数据库上机实习内容
数据库上机实习内容
男
6500．00
王恩波
男
4000．00
课程表：
课程代号
课程名称
课时
学分
任课教师
1
数学
144
12
李没有
2
英语
144
12
刘姥姥
3
计算机基础
48
4
王恩波
4
数据库
56
5
王恩波
5
政治
80
8
陆悟
6
体育
64
6
陆悟
成绩表：
学号
课程代号
成绩
学号
课程代号
成绩
2000A12345601
1
100
2000A12345602
4个表的结构分别为：
教师表：
列名
数据类型
长度
允许空
教师姓名
nvarchar
3
不允许
性别
bit
1
允许
照片
image
16
允许
简历
ntext
16
允许
工资
real
4
允许
成绩表：
列名
数据类型
长度
允许空
学号
nvarchar
13
不允许
课程代号
int
4
不允许
成绩
tinyint
1
允许
课程表：
列名
数据类型
长度
允许空
课程代号
在SQL Server企业管理器对话框中选择菜单“工具”，再选择“数据转换服务”，然后选择“导入数据（或导出数据）”.
方法四：
在SQL Server企业管理器对话框中选择菜单“工具”，再选择“向导”，然后选择“数据转换服务”，最后选择“导出向导（或导入向导）”。
数据库应用上机实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术已经成为现代信息系统的核心组成部分。
为了提高学生的数据库应用能力，我校特开设了数据库应用上机实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，使学生掌握数据库的基本原理、设计方法、开发工具以及数据库应用系统的搭建与维护。
二、实训目的1. 掌握数据库的基本概念、原理和设计方法。
2. 熟练运用数据库开发工具进行数据库的创建、维护和管理。
3. 学会使用SQL语言进行数据库的查询、更新、删除和插入操作。
4. 具备搭建数据库应用系统的基本能力。
三、实训内容1. 数据库设计：包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计。
2. 数据库开发工具：使用SQL Server Management Studio进行数据库的创建、维护和管理。
3. SQL语言：学习SQL语句的基本语法，掌握查询、更新、删除和插入操作。
4. 数据库应用系统搭建：以实际项目为例，学习数据库应用系统的搭建与维护。
四、实训过程1. 数据库设计（1）需求分析：了解项目背景，明确数据库应用系统的功能需求。
（2）概念设计：根据需求分析结果，设计实体-关系模型。
（3）逻辑设计：将实体-关系模型转换为关系模型，并定义表结构。
（4）物理设计：选择合适的存储引擎和数据类型，设计索引和视图。
2. 数据库开发工具使用SQL Server Management Studio创建数据库，并进行以下操作：（1）创建表：根据逻辑设计结果，创建相应的表。
（2）插入数据：向表中插入测试数据。
（3）查询数据：使用SQL语句查询表中的数据。
（4）更新数据：使用SQL语句更新表中的数据。
（5）删除数据：使用SQL语句删除表中的数据。
3. SQL语言（1）查询语句：掌握SELECT语句的基本语法，包括条件查询、排序查询、分组查询等。
（2）更新语句：掌握INSERT、UPDATE和DELETE语句的基本语法。
（3）子查询：学习使用子查询进行嵌套查询。
4. 数据库应用系统搭建以一个实际项目为例，学习数据库应用系统的搭建与维护：（1）需求分析：明确项目功能需求。
数据库上机实验4、5
实验四：一、实习目的：掌握SELECT的基本使用格式，能使用SQL Server对表作简单的查询。
二、准备：1.复习3.4节中SELECT的基本使用格式；2.复习SQL中五种集函数：AVG、SUM、MAX、MIN、COUNT;3.完成习题3第12题中各项操作的SQL语句。
三、实习内容：1.验证习题3第12题中各项操作的SQL语句。
