教学常规检查计划精选3篇
教学常规检查计划(精选3篇)
教学常规检查计划（精选3篇）教学常规检查计划一：教学常规检查计划为了全面贯彻党的教育方针，加强我校教学常规管理，推进基础教育课程改革，全面提高教育教学质量，教导处根据教学常规要求和教学工作安排，特制订本学年的教学常规检查计划：本学年将分两次进行常规工作检查。
两次检查都放在期中考试之后进行。
主要检查教师的教案，作业布置及作业批改。
一、教案书写（一）教师必须保证有案上课，保证教师课堂授课水平。
提高课堂教学效率我们初步定在上学期的10月上旬和下学期的4月份左右。
要对全部老师的教案进行检查。
初三年级考虑课程进行的基本情况，在上学期检查。
初一、初二年级在上学期的10月上旬和下学期的4月份左右检查。
检查中，要对备课内容进行细致化检查。
不管是什么课型，都要对教材钻研透彻，都必须保证有案上课。
要求教案项目要全，要能够体现教学模式，能够体现教学方法，要求教师必须写详案，要有具体的备课时间和授课时间。
如新授课备课，要求三维目标要明确。
特别是理科教案，教案内容不能只是单纯的知识罗列、习题组合，要充分体现对学生活动的设计，各环节内容要充实。
杜绝无案上课或者教学与教案脱离的现象。
复习课教案，不能只是知识点与习题的简单罗列，要在分析学情的基础上，加深了对基础知识的理解，加强相关知识的联系，在纵横向上形成了知识框架结构，还要体现学法。
讲评备课，不能只停留在总结学生答题情况、摆出错题与标准答案的层面上。
要体现出教师对以往教学情况的反思。
通过讲评对学生进行进一步的学法指导。
总之，教案要真正体现课堂教学中教师为主导，学生为主体的角色定位，达到提高课堂教学效率的目的，从而体现以人为本的教育教学理念。
（二）搞好教学反思，提倡电子教案，提高教师业务能力，适应教育新形势的发展。
教学反思是教师对自己课堂教学行为与结果成败得失的总结，是提升教师授课艺术的重要手段，是教学过程中必不可少的一环。
在检查教案时，我们要按照以前的规定按科目检查教师的课后反思的数量以及质量。
教学常规工作检查汇报材料3篇
教学常规工作检查汇报材料教学常规工作检查汇报材料精选3篇（一）教学常规工作检查汇报材料1. 教学目标和计划：列出本次检查所检查的教学目标，以及相关教学计划的情况。
2. 教学准备：描述本次教学的准备工作，包括教案准备、教材准备、教具准备等。
3. 教学环境和教学资源：对本次教学所使用的教室环境和教学资源进行描述，包括教室布置、教学设备、教学素材等。
4. 教学过程：详细描述本次教学的全过程，包括开场导入、知识讲解、示范教学、实践演练等环节的设计和实施情况。
5. 教学方法和手段：介绍本次教学所采用的教学方法和教学手段，包括讲授法、讨论法、实践法等，以及使用的教学辅助工具和多媒体设备等。
6. 学生学习情况：描述学生在本次教学中的参与情况和学习表现，包括学生的学习态度、学习积极性、学习效果等。
7. 教学评价和反思：对本次教学进行评价和自我反思，包括教学效果评估、课堂管理情况、教学策略调整等方面的总结。
8. 改进措施：针对本次检查中存在的问题和不足，提出具体的改进措施和建议。
9. 其他事项：记录本次检查中的其他事项，如学生问题反馈、家长反馈等。
以上是教学常规工作检查汇报的基本内容，根据具体情况可以进行适当调整和补充。
这些材料可以用于向上级汇报教学工作的情况，也可以作为自我总结和提升教学能力的参考。
教学常规工作检查汇报材料精选3篇（二）尊敬的领导：根据您的要求，我将对前一段时间的教学常规工作进行汇报，以下是具体内容：1. 授课情况- 我按照教学计划安排，按时完成了所有的课程授课工作。
- 在课堂上，我采用多种教学方法和手段，如讲解、示范、互动讨论等，以提高学生的学习效果。
- 我注重培养学生的实践能力，积极组织实践教学活动，帮助学生将理论知识应用到实际中去。
2. 学生学习情况- 大部分学生能积极参与课堂活动，对教学内容有基本的理解。
- 学生的学习态度较为端正，完成课后作业、参与小组讨论等。
