语文四年级第三单元复习要点
部编版四年级上册语文第三单元复习要点
部编版四年级上册语文第三单元复习要点
一、课文内容回顾
1.回顾课文中的主要人物和情节。
2.总结每篇课文的主题和中心思想。
3.思考作者想要传达的价值观和教育意义。
二、生字词复习
1.复习本单元中出现的生字词，包括读音和意思。
2.总结常见生字词的使用场景和专有名词的解释。
三、语法知识梳理
1.回顾本单元所学语法知识，包括词类、句子成分、句式结构等。
2.总结常见的语法错误和注意事项，如主谓一致、时态一致等。
四、课文理解与分析
1.对课文中的难句进行分析和解释。
2.通过阅读理解题目或小测验来检验对课文的理解程度。
五、写作训练
1.练习书写生字词和短语，以提高字形规范性和书写速度。
2.以所学课文为素材进行作文练习，培养写作能力和表达能力。
六、诗词赏析
1.根据本单元学习的古诗词或现代诗歌，进行诗词赏析和背诵。
2.总结诗词中的意境和修辞手法，理解作者传达的情感和思想。
七、听写与口语练习
1.定期进行听写训练，巩固课文和生字词的拼写和记忆。
2.通过口语练习，提高语言表达能力和语音准确性。
八、阅读拓展
1.阅读相关主题的扩展阅读材料，拓宽知识面和阅读广度。
2.总结阅读材料中的关键信息和主题，进行思考和讨论。
九、课外延伸活动
1.结合本单元主题，开展课外延伸活动，如剧场训练、手工制作等。
2.通过活动培养学生的创造力和团队合作精神。
以上是部编版四年级上册语文第三单元的复习要点，通过系统的复习和训练，帮助学生更好地掌握本单元的语文知识和技能，提高学习成绩及语文水平。
部编版语文四年级上册第三单元知识点复习
部编版语文四年级上册第三单元知识点复习《9.古诗三首》知识点一、多音字似sì（好似）shì（似的）降xiáng（投降）jiàng（降落）二、古诗大意《暮江吟》：一道余辉铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。
江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出红色。
更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。
《题西林壁》：从正面看庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看就成了耸立的山峰，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
《雪梅》：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。
这可难坏了诗人，难写评判文章。
梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白，但是雪花却少了梅花的一股幽香。
三、问题归纳1.江水为什么一半是绿色，一半是红色，你看见过这种景象吗？因为太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色，“铺”既写出了夕阳的柔和，又写出了照得面积广大而均匀。
2.《暮江吟》这首诗中，作者赞美哪些景物是“可怜”的?“可怜”的意思是可爱。
当作者看到弯弯的如弓一样的新月、珍珠一样的露珠时，他感到这一切都是可爱的。
3.《题西林壁》和《雪梅》这两首诗有什么相同之处?这两首诗的相同之处就是都蕴含着深刻的哲理。
《题西林壁》先描写了看到的庐山景色，然后阐述了道理：观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。
《雪梅》在末句点明了雪和梅的特点，告诉我们：人各有所长，也各有所短，要有自知之明；取人之长，补己之短，才能不断进步。
4.作者为什么说自己“不识庐山真面目”呢？他不是已经说庐山“横看成岭侧成峰”了吗？因为他所站的位置不同，横看成岭侧成峰是站在远处看的，而不识庐山真面目则是身在庐山时看的。
也就是人们常说的“当局者迷，旁观者清”。
所以我们要想对事情有一个全面地了解，就要多听一听其他人的意见。
部编四年级下册语文第三单元知识点
部编四年级下册语文第三单元知识点
第三单元的主要知识点包括：
1.课文理解：学习如何正确理解课文，包括理解主题、段落大意和细节等。
2.词语搭配：学习词语之间的搭配关系，如名词与动词的搭配、形容词与名词的搭配等。
3.写作技巧：学习如何正确使用一些常用的写作技巧，如描写、说明、对比等。
4.联想与想象：培养学生的联想和想象能力，帮助他们理解课文的深层含义。
5.原因和结果：学习如何分析和描述原因和结果的关系，如造成某种结果的原因是什
么等。