2.验证以下语句是否正确：SELECT eno,basepay,serviceFROM salaryWHERE basepay<AVG(basepay);四、实验报告：1.1)找出所有被学生选修了的课程号：select distinct Cno 课程号from Grade2）找出01311班女生的个人信息：select * from Studentwhere Clno='01311' and Ssex='女'3）找出01311班和01312班的学生姓名性别出生年份select sname 学生姓名,ssex 性别,2016-sage 出生年份from Studentwhere Clno='01311' or Clno='01312'4）找出所有姓李的学生的个人信息select * from Studentwhere Sname like '李%'5)找出李勇所在班级的学生人数select COUNT(*) from Studentwhere Clno in(select Clno from Studentwhere Sname='李勇')6)找出课程名为操作系统的平均成绩最高分最低分select AVG(Gmark) 平均成绩,MAX(Gmark) 最高分,MIN(Gmark) 最低分from Gradewhere Cno in(select Cno from Coursewhere Cname='操作系统')7)选修了课程的学生人数;select COUNT(distinct sno) 学生人数fromGrade8)选修了操作系统的学生人数：select COUNT(distinct sno) 学生人数from Gradewhere Cno in(select Cno from Coursewhere Cname='操作系统')9)找出2000级计算机软件班的成绩为空的学生姓名：2.错误。
数据库上机实验报告
数据库上机实验报告摘要：本次数据库上机实验主要介绍了SQL语言在数据库中的应用，通过实际操作掌握了SQL语言的基本语法和常用命令，同时实践了数据库的建立、数据表的创建、数据插入、修改、删除、以及查询等操作。
本文将详细介绍实验中所使用的数据结构和算法，以及实验数据和结果的分析与总结。
一、实验目的本次实验的目的是对数据库相关的运用做一次实践操作，包括了数据库的建立、数据表的创建、数据插入、修改、删除、以及查询等操作。
力求将理论知识与实践经验相结合，为今后的数据库实践奠定基础。
二、实验原理本次实验中主要使用的是SQL语言对数据库进行管理。
SQL是一种结构化查询语言，可以对数据库进行查询、操作、管理等。
通过SQL语言对数据库中的数据进行增、删、改、查等操作，可以实现对数据的有效管理。
三、实验步骤1. 建立数据库首先在本地电脑建立数据库，可以通过使用全局管理工具进行实现。
2. 创建数据表在数据库中创建数据表，可以用CREATE TABLE命令来实现。
首先需要指定表的名称，其次需要指定表的字段名及其数据类型。
3. 插入数据表创建好之后，可以向表中插入数据。
可以使用INSERT命令将数据插入到表中，INSERT后面接表名和插入的数据。
4. 数据查询对于已经插入到数据库中的数据，可以进行查询操作。
可以通过SELECT语句对数据库进行查询。
SELECT后面需要指定要查询的字段名或者使用星号表示要查询全部字段。
5. 数据修改在数据库中，数据的修改一般是使用UPDATE命令来实现。
通过UPDATE语句可以修改已经存在的数据信息。
6. 数据删除表中的某个项不再需要时，可以通过DELETE语句来删除数据库中的数据项。
DELETE命令后面跟上要删除的数据。
四、实验结果通过SQL的基本命令，我们在本地电脑中成功的建立起了一个数据库，并把相关的数据插入到该数据库中。
在查询过程中，SQL可以只按照需要查询的数据来进行操作，使得数据的处理过程更加高效。
数据库实验报告(通用3篇)
数据库实验报告（通用3篇）数据库试验报告篇1一、实训时间：20_年5月13日至5月24日二、实训地点：三、实训目的与意义：1，这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。
2，通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。
3，并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。
四、实训感悟：还依旧记得来的第一天对这里很茫然，不知道实习要做些什么。
然后经过老师的急躁讲解，熟悉了自己实习要做些什么，得到了许多心理熟悉，对许多问题都有了一些更深的了解。
同时，我熟识了河北玛世电子商务有限公司，总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。
使我们队公司有了更进一步的了解实习，就是在实践中学习。
经过这半个月的实习训练，我了解到自己所学的如何在实践中运用。
当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品，每天不厌其烦的更新添加，观察自己的胜利更多的是兴奋。
还有发布了一些关于公司产品的博客，比如新浪，网易。
而后又尝试在百度知道上提问与回答，在回答问题的过程中，通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题，通过百度知道这个平台，我对公司又了更一步的了解。
