念
概念：是研究中被分析和描述的对象， 即研究对象。
第四节 具体方案
一 说明研究目的和意义 二 说明研究类型和研究方法 三 说明分析单位及研究内容
将研究内容细分为若干部分或从哪几个角 度进行研究。 e.g.生活质量研究 ——物质生活、闲暇生活、人际交往等
四 制定抽样方案
五 制订问卷、观察表格或访问提纲
六 确定调查的场所和时间计划
七 研究经费和物质手段的计划、安排
分为三类： 1）趋势研究：研究者通过搜集总体在不同时 期同一种类型的资料，来比较分析总体特性 在一个较长时间段之内的变化趋势。 2）同期群研究：指研究者在不同时点，对某 个特定时段内共享相似生活经验的那些人的 调查。这群人称为同期群。 3）追踪研究：指研究者在不同时点，调查完 全相同的一群人，一个群体或一个组织。
独生子女家庭中，子女的消费水平略高于父母； 相比之下，非独生子女家庭中的子女消费水平则 与父母相当。
——群体（独生子女家庭 、非独生子女家庭）
全国高校社会学系师资力量研究 ——组织 青少年盗窃团伙中偷车团伙与偷钱包团伙的差别 ——群体
90年代以来流行歌曲分析
——社会产品
三、与分析单位有关的两种错误 （一）层次谬误（区群谬误）
e.g.大学生勤工助学调查——大学生 e.g.进城农民的人际交往——进城农民
区分分析单位、研究内容、调查对象
分析单位：社会研究所研究的对象 研究内容：分析单位的属性和特征 调查对象：直接询问，面对面的对象 举例：家庭的代际关系研究
二、分析单位主要类型
1.个人：通过对个人的研究描述由个人组成的总体状况。 2.群体： 如 家庭、邻里、兴趣爱好群体、团伙 3.组织：（正式社会组织）如工厂、公司、学校、医院等。
四、按研究的性质划分 1、理论性研究：指那些侧重于有关社会世 界的基本知识，特别是侧重于建立或检验 各种理论假设的经验研究。其关注点在于 探索现象之间的因果关系，增加对社会现 象所具有的内在规律的认识。 如：老年人的心理年龄之相关因素研究 2、应用性研究：指侧重于现实问题，有针 对性地提供特定社会政策的经验研究。 如：对社会问题进行的对策研究 如何预防大学生自杀？
正式组织是组织设计工作的结果，是经由管理者通过正式 的筹划，并借助组织图和职务说明书等文件予以明确规定 的。它具有严密的组织结构。
4.社区： -----按地理区域划分的社会单位 5.社会产品： -------社会实体及其行为的产物
判断下列例子的分析单位
女人看电视的时间比男人长，因为女人在家庭以 外工作的时间比男人短。 年轻人每天看电视的时间比老人平均少30分钟。 ——个人（女人男人、年轻人老人）
三、按调查对象的范围 1、普遍调查 特点：工作量大，费时费力费钱；资料准确；需高度 集中的组织和统一的安排；调查项目不能多。 2、抽样调查 特点：省时省力省钱；可迅速获得资料数据；可详细 收集信息；范围广；准确性高；但对研究者、调查 员的要求都较高，可能会有较大的抽样误差。 3、个案研究 定义：从研究对象中选取一个或几个个体进行深入、 细致的调查。属定性资料，资料深入。
思考：
• 选定一个社会学研究的题目并根据选
题，构思一套研究பைடு நூலகம்案
第四章 研究设计
第一节 研究类型 第二节 研究方式 第三节 分析单位 第四节 具体方案
第一节 研究类型
一、按研究目的分：
探索性研究、 描述性研究、解释性研究
二、从研究时间维度分： 横向研究和纵向研究
纵向研究：用以描述现象的发展变化，以 及解释不同现象前后之间的联系。由于在 不同时间点上获取资料，纵向研究比较适 合进行因果分析。
第二节 研究方式
一、调查研究（问卷调查）
二、实验研究（控制变量） 三、实地研究（深入实地） 四、文献研究（间接资料）
一、调查研究 分为自填式问卷和结构式访问， 定量方法 3个基本元素是：抽样、问卷、统计分析
二、实地研究 分为参与观察与个案研究，要求先融进去，再 跳出来。
各种研究方法在社会研究中的比例