6.推测与判断：学习如何基于已有的信息进行推测和判断，提高思维逻辑和分析能力。
7.对比与类别：学习如何通过对比和分类来理解和描述事物的特点和差异。
8.感知与体验：学习如何通过文字描述来感知和体验事物，培养学生的感受和体验能力。
这些知识点将帮助学生更好地理解和运用语文知识，提高阅读和写作能力。
部编版语文四年级上册第三单元知识点及语文学习方法
部编版四年级上册第三单元知识点及语文学习方法第三单元知识点归纳一、字词盘点1.字(1)难读的字吟(yín)瑟(sè)逊(xùn)输(shū)均(jūn)柄(bǐng)萎(wěi)宅(zhái)慎(shèn)掘(jué)倾(qīng)抛(pāo)(2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令”。
庐:不要把“户”写成“尸”。
隙:右部上面不是“小”。
固:不要忘记写最后一笔横。
宅:第四笔是撇。
良:不要忘记写第六笔撇。
穴:下部是“八”,不要写成“入”。
(3)多音字降jiàng（降落）xiáng（投降）曲qǔ（乐曲）qū（弯曲）扒bā（扒皮）qá（扒手）2.词(1)必须掌握的词操场嫩红舒服均匀重叠空隙嫩茎叶柄瞧不起牢固引人注意住宅临时随遇而安选择住址优良巢穴大厅卧室专家九寸卫生钳子较大(2)近义词均匀——平均空隙——间隙痕迹——印迹逐渐——渐渐牢固——坚固休想——别想出名——有名隐蔽——隐藏可惜——惋惜慎重——谨慎柔弱——脆弱研究——钻研搜索——搜寻倾斜——歪斜平坦——平缓简朴——朴素疲劳——疲倦宽敞——宽阔(3)反义词舒服——难受逐渐——陡然弯曲——笔直仔细——马虎牢固——薄弱隐蔽——暴露慎重——轻率温和——暴躁柔弱——刚强倾斜——笔直平坦——崎岖光滑——粗糙简朴——奢华清洁——肮脏干燥——湿润简单——复杂(4)词语归类①AABB式词语:弯弯曲曲类似的词语:高高兴兴大大方方②含有“引”字的词语:引人注意类似的词语:引人入胜引以为戒引人瞩目③量词:一阵风六根细丝一根茎一条隧道一丛草一座门④动词:漾起波纹搜索巢穴修理平整⑤修饰词:嫩红的叶子嫩绿的叶子温和的阳光舒服的住宅倾斜的隧道⑥与“看”有关的词语:望眼欲穿东张西望左顾右盼极目远眺察言观色洞若观火目不斜视语文课文的基本学习方法1．预习法预习课文六步法：读一读，了解课文的大意；拼一拼，掌握生字读音；查一查，弄懂新词的意思；再读读，理解每段大意；试一试，解答课后的作业；想一想，知道文章的中心。
部编版语文四年级上册第三单元知识复习知识点归纳总结
第三单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字吟(yín)瑟(sè)逊(xùn)输(shū)均(jūn)柄(bǐng)萎(wěi)宅(zhái)慎(shèn)掘(jué)倾(qīng)抛(pāo)(2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令”。
庐:不要把“户”写成“尸”。
隙:右部上面不是“小”。
固:不要忘记写最后一笔横。
宅:第四笔是撇。
良:不要忘记写第六笔撇。
穴:下部是“八”,不要写成“入”。
(3)多音字降{xiáng(投降) jiàng(降落)曲{qū(弯曲)qǔ(歌曲)扒{bā(扒土)pá(扒手)2.词(1)必须掌握的词操场嫩红舒服均匀重叠空隙嫩茎叶柄瞧不起牢固引人注意住宅临时随遇而安选择住址优良巢穴大厅卧室专家九寸卫生钳子较大(2)近义词均匀~平均空隙~间隙痕迹~印迹逐渐~渐渐牢固~坚固休想~别想出名~有名隐蔽~隐藏可惜~惋惜慎重~谨慎柔弱~脆弱研究~钻研搜索~搜寻倾斜~歪斜平坦~平缓简朴~朴素疲劳~疲倦宽敞~宽阔(3)反义词舒服→难受逐渐→陡然弯曲→笔直仔细→马虎牢固→薄弱隐蔽→暴露慎重→轻率温和→暴躁柔弱→刚强倾斜→笔直平坦→崎岖光滑→粗糙简朴→奢华清洁→肮脏干燥→湿润简单→复杂(4)词语归类①AABB式词语:弯弯曲曲类似的词语:高高兴兴大大方方②含有“引”字的词语:引人注意类似的词语:引人入胜引以为戒引人瞩目③量词:一阵风六根细丝一根茎一条隧道一丛草一座门④动词:漾起波纹搜索巢穴修理平整⑤修饰词:嫩红的叶子嫩绿的叶子温和的阳光舒服的住宅倾斜的隧道⑥与“看”有关的词语:望眼欲穿东张西望左顾右盼极目远眺察言观色洞若观火目不斜视词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:(1)联系上下文解释词语。
(2)根据意思写词语。
二、佳句积累1.比喻句(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
露水像粒粒珍珠,弯弯的月亮像一张精巧的弓。
四年级语文第三单元知识点复习
四年级下册语文第三单元主要包括以下几个知识点的复习：