经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西，熟悉到自己的不足，需要更加努力，才能尽快的学会在社会上生活，敢于面对社会的压力，使自己可以在社会上成长进展。
数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的沟通相对可以忽视不计，因此也就不考虑规范化的文档。
实际上从学习的经受来看，我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的，与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用，尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。
虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。
数据库实习报告
数据库实习报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、演讲致辞、心得体会、职业规划、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, job reports, speeches, insights, career plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!数据库实习报告数据库实习报告随着社会一步步向前发展，越来越多的事务都会使用到报告，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
数据库实训总结7篇
数据库实训总结7篇篇1在本次数据库实训中，我们通过系统的学习和实践，深入了解了数据库的基本原理、基本操作和优化方法。
本次实训旨在提高我们的动手能力和实践能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
一、实训内容与收获在本次实训中，我们首先学习了数据库的基本概念和原理，包括数据库的定义、作用、类型以及数据库系统的基本结构。
这些知识为我们后续的学习和实践提供了理论基础。
接着，我们学习了数据库的基本操作，如数据的增删改查等，这些操作是数据库的核心内容之一。
通过反复练习和巩固，我们逐渐掌握了这些基本操作，并能够熟练地应用它们解决实际问题。
此外，我们还学习了数据库的性能优化方法。
通过学习，我们了解到数据库性能优化的重要性，以及优化数据库性能的方法和技巧。
这些知识对于提高数据库的运行效率和响应速度具有重要意义。
在本次实训中，我们还锻炼了我们的团队协作能力和沟通能力。
通过与小组成员的共同学习和实践，我们学会了如何分工合作、如何共同解决问题以及如何进行有效的沟通。
这些能力对于我们未来的学习和工作都具有重要的意义。
二、存在的问题与改进措施在本次实训中，我们也存在一些问题。
首先，我们在学习过程中有时会出现理解不够深入、掌握不够牢固的情况。
这主要是因为我们在学习过程中没有充分理解知识的本质和内涵，只是机械地记忆了一些表面的概念和操作。
为了解决这个问题，我们应该在学习过程中注重理解知识的本质和内涵，多思考、多总结，形成自己的知识体系和思维框架。
其次，我们在实践过程中有时会出现操作不规范、不严谨的情况。
这主要是因为我们在实践过程中没有严格按照规定的操作流程和标准进行操作，存在一些随意性和盲目性。
为了解决这个问题，我们应该在实践过程中严格按照规定的操作流程和标准进行操作，注重操作的规范性和严谨性，避免出现不必要的错误和损失。
最后，我们在团队协作过程中有时会出现沟通不畅、协作不默契的情况。
这主要是因为我们在团队协作过程中没有充分了解每个成员的特点和优势，没有形成有效的团队协作机制。
数据库综合实训上机报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术已经成为各行各业不可或缺的基础技术。
为了提高学生的数据库应用能力，我们学院开展了数据库综合实训课程。
本次实训旨在通过上机实践，让学生全面掌握数据库设计、创建、查询、维护等基本操作，提高学生的数据库应用技能。
二、实训目标1. 掌握数据库设计的基本原则和方法；2. 熟练运用SQL语言进行数据库操作；3. 学会使用数据库管理系统（如SQL Server、MySQL等）进行数据库的创建、查询、维护等操作；4. 培养学生团队协作能力和沟通能力。
三、实训内容1. 数据库设计（1）需求分析：了解项目背景，分析项目需求，确定数据库功能。
