疾病预防教案1
《预防疾病》健康教案(7篇)
《预防疾病》健康教案（7篇）《预防疾病》健康教案1一、设计意图：春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，全部的孩子都有大雨方针的阅历。
此活动旨在结合季节和孩子的生活阅历，让幼儿了解有关传染病的.预防方法，加强幼儿预防疾病的意识。
二、活动目标：1、了解有关春天传染病的状况，说出及画出预防疾病的方法。
2、培育幼儿的表达技能。
3、加强幼儿预防疾病的意识。
三、活动预备：1、收集有关传染病的资料。
2、张贴卫生部门有关传染病的宣扬资料。
3、预备材料：宣扬品、纸、笔。
四、过程建议：1、争论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些传染病会涌现？〔如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。
〕2、请幼儿讲解并描述自己患传染病的经受和感受、治疗过程等。
〔如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。
〕3、争论：疾病预防的方法。
〔如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留一天起转变增减衣服，要有足够的运动和休息，保持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物，以加强个人的反抗技能；少到公共场所，如茶楼、电影院等。
〕4、将所述的预防方法用图画画出，并用简约文字写画出图画内容，制作成宣扬品。
5、向中、小班的幼儿介绍和讲解并描述有关的预防方法，也可将宣扬品送给他们。
五、延伸提示：1、在日常生活中提示幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。
2、结合打预防针，教育幼儿要勇猛。
3、绘画：《打预防针》。
《预防疾病》健康教案2活动目标：1、能结合已有阅历，表达对夏天的感受。
2、了解动物和人类夏天避暑、消暑的方法。
活动预备：1、挂图《谁和小羚羊与避暑》2、图画纸。
活动过程：1、和幼儿一起争论：天气特别酷热时，我们会有什么感觉？2、结合挂图，讲夏天动物避暑的故事《谁跟小羚羊去避暑》，援助幼儿了解小动物是怎样避暑的。
3、请幼儿讲讲我们人类是通过什么方式避暑的，援助幼儿掌控夏天爱护自己不中暑的方法，体会人类的聪慧和聪慧。
预防疾病安全教育教案8篇
预防疾病安全教育教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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疾病预防教案参考7篇
疾病预防教案参考7篇疾病防备教案篇1教学目的1、使同学知道什么是牙周疾病，以及牙周疾病与健康的关系。
2、让同学了解怎样防备牙周疾病。
教材重点难点1、引起牙龈炎的重要原因以及症状。
2、如何防备牙周疾病与牙齿的保健。
教具和学具有关牙齿剖面的教学挂图或牙齿的石膏模型。
教学过程一、导入新课师：关于牙齿的紧要性哪位同学能大胆的说说本身想法？（同学回答）师：今日我们连续学习新课，牙周疾病的防备。
二、讲授新课师：在我们口腔里帮忙消化食物的重要器官是什么？生：是牙齿，它可以磨碎事物，帮忙消化。
师：对！食物进入口腔后，牙齿将食物嚼碎，唾液又与食物混合，形成最初步的消化，然后食物再进入胃里，连续消化。
可见，牙齿对于我们每个人来说是非常紧要的，有些人由于不注意口腔的卫生，造成口腔内细菌大量繁殖，从而引起牙齿的很多疾病。
我们班上的同学有谁患过牙齿疾病？能不能给大家谈谈感受？生：我牙齿上有两个洞，很痛，吃东西的时候倘若不当心嵌进细碎的食物，就更痛。
师：你是怎样得了这种牙齿疾病的呢？能说给大家听听吗？生：我小时侯很爱吃糖，特殊是晚上，喜爱一边吃糖，一边看电视，慢慢的就感到牙齿疼了，妈妈带我到医院检查，才知道牙齿上有两个洞了。
师：该同学患的是牙周疾病中的一种，叫龋齿。
龋齿与细菌的感染有关，又与饮食中糖分偏多及个人卫生习惯不好又关。
我们的牙齿表面又一层坚硬的牙釉质，非常耐磨，但是怕酸。
食物残渣留在牙缝里，有利于乳酸杆菌之类的产酸细菌繁殖，酸的腐蚀使釉质产生釉洞，进而腐蚀内层的牙本质，直到侵害到最终面的牙髓，产生牙痛。
患了龋齿的小伙伴，应当尽早去找牙科医生，这样才能避开牙医的进一步进展。
还有哪位同学得过牙齿疾病？能不能也说给大家听听？生：过去我釉好长一段时间，每天早晚刷牙得时候，牙刷上都沾满好多血。
开始我吓了一跳，后来经医生检查，才知道是患了牙龈炎。
师：对！这是另一种牙周疾病，叫牙龈炎。
患了牙龈炎，牙龈会红肿，刷牙时简单出血，靠近牙龈得牙面上有黄色或褐色得牙垢、牙结石附着。
疾病预防安全教育教案6篇
疾病预防安全教育教案6篇疾病预防安全教育教案篇1活动目标：让同学了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育熬炼，增加反抗力等等，使同学们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。
增长同学的卫生学问，增加同学的自我保健意识。
