媒体选择分析表-廖赐仰-英语

合集下载

北师大版高中英语学案选择性必修第二册精品课件 UNIT 6 THE MEDIA Section A

4.What’s the opinion of the author about the adapted films at the end? C

A.Critical.
B.Indifferent.
C.Supportive.
D.Pessimistic.
Activity 4 思考分享提升思维 1.What factors do you think should be taken into consideration when adapting a book into a film? 2.What features do you think a successful adaption should have? 略
目录索引
Part 1 Reading comprehension Part 2 Language points Part 3 Grammar
Part 1 Reading comprehension
第一步速读课文理清脉络 Activity 1 Read for the main idea. What is the text mainly about? B A.Something about films on the screen. B.Something about films behind the scenes. C.Challenges to see a film. D.Challenges to adapt a film.
written by ghost writers
Part 2 (Paras.3-6) The main challenges for filmmakers
Screenwriters decide what is 3.appropriatefor

2024年北师版高考英语一轮考点复习选修部分UNIT 6 THE MEDIA

8. go through 经历,通过;仔细检查
9. in competition with 和……竞争
10. consist of
由……组成
11. separate...from... 把……和……分开
12.stand out 突出,显眼 13.be linked with 和……相连接;和……相联系 14.aim to do sth 旨在做…… 15.be based on 以……为基础 16.be trapped in 被困在 17.transform...into... 把……转变成…… 18.every now and then 不时地;常常 19.put down 放下;镇压;记下 20.keep in contact with 和……保持联系 21.have in common with 和……有共同之处 pete with 和……竞争
21. witness vt.亲身经历,目击 n.目击者;证人
22. spot n.地点
23. technological adj.技术的;科技的;工艺的
24. originate
vt.创始,创造
25. sew vi.& vt.缝,缝纫;缝制;缝补
26. budget n.预算 vi.& vt.把……编入预算
2024
高考总复习
GAO KAO ZONG FU XI
选择性必修第二册
UNIT 6 THE MEDIA
(主题语境:人与社会——社会服务与人际沟通)
英语
内容索引
课前预习:背诵与积累课堂突破:核心考点复习
课前预习:背诵与积累
[教材单词]
(一)必背重点词汇 1. hence adv.因此,由此,所以 2. broadcast n.广播节目;电视节目 vi.& vt.广播;播送 3. available adj.可获得的,可用的;有空的 4. acknowledge vt.承认 5. alternative adj.可替代的;另外的 n.可供选择的事物 6. purchase vt.购买 n.购买(物) 7. expectation n.期待,预期,预料 8. pessimistic adj.悲观的 9. classic adj.经典的 n.名著;经典作品 10. novel n.(长篇)小说

音乐媒体选择分析表

2、媒体的使用方式包括：A、设疑—播放—讲解；B、设疑—播放—讨论；C、讲解—播放—概括；D、讲解—播放—举例；E、播放—提问—讲解；F、播放—讨论—总结；G、边播放、边讲解；H、其它。
观看舞蹈视频，总结归纳蒙古族马步舞蹈动作，并用于《赛马》律动的创编。
2
下载
1、媒体在教学中的作用分为：A、提供事实，建立经验；B、创设情境，引发动机；C、举例验证，建立概念；D、提供示范，正确操作；E、呈现过程，提供表象；F、演绎原理，启发思维；G、设难置疑，引起思辨；H、展开事例，开阔视野；I、欣赏审美，陶冶情操；J、归纳总结，复习巩固；K、其它。
5
自制
教师
示范
通过教师演奏，聆听二胡音色，感受音色的美。
D
G
进一步了解感受二胡音色特点，加深印象。
3
自制
音频
聆听教师演奏的《赛马》
I
B
初步聆听乐曲《赛马》感受乐曲欢快、热烈的情绪
5Leabharlann 自制音频分段讲解乐曲
H
F
分段感受不同乐段所表达的不同情绪、内容，并了解二胡相关演奏技法。
8
自制
视频
蒙古族马步舞蹈视频
F
F
欣赏二胡独奏曲《赛马》媒体选择分析表
教
学
媒
体
选
择
媒体
类型
媒体内容要点
教学作用
使用方式
所得结论
占用时间
媒体来源
视频
马儿奔跑
的视频
B
A
激发学生学习兴趣，感受马儿自由奔放的个性。
3
下载
音乐
片段
马儿叫声
B
A
聆听、感受用器乐模仿出的马叫声有何特点。