（2）概念设计：根据需求分析，设计实体关系图（ER图），确定实体、属性和关系。
（3）逻辑设计：将ER图转换为关系模型，设计数据库表结构，确定表之间的关系。
（4）物理设计：选择合适的数据库管理系统，创建数据库，设计存储过程、触发器等。
2. 数据库创建与操作（1）创建数据库：使用SQL语句创建数据库，设置用户权限。
（2）创建表：根据设计好的表结构，使用SQL语句创建表，设置字段属性、约束等。
（3）插入、删除、修改数据：使用SQL语句进行数据的增删改操作。
（4）查询数据：使用SELECT语句进行数据查询，包括简单查询、条件查询、多表查询等。
3. 视图与存储过程（1）创建视图：根据查询需求，使用SQL语句创建视图，简化查询操作。
（2）创建存储过程：封装常用操作，提高代码重用性。
4. 数据库维护与优化（1）备份与恢复：定期备份数据库，确保数据安全。
（2）索引优化：合理创建索引，提高查询效率。
（3）性能监控：监控数据库性能，及时发现问题并解决。
四、实训过程1. 组建实训小组：每组由3-5人组成，明确分工，提高团队协作能力。
2. 分阶段完成任务：按照实训内容，分阶段完成数据库设计、创建、操作、维护等任务。
3. 汇报与交流：每个小组定期汇报实训进度，分享经验，互相学习。
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4
不允许
课程名称
nvarchar
50
允许
课时
int
4
允许
学分
int
4
允许
认课教师
nvarchar
3
允许
学生表：
列名
数据类型
长度
允许空
学号
nvarchar
13
不允许
姓名
nvarchar
4
允许
年龄
tinyint
1
允许
性别
bit
1
允许
地址
nvarchar
255
允许
邮政编码
int
4
允许
工作电话
nvarchar
第二次实习内容：
1、在查询分析器中用SQL语句构建银行管理数据库
2、在SQL中创建断言（英文课本P232-251）
（1）每个支行的贷款金额总和必须少于该支行帐户余额的总和
（2）每笔贷款的客户中至少有一人帐户余额不小于1000元
在SQL中创建触发器：
（1）银行中透支情况的处理
在SQL中创建存储过程：
在SQL中进行安全性的设置，并实现授权的实施
陆悟
男
6500．00
王恩波
男
4000．00
课程表：
课程代号
课程名称
课时
学分
任课教师
1
数学
144
12
李没有
2
英语
144
12
刘姥姥
3
计算机基础
48
4
王恩波
4
数据库
56
5
王恩波
5
政治
80
8
陆悟
6
体育
64
6
陆悟
成绩表：
学号
课程代号
成绩
学号
课程代号
成绩
2000A12345601
1
100
2000A12345602
values(‘2000A12345705’,’柳弟兄’,’21’,’女’,’河北省’,’1982年12月25日’)
5、更新数据
假设过了一年之后，给所有学生的年龄进行更新，则是用如下语句：
use成绩管理
update学生set学生.年龄=[年龄]+1
6、创建和管理索引
教师表设“教师姓名”为主关键字；对于学生和课程两个表，分别将学号和课程代号设为主键；对于成绩表将学号和课程代号组合作为主关键字。
（10）向供应商关系表中插入一行新数据
（11）删除零件表中颜色为红色的所有零件信息
（12）将供应关系表中的零件数量更新为增加原有零件数量的30%
5、导出数据存储在U盘中。将U盘中存储的数据作为附加数据库进行数据库的导入
要求：第4部分需要给出调试前的不正确的程序以及调试后的正确程序，并指出错误所在，以及进行后续修改的原因，并将两次代码和分析写在作业本上，完成后上交。若未完成则自行找时间上机完成再上交。若有抄袭现象或不交作业，实验课记分不及格。
（2）运行SQL Server企业管理器。
（3）在控制台目录树中，展开服务器组和服务器，展开“管理”文件夹，在“备份”上单击鼠标右键，选择“新建备份设备”。
（4）选择菜单项“工具”，单击“还原数据库”。
（5）在弹出对话框有两个选项卡：“常规”和“选项”。在“常规‘选项卡中，选择要恢复的数据库及恢复的类型，单击“确定”按钮。此后，系统将进行恢复，并显示恢复进度。
1>配置发布数据库
（1）单击企业管理器控制台上服务器，在“工具”菜单上选择“复制”，再选择“创建和管理发布”。
（2）在所出现的对话框中选择学生成绩数据库，单击“创建发布”按钮，将出现创建发布向导对话框。
输入数据分别为：
学生表：
学号
姓名
年龄
性别
地址
邮政编码
工作电话
生日
2000A12345601
李里
21
男
北京市
100040
23456789
1983年12月30日
2000A12345602