活动过程：一、导入：传染病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播，因此预防上主要应做到：1、留意饮食卫生，避开病从口入;2、避开与患儿接触，幼托机构发觉病人，要实行隔离措施;3、平常应加强体质熬炼;4、调理脾胃，及早治疗食积。
5、流行时,做好环境、食品卫生和个人卫生;6、饭前便后要洗手，预防病从口入;7、家长尽量少让孩子到拥挤公共场所，削减被感染机会;二、争论下列行为好不好：1、咳嗽没用手捂住嘴;2、打疫苗可怕，就不打了;3、平常不留意熬炼;4、不洗手就吃饭(东西)。
三、同学沟通如何预防传染病：1、养成良好的卫生习惯，提高自我防病力量。
2、加强体育熬炼，增加对传染病的反抗力。
3、按规定进行预防接种，提高免疫力。
4、搞好环境卫生，毁灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。
5、传染病人要早发觉、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染。
6、传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。
四、向全班同学提出要求：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发干净无异味;男生不留长发。
2、脸：干净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根洁净无污垢。
4、手：手洁净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、红领巾：干净，勤换洗。
6、衣服：衣服干净，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;7、鞋袜：鞋子干净，上学穿袜子，不拖鞋带。
8、书包：书包洁净干净，书本摆放整齐。
9、桌兜：干净无杂物。
五、总结：同学们，通过今日的班队会，我们不仅对传染病有了更进一步的熟悉与了解，更重要的是我们知道了如何去做才能更好的预防传染病，并且，通过刚才大家的沟通又进一步加深了印象，那么，盼望我们同学能够从今日做起，从我做起，人人都做讲卫生的好孩子，远离各种传染病，愿我们都能够健康成长。
疾病预防安全教育教案
疾病预防安全教育教案疾病预防安全教育教案1活动目标：让同学了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增加反抗力等等，使同学们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。
增长同学的卫生学问，增加同学的自我保健意识。
活动过程：一、导入：传染病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播，因此预防上主要应做到：1、留意饮食卫生，避开病从口入;2、避开与患儿接触，幼托机构发觉病人，要实行隔离措施;3、平常应加强体质锻炼;4、调理脾胃，及早治疗食积。
5、流行时,做好环境、食品卫生和个人卫生;6、饭前便后要洗手，预防病从口入;7、家长尽量少让孩子到拥挤公共场所，削减被感染机会;二、争论下列行为好不好：1、咳嗽没用手捂住嘴;2、打疫苗可怕，就不打了;3、平常不留意锻炼;4、不洗手就吃饭(东西)。
三、同学沟通如何预防传染病：1、养成良好的卫生习惯，提高自我防病力量。
2、加强体育锻炼，增加对传染病的反抗力。
3、按规定进行预防接种，提高免疫力。
4、搞好环境卫生，毁灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。
5、传染病人要早发觉、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染。
6、传染病人接触过的`用品及居室均严格消毒。
四、向全班同学提出要求：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发干净无异味;男生不留长发。
2、脸：干净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根洁净无污垢。
4、手：手洁净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、红领巾：干净，勤换洗。
6、衣服：衣服干净，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;7、鞋袜：鞋子干净，上学穿袜子，不拖鞋带。
8、书包：书包洁净干净，书本摆放整齐。
9、桌兜：干净无杂物。
五、总结：同学们，通过今日的班队会，我们不仅对传染病有了更进一步的熟悉与了解，更重要的是我们知道了如何去做才能更好的预防传染病，并且，通过刚才大家的沟通又进一步加深了印象，那么，盼望我们同学能够从今日做起，从我做起，人人都做讲卫生的好孩子，远离各种传染病，愿我们都能够健康成长。
中班疾病预防教案6篇
中班疾病预防教案6篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的中班疾病预防教案6篇，希望能够帮到您！中班疾病预防教案篇1活动目标】1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。
