模拟法庭策划书6
模拟法庭大赛的策划书3篇
模拟法庭大赛的策划书3篇篇一《模拟法庭大赛策划书》一、活动背景法律作为维护社会秩序和公平正义的重要保障，在当今社会中具有至关重要的地位。
为了提高同学们对法律知识的学习兴趣和实践能力，增强法律意识和法治观念，特举办此次模拟法庭大赛。
二、活动主题“演绎法庭风云，彰显法治魅力”三、活动目的1. 让同学们亲身参与到模拟法庭的实践中，深入了解法庭审判的流程和规则，提高法律思维和分析能力。
2. 通过模拟法庭的形式，增强同学们对法律知识的理解和运用，培养法律实践能力和解决实际问题的能力。
3. 促进同学们之间的交流与合作，提高团队协作精神和综合素质。
4. 增强校园法治文化氛围，提高同学们的法律素养和法治意识。
四、活动主体[学校名称]全体学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项活动事宜。
3. 选拔优秀学生组成模拟法庭审判庭成员（包括法官、检察官、律师、书记员等）和诉讼参与人（包括原告、被告、证人等），并进行培训。
4. 准备模拟法庭所需的道具，如法袍、法槌、法庭桌椅等。
5. 制作宣传海报、宣传单等宣传材料，进行活动宣传和推广。
6. 联系评委老师，确定评委名单和评分标准。
7. 安排活动现场的布置和设备调试，确保活动顺利进行。
八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，强调活动的重要意义。
参赛队伍代表发言，表达参赛决心。
2. 模拟法庭审判按照庭审程序进行模拟法庭审判，包括法庭调查、法庭辩论、法庭判决等环节。
审判庭成员和诉讼参与人按照角色要求进行精彩的表演，展现法律的庄严和公正。
3. 评委点评评委老师对模拟法庭审判进行点评，指出优点和不足之处，提出改进意见和建议。
参赛队伍成员认真听取评委点评，以便在今后的学习和实践中不断提高。
4. 颁奖仪式根据评委评分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并举行颁奖仪式。
学校领导为获奖队伍和个人颁发证书和奖品，以表彰他们在模拟法庭大赛中的优异表现。
模拟法庭策划书5篇模拟法庭5篇
模拟法庭策划书5篇模拟法庭5篇“根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十条之规定，原告……”咦？这是什么声音，好像是只有法庭中才能传出的声音。
没错，此时，我们一群小学生正坐在莱芜司法的一间房间里，举行一场关于中小学生赔偿纠纷一案，你可能会奇怪，小学生怎么上法庭了？哈哈，告诉你吧，我们所在的房间是模拟法庭。
地板是浅蓝色的，看着就很端庄，不过，审判长和审判员的桌子下面，铺着整整齐齐的浅黄色的滑滑的地板。
每个人的桌子都是栗壳色的，很有手感，仔细看的话，还会有一些精致的条纹在上面。
天花板上还有像小圆球的亮亮的灯，照亮这个模拟法庭。
此时，我们正在举行一场诉讼会，事件是这样的：原告张三（王靖童饰演）及被告李四（王思羽饰演）在课间玩耍时，李四不小心将窗台上的热水杯碰到，以致将张三的脚烫伤。
原告认为因为李四的危险行为而造成的这个事件，还认为张三烫伤后，学校没有及时的治疗措施，所以觉得学校也应该付一定的责任这个事件让同学们懂得安全是很重要的，没有安全就没有一切，我们要时时注意身边的小细节，注意安全。
法庭结束后，老师带领我们参观模拟法庭。
她指着一辆车对我们说：“这是一辆发生交通事故的车。
”我走进一看，那辆车的车窗已碎，车门被火烧得破烂不堪，往里一看，本以为会好些的，没想到里面更是不堪入目，被子、褥子乱成一片，上面还覆盖着层层灰尘。
看到这个场景，我可以想象这辆车以前是什么样，车窗明亮的可以照出人的影子，车门干干净净，里面的沙发摆放得整整齐齐，在路上飞驰，好不威风。
而现在，却只能做个提醒大家注意交通安全的参观物。
在整个模拟法庭里面，有两样东西最好玩，最让我们兴奋。