- 部分学生存在知识掌握不牢靠、理解能力较弱的情况，我将会在接下来的教学中加强辅导和指导，帮助他们提高学习成绩。
教学常规检查实施方案范文(通用篇)
教学常规检查实施方案范文(通用篇)教学常规检查实施方案1. 引言教学常规检查是教育行政机关、学校和教师自我反思与提升的重要手段之一。
本方案旨在建立一套科学有效的教学常规检查制度，促进教育教学工作的持续改进和教师专业发展。
2. 目的和意义教学常规检查的目的是确保教育教学工作按照规定的标准和要求进行，提高教育教学质量，促进学校和教师的发展。
具体意义如下：2.1 提供反馈和指导：教学常规检查可以及时发现教学存在的问题和不足，为教师提供改进的机会。
2.2 促进教师专业发展：教学常规检查可以帮助教师认识自己的教学特点和问题，提高教学水平。
2.3 保障教育教学质量：教学常规检查可以确保教育教学工作按照标准和要求进行，提高教育教学质量。
3. 教学常规检查的内容教学常规检查的内容包括教学活动的组织、教学方法的运用、教学资源的利用、教学环境的营造等方面。
具体内容如下：3.1 教学准备：包括教师备课情况、课件准备情况等。
3.2 教学设计：包括教学目标的设定、教学内容的选择、教学步骤的安排等。
3.3 教学实施：包括教师的课堂纪律、教学方法的运用、学生参与度等。
3.4 教学评价：包括教师对学生的评价、学生的自我评价等。
4. 教学常规检查的流程教学常规检查的流程包括准备、实施、总结和改进四个环节。
具体流程如下：4.1 准备：教学常规检查前，需要准备相应的检查工具和材料，如检查表、教师自评表、学生评价表等。
4.2 实施：教学常规检查可以由教育行政机关、学校组织实施，也可以由教师自我评价来完成。
检查的方式可以是课堂观察、教师访谈、学生问卷调查等。
4.3 总结：教学常规检查后，需要对检查结果进行总结和分析，发现问题和不足之处，并制定具体的改进措施。
4.4 改进：根据检查结果和分析，制定改进措施，并加强教师培训和教师交流，推动教学工作的改进。
5. 教学常规检查的指标与评价标准教学常规检查的指标可以根据教育行政机关和学校的要求进行制定。
常规教学工作检查制度范文(三篇)
常规教学工作检查制度范文一、背景介绍：二、常规教学工作检查制度1.检查制度的目的：为了提高教师的教学能力和教学水平，进一步推进学校教学工作的发展，确保教学工作的质量和效果。
2.检查内容：(1)教学计划：检查教师的教学计划是否合理、科学，是否与教学目标相一致。
(2)教学方法：检查教师的教学方法是否多样化，是否能够激发学生的学习兴趣。
(3)教学材料：检查教师使用的教材、教具是否适合教学内容，是否能够有效地辅助教学。
(4)教学评价：检查教师的评价方式是否客观、公正，是否能够准确地反映学生的学习情况。
(5)教学效果：检查教师的教学效果是否明显，学生的学习成绩是否有改善。
3.检查方法：(1)定期检查：每学期结束后，由学校的教学管理部门对教师的教学工作进行全面检查。
(2)随机检查：不定期选取部分教师进行抽查，以确保检查的客观性和公正性。
(3)自查与互查：教师自己进行教学工作的自查，并互相交流和评价。
4.检查结果处理：(1)表扬：对于教学工作表现优秀的教师，学校通过表彰、奖励等方式予以激励和鼓励。
(2)指导：对于教学工作中存在的问题，学校依据具体情况给予指导和培训，提供相应的教育资源。
(3)警示：对于严重违反教学规范和道德的教师，学校将依据学校相关规定进行处理。
5.检查结果的监督：(1)学校：学校的教学管理部门对各级教学单位的检查结果进行监督，确保检查结果的公正性和客观性。
(2)教师：教师可以向学校的教学管理部门提出对检查结果的异议和申诉。
6.检查制度的修订：检查制度的修订由学校的教学管理部门负责，根据实际情况和教育改革发展的需要进行相应的调整和修订。
三、总结：以上是一份常规教学工作检查制度的范文，制定和实施一套科学、严格的教学工作检查制度可以促进教师的专业发展和学校的教育质量提升，为学生的成功奠定坚实的基础。