1.课文阅读理解：
在这一单元中，有一些课文需要我们进行阅读理解。
我们需要注意理
解课文的主旨和主题，了解其中的故事情节和主要人物。
同时，也要注意
识别课文中的关键词和短语，以便更好地理解课文的含义。
2.对比描写：
这个知识点要求我们能够通过对比描写，明确事物的特点和区别。
我
们可以通过对事物的形状、颜色、大小、材质等进行对比，来展示出它们
之间的异同之处。
3.四字格的学习与运用：
四字格是指由四个字组成的短语或句子。
在这一单元中，我们需要学
习和掌握一些常用的四字格，并能够运用它们来进行写作。
比如：“龙飞
凤舞”，就是一个形容动作灵活、有力的四字格。
4.造句：
造句是提高语文表达能力的重要方法之一、在复习这个知识点时，我
们可以选择一些关键词或短语，根据其意思和语法规则，来构造语言表达，使句子完整、通顺。
5.诗歌欣赏：
这一单元中，我们还需要学习和欣赏一些诗歌作品。
我们要注意诗歌
的韵律和格律，及其表达的主题和情感。
通过阅读和欣赏诗歌，我们能够
提高自己的审美水平和语言表达能力。
6.对话表演：
这个知识点要求我们能够运用所学的语言知识，进行对话创作和表演。
我们可以根据一定的情景，选择适当的词语和语言形式，与他人进行对话
交流，展示自己的听说能力。
人教版小学四年级下册语文第三单元知识点整理
人教版小学四年级下册语文第三单元知识点整理第九课《自然之道》1、《自然之道》是一篇以科学常识为主的叙事文章。
它以事情发展为顺序，讲述了我和同伴去旅游时看到一只幼龟被嘲鸫啄食。
他们不顾向导的劝阻，让向导把幼龟放入大海，结果指使更多的海龟成为食肉鸟的口中之食。
这个故事告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们愿望截然相反的结果。
2、课内理解(1)《自然之道》讲述了一个发人深醒的故事，作者和同伴及一个生物向导，结队到南太平洋旅游，观察幼龟是怎么离巢进入大海的。
他们不顾向导的劝阻，拯救了一个侦察兵幼龟，安全地抱向大海，成群的幼龟得到外面安全错误的信息，就从巢中鱼贯而出成为食肉鸟的口中之食。
这个故事告诉我们：如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
违背自然规律就会受到大自然的惩罚。
(2)《自然之道》告诉我们如果不按自然规律办事往往会产生与我们愿望相反的结果，这就是“自然之道”。
(3）向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”向导的言下之意是说，这就是大自然的规律，是太平洋幼龟防备天敌、自我保护的手段。
(4) “向导极不情愿地抱起那只幼龟，朝大海走去。
”“极不情愿”说明向导对同伴们善良的呼喊予以理解但又感到无可奈何。
（5）我们干了件“愚不可及”的蠢事，说明同伴们后悔的心情。
(6)现出来的幼龟原来是龟群的“侦察兵”，引号的作用是特别强调部分。
(7)“天啊！”说明我们对眼前的一幕震惊的程度。
(8)“赶紧”、“迅速”、“气喘吁吁”表明我们想尽办法减少自己酿成的惨剧带来的损失。
（9）向导一边走一边发出悲叹。
“悲叹”突出了向导伤心难过的心情。
（10）作者为什么说“我们干了一件愚不可及的蠢事？答：因为“我们”自认为是保护小动物的善举违背了自然之道，导致许多幼龟成为食肉鸟的美餐，“我们”陷入了深深的愧疚之中，所以作者说“我们”干了一件愚不可及的蠢事。
（11）读完本文你有什么收获？答：我懂得了：大自然中的现象是十分复杂的，没有调查清楚就不要乱作决定或指挥。
第三单元复习知识点四年级语文
第三单元复习知识点第九课:卫星比武一、给下列带点的字注音。
培训．．自豪．敏捷联络．．营．救侦察．．资．源某．地矿藏分门别类摄影拐走循环轨道二、词语解释。
1、兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高。
2、大显身手：形容在一定的时间和场合充分显露自己的本领。
以“大”开头的成语：大材小用、大海捞针、大功告成、大惊小怪3、得意：称心如意；感到非常满意。
庄重：不随便；不轻浮。
4、千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。
含“千”的成语：千变万化、千差万别、千方百计、千军万马千载难逢5、琳琅满目：比喻各种美好的东西很多。
6、目不暇接：形容东西又多又好，眼睛看不过来。
三、同音字和形近字。
mù幕（闭幕）墓（坟墓）暮（暮色）慕（爱慕）péi 培（培养）陪（陪同）赔（赔偿）绕（环绕）浇（浇水）饶（富饶）将（将来）奖（奖品）浆（豆浆）桨（船桨）四、近义词和反义词。