一个是电子书，一个是踩鱼游戏。
电子书是一本展开的书，只要把手在感应灯下一挥，电子书就能翻页，每一页上都印着关于法律的知识，同学们一个个把手在感应灯下面挥来挥去，乐呵呵的。
然而，更受欢迎的是电子踩鱼游戏，有一个电子投影的鱼池，过几秒钟就会有一只小黑鱼或小金鱼出来，过几秒钟就会有一只只小脚落在一条条小鱼身上，我们喜欢这个游戏，每个人都争先恐后的踩鱼，每个人都极其兴奋。
“模拟法庭”策划书
江汉大学文理学院政法学部“模拟法庭”策划书一、活动主题:模拟法庭综合实践，欧美法系融汇文理二、活动目的：政法学部分团委本着培养学生各方面素质，锻炼学生实践能力的宗旨，一直以来尽力于各种以锻炼学生实践能力为宗旨的活动的开展，并且获得了良好效果。
现今大一新生已接触了一定的专业知识，适时有效地提供一个平台让他们展现自己的能力显得尤为重要。
“模拟法庭”活动，将模拟法庭教学方法运用与法系本科教育相结合，在注重传授法学知识和进行理论熏陶的同时，花大力气培养学生理论联系实际的能力，以此提高学生运用专业知识解决社会实践中出现的具体法律问题的能力。
值此江汉大学文理学院建校十周年之际，为了让同学们更加了解英美法系和大陆法系的区别，方便法学专业学生更好的学习法学这门课，更为了增强同学们的法治意识，弘扬文理学院“融文汇理，立德树人”的博大精神，特举办本次文理学院“模拟法庭”活动。
三、活动时间：“美国辛普森案”—— 2012年12月26日“中国宋钧雷案”——2012年12月27日四、活动地点二栋114报告厅五、活动范围：江汉大学文理学院政法学部学生六、主办单位：江汉大学文理学院院团委七：承办单位：江汉大学文理学院政法学部分团委八、活动流程：1.前期准备阶段：（1）准备案件道具并召集演员模拟法庭负责人在11月份组织模拟法庭各成员开始着手熟悉、修改剧本，在此期间各个成员查询大量相关的法律文献以及资料，以确保剧本中台词的专业性，在11月中旬完成剧本的修改工作。
将一些必要的道具准备好（具体参见剧本附件一和附件二）。
（2）全员讨论充实案件模拟法庭负责人将整理好的资料发放给演员，征求其对案件以及角色的理解，在证据和辩论方面提出自己的看法，最后由负责人整合。
并根据每个演员的优势分配角色。
（3）演员间整合训练各方根据自己的论点进行庭审的训练，由负责人指点修改，为期一个月。
要求：基本掌握案件的疑难点及知识要点，能较为灵活地运用庭审中的辩论技巧和专业知识。
大学模拟法庭活动策划书3篇
大学模拟法庭活动策划书3篇篇一《大学模拟法庭活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和法治建设的不断推进，法律意识的培养和法律素养的提升对于大学生来说显得尤为重要。
模拟法庭作为一种生动、直观的法律教育形式，能够让学生在模拟的法律场景中，亲身体验法律的实践应用，提高他们的法律思维能力和解决实际问题的能力。
二、活动目的1. 提供一个实践法律知识的平台，让学生将所学的法律理论与实际案例相结合，加深对法律的理解和应用。
2. 培养学生的法律思维能力、辩论能力和团队协作能力。
3. 增强学生的法律意识和法治观念，提高他们的法律素养。
4. 促进学生之间的交流与合作，丰富校园文化生活。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体师生五、活动内容1. 案例选取选取具有代表性和教育意义的案例，确保案例涉及的法律问题具有一定的复杂性和争议性。
2. 角色分配根据案例情况，确定法官、律师、当事人等角色，并进行角色分配。
3. 准备工作参与活动的学生在指导教师的帮助下，对案例进行深入研究，准备相关的法律文书和辩论材料。
4. 模拟庭审按照正式庭审的程序进行模拟庭审，包括开庭、法庭调查、法庭辩论、合议庭评议、宣判等环节。
5. 互动交流六、活动组织与安排1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 邀请专业教师担任指导教师，对学生进行法律知识和庭审技巧的培训。