常规教学工作检查制度范文（二）一、目的和依据为了加强对常规教学工作的管理，确保教学质量和教学效果，特制定本制度。
2024年小学教学常规检查计划范本（二篇）
2024年小学教学常规检查计划范本为进一步推进学校精细化管理，不断优化学校常规工作，充分发挥师生的主动性、积极性和潜能，保障学校一切教育教学工作顺利开展。
特开展此项常规检查，具体如下：一、检查小组分工(一)检查内容：各学科备课本二、教案检查内容与形式(二)检查时间：____年____月____日，周四中午12：30开始集中检查(三)检查形式：教案集中检查(四)检查地点：阶梯教室(五)检查重点1.教案中的个性教案与反思，其中个性教案数量不少于____%，反思数量不得少于____篇。
2.教师的个性教案设计是否针对本班学生的特点，评分看学生学习得失的分析。
3.教师的反思是否结合教学与学生的情况展开分析。
4.关注学生作业设计的情况(内容与量是否合理)5.书写文字是否规范。
三、听课笔记检查(一)检查内容教师本学期听课笔记。
(二)检查形式集中检查(三)检查时间____年____月____日(四)检查重点1.教师听课节数每学期不少于____节，教研组长不少于____节;学校中层及以上领导每学期听课节数不少于____节。
(少先队与总务处的听课节数不少于____节;校长、教学副校长和教导主任不少____节)2.听课笔记中是否有听课反思或随感。
四、作业检查(一)检查内容：课堂作业本(二)检查形式：检查作业本，作业样本抽查率一般不低于____%。
(三)检查时间：____月____日(周二中午12：30-1：00)(四)检查重点：1.批改是否符合《春江小学作业批改制度》，批改符号的规范使用，批改是否具学业指导意义。
2.学生订正情况。
订正格式是否规范(符合批改制度)，文字书写是否规范。
学生订正、教师再批改是否及时。
3.大力提倡批改促进学生发展的批改形式，找出批改中的不够完善之处4.关注学生作业的量与内容质量。
2024年小学教学常规检查计划范本（二）一、背景介绍小学教学是培养学生基础知识和基本能力的重要阶段，对于保证教学质量和促进学生全面发展具有重要意义。
常规教学工作检查制度（三篇）
常规教学工作检查制度是指针对教育机构的常规教学工作，制定出一套检查指标和评估机制，对教师的教学活动进行定期检查和评估，以提高教育教学质量，并促使教师不断进步和提高教学水平。
常规教学工作检查制度通常包括以下几个方面：1. 教师教学计划的制定和执行情况：检查教师是否按照教学计划进行教学活动，是否能完成所制定的教学目标，并根据学生的实际情况进行必要的调整。
2. 教学内容的设计和教材的选择：检查教师教学内容是否与教材相符合，是否能根据学生的实际情况，合理选择教材，设计合理的教学内容，使学生能够获得真正的知识和技能。
3. 教学方法和手段的使用：检查教师是否使用多种教学方法和手段，是否具备启发式教学、合作学习、探究式学习等具有创新性和互动性的教学手段，以激发学生的学习兴趣。
4. 教学过程的管理和组织：检查教师教学过程中的课堂管理和组织能力，包括掌握教学进度、有效的时间分配、学生参与度等，使课堂秩序井然，学生能够专注于学习。
5. 学生学习效果评估和反馈：检查教师是否能通过各种评估方式，如考试、作业、课堂讨论等，对学生的学习效果进行评估，并及时给予学生相应的反馈和指导，以帮助学生克服困难，提高学习水平。
6. 教师的专业发展和教学研究：检查教师是否积极参与专业学习和教学研究活动，是否不断更新自己的教学理念和教育教学知识，提高自己的教学技能和教育素养。
常规教学工作检查制度的具体实施方式可以包括定期的教学观摩、教学评估、交流研讨、反馈和总结等环节，以确保教师的教学工作能够得到有效的监督和改进，并为学生的学习提供良好的教育环境和支持。
常规教学工作检查制度（二）一、目的和依据为了加强教学工作的管理，提高教学质量，制定本制度。
本制度依据《教师法》等相关法律法规，结合学校实际情况制定。
二、适用范围本制度适用于学校所有教职工的常规教学工作。