4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5、初步了解健康的小常识。
活动重难点】掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。
活动准备】ppt课件、动物头饰、预防感冒图片。
活动过程】一、情景导入，激发幼儿的兴趣。
老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。
师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿?1、到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。
2、到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。
二、讨论感冒的症状及原因。
师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗?那你们感冒时都有哪些症状呢?你为什么会感冒呢?感冒时你的心情是怎么样的?师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗?老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。
卫生疾病预防安全教育教案(精选8篇)
卫生疾病预防安全教育教案（精选8篇）卫生疾病预防安全教育教案1教学目标:1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。
2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
教学过程:一、导入:展示图片，播放录像二、组织讨论:1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。
教师总结:预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病:1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。
2、脸:洁净无污垢。
3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。
4、手:手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、衣服:衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;6、鞋袜:鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
7、书包:书包干净整洁，书本摆放整齐。
8、桌兜:整洁无杂物。
9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触猪和鸟类。
预防措施:1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。
2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。
勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。
4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。
吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。
要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的'食物。
经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。
5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。
外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。
6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。
疾病预防主题班会教案5篇
疾病防备主题班会教案5篇疾病防备主题班会教案篇1教学目标1、知识目标：①举例说出传染病的病因、传播途径、地方措施。
②描述人体的免疫功能③区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。
2、本领目标：①调查本地常见的几种传染病，并说出其病原体、传播途径和易感人群。
②理解抗原和抗体的概念及二者的关系。
②了解自身接种疫苗情况，体会父母对子女健康成长的关怀。
教学重难点1.重点：①传染病流行的基本环节②说明人体的三道防线，理解非特异性免疫和特异性免疫。
③区分抗原与抗体，描述人体的免疫功能。
2.难点：①传染病的防备措施②区分抗原与抗体，描述人体的免疫功能。