3. 提前准备活动所需的场地、道具和设备，确保活动的顺利进行。
4. 做好活动的宣传工作，吸引更多的学生参与。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 道具和设备购置费用：[X]元3. 指导教师酬金：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元八、注意事项1. 活动过程中要确保学生的安全，避免发生意外事故。
2. 严格遵守庭审程序和规则，保持活动的严肃性和专业性。
3. 鼓励学生积极参与，充分发挥他们的主观能动性和创造性。
模拟法庭活动方案
模拟法庭活动方案一、活动背景和目的模拟法庭是一种通过仿真法庭审判过程，培养学生法律意识和法律能力的活动。
本次活动旨在通过组织模拟法庭活动，提高学生的法律素养，培养其辩论能力、团队合作能力和法律思维能力，增进对法律的理解和尊重，让学生在活动中感受到法律的公正和权威。
二、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日（星期X）下午X时至X时地点：学校多功能报告厅三、活动内容安排1. 活动准备阶段- 召集组织者：由一名老师担任模拟法庭活动的负责人，负责协调和组织。
- 分工合作：成立活动筹备组，明确每个成员的职责，包括法官、辩护律师、检察官、被告、原告等角色。
- 案例选择：根据学生的学习情况和法律知识，选择一个合适的案例进行模拟法庭活动。
- 设计活动细节：明确活动的具体流程、角色的表演方式、证据的准备等。
2. 活动实施阶段- 活动开场：主持人介绍活动的背景和目的，并简要介绍选定的案例。
- 案件背景介绍：由一名学生担任法庭书记员，介绍案件的基本情况和当事人信息。
- 开庭宣布：由法院副院长或主审法官宣布开庭，引导辩护律师和检察官发表开案陈词。
- 辩论阶段：辩护律师和检察官分别发表辩词，辩护律师为被告辩护，检察官代表起诉方进行辩论。
- 质证证据：辩护律师和检察官可以质证对方提供的证据，并进行交叉询问。
- 证人出庭：相关证人根据角色扮演，出庭作证并接受辩护律师和检察官的询问。
- 律师辩论：辩护律师和检察官进行最后的辩论陈词，总结各自的观点和证据。
- 法院裁决：法院副院长或主审法官扮演裁判员，作出判决，并给予理由。
- 活动总结：活动结束前，负责人进行总结发言，回顾活动的收获和重要的法律观念。
四、活动要求和注意事项1. 建立严谨的角色形象：参与者在扮演角色时应根据案情和法律知识，建立自己角色的性格特点和行为方式。
2. 辩论方式和礼仪要求：辩护律师和检察官需发表辩词时，应注重表达方式和声音的控制，保持礼仪和秩序。
3. 文件准备：模拟法庭活动所需的文件和证据应提前准备，确保流畅的活动进行。
模拟法庭策划方案
模拟法庭策划方案模拟法庭是一种模拟真实法庭审判过程的教育、培训和演练模式，模拟法庭活动是目前国内外法学教育中非常重要的交流活动，也是法制教育和法律实践中不可或缺的一环。
通过模拟法庭活动，学生可以体验不同的角色，增加对法律文书和实践操作的熟悉程度，培养解决问题的能力和团队协作精神，提高判案能力和知识水平。
针对模拟法庭活动，我们需要策划一个具体的方案，下面是一个基本的模拟法庭策划方案。
一、活动目的本次活动旨在提高学生的法律实践能力和创新能力，让学生通过模拟法庭的方式来了解法律知识，了解司法实践，同时也培养学生解决问题的能力和团队合作精神，提高学生成才能力和综合能力。
二、活动时间和地点活动时间：每周五下午14：00-17：00（预计为20周）。
活动地点：校内法学院教学楼。
三、活动流程第一周：组建小组和选题1、组建4个小组，每个小组5人，包括选题小组、庭审小组、起诉小组、辩护小组。
2、选题小组负责选取近年来社会热点事件中的一起案件作为模拟法庭的案例，进行分析，确定模拟案件的原审案件名、执行法院、原审判决情况等，拟定调查方案。