高中英语北师大版选择性Unit6TheMediaLesson2QuestionsaboutMedia

Section B LESSON2&LESSON3A级必备知识基础练Ⅰ.单词拼写1.Hard work is f to success.2.He got the job through an employment (代理处).3.But I (为……做广告) a lot on the radio and in local newspapers now.4.All theories o from practice.5.He took the woman as the first (证人).6.We need a big win to (促进) our confidence.7.The company (赞助) several TV programs last year.8.If you want to use an own image,you can u it here on the web.9.We a that sales will rise next year.10.She tried to (吸引) the waiter’s attention.Ⅱ.单句语法填空1.I don’t have anything (suit) to wear for the party.2.The film is a (vision) art.3.We hope it will be a (commerce) success.4.The company says they’re able to keep pricing (compete).5.He made one big mistake,and,as result,lost his job.6.I’m ringing about your (advertise) in the paper.7.The play needs the audience’s (participate).8.They took away his (free) and broke his spirit.9.He (genuine) cares about his employees.10.Our society could not survive without scientific and (technology) knowledge.Ⅲ.用适当的介词或副词填空1.She cut four metres of cloth from the roll.2.He answered the question the spot.3.The trip will combine business pleasure.4.Most of the problems were due human error.5.I don’t ever want to go anything like that again.6.Anyone who has the talent for music or loves singing can participate the contest.7.What will life consist on other planets?8.As we know,we must link theory practice.9.Higher living standards separate the older generation their children.10.Of all the plans discussed,only one really stood ..I would like to the motherland.2.,Peter had a reason for his action.3.Six theatre companies have been selected to this year’s festival.4.She wants to make herself .5.,questioning has entered the classroom and attracted more and more people’s attention.6.If there has been any funny business,we’ll soon .7.I was very sad indeed to your father’s death.8.Do the idioms of Chinese all stories?9.Students should become more independent of their teachers.10.I guess I won’t finding a room.Ⅴ.完成句子1.你可能会感到焦虑并且有压力。

英语教学媒体选择分析表

②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—.边播放、边讲解；H.其它.
自制
课件
全文小结
J
C
复习小结全文内容
3’
自制
①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。
教学媒体选择分析表
教
学
媒
体
选
择
媒体
类型
媒体内容要点
教学
作用
使用
方式
所得结论
占用
时间
媒体
来源
图片
国内外知名的文化遗产
B
C
培养学生热爱、保护文化遗产的意识；引导学生进入本课时学习的内容
3’
下载
课件
有关琥珀屋的历史资料
H
G
引导学生查阅有关琥珀屋的资料制成课件并当堂展示，培养学生的自主学习能力
3’
自制
课件
文章的标题及图片
G
B
引导学生就文章标题及所给图片就文章内容进行猜测讨论，激发学生的学习兴趣
4’
自制
课件
文章主要内容概括
G
E
学生提前预习课文总结全文内容并当堂讨论，拓展学生的思考和分析能力
5’
自制
课件
文章的各段落大意总结
K
E
提高学生的阅读技巧
10’
自制
课件
文章中的长难句及练习
K
G
学生理解掌握所教授内容及语法知识
12’

北师大版高中英语学案选择性必修第二册精品课件 UNIT 6 THE MEDIA Section B

第二步精读课文领悟细节
Activity 3 Read the text carefully and choose the best answer.
1.According to the writer,advertisements like “Shanghai Sewing Machines” or
However,not all advertising is about selling products and services for a profit.Public ads encourage citizens 8. to participate (participate) in improving their neighbourhood,protecting the environment,and helping other people.Having sponsored ads to educate the public 9. on fighting AIDS,saving water,etc.,the government tries to increase public knowledge about topics that used to 10. be ignored (ignore) by most people.
•not enough to be
good the product is
noticed in a
•to make ads
5. visually
modern city attractive
•combine the highest
standard of design with
Improved creative ways

2025届高中英语一轮复习语基默写课件选择性必修第二册UNIT 6 THE MEDIA

29.withdraw vt. & vi.(使)撤回，撤离→withdrawal n.脱瘾(过程)；取消；取款
语境背诵
狂背短语
1.fall down 倒塌，跌倒；失败 2.leave out 遗漏，省去；不考虑 3.catch up on the local news 了解当地新闻 4.consist of ten members 由十个成员组成 5.be appropriate for beginners 适合初学者 6.have a huge impact on the film industry对电影产业影响巨大 7.be unsatisfied with the film versions of their work 对他们作品的电影版本不满意 8.go through a process of change经历一个变化的过程
语境背诵
狂背单词
mercial advertisements 商业广告 15.a genuinely learned man 一个真正博学的人 16.the surrounding neighbourhood 附近的社区 17.the wild beasts in the forest 森林里的野兽 18.three fairies with long hair三个长发仙子 19.Chinese fairy tales 中国神话传说
语境背诵
狂背单词
13.prove vt.证明→proof n.证明 14.advertise vi. & vt.为……做广告→advertiser n.广告商→advertising n.广告业
→advertisement n.广告 15.record n. & vt.记录→recording n.录制品→recorder n.录音机 16.interact vi.交流；沟通；合作；相互影响→interactive adj.互动的，交互的；

