上课开小差被老师的目光作文
上课走神被老师批评的作文
上课走神被老师批评的作文今天上课，我又走神了。
这不是第一次了，也不是最后一次。
每次上课我都会在想：“老师会不会发现我在走神呢？”结果，老师还是发现了。
他说：“小明，你在想什么呢？”我赶紧回答：“没...没什么。
”老师不信，说：“你的脸上写着‘我想吃炸鸡’。
”我尴尬地笑了笑，心想：“老师真逗，他怎么知道我想吃炸鸡呢？”其实，我并不是故意走神的。
有时候，我真的会被一些问题难住，不知道该怎么回答。
比如，老师问：“请问，为什么太阳会升起？”我想了一会儿，回答道：“因为太阳是个大胖子，他要起来运动一下。
”全班同学都笑了起来，老师也忍不住笑了。
我知道自己答错了，但我觉得这个答案挺有意思的。
还有一次，老师讲到了一个很复杂的数学公式。
我一直在努力理解，可是就是记不住。
这时，我的同桌小红突然站起来说：“老师，我觉得这个公式可以用‘一加一等于几’来解释。
”全班同学都愣住了，老师也有点惊讶。
然后，小红开始讲解她的理解方式。
大家都明白了这个公式的意思。
我心里暗自佩服：原来学习还可以这么有趣！当然啦，我也会有认真听课的时候。
那时候，我会把笔记本打开，认真做笔记。
有时候，我还会和旁边的同学交流一下心得体会。
有一次，我们在讨论一个历史事件。
我说：“我觉得这个事件很重要，因为它改变了整个国家的命运。
”旁边的小李说：“你说得对！这个事件就像是一场大雨，把整个国家都淋湿了。
”我们都笑了起来。
总之啊，上课走神是难免的事情。
但是我们不能一直走神哦！要认真听讲才能学到知识。
下次上课的时候，我要提醒自己一定要集中注意力。
同时呢，我也要感谢我的老师们，他们总是用幽默的方式来引导我们思考问题。
这让我觉得学习变得不再枯燥无味了。
精选老师的目光作文300字四篇
老师的目光作文300字精选老师的目光作文300字四篇老师的目光作文300字篇1严厉的目光，给人以警告；欢乐的目光，给人以欢乐；慈祥的目光，给人以亲切；笃定的目光，给人以……你微微一扬嘴角，我们也便高兴了，你一瞪大眼睛，我们就会立刻变乖，表示顺从。
你总是说，你生气的样子很难看，但你还是忍不住要生气，这我是能理解的，看你那生气的目光里隐藏着丝丝伤感，或许是心疼我们吧，但我们班的好多同学却不以为然，反而顶风做事。
你快乐的时候，我们也跟着笑，透过您那喜悦的目光中，我却又读出了不要得意忘形，也许下次丢人的就是你。
当我直视你的眼睛时，我又看到了您对我的肯定，透过您那笃定的目光，使我对学习产生了更大的兴趣。
是的，自从您来教我们，我的语文成绩比之前有了飞跃性的进步，已经跨到了优秀率以上。
但我不敢骄傲，生怕一落下去就对不起您那笃定的目光了。
您用严厉的目光要求着我；快乐的目光浇灌着我；慈祥的目光培育着我；还有那笃定的目光催促着我。
老师的目光作文300字篇2大家都知道，目光是从眼睛里发出来。
可是大家知不知道，一个目光它蕴藏的力量是多么的强大，内容是多么的丰富，它可以让一个自卑的人变得自信，让一个自信的人变得自卑……我曾经有一位语文老师，她水汪汪的大眼睛里，总是少不了发射出和蔼可亲的目光。
很早以前，我们班的发言率很少，可自从那位语文老师来了以后，我们班的发言率提高了很多，语文成绩也进步如飞。
因为每次上课，我们只要听到老师那悦耳的声音和慈祥的目光，我们的眼睛就再也离不开她了，只会专心致志的听讲。
当我们上课不举手时，老师那温和、期待的目光似乎在对我们说：“相信自己吧！就算答错了也没人会怪你，勇敢点吧！”那一种无形的力量，把我们那一双双手高高地托起。