第二周-第六周：案件分析与调查1、选题小组负责调查、分析和整理案件基本情况，提出案件相关疑点和证据，邀请业内专家学者进行分析和评价。
2、庭审小组、起诉小组、辩护小组分别对案件进行分析和研究，探讨案件的法理和证据，确定庭审策略。
第七周-第九周：庭前准备1、各小组之间相互沟通，协商调整庭审策略，准备辩论材料。
2、新选举一名合适的学生扮演法官，熟悉法律相关法规，了解案件情况。
第十周-第十八周：模拟庭审1、模拟法庭正式庭审，由营造法庭氛围的工作人员负责案件的听取和记录，庭审小组、起诉小组、辩护小组等各方努力展示其有关方面和证据，法官负责引导和控制整个庭审程序和辩论过程。
2、庭后计划，对表现优异的学生进行奖励。
第十九周-第二十周：总结与展示1、选题小组根据本次模拟法庭活动的情况，及时对策划过程中不足之处，做出总结和改进方案，为下一次活动打下基础。
模拟法庭比赛策划方案
模拟法庭比赛策划方案一、比赛概述模拟法庭比赛是模拟真实法庭庭审过程的一种教学和竞赛方式。
通过模拟庭审，参与者能够提升法律技能，锻炼辩论能力，并增进对法律知识的理解。
本次模拟法庭比赛旨在为参赛者提供一个实践交流的平台，促进法学教育的深入发展。
二、比赛时间与地点1. 比赛时间：本次比赛拟于XXXX年XX月XX日举行，比赛将持续两天，每天从早上8点开始，下午5点结束。
2. 比赛地点：地点待定，将根据参赛队伍的规模和场地需要进行选择。
需保证庭审环境的安全和舒适性。
三、参赛队伍及人员构成1. 参赛队伍：本次比赛邀请学校、律师事务所、研究机构等单位组建队伍参赛，每队可报名参赛的成员不超过5人。
2. 人员构成：每支参赛队伍应包括以下成员：- 律师：具备法律专业背景，负责代表当事人提出辩论，进行相关法律诉讼操作。
- 证人：对案件中的事实提供证言，扮演当事人及相关人员的角色。
- 法官：负责主持庭审，评判案件的合法性和公正性。
- 书记员：记录庭审过程中的重要事实和笔录，文书整理等。
- 陪审团：由评委和观众组成，根据庭审过程和证据作出判断。
四、比赛流程1. 报名阶段：参赛队伍需在规定时间内完成网上报名，提供队伍信息并上传队员证明材料。
2. 准备阶段：参赛队伍在确认参赛资格后，需在指定时间内准备案件材料，包括法律文件、证据材料等。
3. 庭审前：所有参赛队伍须在比赛开始前一天进行抽签，确定庭审顺序。
4. 庭审阶段：- 开庭宣布：法官宣布庭审开始，并简要介绍案件事由和相关法律。
- 原告辩词：原告律师陈述案件背景和主张。
- 被告辩词：被告律师质疑原告的指控，并提出辩解。
- 证人出庭：原告和被告律师分别传唤证人，并对其进行询问。
- 律师辩论：双方律师交流辩论，围绕案件事实和法律进行观点的阐述和反驳。
- 律师总结陈述：双方律师对案件进行总结陈述。
- 法官评判：法官宣布庭审结束，并在一定时间内作出评判。
5. 颁奖仪式：根据法官评判结果，颁发不同奖项给予优秀参赛队伍和队员。
模拟法庭大赛的策划书3篇
模拟法庭大赛的策划书3篇篇一模拟法庭大赛策划书一、活动主题“法庭断是非，法理辨曲直”二、活动目的1. 提升学生的法律素养和实践能力。
2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 促进校园法治文化建设。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报、传单，在学校宣传栏、教学楼等地张贴、发放。
（2）利用学校官网、公众号、微博等网络平台发布活动信息。
（3）举办宣传讲座，邀请法律专业人士介绍模拟法庭大赛的相关情况。
2. 报名方式（1）线上报名：在学校官网或公众号指定填写报名信息。
（2）线下报名：在学校指定地点填写报名表格。
3. 比赛流程（2）庭审环节：按照正式庭审程序进行，包括开庭、法庭调查、法庭辩论、合议庭评议、宣判等环节。