近义词：约莫一大约迅速一迅猛隐蔽一隐藏庄重一庄严自豪一骄傲兴致勃勃一兴高采烈目不暇接一应接不暇反义词：约莫一准确贡献一索取隐蔽一暴露迅速一缓慢自豪一自卑庄重一轻浮（随便）兴致勃勃一兴味索然五、课文内容。
1、课文共介绍了五种卫星：侦察卫星：特点是身插双翅，形似大鹏。
功能是搜索军事目标，进行拍摄气象卫星：特点是扇动着双翅，飞行慢。
功能是拍摄云图，发出紧急信号。
导航卫星：特点是外形像宫灯，发出银铃般的叫声。
功能是进行导航。
通信卫星：特点是外贴太阳能电池，头有天线装置，飞得高；跟地球同步运行。
功能是敏捷地把地面上发出来的各种信息，准确无误地转发出去，进而保证人们的通讯联络。
资源卫星：特点是挺着大肚皮，捧着种种照相机和其他仪器。
功能是不停地给地球上的陆地和海洋拍照，把得到的种种信息加以整理，分类发给各个用户。
人们利用这些信息勘测矿藏、捕捞鱼虾等。
2、中心思想：突出了各种人造卫星对强国富民的重要作用。
第十课：巴斯德征服狂犬病一、给下列的带点字注音。
帮助．家畜．病魔．疯．狗惧．怕惊心动魄．残酷．．灵魂．寂．寞孜孜不倦忧心忡忡安然无恙二、词语解释。
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第三单元知识要点
一、词语盘点（听写部分）51页其中包含读读记记中的三字词、四字词语
洋溢允许围墙呼啸明媚增添隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除剩下伐木告示牌煤油灯
火辣辣（辣在词语中读一声）笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸（ABB式结构）
绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开睁大眼睛枯枝败叶龇牙咧嘴勤勤恳恳蹦蹦跳跳（AABB式结构）可怜巴巴（ABCC式结构）(认读部分)
喧闹肩膀铁锹耕地诧异麦子义务木匠木偶表情愣住
温柔撒谎魔杖
二、多音字
jīn（禁不住）jǐn（尽管）zhēng（挣扎）xīng（兴奋）禁尽挣兴
jìn（禁止）jìn（尽量）zhèng（挣钱）xìng（高兴）yīng（应该）xiāng（相信）zuō（作坊）piāo（漂流）应相作漂piǎo（漂白）yìng（答应）xiàng（相片）zuò（作业）piào（高兴）
三、形近字组词
允（允许）牌（牌子）凝（凝视）调（空调）融（融化）
充（充满）脾（脾气）疑（迷惑）凋（凋零）隔（隔离）
膀（肩膀）代（代替）斥（训斥）乖（乖巧）
傍（傍晚）伐（伐木）拆（拆除）乘（乘法）
榜（榜样）筏（竹筏）折（折纸）剩（剩下）
四、课文中心、重点
1、《巨人的花园》：和大家分享的快乐，才是真正的快乐。
（1）任性：放任自己，不加约束。
（2）冷酷：待人冷淡苛刻。
（3）凝视：聚精会神地看。
（4）标点符号
他不禁抱住了那个孩子：“换来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你！”
2、《幸福是什么》：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
（1）义务：自己的事情。
（2）标点符号
“你喝吧。
”孩子们说，“我们就是为了让人喝水才把井砌好的。
”（说话人在话中间，用逗号）
“我为你们三人的健康喝了三口。
”她微笑着说。
(说话人在最后，用句号)一个孩子问那位不相识的姑娘：“你祝我们幸福。
请你告诉我们，幸福是什么呢？”(说话人在前，用冒号)
3、《去年的树》：信守诺言，珍惜友情。
4、《小木偶的故事》：笑是很重要的。
不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
五、重点段落〈要求：背诵并默写〉
1、从前，一个小村子里有座漂亮的花园。
那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
村里的孩子都喜欢到那里玩。
2、但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
3、童话可以分为两大类。
一类是由作家创作的，著名的有丹麦的安徒生童话，德国的豪夫童话，英国的王尔德童话，中国的叶圣陶、张天翼写的童话等。
另一类是在人民群众中口头流传，后经有心人搜集、整理而成的，著名的有《格林童话》。
《格林童话》共有210篇，搜集整理者是德国的格林兄弟。
《格林童话》中有许多故事，如《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》《勇敢的小裁缝》。
4、你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。