当我们做错事时，老师那凶狠的目光里仍带着一丝慈祥。
这让犯了错误的同学感到一丝温暖，让人在心底暗暗下决心以后不再犯同样的错了。
当我们考试考得不好，失去信心时，这位老师她却不想其他老师一样把我们狠批一顿，反而用柔和的目光安慰我们，使我们重燃希望的火苗。
场景模拟课堂上开小差的作文
场景模拟课堂上开小差的作文“叮铃铃......”上课铃响了，这节是语文课。
我赶紧坐好，打开课本，等待老师的到来。
老师走进教室，开始滔滔不绝地讲起课来。
一开始，我还能集中注意力，跟着老师的思路走。
可是没过多久，我的心思就开始飘远了。
我先是被窗外的一只小鸟吸引了目光。
那只小鸟在树枝上跳来跳去，嘴里还叼着一根小树枝，像是在给自己搭窝。
我盯着它看，心里想着：这小鸟可真勤劳，搭的窝一定很舒服。
想着想着，我仿佛自己也变成了那只小鸟，自由自在地在树枝间穿梭。
就在我沉浸在小鸟的世界里时，同桌轻轻碰了我一下，我这才回过神来。
但没一会儿，我的目光又被前排同学的铅笔盒吸引了。
那个铅笔盒上印着我最喜欢的动漫人物，我忍不住开始想，要是我也有一个这样的铅笔盒该多好啊。
我甚至开始在脑海里构思，要用这个铅笔盒怎么装我的铅笔、橡皮和尺子。
想着想着，我的思绪又飘到了昨天晚上看的电视剧情节里。
那部剧可太精彩了，男女主角经历了种种磨难，终于走到了一起。
我回忆着那些感人的画面，心里一阵激动。
就在这时，老师突然提高了声音：“来，这位同学，回答一下这个问题！”我的心猛地一紧，糟糕，老师叫我呢！我赶紧站起来，一脸茫然地看着老师。
老师皱着眉头，又重复了一遍问题。
可是我根本不知道老师问的是什么，只能低着头，红着脸，小声说：“老师，我不知道。
”老师无奈地看了我一眼，让我坐下，还说：“上课要认真听讲，别开小差！”我坐下后，心里懊悔极了，暗暗发誓一定要好好听课。
可是没过几分钟，我的手又不自觉地伸进了书包里，摸到了一块巧克力。
这是早上妈妈塞给我的，我还没来得及吃。
我心里开始纠结，到底吃不吃呢？吃吧，怕被老师发现；不吃吧，又馋得慌。
经过一番思想斗争，我最终还是没能抵挡住巧克力的诱惑，偷偷地把它放进了嘴里。
巧克力在嘴里慢慢融化，那香甜的味道让我陶醉。
我正享受着这片刻的甜蜜，突然听到老师说：“下面请一位同学来朗读这一段课文。
”我的心又提到了嗓子眼，千万别叫我啊！还好，老师叫了另一位同学。
上课走神被老师发规的心理描写作文
上课走神被老师发规的心理描写作文“哎呀呀，这下惨了！”我心里暗暗叫苦。
就在刚刚，我还沉浸在自己的
小世界里，思绪像脱缰的野马一样肆意奔腾，完全忘记了这是在上课。
老师那犀利的目光就像一道闪电，直直地劈中了我。
那一刻，我的心“咯噔”一下，仿佛瞬间坠入了冰窖。
“完了完了，老师肯定要发火了！”我紧张
得手心直冒汗，脑子一片空白，不知道该如何是好。
我偷偷瞄了老师一眼，只见他眉头紧皱，脸色阴沉得仿佛能滴出水来。
我
心里就像揣了只小兔子，“砰砰”跳个不停。
“怎么办？怎么办？老师会不会
当着全班同学的面批评我？那得多丢人啊！”我越想越害怕，恨不得找个地缝
钻进去。
我赶紧强迫自己回过神来，装出一副认真听讲的样子，眼睛紧紧盯着黑板，手里的笔也不停地在本子上比划着。
可心里却在不停地祈祷：“老师，求求您
别批评我，我保证再也不走神了！”
这时候，老师慢慢地朝我走了过来，我的心跳得更厉害了，仿佛要从嗓子
眼儿里蹦出来。
“难道老师要当场教训我？”我紧张得闭上了眼睛，等待着“暴风雨”的来临。
哎呀呀，这上课走神的后果可真严重，以后我可再也不敢啦！。
上课开小差作文600字