新北师大高中英语选择性必修二U6TheMediaLesson2Questionsaboutmedia

The Internet has made a great impact on our life.
The Internet has made a great impact on the media.
The Internet has made a great impact on the media.
news and covered it, but now anyone can.
have an impact on对......有影响
嗯，是的，
互联网对新闻的制作方式产生
了巨大的影响。在过去，决定什么是新闻并报道它
的是报纸编辑，但现在任何人都可以。
With the camera in our smartphones,we can make a
1. Listen to the programme and write down the questions the presenter collected for the professor in the left column of the table.
Listen for Understanding
淘汰；删除；不允许参与
cut down 减少使用；砍倒（树木）
cut in 打断（谈话）；插嘴 cut off 切掉；阻断；隔离
big media corporations are being
. Some sites are bringing the news
directly from the people who are experiencing
recording of a high-definition video of an event,
it

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

逐个展示
九个考查热点
针对不同热点提出相关的复习策略
归纳总结
每个热点对应相应的策略去复习掌握
20
真题
七、单项选择常用解题技巧
学会应用解题技巧
展示
例句方法之一语境定义法
例举法，要求学生平时多留心方法的总结
演示分析
方法的正确应用对解题帮助很大
5
历年真题
附件：教学设计
案例名称
英语高考单项选择考点归纳
科目
英语
教学媒体选择分析表
知识点
学习
目标
媒体
类型
媒体内容要点
教学
作用
使用
方式
所得结论
占用
时间
媒体来源
一．命题原则
把握英语单项复习方向
展示
突出语境，强化语意，强调运用
导入课题
演示
2012单项突出语境，强化语意，强调运用
2
考纲
二．2012高考单选命题趋势
把握英语单项复习方向
展示
1.覆盖面广，重点突出
2.淡化语法结构，重视能力
复合句(3 points)动词时态(2 points)非谓语动词(3 points)；主要考查热点有：热点一：考查各种复合句的用法。常考的复合句有名词性从句、定语从句、状语从句等，主要考查其引导词的选用。
热点二考查功能意念项目,重在考查实际应用和英汉思维差异
热点三考查动词时态,语态注重在语境中考查时态的正确使用,主从句时态呼应和固定句式也是常考点.一般现在时,一般过去时,现在进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时以及完成进行时是热点.
展示
分析句子结构的一般规律是
1）找到主语确定信息主题
2）找到谓语确定信息内容
3）找到状语确定信息成立的条件
4）找到定语以确定某个名词的准确意义
解读复杂句子的一般规律是
解读句子的关键是找到主句的谓语,主句是复杂句中不带连接词的句子。
演示分析解题的规律
演示
做题时不放过每个词每句花
6
真题解析
六、考查热点
牢记考查热点
3．情感态度与价值观
（1）激发和保持学生英语学习的动机，实现“不盲目做题，有的放矢”；
（2）在学生两两交流和小组合作交流中，培养学生更的归纳的能力，培养他们自主学习的能力。
三、学习者特征分析
1．学生是即将参加高考的高三学生；
2．学生已经学习了考查的每个知识点；
3．学生对知识点熟悉，不过对具体题目的分析能力比较差；
五、教学环境及资源准备
1.2012英语高考考纲；
2.近几年高考真题；
3.教学环境：多媒体网络教室。
六、教学过程
一．命题原则
二．2012高考单选命题趋势
三。回顾我们近几年高考单项选择题的归纳有以下几种类型
四、单项选择的命题要点
五、解题指导
六、考查热点
热点一：考查各种复合句的用法。常考的复合句有名词性从句、定语从句、状语从句等，主要考查其引导词的选用。
热点五：考查动词的用法。考查动词(词组)词义辨析。主要考查常用动词以及动词词组的搭配。
热点六：冠词的用法。主要考查不定冠词和定冠词的基本用法以及固定搭配。
热点七：考查形容词、副词和其词意辨析以及其比较等级。主要考查形容词比较级、同级比较时倍数及名词的位置，副词（词组）的意思、用法及位置等。
热点八：考查代词的用法。主要考查替代词、不定代词的使用和it的用法。