三、检查内容常规教学工作检查包括但不限于以下内容：1. 教案准备情况：检查教师是否按时完成教案的准备工作，教案内容是否科学合理、具有针对性。
教学常规检查实施方案范文(通用6篇)
教学常规检查实施方案范文(通用6篇)第1篇: 教学常规检查实施方案为加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益。
同时，为实事求是地评价各教师的常规工作质量，提供真实、可靠的依据。
特制定陈集中心校教学常规检查实施方案。
一、指导思想促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效;客观、公正地评价教师的工作业绩。
二、工作目的1.落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为;2.促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质;3.客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。
三、检查小组教学常规检查小组，由校长以及教导处有关人员组成。
具体人员如下：组长：副组长：成员：四、检查小组的职责和分工1.工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、交换和通报。
2.分工情况：常规工作检查分工，检查人员原则上按照熟悉学科进行临时安排，做到既分工又合作。
五、检查内容学期授课计划、教研组计划、备课笔记、作业批改与听课笔记、课堂常规落实、教研活动、学生辅导、日常学生学业质量监控、教学反思与教研组工作手册六、检查原则检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。
七、检查要求1.备课：1)要有明确的思想教育目标，知识教育目标，能力培养目标，思维发展目标，符合新课程标准要求，符合学生学习水平，与教学同步，课后要写教学反思。
2)教案的内容应包括教学目的、重难点、教具准备、课时安排、板书设计、作业布置、教后反思、表头栏目等。
3)教师无教案不能进课堂。
教学设计分三种模式：①.线上教学与线下教学的无缝衔接，教学设计紧跟网络授课进度之后开始写，有计划，有设计、有反思;②.线上教学，学生学习效果不良，老师从头重新上课的，教学设计从头写;做到有计划，有教学设计、有反思;③.个别年级线上教学新课完成，回头复习的，要写复习计划和复习教学设计。
二小教学常规检查细则模版（3篇）
二小教学常规检查细则模版第一章概述1.1 目的和范围本细则旨在规范二小教学常规检查的内容和流程，确保教师的教育教学工作符合学校的教学要求和教育教学目标。
1.2 定义（1）教学常规检查：是指对教师的教育教学工作进行定期检查，以评估教师的教学水平和教学实施情况。
（2）二小：指XX市某市区某小学。
（3）教师：指在二小从事教育教学工作的专职教师。
第二章教学常规检查的内容2.1 课堂教学2.1.1 课前准备（1）教材准备：教师应熟悉本课教材内容，并做好相应的教学准备工作，包括准备教案、教学课件、教具等。
（2）教学环境准备：教师应确保教室的教学环境整洁有序，准备好所需的教学工具。
2.1.2 教学过程（1）教学目标：教师应明确本节课的教学目标，并在课堂上向学生明确介绍。
（2）教学方法：教师应选择适合本课程内容和学生特点的教学方法，注重启发学生思维，培养学生的创新和解决问题的能力。
（3）教学内容：教师应按教学计划和教学大纲的要求，有条理地传授教学内容。
（4）教学技巧：教师应掌握一定的教学技巧，例如引导学生思考、提问技巧、板书技巧等。
（5）教学时间：教师应合理安排教学时间，确保教学过程顺利进行。
2.1.3 教学效果（1）学生反应：教师应观察学生的学习情况和反应，及时给予指导和帮助。
（2）学生参与度：教师应鼓励学生积极参与课堂，主动提问和回答问题。