教学过程第一节传染病及其防备（一）引入（二）新知探究1、学生阅读教材p68，察看图viii1思考问题：①传染病和非传染病的区别？传染病的特点。
②举例说明什么是病原体？③分析图viii1中的病原体引起的疾病在了解传染病特点的基础上，启发学生想：传染病在满足什么条件（即环节）下就可流行起来呢？2学生阅读课本p69资料分析和p70文字，完成以下问题：①小组讨论完成p70的讨论题。
②传染病流行的基本环节是什么？③举例说明什么是传染源、传播途径、易感人群？④艾滋病的病原体、传播途径、易感人群分别是什么？如何防备？怎样与艾滋病患者相处？学生沟通呈现，老师点拨：①、区分“病原体”与“传染源”②、传染病流行的三个环节缺一不行。
既然传染病流行的三个环节缺一不行，那么我们如何防备传染病实现健康的目的呢？3、学生阅读p71第二自然段，了解三种防备措施是什么？在此基础上察看图viiii3，说出这些措施分别属于哪一方面？学生小组讨论后呈现。
师强调点拨：掌控切断保护三个动词，通过6幅图片理解。
指出要依据针对对象来确定是哪一措施。
（三）老师小结：（三）当堂达标：学案p100达标测试题1、3、5、6、7、9（四）作业布置：互动训练p56第一题p58第九题及调查本地的传染病。
疾病防备主题班会教案篇2活动目标：1、了解传染病的相关知识。
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《小学生常见疾病防治》主题班会教案教学目标：
1、了解小学生常见病的种类。
2、掌握常见病的预防措施及防治方法。
教学重难点：常见疾病的预防措施。
教学过程：
一、导入：
小学生处于童年期，也是人生中最健康的阶段，其患病率和死亡率都极低，但随着课业负担的加重，也难免会有些常见病在不同程度上影响孩子的健康，因此今天我们就来共同探讨“小学生常见疾病的防治”。
二、小学生不传染的常见病有哪些呢？
近视眼、龋齿、单纯性肥胖、营养不良、贫血、蛔虫感染、脊柱弯曲异常。
下面我们就分别来谈谈它们防治方法。
（2）防治方法：
a.养成良好的用眼卫生习惯，自觉做到“五要”、“五不要”。
五要是：光线要充足，姿式要端正（一拳一尺一寸），劳逸要结合，字迹要清楚，要认真做眼保健操。
五不要是：不要在光线太强、太弱和阳光照射下看书、写字；不要在走路或乘车时看书、写字；不要躺着或歪着看书；不要连续长时期看书、写字；不要近距离看书、写字。
b.药物治疗和配戴眼镜。
2.龋齿
(1）龋病及牙周疾病是影响儿童青少年健康和生长发育最常见的口腔疾病。
我国学生的龋齿患病情况严重，而且随着生活水平的提高呈逐渐上升的趋
势，学生牙周病患病尤为突出。
因此，我们要从学生口腔健康教育入手，提高学生口腔健康意识，培养学生良好的口腔卫生习惯。
龋齿是口腔中的食物残渣附着在牙齿上经过发酵产生酸形成牙菌斑。
可将龋齿分为三度即浅龋、中龋和深龋。
俗话说“牙疼不是病，痛起来要人命”。
（2）那么如何预防龋齿呢？
a.注意口腔卫生，养成早晚刷牙饭后漱口的习惯。
b.掌握正确的刷牙方法，既上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面来回刷。
c.推广使用保健牙刷及含氟牙膏。
d.少吃甜食，加强锻炼合理营养。
e.定期检查。
3.蛔虫感染
（1）蛔虫感染是儿童时期最常见的肠道寄生虫疾患之一，对儿童少年的健康和生长发育有长期的不良影响。
（2）防治方法：
a.教育孩子养成良好的卫生习惯，做到饭前便后洗手，勤剪指甲，不喝生水，生吃瓜果要洗净削皮。
b.注意环境卫生。
c.及时治疗。
4.脊柱弯曲异常
（1）脊柱弯曲异常是学生中容易发生的姿势缺陷，主要原因是因年龄小正在长身体的时候经常坐姿不正确、缺乏体育活动，营养不良和疾病导致的。
（2）防治方法：鼓励孩子使用双肩背包，要消除生活中导致单侧股肉紧张的一些因素。
教育孩子一定不要逞能背负过重的物品，坚持体育锻炼，坚持正确的读写站立姿势。
小学生常见传染性疾病的预防方法流行性感冒，水痘、腮腺炎，流脑、麻疹等。
其中流行性感冒，水痘、腮腺炎，流脑、麻疹等传染性疾病，主要是
通过空气中的飞沫经呼吸道传播。
一、如何预防由病毒引起的呼吸道传染病呢？
（1）在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。
（2）勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。
（3）双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手或擦净。
（4）避免与他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
（5）注意环境卫生和室内通风，如周围有呼吸道传染病症状病人时，应增加通风换气的次数，开窗时要避免穿堂风，注意保暖。
（6）多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体免疫能力。
（7）尽量避免到人多拥挤的公共场所。
（8）适当接种疫苗也能有效的预防这类传染病。
二．总结
你们是家庭的希望，父母都希望大家能健康成长，通过今天的学习，大家都了解了小学生常见病的基本知识以及防治措施，希望各们们树立“健康第一”的原则，做到早发现、早治疗，真正让自己有健康的身体，乐观的生活态度，成为祖国的栋梁之才。