（3）评委点评：评委对庭审过程进行点评，指出优点和不足。
（4）颁奖环节：根据评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发证书和奖品。
4. 奖项设置（1）一等奖 1 名（2）二等奖 2 名（3）三等奖 3 名（4）优秀奖若干名六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
2. 场地布置费用：庭审现场布置、音响设备租赁等，预计[X]元。
3. 评委酬金：邀请法律专业人士担任评委的酬金，预计[X]元。
4. 奖项设置费用：购买证书、奖品等，预计[X]元。
5. 其他费用：活动期间的茶水、零食等，预计[X]元。
总预算：[X]元七、注意事项1. 参赛队伍需在规定时间内提交法律文书，逾期视为弃权。
2. 庭审过程中，参赛队员需遵守法庭纪律，尊重法官和其他参与者。
3. 评委的评判结果为最终结果，不得有异议。
4. 活动期间，工作人员需注意维护现场秩序，确保活动顺利进行。
篇二模拟法庭大赛策划书一、活动主题“法庭断是非，法理辨曲直”二、活动目的1. 提升学生的法律素养和实践能力。
2. 培养学生的团队合作精神和法律思维能力。
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河南财经政法大学法学研究会
模拟法庭大赛
模拟法庭简介：
模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、
案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。
通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理
论活学活用，以达到理论和实践相统一。
活动目的：
模拟法庭一直以来是法学专业学生最为喜爱、参与积极性最高也最能提升同学模拟司法实践能力、认知法庭程序、了解司法途径、思考法制本质的活动。
河南财经政法大学的模拟法庭活动，一直以来都是由法学学术实践类学生社团法学研究会举办，深受广大师生好评。
为了增加模拟法庭活动的专业性和实务操作性，本届法学研究会经多方面研究思考，全面征集会员建议，于河南省高校中，甚至是全
国高校法学院范围内，首次以专业比赛的形式开展模拟法庭，力求使广大会员在亲身模拟司法实践同时增加其真实性、细节性、自主操作性。
以达到启发法学学习，增加法学兴趣的目的。
活动宗旨
“xxxxxx ”即本年度的法制宣传的主题。
活动时间：11 月22 日—12 月4 日
活动地点：初赛： 4 个小教室
复赛、决赛：1—2 个大教室
活动目的：
以“实战演练”的形式增强学生对法律的感性认识，使同学们了解庭审的具体环节和注意事项，加深对所学知识的理解，也为教学理论与实践的结合创造一个契机，提高同学们学法、用法的热情。
活动赛程安排：
1. 首先到法学院团总支进行策划审批，然后到校社联申请，经社联
主席团委员会同意此次活动的进行，向社联汇报此次活动的具体
安排和计划，到教务处教室管理室落实活动。
（已办妥）
2. 为让大家提前熟悉法院审判的流程，先组织于2011,11 ，17 进行
庭审现场的观看。
（正准备）
3. 开会落实各副会任务，由四副会会长协商统筹负责分配各项具体
工作，各司其职。
（已分配）
4. 前期工作，工作人员落实。
（已落实）
4. 宣传板，横幅具体摆放位置落实，并张贴。
5. 外联部领取桌椅，组织部负责活动现场布置。
学术部负责后勤。
6. 活动正式开始
赛程为三次赛制：
初赛：11 月22 日18：30—21：00，法研会会员8 个小组抽签
后同时进行比赛，晋级4个小组进入复赛；
复赛：12月1日18：30—21：00，进入复赛的4个小组抽签后同时进行比赛，决出2个小组最终决赛；
决赛：12月4日19：00—21：00，进行模拟法庭决赛。
活动案例与评委：