（3）教学成果：教师应通过各种评估手段，如测验、考试等，评估学生对课程内容的掌握程度。
2.2 学科竞赛与活动2.2.1 组织指导（1）参赛准备：教师应帮助学生合理安排参赛时间，提供相应的学习材料和指导。
（2）活动策划：教师应根据学校的要求和学生的实际情况，制定活动计划和策划方案。
2.2.2 活动执行（1）组织管理：教师应组织学生按照规定的时间和要求参加学科竞赛和活动。
（2）指导辅导：教师应对学生进行指导和辅导，提供必要的支持和帮助。
（3）成果评估：教师应及时对学生的活动成果进行评估和记录，以便后续的总结和反思。
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教学常规检查计划（精选3篇）
教学常规检查计划一：教学常规检查计划
为了全面贯彻党的教育方针，加强我校教学常规管理，推进基础教育课程改革，全面提高教育教学质量，教导处根据教学常规要求和教学工作安排，特制订本学年的教学常规检查计划：
本学年将分两次进行常规工作检查。
两次检查都放在期中考试之后进行。
主要检查教师的教案，作业布置及作业批改。
一、教案书写
（一）教师必须保证有案上课，保证教师课堂授课水平。
提高课堂教学效率
我们初步定在上学期的10月上旬和下学期的4月份左右。
要对全部老师的教案进行检查。
初三年级考虑课程进行的基本情况，在上学期检查。
初一、初二年级在上学期的10
月上旬和下学期的4月份左右检查。
检查中，要对备课内容进行细致化检查。
不管是什么课型，都要对教材钻研透彻，都必须保证有案上课。
要求教案项目要全，要能够体现教学模式，能够体现教学方法，要求教师必须写详案，要有具体的备课时间和授课时间。
如新授课备课，要求三维目标要明确。
特别是理科教案，教案内容不能只是单纯的知识罗列、习题组合，要充分体现对学生活动的设计，各环节内容要充实。
杜绝无案上课或者教学与教案脱离的现象。
复习课教案，不能只是知识点与习题的简单罗列，要在分析学情的基础上，加深了对基础知识的理解，加强相关知识的联系，在纵横向上形成了知识框架结构，还要体现学法。
讲评备课，不能只停留在总结学生答题情况、摆出错题与标准答案的层面上。
要体现出教师对以往教学情况的反思。
通过讲评对学生进行进一步的学法指导。
总之，教案要真正体现课堂教学中教师为主导，学生为主体的角色定位，达到提高课堂教学效率的目的，从而体现以人为本的教育教学理念。
（二）搞好教学反思，提倡电子教案，提高教师业务能力，适应教育新形势的发展。
教学反思是教师对自己课堂教学行为与结果成败得失的总结，是提升教师授课艺术的重要手段，是教学过程中必不可少的一环。
在检查教案时，我们要按照以前的规定按科目检查教师的课后反思的数量以及质量。
我们鼓励教师写成成型的教学叙事，放在博客以供大家互相交流。
杜绝凑数量，应付检查的现象。
教学反思不能只写空话，套话，反思要有针对性。
要真正起到指导教学工作、真正提高业务能力的作用。
实践证明，每一次认真的教学反思，都是总结经验，改进不足，自我提高的过程。
一名教师，写一辈子教案不可能成为名师，但写几年教学反思却可能成为教育教学的行家里手。
所以，希望老师们在以后的工作中，积极用心写教学反
思，提高业务能力。
电子备课是指广大教师利用网络资源和工具进行备课，这与传统的利用有限的几本教学参考按照一定的教案格式书写教案所进行的教学备课是不同的，利用文字、图像、视频、音频和动画做出生动形象的多媒体课件。
但是，在方便快捷的网络为教师提供丰富的教案、资料、课件的同时，我们提倡教师利用网络资源，采取通用教案与个案补充相结合的方式，结合班级实际进行个性化修改，通过修改变成适合自己的东西，把修改情况用旁注写在教案上，同时写上课后反思。
完善教案。
不能只是照搬照用，努力提高电子备课质量。
切实提高电子备课的实效。
（三）集体备课教案，要求在集体商讨研究的基础上采用集体教案，并且要求结合班级实际进行个性化修改，通过修改变成适合自己的东西，把修改情况用旁注写在教案上，同时写上课后反思。
二、作业批改