上课开小差作文600字篇一上课开小差琳琳刚踏进五（2）班的门，只听“叮叮――”上课铃响了。
琳琳把语文书“啪”地一下放在课桌上，进入“上课状态”，当曾老师走进教室时。
“上课！”一声响亮而有节奏感的声音从曾老师口中脱出，教室里沉默了一小会儿，大家都用疑惑的眼光向琳琳投去，这时，琳琳才反应过来，大喊一声“起立！”，曾老师迷惑不解地向琳琳走去，温柔地问道：“琳琳，怎么了，你可是班长，上课不要开小差啊！下课到我办公室来一趟。
”琳琳听了，有点不好意思地说：“对不起，曾老师，把你的课耽误了。
”曾老师听了，微笑着点点头，向讲台上走去，开始上课。
可是这节课的什么，琳琳一点也没有听进去。
原来，刚才遇到的那件事情，（遇到玩具熊复活，详情请看棕熊“绑架案”）还在琳琳的脑海中不停地转动，不知怎么办才好的琳琳还不知道上课了，便发生了这件开小差的事情。
下课后，琳琳走到曾老师的办公室，曾老师见五（2）班的大班长―琳琳来了，边温柔地说：“琳琳啊，刚才你的表现可不好哦，要知道你可是堂堂的一班之长，有什么不开心或拿不定主意的事情都要告诉我哦！”琳琳听完，点点头，从“监狱”里走了出来。
琳琳的好友阿琪见状，连忙上去问：“怎么了？琳琳，老师问你什么了？你没事吧？！”琳琳欲哭无泪得说：“哎，别提了，又是早上的那桩事情害的我没法上课了！”阿琪说：“要不，明天星期六，你把详细内容告诉我吧。
咱们约个地方吧！”琳琳说：“你能帮我保密吗？”“当然能！你别忘了，我可是你最要好的朋友啊！”阿琪坚定地回答道。
“好吧！”琳琳说。
放学的路上，琳琳还在为该不该向阿琪说那件事情而思考。
篇二上课开小差小差是一件令人烦恼的事，不但要挨批评，还要被老师告诉家长。
我们同学上课开小差，都逃不出老师敏锐的眼睛。
虽说老师有点儿近视，戴着一副眼镜，可“实战”视力却好着呢！一次，一个同学又在“神游”了。
他的眼睛盯着老师，可心里却在想着别的。
看他那样儿吧：手握着拳头，抵着脑门儿，真像一位“活着的思考者”；他跷着二郎腿，还不停地抖着，真像那位著名流行音乐歌手“颤抖坤”——杨坤；他的眼睛还有点儿闭着，好像欲与周公约会呢！当然这一切都逃不出老师的眼睛。
上课走神被老师发规的心理描写作文
上课走神被老师发规的心理描写作文
哎，这窗外的阳光可真刺眼，像金子一样洒在那张破旧的桌子上。
每一道光线都好像在嘲笑我，说，“嘿，你小子又走神了吧？”我看着那些飘动的尘埃，它们像是在跳芭蕾，轻盈得让人羡慕。
老师的声音啊，真的就像寺庙里的和尚念经，听着就让人犯困。
我脑袋里那些乱七八糟的想法啊，就像夏天的蚊子，嗡嗡地飞，就
是抓不着。
哎，真想把它们全拍死！
这教室里啊，除了笔在纸上划过的声音，啥都没有。
我的手就
像个自动鼓手，在桌子上敲敲打打，停不下来。
感觉空气都凝固了，让人喘不过气来。
我就像只被压在石头下的小蚂蚁，动都不敢动。
“XXX！你干嘛呢？”老师这一嗓子差点没把我吓死。
我抬头一看，她那眼神，跟X光似的，直接把我看透了。
我张了张嘴，啥话
也说不出来，喉咙里就像卡了个大馒头。
心跳啊，跳得跟打鼓似的，都快蹦出来了。
脸上热得跟火烧一样，肯定是红了。
我就感觉周围的人都盯着我，好像我做了什么见
不得人的事。
哎呀，这种时候真的想挖个洞钻进去算了。
课堂开小差作文
爱开小差的同桌我的同桌上课总爱开小差，但作文却让我无话可说，你猜猜他是谁？记得有一次，上英语课的时候，我们都在认认真真地听讲，他却闲着没事干，就东张西望，一会儿讲讲空话；一会儿玩玩铅笔。