初赛：“xxxx案”，评委为2名09级法学院学生和1名10级法学院学生组成；
复赛：“xxxx案”，评委为法学院辅导员老师和2名09级法学院学生组成；
决赛：案件待定，评委为法学院讲师、法学博士等组成。
庭审现场流程
1、主持人介绍相关人员及嘉宾，介绍此次庭审案件的相关情况，宣
布活动开始。
2、河南财经政法大学“法制宣传周文化节”模拟法庭正式开始。
3、庭审程序：
（一）、庭前准备
（二）、法庭调查阶段
（三）、法庭辩论阶段
（四）、法庭判决
4、庭审结束后嘉宾点评，全体工作人员、演员及嘉宾合影留念。
5、本次活动正式结束。
一．宣传攻势（假想）
1. 冠名权本次活动可以“××杯”模拟法庭等来命名。
赞助总金额要过半数方有冠名权。
2. 传单宣传传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的传
单（协会可以在合理范围内免费提供人力资源），该项目可独立。
3. 小册子宣传如公司有自行的宣传册子可协助派发，由商家自己提供（协会可以在合理范围内免费提供人力资源）。
4. 海报宣传海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志
物，商家自行设计也可。
5. 展板宣传展板上可贴部分赞助商自身的1-2 张海报, 本板不受其
他组织宣传影响。
6. 宣传栏宣传赞助商的传单和海报我协包办在校内和公寓宣传栏
内张贴。
7. 横幅宣传在学校各食堂正门过道可悬挂带有商家特色的横幅，但不可太商业化(可行实例:****预祝模拟法庭活动取得圆满成功，其
中****为赞助商名)。
8. 升空气球横幅：如商家有能力，在学校各大食堂正门过道可悬挂
带有商家特色的横幅，但不可太商业化。
9. 网站宣传本次活动的网站宣传与报道中均可融入公司信息与文
化，最好商家有电子资料。
10. 刊物宣传本次活动的校报宣传与报道中均可融入公司信息与
文化
11. 晚会现场宣传
1）奖品宣传活动当天奖品由商家赞助或商家可提供印有公司标志等
的纪念品用以奖品发放。
2）现场鸣谢晚会期间，公司名称以口头鸣谢形式出现，并由主持、
表演者，游戏者等宣传商家口号、标语等。
活动结束后配合学部及院宣传部门开展大规模的宣传，包括新闻稿的发表、庭审照片的展示、庭审过程录制后的光盘刻录、宣传板的制作、网上信息的发布等。
附则：
模拟法庭大赛评分细则：
被告人
参与
司法（法定审判长审判员书记员公诉人辩护人人员
警员代理
人）
人数 1 2-4 1 2 2 2 1~2
着装着装着装着装着装着装着装
方面方面方面方面方面初赛无方面方面
（2 （2 （2 （2 （2 （2 分）（2 分）
分）分）分）分）分）
语言表语言表语言表是否语言表语言表达
表达项达能力达能力无达能力配合达能力能力（2 分）
（2 （2 （2 （2 （2
分）分）分）分）分）
程序程序程序程序程序程序程序
正确正确正确正确正确
细节项正确正确
（2（2（2（2（2 （2分）（2分）
分）分）分）分）分）
职责：押
职责：
解犯罪
法官职责：法官职开庭前职责：认罪态极力维
嫌疑人
保持中立1度（1
责：保所做的控诉被护被告
到庭1
分，维持法持中立告人罪分），据人的利角色扮分，送达
分，记理力争
工作2
庭纪律11分，行则2益（2
演项
文书1
分，查明事查明事录是否分，敬的态度分），职
分，执行
实真相1详细1表现（2
实真相业精神业操守
法院下
分。
分。
分）。
达的命
2分。
1分。
（1
分）。
令1分。
是否本是否本是否本是否本是否本
是否本
是否本着着严肃着严肃着严肃着严肃着严肃
着严肃
常规项严肃的态的态度的态度的态度的态度的态度
的态度
度（1分）（1（1（1（1（1
（1分）
分）分）分）分）分）
要求：1、表演真实，自然，投入。
2、作品有一定的完整性。
3、可根据具体表现酌情加
4、分数精确到小数点后两位。
分。
备注：评分解释权归法学研究会所有，异议者有相关质询权。