积极推进作业改革，努力深化素质教育内涵的发展。
（747字）
教学常规，是教学大纲精神和科学教学法思想的具体体现，是建立正常教学秩序、确保完成教学计划，提高教学效率的必备条件，而教学常规管理是学校管理工作中最基本、最经常的工作，是教学管理的核心，是落实素质教育质量的主要途径。
为促进我校教学工作、大力提高教学质量，特别制订本方案。
一、备课
1、认真学习大纲。
教师要以教学大纲为依据，深刻领全大纲精神，弄清本学科性质、地位、目的、教学内容、任务、教学原则和具体要求，以大纲指导整个教学工作。
2、认真钻研教材①粗备全书。
根据《大纲》年度要求，分析全册教材的内容结构，编排体系，明确全学期总和教学目的、要求，弄清本册教材与其它年级相关教材内容的层次
关系及在系列中的地位，各单元训练的重点和难点，课时安排计划。
②细备学元。
分析本单元教材的内容结构、目的要求，训练重、难点，课时安排。
③精备课时（即课时教案设计），课时教案要有教学内容、目的、要求，教学重点难点、关键、教学步骤、板书设计，教具准备，课堂小结或总结、作业设计。
教学步骤、方法要科学、灵活，课本结构要安排合理、富有特色和风格。
问题设计针对性强，“双基”落实到位。
3、制定受课计划。
教师必须在开学第一周内，根据大纲、教材和学生实际；科学、合理定出前期的授课计划（用时间起止、内容安排等）。
4、学校同年级教师定期进行集体备课，做到定时备课，做到定时间定内容、定中心发言人，集思广益、共同提高。
5、当教学法完成一单元或一个知识重点时，必须进行综合归类，写好复习课或练习课教案，同时对学生进行单元测评，并写出试卷分析与讲评课教案设计。
6、四、五年级语文必须有作文指导与作文讲评课教案。
7、提倡提前一周写好教案，不上无教案之课。
8、复式教学要按复式教学内容备教案。
9、学期结束后，学校必须将教师备课本收回，以便查考。
（861字）
按照教务处的要求，结合体育系承担的全校公共体育课程和XX级体育教育专业学生教学情况，体育系对教学常规进行检查工作。
教学检查工作计划如下:
一、检查工作原则
1.领导负责制
体育系领导班子成员实施分片包干检查的原则，对各科任教师教学大纲、教案、听课记录、教研活动、教学过程、等情况进行综合检查，并分别召开教师、学生座谈会，了解师生对大学体育教学的意见和建议。
2.责任追究制
在教学检查过程中，严格落实《定西师范高等专科学校教学环节基要求》和《定西师范高等专科学校教学督导工作实施细则》等文件精神，对于在检查过程中出现的教学事故严肃处理，并上报教务处。
3.优质优酬制
对体育系全体教师教学情况进行量化考核，落实《定西师范高等专科学校教学质量标准(试行)》，鼓励教师对大学体育进行深入的教学研究，对教学效果显著者实行优质优酬。
二、成立教学检查领导小组
组长:王峰
副组长:张学军
组员:李永进李芋杉徐文杰贾文娟
三、检查内容与要求
1.教师上课情况(包括教师备课、课堂讲授、多媒体使用、学生作业批改、教学计划执行、教学日志的填写、教研室工作计划的执行、各教研室主任对各科任教师的教案填字情况、教师上课登记情况等);
2.学生出勤率、课堂迟到率及其他学风情况;
3.教学研究项目进展情况;教案等教学文件编写与执行情况。
四、检查方法与要求
1.组长负责制
在体育系教学检查领导组领导下，所有任课教师在第10周前进行全面检查，对任课教师的教学效果进行综合评定。
2.召开座谈会
体育系召开教师座谈会和学生座谈会，了解教师、学生对大学体育课程的期望与要求，对于教师和学生所反映的问题及时总结和评价。
3.教学公开课
百度文库-让每个人平等地提升自我
11 鼓励教师在期中教学检查期间上公开课、观摩课，树立
榜样，表现优秀的教师在评优评先时重点考虑。
4.查漏补缺，进行整改体育系对教师、学生反映突出的问题，找出存在的差距、问题及原因，提出改进意见和措施。
对影响教学质量的问题要及时采取有效措施，进行整改，为《定西师范高等专科学校公共体育课程改革方案》的实施而及完善《XX级体育教育专业学生培养方案》做好基础。