老师盯了他一眼，他立刻坐好了，半晌，他又玩了起来，一会儿切橡皮，一会儿把口水吐在手上，把手伸向我这边，这时，他的手就像魔鬼的爪子一样伸向我这儿，要把我抓得头破血流。
英语老师又看见了，就大摇大摆地走过来，把我同桌从位子上拎了出来，然后抱着他的脚，让他来了个倒挂金钩，我的同桌就像只受了伤的小蛇，不停地扭动着身体，这一个，惹得我们全班哈哈大笑。
别看他上课开小差，作文却是我们班的佼佼者，让我刮目相看。
每次老师都一遍又一遍地读着他的作文，这时的他，不像以前那样张牙舞爪，却端端正正地坐在那儿，笑眯眯地看着老师，心里像喝了蜜似的，甜滋滋的。
这就是我的同桌，你猜到他是谁是了吗？都是开小差惹的祸我现在背古诗，背会了以后都能记很久，不是因为我的记忆力有多好，是因为上幼儿园时的那一次教训。
一次幼儿园放学的时候，老师给我们布置作业，本来应该是背诵古诗的，可是因为我没有认真听讲，所以老师便五乘了二，我的任务变成了背十首古诗。
呜呜，为什么我上课开小差老被发现？这可让我忙不过来了，晚上吃饭都没有胃口。
一直愁眉苦脸的，背到十一点多才上床睡觉，那一夜我只睡了六个小时，对于那时每天需要睡十二个小时的我来说，是远远不够的。
早上，昏昏沉沉睡眠不足的我被老妈拉了七次才起床。
每次都是老妈拉我起来，可一丢手我就又躺了下去。
最后老妈不耐烦了，掀开我的被子照着屁股啪啪就是两巴掌，把我的屁股拍红了，也把我拍醒了。
妈妈终于带着我上路了，走到半路想起了没有背会的十首古诗，心想；反正闲着也是闲着，不如背一下古诗吧！想到这里，我便背起了骆宾王的《咏鹅》：“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨……救命啊！啊！”要问我为什么喊救命，是因为昏昏沉沉的我一不小心从车上头朝下翻下了车，翻下车后我躺在地上哭，老妈手忙脚乱的停了车，问我哪里痛，不过幸好只是磕出来一个大包，没有流血。
上课走神被老师批评的作文
上课走神被老师批评的作文
阳光洒在桌面上，我就跟灵魂出窍了似的，完全没在听老师讲啥。
老师的声音就像那风吹树叶的声音，听得见，但感觉跟我没啥关系。
我眼睛就盯着窗外那片蓝天，心里不知道飘哪儿去了，一大堆乱七八糟的想法。
突然“啪”的一声，吓得我一激灵！抬头一看，老师正拿着教鞭指着我呢，脸上写着大大的“生气”。
她的声音立马提高了好几个八度，我感觉她都能把屋顶给掀了。
周围的同学都瞅着我，好像在说，“哥们，你这会儿走神不太合适吧？”。
我尴尬地低下头，心里那叫一个后悔啊。
咋就这么不专心呢？浪费了自己的时间，还让老师不高兴。
我暗暗发誓，以后可得把心思都放在学习上，不能再这么走神了。
放学路上，我边走边琢磨老师说的话。
虽然听着刺耳，但真的挺有道理的。
我深吸了一口气，感觉整个人都清爽了。
我知道，只要我肯下功夫，肯定能改掉这个毛病，让自己变得更好。
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【 - 小学作文】第一篇:《六年级作文《老师的目光》》老师的目光六年三班柯羽昕五年级第一天，我带着好奇走进新的教室。
九月的阳光斜斜地穿过窗子洒满整间教室。
一如往常的课桌椅，欢声笑语的同学们，到处洋溢着新鲜的气息。
讲台上站着一位高大的男老师，穿着T恤，戴着眼镜，微笑地看着我们。
他的目光里充满了一种跟那阳光相同的东西——暖暖的他就是我们的班主任王老师。
同学们有的喜欢他的幽默，有的喜欢他的谈吐，而我却被他的目光深深地吸引了。
记得那次我们班的同学被选去参加福州市微课堂教学展示。
课前王老师宽慰我们：“这次教学展示主要是考验老师，而不是同学们。