李路路
21
女
甘肃省
730560
345678
1980年11月11日
2000A12345603
李里
女
北京市
100042
68876544
有任务菜单中选择备份数据库，在弹出的对话框中，选择要备份的数据库，然后点击“添加”。再选择备份目的C盘，输入文件名，单击“确定”按钮后完成。
方法三：
使用命令BACKUP。
2、恢复
将学生成绩数据库恢复到数据库中。
方法一：
（1）用管理员账号登录SQL Server。
《数据库原理》实验大纲
一、课程基本信息
课程：数据库原理
适用专业：信息安全专业本科生
实验学时：8学时
二、实验教材及参考书
教材：王恩波.网络数据库实用教程---SQL Server 2000.高等教育出版社.2004年1月
闪四清. SQL Server实用简明教程.清华大学出版社. 2002年2月
李伟红.SQL Server 2000使用教程.中国水利水电出版社.2003年8月
6
55
2000A12345601
2
0
2000A12345603
1
80
2000A12345601
3
55
2000A12345603
2
90
2000A12345601
4
70
2000A12345603
3
75
2000A12345601
5
40
2000A12345603
4
85
2000A12345601
6
50
2000A12345604
8、查询数据行
（1）查询学生名册
（2）查询个别学生的基本情况
查询姓名是“李里”的所有学生的学号、姓名、年龄、性别、地址和工作电话
（3）查询学生平均成绩
（4）查询学生的基本情况并按学生姓名排序
（5）查询全部姓李的学生的情况
（6）查询年龄在20~21岁之间的学生的姓名和年龄，并按照年龄排序输出
（7）查询年龄小于21岁的姓李的学生的名单
1
50
2000A12345602
1
50
2000A12345604
2
55
2000A12345602
2
80
2000A12345604
3
62
2000A12345602
3
55
2000A12345604
4
95
2000A12345602
4
80
2000A12345605
1
45
2000A12345602
5
50
2000A12345605
启动企业管理器，展开数据库树，单击鼠标右键，选择菜单中的“新建数据库”，输入数据库名称（成绩管理），单击“确定”按钮。因为数据库在创建完成后，会有两个至少为1MB大小的文件，所以，选择数据文件和日志文件存放位置时，不能选择软盘A，只能选择硬盘或优盘。
2、创建表
数据库创建完成后，展开该数据库，点击“表”，在表项目列表中单击鼠标右键，或点击操作菜单，选择“新建表….”，创建表“教师”、“学生”、“课程”和“成绩”四个表。
在SQL Server企业管理器对话框中选择菜单“工具”，再选择“数据转换服务”，然后选择“导入数据（或导出数据）”.
方法四：
在SQL Server企业管理器对话框中选择菜单“工具”，再选择“向导”，然后选择“数据转换服务”，最后选择“导出向导（或导入向导）”。
4、复制
将学生成绩数据库复制到另一个数据库中。
7、创建数据库关系图
选择数据库下的“关系图”，在关系图项目列表中，单击鼠标右键或单击操作菜单，选择其中的“新建数据库关系图”，在数据库关系图向导中，添加前面建立的4个表，4个表会出现在“新关系图”对话框中，在教师表的教师姓名前按下鼠标左键，拖动鼠标到课程，放开鼠标（即从主键字段拖向外键字段），弹出“创建关系对话框”，在对话框中，选择课程中的“任课教师”和教师表中的“教师姓名”相关联，接着用同样的方法创建课程表和成绩表之间通过课程代号关联的关系、学生和成绩之间通过学号关联的关系。
30
允许
家庭电话
nvarchar
30
允许
电子邮件
nvarchar
50
允许
生日
smalldatetin
4
允许
照片
image
16
允许
附住
ntext
16
允许
3、向表中输入数据
用鼠标右键单击数据库“成绩管理”中“表”下的学生，选择打开表中的“返回所有行”
，打开数据对话框，将光标置于第一个空行处，逐项输入数据，直到输入数据完成。
2、在构建好的数据库中建立相应的关系图。（参照英文书上P88的模式图，主要进行外码设计）
3、在建好的表中输入相应的有代表性的实验数据（需要考虑到特殊情况所对应的实验数据）
4、在查询分析器中进行SQL语句的查询：
（1）取出给工程J1和J2提供零件的供应商的供应号
（2）取出给上海或北京的任何工程提供零件的供应商的供应号
4个表的结构分别为：
教师表：
列名
数据类型
长度
允许空
教师姓名
nvarchar
3
不允许
性别
bit
1
允许
照片
image
16
允许
简历
ntext
16
允许