4．学生对尤其对名词性从句，定语从句，非谓语动词的考点的分析薄弱；
5．学生学习目的性强，渴望得到老师的归纳指导；
6．学生对英语学习有着浓厚的兴趣，但是英语的应用能力还有待加强；
四、教学策略选择与设计
1.教学策略主要是要求学生通过具体题目的分析归纳出考查热点的策略；
2通过指导分析要求学生自主学习，系统复习的策略。
热点九：考查名词的用法。主要考查词意辨析。
七、单项选择常用解题技巧
例举---------语境定义法
即根据实际语境，找到关键信息，从而准确答题。
不同的语境传达不同的信息,注意比较:
八、Summary
九、Homework
教学流程图
解读2012英语高考单项选择
回顾近几年高考单项选择题归纳的几种类型
单项选择的命题要点
热点八：考查代词的用法。主要考查替代词、不定代词的使用和it的用法。
热点九：考查名词的用法。主要考查词意辨析。
本课从学生做题存在对主要问题出发，通过归纳常靠热点，对单项选择进行系统的复习，以帮助他们更好的作答，对于做好整份试卷具有重要的意义。
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
１．知识与技能
热点二考查功能意念项目,重在考查实际应用和英汉思维差异
热点三考查动词时态,语态注重在语境中考查时态的正确使用,主从句时态呼应和固定句式也是常考点.一般现在时,一般过去时,现在进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时以及完成进行时是热点.
热点四考查非谓语动词的用法,特别是doing和done形式做定语,状语和补足语以及不定式做状语,宾补和不等式省略等.
3.突出在语境中运用知识的考查
4.试题题干新颖、迷惑性较大、灵活性较高等
研读考纲
演示
按照考纲补缺补漏
2
考纲
三。回顾我们近几年高考单项选择题的归纳有以下几种类型
把单选题型结构归类
展示
一、辨析型
1 .词义辨析2.词形辨析3.词性辨析4.短语辨析
二、结构型
1.省略与替代型2.强调句3.标点符号4.倒装句
三、搭配型
二、语言知识技能的评价：能灵活运用给定的语言材料，能自主归纳常考知识点，与同学交流，灵活应所学的方法指导做题。
八、帮助与总结
学生在做英语单项选择时，要培养他们良好的做题习惯：读题，分析，联系，结合语境。教师要利用学生的发言找到学生解决问题之道，以及他们解决这些问题的感受。要求学生平时养成做错题集的习惯，日积夜累，一些知识点自然成竹在胸。本专题的开设只是起到引导的作用，要取得更好的效果还需要学生在做题时细心，在复习时留心。
四、语境+语法型
五、交际型
六、逻辑型
七、综合型
归纳总结
演示
做题时认真分析，应用相应的策略做题
3
历年真题
四、单项选择的命题要点
系统复习常考要点
展示
连词代词形容词副词介词搭配冠词动词情态动词动词语态复合句动词时态非谓动词
归纳总结
演示
复习时全面系统到位
3
语法复习书、历年真题
五、解题指导
正确应用做题的原则规律
热点四考查非谓语动词的用法,特别是doing和done形式做定语,状语和补足语以及不定式做状语,宾补和不等式省略等.
热点五：考查动词的用法。考查动词(词组)词义辨析。主要考查常用动词以及动词词组的搭配。
热点六：冠词的用法。主要考查不定冠词和定冠词的基本用法以及固定搭配。
热点七：考查形容词、副词和其词意辨析以及其比较等级。主要考查形容词比较级、同级比较时倍数及名词的位置，副词（词组）的意思、用法及位置等。
解题指导
考查热点
复习策略
七、教学评价设计
本课英语教学的评价主要通过课堂表现和语言知识技能两个方面来进行。课堂表现的评价主要包括学习态度、学习兴趣、学习策略和合作精神；语言知识技能的评价主要包括说、听和练。
一、课堂表现：精神饱满，注意力集中；课上积极参与，在学习活动中积极、好动、充满好奇、乐于尝试；积极倾听别人的发言，愿意接近教师，在与教师的交流中自然大方，不紧张、不害羞。学习集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流；积极对所学习内容能主动练习和实践；积极主动向老师或同学请教，积极与他人合作，共同完成学习任务。
教学对象
高三年
提供者
廖赐仰
课时
1
一、教材内容分析
本专题是高考英语单项选择考查热点归纳中的一课时，主要的考查知识点以及分值分布是：连词、代词(1 point)形容词、副词(1 point)介词搭配(1 point)冠词(1 point)短语动词(1 point)情态动词(1 point)动词语态(1 point)
（1）认识2012英语单项选择的考查趋势；
（2）熟练运用高考单选常考知识点；
（3）能够借助一些常用做题方法原则进行分析；
（4）能够准确确定具体题目考查的知识点并进行有效作答。
２．过程与方法
（1）能通过考纲分析熟知复习重点；
（2）能够通过解题指导，常考题型结构和解题原则的归纳，不再盲目做题；
（3）能够认真记录考查热点的复习策略并在课后进行补缺补漏。