大家只要放松，就像平常上课一样，哪怕是在舞台上。
”但是想一想台下坐满了三四百人，大家依然紧张地不行。
于是他便给我们讲了一个笑话，同学们哄堂大笑，紧张感也烟消云散。
这时，入场的门打开了，同学们鱼贯而入。
我偷偷地回头看去，就像穿越一条长长的时空隧道，我的视线和王老师凝望的目光隔空交会。
他微笑着点了点头，那目光里依然充满着暖暖的东西。
我们班有自己的班服，上面印刷着一行字：“我们永远在一起。
”王老师也定制了一件超大版的。
当我们全班师生穿着班服出现在运动场上，就是一道亮丽的风景线。
看，一个高高瘦瘦的老师，鹤立鸡群般站在一群孩子当中。
一样的颜色，一样的心情，而他的目光中流露着一句话：“我和大家永远在一起。
”我慢慢地，慢慢地懂得了，老师的目光中如九月的阳光般，暖暖的东西，那就是爱！1第二篇:《老师的目光》<老师的目光>甲：我爱阳光乙：我爱月光合：我爱我老师的目光甲：闪烁着智慧乙：闪烁着理想合：透过我心灵的门窗甲：我爱阳光乙：我爱月光上课开小差被老师的目光作文。
合：我爱我老师的目光甲：饱含着深情乙：饱含着期望合：温暖了我们的心房甲：老师的目光乙：老师的目光甲：难忘的目光乙：难忘的目光甲：像金色的阳光乙：像银色的月亮上课开小差被老师的目光作文。
甲：老师的目光乙：老师的目光甲：难忘的目光乙：难忘的目光甲：照呀照亮你乙：照呀照亮我合：照亮了千万颗小星星闪闪发光！闪闪发光！第三篇:《老师的目光》上课开小差被老师的目光作文。
上课开小差被老师的目光作文。
老师的目光老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量老师，有一双会说话的眼睛。
片断一教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而缓慢的踱步声，我们正在进行英语考试。
卷子很简单，我很快做完了。
突然，同座向我发出了“信号”，我回头看见老师离我还很远，便毫无顾忌地把卷子移了过去。
作贼总会心虚。
当我再次回头，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。
我的脸红了。
赶紧，我把卷子抽了回来。
老师的目光，多吓人啊！片断二发语文卷子啦！我提心吊胆地坐在座位上，恭候老师宣读圣旨，“何磊，92分——”老师微微停顿一下，温和的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。
“他是全班最高分！”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子，老师笑了，我也笑了。
老师的目光，多好看呀！片断三不好，我闯祸了！刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里，她哭着去告诉老师了！果然，不一会儿，我就被“召”进了办公室。
我不敢看老师的眼睛，低着头听着老师的数落。
我心里愧疚极了，只觉得对不起老师，对不起同学，特别是那位女同学。
我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望和讨厌。
我伤心极了，眼泪再也忍不住“刷刷”地流了下来。
老师，我对不起你！快别这样看我吧！片断四大扫除开始了。
老师交给我一个任务，把教室的第一扇窗户擦干净。
我接过抹布，“呼”地跳上窗台，完成老师交给我的光荣任务。
透过玻璃，我看见外面同学正在热火朝天地干，老师正在一旁赞赏地看着他们，还不时地加以指点。
我不甘示弱，心里想：一定要好好干，让老师知道我不只是光会调皮捣蛋。
一扇扇玻璃被我擦得放光，着急的是，老师怎么还不转过身来看看我呀！老师终于转过身来了，我满以为他会大大赞赏我一番的，谁知他什么话也没说，径直朝办公室走去了。
唉，真倒霉。
剩下的半扇窗户，我也没心思擦了，就等着老师来检查吧！“哟，这是谁擦的窗户呀，好干净！”老师不知什么时候来到了教室。
我高兴极了，“是我擦的，老师！”老师看着我了，那是多么有力量的目光，赞赏、怜爱、喜欢都融进去了。
我只觉得浑身热血沸腾，有使不完的劲儿。
“可是，还有两块”我抬头一看，哦，就是刚才我赌气不擦的半扇窗户。
我“刷”地跳上去，不一会儿，那两块玻璃就放出了耀眼的光。
“嗯，不错。
”老师伸起了大拇指。
这时老师的眼睛，是最美的眼睛！那目光令我感动一个眼神，可以传递温馨的祝福和关怀;一个眼神，可以表达殷切的希望和期盼;一个眼神，可以送去对朋友的信任和关注;一个眼神，可以点燃希望的火把，给别人无尽的动力和勇气，让他勇敢地踏上光明的征途，寻找自己的幸福。
小时候，当我遇到不顺心的事情而郁郁寡欢的时候，母亲就会来安慰我，她认真地听我倾诉，听我抱怨，让我把烦恼忧愁全部说出来，她与我共同承担。
每当这时候，我都会看到母亲那慈祥的目光，十分祥和，充满关爱。
那目光令我感动，它犹如一股温泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。
她冲淡了烦恼，冲散了忧愁，让我沉醉在幸福和喜悦之中。
长大后，父亲常常为我送行，我无意中竟发现岁月无声中染白了父亲的黑发，皱纹爬上了父亲的额头，生活压弯了父亲的脊梁，父亲苍老了许多。
在走上公共汽车车门的那一瞬间，我无意中接触到父亲的目光，那目光令我感动，它充满了对岁月的流逝的无奈和感伤，但更浓的是期盼，是殷切的希望，希望我努力学习，将来才能过上幸福的生活。
我明白父亲的心思，但我不敢在接触父亲的那种目光，它太强烈了，给我一种触电的感觉，令我心情久久不能平静。
我只能遥望远方，踏踏实实地走好脚下的每一步路。
现在，我在同们的陪伴中生活，在朋友的鼓励与促进中快乐的学习。
我常常会遇到朋友们的关爱的目光。
那目光也令我感动。
我从中感受到的鼓励，它使我瞬间充满力量，它催人奋进却不失关怀，它温馨却充满力量。
那一刻，我对朋友有了更深刻的理解。
那目光令我感动，它令我忘却烦恼和忧愁，快乐的生活;它令我体味到生活的艰辛，让我遥望远方;它充满温馨和祝福，让我我努力去撷取更高处的果实。
生活就像一棵树，而那无数次感人的目光就像树上的鲜花，灿烂夺目，丰富多彩，内涵深刻，如果你能抓住它，那么你的生命之树上就会结出丰硕的果实。
生活可能使你疲惫不堪，但当你遇到那使你感动的目光时，千万要把它珍藏在你的记忆中。
将来有一天当你重新回味它时，你会拥有无尽的喜悦，因为那目光令你感动。
那目光，好美窗外，雨儿淅沥沥地作乐，而房子里，却毫无声息。
空气沉闷得快让人窒息，在天空的尽头，只留下了一片阴霾，还有一片岑寂。
在那过往的三年，您的一眸，一笑，一言，一语，我都会铭记在心！听着略带忧愁的夜曲，泪水不禁在我的脸上蜿蜒。
三年前，我懵懵懂懂地跨入了那宛如耸立在山之巅的初中校门，晋级为了一个初中生。
但我似乎没有丝毫没有查觉到自己身上的责任正在一点点的增加。
我依然我行我素，上课谈天说地，听老师说得高高兴兴，下课却陪同学嘻哈打闹，忘得干干净净。
很快，一个月过去了，成果自然也就出来了。
那些原本小学时读书读得比我差的一个个都名列我们班的前茅，我只能望尘莫及，一个人独自忧伤去了。
这时同学们的奚落，鄙夷的目光也头向了我那孤单的身影。
就在这时，是您信心满满地对我说：“别担心，以你的资质，进年段前20都没问题，不消说是班级前10了。
”我抬起了头，望见您的那对我充满自信心的目光，我认定了自己的目标，一定要进班级前3名。
皇天不负有心人，耕耘总有收获，期中考中，我努力复习，终于进入年段前12，班级第2名。
您的目光，我用我的成绩回报了。
初二时，实习生吴老师来到了我们的班级，那是一个略带蛮横，又不懂孩子的老师。
他看不惯我再课上随意地谈笑风生，我也看不惯他喜欢乱发脾气的性格。
终于一场大战被我们触发了。
吴老师在课上与我大吵一架，最后。
我还被他揪着耳朵来到了您的面前。
见到了您，我羞愧难当，后悔不该给您惹麻烦，但心中的委屈却再也按捺不住了，泪水从我的眼眶中涌了出来。
我哭喊着向您诉说，您却是一直安静地用慈祥的目光看着我，直到我哭完了，您才缓缓对我说：“你是我们班的第2名，是一个很棒的学生噢！其实老师对你严格要求也是对你好呀。
每个老师都是为了学生好。
想必你一定能理解老师吧？”我抬起了头，望见您的那对我充满理解的目光，我决定一定要与实习老师好好相处，回报您的目光。
可是，现在中考已经结束了。
我还清楚记得，在离别的那一天，我好像又依稀见到你用那依依的目光看着我，这个三年来由您一手带大的学生。
此时，我不知道应该如何回报您的目光了！我转过身子，走在回家路上，不觉发现自己的的眼角痒痒的，用手一摸，原来是泪水。
老师是您的目光，我此生难忘。
您，永远都不会被时光的激流所冲淡。
第四篇:《老师的眼神》你要问我，我们班哪个老师的眼睛最有神，那就非属于我们的班主任老师了。
老师的眼睛很神奇。
这么神奇呢？就是眼睛会说话啊。
一个眼神就能说明一切！在学校里，我上课总会做小动作，不认真听老师讲课或者和同学讲悄悄话，老师总是用眼神来提醒我。
老师看我一眼，我便知道老师对我说什么，她是在说：“上课要专心听讲，不要开小差！”每当我上课认真听讲，不再做小动作，不再讲悄悄话时，老师就会向我投来赞扬的目光，她是在说：“以后都要这么认真听讲才好！”平时，我是老师的小帮手，老师有什么意见呢，就来询问我的建议。
如果我的建议老师满意要采取的话就会给我一个赞许的神色，她是在说：“嗯，这建议不错，说得好！”我不说你还不知道，我在班级里可是个“小霸王”呢~如果说班级里出现打架之类的话，肯定少不了我挨批，这时呢老师就会赏一个严厉的瞪眼，她是在说：“每次大家怎么都有你的份？你要当老师的小帮手的，怎么能打架？以后别这样了。
”我的学习成绩向来不好的，每次考试考砸了，老师都没有怪我的意思，反而给我一个鼓舞我的目光，她是在说：“这次考不好了没关系，下次再加把劲，一定可以考好的！”老师的每一个眼神都富有吸引力，会把每个同学的坏毛病纠正过来。
老师，您的每一个眼神都隐藏着自己的含意，您的眼神教会了我很多。
老师，我还要在您的眼神里学书本里学不到的东西，您的眼神是另一个知识的海洋！第五篇:《班级的门派》（推荐者勿改格式，切记）班级的门派班级如公司。
班主任是董事长，班干们是经理，而一些普普通通的同学就是在埋头苦干的小职员。
既然是小职员，就应该有一座“靠山”，这样才能混下去，遇到什么困难或者做错什么事儿，要自己的“靠山”去跟老师说说几句话，老师毕竟是偏心班干的，几句话就相信了。
为了混下去，班里也出现了有班干们领导的几个门派。
在那金秋九月，五大门派鼎立！门派一：好坏混合派本派名字不雅，却位居三五大门派榜首！里面全是身强力壮的男孩。